LONDON...TO CONNECT (Q501611)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q501611 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LONDON...TO CONNECT |
Project Q501611 in Italy |
Statements
4,721.98 Euro
0 references
7,812.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 July 2018
0 references
31 December 2020
0 references
ERCOLANO IC 3 DE CURTIS UNGARET
0 references
40°48'22.72"N, 14°21'39.35"E
0 references
IL PROGETTO LONDON ... TO CONNECT RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLE CLASSI SECONDE E TERZE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ED INCENTRATO SULLA CONOSCENZA DEI PRINCIPALI SITI CULTURALI UNESCO DELLA CITT DI LONDRA CON LOBIETTIVO DI MOTIVARE GLI ALUNNI ALLO STUDIO DELLA LINGUA INGLESE ATTRAVERSO LA CONOSCENZA DELLA CULTURA E DELLA CIVILT ANGLOSASSONI. IL MODULO DA ATTUARSI CON LAUSILIO DELLE TIC CARATTERIZZATO DA UNA FORTE CONNOTAZIONE ESPERIENZIALE IN QUANTO SFRUTTER IL METODO DELLA WEBQUEST E SAR FINALIZZATO ALLA REALIZZAZIONE DI UN EBOOK DA UTILIZZARE COME MATERIALE DIDATTICO INTEGRATIVO DEI LIBRI DI TESTO. IL PROGETTO PROPEDEUTICO AL MODULO ENGLISH...TO CONNECT PARTE DALLASSUNTO CHE APPRENDERE UNA LINGUA STRANIERA SIGNIFICA CONOSCERNE I SUOI MODELLI CULTURALI E IMPARARE A VEDERE LA REALT CON GLI OCCHI DEL POPOLO STRANIERO. NON POSSIBILE INFATTI LIMITARSI AL SOLO APPRENDIMENTO DI REGOLE GRAMMATICALI DI COSTRUZIONI SINTATTICHE E DEL LESSICO. CHI STUDIA UNA LINGUA STRANIERA DEVE POTER (Italian)
0 references
THE LONDON PROJECT... TO CONNECT AIMED AT PUPILS IN THE SECOND AND THIRD GRADES OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE AND FOCUSED ON THE KNOWLEDGE OF THE MAIN UNESCO CULTURAL SITES OF THE CITY OF LONDON WITH THE AIM OF MOTIVATING PUPILS TO STUDY THE ENGLISH LANGUAGE THROUGH KNOWLEDGE OF ANGLO-SAXON CULTURE AND CIVILISATION. THE MODULE TO BE IMPLEMENTED WITH THE HELP OF ICT CHARACTERISED BY A STRONG EXPERIENTIAL CONNOTATION AS SFRUTTER THE WEBQUEST METHOD AND WILL BE AIMED AT THE CREATION OF AN EBOOK TO BE USED AS AN ADDITIONAL TEACHING MATERIAL OF TEXTBOOKS. THE PROJECT PREPARATORY TO THE ENGLISH...TO CONNECT MODULE STARTS FROM THE LIVE THAT LEARNING A FOREIGN LANGUAGE MEANS KNOWING ITS CULTURAL MODELS AND LEARNING TO SEE REALITY THROUGH THE EYES OF THE FOREIGN PEOPLE. IN FACT, IT IS NOT POSSIBLE TO LIMIT ONESELF TO LEARNING GRAMMATICAL RULES OF SYNTACTIC AND LEXICON CONSTRUCTIONS. THOSE WHO STUDY A FOREIGN LANGUAGE MUST BE ABLE TO (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET DE LONDRES... CONNECTER LES ÉLÈVES DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE ET SE CONCENTRER SUR LA CONNAISSANCE DES PRINCIPAUX SITES CULTURELS DE L’UNESCO DE LA VILLE DE LONDRES DANS LE BUT DE MOTIVER LES ÉLÈVES À ÉTUDIER LA LANGUE ANGLAISE PAR LA CONNAISSANCE DE LA CULTURE ET DE LA CIVILISATION ANGLO-SAXONNES. LE MODULE À METTRE EN ŒUVRE AVEC L’AIDE DES TIC SE CARACTÉRISE PAR UNE FORTE CONNOTATION EXPÉRIENTIELLE EN CE QU’IL EXPLOITE LA MÉTHODE DE WEBQUEST ET SAR VISANT À LA CRÉATION D’UN LIVRE ÉLECTRONIQUE DESTINÉ À ÊTRE UTILISÉ COMME MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE INTÉGRATIF. LE PROJET PRÉPARATOIRE AU MODULE ANGLAIS... POUR RELIER LA PARTIE DALLASSUNTO QUE L’APPRENTISSAGE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE SIGNIFIE CONNAÎTRE SES MODÈLES CULTURELS ET APPRENDRE À VOIR LA RÉALITÉ AVEC LES YEUX DES ÉTRANGERS. EN FAIT, IL N’EST PAS POSSIBLE DE SE LIMITER À L’APPRENTISSAGE DES RÈGLES GRAMMATICALES DES CONSTRUCTIONS SYNTAXIQUES ET DU VOCABULAIRE. CEUX QUI ÉTUDIENT UNE LANGUE ÉTRANGÈRE DOIVENT ÊTRE EN MESURE DE (French)
