THINK AND ACT (Q499965)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q499965 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THINK AND ACT |
Project Q499965 in Italy |
Statements
20,924.69 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
2 January 2019
0 references
25 September 2020
0 references
S.G.BOSCO-SUMMA VILLA-S0MMA VES
0 references
40°52'17.80"N, 14°26'10.10"E
0 references
PENSA E AGISCI IL TITOLO DEL PROGETTO CHE QUI PRESENTIAMO E CON IL QUALE VOGLIAMO SUSCITARE NEGLI ALLIEVI UN MOTIVO DI ATTRAZIONE VERSO LA SCUOLA. VOGLIAMO AIUTARE A CRESCERE I NOSTRI RAGAZZI COME PERSONE PARTICOLARE CURA SI AVR PER QUANTI MANIFESTANO DIFFICOLT PSICORELAZIONI DI PERCEZIONE DEL S E DI LETTURA DEI CONTESTI A TALE TIPOLOGIA DI ALLIEVI RIVOLGEREMO ATTIVIT CHE MIRANO A CREARE UN CLIMA POSITIVO ED ACCOGLIENTE CONDIZIONI NECESSARIE PER RIUSCIRE NELLO STUDIO. PI IN GENERALE LA FORTE IMPRONTA PLURIDISCIPLINARE DEL PRESENTE PROGETTO CHE NON DA CONFONDERE CON UN APPROCCIO ESCLUSIVAMENTE TECNOLOGICO ESALTA LA DIMENSIONE CREATIVA EQUINDI CENTRALE DELLALUNNO CHE DIVENTA ED COLUI IL QUALE ISTRUISCE LA MACCHINA FORNENDOGLI QUEI DATI NECESSARI A PORTARE A COMPIMENTO UNA MISSIONE. INTENDIAMO PERSEGUIRE TALE STRADA ANCHE PERCH IL PTOF ED IL PIANO DI MIGLIORAMENTO HANNO RAPPRESENTATO E RAPPRESENTANO SIA LE CRITICIT CHE LE POTENZIALIT DELLA NOSTRA SCUOLA COMPLESSIT E RICCHEZZA SOCI (Italian)
0 references
THINK AND ACT THE TITLE OF THE PROJECT THAT WE PRESENT HERE AND WITH WHICH WE WANT TO AROUSE IN THE PUPILS A REASON OF ATTRACTION TO THE SCHOOL. WE WANT TO HELP GROW OUR CHILDREN AS SPECIAL CARE PEOPLE AVR FOR THOSE WHO MANIFEST DIFFICULTIES PSICORELAZIONI OF PERCEPTION OF S AND READING THE CONTEXTS TO THIS TYPE OF STUDENTS WE WILL ADDRESS ACTIVITIES THAT AIM TO CREATE A POSITIVE AND WELCOMING CLIMATE NECESSARY TO SUCCEED IN THE STUDY. MORE GENERALLY, THE STRONG MULTIDISCIPLINARY IMPRINT OF THIS PROJECT THAT SHOULD NOT BE CONFUSED WITH AN EXCLUSIVELY TECHNOLOGICAL APPROACH ENHANCES THE CREATIVE CENTRAL EQUINDI DIMENSION THAT BECOMES AND WHO INSTRUCTS THE MACHINE BY PROVIDING IT WITH THE NECESSARY DATA TO CARRY OUT A MISSION. WE INTEND TO PURSUE THIS PATH ALSO BECAUSE THE PTOF AND THE IMPROVEMENT PLAN HAVE REPRESENTED AND REPRESENT BOTH THE CRITICISMS AND POTENTIALS OF OUR SCHOOL’S COMPLEXITY AND WEALTH MEMBERS (English)
11 November 2020
0 references
PENSEZ ET AGISSEZ SUR LE TITRE DU PROJET QUE NOUS PRÉSENTONS ICI ET AVEC LEQUEL NOUS VOULONS SUSCITER CHEZ LES ÉLÈVES UNE RAISON D’ATTRACTION POUR L’ÉCOLE. NOUS VOULONS AIDER NOS ENFANTS EN TANT QUE PERSONNES PARTICULIÈREMENT ATTENTIONNÉES AVR POUR CEUX QUI MONTRENT DES DIFFICULTÉS DANS LA PERCEPTION DES S ET DES CONTEXTES DE LECTURE À CE TYPE D’ÉTUDIANTS QUE NOUS ALLONS TOURNER DES ACTIVITÉS QUI VISENT À CRÉER UN CLIMAT POSITIF ET ACCUEILLANT NÉCESSAIRE POUR RÉUSSIR DANS L’ÉTUDE. PI EN GÉNÉRAL LA FORTE EMPREINTE MULTIDISCIPLINAIRE DE CE PROJET QUI NE DOIT PAS ÊTRE CONFONDUE AVEC UNE APPROCHE EXCLUSIVEMENT TECHNOLOGIQUE RENFORCE LA DIMENSION CRÉATIVE ÉQUINE CENTRALE DE THELUNNO QUI DEVIENT ET CELUI QUI INSTRUIT LA MACHINE EN LUI FOURNISSANT LES DONNÉES NÉCESSAIRES À L’ACCOMPLISSEMENT D’UNE MISSION. NOUS VOULONS POURSUIVRE CETTE VOIE AUSSI PARCE QUE LE PTOF ET LE PLAN D’AMÉLIORATION ONT REPRÉSENTÉ ET REPRÉSENTENT À LA FOIS LES CRITIQUES ET LES POTENTIELS DE NOS PARTENAIRES SCOLAIRES COMPLEXES ET RICHES (French)
