FROM DIGITAL NATIVES TO DIGITAL CITIZENS (Q501022)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q501022 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM DIGITAL NATIVES TO DIGITAL CITIZENS |
Project Q501022 in Italy |
Statements
19,260.52 Euro
0 references
31,864.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 October 2018
0 references
31 December 2020
0 references
I.S.I.S. "L. DE' MEDICI" OTTAVIANO
0 references
40°50'59.35"N, 14°29'24.47"E
0 references
LA NOSTRA SCUOLA HA DECISO DI PROPORRE UN PROGETTO MIRANTE A PROMUOVERE LE COMPETENZE DI CITTADINANZA DIGITALE NEI NOSTRI ALUNNI CHE DA NATIVI DIGITALI SPESSO IGNORANO LE BASI DI QUESTO ALFABETO DEL NOSTRO TEMPO OPACIT DEL MEDIUM CHE PER AGENTE ATTIVO DI GRANDI CAMBIAMENTI SOCIALI.IL TAGLIO DEL NOSTRO PROGETTO JOB ORIENTED DAL MOMENTO CHE I NOSTRI ALUNNI SEMBRANO ESSERE AFFASCINATO DAI SOLI PROGETTI CHE CONSENTANO LORO DI TRATTARE LE DISCIPLINE PROFESSIONALIZZANTI. OVVIAMENTE PER GRAZIE A UNA STRATEGIA BOTTOMUP SI GIUNGER A TRATTARE ARGOMENTI DI TAGLIO GENERALE E DI ELEVATO VALORE FORMATIVO. NUMEROSI E TRASVERSALI APPAIONO GLI INPUT FORNITI CHE CONSENTIRANNO COME DICE IL NOSTRO TITOLO AI RAGAZZI DI DIVENIRE CITTADINI DIGITALI PIENAMENTE INTEGRATI NELLA SOCIET. (Italian)
0 references
OUR SCHOOL HAS DECIDED TO PROPOSE A PROJECT AIMED AT PROMOTING DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS IN OUR PUPILS WHO FROM DIGITAL NATIVES OFTEN IGNORE THE BASICS OF THIS ALPHABET OF OUR TIME OPACIT OF THE MEDIUM AS AN ACTIVE AGENT OF GREAT SOCIAL CHANGES.THE CUT OF OUR JOB ORIENTED PROJECT SINCE OUR PUPILS SEEM TO BE FASCINATED BY THE ONLY PROJECTS THAT ALLOW THEM TO DEAL WITH PROFESSIONALISING DISCIPLINES. OF COURSE, THANKS TO A BOTTOMUP STRATEGY, TOPICS OF GENERAL CUT AND HIGH EDUCATIONAL VALUE ARE DEALT WITH. NUMEROUS AND CROSS-CUTTING INPUTS APPEAR THAT WILL ALLOW CHILDREN TO BECOME FULLY INTEGRATED DIGITAL CITIZENS IN SOCIETY, AS OUR TITLE SAYS. (English)
10 November 2020
0 references
NOTRE ÉCOLE A DÉCIDÉ DE PROPOSER UN PROJET VISANT À PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE CHEZ NOS ÉLÈVES QUI, ISSUS DE NATIFS NUMÉRIQUES, IGNORENT SOUVENT LES BASES DE CET ALPHABET DE NOTRE TEMPS OPACIT DU MÉDIUM QUI, EN TANT QU’AGENT ACTIF DES GRANDS CHANGES SOCIAUX.L’ARRÊT DE NOTRE PROJET ORIENTÉ EMPLOI PUISQUE NOS ÉTUDIANTS SEMBLENT FASCINÉS PAR LES SEULS PROJETS QUI LEUR PERMETTENT DE TRAITER AVEC DES DISCIPLINES PROFESSIONNALISANTES. ÉVIDEMMENT, GRÂCE À UNE STRATÉGIE ASCENDANTE, NOUS SERONS EN MESURE DE TRAITER DES SUJETS DE COUPE GÉNÉRALE ET DE HAUTE VALEUR ÉDUCATIVE. DE NOMBREUSES CONTRIBUTIONS TRANSVERSALES SEMBLENT PERMETTRE, COMME LE DIT NOTRE TITRE, DE DEVENIR DES CITOYENS NUMÉRIQUES PLEINEMENT INTÉGRÉS DANS LA SOCIÉTÉ. (French)