8 December 2021
0 references
DAS LONDONER PROJEKT... ZU VERBINDEN, DIE AN STUDENTEN IN DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSCHULE ERSTER KLASSE UND KONZENTRIERTE SICH AUF DIE KENNTNISSE DER WICHTIGSTEN UNESCO KULTURSTÄTTEN DER STADT LONDON MIT DEM ZIEL, SCHÜLER ZU MOTIVIEREN, DIE ENGLISCHE SPRACHE DURCH KENNTNISSE DER ANGELSÄCHSISCHEN KULTUR UND ZIVILISATION ZU STUDIEREN. DAS MODUL, DAS MIT HILFE VON IKT UMGESETZT WERDEN SOLL, ZEICHNET SICH DURCH EINE STARKE ERFAHRUNGSKONNOTATION AUS, INDEM ES DIE METHODE DER WEBQUEST UND DER SAR NUTZT, UM EIN EBOOK ZU ERSTELLEN, DAS ALS LEHRMATERIAL INTEGRATIVE LEHRBÜCHER VERWENDET WERDEN SOLL. DAS PROJEKT VORBEREITUNG AUF DAS MODUL ENGLISCH... UM TEIL DALLASSUNTO ZU VERBINDEN, DASS DAS ERLERNEN EINER FREMDSPRACHE BEDEUTET, SEINE KULTURELLEN MODELLE ZU KENNEN UND ZU LERNEN, DIE REALITÄT MIT DEN AUGEN DER FREMDEN ZU SEHEN. IN DER TAT IST ES NICHT MÖGLICH, SICH AUF DAS ERLERNEN DER GRAMMATIKALISCHEN REGELN DER SYNTAKTISCHEN KONSTRUKTIONEN UND DES VOKABULARS ZU BESCHRÄNKEN. WER EINE FREMDSPRACHE STUDIERT, MUSS IN DER LAGE SEIN, (German)
18 December 2021
0 references
HET LONDENSE PROJECT... OM ZICH TE VERBINDEN GERICHT OP STUDENTEN IN DE TWEEDE EN DERDE KLAS VAN DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL EN GERICHT OP KENNIS VAN DE BELANGRIJKSTE UNESCO CULTURELE SITES VAN DE STAD LONDEN MET ALS DOEL LEERLINGEN TE MOTIVEREN OM DE ENGELSE TAAL TE STUDEREN DOOR KENNIS VAN ANGELSAKSISCHE CULTUUR EN BESCHAVING. DE MODULE DIE MOET WORDEN GEÏMPLEMENTEERD MET BEHULP VAN ICT GEKENMERKT DOOR EEN STERKE EXPERIËNTIËLE CONNOTATIE IN DIE ZIN DAT HET GEBRUIK MAAKT VAN DE METHODE VAN DE WEBQUEST EN SAR GERICHT OP DE CREATIE VAN EEN EBOOK TE GEBRUIKEN ALS EDUCATIEVE MATERIALEN INTEGRATIEVE LEERBOEKEN. HET PROJECT TER VOORBEREIDING VAN DE MODULE ENGELS...OM DEEL DALLASSUNTO MET ELKAAR TE VERBINDEN DAT HET LEREN VAN EEN VREEMDE TAAL BETEKENT HET KENNEN VAN ZIJN CULTURELE MODELLEN EN HET LEREN OM DE REALITEIT TE ZIEN MET DE OGEN VAN DE BUITENLANDSE MENSEN. IN FEITE IS HET NIET MOGELIJK ZICH TE BEPERKEN TOT HET LEREN VAN GRAMMATICALE REGELS VAN SYNTACTISCHE CONSTRUCTIES EN WOORDENSCHAT. WIE EEN VREEMDE TAAL STUDEERT, MOET (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO DE LONDRES... CONECTARSE DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO Y TERCER CURSO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO Y CENTRADO EN EL CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPALES SITIOS CULTURALES DE LA UNESCO DE LA CIUDAD DE LONDRES CON EL OBJETIVO DE MOTIVAR A LOS ALUMNOS A ESTUDIAR EL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO DE LA CULTURA Y LA CIVILIZACIÓN ANGLOSAJÓN. EL MÓDULO QUE SE IMPLEMENTARÁ CON LA AYUDA DE LAS TIC SE CARACTERIZA POR UNA FUERTE