CITIZENS R.E.P. OF THE DIGITAL WORLD... TECHNOLOGICALLY SULLISED (Q499900)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q499900 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CITIZENS R.E.P. OF THE DIGITAL WORLD... TECHNOLOGICALLY SULLISED |
Project Q499900 in Italy |
Statements
18,887.93 Euro
0 references
31,248.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 January 2019
0 references
30 September 2020
0 references
PORTICI IC 1 D.BOSCO - MELLONI
0 references
40°49'8.29"N, 14°20'19.50"E
0 references
IL PROGETTO PROPONE DI POTENZIARE I PROCESSI SOTTESI ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE CHIAVE EUROPEE E COERENTI CON GLI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DI TUTTE LE DISCIPLINE. ESSO RAPPRESENTA UNOCCASIONE DI MIGLIORAMENTO DELLA QUALIT COMPLESSIVA DELLOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA E LO SVILUPPO DI UN SISTEMA SCOLASTICO MODERNO DI UNA SCUOLA DIGITALE CHE SAPPIA PROPORRE IL SAPERE IN MANIERA PI CONSONA AI LINGUAGGI DELLE NUOVE GENERAZIONI. IL PROGETTO INTENDE INVOGLIARE GLI STUDENTI IN PARTICOLARE DI GENERE FEMMINILE VERSO LA SCELTA DELLE DISCIPLINE STEM NEL LORO PERCORSO DI STUDI ED IN SEGUITO NELLE SCELTE PROFESSIONALI. IL MODO PI SEMPLICE E DIVERTENTE DI SVILUPPARE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE ATTRAVERSO LA PROGRAMMAZIONE CODING IN UN CONTESTO DI GIOCO. QUANDO AFFRONTIAMO UN PROBLEMA O ABBIAMO UNIDEA SPESSO INTUIAMO LA SOLUZIONE MA NON SIAMO IN GRADO DI FORMULARLA IN MODO OPERATIVO PER METTERLA IN PRATICA. IL PENSIERO COMPUTAZIONALE PROPRIO QUESTO LA CAPACIT DI IMMAGINARE E DESCRIVERE UN PROCED (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSES TO STRENGTHEN THE PROCESSES UNDERLYING THE DEVELOPMENT OF KEY EUROPEAN COMPETENCES AND CONSISTENT WITH THE LEARNING OBJECTIVES OF ALL DISCIPLINES. IT REPRESENTS AN OPPORTUNITY TO IMPROVE THE OVERALL QUALITY OF THE SCHOOL’S EDUCATIONAL OFFER AND THE DEVELOPMENT OF A MODERN SCHOOL SYSTEM OF A DIGITAL SCHOOL THAT CAN OFFER KNOWLEDGE BETTER SUITED TO THE LANGUAGES OF THE NEW GENERATIONS. THE PROJECT AIMS TO ENCOURAGE STUDENTS IN PARTICULAR OF FEMALE GENDER TOWARDS THE CHOICE OF STEM DISCIPLINES IN THEIR COURSE OF STUDY AND THEN IN PROFESSIONAL CHOICES. THE SIMPLEST AND MOST FUN WAY TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING THROUGH CODING PROGRAMMING IN A GAME CONTEXT. WHEN WE FACE A PROBLEM OR HAVE AN IDEA, WE OFTEN INTUIT THE SOLUTION BUT ARE UNABLE TO FORMULATE IT IN AN OPERATIONAL WAY TO PUT IT INTO PRACTICE. COMPUTATIONAL THOUGHT PRECISELY THIS IS THE ABILITY TO IMAGINE AND DESCRIBE A PROCESS (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET PROPOSE DE RENFORCER LES PROCESSUS QUI SOUS-TENDENT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS EUROPÉENNES ET QUI SOIENT COMPATIBLES AVEC LES OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE DE TOUTES LES DISCIPLINES. IL S’AGIT D’UNE OCCASION D’AMÉLIORER LA QUALITÉ GLOBALE DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE ET LE DÉVELOPPEMENT D’UN SYSTÈME SCOLAIRE MODERNE D’UNE ÉCOLE NUMÉRIQUE CAPABLE D’OFFRIR DES CONNAISSANCES D’UNE MANIÈRE PI ADAPTÉE AUX LANGUES DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS. LE PROJET VISE À ENCOURAGER LES ÉTUDIANTES EN PARTICULIER À CHOISIR DES DISCIPLINES DE BASE AU COURS DE LEURS ÉTUDES, PUIS DANS DES CHOIX PROFESSIONNELS. LA FAÇON SIMPLE ET AMUSANTE PI DE DÉVELOPPER LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE À TRAVERS LA PROGRAMMATION DE CODAGE DANS UN CONTEXTE DE JEU. LORSQUE NOUS TRAITONS UN PROBLÈME OU AVONS UNE IDÉE, NOUS COMPRENONS SOUVENT LA SOLUTION, MAIS NOUS SOMMES INCAPABLES DE LE FORMULER DE MANIÈRE OPÉRATIONNELLE POUR LE METTRE EN PRATIQUE. LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE PRÉCISÉMENT C’EST LA CAPACITÉ D’IMAGINER ET DE DÉCRIRE UN PROCESSUS (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SCHLÄGT VOR, DIE PROZESSE ZU STÄRKEN, DIE DER ENTWICKLUNG EUROPÄISCHER SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZUGRUNDE LIEGEN UND MIT DEN LERNZIELEN ALLER DISZIPLINEN IM EINKLANG STEHEN. SIE BIETET EINE GELEGENHEIT, DIE ALLGEMEINE QUALITÄT DES BILDUNGSANGEBOTS DER SCHULE UND DIE ENTWICKLUNG EINES MODERNEN SCHULSYSTEMS EINER DIGITALEN SCHULE ZU VERBESSERN, DIE WISSEN IN EINER DEN SPRACHEN DER NEUEN GENERATIONEN ANGEMESSENEN WEISE VERMITTELN KANN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, INSBESONDERE WEIBLICHE STUDIERENDE ZU ERMUTIGEN, WÄHREND IHRES STUDIUMS UND DANN IN BERUFLICHEN ENTSCHEIDUNGEN STAMMDISZIPLINEN ZU WÄHLEN. DIE EINFACHE UND LUSTIGE ART UND WEISE, WIE PI COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN DURCH PROGRAMMIEREN IN EINEM SPIELKONTEXT ENTWICKELN KANN. WENN WIR MIT EINEM PROBLEM UMGEHEN ODER EINE IDEE HABEN, VERSTEHEN WIR DIE LÖSUNG OFT, ABER WIR SIND NICHT IN DER LAGE, SIE OPERATIV ZU FORMULIEREN, UM SIE IN DIE PRAXIS UMZUSETZEN. GENAU DAS IST DIE FÄHIGKEIT, SICH EINEN PROZESS VORZUSTELLEN UND ZU BESCHREIBEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT STELT VOOR DE PROCESSEN DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN DE ONTWIKKELING VAN EUROPESE SLEUTELCOMPETENTIES TE VERSTERKEN EN IN OVEREENSTEMMING TE BRENGEN MET DE LEERDOELSTELLINGEN VAN ALLE DISCIPLINES. HET BIEDT EEN KANS OM DE ALGEMENE KWALITEIT VAN HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE SCHOOL TE VERBETEREN EN DE ONTWIKKELING VAN EEN MODERN SCHOOLSYSTEEM VAN EEN DIGITALE SCHOOL DIE KENNIS KAN AANBIEDEN OP EEN WIJZE DIE PAST BIJ DE TALEN VAN DE NIEUWE GENERATIES. HET PROJECT IS BEDOELD OM VOORAL VROUWELIJKE STUDENTEN AAN TE MOEDIGEN STAMDISCIPLINES TE KIEZEN TIJDENS HUN STUDIE EN VERVOLGENS IN PROFESSIONELE KEUZES. DE EENVOUDIGE EN LEUKE MANIER PI OM COMPUTATIONEEL DENKEN TE ONTWIKKELEN DOOR PROGRAMMEREN PROGRAMMEREN IN EEN SPELCONTEXT. WANNEER WE EEN PROBLEEM AANPAKKEN OF EEN IDEE HEBBEN, BEGRIJPEN WE VAAK DE OPLOSSING, MAAR WE KUNNEN DEZE NIET OPERATIONEEL FORMULEREN OM HET IN PRAKTIJK TE BRENGEN. REKENKUNDIGE GEDACHTE PRECIES DIT IS HET VERMOGEN OM EEN PROCES VOOR TE STELLEN EN TE BESCHRIJVEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PROPONE REFORZAR LOS PROCESOS SUBYACENTES AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EUROPEAS Y COHERENTES CON LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE TODAS LAS DISCIPLINAS. REPRESENTA UNA OPORTUNIDAD PARA MEJORAR LA CALIDAD GENERAL DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA Y EL DESARROLLO DE UN SISTEMA ESCOLAR MODERNO DE UNA ESCUELA DIGITAL QUE PUEDA OFRECER CONOCIMIENTOS DE UNA MANERA DE PI ADECUADA A LAS LENGUAS DE LAS NUEVAS GENERACIONES. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO ALENTAR A LAS ESTUDIANTES, EN PARTICULAR, A QUE ELIJAN LAS DISCIPLINAS MADRE DURANTE SUS ESTUDIOS Y, POSTERIORMENTE, EN LAS OPCIONES PROFESIONALES. LA MANERA SIMPLE Y DIVERTIDA PI DE DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL A TRAVÉS DE LA PROGRAMACIÓN DE PROGRAMACIÓN EN UN CONTEXTO DE JUEGO. CUANDO NOS OCUPAMOS DE UN PROBLEMA O TENEMOS UNA IDEA A MENUDO ENTENDEMOS LA SOLUCIÓN, PERO NO PODEMOS FORMULARLA OPERACIONALMENTE PARA PONERLA EN PRÁCTICA. PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PRECISAMENTE ESTA ES LA CAPACIDAD DE IMAGINAR Y DESCRIBIR UN PROCESO (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ. ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΟΛΙΚΉΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΕΝΌΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΕΣ ΣΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΙΣ ΦΟΙΤΉΤΡΙΕΣ, ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ, ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΒΛΑΣΤΏΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΣΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ. Ο ΑΠΛΟΎΣΤΕΡΟΣ ΚΑΙ ΠΙΟ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΌΣ ΤΡΌΠΟΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΜΈΣΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ. ΌΤΑΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΜΕ ΈΝΑ ΠΡΌΒΛΗΜΑ Ή ΈΧΟΥΜΕ ΜΙΑ ΙΔΈΑ, ΣΥΧΝΆ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΥΜΕ ΤΗ ΛΎΣΗ, ΑΛΛΆ ΔΕΝ ΕΊΜΑΣΤΕ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΤΗΝ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΟΥΜΕ ΜΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΑΚΡΙΒΏΣ ΑΥΤΉ ΕΊΝΑΙ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΡΙΓΡΆΨΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET FORESLÅR AT STYRKE DE PROCESSER, DER LIGGER TIL GRUND FOR UDVIKLINGEN AF CENTRALE EUROPÆISKE KOMPETENCER, OG SOM ER I OVERENSSTEMMELSE MED LÆRINGSMÅLENE FOR ALLE FAGOMRÅDER. DET ER EN MULIGHED FOR AT FORBEDRE DEN OVERORDNEDE KVALITET AF SKOLENS UDDANNELSESTILBUD OG UDVIKLINGEN AF ET MODERNE SKOLESYSTEM FOR EN DIGITAL SKOLE, DER KAN TILBYDE VIDEN, DER PASSER BEDRE TIL DE NYE GENERATIONERS SPROG. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TILSKYNDE STUDERENDE AF ISÆR KVINDELIGE KØN TIL AT VÆLGE STAMDISCIPLINER I DERES STUDIEFORLØB OG DEREFTER I PROFESSIONELLE VALG. DEN ENKLESTE OG SJOVESTE MÅDE AT UDVIKLE BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING GENNEM KODNING PROGRAMMERING I EN SPIL KONTEKST. NÅR VI STÅR OVER FOR ET PROBLEM ELLER HAR EN IDÉ, INTUITERER VI OFTE LØSNINGEN, MEN ER IKKE I STAND TIL AT FORMULERE DEN PÅ EN OPERATIONEL MÅDE TIL AT OMSÆTTE DEN I PRAKSIS. BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE NETOP DETTE ER EVNEN TIL AT FORESTILLE SIG OG BESKRIVE EN PROCES (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEESSA EHDOTETAAN KESKEISTEN EUROOPPALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEN TAUSTALLA OLEVIEN PROSESSIEN VAHVISTAMISTA JA YHDENMUKAISUUTTA KAIKKIEN TIETEENALOJEN