8 December 2021
0 references
UNSERE SCHULE HAT BESCHLOSSEN, EIN PROJEKT VORZUSCHLAGEN, DAS DARAUF ABZIELT, DIGITALE STAATSBÜRGERSCHAFTSFÄHIGKEITEN IN UNSEREN SCHÜLERN ZU FÖRDERN, DIE VON DIGITALEN EINGEBORENEN OFT DIE GRUNDLAGEN DIESES ALPHABETS UNSERER ZEIT OPACIT DES MEDIUMS IGNORIEREN, DAS ALS AKTIVER AGENT DER GROSSEN SOZIALEN CHANGES.THE SCHNITT UNSERES PROJEKTJOBS ORIENTIERT, DA UNSERE SCHÜLER VON DEN EINZIGEN PROJEKTEN FASZINIERT ZU SEIN SCHEINEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, SICH MIT PROFESSIONALISIERENDEN DISZIPLINEN ZU BESCHÄFTIGEN. DANK EINER BOTTOM-UP-STRATEGIE WERDEN WIR NATÜRLICH IN DER LAGE SEIN, SICH MIT THEMEN VON ALLGEMEINEM SCHNITT UND HOHEM BILDUNGSWERT AUSEINANDERZUSETZEN. ZAHLREICHE UND BEREICHSÜBERGREIFENDE INPUTS ERSCHEINEN, DIE, WIE UNSER TITEL SAGT, ZU DIGITALEN BÜRGERN WERDEN KÖNNEN, DIE VOLLSTÄNDIG IN DIE GESELLSCHAFT INTEGRIERT SIND. (German)
18 December 2021
0 references
ONZE SCHOOL HEEFT BESLOTEN OM EEN PROJECT VOOR TE STELLEN DAT GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN DIGITALE BURGERSCHAP VAARDIGHEDEN IN ONZE LEERLINGEN DIE VAN DIGITALE INBOORLINGEN VAAK NEGEREN DE BASIS VAN DIT ALFABET VAN ONZE TIJD OPACIT VAN HET MEDIUM DAT ALS EEN ACTIEVE AGENT VAN GROTE SOCIALE VERANDERINGEN.THE CUT VAN ONS PROJECT JOB GEORIËNTEERD OMDAT ONZE STUDENTEN LIJKEN TE ZIJN GEFASCINEERD DOOR DE ENIGE PROJECTEN DIE HEN IN STAAT STELLEN OM TE GAAN MET PROFESSIONALISERENDE DISCIPLINES. UITERAARD ZULLEN WE DANKZIJ EEN BOTTOM-UPSTRATEGIE KUNNEN OMGAAN MET ONDERWERPEN VAN ALGEMENE BEZUINIGINGEN EN HOGE EDUCATIEVE WAARDE. TALRIJKE EN HORIZONTALE INPUT LIJKT, ZOALS ONZE TITEL ZEGT, HET MOGELIJK TE MAKEN DIGITALE BURGERS VOLLEDIG IN DE SAMENLEVING TE INTEGREREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
NUESTRA ESCUELA HA DECIDIDO PROPONER UN PROYECTO DESTINADO A PROMOVER LAS HABILIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL EN NUESTROS ALUMNOS QUE DESDE NATIVOS DIGITALES A MENUDO IGNORAN LOS FUNDAMENTOS DE ESTE ALFABETO DE NUESTRO TIEMPO OPACIT DEL MEDIO QUE COMO AGENTE ACTIVO DE LOS PRINCIPALES CAMBIOS SOCIALES.EL CORTE DE NUESTRO PROYECTO ORIENTADO AL TRABAJO YA QUE NUESTROS ALUMNOS PARECEN FASCINADOS POR LOS ÚNICOS PROYECTOS QUE LES PERMITEN ABORDAR DISCIPLINAS PROFESIONALIZADORAS. OBVIAMENTE, GRACIAS A UNA ESTRATEGIA ASCENDENTE, PODREMOS TRATAR TEMAS DE CORTE GENERAL Y DE ALTO VALOR EDUCATIVO. APARECEN NUMEROSOS APORTES TRANSVERSALES QUE PERMITIRÁN, COMO DICE NUESTRO TÍTULO, CONVERTIRSE EN CIUDADANOS DIGITALES PLENAMENTE INTEGRADOS EN LA SOCIEDAD. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΑΠΟΦΑΣΊΣΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΝΤΌΠΙΟΥΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΠΟΧΉΣ ΣΥΧΝΆ ΑΓΝΟΟΎΝ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΑΛΦΑΒΉΤΟΥ ΤΗΣ ΕΠΟΧΉΣ ΜΑΣ OPACIT ΤΟΥ ΜΈΣΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΜΕΓΆΛΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ CHANGES. ΦΥΣΙΚΆ, ΧΆΡΗ ΣΕ ΜΙΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΑΠΌ ΤΗ ΒΆΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΟΡΥΦΉ, ΕΞΕΤΆΖΟΝΤΑΙ ΘΈΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΉΣ ΠΕΡΙΚΟΠΉΣ ΚΑΙ ΥΨΗΛΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΞΊΑΣ. ΠΟΛΛΈΣ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΣΥΜΒΟΛΈΣ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΌΤΙ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΛΉΡΩΣ ΕΝΟΠΟΙΗΜΈΝΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΌΠΩΣ ΛΈΕΙ Ο ΤΊΤΛΟΣ ΜΑΣ. (Greek)
23 August 2022
0 references
VORES SKOLE HAR BESLUTTET AT FORESLÅ ET PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME DIGITALE MEDBORGERSKAB FÆRDIGHEDER I VORES ELEVER, DER FRA DIGITALE INDFØDTE OFTE IGNORERER DET GRUNDLÆGGENDE I DETTE ALFABET AF VORES TID OPACIT AF MEDIET SOM EN AKTIV AGENT FOR STORE SOCIALE CHANGES.DEN SKÆRE I VORES JOBORIENTEREDE PROJEKT, DA VORES ELEVER SYNES AT VÆRE FASCINERET AF DE ENESTE PROJEKTER, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT BESKÆFTIGE SIG MED PROFESSIONALISERING DISCIPLINER. SELVFØLGELIG BEHANDLES EMNER AF GENEREL NEDSKÆRING OG HØJ UDDANNELSESMÆSSIG VÆRDI TAKKET VÆRE EN BOTTOM-UP-STRATEGI. DER VISES TALRIGE OG TVÆRGÅENDE INPUT, SOM VIL GØRE DET MULIGT FOR BØRN AT BLIVE FULDT INTEGREREDE DIGITALE BORGERE I SAMFUNDET, SOM DET FREMGÅR AF VORES TITEL. (Danish)
23 August 2022
0 references