CONNOTACIÓN EXPERIENCIAL EN LA MEDIDA EN QUE EXPLOTA EL MÉTODO DE WEBQUEST Y SAR DESTINADO A LA CREACIÓN DE UN LIBRO ELECTRÓNICO PARA SER UTILIZADO COMO MATERIALES EDUCATIVOS LIBROS DE TEXTO INTEGRADORES. EL PROYECTO PREPARATORIO AL MÓDULO INGLÉS...PARA CONECTAR PARTE DALLASSUNTO QUE APRENDER UNA LENGUA EXTRANJERA SIGNIFICA CONOCER SUS MODELOS CULTURALES Y APRENDER A VER LA REALIDAD CON LOS OJOS DE LOS EXTRANJEROS. DE HECHO, NO ES POSIBLE LIMITARSE AL APRENDIZAJE DE REGLAS GRAMATICALES DE CONSTRUCCIONES SINTÁCTICAS Y VOCABULARIO. AQUELLOS QUE ESTUDIAN UNA LENGUA EXTRANJERA DEBEN SER CAPACES DE (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΛΟΝΔΊΝΟΥ... Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΘΗΚΕ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΚΎΡΙΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΤΗΣ UNESCO ΣΤΗΝ ΠΌΛΗ ΤΟΥ ΛΟΝΔΊΝΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΑΓΓΛΟΣΑΞΟΝΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΤΩΝ ΤΠΕ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΙΣΧΥΡΉ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΩΣ SFRUTTER Η ΜΈΘΟΔΟΣ WEBQUEST ΚΑΙ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ EBOOK ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΩΣ ΈΝΑ ΠΡΌΣΘΕΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΒΙΒΛΊΩΝ. Η ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΉ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ... ΓΙΑ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΟ ΖΩΝΤΑΝΌ ΌΤΙ Η ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙΣ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΜΟΝΤΈΛΑ ΚΑΙ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΕΙΣ ΝΑ ΒΛΈΠΕΙΣ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΆΤΙΑ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ ΚΑΝΕΊΣ ΣΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΛΕΞΙΚΏΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΏΝ. ΌΣΟΙ ΣΠΟΥΔΆΖΟΥΝ ΜΙΑ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ: (Greek)
23 August 2022
0 references
LONDON-PROJEKTET... AT SKABE KONTAKT TIL ELEVER I ANDEN OG TREDJE KLASSE I FØRSTE GRAD OG FOKUSERE PÅ KENDSKABET TIL DE VIGTIGSTE UNESCO-KULTURSTEDER I LONDON MED DET FORMÅL AT MOTIVERE ELEVERNE TIL AT STUDERE ENGELSK GENNEM KENDSKAB TIL ANGELSAKSISK KULTUR OG CIVILISATION. DET MODUL, DER SKAL IMPLEMENTERES VED HJÆLP AF IKT KARAKTERISERET VED EN STÆRK ERFARINGSMÆSSIG KONNOTATION SOM SFRUTTER WEBQUEST METODEN OG VIL VÆRE RETTET MOD OPRETTELSEN AF EN E-BOG, DER SKAL BRUGES SOM ET SUPPLERENDE UNDERVISNINGSMATERIALE AF LÆREBØGER. PROJEKTET FORBEREDENDE TIL ENGELSK... AT FORBINDE MODUL STARTER FRA LIVE, AT LÆRE ET FREMMEDSPROG BETYDER AT KENDE SINE KULTURELLE MODELLER OG LÆRE AT SE VIRKELIGHEDEN GENNEM ØJNENE AF DE FREMMEDE. FAKTISK ER DET IKKE MULIGT AT BEGRÆNSE SIG TIL AT LÆRE GRAMMATISKE REGLER FOR SYNTAKTISKE OG LEXICON KONSTRUKTIONER. DE, DER STUDERER ET FREMMEDSPROG, SKAL KUNNE (Danish)
23 August 2022
0 references
