SECURE NETWORK CREATIVE NETWORK (Q499271)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q499271 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SECURE NETWORK CREATIVE NETWORK |
Project Q499271 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 August 2019
0 references
29 September 2020
0 references
IST.MAG.VILLARI-NAPOLI-
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
TRATTASI DI PROGETTO INNOVATIVO CHE CONSISTE IN UN LAVORO DI GRUPPO ESPERIENZIALE LABORATORIALE E NON FRONTALE CHE COINVOLGE NON SOLO LE COMPETENZE DI USO E CREATIVIT DIGITALI MA STIMOLA ANCHE LINTERAZIONE IN GRUPPO E LE CAPACIT DI COWORKING LALFABETIZZAZIONE EMOTIVA LE COMPETENZE COMUNICATIVE E RELAZIONALI LA CONSAPEVOLEZZA DEI PROPRI VISSUTI EMOTIVI E DELLINFLUENZA CHE ESSI HANNO SULLUTILIZZO DI INTERNET OCCUPANDOSI COS DEGLI STUDENTI IN MANIERA GLOBALE. ATTRAVERSO IL LAVORO DI RIFLESSIONE SULLA SFERA EMOTIVA E SULLO SVILUPPO DELLA CREATIVIT INTESA IN SENSO AMPIO PRIMA ANCORA CHE APPLICATA AGLI STRUMENTI DIGITALI INOLTRE GARANTITA LA TRASVERSALIT DISCIPLINARE DEL PROGETTO. ALTRO ASPETTO INNOVATIVO IL COINVOLGIMENTO DEI GENITORI IN UNOTTICA SISTEMICA CHE RITIENE INDISPENSABILE UNA CONTINUIT DI TALE LAVORO EDUCATIVO ANCHE ALLINTERNO DELLE FAMIGLIE. SONO PREVISTI ANCHE MOMENTI DI CONFRONTO SULLUSO CORRETTO DEL WEB TRA GENITORI E STUDENTI CHE FACILITERANNO IL LAVORO INTEGRATO LE RICAD (Italian)
0 references
THIS IS AN INNOVATIVE PROJECT THAT CONSISTS OF A WORK OF LABORATORY AND NON-FRONTAL EXPERIENTIAL GROUP THAT INVOLVES NOT ONLY THE SKILLS OF USE AND DIGITAL CREATIVITY BUT ALSO STIMULATES LINTERATION IN GROUP AND THE COWORKING SKILLS EMOTIONAL LALFABETIZZATION THE COMMUNICATIVE AND RELATIONAL SKILLS THE AWARENESS OF THEIR OWN EMOTIONAL EXPERIENCES AND DELLINFLUENZA THAT THEY HAVE ON THE USE OF THE INTERNET TAKING CARE OF STUDENTS IN A GLOBAL WAY. THROUGH THE WORK OF REFLECTION ON THE EMOTIONAL SPHERE AND ON THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY UNDERSTOOD IN A BROAD SENSE EVEN BEFORE APPLIED TO DIGITAL INSTRUMENTS ALSO GUARANTEED THE DISCIPLINARY TRANSVERSAL OF THE PROJECT. ANOTHER INNOVATIVE ASPECT IS THE INVOLVEMENT OF PARENTS IN SYSTEMIC UNOCTICA, WHICH CONSIDERS IT ESSENTIAL TO CONTINUE SUCH EDUCATIONAL WORK ALSO WITHIN FAMILIES. THERE ARE ALSO MOMENTS OF FAIR COMPARISON OF THE WEB BETWEEN PARENTS AND STUDENTS THAT WILL FACILITATE THE INTEGRATED WORK THE RICAD (English)
10 November 2020
0 references
IL S’AGIT D’UN PROJET INNOVANT QUI CONSISTE EN UN TRAVAIL DE LABORATOIRE ET DE GROUPE EXPÉRIENTIEL NON FRONTAL QUI IMPLIQUE NON SEULEMENT LES COMPÉTENCES D’UTILISATION ET LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE, MAIS QUI STIMULE ÉGALEMENT L’INTERACTION EN GROUPE ET LA CAPACITÉ DE COWORKING L’ALPHABÉTISATION ÉMOTIONNELLE LES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES LA CONSCIENCE DE LEURS EXPÉRIENCES ÉMOTIONNELLES ET DE L’INFLUENCE QU’ILS ONT SUR L’UTILISATION D’INTERNET, PRENANT AINSI SOIN DES ÉTUDIANTS D’UNE MANIÈRE GLOBALE. PAR LE TRAVAIL DE RÉFLEXION SUR LA SPHÈRE ÉMOTIONNELLE ET SUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ COMPRISE AU SENS LARGE MÊME AVANT D’ÊTRE APPLIQUÉE AUX OUTILS NUMÉRIQUES, A ÉGALEMENT GARANTI LA TRANSVERSALITÉ DISCIPLINAIRE DU PROJET. UN AUTRE ASPECT NOVATEUR EST L’IMPLICATION DES PARENTS D’UN POINT DE VUE SYSTÉMIQUE QUI CONSIDÈRE QU’IL EST ESSENTIEL DE POURSUIVRE CE TRAVAIL ÉDUCATIF ÉGALEMENT AU SEIN DES FAMILLES. IL Y A AUSSI DES MOMENTS DE DISCUSSION SUR L’UTILISATION CORRECTE DU WEB ENTRE PARENTS ET ÉLÈVES QUI FACILITERONT LE TRAVAIL INTÉGRÉ (French)
