WELLNESS ON THE MOVE (Q505181)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q505181 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WELLNESS ON THE MOVE |
Project Q505181 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 October 2018
0 references
12 June 2019
0 references
14 June 2019
0 references
MASSA DI SOMMA - I.C. L. RADICE
0 references
40°50'51.47"N, 14°22'27.48"E
0 references
SCOPO PRINCIPALE DELLEDUCAZIONE SPORTIVA SCOLASTICA QUELLO DI ARRICCHIRE IL PATRIMONIO MOTORIO E CULTURALE DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI OFFRENDO PERCORSI CHE CONSENTANO AD OGNUNO UNA GRADUALE MATURAZIONE DELLA PROPRIA PERSONALIT LA SOCIALIZZAZIONE UN EQUILIBRATO SVILUPPO PSICOFISICO E L ACQUISIZIONE DI CORRETTI STILI DI VITA. .IL NOSTRO ISTITUTO IN LINEA CON LE INDICAZIONI DI TUTTI I PI RECENTI DOCUMENTI MINISTERIALI HA ELABORATO UN PIANO DI INTERVENTI PER LE CLASSI 123 DELLA SCUOLA PRIMARIA AL CUI CENTRO POSTO IL SINGOLO ALLIEVO CON LE SUE NECESSIT DI FORMAZIONE CULTURALE E SOCIALE. LATTUALE CONTESTO SOCIALE RICHIEDE ALLISTITUZIONE SCOLASTICA E ALLE AGENZIE EDUCATIVE UN ATTENZIONE PROFONDA AI VALORI FONDAMENTALI DEL RISPETTO DI S E DEGLI ALTRI DELLA COLLABORAZIONE E DEL VIVERE INSIEME DELLA CAPACIT DI STAR BENE CON S STESSI PER STAR BENE CON GLI ALTRI. LESPERIENZA SPORTIVA PU PORTARE UN VALIDO CONTRIBUTO NELLA FORMAZIONE PERSONALE E CULTURALE DEI MINORI. (Italian)
0 references
THE MAIN AIM OF SCHOOL SPORTS EDUCATION IS TO ENRICH THE MOTOR AND CULTURAL HERITAGE OF GIRLS AND CHILDREN BY OFFERING PATHS THAT ALLOW EACH PERSON A GRADUAL MATURATION OF HIS PERSONALITY SOCIALISATION A BALANCED PSYCHOPHYSICAL DEVELOPMENT AND THE ACQUISITION OF CORRECT LIFESTYLES. OUR INSTITUTE, IN LINE WITH THE INDICATIONS OF ALL THE MOST RECENT MINISTERIAL DOCUMENTS, HAS DRAWN UP A PLAN OF INTERVENTIONS FOR THE PRIMARY SCHOOL CLASSES 123 AT THE CENTRE OF WHICH THE INDIVIDUAL PUPIL WITH HIS OR HER CULTURAL AND SOCIAL TRAINING NEEDS. THE CURRENT SOCIAL CONTEXT REQUIRES THE SCHOOL INSTITUTION AND EDUCATIONAL AGENCIES A DEEP ATTENTION TO THE FUNDAMENTAL VALUES OF RESPECT FOR S AND OTHERS OF COLLABORATION AND OF LIVING TOGETHER THE ABILITY TO STAR WELL WITH S THEMSELVES TO BE WELL WITH OTHERS. SPORTING EXPERIENCE CAN MAKE A VALUABLE CONTRIBUTION TO THE PERSONAL AND CULTURAL TRAINING OF MINORS. (English)
11 November 2020
0 references
L’OBJECTIF PRINCIPAL DE L’ÉDUCATION SPORTIVE SCOLAIRE EST D’ENRICHIR LE PATRIMOINE MOTEUR ET CULTUREL DES FILLES ET DES GARÇONS EN OFFRANT DES CHEMINS QUI PERMETTENT À CHACUN UNE MATURATION PROGRESSIVE DE SA PERSONNALITÉ, SOCIALISANT UN DÉVELOPPEMENT PSYCHOPHYSIQUE ÉQUILIBRÉ ET L’ACQUISITION DE MODES DE VIE CORRECTS. .NOTRE INSTITUT, CONFORMÉMENT AUX INDICATIONS DE TOUS LES DOCUMENTS MINISTÉRIELS RÉCENTS, A ÉLABORÉ UN PLAN D’INTERVENTIONS POUR LES CLASSES 123 DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AU CENTRE DE LAQUELLE L’ÉLÈVE INDIVIDUEL AYANT SES BESOINS DE FORMATION CULTURELLE ET SOCIALE. LE CONTEXTE SOCIAL ACTUEL EXIGE DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET DES AGENCES ÉDUCATIVES QU’ILS ACCORDENT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX VALEURS FONDAMENTALES QUE SONT LE RESPECT DES S ET DES AUTRES POUR LA COLLABORATION ET QU’ILS VIVENT ENSEMBLE LA CAPACITÉ D’ÉTOILE BIEN AVEC EUX-MÊMES POUR L’ÉTOILE BIEN AVEC LES AUTRES. L’EXPÉRIENCE SPORTIVE PEUT APPORTER UNE CONTRIBUTION PRÉCIEUSE À L’ENTRAÎNEMENT PERSONNEL ET CULTUREL DES MINEURS. (French)
