AT CODING SCHOOL, I... I REALLY PLAY (Q499800)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q499800 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT CODING SCHOOL, I... I REALLY PLAY |
Project Q499800 in Italy |
Statements
20,924.69 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
14 November 2018
0 references
9 April 2020
0 references
ISCHIA 2
0 references
40°44'3.16"N, 13°56'49.67"E
0 references
IN LINEA CON LE FINALIT E I PROGETTI DELLOFFERTA FORMATIVA DEL CIRCOLO DIDATTICO ISCHIA 2 IL PERCORSO LABORATORIALE A SCUOLA DI CODING IO... GIOCO PER DAVVERO MIRA A REALIZZARE UNA SCUOLA APERTA QUALE CENTRO PERMANENTE DI RICERCA SPERIMENTAZIONE ED INNOVAZIONE DIDATTICA DI PARTECIPAZIONE E DI CITTADINANZA ATTIVA. ATTRAVERSO UNA METODOLOGIA COSTRUTTIVISTA CHE RICONOSCE NEL BAMBINO IL PROTAGONISTA ATTIVO DEL SUO PERCORSO FORMATIVO CON LINTRODUZIONE DI TECNOLOGIE MOMENTI DI CONFRONTO E LAVORI DI GRUPPO TUTTI I BAMBINI E LE BAMBINE PARTECIPERANNO AD ATTIVIT ALTAMENTE INCLUSIVE UNPLUGGED E TECNOLOGICHE CHE MIGLIORERANNO IL DIALOGO TRA I PARTECIPANTI E LE CAPACIT COOPERATIVE NEL GRUPPO FAVORENDO SOPRATTUTTO QUEGLI ALUNNI CHE VIVONO UN LIVELLO DI DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI. LE ATTIVIT PROGETTUALI PERMETTERANNO LORO DI APPROCCIARE LAPPRENDIMENTO DI TEMATICHE E CONOSCENZE CURRICULARI IN MODO COINVOLGENTE E DIVERTENTE. LAPPRENDIMENTO DIVIENE COSUN PROCESSO CHE AVVIENE IN UN CONTESTO SIGNI (Italian)
0 references
IN LINE WITH THE FINALS AND THE PROJECTS OF THE EDUCATIONAL OFFER OF THE ISCHIA 2 EDUCATIONAL CLUB THE WORKSHOP COURSE AT CODING SCHOOL... GAME REALLY AIMS TO CREATE AN OPEN SCHOOL AS A PERMANENT CENTER OF RESEARCH EXPERIMENTATION AND EDUCATIONAL INNOVATION OF PARTICIPATION AND ACTIVE CITIZENSHIP. THROUGH A CONSTRUCTIVE METHODOLOGY THAT RECOGNISES IN THE CHILD THE ACTIVE PROTAGONIST OF HIS TRAINING WITH THE INTRODUCTION OF TECHNOLOGIES MOMENTS OF COMPARISON AND GROUP WORK ALL BOYS AND GIRLS WILL PARTICIPATE IN HIGHLY INCLUSIVE ACTIVITIES UNPLUGGED AND TECHNOLOGICAL THAT WILL IMPROVE THE DIALOGUE BETWEEN PARTICIPANTS AND COOPERATIVE SKILLS IN THE GROUP FAVORING ESPECIALLY THOSE PUPILS WHO LIVE A LEVEL OF DISCOMFORT IN LEARNING. THE DESIGN ACTIVITIES WILL ALLOW THEM TO APPROACH LAPPRENDMENT OF CURRICULAR THEMES AND KNOWLEDGE IN AN ENGAGING AND FUN WAY. LAPPRENDMENT BECOMES COSUN PROCESS THAT TAKES PLACE IN A SIGNI CONTEXT (English)
11 November 2020
0 references
EN LIGNE AVEC LES OBJECTIFS ET LES PROJETS DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DU CLUB ÉDUCATIF ISCHIA 2, LE COURS D’ATELIER À L’ÉCOLE DE CODAGE I... GAME VISE VRAIMENT À CRÉER UNE ÉCOLE OUVERTE EN TANT QUE CENTRE DE RECHERCHE PERMANENT POUR L’EXPÉRIMENTATION ET L’INNOVATION ÉDUCATIVE DE LA PARTICIPATION ET DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE. À TRAVERS UNE MÉTHODOLOGIE CONSTRUCTIVISTE QUI RECONNAÎT CHEZ L’ENFANT LE PROTAGONISTE ACTIF DE SON PARCOURS ÉDUCATIF AVEC L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES MOMENTS DE CONFRONTATION ET DE TRAVAIL DE GROUPE TOUS LES GARÇONS ET LES FILLES PARTICIPERONT À DES ACTIVITÉS HAUTEMENT INCLUSIVES ET TECHNOLOGIQUES QUI AMÉLIORERONT LE DIALOGUE ENTRE LES PARTICIPANTS ET LES COMPÉTENCES COOPÉRATIVES DANS LE GROUPE EN FAVORISANT SURTOUT LES ÉLÈVES QUI ÉPROUVENT UN NIVEAU D’INCONFORT DANS L’APPRENTISSAGE. LES ACTIVITÉS DU PROJET LEUR PERMETTRONT D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DES THÈMES ET DES CONNAISSANCES DES PROGRAMMES D’ÉTUDES D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE ET LUDIQUE. L’APPRENTISSAGE DEVIENT UN PROCESSUS COSUN QUI A LIEU DANS UN SIGNI (French)