8 December 2021
0 references
DENKEN SIE UND HANDELN SIE DEN TITEL DES PROJEKTS, DAS WIR HIER PRÄSENTIEREN UND MIT DEM WIR IN DEN SCHÜLERN EINEN GRUND DER ANZIEHUNGSKRAFT FÜR DIE SCHULE WECKEN WOLLEN. WIR WOLLEN DAZU BEITRAGEN, UNSERE KINDER ALS MENSCHEN BESONDERS ZU PFLEGEN AVR FÜR DIEJENIGEN, DIE SCHWIERIGKEITEN IN DER WAHRNEHMUNG DER S UND DER LESEKONTEXTE AUF DIESE ART VON SCHÜLERN ZEIGEN, WERDEN WIR AKTIVITÄTEN, DIE DARAUF ABZIELEN, EIN POSITIVES UND EINLADENDES KLIMA ZU SCHAFFEN, DAS NOTWENDIG IST, UM IN DER STUDIE ERFOLGREICH ZU SEIN. PI IM ALLGEMEINEN VERSTÄRKT DIE STARKE MULTIDISZIPLINÄRE PRÄGUNG DIESES PROJEKTS, DIE NICHT MIT EINEM AUSSCHLIESSLICH TECHNOLOGISCHEN ANSATZ VERWECHSELT WERDEN SOLL, DIE ZENTRALE SCHÖPFERISCHE DIMENSION VON THELUNNO, DIE WIRD UND DERJENIGE, DER DIE MASCHINE ANWEIST, INDEM ER IHM DIE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG EINER MISSION ERFORDERLICHEN DATEN ZUR VERFÜGUNG STELLT. WIR WOLLEN DIESEN WEG AUCH VERFOLGEN, WEIL DER PTOF UND DER VERBESSERUNGSPLAN SOWOHL DIE KRITIK ALS AUCH DIE POTENZIALE UNSERER SCHULKOMPLEX- UND VERMÖGENSPARTNER VERTRETEN UND VERTRETEN. (German)
18 December 2021
0 references
DENK EN DOE DE TITEL VAN HET PROJECT DAT WE HIER PRESENTEREN EN WAARMEE WE IN DE STUDENTEN EEN REDEN VAN AANTREKKINGSKRACHT OP DE SCHOOL WILLEN WEKKEN. WE WILLEN ONZE KINDEREN HELPEN GROEIEN ALS MENSEN DIE BIJZONDERE ZORG AVR VOOR DEGENEN DIE PROBLEMEN IN DE PERCEPTIE VAN DE S EN VAN HET LEZEN CONTEXTEN AAN DIT TYPE STUDENTEN LATEN ZIEN ZULLEN WE ACTIVITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP HET CREËREN VAN EEN POSITIEF EN GASTVRIJ KLIMAAT DAT NODIG IS OM TE SLAGEN IN DE STUDIE. PI IN HET ALGEMEEN VERSTERKT DE STERKE MULTIDISCIPLINAIRE AFDRUK VAN DIT PROJECT, DIE NIET MAG WORDEN VERWARD MET EEN UITSLUITEND TECHNOLOGISCHE AANPAK, DE CENTRALE EQUINE CREATIEVE DIMENSIE VAN THELUNNO DIE WORDT EN DEGENE DIE DE MACHINE INSTRUEERT DOOR HEM DE GEGEVENS TE VERSTREKKEN DIE NODIG ZIJN OM EEN MISSIE UIT TE VOEREN. WE WILLEN DIT PAD OOK VOORTZETTEN OMDAT DE PTOF EN HET VERBETERPLAN ZOWEL DE KRITIEK ALS HET POTENTIEEL VAN ONZE SCHOOLCOMPLEX EN VERMOGENSPARTNERS VERTEGENWOORDIGEN EN VERTEGENWOORDIGEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
PENSAR Y ACTUAR EL TÍTULO DEL PROYECTO QUE PRESENTAMOS AQUÍ Y CON EL QUE QUEREMOS DESPERTAR EN LOS ESTUDIANTES UNA RAZÓN DE ATRACCIÓN HACIA LA ESCUELA. QUEREMOS AYUDAR A HACER CRECER A NUESTROS HIJOS COMO PERSONAS QUE CUIDAN EN PARTICULAR AVR PARA AQUELLOS QUE MUESTRAN DIFICULTADES EN LA PERCEPCIÓN DE LOS CONTEXTOS S Y DE LECTURA A ESTE TIPO DE ESTUDIANTES VAMOS A CONVERTIR ACTIVIDADES QUE BUSCAN CREAR UN CLIMA POSITIVO Y ACOGEDOR NECESARIO PARA TENER ÉXITO EN EL ESTUDIO. PI EN GENERAL LA FUERTE