LONTOON PROJEKTI... LUODA YHTEYKSIÄ ENSIMMÄISEN ASTEEN TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN OPPILAILLE JA KESKITTYÄ LONTOON KAUPUNGIN TÄRKEIMPIEN UNESCON KULTTUURIKOHTEIDEN OSAAMISEEN TAVOITTEENA MOTIVOIDA OPPILAITA ENGLANNIN KIELEN OPISKELUUN ANGLOSAKSISEN KULTTUURIN JA SIVILISAATION TUNTEMUKSEN AVULLA. MODUULI, JOKA TOTEUTETAAN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN AVULLA, JOLLE ON TUNNUSOMAISTA VAHVA KOKEMUKSELLINEN KONNOTAATIO, KUTEN SFRUTTER WEBQUEST -MENETELMÄ, JA SEN TARKOITUKSENA ON LUODA E-KIRJA, JOTA KÄYTETÄÄN OPPIKIRJOJEN LISÄOPETUSMATERIAALINA. PROJEKTI, JOKA VALMISTELEE ENGLANTIA... MODUULIN YHDISTÄMISEKSI, ALKAA ELÄVÄSTÄ VIERAIDEN KIELTEN OPPIMISESTA, JOKA TARKOITTAA SEN KULTTUURIMALLIEN TUNTEMISTA JA OPPIMISTA TODELLISUUDEN NÄKEMISEKSI ULKOMAALAISTEN SILMIN. ITSE ASIASSA EI OLE MAHDOLLISTA RAJOITTAA ITSEÄÄN OPPIMAAN KIELIOPILLISIA SÄÄNTÖJÄ SYNTAKTIIKAN JA SANASTON RAKENNELMIEN. VIERASTA KIELTÄ OPISKELEVIEN ON VOITAVA (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT TA’ LONDRA... IL-KONNESSJONI MMIRATA LEJN L-ISTUDENTI FIT-TIENI U T-TIELET GRAD TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD U FFUKAT FUQ L-GĦARFIEN TAS-SITI KULTURALI EWLENIN TAL-UNESCO TAL-BELT TA’ LONDRA BIL-GĦAN LI L-ISTUDENTI JIĠU MOTIVATI JISTUDJAW IL-LINGWA INGLIŻA PERMEZZ TAL-GĦARFIEN TAL-KULTURA U Ċ-ĊIVILTÀ ANGLO-SASSONI. IL-MODULU LI GĦANDU JIĠI IMPLIMENTAT BL-GĦAJNUNA TAL-ICT IKKARATTERIZZAT MINN KONNOTAZZJONI ESPERJENZJALI QAWWIJA BĦALA SFRUTTER IL-METODU WEBQUEST U SE JKUN IMMIRAT LEJN IL-ĦOLQIEN TA’ EBOOK BIEX JINTUŻA BĦALA MATERJAL TA’ TAGĦLIM ADDIZZJONALI TAL-KOTBA. IL-PROĠETT TA’ TĦEJJIJA GĦALL-INGLIŻ...BIEX JGĦAQQAD IL-MODULU JIBDA MILL-ĦAJJA LI T-TAGĦLIM TA’ LINGWA BARRANIJA JFISSER LI WIEĦED IKUN JAF IL-MUDELLI KULTURALI TIEGĦU U JITGĦALLEM JARA R-REALTÀ PERMEZZ TA’ GĦAJNEJN IL-PERSUNI BARRANIN. FIL-FATT, MHUWIEX POSSIBBLI LI WIEĦED JILLIMITA LILU NNIFSU GĦAL REGOLI GRAMMATIKALI TA ‘KOSTRUZZJONIJIET SYNTACTIC U LEXICON. DAWK LI JISTUDJAW LINGWA BARRANIJA GĦANDHOM IKUNU JISTGĦU (Maltese)
23 August 2022
0 references
LONDONAS PROJEKTS... IZVEIDOT SAVIENOJUMU, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS OTRAJĀ UN TREŠAJĀ KLASĒ UN KURA UZMANĪBAS CENTRĀ IR LONDONAS PILSĒTAS GALVENO UNESCO KULTŪRAS OBJEKTU ZINĀŠANAS, LAI MOTIVĒTU SKOLĒNUS MĀCĪTIES ANGĻU VALODU, IZMANTOJOT ANGLOSAKŠU KULTŪRAS UN CIVILIZĀCIJAS ZINĀŠANAS. MODULIS, KO PAREDZĒTS ĪSTENOT AR IKT PALĪDZĪBU UN KAM RAKSTURĪGA SPĒCĪGA EKSPERIMENTA KONOTĀCIJA KĀ WEBQUEST METODES SFRUTTER, UN TĀ MĒRĶIS BŪS IZVEIDOT E-GRĀMATU, KAS TIKS IZMANTOTA KĀ MĀCĪBU GRĀMATU PAPILDU MĀCĪBU MATERIĀLS. PROJEKTA SAGATAVOŠANA ANGĻU VALODAI... LAI SAVIENOTU MODULI, SĀKAS TIEŠRAIDĒ, KA SVEŠVALODAS APGŪŠANA NOZĪMĒ ZINĀT TĀS KULTŪRAS MODEĻUS UN MĀCĪTIES REDZĒT REALITĀTI CAUR ĀRVALSTNIEKU ACĪM. PATIESĪBĀ NAV IESPĒJAMS IEROBEŽOT SEVI AR SINTAKTISKO UN LEKSIKONU KONSTRUKCIJU GRAMATISKO NOTEIKUMU APGUVI. TIEM, KAS MĀCĀS SVEŠVALODU, JĀSPĒJ (Latvian)
23 August 2022
0 references