8 December 2021
0 references
IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN UND PROJEKTEN DES BILDUNGSANGEBOTS DER ISCHIA 2 BILDUNGSCLUB, DER WORKSHOP-KURS AN DER CODIERUNG SCHULE I... GAME ZIELT WIRKLICH DARAUF AB, EINE OFFENE SCHULE ALS STÄNDIGES FORSCHUNGSZENTRUM FÜR EXPERIMENTE UND BILDUNGSINNOVATIONEN DER PARTIZIPATION UND DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT ZU SCHAFFEN. DURCH EINE KONSTRUKTIVISTISCHE METHODIK, DIE IM KIND DEN AKTIVEN PROTAGONISTEN SEINES BILDUNGSWEGES MIT DER EINFÜHRUNG VON TECHNOLOGIEN MOMENTE DER KONFRONTATION UND GRUPPENARBEIT ERKENNT, WERDEN ALLE JUNGEN UND MÄDCHEN AN HOCH INKLUSIVEN UNPLUGGED UND TECHNOLOGISCHEN AKTIVITÄTEN TEILNEHMEN, DIE DEN DIALOG ZWISCHEN DEN TEILNEHMERN UND KOOPERATIVEN FÄHIGKEITEN IN DER GRUPPE VERBESSERN WERDEN, DIE VOR ALLEM JENE SCHÜLER BEVORZUGEN, DIE EIN GEWISSES MASS AN UNBEHAGEN BEIM LERNEN ERLEBEN. DIE PROJEKTAKTIVITÄTEN WERDEN ES IHNEN ERMÖGLICHEN, DAS LERNEN VON CURRICULA-THEMEN UND WISSEN AUF ANSPRECHENDE UND UNTERHALTSAME WEISE ZU NÄHERN. LERNEN WIRD COSUN-PROZESS, DER IN EINEM SIGNI STATTFINDET (German)
18 December 2021
0 references
IN LIJN MET DE DOELSTELLINGEN EN PROJECTEN VAN HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE ISCHIA 2 EDUCATIEVE CLUB, DE WORKSHOP CURSUS OP... GAME IS ECHT GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN OPEN SCHOOL ALS EEN PERMANENT ONDERZOEKSCENTRUM VOOR EXPERIMENTEN EN EDUCATIEVE INNOVATIE VAN PARTICIPATIE EN ACTIEF BURGERSCHAP. DOOR MIDDEL VAN EEN CONSTRUCTIVISTISCHE METHODOLOGIE DIE IN HET KIND DE ACTIEVE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN EDUCATIEVE PAD ERKENT MET DE INTRODUCTIE VAN TECHNOLOGISCHE MOMENTEN VAN CONFRONTATIE EN GROEPSWERK, ZULLEN ALLE JONGENS EN MEISJES DEELNEMEN AAN ZEER INCLUSIEVE, NIET-GEKOPPELDE EN TECHNOLOGISCHE ACTIVITEITEN DIE DE DIALOOG TUSSEN DEELNEMERS EN COÖPERATIEVE VAARDIGHEDEN IN DE GROEP ZULLEN VERBETEREN EN VOORAL DIE LEERLINGEN DIE EEN NIVEAU VAN ONGEMAK ERVAREN IN HET LEREN. DE PROJECTACTIVITEITEN ZULLEN HEN IN STAAT STELLEN OM HET LEREN VAN LEERPROGRAMMATHEMA’S EN KENNIS OP EEN BOEIENDE EN LEUKE MANIER TE BENADEREN. LEREN WORDT COSUN PROCES DAT PLAATSVINDT IN EEN SIGNI (Dutch)
10 January 2022
0 references
EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS Y PROYECTOS DE LA OFERTA EDUCATIVA DEL CLUB EDUCATIVO ISCHIA 2, EL CURSO DE TALLER EN LA ESCUELA DE CODIFICACIÓN I... GAME REALMENTE TIENE COMO OBJETIVO CREAR UNA ESCUELA ABIERTA COMO CENTRO DE INVESTIGACIÓN PERMANENTE PARA LA EXPERIMENTACIÓN Y LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DE PARTICIPACIÓN Y CIUDADANÍA ACTIVA. A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA CONSTRUCTIVISTA QUE RECONOCE EN EL NIÑO