HUELLA MULTIDISCIPLINAR DE ESTE PROYECTO QUE NO DEBE CONFUNDIRSE CON UN ENFOQUE EXCLUSIVAMENTE TECNOLÓGICO POTENCIA LA DIMENSIÓN CENTRAL EQUINA CREATIVA DE THELUNNO QUE SE CONVIERTE Y EL QUE INSTRUYE A LA MÁQUINA PROPORCIONÁNDOLE LOS DATOS NECESARIOS PARA LLEVAR A CABO UNA MISIÓN. QUEREMOS SEGUIR ESTE CAMINO TAMBIÉN PORQUE EL PTOF Y EL PLAN DE MEJORA HAN REPRESENTADO Y REPRESENTAN TANTO LAS CRÍTICAS COMO EL POTENCIAL DE NUESTRO COMPLEJO ESCOLAR Y SOCIOS DE RIQUEZA (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΣΚΕΦΤΕΊΤΕ ΚΑΙ ΔΡΆΣΤΕ ΤΟΝ ΤΊΤΛΟ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΜΕ ΕΔΏ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΝΑΝ ΛΌΓΟ ΈΛΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΜΕ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΑΣ ΩΣ ΆΤΟΜΑ ΕΙΔΙΚΉΣ ΦΡΟΝΤΊΔΑΣ AVR ΓΙΑ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΕΚΔΗΛΏΝΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ PSICORELAZIONI ΤΗΣ ΑΝΤΊΛΗΨΗΣ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΊΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΘΑ ΑΣΧΟΛΗΘΟΎΜΕ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΘΕΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΦΙΛΌΞΕΝΟΥ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ. ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΙΣΧΥΡΌ ΠΟΛΥΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΑΠΟΤΎΠΩΜΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΓΧΈΕΤΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ EQUINDI ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΚΑΙ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΕΊ ΤΗ ΜΗΧΑΝΉ ΠΑΡΈΧΟΝΤΆΣ ΤΗΣ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΜΙΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉΣ. ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΕΠΊΣΗΣ ΕΠΕΙΔΉ ΤΟ PTOF ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΏΠΕΥΣΑΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΌΣΟ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΛΟΎΤΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ (Greek)
23 August 2022
0 references
TÆNK OG HANDLING TITLEN PÅ DET PROJEKT, SOM VI PRÆSENTERER HER, OG SOM VI ØNSKER AT VÆKKE I ELEVERNE EN GRUND TIL TILTRÆKNING TIL SKOLEN. VI ØNSKER AT HJÆLPE MED AT VOKSE VORES BØRN SOM SÆRLIG OMSORGSPERSONER AVR FOR DEM, DER MANIFESTERER VANSKELIGHEDER PSICORELAZIONI AF OPFATTELSEN AF S OG LÆSE KONTEKSTERNE TIL DENNE TYPE STUDERENDE VIL VI BEHANDLE AKTIVITETER, DER SIGTER MOD AT SKABE ET POSITIVT OG INDBYDENDE KLIMA, DER ER NØDVENDIGT FOR AT LYKKES I STUDIET. MERE GENERELT STYRKER DET STÆRKE TVÆRFAGLIGE AFTRYK AF DETTE PROJEKT, DER IKKE BØR FORVEKSLES MED EN UDELUKKENDE TEKNOLOGISK TILGANG, DEN KREATIVE CENTRALE EQUINDI-DIMENSION, DER BLIVER, OG SOM INSTRUERER MASKINEN VED AT GIVE DEN DE NØDVENDIGE DATA TIL AT UDFØRE EN MISSION. VI HAR TIL HENSIGT AT GÅ DENNE VEJ, OGSÅ FORDI PTOF OG FORBEDRINGSPLANEN HAR REPRÆSENTERET OG REPRÆSENTERER BÅDE KRITIKKEN OG POTENTIALET I VORES SKOLES KOMPLEKSITET OG RIGDOM MEDLEMMER (Danish)
23 August 2022
0 references