8 December 2021
0 references
DAS HAUPTZIEL DER SCHULISCHEN SPORTPÄDAGOGIK IST ES, DAS MOTORISCHE UND KULTURELLE ERBE VON MÄDCHEN UND JUNGEN ZU BEREICHERN, INDEM WEGE ANGEBOTEN WERDEN, DIE JEDEM EINE ALLMÄHLICHE REIFUNG IHRER PERSÖNLICHKEIT ERMÖGLICHEN, EINE AUSGEWOGENE PSYCHOPHYSISCHE ENTWICKLUNG UND DEN ERWERB KORREKTER LEBENSSTILE ZU KNÜPFEN. .OUR INSTITUT IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN ANGABEN ALLER JÜNGSTEN MINISTERDOKUMENTE HAT EINEN INTERVENTIONSPLAN FÜR KLASSEN 123 DER GRUNDSCHULE IN DEREN ZENTRUM DER EINZELNEN SCHÜLER MIT SEINEN BEDÜRFNISSEN FÜR KULTURELLE UND SOZIALE AUSBILDUNG ENTWICKELT. DER AKTUELLE GESELLSCHAFTLICHE KONTEXT VERLANGT VON DER SCHULE UND DEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN, DIE GRUNDWERTE DES RESPEKTS FÜR S UND ANDERE FÜR DIE ZUSAMMENARBEIT GENAU ZU ACHTEN UND GEMEINSAM DIE FÄHIGKEIT DES STARS GUT MIT SICH SELBST FÜR DEN STERN GUT MIT ANDEREN ZU LEBEN. DIE SPORTERFAHRUNG KANN EINEN WERTVOLLEN BEITRAG ZUR PERSÖNLICHEN UND KULTURELLEN AUSBILDUNG VON MINDERJÄHRIGEN LEISTEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN SCHOOLSPORTONDERWIJS IS OM HET MOTORISCHE EN CULTURELE ERFGOED VAN MEISJES EN JONGENS TE VERRIJKEN DOOR PADEN AAN TE BIEDEN DIE IEDEREEN EEN GELEIDELIJKE RIJPING VAN HUN PERSOONLIJKHEID MOGELIJK MAKEN, EEN EVENWICHTIGE PSYCHOFYSISCHE ONTWIKKELING TE SOCIALISEREN EN DE JUISTE LEVENSSTIJLEN TE VERWERVEN. .OUR INSTITUUT IN OVEREENSTEMMING MET DE AANWIJZINGEN VAN ALLE RECENTE MINISTERIËLE DOCUMENTEN HEEFT EEN PLAN VAN INTERVENTIES ONTWIKKELD VOOR DE KLASSEN 123 VAN DE BASISSCHOOL IN HET CENTRUM VAN DE INDIVIDUELE STUDENT MET ZIJN BEHOEFTEN AAN CULTURELE EN SOCIALE OPLEIDING. DE HUIDIGE SOCIALE CONTEXT VEREIST DAT DE SCHOOLINSTELLING EN ONDERWIJSBUREAUS AANDACHT BESTEDEN AAN DE FUNDAMENTELE WAARDEN VAN RESPECT VOOR S EN ANDEREN VOOR SAMENWERKING EN OM SAMEN TE LEVEN HET VERMOGEN VAN STER GOED MET ZICHZELF VOOR STER GOED MET ANDEREN. DE SPORTERVARING KAN EEN WAARDEVOLLE BIJDRAGE LEVEREN AAN DE PERSOONLIJKE EN CULTURELE OPLEIDING VAN MINDERJARIGEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA EDUCACIÓN DEPORTIVA ESCOLAR ES ENRIQUECER EL PATRIMONIO MOTOR Y CULTURAL DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS OFRECIENDO CAMINOS QUE PERMITAN A TODOS UNA MADURACIÓN GRADUAL DE SU PERSONALIDAD, SOCIALIZANDO UN DESARROLLO PSICOFÍSICO EQUILIBRADO Y LA ADQUISICIÓN DE ESTILOS DE VIDA CORRECTOS. .OUR INSTITUTO DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES DE TODOS LOS DOCUMENTOS MINISTERIALES RECIENTES HA DESARROLLADO UN PLAN DE INTERVENCIONES PARA LAS CLASES 123 DE LA ESCUELA PRIMARIA EN CUYO CENTRO EL ESTUDIANTE INDIVIDUAL CON SUS NECESIDADES