KOULUMME ON PÄÄTTÄNYT EHDOTTAA HANKETTA, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN TAITOJA OPPILAISSAMME, JOTKA DIGITAALISESTA SYNTYPERÄSTÄ USEIN SIVUUTTAVAT TÄMÄN AIKAMME KIRJAIMIEN PERUSTEET OPACIT OF THE MEDIUM -ALUSTAN AKTIIVISENA TOIMIJANA SUUREN SOSIAALISEN CHANGES.THE: N LEIKKAUKSESSA TYÖHAKUISESTA PROJEKTISTAMME, KOSKA OPPILAAT NÄYTTÄVÄT KIEHTOVAN AINOAT HANKKEET, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT KÄSITELLÄ AMMATTIMAISTAVIA TIETEENALOJA. ALHAALTA YLÖSPÄIN SUUNTAUTUVAN STRATEGIAN ANSIOSTA KÄSITELLÄÄN TIETENKIN YLEISIÄ LEIKKAUKSIA JA KORKEAA KOULUTUKSELLISTA ARVOA. VAIKUTTAA SILTÄ, ETTÄ MONET JA MONIALAISET PANOKSET ANTAVAT LAPSILLE MAHDOLLISUUDEN INTEGROITUA TÄYSIN DIGITAALISIIN KANSALAISIIN YHTEISKUNTAAN, KUTEN OTSIKOSSAMME TODETAAN. (Finnish)
23 August 2022
0 references
L-ISKOLA TAGĦNA DDEĊIDIET LI TIPPROPONI PROĠETT IMMIRAT LEJN IL-PROMOZZJONI TA’ ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA DIĠITALI FL-ISTUDENTI TAGĦNA LI MINN NATTIVI DIĠITALI ĦAFNA DRABI JINJORAW IL-BAŻI TA’ DAN L-ALFABETT TA’ ŻMIENNA OPACIT TAL-MEZZ BĦALA AĠENT ATTIV TA’ CHANGES.THE SOĊJALI KBIR LI JAQTA’ L-PROĠETT ORJENTAT LEJN L-IMPJIEG TAGĦNA PERESS LI L-ISTUDENTI TAGĦNA JIDHRU LI HUMA AFFAXXINATI MILL-UNIĊI PROĠETTI LI JIPPERMETTULHOM JITTRATTAW DIXXIPLINI PROFESSJONALI. NATURALMENT, BIS-SAĦĦA TA’ STRATEĠIJA MINN ISFEL GĦAL FUQ, JIĠU TTRATTATI SUĠĠETTI TA’ TNAQQIS ĠENERALI U VALUR EDUKATTIV GĦOLI. JIDHER LI HEMM GĦADD KBIR TA’ KONTRIBUTI TRASVERSALI LI SE JIPPERMETTU LIT-TFAL ISIRU ĊITTADINI DIĠITALI INTEGRATI BIS-SĦIĦ FIS-SOĊJETÀ, KIF JGĦID IT-TITLU TAGĦNA. (Maltese)
23 August 2022
0 references
MŪSU SKOLA IR NOLĒMUSI IEROSINĀT PROJEKTU, KURA MĒRĶIS IR VEICINĀT DIGITĀLĀS PILSONISKUMA PRASMES MŪSU SKOLĒNIEM, KURI NO DIGITĀLAJIEM IEDZIMTAJIEM BIEŽI IGNORĒ MŪSU LAIKA ŠĪ ALFABĒTA PAMATUS PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻA OPACIT KĀ AKTĪVAM LIELAS SOCIĀLAS CHANGES.THE SAMAZINĀT MŪSU UZ DARBU ORIENTĒTAJAM PROJEKTAM, JO MŪSU SKOLĒNI, ŠĶIET, IR AIZRAUJ VIENĪGIE PROJEKTI, KAS ĻAUJ VIŅIEM TIKT GALĀ AR PROFESIONALIZĀCIJAS DISCIPLĪNĀM. PROTAMS, PATEICOTIES AUGŠUPĒJAI STRATĒĢIJAI, TIEK RISINĀTI JAUTĀJUMI AR VISPĀRĒJU SAMAZINĀJUMU UN AUGSTU IZGLĪTOJOŠO VĒRTĪBU. PARĀDĀS DAUDZI UN TRANSVERSĀLI IEGULDĪJUMI, KAS ĻAUS BĒRNIEM KĻŪT PAR PILNĪBĀ INTEGRĒTIEM DIGITĀLAJIEM IEDZĪVOTĀJIEM SABIEDRĪBĀ, KĀ SAKA MŪSU NOSAUKUMS. (Latvian)
23 August 2022
0 references