AJATTELE JA TOIMI SEN PROJEKTIN NIMI, JONKA ESITTELEMME TÄÄLLÄ JA JONKA KANSSA HALUAMME HERÄTTÄÄ OPPILAILLE SYYN VETOVOIMAAN KOULUUN. HALUAMME AUTTAA KASVATTAMAAN LAPSEMME ERITYISHOITOIHMISINÄ AVR NIILLE, JOTKA ILMENTÄVÄT VAIKEUKSIA PSICORELAZIONI KÄSITYS S JA LUKEA KONTEKSTIT TÄMÄNTYYPPISILLE OPISKELIJOILLE AIOMME KÄSITELLÄ TOIMIA, JOIDEN TAVOITTEENA ON LUODA POSITIIVINEN JA VIIHTYISÄ ILMAPIIRI, JOKA TARVITAAN MENESTYÄ TUTKIMUKSESSA. YLEISEMMIN TÄMÄN HANKKEEN VAHVA MONIALAINEN JÄLKI, JOTA EI PIDÄ SEKOITTAA YKSINOMAAN TEKNOLOGISEEN LÄHESTYMISTAPAAN, PARANTAA LUOVAA KESKEISTÄ EQUINDI-ULOTTUVUUTTA, JOKA TULEE JA JOKA OHJAA KONETTA ANTAMALLA SILLE TARVITTAVAT TIEDOT TEHTÄVÄN SUORITTAMISEEN. AIOMME JATKAA TÄTÄ TIETÄ MYÖS SIKSI, ETTÄ PTOF JA PARANNUSSUUNNITELMA OVAT EDUSTANEET JA EDUSTAVAT SEKÄ KOULUMME MONIMUTKAISUUDEN JA VAURAUDEN JÄSENTEN KRITIIKKIÄ ETTÄ POTENTIAALIA. (Finnish)
23 August 2022
0 references
AĦSEB U AĠIXXI T-TITOLU TAL-PROĠETT LI NIPPREŻENTAW HAWN U LI MIEGĦU RRIDU NQAJMU FL-ISTUDENTI RAĠUNI TA’ ATTRAZZJONI LEJN L-ISKOLA. IRRIDU NGĦINU JIKBRU T-TFAL TAGĦNA BĦALA NIES KURA SPEĊJALI AVR GĦAL DAWK LI JIDHRU DIFFIKULTAJIET PSICORELAZIONI TAL-PERĊEZZJONI TA ‘S U L-QARI L-KUNTESTI GĦAL DAN IT-TIP TA’ STUDENTI AĦNA SE TINDIRIZZA ATTIVITAJIET LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JOĦOLQU KLIMA POŻITTIVA U JILQA MEĦTIEĠA BIEX JIRNEXXU FL-ISTUDJU. B’MOD AKTAR ĠENERALI, L-IMPRONTA MULTIDIXXIPLINARJA QAWWIJA TA’ DAN IL-PROĠETT LI M’GĦANDHIEX TIĠI KONFUŻA MA’ APPROĊĊ ESKLUŻIVAMENT TEKNOLOĠIKU SSAĦĦAĦ ID-DIMENSJONI KREATTIVA ĊENTRALI TAL-EQUINDI LI SSIR U LI TAGĦTI STRUZZJONIJIET LILL-MAGNA BILLI TIPPROVDILHA D-DATA MEĦTIEĠA BIEX TWETTAQ MISSJONI. GĦANDNA L-INTENZJONI LI JSEGWU DIN IT-TRIQ UKOLL MINĦABBA LI L-PTOF U L-PJAN TA ‘TITJIB IRRAPPREŻENTAW U JIRRAPPREŻENTAW KEMM IL-KRITIKA U L-POTENZJAL TA’ KUMPLESSITÀ SKOLA TAGĦNA U L-MEMBRI ĠID (Maltese)
23 August 2022
0 references
PADOMĀJIET UN RĪKOJIETIES AR NOSAUKUMU PROJEKTAM, KO MĒS ŠEIT PREZENTĒJAM UN AR KURU MĒS VĒLAMIES SKOLĒNIEM RADĪT IEMESLU PIESAISTEI SKOLAI. MĒS VĒLAMIES PALĪDZĒT AUGT MŪSU BĒRNIEM KĀ ĪPAŠAS APRŪPES CILVĒKIEM AVR TIEM, KAS IZPAUŽAS GRŪTĪBAS PSICORELAZIONI UZTVERI S UN LASOT KONTEKSTU ŠĀDA VEIDA STUDENTIEM, MĒS PIEVĒRSĪSIMIES AKTIVITĀTĒM, KURU MĒRĶIS IR RADĪT POZITĪVU UN VIESMĪLĪGU KLIMATU, KAS NEPIECIEŠAMS, LAI GŪTU PANĀKUMUS PĒTĪJUMĀ. VISPĀRĪGĀK RUNĀJOT, ŠĀ PROJEKTA SPĒCĪGAIS DAUDZNOZARU NOSPIEDUMS, KO NEVAJADZĒTU JAUKT AR TIKAI TEHNOLOĢISKO PIEEJU, UZLABO RADOŠO CENTRĀLO EQUINDI DIMENSIJU, KAS KĻŪST UN KAS UZDOD MAŠĪNU, SNIEDZOT TAI NEPIECIEŠAMOS DATUS MISIJAS VEIKŠANAI. MĒS PLĀNOJAM TURPINĀT ŠO CEĻU ARĪ TĀPĒC, KA PTOF UN UZLABOŠANAS PLĀNS IR ATSPOGUĻOJUŠI UN ATSPOGUĻOJUŠI MŪSU SKOLAS SAREŽĢĪTĪBAS UN BAGĀTĪBAS LOCEKĻU KRITIKU UN POTENCIĀLU. (Latvian)
23 August 2022
0 references