DE FORMACIÓN CULTURAL Y SOCIAL. EL CONTEXTO SOCIAL ACTUAL REQUIERE QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y LAS AGENCIAS EDUCATIVAS PRESTEN MUCHA ATENCIÓN A LOS VALORES FUNDAMENTALES DEL RESPETO POR LOS Y LOS DEMÁS PARA LA COLABORACIÓN Y PARA CONVIVIR LA CAPACIDAD DE ESTRELLAR BIEN CONSIGO MISMOS PARA BIEN ESTRELLA CON LOS DEMÁS. LA EXPERIENCIA DEPORTIVA PUEDE APORTAR UNA VALIOSA CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN PERSONAL Y CULTURAL DE LOS MENORES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΕΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΩΝ ΚΟΡΙΤΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΜΙΑ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΗ ΨΥΧΟΦΥΣΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΣΩΣΤΟΎ ΤΡΌΠΟΥ ΖΩΉΣ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΥΠΟΔΕΊΞΕΙΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΙΟ ΠΡΌΣΦΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ, ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΡΤΊΣΕΙ ΣΧΈΔΙΟ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 123 ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Ο ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΣ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ/ΤΗΣ. ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ ΝΑ ΔΊΝΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΟΎΝ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ. Η ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΑΝΗΛΊΚΩΝ. (Greek)
23 August 2022
0 references
HOVEDFORMÅLET MED SKOLESPORTSUNDERVISNING ER AT BERIGE PIGERS OG BØRNS MOTORISKE OG KULTURELLE ARV VED AT TILBYDE STIER, DER GIVER HVER PERSON EN GRADVIS MODNING AF SIN PERSONLIGHEDS SOCIALISERING EN AFBALANCERET PSYKOFYSISK UDVIKLING OG ERHVERVELSE AF EN KORREKT LIVSSTIL. I OVERENSSTEMMELSE MED ALLE DE SENESTE MINISTERIELLE DOKUMENTER HAR INSTITUTTET UDARBEJDET EN INTERVENTIONSPLAN FOR GRUNDSKOLEKLASSERNE 123, HVOR DEN ENKELTE ELEV MED SIT KULTURELLE OG SOCIALE UDDANNELSESBEHOV BEFINDER SIG I CENTRUM. DEN NUVÆRENDE SOCIALE KONTEKST KRÆVER, AT SKOLEINSTITUTIONEN OG UDDANNELSESINSTITUTIONERNE LÆGGER STOR VÆGT PÅ DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER OM RESPEKT FOR S OG ANDRE OM SAMARBEJDE OG OM AT LEVE SAMMEN OM EVNEN TIL AT STÅ GODT SAMMEN MED SIG SELV FOR AT VÆRE GODT SAMMEN MED ANDRE. SPORTSOPLEVELSER KAN YDE ET VÆRDIFULDT BIDRAG TIL DEN PERSONLIGE OG KULTURELLE UDDANNELSE AF MINDREÅRIGE. (Danish)
23 August 2022
0 references
KOULULIIKUNTAKASVATUKSEN PÄÄTAVOITTEENA ON RIKASTUTTAA TYTTÖJEN JA LASTEN MOOTTORI- JA KULTTUURIPERINTÖÄ TARJOAMALLA POLKUJA, JOIDEN AVULLA JOKAINEN VOI VÄHITELLEN KYPSYÄ PERSOONALLISUUTTAAN SOSIALISOIMALLA TASAPAINOISEN PSYKOFYYSISEN KEHITYKSEN JA OIKEIDEN ELÄMÄNTAPOJEN HANKKIMISEN. INSTITUUTTIMME ON KAIKKIEN TUOREIMPIEN MINISTERIÖIDEN ASIAKIRJOJEN MUKAISESTI LAATINUT TOIMINTASUUNNITELMAN ALA-ASTEEN 123-LUOKISTA, JOIDEN KESKIÖSSÄ ON YKSITTÄINEN OPPILAS, JOLLA ON KULTTUURISIA JA SOSIAALISIA KOULUTUSTARPEITA. NYKYINEN SOSIAALINEN TILANNE EDELLYTTÄÄ, ETTÄ KOULUJEN JA OPPILAITOSTEN ON KIINNITETTÄVÄ SYVÄSTI HUOMIOTA PERUSARVOIHIN, JOITA OVAT YHTEISTYÖN JA YHDESSÄ ELÄMISEN PERUSARVOJEN KUNNIOITTAMINEN SEKÄ KYKY TÄHDÄTÄ HYVIN ITSENSÄ KANSSA OLLAKSEEN HYVIN MUIDEN KANSSA. URHEILUKOKEMUKSELLA VOI OLLA ARVOKAS PANOS ALAIKÄISTEN HENKILÖKOHTAISEEN JA KULTTUURISEEN KOULUTUKSEEN. (Finnish)