LONDÝNSKY PROJEKT... SPOJENIE ZAMERANÉ NA ŽIAKOV DRUHÉHO A TRETIEHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA A ZAMERANÉ NA ZNALOSTI HLAVNÝCH KULTÚRNYCH PAMIATOK UNESCO V LONDÝNE S CIEĽOM MOTIVOVAŤ ŽIAKOV K ŠTÚDIU ANGLICKÉHO JAZYKA PROSTREDNÍCTVOM ZNALOSTI ANGLOSASKEJ KULTÚRY A CIVILIZÁCIE. MODUL, KTORÝ SA MÁ IMPLEMENTOVAŤ POMOCOU IKT CHARAKTERIZOVANÉHO SILNOU ZÁŽITKOVOU KONOTÁCIOU AKO SFRUTTER WEBQUEST METÓDA A BUDE ZAMERANÝ NA VYTVORENIE ELEKTRONICKEJ KNIHY, KTORÁ SA BUDE POUŽÍVAŤ AKO DODATOČNÝ UČEBNÝ MATERIÁL UČEBNÍC. PROJEKT PRÍPRAVNÝ NA ANGLIČTINU...PREPOJIŤ MODUL ZAČÍNA OD ŽIVÉHO, ŽE UČENIE CUDZIEHO JAZYKA ZNAMENÁ POZNAŤ JEHO KULTÚRNE MODELY A NAUČIŤ SA VIDIEŤ REALITU OČAMI CUDZÍCH ĽUDÍ. V SKUTOČNOSTI NIE JE MOŽNÉ OBMEDZIŤ SA NA UČENIE GRAMATICKÝCH PRAVIDIEL SYNTAKTICKÝCH A LEXIKÓNOVÝCH KONŠTRUKCIÍ. TÍ, KTORÍ ŠTUDUJÚ CUDZÍ JAZYK, MUSIA BYŤ SCHOPNÍ (Slovak)
23 August 2022
0 references
AN TIONSCADAL LONDAIN... CHUN CEANGAL A DHÉANAMH LE DALTAÍ SA DARA GRÁD AGUS SA TRÍÚ GRÁD DE MHEÁNSCOIL NA CHÉAD CHÉIME AGUS DHÍRIGH SÉ AR EOLAS AR PHRÍOMHSHUÍOMHANNA CULTÚRTHA UNESCO I GCATHAIR LONDAN AGUS É MAR AIDHM ACU DALTAÍ A SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR AN MBÉARLA TRÍ EOLAS AR CHULTÚR AGUS AR SHIBHIALTACHT ANGLA-SHACSANACH. AN MODÚL ATÁ LE CUR I BHFEIDHM LE CABHAIR Ó TFC ARB É IS PRÍOMHTHRÉITH DÓ CONNOTATION LÁIDIR EXPERIENTIAL MAR SFRUTTER AN MODH WEBQUEST AGUS BEIDH SÉ DÍRITHE AR CHRUTHÚ RÍOMHLEABHAR A BHEIDH LE HÚSÁID MAR ÁBHAR TEAGAISC BREISE TÉACSLEABHAIR. TOSAÍONN AN TIONSCADAL ULLMHÚCHÁIN DON BHÉARLA...A NASCADH MODÚL AS AN BEO GO CIALLAÍONN FOGHLAIM TEANGA IASACHTA A FHIOS AGAM A SAMHLACHA CULTÚRTHA AGUS FOGHLAIM RÉALTACHT A FHEICEÁIL TRÍ SHÚILE NA NDAOINE EACHTRACHA. GO DEIMHIN, NÍ FÉIDIR AN DUINE FÉIN A THEORANNÚ CHUN RIALACHA GRAMADAÍ A FHOGHLAIM MAIDIR LE TÓGÁLACHA SYNTACTIC AGUS LEXICON. NÍ MÓR DÓIBH SIÚD A DHÉANANN STAIDÉAR AR THEANGA IASACHTA A BHEITH IN ANN (Irish)
23 August 2022
0 references
LONDÝNSKÝ PROJEKT... PROPOJENÍ ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ A ZAMĚŘENÉ NA ZNALOSTI HLAVNÍCH KULTURNÍCH PAMÁTEK UNESCO V LONDÝNĚ S CÍLEM MOTIVOVAT ŽÁKY KE STUDIU ANGLICKÉHO JAZYKA PROSTŘEDNICTVÍM ZNALOSTÍ ANGLOSASKÉ KULTURY A CIVILIZACE. MODUL, KTERÝ MÁ BÝT IMPLEMENTOVÁN POMOCÍ ICT CHARAKTERIZOVANÉ SILNÝM ZÁŽITKOVÝM KONOTACEM JAKO METODA SFRUTTER WEBQUEST A BUDE ZAMĚŘEN NA VYTVOŘENÍ ELEKTRONICKÉ KNIHY, KTERÁ BUDE POUŽITA JAKO DOPLŇKOVÝ UČEBNÍ MATERIÁL UČEBNIC. PROJEKT PŘÍPRAVY NA ANGLIČTINU...PRO PŘIPOJENÍ MODULU ZAČÍNÁ OD ŽIVÉHO, ŽE UČENÍ CIZÍHO JAZYKA ZNAMENÁ ZNÁT SVÉ KULTURNÍ MODELY A UČIT SE VIDĚT REALITU OČIMA CIZÍCH LIDÍ. VE SKUTEČNOSTI NENÍ MOŽNÉ SE OMEZIT NA UČENÍ GRAMATICKÝCH PRAVIDEL SYNTAKTICKÝCH A LEXIKONOVÝCH KONSTRUKCÍ. TI, KTEŘÍ STUDUJÍ CIZÍ JAZYK, MUSÍ BÝT SCHOPNI (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO DE LONDRES... CONECTAR-SE DESTINADO A ALUNOS DO SEGUNDO E TERCEIRO ANOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU E FOCADO NO CONHECIMENTO DOS PRINCIPAIS LOCAIS CULTURAIS DA UNESCO DA CIDADE DE LONDRES, COM O OBJETIVO DE MOTIVAR OS ALUNOS A ESTUDAR A LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DO CONHECIMENTO DA CULTURA ANGLO-SAXÃ E CIVILIZAÇÃO. O MÓDULO A SER IMPLEMENTADO COM A AJUDA DE TIC CARACTERIZADA POR UMA FORTE CONOTAÇÃO EXPERIENCIAL COMO SFRUTTER O MÉTODO WEBQUEST E SERÁ DESTINADO À CRIAÇÃO DE UM EBOOK PARA SER USADO COMO UM MATERIAL DIDÁTICO ADICIONAL DE LIVROS DIDÁTICOS. O PROJETO PREPARATÓRIO PARA O INGLÊS...PARA CONECTAR MÓDULO COMEÇA A PARTIR DO VIVO QUE APRENDER UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA SIGNIFICA CONHECER SEUS MODELOS CULTURAIS E APRENDER A VER A REALIDADE ATRAVÉS DOS OLHOS DOS ESTRANGEIROS. DE FATO, NÃO É POSSÍVEL LIMITAR-SE A APRENDER REGRAS GRAMATICAIS DE CONSTRUÇÕES SINTÁTICAS E LÉXICAS. AQUELES QUE ESTUDAM UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA DEVEM SER CAPAZES DE (Portuguese)