AL PROTAGONISTA ACTIVO DE SU TRAYECTORIA EDUCATIVA CON LA INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍAS MOMENTOS DE CONFRONTACIÓN Y TRABAJO GRUPAL, TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS PARTICIPARÁN EN ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS Y DESENFRENADAS ALTAMENTE INCLUSIVAS QUE MEJOREN EL DIÁLOGO ENTRE LOS PARTICIPANTES Y LAS HABILIDADES COOPERATIVAS EN EL GRUPO FAVORECIENDO SOBRE TODO A AQUELLOS ALUMNOS QUE EXPERIMENTAN UN NIVEL DE INCOMODIDAD EN EL APRENDIZAJE. LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO LES PERMITIRÁN ABORDAR EL APRENDIZAJE DE TEMAS Y CONOCIMIENTOS CURRICULARES DE UNA MANERA ATRACTIVA Y DIVERTIDA. EL APRENDIZAJE SE CONVIERTE EN UN PROCESO DE COSUN QUE TIENE LUGAR EN UN SIGNI (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΕΛΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΑ ΈΡΓΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΛΛΌΓΟΥ ISCHIA 2 ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΣΤΗ ΣΧΟΛΉ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ... ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΈΝΑ ΜΌΝΙΜΟ ΚΈΝΤΡΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΤΟΝ ΕΝΕΡΓΌ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉΣ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΌΛΑ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΥΨΗΛΉΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΟ ΔΙΆΛΟΓΟ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΈΝΑ ΕΠΊΠΕΔΟ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. LAPPRENDMENT ΓΊΝΕΤΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ COSUN ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΧΏΡΑ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ SIGNI (Greek)
23 August 2022
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED FINALEN OG PROJEKTERNE I UDDANNELSESTILBUD FRA ISCHIA 2 UDDANNELSESKLUB WORKSHOP KURSUS PÅ KODNING SKOLE... GAME VIRKELIG HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN ÅBEN SKOLE SOM ET PERMANENT CENTER FOR FORSKNINGSEKSPERIMENTER OG UDDANNELSESMÆSSIG INNOVATION AF DELTAGELSE OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. GENNEM EN KONSTRUKTIV METODE, DER ANERKENDER I BARNET DEN AKTIVE HOVEDPERSON I HANS UDDANNELSE MED INDFØRELSEN AF TEKNOLOGIER ØJEBLIKKE AF SAMMENLIGNING OG GRUPPEARBEJDE ALLE DRENGE OG PIGER VIL DELTAGE I MEGET INKLUDERENDE AKTIVITETER UNPLUGGED OG TEKNOLOGISK, DER VIL FORBEDRE DIALOGEN MELLEM DELTAGERE OG SAMARBEJDSFÆRDIGHEDER I GRUPPEN FAVORISERE ISÆR DE ELEVER, DER LEVER ET NIVEAU AF UBEHAG I LÆRING. DESIGNAKTIVITETERNE VIL GØRE DET MULIGT FOR DEM AT NÆRME SIG LAPPRENDMENT AF STUDIEPLANER TEMAER OG VIDEN PÅ EN ENGAGERENDE OG SJOV MÅDE. LAPPRENDMENT BLIVER COSUN PROCES, DER FINDER STED I EN SIGNI KONTEKST (Danish)
23 August 2022
0 references
