SINGING I CREATE ACCOUNT I GROW (Q499379)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q499379 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SINGING I CREATE ACCOUNT I GROW |
Project Q499379 in Italy |
Statements
18,162.59 Euro
0 references
30,048.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 December 2018
0 references
9 June 2020
0 references
NA - I.C. MAIURI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO IN ARMONIA CON IL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE CON IL RAPPORTO DI AUTO VALUTAZIONE DELLISTITUTO E CON LE DIRETTIVE COMUNITARIE RELATIVE ALLE COMPETENZE MATEMATICHE E DIGITALI MIRA AL CONSOLIDAMENTO DEL PENSIERO MATEMATICO LOGICO E COMPUTAZIONALE ATTRAVERSO MODULI DIRETTI AGLI ALUNNI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ED IN SPECIAL MODO PER QUELLI CHE PRESENTANO PARTICOLARI SITUAZIONI DI SVANTAGGIO (Italian)
0 references
THE PROJECT IN HARMONY WITH THE NATIONAL DIGITAL SCHOOL PLAN WITH THE INSTITUTE’S SELF-ASSESSMENT REPORT AND WITH THE COMMUNITY DIRECTIVES ON MATHEMATICAL AND DIGITAL COMPETENCES AIMS AT THE CONSOLIDATION OF MATHEMATICAL LOGICAL AND COMPUTATIONAL THINKING THROUGH MODULES DIRECTED TO PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY LEVEL AND IN SPECIAL WAY FOR THOSE WHO HAVE PARTICULAR DISADVANTAGED SITUATIONS (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET, EN HARMONIE AVEC LE PLAN NATIONAL DES ÉCOLES NUMÉRIQUES AVEC LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUT ET AVEC LES DIRECTIVES COMMUNAUTAIRES SUR LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET NUMÉRIQUES, VISE À CONSOLIDER LA PENSÉE MATHÉMATIQUE LOGIQUE ET COMPUTATIONNELLE À L’AIDE DE MODULES DESTINÉS AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES ET EN PARTICULIER À CEUX QUI SOUFFRENT DE HANDICAPS PARTICULIERS. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM NATIONALEN DIGITALEN SCHULPLAN MIT DEM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT DES INSTITUTS UND MIT DEN RICHTLINIEN DER GEMEINSCHAFT ÜBER MATHEMATISCHE UND DIGITALE KOMPETENZEN ZIELT DARAUF AB, DAS LOGISCHE UND COMPUTERGESTÜTZTE MATHEMATISCHE DENKEN DURCH MODULE ZU KONSOLIDIEREN, DIE SICH AN GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER UND INSBESONDERE FÜR PERSONEN MIT BESONDEREN NACHTEILEN RICHTEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT IN OVEREENSTEMMING MET HET NATIONALE DIGITALE SCHOOLPLAN MET HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG VAN HET INSTITUUT EN MET DE COMMUNAUTAIRE RICHTLIJNEN INZAKE WISKUNDIGE EN DIGITALE COMPETENTIES HEEFT TOT DOEL HET LOGISCHE EN REKENKUNDIGE WISKUNDIGE DENKEN TE CONSOLIDEREN DOOR MODULES DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS EN IN HET BIJZONDER VOOR LEERLINGEN MET BIJZONDERE NADELEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO EN ARMONÍA CON EL PLAN ESCOLAR DIGITAL NACIONAL CON EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL INSTITUTO Y CON LAS DIRECTIVAS COMUNITARIAS SOBRE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS Y DIGITALES TIENE POR OBJETO CONSOLIDAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO LÓGICO Y COMPUTACIONAL A TRAVÉS DE MÓDULOS DIRIGIDOS A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA Y ESPECIALMENTE A AQUELLOS CON DESVENTAJAS PARTICULARES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΈΣ ΟΔΗΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΜΈΣΩ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΕΙΔΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΌΣΟΥΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED DEN NATIONALE DIGITALE SKOLEPLAN MED INSTITUTTETS SELVEVALUERINGSRAPPORT OG MED FÆLLESSKABSDIREKTIVERNE OM MATEMATISKE OG DIGITALE KOMPETENCER HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DEN MATEMATISKE LOGISKE OG BEREGNINGSMÆSSIGE TÆNKNING GENNEM MODULER, DER ER RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET OG PÅ SÆRLIG VIS FOR DEM, DER HAR SÆRLIGE DÅRLIGT STILLEDE SITUATIONER. (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEESSA, JOKA