MYSLIEŤ A KONAŤ NÁZOV PROJEKTU, KTORÝ TU PREZENTUJEME A S KTORÝM CHCEME VZBUDIŤ U ŽIAKOV DÔVOD PRÍŤAŽLIVOSTI ŠKOLY. CHCEME POMÔCŤ PESTOVAŤ NAŠE DETI AKO ĽUDÍ ŠPECIÁLNEJ STAROSTLIVOSTI AVR PRE TÝCH, KTORÍ PREJAVUJÚ ŤAŽKOSTI PSICORELAZIONI VNÍMANIE S A ČÍTANIE KONTEXTOV PRE TENTO TYP ŠTUDENTOV SA BUDEME ZAOBERAŤ AKTIVITAMI, KTORÝCH CIEĽOM JE VYTVORIŤ POZITÍVNE A PRÍJEMNÉ PROSTREDIE POTREBNÉ PRE ÚSPECH V ŠTÚDIU. VŠEOBECNE PLATÍ, ŽE SILNÝ MULTIDISCIPLINÁRNY ODTLAČOK TOHTO PROJEKTU, KTORÝ BY SA NEMAL ZAMIEŇAŤ S VÝLUČNE TECHNOLOGICKÝM PRÍSTUPOM, ZVYŠUJE TVORIVÚ CENTRÁLNU DIMENZIU EQUINDI, KTORÁ SA STÁVA A KTO POUČÍ STROJ TÝM, ŽE MU POSKYTNE POTREBNÉ ÚDAJE NA VYKONANIE MISIE. MÁME V ÚMYSLE POKRAČOVAŤ V TEJTO CESTE AJ PRETO, ŽE PTOF A PLÁN NA ZLEPŠENIE REPREZENTUJÚ KRITIKU A POTENCIÁL ZLOŽITOSTI A BOHATSTVA NAŠEJ ŠKOLY. (Slovak)
23 August 2022
0 references
SMAOINIGH AR THEIDEAL AN TIONSCADAIL A CHUIRIMID I LÁTHAIR ANSEO AGUS AR MHAITH LINN CÚIS A MHEALLADH CHUIG AN SCOIL LEIS NA DALTAÍ. BA MHAITH LINN CABHRÚ LENÁR LEANAÍ A FHÁS MAR DHAOINE CÚRAIM SPEISIALTA AVR DÓIBH SIÚD A LÉIRÍONN DEACRACHTAÍ PSICORELAZIONI MAIDIR LE DEARCADH S AGUS LÉAMH NA COMHTHÉACSANNA DON CHINEÁL SEO MAC LÉINN BEIMID AG TABHAIRT AGHAIDH AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU AERÁID DHEARFACH AGUS FÁILTEACH A CHRUTHÚ ATÁ RIACHTANACH CHUN GO N-ÉIREOIDH LEIS AN STAIDÉAR. AR BHONN NÍOS GINEARÁLTA, CUIREANN INPHRIONTA LÁIDIR ILDISCIPLÍNEACH AN TIONSCADAIL SEO NÁR CHEART A MHEASCADH LE CUR CHUIGE TEICNEOLAÍOCHTA AMHÁIN FEABHAS AR AN NGNÉ CHRUTHAITHEACH LÁRNACH EQUINDI A THIOCFAIDH CHUN BHEITH AGUS A THREORAÍONN AN MEAISÍN TRÍ NA SONRAÍ IS GÁ A SHOLÁTHAR DÓ CHUN MISEAN A CHUR I GCRÍCH. TÁ SÉ AR INTINN AGAINN AN BEALACH SEO A SHAOTHRÚ FREISIN TOISC GO BHFUIL IONADAÍOCHT DÉANTA AG AN PTOF AGUS AG AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN AR CHÁINEADH AGUS AR PHOITÉINSEAL BHAILL CHASTACHT AGUS SHAIBHREAS NA SCOILE (Irish)
23 August 2022
0 references
ZAMYSLETE SE A AKTUALIZUJTE NÁZEV PROJEKTU, KTERÝ ZDE PREZENTUJEME A S NÍMŽ CHCEME ŽÁKY VZBUDIT DŮVOD PŘITAŽLIVOSTI ŠKOLY. CHCEME POMOCI PĚSTOVAT NAŠE DĚTI JAKO OSOBY ZVLÁŠTNÍ PÉČE AVR PRO TY, KTEŘÍ PROJEVÍ POTÍŽE PSICORELAZIONI VNÍMÁNÍ S A ČTENÍ KONTEXTU PRO TENTO TYP STUDENTŮ SE BUDEME ZABÝVAT AKTIVITAMI, JEJICHŽ CÍLEM JE VYTVOŘIT POZITIVNÍ A PŘÍJEMNÉ KLIMA NEZBYTNÉ PRO ÚSPĚCH VE STUDIU. OBECNĚJI ŘEČENO, SILNÝ MULTIDISCIPLINÁRNÍ OTISK TOHOTO PROJEKTU, KTERÝ BY NEMĚL BÝT ZAMĚŇOVÁN S VÝHRADNĚ TECHNOLOGICKÝM PŘÍSTUPEM, POSILUJE TVŮRČÍ ÚSTŘEDNÍ ROZMĚR EQUINDI, KTERÝ SE STÁVÁ A KDO INSTRUUJE STROJ TÍM, ŽE MU POSKYTNE POTŘEBNÉ ÚDAJE K PLNĚNÍ ÚKOLU. TOUTO CESTOU HODLÁME POKRAČOVAT I PROTO, ŽE PTOF A PLÁN NA ZLEPŠENÍ REPREZENTOVALY A REPREZENTOVALY JAK KRITIKU, TAK POTENCIÁL ČLENŮ NAŠÍ ŠKOLY. (Czech)
23 August 2022
0 references
PENSE E AJA O TÍTULO DO PROJETO QUE APRESENTAMOS AQUI E COM O QUAL QUEREMOS DESPERTAR NOS ALUNOS UMA RAZÃO DE ATRAÇÃO PARA A ESCOLA. QUEREMOS AJUDAR A CRESCER NOSSOS FILHOS COMO PESSOAS DE CUIDADOS ESPECIAIS AVR PARA AQUELES QUE MANIFESTAM DIFICULDADES PSICORELAZIONI DE PERCEÇÃO DE S E LER OS CONTEXTOS PARA ESTE TIPO DE ALUNOS VAMOS ABORDAR ATIVIDADES QUE VISAM CRIAR UM CLIMA POSITIVO E ACOLHEDOR NECESSÁRIO PARA TER SUCESSO NO ESTUDO. DE UM MODO MAIS GERAL, A FORTE MARCA MULTIDISCIPLINAR DESTE PROJETO QUE NÃO DEVE SER CONFUNDIDA COM UMA ABORDAGEM EXCLUSIVAMENTE TECNOLÓGICA REFORÇA A DIMENSÃO CENTRAL CRIATIVA EQUINDI QUE SE TORNA E QUEM INSTRUI A MÁQUINA, FORNECENDO-LHE OS DADOS NECESSÁRIOS PARA REALIZAR UMA MISSÃO. PRETENDEMOS SEGUIR ESTE CAMINHO TAMBÉM PORQUE O PTOF E O PLANO DE MELHORIA TÊM REPRESENTADO E REPRESENTAM AS CRÍTICAS E POTENCIALIDADES DA COMPLEXIDADE E RIQUEZA DA NOSSA ESCOLA. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