NAŠA ŠKOLA SA ROZHODLA NAVRHNÚŤ PROJEKT ZAMERANÝ NA PODPORU DIGITÁLNYCH OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ U NAŠICH ŽIAKOV, KTORÍ Z DIGITÁLNYCH DOMORODCOV ČASTO IGNORUJÚ ZÁKLADY TEJTO ABECEDY NAŠEJ DOBY OPACIT MÉDIA AKO AKTÍVNEHO AGENTA VEĽKÝCH SPOLOČENSKÝCH CHANGES.THE ZNÍŽENIE NÁŠHO PROJEKTU ORIENTOVANÉHO NA PRÁCU, PRETOŽE NAŠI ŽIACI SA ZDAJÚ BYŤ FASCINOVANÍ JEDINÝMI PROJEKTMI, KTORÉ IM UMOŽŇUJÚ ZAOBERAŤ SA PROFESIONALIZÁCIOU DISCIPLÍN. SAMOZREJME, VĎAKA STRATÉGII ZDOLA NAHOR SA RIEŠIA TÉMY VŠEOBECNÉHO ZNÍŽENIA A VYSOKEJ VZDELÁVACEJ HODNOTY. ZDÁ SA, ŽE POČETNÉ A PRIEREZOVÉ VSTUPY UMOŽNIA DEŤOM, ABY SA STALI PLNE INTEGROVANÝMI DIGITÁLNYMI OBČANMI V SPOLOČNOSTI, AKO SA UVÁDZA V NAŠOM NÁZVE. (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ ÁR SCOIL TAR ÉIS CINNEADH A DHÉANAMH TIONSCADAL A MHOLADH ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA SAORÁNACHTA DIGITÍ A CHUR CHUN CINN INÁR NDALTAÍ A DHÉANANN NEAMHAIRD GO MINIC AR BHUNGHNÉITHE NA HAIBÍTRE SEO DÁR GCUID AMA OPACIT AN MHEÁIN MAR GHNÍOMHAIRE GNÍOMHACH DE MHÓRCHEIST SHÓISIALTA. AR NDÓIGH, A BHUÍOCHAS DO STRAITÉIS BOTTOMUP, DÉILEÁILTEAR LE TOPAICÍ GEARRTHA GINEARÁLTA AGUS ARDLUACH OIDEACHAIS. IS COSÚIL GUR IOMAÍ IONCHUR TRASEARNÁLACH A CHUIRFIDH AR CHUMAS LEANAÍ A BHEITH INA SAORÁNAIGH DHIGITEACHA LÁN-CHOMHTHÁITE SA TSOCHAÍ, MAR A DEIR AN TEIDEAL ATÁ AGAINN. (Irish)
23 August 2022
0 references
NAŠE ŠKOLA SE ROZHODLA NAVRHNOUT PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA PODPORU DIGITÁLNÍCH OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ U NAŠICH ŽÁKŮ, KTEŘÍ Z DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ ČASTO IGNORUJÍ ZÁKLADY TÉTO ABECEDY NAŠÍ DOBY OPACIT MÉDIA JAKO AKTIVNÍHO AGENTA VELKÝCH SOCIÁLNÍCH CHANGES. SAMOZŘEJMĚ, DÍKY STRATEGII ZDOLA NAHORU JSOU ŘEŠENA TÉMATA OBECNÉHO ŠKRTU A VYSOKÉ VZDĚLÁVACÍ HODNOTY. ZDÁ SE, ŽE ČETNÉ A PRŮŘEZOVÉ VSTUPY UMOŽNÍ DĚTEM STÁT SE PLNĚ INTEGROVANÝMI DIGITÁLNÍMI OBČANY VE SPOLEČNOSTI, JAK ŘÍKÁ NÁŠ NÁZEV. (Czech)
23 August 2022
0 references
NOSSA ESCOLA DECIDIU PROPOR UM PROJETO DESTINADO A PROMOVER HABILIDADES DE CIDADANIA DIGITAL EM NOSSOS ALUNOS QUE, DE NATIVOS DIGITAIS, MUITAS VEZES IGNORAM O BÁSICO DESTE ALFABETO DO NOSSO TEMPO OPACIT DO MEIO COMO UM AGENTE ATIVO DE GRANDES MUDANÇAS SOCIAIS.O CORTE DO NOSSO PROJETO VOLTADO PARA O TRABALHO, UMA VEZ QUE NOSSOS ALUNOS PARECEM ESTAR FASCINADOS PELOS ÚNICOS PROJETOS QUE LHES PERMITEM LIDAR COM DISCIPLINAS PROFISSIONALIZANTES. NATURALMENTE, GRAÇAS A UMA ESTRATÉGIA DE BAIXO PARA CIMA, TÓPICOS DE CORTE GERAL E ALTO VALOR EDUCACIONAL SÃO TRATADOS. VÁRIOS CONTRIBUTOS TRANSVERSAIS PARECEM PERMITIR QUE AS CRIANÇAS SE TORNEM CIDADÃOS DIGITAIS PLENAMENTE INTEGRADOS NA SOCIEDADE, COMO DIZ O NOSSO TÍTULO. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