ON SOPUSOINNUSSA KANSALLISEN DIGITAALISEN KOULUSUUNNITELMAN KANSSA INSTITUUTIN ITSEARVIOINTIRAPORTIN JA MATEMAATTISIA JA DIGITAALISIA TAITOJA KOSKEVIEN YHTEISÖN DIREKTIIVIEN KANSSA, PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN MATEMAATTISTA LOOGISTA JA LASKENNALLISTA AJATTELUA MODUULIEN AVULLA, JOTKA ON SUUNNATTU PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE JA ERITYISESTI NIILLE, JOTKA OVAT ERITYISEN EPÄEDULLISESSA ASEMASSA. (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT F’ARMONIJA MAL-PJAN NAZZJONALI GĦALL-ISKEJJEL DIĠITALI MAR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUT U MAD-DIRETTIVI KOMUNITARJI DWAR IL-KOMPETENZI MATEMATIĊI U DIĠITALI GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-ĦSIEB LOĠIKU U KOMPUTAZZJONALI MATEMATIKU PERMEZZ TA’ MODULI DIRETTI LEJN L-ISTUDENTI FIL-LIVELL PRIMARJU U SEKONDARJU U B’MOD SPEĊJALI GĦAL DAWK LI GĦANDHOM SITWAZZJONIJIET ŻVANTAĠĠATI PARTIKOLARI. (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTS SASKAŅĀ AR VALSTS DIGITĀLĀS SKOLAS PLĀNU AR INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMU UN KOPIENAS DIREKTĪVĀM PAR MATEMĀTISKO UN DIGITĀLO KOMPETENCI IR VĒRSTS UZ MATEMĀTISKĀS LOĢISKĀS UN SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS KONSOLIDĀCIJU, IZMANTOJOT MODUĻUS, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM SĀKUMSKOLAS UN VIDUSSKOLAS LĪMENĪ UN ĪPAŠI TIEM, KURIEM IR ĪPAŠI NELABVĒLĪGAS SITUĀCIJAS. (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT V SÚLADE S NÁRODNÝM DIGITÁLNYM ŠKOLSKÝM PLÁNOM SO SPRÁVOU INŠTITÚTU O SEBAHODNOTENÍ A SO SMERNICAMI SPOLOČENSTVA O MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNYCH KOMPETENCIÁCH SA ZAMERIAVA NA KONSOLIDÁCIU MATEMATICKÉHO LOGICKÉHO A VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA PROSTREDNÍCTVOM MODULOV ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV NA PRIMÁRNEJ A STREDNEJ ÚROVNI A OSOBITNE PRE TÝCH, KTORÍ MAJÚ OSOBITNÉ ZNEVÝHODNENÉ SITUÁCIE. (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR LEIS AN BPLEAN NÁISIÚNTA DON SCOIL DHIGITEACH LE TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE NA HINSTITIÚIDE AGUS LEIS NA TREORACHA ÓN GCOMHPHOBAL MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ MATAMAITICIÚLA AGUS DIGITEACHA COMHDHLÚTHÚ A DHÉANAMH AR SMAOINTEOIREACHT MHATAMAITICIÚIL AGUS RÍOMHAIREACHTÚIL TRÍ MHODÚIL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE AGUS AR BHEALACH SPEISIALTA DÓIBH SIÚD A BHFUIL CÁSANNA FAOI MHÍBHUNTÁISTE AR LEITH ACU. (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKT V SOULADU S NÁRODNÍM PLÁNEM DIGITÁLNÍCH ŠKOL SE ZPRÁVOU ÚSTAVU O SEBEHODNOCENÍ A SE SMĚRNICEMI SPOLEČENSTVÍ O MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍCH MÁ ZA CÍL KONSOLIDACI MATEMATICKÉHO LOGICKÉHO A VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ PROSTŘEDNICTVÍM MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY NA ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ÚROVNI A ZVLÁŠTNÍM ZPŮSOBEM PRO TY, KTEŘÍ MAJÍ ZVLÁŠTNÍ ZNEVÝHODNĚNOU SITUACI. (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO EM HARMONIA COM O PLANO ESCOLAR DIGITAL NACIONAL COM O RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO INSTITUTO E COM AS DIRETIVAS COMUNITÁRIAS EM MATÉRIA DE COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS E DIGITAIS VISA A CONSOLIDAÇÃO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO LÓGICO E COMPUTACIONAL ATRAVÉS DE MÓDULOS DIRIGIDOS AOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO E DE FORMA ESPECIAL PARA AQUELES QUE TÊM SITUAÇÕES PARTICULARMENTE DESFAVORECIDAS. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKT, MIS ON KOOSKÕLAS RIIKLIKU DIGIKOOLI KAVAGA, INSTITUUDI ENESEHINDAMISE ARUANDEGA NING MATEMAATILISTE JA DIGIPÄDEVUSI KÄSITLEVATE ÜHENDUSE DIREKTIIVIDEGA, ON SUUNATUD MATEMAATILISE LOOGILISE JA ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE KONSOLIDEERIMISELE MOODULITE ABIL, MIS ON SUUNATUD ALG- JA KESKHARIDUSE ÕPILASTELE NING ERILISEL VIISIL EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATELE ÕPILASTELE. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A NEMZETI DIGITÁLIS ISKOLAI TERVVEL ÖSSZHANGBAN LÉVŐ PROJEKT AZ INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉVEL, VALAMINT A MATEMATIKAI ÉS DIGITÁLIS KOMPETENCIÁKRÓL SZÓLÓ KÖZÖSSÉGI IRÁNYELVEKKEL ÖSSZHANGBAN A MATEMATIKAI LOGIKAI ÉS SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁS MEGSZILÁRDÍTÁSÁT CÉLOZZA AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKNAK SZÓLÓ MODULOKON KERESZTÜL, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZOKRA, AKIK KÜLÖNÖSEN HÁTRÁNYOS HELYZETBEN VANNAK. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ В ХАРМОНИЯ С НАЦИОНАЛНИЯ ДИГИТАЛЕН УЧИЛИЩЕН ПЛАН С ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА НА ИНСТИТУТА И С ДИРЕКТИВИТЕ НА ОБЩНОСТТА ЗА МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ И ЦИФРОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИМА ЗА ЦЕЛ КОНСОЛИДИРАНЕТО НА МАТЕМАТИЧЕСКОТО ЛОГИЧЕСКО И ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ ЧРЕЗ МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНО И СРЕДНО НИВО И ПО СПЕЦИАЛЕН НАЧИН ЗА ТЕЗИ, КОИТО СА В ОСОБЕНО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTU, ATITINKANČIU NACIONALINĮ SKAITMENINĖS MOKYKLOS PLANĄ, INSTITUTO ĮSIVERTINIMO ATASKAITĄ IR BENDRIJOS DIREKTYVAS DĖL MATEMATINIŲ IR SKAITMENINIŲ GEBĖJIMŲ, SIEKIAMA KONSOLIDUOTI MATEMATINĮ LOGINĮ IR SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ PASITELKIANT MODULIUS, SKIRTUS PRADINIO IR VIDURINIO UGDYMO MOKSLEIVIAMS IR SPECIALIAI TIEMS, KURIE TURI TAM TIKRĄ NEPALANKIĄ PADĖTĮ. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT U SKLADU S NACIONALNIM PLANOM DIGITALNE ŠKOLE S IZVJEŠĆEM INSTITUTA O SAMOPROCJENI I DIREKTIVAMA ZAJEDNICE O MATEMATIČKIM I DIGITALNIM KOMPETENCIJAMA IMA ZA CILJ KONSOLIDACIJU MATEMATIČKOG LOGIČKOG I RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA PUTEM MODULA USMJERENIH NA UČENIKE NA OSNOVNOJ I SEKUNDARNOJ RAZINI I NA POSEBAN NAČIN ZA ONE KOJI IMAJU POSEBNE NEPOVOLJNE SITUACIJE (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET I ÖVERENSSTÄMMELSE MED DEN NATIONELLA DIGITALA SKOLPLANEN MED INSTITUTETS SJÄLVBEDÖMNINGSRAPPORT OCH MED GEMENSKAPENS DIREKTIV OM MATEMATISK OCH DIGITAL KOMPETENS SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA MATEMATISKT LOGISKT OCH BERÄKNINGSMÄSSIGT TÄNKANDE GENOM MODULER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER PÅ PRIMÄR- OCH SEKUNDÄRNIVÅ OCH PÅ SÄRSKILT SÄTT FÖR DEM SOM HAR SÄRSKILDA MISSGYNNADE SITUATIONER. (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎN CONCORDANȚĂ CU PLANUL ȘCOLAR DIGITAL NAȚIONAL CU RAPORTUL DE AUTOEVALUARE AL INSTITUTULUI ȘI CU DIRECTIVELE COMUNITARE PRIVIND COMPETENȚELE MATEMATICE ȘI DIGITALE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA GÂNDIRII MATEMATICE LOGICE ȘI COMPUTAȚIONALE PRIN MODULE DIRECȚIONATE CĂTRE ELEVII DE NIVEL PRIMAR ȘI SECUNDAR ȘI ÎNTR-UN MOD SPECIAL PENTRU CEI CARE SE CONFRUNTĂ CU SITUAȚII DEZAVANTAJATE DEOSEBITE. (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT V SKLADU Z NACIONALNIM NAČRTOM DIGITALNE ŠOLE S SAMOOCENJEVALNIM POROČILOM INŠTITUTA IN DIREKTIVAMI SKUPNOSTI O MATEMATIČNIH IN DIGITALNIH KOMPETENCAH JE NAMENJEN UTRJEVANJU MATEMATIČNEGA LOGIČNEGA IN RAČUNSKEGA RAZMIŠLJANJA Z MODULI, NAMENJENIMI UČENCEM NA PRIMARNI IN SEKUNDARNI RAVNI TER NA POSEBEN NAČIN ZA TISTE, KI SO V POSEBEJ NEUGODNEM POLOŽAJU. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT ZGODNY Z KRAJOWYM PLANEM EDUKACJI CYFROWEJ ZE SPRAWOZDANIEM INSTYTUTU Z SAMOOCENĄ ORAZ Z DYREKTYWAMI WSPÓLNOTOWYMI W SPRAWIE KOMPETENCJI MATEMATYCZNYCH I CYFROWYCH MA NA CELU KONSOLIDACJĘ LOGICZNEGO I OBLICZENIOWEGO MYŚLENIA MATEMATYCZNEGO POPRZEZ MODUŁY SKIEROWANE DO UCZNIÓW NA POZIOMIE PODSTAWOWYM I ŚREDNIM ORAZ W SZCZEGÓLNY SPOSÓB DLA OSÓB ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W SZCZEGÓLNIE NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI. (Polish)
23 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
C64F17000300007
0 references