23 August 2022
0 references
L-GĦAN EWLIENI TAL-EDUKAZZJONI SPORTIVA FL-ISKEJJEL HUWA LI JARRIKKIXXI L-MUTUR U L-WIRT KULTURALI TAL-BNIET U T-TFAL BILLI JOFFRI MOGĦDIJIET LI JIPPERMETTU LIL KULL PERSUNA MATURAZZJONI GRADWALI TAS-SOĊJALIZZAZZJONI TAL-PERSONALITÀ TAGĦHA ŻVILUPP PSIKOFIŻIKU BBILANĊJAT U L-KISBA TA’ STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI. L-ISTITUT TAGĦNA, F’KONFORMITÀ MAL-INDIKAZZJONIJIET TAD-DOKUMENTI MINISTERJALI L-AKTAR REĊENTI, ĦEJJA PJAN TA’ INTERVENTI GĦALL-KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA 123 LI FIĊ-ĊENTRU TIEGĦU L-ISTUDENT INDIVIDWALI BIL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ KULTURALI U SOĊJALI TIEGĦU JEW TAGĦHA. IL-KUNTEST SOĊJALI ATTWALI JEĦTIEĠ LI L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA U L-AĠENZIJI EDUKATTIVI JAGĦTU ATTENZJONI KBIRA LILL-VALURI FUNDAMENTALI TAR-RISPETT TAL-KOLLABORAZZJONI U TAL-GĦAJXIEN FLIMKIEN MAL-KAPAĊITÀ LI JĊEDU TAJJEB MAGĦHOM INFUSHOM. L-ESPERJENZA SPORTIVA TISTA’ TAGĦTI KONTRIBUT SIEWI GĦAT-TAĦRIĠ PERSONALI U KULTURALI TAL-MINORENNI. (Maltese)
23 August 2022
0 references
SKOLAS SPORTA IZGLĪTĪBAS GALVENAIS MĒRĶIS IR BAGĀTINĀT MEITEŅU UN BĒRNU MOTORISKO UN KULTŪRAS MANTOJUMU, PIEDĀVĀJOT CEĻUS, KAS ĻAUJ KATRAM CILVĒKAM PAKĀPENISKI NOBRIEST VIŅA PERSONĪBAS SOCIALIZĀCIJU LĪDZSVAROTĀ PSIHOFIZISKAJĀ ATTĪSTĪBĀ UN PAREIZA DZĪVESVEIDA IEGĀDĒ. MŪSU INSTITŪTS SASKAŅĀ AR VISU JAUNĀKO MINISTRU DOKUMENTU NORĀDĒM IR IZSTRĀDĀJIS INTERVENCES PLĀNU PAMATSKOLAS 123 KLASĒM, KURU CENTRĀ IR SKOLĒNS AR SAVĀM KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM. PAŠREIZĒJAIS SOCIĀLAIS KONTEKSTS PRASA, LAI SKOLAS UN IZGLĪTĪBAS IESTĀDES PIEVĒRSTU LIELU UZMANĪBU TĀDĀM PAMATVĒRTĪBĀM KĀ CIEŅA PRET S UN CITIEM, KAS SAISTĪTI AR SADARBĪBU UN SPĒJU DZĪVOT KOPĀ AR SEVI, LAI BŪTU LABI KOPĀ AR CITIEM. SPORTA PIEREDZE VAR SNIEGT VĒRTĪGU IEGULDĪJUMU NEPILNGADĪGO PERSONISKAJĀ UN KULTŪRAS APMĀCĪBĀ. (Latvian)
23 August 2022
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM ŠKOLSKÉHO ŠPORTOVÉHO VZDELÁVANIA JE OBOHATIŤ MOTORICKÉ A KULTÚRNE DEDIČSTVO DIEVČAT A DETÍ PONUKOU CIEST, KTORÉ UMOŽŇUJÚ KAŽDÉMU ČLOVEKU POSTUPNÉ DOZRIEVANIE JEHO OSOBNOSTI SOCIALIZÁCIE, VYVÁŽENÝ PSYCHOFYZIKÁLNY VÝVOJ A ZÍSKANIE SPRÁVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU. NÁŠ INŠTITÚT, V SÚLADE S ÚDAJMI ZO VŠETKÝCH NAJNOVŠÍCH MINISTERSKÝCH DOKUMENTOV, VYPRACOVAL PLÁN INTERVENCIÍ PRE TRIEDY ZÁKLADNÝCH ŠKÔL 123, V CENTRE KTORÉHO JEDNOTLIVEC SO SVOJIMI KULTÚRNYMI A SOCIÁLNYMI POTREBAMI ODBORNEJ PRÍPRAVY. SÚČASNÝ SOCIÁLNY KONTEXT SI VYŽADUJE, ABY ŠKOLSKÉ INŠTITÚCIE A VZDELÁVACIE AGENTÚRY VENOVALI HLBOKEJ POZORNOSTI ZÁKLADNÝM HODNOTÁM ÚCTY K INÝM A INÝM HODNOTÁM SPOLUPRÁCE A SPOLUNAŽÍVANIA SCHOPNOSTI DOBRE HRAŤ SO SEBOU, ABY BOLI DOBRE S OSTATNÝMI. ŠPORTOVÉ SKÚSENOSTI MÔŽU CENNÝM SPÔSOBOM PRISPIEŤ K OSOBNÉMU A KULTÚRNEMU VZDELÁVANIU MALOLETÝCH. (Slovak)