23 August 2022
0 references
LONDONI PROJEKT... LUUA ÜHENDUS, MIS ON SUUNATUD ESIMESE ASTME KESKKOOLI TEISE JA KOLMANDA KLASSI ÕPILASTELE NING KESKENDUS LONDONI LINNA PEAMISTE UNESCO KULTUURIMÄLESTISTE TUNDMISELE, ET MOTIVEERIDA ÕPILASI ÕPPIMA INGLISE KEELT ANGLOSAKSI KULTUURI JA TSIVILISATSIOONI TUNDMISE KAUDU. MOODUL, MIDA RAKENDATAKSE IKT ABIL, MIDA ISELOOMUSTAB TUGEV KOGEMUSLIK TÄHENDUS NAGU WEBQUESTI MEETOD, JA SELLE EESMÄRK ON LUUA E-RAAMAT, MIDA KASUTATAKSE ÕPIKUTE TÄIENDAVA ÕPPEMATERJALINA. PROJEKT, MIS VALMISTAB ETTE INGLISE KEELE... MOODULI ÜHENDAMISEKS, ALGAB OTSEÜLEKANDEST, ET VÕÕRKEELE ÕPPIMINE TÄHENDAB OMA KULTUURIMUDELITE TUNDMIST JA ÕPPIMIST, ET NÄHA REAALSUST LÄBI VÄLISMAALASTE SILMIS. TEGELIKULT EI OLE VÕIMALIK PIIRDUDA SÜNTAKTILISTE JA LEKSIKOONIDE GRAMMATILISTE REEGLITE ÕPPIMISEGA. NEED, KES ÕPIVAD VÕÕRKEELT, PEAVAD SUUTMA (Estonian)
23 August 2022
0 references
A LONDONI PROJEKT... AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK ÉVFOLYAMÁNAK TANULÓI KÖZÖTTI KAPCSOLAT KIALAKÍTÁSA LONDON VÁROSÁNAK FŐBB UNESCO KULTURÁLIS HELYSZÍNEINEK ISMERETÉRE ÖSSZPONTOSÍTVA AZZAL A CÉLLAL, HOGY A TANULÓKAT AZ ANGOLSZÁSZ KULTÚRA ÉS A CIVILIZÁCIÓ ISMERETÉN KERESZTÜL AZ ANGOL NYELV TANULÁSÁRA ÖSZTÖNÖZZE. AZ IKT SEGÍTSÉGÉVEL VÉGREHAJTANDÓ MODUL ERŐS TAPASZTALATI KONNOTÁCIÓVAL JELLEMEZHETŐ, MINT A SFRUTTER A WEBQUEST MÓDSZER, ÉS CÉLJA EGY E-KÖNYV LÉTREHOZÁSA, AMELYET TANKÖNYVEK KIEGÉSZÍTŐ TANANYAGAKÉNT KELL HASZNÁLNI. A PROJEKT ELŐKÉSZÍTÉSE AZ ANGOL... CSATLAKOZNI MODUL KEZDŐDIK AZ ÉLŐBEN, HOGY A TANULÁS EGY IDEGEN NYELV AZT JELENTI, MEGISMERNI A KULTURÁLIS MODELLEK ÉS A TANULÁS, HOGY A VALÓSÁGOT A SZEM A KÜLFÖLDI EMBEREK. VALÓJÁBAN, NEM LEHET KORLÁTOZNI MAGÁT A TANULÁS NYELVTANI SZABÁLYOK SZINTAKTIKAI ÉS LEXIKON KONSTRUKCIÓK. AZOKNAK, AKIK IDEGEN NYELVET TANULNAK, KÉPESNEK KELL LENNIÜK ARRA, HOGY (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ЛОНДОНСКИЯТ ПРОЕКТ... ДА СЕ СВЪРЖЕ НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН И ДА СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ПОЗНАВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ КУЛТУРНИ ОБЕКТИ НА ЮНЕСКО В ГРАД ЛОНДОН С ЦЕЛ ДА МОТИВИРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗУЧАВАТ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ПОЗНАВАНЕ НА АНГЛОСАКСОНСКАТА КУЛТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ. МОДУЛЪТ, КОЙТО ЩЕ СЕ ПРИЛАГА С ПОМОЩТА НА ИКТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ СЪС СИЛНА ЕМПИРИЧНА КОНОТАЦИЯ КАТО SFRUTTER МЕТОДА WEBQUEST И ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ СЪЗДАВАНЕТО НА ЕЛЕКТРОННА КНИГА, КОЯТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВА КАТО ДОПЪЛНИТЕЛЕН УЧЕБНИК НА УЧЕБНИЦИТЕ. ПРОЕКТЪТ ЗА ПОДГОТОВКА НА АНГЛИЙСКИЯ... ЗА СВЪРЗВАНЕ НА МОДУЛА ЗАПОЧВА ОТ ЖИВО, ЧЕ ИЗУЧАВАНЕТО НА ЧУЖД ЕЗИК ОЗНАЧАВА ПОЗНАВАНЕ НА НЕГОВИТЕ КУЛТУРНИ МОДЕЛИ И ИЗУЧАВАНЕ НА РЕАЛНОСТТА ПРЕЗ ОЧИТЕ НА ЧУЖДИТЕ ХОРА. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, НЕ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ОГРАНИЧИ ДО ИЗУЧАВАНЕТО НА ГРАМАТИЧЕСКИ ПРАВИЛА НА СИНТАКТИЧНИ И ЛЕКСИКОНОВИ КОНСТРУКЦИИ. ТЕЗИ, КОИТО ИЗУЧАВАТ ЧУЖД ЕЗИК, ТРЯБВА ДА МОГАТ ДА (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