MÕELGE JA TEGUTSEGE SELLE PROJEKTI PEALKIRJA ÜLE, MIDA ME SIIN ESITLEME JA MILLEGA SOOVIME ÕPILASTEL ÄRATADA KOOLI KÜLGETÕMBAMISE PÕHJUST. ME TAHAME AIDATA KASVATADA MEIE LAPSED ERIHOOLDE INIMESED AVR NEILE, KES ILMNEVAD RASKUSI PSICORELAZIONI TAJU S JA LUGEMINE KONTEKSTI SEDA TÜÜPI ÕPILASED ME TEGELEDA TEGEVUSTEGA, MILLE EESMÄRK ON LUUA POSITIIVNE JA TERVITAV KLIIMA VAJALIK EDU UURING. ÜLDISEMALT SUURENDAB SELLE PROJEKTI TUGEV MULTIDISTSIPLINAARNE JÄLJEND, MIDA EI TOHIKS SEGI AJADA ÜKSNES TEHNOLOOGILISE LÄHENEMISEGA, LOOMINGULIST KESKSET EQUINDI MÕÕDET, MIS MUUTUB JA KES JUHENDAB MASINAT, ANDES SELLELE ÜLESANDE TÄITMISEKS VAJALIKUD ANDMED. KAVATSEME SEDA TEED JÄTKATA KA SEETÕTTU, ET HINDAMISRAAMISTIK JA ARENGUKAVA ON ESINDANUD JA ESINDAVAD MEIE KOOLI KEERUKUSE JA JÕUKUSE LIIKMETE KRIITIKAT JA POTENTSIAALI. (Estonian)
23 August 2022
0 references
GONDOLD ÁT ÉS CSELEKEDJ AZ ITT BEMUTATOTT PROJEKT CÍMÉT, AMELLYEL SZERETNÉNK FELKELTENI A TANULÓKAT AZ ISKOLA VONZÁSÁNAK OKÁN. SZERETNÉNK SEGÍTENI GYERMEKEINKET, MINT KÜLÖNLEGES GONDOZÓK AVR-T AZOK SZÁMÁRA, AKIK NEHÉZSÉGEKET MUTATNAK PSICORELAZIONI AZ S ÉSZLELÉSE ÉS A KONTEXTUSOK OLVASÁSA AZ ILYEN TÍPUSÚ DIÁKOKNAK, OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET FOGUNK KEZELNI, AMELYEK CÉLJA, HOGY POZITÍV ÉS BARÁTSÁGOS LÉGKÖRT TEREMTSENEK AHHOZ, HOGY SIKERESEK LEGYENEK A TANULMÁNYBAN. ÁLTALÁNOSABBAN FOGALMAZVA, A PROJEKT ERŐS MULTIDISZCIPLINÁRIS LENYOMATA, AMELYET NEM SZABAD ÖSSZEKEVERNI A KIZÁRÓLAG TECHNOLÓGIAI MEGKÖZELÍTÉSSEL, NÖVELI A KREATÍV KÖZPONTI EQUINDI DIMENZIÓT, AMELY VÁLIK ÉS UTASÍTJA A GÉPET AZÁLTAL, HOGY BIZTOSÍTJA SZÁMÁRA A KÜLDETÉS VÉGREHAJTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ADATOKAT. AZÉRT IS EZT AZ UTAT KÍVÁNJUK KÖVETNI, MERT A PTOF ÉS A FEJLESZTÉSI TERV EGYARÁNT KÉPVISELTE ÉS KÉPVISELI ISKOLÁNK KOMPLEXITÁSÁVAL ÉS GAZDAGSÁGÁVAL KAPCSOLATOS KRITIKÁKAT ÉS LEHETŐSÉGEKET. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПОМИСЛЕТЕ И ДЕЙСТВАЙТЕ ЗАГЛАВИЕТО НА ПРОЕКТА, КОЙТО ПРЕДСТАВЯМЕ ТУК И С КОЙТО ИСКАМЕ ДА ПРЕДИЗВИКАМЕ У УЧЕНИЦИТЕ ПРИЧИНА ЗА ПРИВЛИЧАНЕ КЪМ УЧИЛИЩЕТО. ИСКАМЕ ДА ПОМОГНЕМ ЗА ОТГЛЕЖДАНЕТО НА НАШИТЕ ДЕЦА КАТО ХОРА СЪС СПЕЦИАЛНИ ГРИЖИ AVR ЗА ТЕЗИ, КОИТО ПРОЯВЯВАТ ТРУДНОСТИ PSICORELAZIONI НА ВЪЗПРИЯТИЕТО И ЧЕТЕНЕТО НА КОНТЕКСТИТЕ НА ТОЗИ ТИП СТУДЕНТИ, ЩЕ РАЗГЛЕДАМЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДАТ ПОЛОЖИТЕЛЕН И ПРИВЕТЛИВ КЛИМАТ, НЕОБХОДИМ ЗА УСПЕХ В ИЗСЛЕДВАНЕТО. В ПО-ОБЩ ПЛАН СИЛНИЯТ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРЕН ОТПЕЧАТЪК НА ТОЗИ ПРОЕКТ, КОЙТО НЕ ТРЯБВА ДА СЕ БЪРКА С ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ПОДХОД, ЗАСИЛВА ТВОРЧЕСКОТО ЦЕНТРАЛНО ИЗМЕРЕНИЕ НА EQUINDI, КОЕТО СТАВА И КОЙ ИНСТРУКТИРА МАШИНАТА, КАТО Ѝ ПРЕДОСТАВЯ НЕОБХОДИМИТЕ ДАННИ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ДАДЕНА МИСИЯ. ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА СЛЕДВАМЕ ТОЗИ ПЪТ И ЗАЩОТО PTOF И ПЛАНЪТ ЗА ПОДОБРЕНИЕ СА ПРЕДСТАВИЛИ И ПРЕДСТАВЛЯВАТ КАКТО КРИТИКИТЕ, ТАКА И ПОТЕНЦИАЛА НА НАШИТЕ ЧЛЕНОВЕ, СВЪРЗАНИ СЪС СЛОЖНОСТТА И БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PAGALVOKITE IR VALDYKITE PROJEKTO PAVADINIMĄ, KURĮ ČIA PRISTATOME IR SU KURIUO NORIME SUŽADINTI MOKSLEIVIAMS TRAUKIMO Į MOKYKLĄ PRIEŽASTĮ. MES NORIME PADĖTI AUGINTI SAVO VAIKUS KAIP SPECIALIOS PRIEŽIŪROS ŽMONES AVR TIEMS, KURIE PASIREIŠKIA SUNKUMAIS PSICORELAZIONI SUVOKIMO APIE S IR SKAITYTI KONTEKSTUS ŠIO TIPO STUDENTAMS MES KREIPSIMĖS Į VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA SUKURTI TEIGIAMĄ IR SVETINGĄ KLIMATĄ, REIKALINGĄ SĖKMINGAI STUDIJOJE. APSKRITAI, STIPRUS TARPDISCIPLININIS ŠIO PROJEKTO ATSPAUDAS, KURIO NEREIKĖTŲ PAINIOTI SU IŠIMTINAI TECHNOLOGINIU POŽIŪRIU, SUSTIPRINA KŪRYBINĮ PAGRINDINĮ EQUINDI MATMENĮ, KURIS TAMPA IR KURIS NURODO MAŠINĄ, SUTEIKDAMAS JAI REIKIAMUS DUOMENIS MISIJAI ATLIKTI. MES KETINAME EITI ŠIUO KELIU TAIP PAT TODĖL, KAD PTOF IR TOBULINIMO PLANAS ATSTOVAUJA IR ATSTOVAUJA TIEK KRITIKĄ IR POTENCIALĄ MŪSŲ MOKYKLOS SUDĖTINGUMO IR GEROVĖS NARIAI (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
RAZMISLITE I DJELUJTE NASLOV PROJEKTA KOJI OVDJE PREDSTAVLJAMO I S KOJIM ŽELIMO U UČENICIMA POBUDITI RAZLOG PRIVLAČENJA ŠKOLE. ŽELIMO POMOĆI RASTU NAŠE DJECE KAO OSOBE POSEBNE SKRBI AVR ZA ONE KOJI MANIFESTIRAJU POTEŠKOĆE PSICORELAZIONI O PERCEPCIJI S I ČITANJE KONTEKSTA ZA OVU VRSTU STUDENATA ĆEMO SE BAVITI AKTIVNOSTIMA KOJE IMAJU ZA CILJ STVORITI POZITIVNU I GOSTOLJUBIVU KLIMU POTREBNU ZA USPJEH U STUDIJU. OPĆENITO, SNAŽAN MULTIDISCIPLINARNI OTISAK OVOG PROJEKTA KOJI SE NE SMIJE MIJEŠATI S ISKLJUČIVO TEHNOLOŠKIM PRISTUPOM POBOLJŠAVA KREATIVNU SREDIŠNJU DIMENZIJU EQUINDI KOJA POSTAJE I KOJA DAJE UPUTE STROJU PRUŽAJUĆI MU POTREBNE PODATKE ZA OBAVLJANJE MISIJE. NAMJERAVAMO NASTAVITI OVAJ PUT I ZATO ŠTO SU PTOF I PLAN POBOLJŠANJA PREDSTAVILI I PREDSTAVLJALI KRITIKE I POTENCIJALE SLOŽENOSTI NAŠE ŠKOLE I ČLANOVA BOGATSTVA (Croatian)
23 August 2022
0 references
TÄNK OCH AGERA TITELN PÅ DET PROJEKT SOM VI PRESENTERAR HÄR OCH SOM VI VILL VÄCKA HOS ELEVERNA EN ANLEDNING TILL ATTRAKTION TILL SKOLAN. VI VILL HJÄLPA VÅRA BARN ATT VÄXA SOM SPECIALVÅRDARE AVR FÖR DEM SOM MANIFESTERAR SVÅRIGHETER PSICORELAZIONI AV UPPFATTNING AV S OCH LÄSA KONTEXTERNA TILL DENNA TYP AV STUDENTER KOMMER VI ATT TA ITU MED AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT SKAPA ETT POSITIVT OCH VÄLKOMNANDE KLIMAT SOM KRÄVS FÖR ATT LYCKAS I STUDIEN. MER ALLMÄNT STÄRKER DET STARKA TVÄRVETENSKAPLIGA AVTRYCKET I DETTA PROJEKT, SOM INTE BÖR FÖRVÄXLAS MED ETT UTESLUTANDE TEKNISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT, DEN KREATIVA CENTRALA EQUINDI-DIMENSIONEN SOM BLIR OCH SOM INSTRUERAR MASKINEN GENOM ATT FÖRSE DEN MED DE UPPGIFTER SOM KRÄVS FÖR ATT UTFÖRA ETT UPPDRAG. VI HAR FÖR AVSIKT ATT FÖLJA DENNA VÄG OCKSÅ EFTERSOM PTOF OCH FÖRBÄTTRINGSPLANEN HAR REPRESENTERAT OCH REPRESENTERAR BÅDE KRITIKEN OCH POTENTIALEN HOS VÅR SKOLAS KOMPLEXITET OCH RIKEDOMSMEDLEMMAR. (Swedish)