OPPIMISTAVOITTEIDEN KANSSA. SE TARJOAA MAHDOLLISUUDEN PARANTAA KOULUN KOULUTUSTARJONNAN YLEISTÄ LAATUA JA NYKYAIKAISEN KOULUJÄRJESTELMÄN KEHITTÄMISTÄ DIGITAALISEEN KOULUUN, JOKA VOI TARJOTA PAREMMIN UUDEN SUKUPOLVEN KIELITAITOA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KANNUSTAA ERITYISESTI NAISTEN SUKUPUOLTA OLEVIA OPISKELIJOITA VALITSEMAAN VARSIOPINTOJA OPINTOJENSA AIKANA JA SEN JÄLKEEN AMMATILLISISSA VALINNOISSA. YKSINKERTAISIN JA HAUSKIN TAPA KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA KOODAUKSEN AVULLA PELIKONTEKSTISSA. KUN KOHTAAMME ONGELMAN TAI MEILLÄ ON IDEA, OLEMME USEIN LISÄNNEET RATKAISUA, MUTTA EMME PYSTY MUOTOILEMAAN SITÄ OPERATIIVISELLA TAVALLA, JOTTA SE TOTEUTUISI KÄYTÄNNÖSSÄ. LASKENNALLINEN AJATUS JUURI TÄMÄ ON KYKY KUVITELLA JA KUVATA PROSESSIA (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPROPONI LI JSAĦĦAĦ IL-PROĊESSI LI FUQHOM JISSEJSU L-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI EWROPEJ EWLENIN U KONSISTENTI MAL-GĦANIJIET TA’ TAGĦLIM TAD-DIXXIPLINI KOLLHA. DAN JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ BIEX TITTEJJEB IL-KWALITÀ ĠENERALI TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA U L-IŻVILUPP TA’ SISTEMA SKOLASTIKA MODERNA TA’ SKOLA DIĠITALI LI TISTA’ TOFFRI GĦARFIEN AKTAR ADATTAT GĦAL-LINGWI TAL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINKORAĠĠIXXI LILL-ISTUDENTI B’MOD PARTIKOLARI TA’ SESS FEMMINILI LEJN L-GĦAŻLA TA’ DIXXIPLINI STAMINALI MATUL L-ISTUDJU TAGĦHOM U MBAGĦAD F’GĦAŻLIET PROFESSJONALI. IL-MOD SEMPLIĊI U L-AKTAR DIVERTENTI BIEX JIŻVILUPPAW ĦSIEB KOMPUTAZZJONI PERMEZZ KODIFIKAZZJONI PROGRAMMAZZJONI F’KUNTEST LOGĦBA. META NIFFAĊĊJAW PROBLEMA JEW IKOLLNA IDEA, ĦAFNA DRABI NINTUW IS-SOLUZZJONI IŻDA MA NKUNUX NISTGĦU NIFFORMULAWHA B’MOD OPERATTIV BIEX INPOĠĠUHA FIL-PRATTIKA. ĦSIEB KOMPUTAZZJONI PREĊIŻAMENT DAN HUWA L-ABBILTÀ LI WIEĦED JIMMAĠINA U JIDDESKRIVU PROĊESS (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTĀ IEROSINĀTS STIPRINĀT PROCESUS, KAS IR EIROPAS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBAS PAMATĀ UN ATBILST VISU DISCIPLĪNU MĀCĪBU MĒRĶIEM. TĀ IR IESPĒJA UZLABOT SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA VISPĀRĒJO KVALITĀTI UN ATTĪSTĪT MODERNU SKOLU SISTĒMU DIGITĀLAI SKOLAI, KAS VAR PIEDĀVĀT ZINĀŠANAS, KAS LABĀK PIEMĒROTAS JAUNO PAAUDŽU VALODĀM. PROJEKTA MĒRĶIS IR MUDINĀT STUDENTUS, JO ĪPAŠI SIEVIEŠU DZIMUMA PĀRSTĀVJUS, IZVĒLĒTIES STUBLĀJA DISCIPLĪNAS STUDIJU LAIKĀ UN PĒC TAM PROFESIONĀLĀS IZVĒLĒS. VIENKĀRŠĀKAIS UN JAUTRĀKAIS VEIDS, KĀ ATTĪSTĪT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU, IZMANTOJOT PROGRAMMĒŠANU SPĒLES KONTEKSTĀ. KAD MĒS SASKARAMIES AR PROBLĒMU VAI IDEJAS, MĒS BIEŽI INTUIT RISINĀJUMU, BET NESPĒJ FORMULĒT TO OPERATĪVĀ VEIDĀ, LAI TO ĪSTENOTU PRAKSĒ. SKAITĻOŠANAS DOMA TIEŠI TĀ IR SPĒJA IEDOMĀTIES UN APRAKSTĪT PROCESU (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT NAVRHUJE POSILNIŤ PROCESY, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM ROZVOJA KĽÚČOVÝCH EURÓPSKYCH KOMPETENCIÍ A SÚ V SÚLADE S VZDELÁVACÍMI CIEĽMI VŠETKÝCH DISCIPLÍN. PREDSTAVUJE PRÍLEŽITOSŤ NA ZLEPŠENIE CELKOVEJ KVALITY VZDELÁVACEJ PONUKY ŠKOLY A ROZVOJ MODERNÉHO ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU DIGITÁLNEJ ŠKOLY, KTORÝ MÔŽE PONÚKAŤ ZNALOSTI, KTORÉ SÚ VHODNEJŠIE PRE JAZYKY NOVÝCH GENERÁCIÍ. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ NAJMÄ ŠTUDENTKY ŽENSKÉHO POHLAVIA PRI VÝBERE KMEŇOVÝCH DISCIPLÍN V PRIEBEHU ŠTÚDIA A POTOM PRI VÝBERE POVOLANIA. NAJJEDNODUCHŠÍ A NAJZÁBAVNEJŠÍ SPÔSOB, AKO ROZVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE PROSTREDNÍCTVOM PROGRAMOVANIA V HERNOM KONTEXTE. KEĎ ČELÍME PROBLÉMU ALEBO MÁME NÁPAD, ČASTO INTUITUJEME RIEŠENIE, ALE NEDOKÁŽEME HO OPERATÍVNE SFORMULOVAŤ, ABY SME HO UVIEDLI DO PRAXE. VÝPOČTOVÁ MYŠLIENKA PRESNE TO JE SCHOPNOSŤ PREDSTAVIŤ SI A OPÍSAŤ PROCES (Slovak)
23 August 2022
0 references
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL NA PRÓISIS ATÁ MAR BHONN LE FORBAIRT PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ EORPACHA A NEARTÚ AGUS IAD AG TEACHT LE CUSPÓIRÍ FOGHLAMA GACH DISCIPLÍN. IS DEIS Í CHUN FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT FHORIOMLÁN THAIRISCINT OIDEACHAIS NA SCOILE AGUS AR FHORBAIRT CÓRAS SCOILE NUA-AIMSEARTHA DE SCOIL DHIGITEACH A BHEIDH IN ANN EOLAS A CHUR AR FÁIL A OIREANN NÍOS FEARR DO THEANGACHA NA NGLÚN NUA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN, GO HÁIRITHE MNÁ INSCNE, A SPREAGADH CHUN GASDISCIPLÍNÍ A ROGHNÚ INA GCÚRSA STAIDÉIR AGUS ANSIN I ROGHANNA GAIRMIÚLA. AN BEALACH IS SIMPLÍ AGUS IS SPRAOI A FHORBAIRT SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL TRÍ CHÓDÚ CLÁIR I GCOMHTHÉACS CLUICHE. NUAIR A BHÍONN FADHB AGAINN NÓ NUAIR A BHÍONN SMAOINEAMH AGAINN, IS MINIC A DHÉANAIMID AN RÉITEACH A IONTÁIL ACH NÍ FÉIDIR LINN É A FHOIRMLIÚ AR BHEALACH OIBRÍOCHTÚIL CHUN É A CHUR I NGNÍOMH. SHÍL RÍOMHAIREACHTÚIL GO BEACHT É SEO AN CUMAS A SHAMHLÚ AGUS CUR SÍOS AR PHRÓISEAS (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKT NAVRHUJE POSÍLIT PROCESY, KTERÉ JSOU ZÁKLADEM ROZVOJE KLÍČOVÝCH EVROPSKÝCH KOMPETENCÍ A JSOU V SOULADU S VZDĚLÁVACÍMI CÍLI VŠECH OBORŮ. PŘEDSTAVUJE PŘÍLEŽITOST KE ZLEPŠENÍ CELKOVÉ KVALITY VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ŠKOLY A ROZVOJE MODERNÍHO ŠKOLNÍHO SYSTÉMU DIGITÁLNÍ ŠKOLY, KTERÝ MŮŽE NABÍDNOUT ZNALOSTI LÉPE PŘIZPŮSOBENÉ JAZYKŮM NOVÝCH GENERACÍ. CÍLEM PROJEKTU JE POVZBUDIT STUDENTY ZEJMÉNA ŽENSKÉHO POHLAVÍ K VÝBĚRU KMENOVÝCH DISCIPLÍN V PRŮBĚHU STUDIA A POTÉ V PROFESNÍ VOLBĚ. NEJJEDNODUŠŠÍ A NEJZÁBAVNĚJŠÍ ZPŮSOB, JAK ROZVÍJET VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PROGRAMOVÁNÍ V HERNÍM KONTEXTU. KDYŽ ČELÍME PROBLÉMU NEBO MÁME NÁPAD, ČASTO INTUITUJEME ŘEŠENÍ, ALE NEJSME SCHOPNI JEJ ZFORMULOVAT OPERAČNÍM ZPŮSOBEM, JAK JEJ UVÉST DO PRAXE. VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ PRÁVĚ TO JE SCHOPNOST PŘEDSTAVIT SI A POPSAT PROCES (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO PROPÕE REFORÇAR OS PROCESSOS SUBJACENTES AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE EUROPEIAS E COERENTES COM OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DE TODAS AS DISCIPLINAS. REPRESENTA UMA OPORTUNIDADE PARA MELHORAR A QUALIDADE GLOBAL DA OFERTA EDUCATIVA DA ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA ESCOLAR MODERNO DE UMA ESCOLA DIGITAL QUE POSSA OFERECER CONHECIMENTOS MAIS ADAPTADOS ÀS LÍNGUAS DAS NOVAS GERAÇÕES. O PROJETO VISA INCENTIVAR OS ALUNOS, EM PARTICULAR