MEIE KOOL ON OTSUSTANUD ESITADA PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA DIGITAALSE KODAKONDSUSE OSKUSI MEIE ÕPILASED, KES ON PÄRIT DIGITAALSE PÕLISELANIKUD SAGELI IGNOREERIDA PÕHITÕDESID SEE TÄHESTIK MEIE AJA OPACIT KESKMISE AKTIIVSE AGENT SUUR SOTSIAALNE CHANGES.THE LÕIGATUD MEIE TÖÖ ORIENTEERITUD PROJEKTI, SEST MEIE ÕPILASED TUNDUVAD OLEVAT LUMMATUD AINSAD PROJEKTID, MIS VÕIMALDAVAD NEIL TEGELEDA PROFESSIONAALSEMAKS ERIALADEL. LOOMULIKULT TEGELETAKSE TÄNU ALT-ÜLES STRATEEGIALE ÜLDISTE KÄRBETE JA KÕRGE HARIDUSLIKU VÄÄRTUSEGA TEEMADEGA. ILMNEVAD ARVUKAD JA VALDKONNAÜLESED SISENDID, MIS VÕIMALDAVAD LASTEL SAADA TÄIELIKULT ÜHISKONDA INTEGREERUNUD DIGITAALSETEKS KODANIKEKS, NAGU MEIE PEALKIRI ÜTLEB. (Estonian)
23 August 2022
0 references
ISKOLÁNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY JAVASLATOT TESZ EGY OLYAN PROJEKTRE, AMELYNEK CÉLJA A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG KÉSZSÉGEINEK ELŐMOZDÍTÁSA A DIÁKOK KÖRÉBEN, AKIK A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK GYAKRAN FIGYELMEN KÍVÜL HAGYJÁK KORUNK OPACIT ABC-JÉNEK ALAPJAIT, MINT A NAGY TÁRSADALMI CHANGES AKTÍV ÜGYNÖKÉT. A MUNKAORIENTÁLT PROJEKTÜNK CSÖKKENTÉSE, MIVEL DIÁKJAINK ÚGY TŰNIK, HOGY LENYŰGÖZIK AZ EGYETLEN OLYAN PROJEKTET, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY FOGLALKOZZANAK A PROFESSZIONALIZMUSSAL. TERMÉSZETESEN AZ ALULRÓL FELFELÉ ÉPÍTKEZŐ STRATÉGIÁNAK KÖSZÖNHETŐEN ÁLTALÁNOS ÉS MAGAS OKTATÁSI ÉRTÉKET KÉPVISELŐ TÉMÁKKAL FOGLALKOZNAK. SZÁMOS OLYAN ÁTFOGÓ ADAT JELENIK MEG, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN INTEGRÁLT DIGITÁLIS POLGÁROKKÁ VÁLJANAK A TÁRSADALOMBAN, AMINT AZT CÍMÜNK IS MONDJA. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
НАШЕТО УЧИЛИЩЕ РЕШИ ДА ПРЕДЛОЖИ ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО В НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, КОИТО ОТ ДИГИТАЛНО НАСЕЛЕНИЕ ЧЕСТО ПРЕНЕБРЕГВАТ ОСНОВИТЕ НА ТАЗИ АЗБУКА НА НАШЕТО ВРЕМЕ OPACIT НА МЕДИЯТА КАТО АКТИВЕН АГЕНТ НА ГОЛЕМИТЕ СОЦИАЛНИ CHANGES.THE НАМАЛЯВАНЕ НА НАШИЯ ПРОЕКТ ЗА РАБОТА, ТЪЙ КАТО НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ИЗГЛЕЖДА СА ОЧАРОВАНИ ОТ ЕДИНСТВЕНИТЕ ПРОЕКТИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ СПРАВЯТ С ПРОФЕСИОНАЛИЗИРАЩИ ДИСЦИПЛИНИ. РАЗБИРА СЕ, БЛАГОДАРЕНИЕ НА СТРАТЕГИЯТА „ОТДОЛУ НАГОРЕ“ СЕ РАЗГЛЕЖДАТ ТЕМИ С ОБЩО НАМАЛЕНИЕ И ВИСОКА ОБРАЗОВАТЕЛНА СТОЙНОСТ. ПОЯВЯВАТ СЕ МНОГОБРОЙНИ И МЕЖДУСЕКТОРНИ ПРИНОСИ, КОИТО ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА ДЕЦАТА ДА СТАНАТ НАПЪЛНО ИНТЕГРИРАНИ ЦИФРОВИ ГРАЖДАНИ В ОБЩЕСТВОТО, КАКТО СЕ КАЗВА В НАШЕТО ЗАГЛАВИЕ. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