ISCHIA 2 -KOULUTUSKLUBIN FINAALIEN JA KOULUTUSTARJONNAN PROJEKTIEN MUKAISESTI TYÖPAJAKURSSI KOODAUSKOULUSSA... PELI TODELLA PYRKII LUOMAAN AVOIMEN KOULUN PYSYVÄNÄ KESKUKSENA TUTKIMUSKOKEILUA JA KOULUTUSINNOVAATIOITA OSALLISTUMISEN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN. RAKENTAVALLA METODOLOGIALLA, JOKA TUNNISTAA LAPSEN KOULUTUKSEN AKTIIVISEN PÄÄHENKILÖN TEKNOLOGIAN VERTAILUHETKIEN JA RYHMÄTYÖSKENTELYN AVULLA, KAIKKI POJAT JA TYTÖT OSALLISTUVAT ERITTÄIN OSALLISTAVAAN TOIMINTAAN, JOTA EI OLE KYTKETTY JA JOKA PARANTAA OSALLISTUJIEN VÄLISTÄ VUOROPUHELUA JA YHTEISTYÖTAITOJA RYHMÄSSÄ SUOSIEN ERITYISESTI NIITÄ OPPILAITA, JOTKA ELÄVÄT EPÄMUKAVUUTTA OPPIMISESSA. SUUNNITTELUTOIMIEN AVULLA HE VOIVAT LÄHESTYÄ OPETUSSUUNNITELMAN TEEMOJA JA TIETÄMYSTÄ KIEHTOVALLA JA HAUSKALLA TAVALLA. LAPPRENDMENT TULEE COSUN PROSESSI, JOKA TAPAHTUU SIGNI YHTEYDESSÄ (Finnish)
23 August 2022
0 references
F’KONFORMITÀ MAL-FINALI U L-PROĠETTI TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-KLABB EDUKATTIV ISCHIA 2 IL-KORS WORKSHOP FL-ISKOLA KODIFIKAZZJONI... GAME VERAMENT TIMMIRA LI TOĦLOQ SKOLA MIFTUĦA BĦALA ĊENTRU PERMANENTI TA ‘ESPERIMENTAZZJONI RIĊERKA U L-INNOVAZZJONI EDUKATTIVA TA’ PARTEĊIPAZZJONI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJA KOSTRUTTIVA LI TIRRIKONOXXI FIT-TFAL IL-PROTAGONIST ATTIV TAT-TAĦRIĠ TIEGĦU BL-INTRODUZZJONI TA’ MUMENTI TEKNOLOĠIĊI TA’ TQABBIL U XOGĦOL FI GRUPP, IS-SUBIEN U L-BNIET KOLLHA SE JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITAJIET INKLUŻIVI ĦAFNA U TEKNOLOĠIĊI LI SE JTEJBU D-DJALOGU BEJN IL-PARTEĊIPANTI U L-ĦILIET KOOPERATTIVI FIL-GRUPP LI JIFFAVORIXXU SPEĊJALMENT DAWK L-ISTUDENTI LI JGĦIXU LIVELL TA’ SKUMDITÀ FIT-TAGĦLIM. L-ATTIVITAJIET TA ‘DISINN SE JIPPERMETTULHOM LI APPROĊĊ LAPPRENJU TA’ TEMI KURRIKULARI U L-GĦARFIEN B’MOD INVOLVIMENT U DIVERTENTI. APPRENDISTAT ISIR IL-PROĊESS TAL-KUNSILL LI JSEĦĦ F’KUNTEST SIGNI (Maltese)
23 August 2022
0 references
SASKAŅĀ AR ISCHIA 2 IZGLĪTĪBAS KLUBA IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA FINĀLIEM UN PROJEKTIEM DARBNĪCAS KURSS PROGRAMMĒŠANAS SKOLĀ... SPĒLE TIEŠĀM MĒRĶIS IR IZVEIDOT ATVĒRTU SKOLU KĀ PASTĀVĪGU CENTRU PĒTNIECĪBAS EKSPERIMENTU UN IZGLĪTĪBAS INOVĀCIJAS LĪDZDALĪBAS UN AKTĪVA PILSONISKUMA. IZMANTOJOT KONSTRUKTĪVU METODOLOĢIJU, KAS ATZĪST BĒRNAM AKTĪVO VIŅA APMĀCĪBAS VARONI, IEVIEŠOT TEHNOLOĢIJAS SALĪDZINĀŠANAS BRĪŽUS UN GRUPU DARBU, VISI ZĒNI UN MEITENES PIEDALĪSIES ĻOTI IEKĻAUJOŠĀS AKTIVITĀTĒS UN TEHNOLOĢIJĀS, KAS UZLABOS DIALOGU STARP DALĪBNIEKIEM UN KOOPERATĪVĀS PRASMES GRUPĀ, JO ĪPAŠI TIEM SKOLĒNIEM, KURI MĀCĪŠANĀS LAIKĀ IZJŪT DISKOMFORTU. PROJEKTĒŠANAS PASĀKUMI ĻAUS VIŅIEM AIZRAUJOŠĀ UN JAUTRĀ VEIDĀ PIEVĒRSTIES MĀCĪBU PROGRAMMU TĒMĀM UN ZINĀŠANĀM. LAPPRENDMENT KĻŪST PAR COSUN PROCESU, KAS NOTIEK SIGNI KONTEKSTĀ (Latvian)
23 August 2022
0 references
V SÚLADE S FINÁLMI A PROJEKTMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ PONUKY VZDELÁVACIEHO KLUBU ISCHIA 2 JE KURZ WORKSHOPU V ŠKOLE PROGRAMOVANIA... HRA SA NAOZAJ ZAMERIAVA NA VYTVORENIE OTVORENEJ ŠKOLY AKO STÁLEHO CENTRA VÝSKUMNÝCH EXPERIMENTOV A VZDELÁVACÍCH INOVÁCIÍ ÚČASTI A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. PROSTREDNÍCTVOM KONŠTRUKTÍVNEJ METODIKY, KTORÁ UZNÁVA U DIEŤAŤA AKTÍVNY PROTAGONISTA JEHO TRÉNINGU SO ZAVÁDZANÍM TECHNOLOGICKÝCH MOMENTOV POROVNÁVANIA A SKUPINOVEJ PRÁCE, SA VŠETCI CHLAPCI A DIEVČATÁ BUDÚ ZÚČASTŇOVAŤ NA VYSOKO INKLUZÍVNYCH ČINNOSTIACH, KTORÉ SÚ UNPLUGGED A TECHNOLOGICKÉ, KTORÉ ZLEPŠIA DIALÓG MEDZI ÚČASTNÍKMI A ZRUČNOSTI SPOLUPRÁCE V SKUPINE, PRIČOM UPREDNOSTŇUJÚ NAJMÄ TÝCH ŽIAKOV, KTORÍ ŽIJÚ V NEPOHODLÍ VO VZDELÁVANÍ. PROJEKTOVÉ ČINNOSTI IM UMOŽNIA PRISTUPOVAŤ K TÉMAM A ZNALOSTIAM UČEBNÝCH OSNOV PÚTAVÝM A ZÁBAVNÝM SPÔSOBOM. LAPPRENDMENT SA STÁVA KONZULTAČNÝM PROCESOM, KTORÝ SA USKUTOČŇUJE V ZNAMENÍ KONTEXTU (Slovak)