DO SEXO FEMININO, A ESCOLHEREM DISCIPLINAS DE HASTE NO SEU CURSO DE ESTUDO E, EM SEGUIDA, EM ESCOLHAS PROFISSIONAIS. A MANEIRA MAIS SIMPLES E DIVERTIDA DE DESENVOLVER O PENSAMENTO COMPUTACIONAL ATRAVÉS DA PROGRAMAÇÃO DE PROGRAMAÇÃO EM UM CONTEXTO DE JOGO. QUANDO ENFRENTAMOS UM PROBLEMA OU TEMOS UMA IDEIA, MUITAS VEZES INTUÍMOS A SOLUÇÃO, MAS SOMOS INCAPAZES DE FORMULÁ-LA DE FORMA OPERACIONAL PARA COLOCÁ-LA EM PRÁTICA. PENSAMENTO COMPUTACIONAL PRECISAMENTE ESTA É A CAPACIDADE DE IMAGINAR E DESCREVER UM PROCESSO (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA EUROOPA VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMISE ALUSEKS OLEVAID PROTSESSE, MIS ON KOOSKÕLAS KÕIGI TEADUSHARUDE ÕPIEESMÄRKIDEGA. SEE ANNAB VÕIMALUSE PARANDADA KOOLI HARIDUSPAKKUMISE ÜLDIST KVALITEETI JA ARENDADA DIGITAALSE KOOLI KAASAEGSET KOOLISÜSTEEMI, MIS SUUDAB PAKKUDA TEADMISI, MIS SOBIVAD PAREMINI UUE PÕLVKONNA KEELTEGA. PROJEKTI EESMÄRK ON JULGUSTADA EELKÕIGE NAISSOOST ÜLIÕPILASI VALIMA TÜVIERIALASID OMA ÕPINGUTE KÄIGUS JA SEEJÄREL PROFESSIONAALSETES VALIKUTES. LIHTSAIM JA LÕBUS VIIS ARENDADA ARVUTUSLIK MÕTLEMINE LÄBI KODEERIMINE PROGRAMMEERIMINE MÄNGU KONTEKSTIS. KUI MEIL ON PROBLEEM VÕI ON IDEE, ME SAGELI INTUIT LAHENDUS, KUID EI SUUDA SÕNASTADA SEDA OPERATIIVSEL VIISIL, ET SEDA PRAKTIKAS RAKENDADA. ARVUTUSLIK MÕTE TÄPSELT SEE ON VÕIME ETTE KUJUTADA JA KIRJELDADA PROTSESSI (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT AZT JAVASOLJA, HOGY ERŐSÍTSÉK MEG A KULCSFONTOSSÁGÚ EURÓPAI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉNEK ALAPJÁUL SZOLGÁLÓ FOLYAMATOKAT, ÉS ÖSSZHANGBAN LEGYENEK AZ ÖSSZES TUDOMÁNYTERÜLET TANULÁSI CÉLKITŰZÉSEIVEL. LEHETŐSÉGET KÍNÁL AZ ISKOLAI OKTATÁSI KÍNÁLAT ÁLTALÁNOS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁRA, VALAMINT EGY DIGITÁLIS ISKOLA MODERN ISKOLARENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSÉRE, AMELY AZ ÚJ GENERÁCIÓK NYELVEIHEZ JOBBAN ILLESZKEDŐ ISMERETEKET KÍNÁL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOKAT, KÜLÖNÖSEN A NŐI NEMET ARRA, HOGY TANULMÁNYAIKAT, MAJD SZAKMAI DÖNTÉSEIKET VÁLASSZÁK. A LEGEGYSZERŰBB ÉS LEGSZÓRAKOZTATÓBB MÓDJA A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉNEK A PROGRAMOZÁSON KERESZTÜL A JÁTÉK KONTEXTUSÁBAN. AMIKOR PROBLÉMÁVAL VAGY ÖTLETTEL ÁLLUNK SZEMBEN, GYAKRAN INTUITJUK A MEGOLDÁST, DE NEM TUDJUK OPERATÍV MÓDON MEGFOGALMAZNI, HOGY AZT A GYAKORLATBA ÁTÜLTETHESSÜK. SZÁMÍTÁSI GONDOLAT PONTOSAN EZ A KÉPESSÉG, HOGY ELKÉPZELNI ÉS LEÍRNI EGY FOLYAMATOT (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ДА СЕ УКРЕПЯТ ПРОЦЕСИТЕ, ЗАЛЕГНАЛИ В ОСНОВАТА НА РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ ЕВРОПЕЙСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНИТЕ ЦЕЛИ НА ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ. ТЯ ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЦЯЛОСТНОТО КАЧЕСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО И ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА МОДЕРНА УЧИЛИЩНА СИСТЕМА НА ДИГИТАЛНО УЧИЛИЩЕ, КОЯТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ ПОЗНАНИЯ, КОИТО СА ПО-ПОДХОДЯЩИ ЗА ЕЗИЦИТЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СТУДЕНТИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО ОТ ЖЕНСКИ ПОЛ, КЪМ ИЗБОРА НА СТВОЛОВИ ДИСЦИПЛИНИ В СВОЯ КУРС НА ОБУЧЕНИЕ И СЛЕД ТОВА В ПРОФЕСИОНАЛЕН ИЗБОР. НАЙ-ПРОСТИЯТ И НАЙ-ЗАБАВЕН НАЧИН ДА СЕ РАЗВИЕ ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ ЧРЕЗ ПРОГРАМИРАНЕ НА ПРОГРАМИРАНЕТО В КОНТЕКСТА НА ИГРАТА. КОГАТО СМЕ ИЗПРАВЕНИ ПРЕД ПРОБЛЕМ ИЛИ ИМАМЕ ИДЕЯ, НИЕ ЧЕСТО ИНТУИТИРАМЕ РЕШЕНИЕТО, НО НЕ МОЖЕМ ДА ГО ФОРМУЛИРАМЕ ПО ОПЕРАТИВЕН НАЧИН, ЗА ДА ГО ПРИЛОЖИМ НА ПРАКТИКА. ИЗЧИСЛИТЕЛНА МИСЪЛ ИМЕННО ТОВА Е СПОСОБНОСТТА ДА СИ ПРЕДСТАВИТЕ И ОПИШЕТЕ ПРОЦЕС (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTU SIŪLOMA STIPRINTI PROCESUS, KURIAIS GRINDŽIAMAS PAGRINDINIŲ EUROPOS KOMPETENCIJŲ UGDYMAS IR KURIE ATITINKA VISŲ DISCIPLINŲ MOKYMOSI TIKSLUS. TAI SUTEIKIA GALIMYBĘ PAGERINTI BENDRĄ MOKYKLOS ŠVIETIMO PASIŪLOS KOKYBĘ IR PLĖTOTI ŠIUOLAIKIŠKĄ MOKYKLŲ SISTEMĄ SKAITMENINĖJE MOKYKLOJE, KURI GALI SUTEIKTI ŽINIŲ, GERIAU PRITAIKYTŲ PRIE NAUJŲJŲ KARTŲ KALBŲ. PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI STUDENTUS, VISŲ PIRMA MOTERIS, RINKTIS KAMIENINES DISCIPLINAS JIEMS STUDIJUOJANT, O VĖLIAU – PRIIMANT PROFESINIUS SPRENDIMUS. PAPRASČIAUSIAS IR LABIAUSIAI ĮDOMUS BŪDAS PLĖTOTI SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ PER KODAVIMO PROGRAMAVIMO ŽAIDIMO KONTEKSTE. KAI SUSIDURIAME SU PROBLEMA ARBA TURIME IDĖJĄ, DAŽNAI IEŠKOME SPRENDIMO, BET NEGALIME JO SUFORMULUOTI PRAKTIŠKAI. SKAIČIAVIMO MINTIS TIKSLIAI TAI YRA GEBĖJIMAS ĮSIVAIZDUOTI IR APIBŪDINTI PROCESĄ (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTOM SE PREDLAŽE JAČANJE PROCESA NA KOJIMA SE TEMELJI RAZVOJ KLJUČNIH EUROPSKIH KOMPETENCIJA I U SKLADU S OBRAZOVNIM CILJEVIMA SVIH DISCIPLINA. TO PREDSTAVLJA PRILIKU ZA POBOLJŠANJE UKUPNE KVALITETE OBRAZOVNE PONUDE ŠKOLE I RAZVOJ MODERNOG ŠKOLSKOG SUSTAVA DIGITALNE ŠKOLE KOJI MOŽE PONUDITI ZNANJE KOJE BOLJE ODGOVARA JEZICIMA NOVIH GENERACIJA. CILJ JE PROJEKTA POTAKNUTI STUDENTE, POSEBNO ŽENSKOG SPOLA, NA IZBOR MATIČNIH DISCIPLINA TIJEKOM STUDIJA, A ZATIM U PROFESIONALNIM ODABIRIMA. NAJJEDNOSTAVNIJI I NAJZABAVNIJI NAČIN ZA RAZVOJ RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA KROZ PROGRAMIRANJE PROGRAMIRANJA U KONTEKSTU IGRE. KADA SE SUOČIMO S PROBLEMOM ILI IMAMO IDEJU, ČESTO INTUIRAMO RJEŠENJE, ALI GA NE MOŽEMO FORMULIRATI NA OPERATIVAN NAČIN DA GA PROVEDEMO U PRAKSI. RAČUNALNA MISAO UPRAVO TO JE SPOSOBNOST DA ZAMISLITE I OPISATI PROCES (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE PROCESSER SOM LIGGER TILL GRUND FÖR UTVECKLINGEN AV NYCKELKOMPETENSER I EUROPA OCH I ÖVERENSSTÄMMELSE MED INLÄRNINGSMÅLEN FÖR ALLA DISCIPLINER. DET UTGÖR EN MÖJLIGHET ATT FÖRBÄTTRA DEN ÖVERGRIPANDE KVALITETEN PÅ SKOLANS UTBILDNINGSUTBUD OCH UTVECKLA ETT MODERNT SKOLSYSTEM FÖR EN DIGITAL SKOLA SOM KAN ERBJUDA KUNSKAPER SOM ÄR BÄTTRE ANPASSADE TILL DE NYA GENERATIONERNAS SPRÅK. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA STUDENTER SÄRSKILT AV KVINNLIGT KÖN ATT VÄLJA STAMGRENAR I SINA STUDIER OCH SEDAN I YRKESVAL. DET ENKLASTE OCH ROLIGASTE SÄTTET ATT UTVECKLA BERÄKNINGSTÄNKANDE GENOM KODNING PROGRAMMERING I ETT SPELSAMMANHANG. NÄR VI STÅR INFÖR ETT PROBLEM ELLER HAR EN IDÉ, VI INTUITAR OFTA LÖSNINGEN MEN KAN INTE FORMULERA DEN PÅ ETT OPERATIVT SÄTT FÖR ATT OMSÄTTA DEN I PRAKTIKEN. BERÄKNINGSTANK JUST DETTA ÄR FÖRMÅGAN ATT FÖRESTÄLLA SIG OCH BESKRIVA EN PROCESS (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL PROPUNE CONSOLIDAREA PROCESELOR CARE STAU LA BAZA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE EUROPENE ȘI ÎN CONCORDANȚĂ CU OBIECTIVELE DE ÎNVĂȚARE ALE TUTUROR DISCIPLINELOR. ACEASTA REPREZINTĂ O OPORTUNITATE DE A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA GENERALĂ A OFERTEI EDUCAȚIONALE A ȘCOLII ȘI DEZVOLTAREA UNUI SISTEM ȘCOLAR MODERN AL UNEI ȘCOLI DIGITALE CARE SĂ POATĂ OFERI CUNOȘTINȚE MAI POTRIVITE LIMBILOR NOILOR GENERAȚII. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNCURAJEZE STUDENȚII, ÎN SPECIAL DE SEX FEMININ, SĂ ALEAGĂ DISCIPLINE STEM ÎN CURSUL STUDIILOR ȘI APOI ÎN ALEGERILE PROFESIONALE. CEL MAI SIMPLU ȘI MAI DISTRACTIV MOD DE A DEZVOLTA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ PRIN PROGRAMAREA PROGRAMĂRII ÎNTR-UN CONTEXT DE JOC. CÂND NE CONFRUNTĂM CU O PROBLEMĂ SAU AVEM O IDEE, ADESEA INTUITĂM SOLUȚIA, DAR NU O PUTEM FORMULA ÎNTR-UN MOD OPERAȚIONAL PENTRU A O PUNE ÎN PRACTICĂ. GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ EXACT ACEASTA ESTE ABILITATEA DE A IMAGINA ȘI DE A DESCRIE UN PROCES (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT PREDLAGA OKREPITEV PROCESOV, NA KATERIH TEMELJI RAZVOJ KLJUČNIH EVROPSKIH KOMPETENC IN V SKLADU Z UČNIMI CILJI VSEH DISCIPLIN. PREDSTAVLJA PRILOŽNOST ZA IZBOLJŠANJE SPLOŠNE KAKOVOSTI IZOBRAŽEVALNE PONUDBE ŠOLE IN RAZVOJ SODOBNEGA ŠOLSKEGA SISTEMA DIGITALNE ŠOLE, KI LAHKO PONUDI ZNANJE, KI JE PRIMERNEJŠE ZA JEZIKE NOVIH GENERACIJ. CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI ŠTUDENTE, ZLASTI ŽENSKEGA SPOLA, K IZBIRI IZVORNIH DISCIPLIN MED ŠTUDIJEM IN NATO V POKLICNIH IZBIRAH. NAJPREPROSTEJŠI IN NAJBOLJ ZABAVEN NAČIN ZA RAZVOJ RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA S PROGRAMIRANJEM PROGRAMIRANJA V IGRALNEM KONTEKSTU. KO SE SOOČAMO S PROBLEMOM ALI IMAMO IDEJO, POGOSTO INTUITIRAMO REŠITEV, VENDAR JE NE MOREMO OBLIKOVATI NA OPERATIVNI NAČIN, DA BI JO URESNIČILI V PRAKSI. RAČUNALNIŠKA MISEL PRAV TO JE SPOSOBNOST PREDSTAVLJANJA IN OPISA PROCESA (Slovenian)
23 August 2022
0 references
W RAMACH PROJEKTU PROPONUJE SIĘ WZMOCNIENIE PROCESÓW LEŻĄCYCH U PODSTAW ROZWOJU KLUCZOWYCH KOMPETENCJI EUROPEJSKICH I ZGODNYCH Z CELAMI UCZENIA SIĘ WE WSZYSTKICH DYSCYPLINACH. STANOWI ON OKAZJĘ DO POPRAWY OGÓLNEJ JAKOŚCI OFERTY EDUKACYJNEJ SZKOŁY I ROZWOJU NOWOCZESNEGO SYSTEMU SZKOLNEGO SZKOŁY CYFROWEJ, KTÓRY MOŻE ZAOFEROWAĆ WIEDZĘ LEPIEJ DOPASOWANĄ DO JĘZYKÓW NOWYCH POKOLEŃ. PROJEKT MA NA CELU ZACHĘCENIE STUDENTÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI PŁCI ŻEŃSKIEJ, DO WYBORU DYSCYPLIN MACIERZYSTYCH W TRAKCIE STUDIÓW, A NASTĘPNIE DO DOKONYWANIA WYBORÓW ZAWODOWYCH. NAJPROSTSZY I NAJBARDZIEJ ZABAWNY SPOSÓB NA ROZWÓJ MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO POPRZEZ PROGRAMOWANIE KODOWANIA W KONTEKŚCIE GRY. GDY MAMY DO CZYNIENIA Z PROBLEMEM LUB MAMY POMYSŁ, CZĘSTO INTUITUJEMY ROZWIĄZANIE, ALE NIE JESTEŚMY W STANIE SFORMUŁOWAĆ GO W SPOSÓB OPERACYJNY, ABY WPROWADZIĆ GO W ŻYCIE. MYŚL OBLICZENIOWA WŁAŚNIE TAKA JEST ZDOLNOŚĆ DO WYOBRAŻANIA I OPISYWANIA PROCESU (Polish)
23 August 2022
0 references
PORTICI
0 references
Identifiers
E77I17001460007
0 references