LONDONO PROJEKTAS... UŽMEGZTI RYŠIUS, SKIRTUS ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASĖS PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS IR SUTELKTI DĖMESĮ Į PAGRINDINIŲ UNESCO KULTŪROS OBJEKTŲ LONDONO MIESTE ŽINIAS, SIEKIANT MOTYVUOTI MOKINIUS MOKYTIS ANGLŲ KALBOS PER ANGLŲ KALBOS ŽINIAS IR CIVILIZACIJĄ. MODULIS TURI BŪTI ĮDIEGTAS NAUDOJANT IRT, KURIAI BŪDINGA STIPRI PATIRTINĖ KONOTACIJA KAIP „WEBQUEST“ METODAS „SFRUTTER“ IR BUS SIEKIAMA SUKURTI E. KNYGĄ, KURI BŪTŲ NAUDOJAMA KAIP PAPILDOMA VADOVĖLIŲ MOKOMOJI MEDŽIAGA. PROJEKTO PASIRUOŠIMAS ANGLŲ KALBAI...PRIJUNGTI MODULĮ PRASIDEDA NUO GYVO, KAD UŽSIENIO KALBOS MOKYMASIS REIŠKIA JOS KULTŪRINIŲ MODELIŲ PAŽINIMĄ IR MOKYMĄSI PAMATYTI REALYBĘ UŽSIENIO ŽMONIŲ AKIMIS. TIESĄ SAKANT, NEĮMANOMA APRIBOTI SAVĘS MOKYTIS GRAMATIKOS TAISYKLIŲ SINTAKSĖS IR LEKSIKOS KONSTRUKCIJŲ. TIE, KURIE MOKOSI UŽSIENIO KALBĄ, TURI TURĖTI GALIMYBĘ (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
LONDONSKI PROJEKT... POVEZIVANJE USMJERENO NA UČENIKE U DRUGOM I TREĆEM RAZREDU SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA I USREDOTOČENO NA POZNAVANJE GLAVNIH KULTURNIH LOKALITETA UNESCO-A GRADA LONDONA S CILJEM MOTIVIRANJA UČENIKA NA UČENJE ENGLESKOG JEZIKA KROZ ZNANJE ANGLOSAKSONSKE KULTURE I CIVILIZACIJE. MODUL KOJI ĆE SE IMPLEMENTIRATI UZ POMOĆ ICT-A KARAKTERIZIRAN SNAŽNOM ISKUSTVENOM KONOTACIJOM KAO SFRUTTER WEBQUEST METODOM I BIT ĆE USMJEREN NA STVARANJE E-KNJIGE KOJA ĆE SE KORISTITI KAO DODATNI NASTAVNI MATERIJAL UDŽBENIKA. PROJEKT PRIPREMA ZA ENGLESKI... ZA POVEZIVANJE MODULA POČINJE OD LIVE DA UČENJE STRANOG JEZIKA ZNAČI POZNAVANJE NJEGOVIH KULTURNIH MODELA I UČENJE VIDJETI STVARNOST KROZ OČI STRANIH LJUDI. ZAPRAVO, NIJE MOGUĆE OGRANIČITI SE NA UČENJE GRAMATIČKIH PRAVILA SINTAKTIČKIH I LEKSIKONSKIH KONSTRUKCIJA. ONI KOJI STUDIRAJU STRANI JEZIK MORAJU BITI U MOGUĆNOSTI (Croatian)
23 August 2022
0 references
LONDONPROJEKTET... ATT KOPPLA SAMMAN ELEVER I ANDRA OCH TREDJE KLASS I GRUNDSKOLAN OCH FOKUSERADE PÅ KUNSKAP OM UNESCOS VIKTIGASTE KULTURPLATSER I STADEN LONDON I SYFTE ATT MOTIVERA ELEVERNA ATT STUDERA DET ENGELSKA SPRÅKET GENOM KUNSKAPER I ANGLOSAXISK KULTUR OCH CIVILISATION. DEN MODUL SOM SKA GENOMFÖRAS MED HJÄLP AV IKT SOM KÄNNETECKNAS AV EN STARK ERFARENHETSMÄSSIG KONNOTATION SOM SFRUTTER WEBQUEST-METODEN OCH KOMMER ATT SYFTA TILL ATT SKAPA EN E-BOK SOM SKA ANVÄNDAS SOM ETT KOMPLETTERANDE UNDERVISNINGSMATERIAL I LÄROBÖCKER. DET FÖRBEREDANDE PROJEKTET TILL ENGELSKA... ATT ANSLUTA MODULEN BÖRJAR FRÅN DET LEVANDE ATT LÄRA SIG ETT FRÄMMANDE SPRÅK INNEBÄR ATT KÄNNA TILL DESS KULTURELLA MODELLER OCH LÄRA SIG ATT SE VERKLIGHETEN GENOM ÖGONEN PÅ DET UTLÄNDSKA FOLKET. I SJÄLVA VERKET ÄR DET INTE MÖJLIGT ATT BEGRÄNSA SIG TILL ATT LÄRA SIG GRAMMATISKA REGLER FÖR SYNTAKTISKA OCH LEXIKONKONSTRUKTIONER. DE SOM