23 August 2022
0 references
IS É PRÍOMHAIDHM AN OIDEACHAIS SPÓIRT SCOILE OIDHREACHT MHÓTAIR AGUS CHULTÚRTHA NA GCAILÍNÍ AGUS NA LEANAÍ A SHAIBHRIÚ TRÍ CHONAIRÍ A THAIRISCINT A CHUIRFIDH AR CHUMAS GACH DUINE A PHEARSANTACHT A SHÓISIALÚ DE RÉIR A CHÉILE FORBAIRT SHÍCIFISICIÚIL CHOTHROM AGUS STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA A FHÁIL. TÁ PLEAN IDIRGHABHÁLACHA DO RANGANNA BUNSCOILE 123 CURTHA I DTOLL A CHÉILE AG ÁR NINSTITIÚID, AG TEACHT LE FIOS NA NDOICIMÉAD AIREACHTA IS DÉANAÍ, AG AN IONAD INA BHFUIL AN DALTA AONAIR LENA RIACHTANAIS OILIÚNA CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA. ÉILÍONN AN COMHTHÉACS SÓISIALTA REATHA AIRD AR LEITH AR NA LUACHANNA BUNÚSACHA A BHAINEANN LE MEAS A BHEITH ACU AR AN GCOMHOIBRIÚ AGUS AR DHAOINE EILE AGUS A BHEITH IN ANN A BHEITH IN ANN SEASAMH GO MAITH LE DAOINE EILE. IS FÉIDIR LE TAITHÍ SPÓIRT CUR GO MÓR LE HOILIÚINT PHEARSANTA AGUS CHULTÚRTHA MIONAOISEACH. (Irish)
23 August 2022
0 references
HLAVNÍM CÍLEM ŠKOLNÍ SPORTOVNÍ VÝCHOVY JE OBOHATIT MOTORICKÉ A KULTURNÍ DĚDICTVÍ DÍVEK A DĚTÍ TÍM, ŽE NABÍDNE CESTY, KTERÉ UMOŽNÍ KAŽDÉMU ČLOVĚKU POSTUPNÉ ZRÁNÍ JEHO OSOBNOSTNÍ SOCIALIZACE, VYVÁŽENÝ PSYCHOFYZIKÁLNÍ ROZVOJ A ZÍSKÁNÍ SPRÁVNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU. NÁŠ INSTITUT, V SOULADU S ÚDAJI ZE VŠECH NEJNOVĚJŠÍCH MINISTERSKÝCH DOKUMENTŮ, VYPRACOVAL PLÁN INTERVENCÍ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY 123, V JEJICHŽ STŘEDU JE INDIVIDUÁLNÍ ŽÁK SE SVÝMI KULTURNÍMI A SOCIÁLNÍMI POTŘEBAMI. SOUČASNÝ SOCIÁLNÍ KONTEXT VYŽADUJE, ABY ŠKOLSKÁ INSTITUCE A VZDĚLÁVACÍ AGENTURY VĚNOVALY HLUBOKOU POZORNOST ZÁKLADNÍM HODNOTÁM ÚCTY KE SPOLUPRÁCI A DALŠÍM HODNOTÁM, ABY SPOLU ŽILY DOBŘE SE SEBOU, ABY BYLY DOBRÉ S OSTATNÍMI. SPORTOVNÍ ZKUŠENOSTI MOHOU CENNÝM ZPŮSOBEM PŘISPĚT K OSOBNÍMU A KULTURNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ NEZLETILÝCH. (Czech)
23 August 2022
0 references
O PRINCIPAL OBJETIVO DA EDUCAÇÃO ESPORTIVA ESCOLAR É ENRIQUECER O PATRIMÔNIO MOTOR E CULTURAL DE MENINAS E CRIANÇAS, OFERECENDO CAMINHOS QUE PERMITAM A CADA PESSOA UM AMADURECIMENTO GRADUAL DE SUA PERSONALIDADE SOCIALIZAÇÃO UM DESENVOLVIMENTO PSICOFÍSICO EQUILIBRADO E A AQUISIÇÃO DE ESTILOS DE VIDA CORRETOS. O NOSSO INSTITUTO, DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DE TODOS OS DOCUMENTOS MINISTERIAIS MAIS RECENTES, ELABOROU UM PLANO DE INTERVENÇÕES PARA AS MALTAS DO ENSINO PRIMÁRIO 123, EM CUJO CENTRO O ALUNO INDIVIDUAL COM AS SUAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIAL. O CONTEXTO SOCIAL ATUAL EXIGE QUE A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E AS AGÊNCIAS EDUCATIVAS TENHAM UMA ATENÇÃO PROFUNDA AOS VALORES FUNDAMENTAIS DO RESPEITO POR S E OUTROS DA COLABORAÇÃO E DA CONVIVÊNCIA DA CAPACIDADE DE ESTRELAR BEM CONSIGO MESMOS PARA ESTAR BEM COM OS OUTROS. A EXPERIÊNCIA DESPORTIVA PODE DAR UM CONTRIBUTO VALIOSO PARA A FORMAÇÃO PESSOAL E CULTURAL DOS MENORES. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
KOOLI SPORDIHARIDUSE PEAMINE EESMÄRK ON RIKASTADA TÜDRUKUTE JA LASTE MOTOORSET JA KULTUURIPÄRANDIT, PAKKUDES RADASID, MIS VÕIMALDAVAD IGAL INIMESEL JÄRK-JÄRGULT OMA ISIKSUSES SOTSIALISEERUDA, TASAKAALUSTATUD PSÜHHOFÜÜSILIST ARENGUT JA ÕIGE ELUSTIILI OMANDAMIST. MEIE INSTITUUT ON KOOSKÕLAS KÕIGI VIIMASTE MINISTRITE DOKUMENTIDEGA KOOSTANUD SEKKUMISKAVA ALGKOOLI 123. KLASSI JAOKS, MILLE KESKMES ON ÕPILASE KULTUURILISE JA SOTSIAALSE KOOLITUSE VAJADUSED. PRAEGUNE SOTSIAALNE KONTEKST NÕUAB, ET KOOLIASUTUS JA HARIDUSASUTUSED PÖÖRAKSID SUURT TÄHELEPANU PÕHIVÄÄRTUSTELE, MILLEKS ON AUSTUS S-I JA TEISTE KOOSTÖÖ NING KOOS ELAMISE VASTU, VÕIME END TEISTEGA HÄSTI MÄNGIDA. SPORDIKOGEMUS VÕIB ANDA VÄÄRTUSLIKU PANUSE ALAEALISTE ISIKLIKUSSE JA KULTUURILISSE KOOLITUSSE. (Estonian)
23 August 2022
0 references
AZ ISKOLAI SPORTOKTATÁS FŐ CÉLJA, HOGY GAZDAGÍTSA A LÁNYOK ÉS GYERMEKEK MOTOROS ÉS KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉT AZÁLTAL, HOGY OLYAN UTAKAT KÍNÁL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK MINDEN EMBER SZÁMÁRA A SZEMÉLYISÉG SZOCIALIZÁCIÓJÁNAK FOKOZATOS ÉRÉSÉT, A KIEGYENSÚLYOZOTT PSZICHOFIZIKAI FEJLŐDÉST ÉS A HELYES ÉLETMÓD MEGSZERZÉSÉT. INTÉZETÜNK AZ ÖSSZES LEGFRISSEBB MINISZTERI DOKUMENTUM JELZÉSÉVEL ÖSSZHANGBAN KIDOLGOZTA A 123-AS ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK BEAVATKOZÁSI TERVÉT, AMELYNEK KÖZÉPPONTJÁBAN AZ EGYES TANULÓK KULTURÁLIS ÉS SZOCIÁLIS KÉPZÉSI SZÜKSÉGLETEI VANNAK. A JELENLEGI TÁRSADALMI KÖRNYEZET MEGKÖVETELI, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYEK ÉS AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK MÉLY FIGYELMET FORDÍTSANAK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS MÁSOK IRÁNTI TISZTELET ALAPVETŐ ÉRTÉKEIRE, VALAMINT ARRA, HOGY EGYÜTT ÉLJENEK AZZAL A KÉPESSÉGGEL, HOGY MAGUKKAL JÓL NÉZZENEK, HOGY MÁSOKKAL JÓL ÉREZZÉK MAGUKAT. A SPORTTAPASZTALAT ÉRTÉKES HOZZÁJÁRULÁST JELENTHET A KISKORÚAK SZEMÉLYES ÉS KULTURÁLIS KÉPZÉSÉHEZ. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА УЧИЛИЩНОТО СПОРТНО ОБРАЗОВАНИЕ Е ДА ОБОГАТИ МОТОРНОТО И КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО НА МОМИЧЕТАТА И ДЕЦАТА ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА ПЪТЕКИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ВСЕКИ ЧОВЕК ПОСТЕПЕННО СЪЗРЯВАНЕ НА НЕГОВАТА ЛИЧНОСТНА СОЦИАЛИЗАЦИЯ, БАЛАНСИРАНО ПСИХОФИЗИЧЕСКО РАЗВИТИЕ И ПРИДОБИВАНЕ НА ПРАВИЛЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. НАШИЯТ ИНСТИТУТ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С УКАЗАНИЯТА НА ВСИЧКИ ПОСЛЕДНИ МИНИСТЕРСКИ ДОКУМЕНТИ, ИЗГОТВИ ПЛАН ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА 123 КЛАСОВЕ, В ЦЕНТЪРА НА КОИТО ИНДИВИДУАЛНИЯТ УЧЕНИК СЪС СВОИТЕ КУЛТУРНИ И СОЦИАЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ОТ ОБУЧЕНИЕ. НАСТОЯЩИЯТ СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ ИЗИСКВА ОТ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ ДА ОБЪРНАТ ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ НА ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ КАТО УВАЖЕНИЕ КЪМ И ДРУГИ ХОРА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И НА СЪЖИТЕЛСТВО НА СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ПРЕДСТАВЯТ ДОБРЕ СЪС СЕБЕ СИ, ЗА ДА БЪДАТ ДОБРЕ С ДРУГИТЕ. СПОРТНИЯТ ОПИТ МОЖЕ ДА ИМА ЦЕНЕН ПРИНОС ЗА ЛИЧНОТО И КУЛТУРНОТО ОБУЧЕНИЕ НА МАЛОЛЕТНИТЕ И НЕПЪЛНОЛЕТНИТЕ ЛИЦА. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PAGRINDINIS MOKYKLINIO SPORTO UGDYMO TIKSLAS – PRATURTINTI MERGAIČIŲ IR VAIKŲ MOTORINĮ IR KULTŪRINĮ PAVELDĄ SIŪLANT KELIUS, LEIDŽIANČIUS KIEKVIENAM ASMENIUI PALAIPSNIUI BRANDINTI SAVO ASMENYBĖS SOCIALIZACIJĄ, SUBALANSUOTĄ PSICHOFIZINĮ VYSTYMĄSI IR TINKAMO GYVENIMO BŪDO ĮGIJIMĄ. MŪSŲ INSTITUTAS, VADOVAUDAMASIS VISŲ NAUJAUSIŲ MINISTRŲ DOKUMENTŲ DUOMENIMIS, PARENGĖ PRADINIŲ MOKYKLŲ 123 KLASIŲ INTERVENCIJŲ PLANĄ, KURIAME PAGRINDINIS DĖMESYS SKIRIAMAS MOKINIUI, TURINČIAM KULTŪRINIŲ IR SOCIALINIŲ POREIKIŲ. DABARTINĖMIS SOCIALINĖMIS APLINKYBĖMIS MOKYKLOS INSTITUCIJA IR ŠVIETIMO ĮSTAIGOS TURI SKIRTI DIDELĮ DĖMESĮ PAGRINDINĖMS VERTYBĖMS, T. Y. PAGARBAI S IR KITIEMS BENDRADARBIAVIMO IR GYVENIMO KARTU SU GEBĖJIMU GERAI SU SAVIMI BŪTI GERAI SU KITAIS VERTYBĖMS. SPORTO PATIRTIS GALI LABAI PRISIDĖTI PRIE ASMENINIO IR KULTŪRINIO NEPILNAMEČIŲ MOKYMO. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
GLAVNI CILJ ŠKOLSKOG SPORTSKOG OBRAZOVANJA JE OBOGATITI MOTORIČKU I KULTURNU BAŠTINU DJEVOJČICA I DJECE NUDEĆI STAZE KOJE SVAKOJ OSOBI OMOGUĆUJU POSTUPNO SAZRIJEVANJE NJEGOVE OSOBNOSTI, URAVNOTEŽENI PSIHOFIZIČKI RAZVOJ I STJECANJE ISPRAVNIH NAČINA ŽIVOTA. NAŠ JE INSTITUT, U SKLADU S INDIKACIJAMA SVIH NAJNOVIJIH MINISTARSKIH DOKUMENATA, IZRADIO PLAN INTERVENCIJA ZA RAZREDE OSNOVNIH ŠKOLA 123 U ČIJEM JE SREDIŠTU POJEDINAČNI UČENIK SA SVOJIM KULTURNIM I DRUŠTVENIM POTREBAMA. SADAŠNJI DRUŠTVENI KONTEKST ZAHTIJEVA DA ŠKOLSKA USTANOVA I OBRAZOVNE AGENCIJE POSVETE DUBOKU POZORNOST TEMELJNIM VRIJEDNOSTIMA POŠTOVANJA S I DRUGIH SURADNJE I ZAJEDNIČKOG ŽIVOTA SPOSOBNOSTI DA DOBRO BUDU SA SOBOM DA BUDU DOBRI S DRUGIMA. SPORTSKO ISKUSTVO MOŽE DATI VRIJEDAN DOPRINOS OSOBNOM I KULTURNOM OSPOSOBLJAVANJU MALOLJETNIKA. (Croatian)
23 August 2022
0 references
HUVUDSYFTET MED SKOLIDROTTSUTBILDNINGEN ÄR ATT BERIKA FLICKORS OCH BARNS MOTORISKA OCH KULTURELLA ARV GENOM ATT ERBJUDA VÄGAR SOM GER VARJE PERSON EN GRADVIS MOGNAD AV SIN PERSONLIGHETSSOCIALISERING EN BALANSERAD PSYKOFYSISK UTVECKLING OCH FÖRVÄRV AV RÄTT LIVSSTIL. VÅRT INSTITUT HAR, I LINJE MED ALLA DE SENASTE MINISTERDOKUMENTEN, UTARBETAT EN INTERVENTIONSPLAN FÖR GRUNDSKOLEKLASSERNA 123, DÄR DEN ENSKILDE ELEVEN HAR BEHOV AV KULTURELL OCH SOCIAL UTBILDNING. DEN NUVARANDE SOCIALA KONTEXTEN KRÄVER ATT SKOLAN OCH UTBILDNINGSINSTITUTIONERNA FÄSTER STOR VIKT VID DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDERINGARNA RESPEKT FÖR VARANDRAS OCH ANDRAS SAMARBETE OCH AV ATT LEVA TILLSAMMANS FÖRMÅGAN ATT SPELA BRA MED SIG SJÄLVA FÖR ATT VARA BRA TILLSAMMANS MED ANDRA. IDROTTSERFARENHETER KAN GE ETT VÄRDEFULLT BIDRAG TILL DEN PERSONLIGA OCH KULTURELLA UTBILDNINGEN AV MINDERÅRIGA. (Swedish)
23 August 2022
0 references