MŪSŲ MOKYKLA NUSPRENDĖ PASIŪLYTI PROJEKTĄ, KURIUO SIEKIAMA SKATINTI SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS MŪSŲ MOKSLEIVIAMS, KURIE IŠ SKAITMENINIŲ VIETINIŲ GYVENTOJŲ DAŽNAI IGNORUOJA ŠIO MŪSŲ LAIKO ABĖCĖLĖS PAGRINDUS LAIKMENOS, KAIP AKTYVAUS DIDELIO SOCIALINIO CHANGES.THE AGENTO, SUMAŽINTO MŪSŲ Į DARBĄ ORIENTUOTO PROJEKTO, NES MŪSŲ MOKINIAI, ATRODO, SUŽAVĖJO VIENINTELIAIS PROJEKTAIS, LEIDŽIANČIAIS JIEMS SUSIDOROTI SU PROFESIONALUMU. ŽINOMA, DĖL STRATEGIJOS „IŠ APAČIOS Į VIRŠŲ“ SPRENDŽIAMAS BENDRO SUMAŽINIMO IR DIDELĖS ŠVIETĖJIŠKOS VERTĖS KLAUSIMAS. ATRODO, KAD, KAIP SAKO MŪSŲ PAVADINIMAS, VAIKAI GALĖS TAPTI VISIŠKAI INTEGRUOTAIS SKAITMENINIAIS PILIEČIAIS. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
NAŠA ŠKOLA ODLUČILA JE PREDLOŽITI PROJEKT S CILJEM PROMICANJA VJEŠTINA DIGITALNOG GRAĐANSTVA KOD NAŠIH UČENIKA KOJI OD DIGITALNIH DOMORODACA ČESTO IGNORIRAJU OSNOVE OVE ABECEDE NAŠEG VREMENA OPACIT MEDIJA KAO AKTIVNOG AGENTA VELIKIH DRUŠTVENIH CHANGES.THE REZ NAŠEG PROJEKTA USMJERENOG NA POSAO JER SE ČINI DA SU NAŠI UČENICI FASCINIRANI JEDINIM PROJEKTIMA KOJI IM OMOGUĆUJU DA SE BAVE PROFESIONALNIM DISCIPLINAMA. NARAVNO, ZAHVALJUJUĆI STRATEGIJI ODOZDO PREMA GORE, OBRAĐUJU SE TEME OPĆEG REZANJA I VISOKE OBRAZOVNE VRIJEDNOSTI. POJAVLJUJU SE BROJNI I MEĐUSEKTORSKI DOPRINOSI KOJI ĆE DJECI OMOGUĆITI DA POSTANU POTPUNO INTEGRIRANI DIGITALNI GRAĐANI U DRUŠTVU, KAKO KAŽE NAŠ NASLOV. (Croatian)
23 August 2022
0 references
VÅR SKOLA HAR BESLUTAT ATT FÖRESLÅ ETT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA DIGITALA MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER HOS VÅRA ELEVER SOM FRÅN DIGITALA INFÖDDA OFTA IGNORERAR GRUNDERNA I DETTA ALFABET I VÅR TID OPACIT AV MEDIET SOM EN AKTIV AGENT FÖR STORA SOCIALA CHANGES.DÅ SKÄR VI AV VÅRT JOBBORIENTERADE PROJEKT EFTERSOM VÅRA ELEVER VERKAR FASCINERAS AV DE ENDA PROJEKT SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT HANTERA PROFESSIONALISERANDE DISCIPLINER. NATURLIGTVIS, TACK VARE EN NEDIFRÅN OCH UPP-STRATEGI, ÄMNEN AV ALLMÄN SNITT OCH HÖGT UTBILDNINGSVÄRDE BEHANDLAS. MÅNGA OCH ÖVERGRIPANDE INSATSER VERKAR SOM KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR BARN ATT BLI FULLT INTEGRERADE DIGITALA MEDBORGARE I SAMHÄLLET, SOM VÅR TITEL SÄGER. (Swedish)
23 August 2022