STUDERAR ETT FRÄMMANDE SPRÅK MÅSTE KUNNA (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL LONDREI... CONECTAREA VIZEAZĂ ELEVII DIN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA ALE ȘCOLII SECUNDARE DE GRADUL I ȘI S-A AXAT PE CUNOAȘTEREA PRINCIPALELOR SITURI CULTURALE UNESCO DIN ORAȘUL LONDRA, CU SCOPUL DE A-I MOTIVA PE ELEVI SĂ STUDIEZE LIMBA ENGLEZĂ PRIN CUNOAȘTEREA CULTURII ȘI CIVILIZAȚIEI ANGLO-SAXONE. MODULUL CARE URMEAZĂ SĂ FIE IMPLEMENTAT CU AJUTORUL TIC CARACTERIZAT PRINTR-O PUTERNICĂ CONOTAȚIE EXPERIENȚIALĂ CA METODA SFRUTTER WEBQUEST ȘI VA VIZA CREAREA UNEI CĂRȚI ELECTRONICE CARE SĂ FIE UTILIZATĂ CA MATERIAL DIDACTIC SUPLIMENTAR AL MANUALELOR. PROIECTUL PREGĂTITOR PENTRU LIMBA ENGLEZĂ...PENTRU A CONECTA MODULUL PORNEȘTE DE LA LIVE CĂ ÎNVĂȚAREA UNEI LIMBI STRĂINE ÎNSEAMNĂ CUNOAȘTEREA MODELELOR SALE CULTURALE ȘI ÎNVĂȚAREA PENTRU A VEDEA REALITATEA PRIN OCHII STRĂINILOR. DE FAPT, NU ESTE POSIBIL SĂ SE LIMITEZE LA ÎNVĂȚAREA REGULILOR GRAMATICALE ALE CONSTRUCȚIILOR SINTACTICE ȘI LEXICONICE. CEI CARE STUDIAZĂ O LIMBĂ STRĂINĂ TREBUIE SĂ POATĂ (Romanian)
23 August 2022
0 references
LONDONSKI PROJEKT... POVEZOVANJE, NAMENJENO UČENCEM V DRUGEM IN TRETJEM RAZREDU SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE IN OSREDOTOČENO NA POZNAVANJE GLAVNIH UNESCOVIH KULTURNIH ZNAMENITOSTI MESTA LONDON, DA BI UČENCE SPODBUDILI K ŠTUDIJU ANGLEŠKEGA JEZIKA S POZNAVANJEM ANGLOSAKSONSKE KULTURE IN CIVILIZACIJE. MODUL, KI SE BO IZVAJAL S POMOČJO IKT, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA MOČNA IZKUSTVENA KONOTACIJA KOT SFRUTTER WEBQUESTOVA METODA, BO NAMENJEN USTVARJANJU E-KNJIGE, KI SE BO UPORABLJALA KOT DODATNO UČNO GRADIVO UČBENIKOV. PRIPRAVLJALNI PROJEKT ANGLEŠČINE...ZA POVEZOVANJE MODULA SE ZAČNE V ŽIVO, DA UČENJE TUJEGA JEZIKA POMENI POZNAVANJE KULTURNIH MODELOV IN SPOZNAVANJE REALNOSTI SKOZI OČI TUJIH LJUDI. PRAVZAPRAV SE NI MOGOČE OMEJITI NA UČENJE SLOVNIČNIH PRAVIL SINTAKTIČNIH IN LEKSIKONSKIH KONSTRUKCIJ. TISTI, KI ŠTUDIRAJO TUJI JEZIK, MORAJO IMETI MOŽNOST, DA (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT LONDYŃSKI... NAWIĄZYWANIE KONTAKTÓW Z UCZNIAMI DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASY SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA I SKUPIENIE SIĘ NA WIEDZY NA TEMAT GŁÓWNYCH OBIEKTÓW KULTURY UNESCO W LONDYNIE W CELU MOTYWOWANIA UCZNIÓW DO NAUKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO POPRZEZ ZNAJOMOŚĆ KULTURY I CYWILIZACJI ANGLOSASKIEJ. MODUŁ, KTÓRY ZOSTANIE WDROŻONY PRZY POMOCY ICT, CHARAKTERYZUJĄCY SIĘ SILNĄ KONOTACJĄ EMPIRYCZNĄ JAKO METODĘ SFRUTTER WEBQUEST, BĘDZIE MIAŁ NA CELU STWORZENIE EBOOKA, KTÓRY BĘDZIE WYKORZYSTYWANY JAKO DODATKOWY MATERIAŁ DYDAKTYCZNY PODRĘCZNIKÓW. PROJEKT PRZYGOTOWAWCZY DO ANGIELSKIEGO... ABY POŁĄCZYĆ MODUŁ ZACZYNA SIĘ OD ŻYWO, ŻE NAUKA JĘZYKA OBCEGO OZNACZA POZNANIE JEGO MODELI KULTUROWYCH I NAUKĘ POSTRZEGANIA RZECZYWISTOŚCI OCZAMI OBCOKRAJOWCÓW. W RZECZYWISTOŚCI NIE JEST MOŻLIWE OGRANICZENIE SIĘ DO NAUKI GRAMATYCZNYCH ZASAD KONSTRUKCJI SYNTAKTYCZNYCH I LEKSYKONOWYCH. OSOBY, KTÓRE UCZĄ SIĘ JĘZYKA OBCEGO, MUSZĄ BYĆ W STANIE (Polish)
23 August 2022
0 references
ERCOLANO
0 references
Identifiers
J37I18001010007
0 references