23 August 2022
0 references
GÂNDIȚI-VĂ ȘI ACȚIONAȚI TITLUL PROIECTULUI PE CARE ÎL PREZENTĂM AICI ȘI CU CARE DORIM SĂ TREZIM ELEVILOR UN MOTIV DE ATRACȚIE PENTRU ȘCOALĂ. DORIM SĂ AJUTĂM COPIII NOȘTRI SĂ CREASCĂ CA PERSOANE DE ÎNGRIJIRE SPECIALĂ AVR PENTRU CEI CARE MANIFESTĂ DIFICULTĂȚI PSICORELAZIONI DE PERCEPȚIE A S ȘI CITIND CONTEXTELE PENTRU ACEST TIP DE STUDENȚI VOM ABORDA ACTIVITĂȚI CARE VIZEAZĂ CREAREA UNUI CLIMAT POZITIV ȘI PRIMITOR NECESAR PENTRU A REUȘI ÎN STUDIU. LA UN NIVEL MAI GENERAL, AMPRENTA MULTIDISCIPLINARĂ PUTERNICĂ A ACESTUI PROIECT, CARE NU AR TREBUI CONFUNDATĂ CU O ABORDARE EXCLUSIV TEHNOLOGICĂ, SPOREȘTE DIMENSIUNEA CENTRALĂ CREATIVĂ EQUINDI CARE DEVINE ȘI CARE INSTRUIEȘTE UTILAJUL PRIN FURNIZAREA DATELOR NECESARE PENTRU ÎNDEPLINIREA UNEI MISIUNI. INTENȚIONĂM SĂ URMĂM ACEASTĂ CALE ȘI PENTRU CĂ PTOF ȘI PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AU REPREZENTAT ȘI REPREZINTĂ ATÂT CRITICILE, CÂT ȘI POTENȚIALUL MEMBRILOR ȘCOLII NOASTRE. (Romanian)
23 August 2022
0 references
POMISLITE IN UPORABITE NASLOV PROJEKTA, KI GA PREDSTAVLJAMO TUKAJ IN S KATERIM ŽELIMO UČENCE VZBUDITI KOT RAZLOG PRIVLAČNOSTI ZA ŠOLO. ŽELIMO POMAGATI VZGOJITI NAŠE OTROKE KOT POSEBNO NEGO LJUDI AVR ZA TISTE, KI KAŽEJO TEŽAVE PSICORELAZIONI DOJEMANJE S IN BRANJE KONTEKSTOV ZA TO VRSTO ŠTUDENTOV BOMO OBRAVNAVALI DEJAVNOSTI, KATERIH CILJ JE USTVARITI POZITIVNO IN PRIJAZNO KLIMO, POTREBNO ZA USPEH V ŠTUDIJI. NA SPLOŠNO MOČAN MULTIDISCIPLINARNI VTIS TEGA PROJEKTA, KI GA NE BI SMELI ZAMENJEVATI Z IZKLJUČNO TEHNOLOŠKIM PRISTOPOM, KREPI USTVARJALNO OSREDNJO RAZSEŽNOST EQUINDI, KI POSTANE IN KI STROJU DAJE NAVODILA, TAKO DA MU ZAGOTOVI POTREBNE PODATKE ZA IZVEDBO MISIJE. TO POT NAMERAVAMO NADALJEVATI TUDI ZATO, KER STA PTOF IN NAČRT ZA IZBOLJŠANJE PREDSTAVLJALA KRITIKE IN POTENCIALE KOMPLEKSNOSTI IN BOGASTVA NAŠE ŠOLE. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
POMYŚL I DZIAŁAJ TYTUŁ PROJEKTU, KTÓRY TUTAJ PREZENTUJEMY I Z KTÓRYM CHCEMY WZBUDZIĆ U UCZNIÓW POWÓD PRZYCIĄGANIA DO SZKOŁY. CHCEMY POMÓC ROZWIJAĆ NASZE DZIECI JAKO OSOBY SPECJALNEJ TROSKI AVR DLA TYCH, KTÓRZY PRZEJAWIAJĄ TRUDNOŚCI PSICORELAZIONI POSTRZEGANIA S I CZYTANIA KONTEKSTÓW DO TEGO TYPU STUDENTÓW ZAJMIEMY SIĘ DZIAŁANIAMI, KTÓRE MAJĄ NA CELU STWORZENIE POZYTYWNEGO I PRZYJAZNEGO KLIMATU NIEZBĘDNEGO DO SUKCESU W BADANIU. OGÓLNIEJ RZECZ BIORĄC, SILNY MULTIDYSCYPLINARNY ODCISK TEGO PROJEKTU, KTÓREGO NIE NALEŻY MYLIĆ Z PODEJŚCIEM WYŁĄCZNIE TECHNOLOGICZNYM, WZMACNIA TWÓRCZY CENTRALNY WYMIAR EQUINDI, KTÓRY STAJE SIĘ I KTÓRY INSTRUUJE MASZYNĘ, DOSTARCZAJĄC JEJ DANE NIEZBĘDNE DO REALIZACJI MISJI. ZAMIERZAMY PODĄŻAĆ TĄ DROGĄ RÓWNIEŻ DLATEGO, ŻE PTOF I PLAN POPRAWY REPREZENTUJĄ I REPREZENTUJĄ ZARÓWNO KRYTYKĘ, JAK I POTENCJAŁ ZŁOŻONOŚCI I BOGACTWA NASZEJ SZKOŁY. (Polish)
23 August 2022
0 references
SOMMA VESUVIANA
0 references
Identifiers
H97I17000770007
0 references