SCOPUL PRINCIPAL AL EDUCAȚIEI SPORTIVE ȘCOLARE ESTE DE A ÎMBOGĂȚI PATRIMONIUL MOTOR ȘI CULTURAL AL FETELOR ȘI COPIILOR PRIN OFERIREA UNOR CĂI CARE SĂ PERMITĂ FIECĂREI PERSOANE O MATURIZARE TREPTATĂ A SOCIALIZĂRII PERSONALITĂȚII SALE O DEZVOLTARE PSIHOFIZICĂ ECHILIBRATĂ ȘI DOBÂNDIREA UNUI STIL DE VIAȚĂ CORECT. INSTITUTUL NOSTRU, ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE TUTUROR CELOR MAI RECENTE DOCUMENTE MINISTERIALE, A ELABORAT UN PLAN DE INTERVENȚII PENTRU CLASELE PRIMARE 123 ÎN CENTRUL CĂRUIA ELEVUL INDIVIDUAL CU NEVOILE SALE DE FORMARE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ. CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL NECESITĂ CA INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ȘI AGENȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT SĂ ACORDE O ATENȚIE DEOSEBITĂ VALORILOR FUNDAMENTALE ALE RESPECTULUI PENTRU EI ȘI ALE CELORLALȚI DE COLABORARE ȘI DE A TRĂI ÎMPREUNĂ CAPACITATEA DE A JUCA BINE CU EI ÎNȘIȘI PENTRU A FI BINE CU CEILALȚI. EXPERIENȚA SPORTIVĂ POATE ADUCE O CONTRIBUȚIE VALOROASĂ LA FORMAREA PERSONALĂ ȘI CULTURALĂ A MINORILOR. (Romanian)
23 August 2022
0 references
GLAVNI CILJ ŠOLSKEGA ŠPORTNEGA IZOBRAŽEVANJA JE OBOGATITI MOTORIČNO IN KULTURNO DEDIŠČINO DEKLET IN OTROK S PONUJANJEM POTI, KI VSAKI OSEBI OMOGOČAJO POSTOPNO ZORENJE NJEGOVE OSEBNOSTI, URAVNOTEŽEN PSIHOFIZIČNI RAZVOJ IN PRIDOBITEV PRAVILNEGA NAČINA ŽIVLJENJA. NAŠ INŠTITUT JE V SKLADU Z NAVEDBAMI VSEH NAJNOVEJŠIH MINISTRSKIH DOKUMENTOV PRIPRAVIL NAČRT INTERVENCIJ ZA OSNOVNOŠOLSKE RAZREDE 123, V SREDIŠČU KATERIH POSAMEZNI UČENEC POTREBUJE SVOJE KULTURNO IN SOCIALNO USPOSABLJANJE. SEDANJI SOCIALNI KONTEKST ZAHTEVA, DA ŠOLSKA USTANOVA IN IZOBRAŽEVALNE AGENCIJE VELIKO POZORNOSTI NAMENIJO TEMELJNIM VREDNOTAM SPOŠTOVANJA SODELOVANJA IN SODELOVANJA TER SKUPNEGA ŽIVLJENJA, DA SE DOBRO IGRAJO S SEBOJ, DA BI BILI Z DRUGIMI. ŠPORTNE IZKUŠNJE LAHKO POMEMBNO PRISPEVAJO K OSEBNEMU IN KULTURNEMU USPOSABLJANJU MLADOLETNIKOV. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
GŁÓWNYM CELEM SZKOLNEJ EDUKACJI SPORTOWEJ JEST WZBOGACENIE DZIEDZICTWA MOTORYZACYJNEGO I KULTUROWEGO DZIEWCZĄT I DZIECI POPRZEZ OFEROWANIE ŚCIEŻEK, KTÓRE POZWALAJĄ KAŻDEJ OSOBIE NA STOPNIOWE DOJRZEWANIE OSOBOWOŚCI, ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ PSYCHOFIZYCZNY I NABYWANIE PRAWIDŁOWEGO STYLU ŻYCIA. NASZ INSTYTUT, ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI ZAWARTYMI WE WSZYSTKICH NAJNOWSZYCH DOKUMENTACH MINISTERIALNYCH, OPRACOWAŁ PLAN INTERWENCJI DLA KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 123, W CENTRUM KTÓREGO INDYWIDUALNY UCZEŃ MA SWOJE POTRZEBY W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA KULTURALNEGO I SPOŁECZNEGO. OBECNY KONTEKST SPOŁECZNY WYMAGA, ABY INSTYTUCJA SZKOLNA I AGENCJE EDUKACYJNE ZWRACAŁY SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA PODSTAWOWE WARTOŚCI, JAKIMI SĄ SZACUNEK DLA S I INNYCH WSPÓŁPRACY ORAZ WSPÓLNE ŻYCIE, BY DOBRZE SIĘ BAWIĆ Z INNYMI. DOŚWIADCZENIE SPORTOWE MOŻE WNIEŚĆ CENNY WKŁAD W OSOBISTE I KULTURALNE SZKOLENIE MAŁOLETNICH. (Polish)
23 August 2022
0 references
CERCOLA
0 references
Identifiers
I49F18000400006
0 references