23 August 2022
0 references
AG TEACHT LEIS NA CLUICHÍ CEANNAIS AGUS NA TIONSCADAIL A BHAINEANN LE TAIRISCINT OIDEACHASÚIL AN CHLUB OIDEACHAIS ISCHIA 2 AN CÚRSA CEARDLAINNE AG SCOIL CÓDAITHE... CLUICHE MAR AIDHM I NDÁIRÍRE A CHRUTHÚ AR SCOIL OSCAILTE MAR IONAD BUAN TURGNAMH TAIGHDE AGUS NUÁLAÍOCHT OIDEACHAIS RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS SAORÁNACHT GHNÍOMHACH. TRÍ MHODHEOLAÍOCHT CHUIDITHEACH A AITHNÍONN SA PHÁISTE AN PRÍOMHOIDE GNÍOMHACH A CHUID OILIÚNA LE TABHAIRT ISTEACH CHUIMHNEACHÁIN TEICNEOLAÍOCHTAÍ COMPARÁIDE AGUS OBAIR GHRÚPA BEIDH GACH BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ PÁIRT A GHLACADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AN-CHUIMSITHEACH UNPLUGGED AGUS TEICNEOLAÍOCHTA A CHUIRFIDH FEABHAS AR AN IDIRPHLÉ IDIR RANNPHÁIRTITHE AGUS SCILEANNA COMHOIBRITHEACH SA GHRÚPA BHFABHAR GO HÁIRITHE NA DALTAÍ A BHFUIL CÓNAÍ AR LEIBHÉAL MÍCHOMPORD SAN FHOGHLAIM. TABHARFAIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ DEARTHA DEIS DÓIBH TABHAIRT FAOI LAPPRENDMENT TÉAMAÍ CURACLAIM AGUS EOLAS AR BHEALACH TARRAINGTEACH AGUS SPRAÍÚIL. ÉIRÍONN LAPPRENDMENT PRÓISEAS COSUN A THARLAÍONN I GCOMHTHÉACS SIGNI (Irish)
23 August 2022
0 references
V SOULADU S FINÁLE A PROJEKTY VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY VZDĚLÁVACÍHO KLUBU ISCHIA 2 WORKSHOPOVÝ KURZ NA KÓDOVACÍ ŠKOLE... HRA SI OPRAVDU KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT OTEVŘENOU ŠKOLU JAKO STÁLÉ CENTRUM VÝZKUMNÝCH EXPERIMENTŮ A VZDĚLÁVACÍ INOVACE ÚČASTI A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. DÍKY KONSTRUKTIVNÍ METODICE, KTERÁ UZNÁVÁ U DÍTĚTE AKTIVNÍ PROTAGONISTU JEHO ŠKOLENÍ SE ZAVEDENÍM TECHNOLOGIÍ OKAMŽIKŮ SROVNÁNÍ A SKUPINOVÉ PRÁCE SE VŠICHNI CHLAPCI A DÍVKY BUDOU PODÍLET NA VYSOCE INKLUZIVNÍCH AKTIVITÁCH BEZ PODPORY A TECHNOLOGIÍ, KTERÉ ZLEPŠÍ DIALOG MEZI ÚČASTNÍKY A KOOPERATIVNÍ DOVEDNOSTI VE SKUPINĚ UPŘEDNOSTŇUJÍ ZEJMÉNA TY ŽÁKY, KTEŘÍ ŽIJÍ MÍRU NEPOHODLÍ PŘI UČENÍ. PROJEKTOVÉ AKTIVITY JIM UMOŽNÍ PŘISTUPOVAT K TÉMATŮM A ZNALOSTEM UČEBNÍCH OSNOV POUTAVÝM A ZÁBAVNÝM ZPŮSOBEM. LAPPRENDMENT SE STÁVÁ PROCESEM COSUN, KTERÝ PROBÍHÁ V KONTEXTU SIGNI (Czech)
23 August 2022
0 references
DE ACORDO COM AS FINAIS E OS PROJETOS DA OFERTA EDUCACIONAL DO CLUBE EDUCACIONAL ISCHIA 2 O CURSO DE OFICINA NA ESCOLA DE CODIFICAÇÃO... GAME REALMENTE VISA CRIAR UMA ESCOLA ABERTA COMO UM CENTRO PERMANENTE DE EXPERIMENTAÇÃO DE PESQUISA E INOVAÇÃO EDUCACIONAL DE PARTICIPAÇÃO E CIDADANIA ATIVA. POR MEIO DE UMA METODOLOGIA CONSTRUTIVA QUE RECONHEÇA NA CRIANÇA O PROTAGONISTA ATIVO DE SUA FORMAÇÃO COM A INTRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS MOMENTOS DE COMPARAÇÃO E TRABALHO EM GRUPO TODOS OS PUTOS E MENINAS PARTICIPARÃO DE ATIVIDADES ALTAMENTE INCLUSIVAS, DESCONECTADAS E TECNOLÓGICAS QUE IRÃO MELHORAR O DIÁLOGO ENTRE PARTICIPANTES E HABILIDADES COOPERATIVAS NO GRUPO, FAVORECENDO ESPECIALMENTE OS ALUNOS QUE VIVEM UM NÍVEL DE DESCONFORTO NA APRENDIZAGEM. AS ATIVIDADES DE DESIGN PERMITIR-LHES-ÃO ABORDAR O LAPPRENDMENTO DE TEMAS CURRICULARES E CONHECIMENTOS DE UMA FORMA ENVOLVENTE E DIVERTIDA. LAPPRENDMENT TORNA-SE PROCESSO DE COSUN QUE OCORRE EM UM CONTEXTO SIGNI (Portuguese)