0 references
ȘCOALA NOASTRĂ A DECIS SĂ PROPUNĂ UN PROIECT CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA ABILITĂȚILOR DE CETĂȚENIE DIGITALĂ ÎN ELEVII NOȘTRI, CARE ADESEA IGNORĂ ELEMENTELE DE BAZĂ ALE ACESTUI ALFABET AL TIMPULUI NOSTRU OPACIT AL MEDIULUI CA AGENT ACTIV AL MARILOR CHANGES SOCIALE. TĂIEREA PROIECTULUI NOSTRU ORIENTAT SPRE LOCURI DE MUNCĂ, DEOARECE ELEVII NOȘTRI PAR A FI FASCINAȚI DE SINGURELE PROIECTE CARE LE PERMIT SĂ SE OCUPE DE DISCIPLINELE DE PROFESIONALIZARE. DESIGUR, DATORITĂ UNEI STRATEGII ASCENDENTE, SUNT ABORDATE SUBIECTE DE REDUCERE GENERALĂ ȘI VALOARE EDUCAȚIONALĂ RIDICATĂ. APAR NUMEROASE CONTRIBUȚII TRANSVERSALE CARE VOR PERMITE COPIILOR SĂ DEVINĂ CETĂȚENI DIGITALI PE DEPLIN INTEGRAȚI ÎN SOCIETATE, DUPĂ CUM SE AFIRMĂ ÎN TITLUL NOSTRU. (Romanian)
23 August 2022
0 references
NAŠA ŠOLA SE JE ODLOČILA, DA BO PREDLAGALA PROJEKT ZA SPODBUJANJE DIGITALNIH DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI PRI NAŠIH UČENCIH, KI IZ DIGITALNIH DOMAČINOV POGOSTO IGNORIRAJO OSNOVE TE ABECEDE NAŠEGA ČASA OPACIT MEDIJA KOT AKTIVNEGA AGENTA VELIKEGA DRUŽBENEGA CHANGES.THE REZANEGA PROJEKTA, USMERJENEGA V DELO, SAJ SE ZDI, DA SO NAŠI UČENCI NAVDUŠENI NAD EDINIMI PROJEKTI, KI JIM OMOGOČAJO, DA SE UKVARJAJO S PROFESIONALIZACIJO DISCIPLIN. SEVEDA SE ZARADI STRATEGIJE OD SPODAJ NAVZGOR OBRAVNAVAJO TEME SPLOŠNEGA ZMANJŠANJA IN VISOKE IZOBRAŽEVALNE VREDNOSTI. POJAVLJAJO SE ŠTEVILNI MEDSEKTORSKI PRISPEVKI, KI BODO OTROKOM OMOGOČILI, DA POSTANEJO POPOLNOMA INTEGRIRANI DIGITALNI DRŽAVLJANI V DRUŽBI, KOT PRAVI NAŠ NASLOV. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
NASZA SZKOŁA ZDECYDOWAŁA SIĘ ZAPROPONOWAĆ PROJEKT MAJĄCY NA CELU PROMOWANIE CYFROWYCH UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH U NASZYCH UCZNIÓW, KTÓRZY Z CYFROWYCH TUBYLCÓW CZĘSTO IGNORUJĄ PODSTAWY TEGO ALFABETU NASZEGO CZASU OPACIT MEDIUM JAKO AKTYWNEGO AGENTA WIELKICH SPOŁECZNYCH CHANGES.THE CIĘCIE NASZEGO PROJEKTU ZORIENTOWANEGO NA PRACĘ, PONIEWAŻ NASI UCZNIOWIE WYDAJĄ SIĘ BYĆ ZAFASCYNOWANI JEDYNYMI PROJEKTAMI, KTÓRE POZWALAJĄ IM RADZIĆ SOBIE Z PROFESJONALIZMEM DYSCYPLIN. OCZYWIŚCIE, DZIĘKI STRATEGII ODDOLNEJ, PORUSZANE SĄ TEMATY O OGÓLNYM CIĘCIU I WYSOKIEJ WARTOŚCI EDUKACYJNEJ. POJAWIAJĄ SIĘ LICZNE PRZEKROJOWE WKŁADY, KTÓRE POZWOLĄ DZIECIOM STAĆ SIĘ W PEŁNI ZINTEGROWANYMI OBYWATELAMI CYFROWYMI W SPOŁECZEŃSTWIE, JAK MÓWI NASZ TYTUŁ. (Polish)
23 August 2022
0 references
OTTAVIANO
0 references
Identifiers
J87I18000900005
0 references