23 August 2022
0 references
KOOSKÕLAS ISCHIA 2 HARIDUSKLUBI HARIDUSPAKKUMISE FINAALIDE JA PROJEKTIDEGA ON SEMINARIKURSUS KODEERIMISKOOLIS... MÄNG TÕESTI EESMÄRK ON LUUA AVATUD KOOL ALALISE KESKUSE TEADUSUURINGUTE EKSPERIMENTEERIMISE JA HARIDUSLIKU INNOVATSIOONI OSALEMISE JA KODANIKUAKTIIVSUSE. KONSTRUKTIIVSE METOODIKA ABIL, MIS TUNNUSTAB LAPSE AKTIIVSET PEATEGELAST OMA KOOLITUSES TEHNOLOOGIA VÕRDLUS- JA RÜHMATÖÖ HETKEDE KASUTUSELEVÕTUGA, OSALEVAD KÕIK POISID JA TÜDRUKUD VÄGA KAASAVATES TEGEVUSTES, MIS ON ÜHENDAMATA JA TEHNOLOOGILISED, MIS PARANDAVAD OSALEJATE DIALOOGI JA KOOSTÖÖOSKUSI RÜHMAS, EELISTADES ERITI ÕPILASI, KES ELAVAD ÕPPIMISEL EBAMUGAVALT. PROJEKTEERIMINE VÕIMALDAB NEIL LÄHENEDA ÕPPEKAVADE TEEMADE JA TEADMISTE LAPPRENDMENTILE HUVITAVAL JA LÕBUSAL VIISIL. LAPPRENDMENT MUUTUB NÕU PROTSESS, MIS TOIMUB SIGNI KONTEKSTIS (Estonian)
23 August 2022
0 references
AZ ISCHIA 2 OKTATÁSI KLUB DÖNTŐIVEL ÉS PROJEKTJEIVEL ÖSSZHANGBAN A PROGRAMOZÓ ISKOLA MŰHELYTANFOLYAMA... JÁTÉK VALÓBAN CÉLJA, HOGY HOZZON LÉTRE EGY NYITOTT ISKOLA, MINT EGY ÁLLANDÓ KÖZPONTJA KUTATÁSI KÍSÉRLETEZÉS ÉS OKTATÁSI INNOVÁCIÓ A RÉSZVÉTEL ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS. EGY OLYAN KONSTRUKTÍV MÓDSZERTAN RÉVÉN, AMELY ELISMERI A GYERMEKBEN A KÉPZÉS AKTÍV FŐSZEREPLŐJÉT A TECHNOLÓGIAI PILLANATOK ÖSSZEHASONLÍTÓ ÉS CSOPORTOS MUNKA BEVEZETÉSÉVEL, MINDEN FIÚ ÉS LÁNY RÉSZT VESZ A RENDKÍVÜL INKLUZÍV TEVÉKENYSÉGEKBEN, AMELYEKET NEM ÉRINT ÉS TECHNOLÓGIAI, AMI JAVÍTJA A RÉSZTVEVŐK KÖZÖTTI PÁRBESZÉDET ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ KÉSZSÉGEKET A CSOPORTBAN, KÜLÖNÖSEN AZOKAT A TANULÓKAT RÉSZESÍTI ELŐNYBEN, AKIK A TANULÁS SORÁN KÉNYELMETLENÜL ÉLNEK. A TERVEZÉSI TEVÉKENYSÉGEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY VONZÓ ÉS SZÓRAKOZTATÓ MÓDON KÖZELÍTSÉK MEG A TANTERVI TÉMÁK ÉS A TUDÁS LAPPRENDMENTJÉT. A LAPPRENDMENT COSUN FOLYAMATTÁ VÁLIK, AMELY JELENTŐS KONTEXTUSBAN ZAJLIK (Hungarian)
23 August 2022
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФИНАЛИТЕ И ПРОЕКТИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ КЛУБ „ИШИЯ 2“ КУРСЪТ НА УЪРКШОП В УЧИЛИЩЕ ПО ПРОГРАМИРАНЕ... GAME НАИСТИНА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ КАТО ПОСТОЯНЕН ЦЕНТЪР ЗА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ЕКСПЕРИМЕНТИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНОВАЦИИ ЗА УЧАСТИЕ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ЧРЕЗ КОНСТРУКТИВНА МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ПРИЗНАВА В ДЕТЕТО АКТИВНИЯ ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА ОБУЧЕНИЕТО МУ С ВЪВЕЖДАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНИ МОМЕНТИ НА СРАВНЕНИЕ И ГРУПОВА РАБОТА, ВСИЧКИ МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА ЩЕ УЧАСТВАТ ВЪВ ВИСОКОПРИОБЩАВАЩИ ДЕЙНОСТИ БЕЗ ОГРАНИЧЕНИЯ И ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ЩЕ ПОДОБРЯТ ДИАЛОГА МЕЖДУ УЧАСТНИЦИТЕ И КООПЕРАТИВНИТЕ УМЕНИЯ В ГРУПАТА, КАТО ОБЛАГОДЕТЕЛСТВАТ ОСОБЕНО ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ЖИВЕЯТ В НИВО НА ДИСКОМФОРТ В УЧЕНЕТО. ПРОЕКТАНТСКИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ ИМ ПОЗВОЛЯТ ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО ТЕМИТЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ПОЗНАНИЯТА ПО УВЛЕКАТЕЛЕН И ЗАБАВЕН НАЧИН. LAPPRENDMENT СЕ ПРЕВРЪЩА В COSUN ПРОЦЕС, КОЙТО СЕ ИЗВЪРШВА В КОНТЕКСТ SIGNI (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
LAIKANTIS FINALO IR EDUKACINIO PASIŪLYMO ISCHIA 2 EDUKACINIAME KLUBE PROJEKTŲ DIRBTUVIŲ KURSAS KODAVIMO MOKYKLOJE... ŽAIDIMAS TIKRAI SIEKIAMA SUKURTI ATVIRĄ MOKYKLĄ KAIP NUOLATINĮ CENTRĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ EKSPERIMENTUS IR ŠVIETIMO NAUJOVES DALYVAVIMO IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO. TAIKANT KONSTRUKTYVIĄ METODIKĄ, PAGAL KURIĄ VAIKAS ATPAŽĮSTA AKTYVŲ SAVO MOKYMO VEIKĖJĄ SU TECHNOLOGIJŲ PALYGINIMO IR GRUPINIO DARBO MOMENTAIS, VISI BERNIUKAI IR MERGAITĖS DALYVAUS LABAI ĮTRAUKIOJE VEIKLOJE, NEPRIJUNGTOJE IR TECHNOLOGINĖJE, KURI PAGERINS DALYVIŲ DIALOGĄ IR BENDRADARBIAVIMO ĮGŪDŽIUS GRUPĖJE, YPAČ TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE GYVENA MOKYMOSI SRITYJE. PROJEKTAVIMO VEIKLA LEIS JIEMS ĮDOMIAI IR LINKSMAI SUSIPAŽINTI SU MOKYMO PROGRAMŲ TEMŲ IR ŽINIŲ LAPPRENDMENT. LAPPRENDMENT TAMPA COSUN PROCESU, KURIS VYKSTA ABĖCĖLĖS KONTEKSTE (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
U SKLADU S FINALOM I PROJEKTIMA EDUKATIVNE PONUDE EDUKATIVNOG KLUBA ISCHIA 2 ODRŽAVA SE RADIONICA U ŠKOLI KODIRANJA... IGRA STVARNO IMA ZA CILJ STVORITI OTVORENU ŠKOLU KAO STALNI CENTAR ISTRAŽIVANJA EKSPERIMENTIRANJA I OBRAZOVNE INOVACIJE SUDJELOVANJA I AKTIVNOG GRAĐANSTVA. KROZ KONSTRUKTIVNU METODOLOGIJU KOJA PREPOZNAJE U DJETETU AKTIVNOG PROTAGONISTA NJEGOVOG TRENINGA UVOĐENJEM TEHNOLOŠKIH TRENUTAKA USPOREDBE I GRUPNOG RADA SVI DJEČACI I DJEVOJČICE SUDJELOVAT ĆE U VISOKO INKLUZIVNIM I TEHNOLOŠKIM AKTIVNOSTIMA KOJE ĆE POBOLJŠATI DIJALOG IZMEĐU SUDIONIKA I KOOPERATIVNE VJEŠTINE U SKUPINI FAVORIZIRAJUĆI POSEBNO ONE UČENIKE KOJI ŽIVE RAZINU NELAGODE U UČENJU. PROJEKTNE AKTIVNOSTI OMOGUĆIT ĆE IM DA NA ZANIMLJIV I ZABAVAN NAČIN PRISTUPE LAPPRENDMENTU NASTAVNIH TEMA I ZNANJA. LAPPRENDMENT POSTAJE COSUN PROCES KOJI SE ODVIJA U ZNAKOVNOM KONTEKSTU (Croatian)
23 August 2022
0 references
I LINJE MED FINALEN OCH PROJEKTEN I UTBILDNINGSUTBUDET AV ISCHIA 2 PEDAGOGISKA KLUBBEN VERKSTADSKURSEN PÅ KODNINGSSKOLA... SPELET SYFTAR VERKLIGEN TILL ATT SKAPA EN ÖPPEN SKOLA SOM ETT PERMANENT CENTRUM FÖR FORSKNINGSEXPERIMENT OCH PEDAGOGISK INNOVATION AV DELTAGANDE OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. GENOM EN KONSTRUKTIV METODIK SOM ERKÄNNER I BARNET DEN AKTIVA HUVUDPERSONEN I HANS UTBILDNING MED INFÖRANDET AV TEKNIK ÖGONBLICK AV JÄMFÖRELSE OCH GRUPPARBETE ALLA POJKAR OCH FLICKOR KOMMER ATT DELTA I MYCKET INKLUDERANDE AKTIVITETER OPLUGGED OCH TEKNIK SOM KOMMER ATT FÖRBÄTTRA DIALOGEN MELLAN DELTAGARE OCH SAMARBETSFÖRMÅGA I GRUPPEN GYNNA SÄRSKILT DE ELEVER SOM LEVER EN NIVÅ AV OBEHAG I LÄRANDET. DESIGNAKTIVITETERNA KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT NÄRMA SIG LAPPRENDMENT AV LÄROPLANSTEMAN OCH KUNSKAP PÅ ETT ENGAGERANDE OCH ROLIGT SÄTT. LAPPRENDMENT BLIR COSUN-PROCESSEN SOM ÄGER RUM I EN SIGNI KONTEXT (Swedish)
23 August 2022
0 references
ÎN CONFORMITATE CU FINALELE ȘI PROIECTELE OFERTEI EDUCAȚIONALE A CLUBULUI EDUCAȚIONAL ISCHIA 2 CURSUL ATELIERULUI DE LA ȘCOALA DE CODIFICARE... JOCUL ÎȘI PROPUNE ÎNTR-ADEVĂR SĂ CREEZE O ȘCOALĂ DESCHISĂ CA UN CENTRU PERMANENT DE EXPERIMENTARE A CERCETĂRII ȘI INOVAȚIE EDUCAȚIONALĂ A PARTICIPĂRII ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE. PRINTR-O METODOLOGIE CONSTRUCTIVĂ CARE RECUNOAȘTE ÎN COPIL PROTAGONISTUL ACTIV AL FORMĂRII SALE CU INTRODUCEREA TEHNOLOGIILOR MOMENTE DE COMPARAȚIE ȘI DE LUCRU DE GRUP TOȚI BĂIEȚII ȘI FETELE VOR PARTICIPA LA ACTIVITĂȚI EXTREM DE INCLUZIVE ȘI TEHNOLOGICE, CARE VOR ÎMBUNĂTĂȚI DIALOGUL DINTRE PARTICIPANȚI ȘI ABILITĂȚILE DE COOPERARE DIN GRUP, FAVORIZÂND ÎN SPECIAL ELEVII CARE TRĂIESC UN NIVEL DE DISCONFORT ÎN ÎNVĂȚARE. ACTIVITĂȚILE DE PROIECTARE LE VOR PERMITE SĂ ABORDEZE LAPPRENDMENTUL TEMELOR ȘI CUNOȘTINȚELOR CURRICULARE ÎNTR-UN MOD CAPTIVANT ȘI DISTRACTIV. LAPPRENDMENT DEVINE PROCESUL COSUN CARE ARE LOC ÎNTR-UN CONTEXT SIGNI (Romanian)
23 August 2022
0 references
V SKLADU S FINALE IN PROJEKTI IZOBRAŽEVALNE PONUDBE IZOBRAŽEVALNEGA KLUBA ISCHIA 2 JE TEČAJ DELAVNICE NA ŠOLI KODIRANJA... IGRA RES ŽELI USTVARITI ODPRTO ŠOLO KOT STALNO SREDIŠČE RAZISKOVALNEGA EKSPERIMENTIRANJA IN IZOBRAŽEVALNIH INOVACIJ SODELOVANJA IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. S POMOČJO KONSTRUKTIVNE METODOLOGIJE, KI PRI OTROKU PREPOZNA AKTIVNEGA PROTAGONISTA NJEGOVEGA USPOSABLJANJA Z UVAJANJEM TEHNOLOŠKIH TRENUTKOV PRIMERJAVE IN SKUPINSKEGA DELA, BODO VSI FANTJE IN DEKLETA SODELOVALI V VISOKO VKLJUČUJOČIH AKTIVNOSTIH, KI NISO VKLJUČENE IN TEHNOLOŠKE, KI BODO IZBOLJŠALE DIALOG MED UDELEŽENCI IN VEŠČINE SODELOVANJA V SKUPINI, ZLASTI TISTIM UČENCEM, KI ŽIVIJO V NELAGODJU PRI UČENJU. PROJEKTNE DEJAVNOSTI JIM BODO OMOGOČILE, DA SE NA ZANIMIV IN ZABAVEN NAČIN SEZNANIJO Z UČNIMI TEMAMI IN ZNANJEM. LAPPRENDMENT POSTANE COSUN PROCES, KI POTEKA V ZNAKOVNEM KONTEKSTU (Slovenian)
23 August 2022
0 references
ZGODNIE Z FINAŁAMI I PROJEKTAMI OFERTY EDUKACYJNEJ KLUBU EDUKACYJNEGO ISCHIA 2 KURS WARSZTATOWY W SZKOLE KODOWANIA... GRA NAPRAWDĘ MA NA CELU STWORZENIE OTWARTEJ SZKOŁY JAKO STAŁEGO CENTRUM EKSPERYMENTÓW BADAWCZYCH I INNOWACJI EDUKACYJNYCH UCZESTNICTWA I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. POPRZEZ KONSTRUKTYWNĄ METODOLOGIĘ, KTÓRA UZNAJE U DZIECKA AKTYWNY BOHATER JEGO SZKOLENIA WRAZ Z WPROWADZENIEM TECHNOLOGII MOMENTÓW PORÓWNYWANIA I PRACY GRUPOWEJ, WSZYSCY CHŁOPCY I DZIEWCZĘTA BĘDĄ UCZESTNICZYĆ W WYSOCE INTEGRACYJNYCH DZIAŁANIACH NIEOBŁĄCZONYCH I TECHNOLOGICZNYCH, KTÓRE POPRAWIĄ DIALOG MIĘDZY UCZESTNIKAMI I UMIEJĘTNOŚCI WSPÓŁPRACY W GRUPIE, FAWORYZUJĄC ZWŁASZCZA TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY ŻYJĄ W STOPNIU DYSKOMFORTU W NAUCE. DZIAŁANIA PROJEKTOWE UMOŻLIWIĄ IM PODEJŚCIE DO TEMATÓW I WIEDZY W SPOSÓB ANGAŻUJĄCY I ZABAWNY. LAPPRENDMENT STAJE SIĘ PROCESEM COSUN, KTÓRY ODBYWA SIĘ W KONTEKŚCIE SIGNI (Polish)
23 August 2022
0 references
ISCHIA
0 references
Identifiers
B37I18076120007
0 references