8 December 2021
0 references
DIES IST EIN INNOVATIVES PROJEKT, DAS AUS EINER LABOR- UND NICHT-FRONTALEN ERFAHRUNGSARBEIT BESTEHT, DIE NICHT NUR DIE FÄHIGKEITEN DER NUTZUNG UND DER DIGITALEN KREATIVITÄT UMFASST, SONDERN AUCH DIE INTERAKTION IN DER GRUPPE UND DIE FÄHIGKEIT FÖRDERT, EMOTIONALE ALPHABETISIERUNGEN DER KOMMUNIKATIVEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DES BEWUSSTSEINS FÜR IHRE EMOTIONALEN ERFAHRUNGEN UND DEN EINFLUSS, DEN SIE AUF DIE NUTZUNG DES INTERNETS HABEN, ZU KOOPERIEREN UND SO WELTWEIT UM DIE STUDIERENDEN ZU KÜMMERN. DURCH DIE ARBEIT DER REFLEXION ÜBER DIE EMOTIONALE SPHÄRE UND DIE ENTWICKLUNG VON KREATIVITÄT, DIE NOCH VOR DER ANWENDUNG AUF DIGITALE WERKZEUGE IM WEITESTEN SINNE VERSTANDEN WIRD, GARANTIERTE AUCH DIE DISZIPLINÄRE TRANSVERSALITÄT DES PROJEKTS. EIN WEITERER INNOVATIVER ASPEKT IST DIE EINBEZIEHUNG DER ELTERN AUS SYSTEMISCHER SICHT, DIE ES FÜR WESENTLICH HÄLT, DIESE BILDUNGSARBEIT AUCH INNERHALB DER FAMILIEN FORTZUSETZEN. ES GIBT AUCH MOMENTE DER DISKUSSION ÜBER DIE KORREKTE NUTZUNG DES WEBS ZWISCHEN ELTERN UND STUDENTEN, DIE DIE INTEGRIERTE ARBEIT ERLEICHTERN (German)
18 December 2021
0 references
DIT IS EEN INNOVATIEF PROJECT DAT BESTAAT UIT EEN LABORATORIUM EN NIET-FRONTAAL EXPERIËNTIEEL GROEPSWERK DAT NIET ALLEEN DE GEBRUIKSVAARDIGHEDEN EN DIGITALE CREATIVITEIT OMVAT, MAAR OOK DE INTERACTIE IN GROEP EN HET VERMOGEN OM SAMEN TE WERKEN EMOTIONELE GELETTERDHEID STIMULEERT DE COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN HET BEWUSTZIJN VAN HUN EMOTIONELE ERVARINGEN EN VAN DE INVLOED DIE ZE HEBBEN OP HET GEBRUIK VAN HET INTERNET, WAARDOOR STUDENTEN WERELDWIJD WORDEN VERZORGD. DOOR HET WERK VAN REFLECTIE OP DE EMOTIONELE SFEER EN DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT IN BREDE ZIN, ZELFS VOORDAT ZE WERDEN TOEGEPAST OP DIGITALE INSTRUMENTEN, WERD OOK DE DISCIPLINAIRE TRANSVERSALITEIT VAN HET PROJECT GEGARANDEERD. EEN ANDER INNOVATIEF ASPECT IS DE BETROKKENHEID VAN OUDERS VANUIT EEN SYSTEMISCH PERSPECTIEF DAT HET ESSENTIEEL ACHT OM DIT ONDERWIJSWERK OOK BINNEN GEZINNEN VOORT TE ZETTEN. ER ZIJN OOK MOMENTEN VAN DISCUSSIE OVER HET JUISTE GEBRUIK VAN HET WEB TUSSEN OUDERS EN STUDENTEN DIE HET GEÏNTEGREERDE WERK VERGEMAKKELIJKEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
SE TRATA DE UN PROYECTO INNOVADOR QUE CONSISTE EN UN TRABAJO DE LABORATORIO Y DE GRUPO EXPERIENCIAL NO FRONTAL QUE IMPLICA NO SOLO LAS HABILIDADES DE USO Y LA CREATIVIDAD DIGITAL, SINO QUE TAMBIÉN ESTIMULA LA INTERACCIÓN EN GRUPO Y LA CAPACIDAD DE COWORKING DE ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS Y RELACIONALES LA CONCIENCIA DE SUS EXPERIENCIAS EMOCIONALES Y DE LA INFLUENCIA QUE TIENEN EN EL USO DE INTERNET, CUIDANDO ASÍ DE MANERA GLOBAL A LOS ESTUDIANTES. A TRAVÉS DEL TRABAJO DE REFLEXIÓN SOBRE LA ESFERA EMOCIONAL Y SOBRE EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD ENTENDIDA EN SENTIDO AMPLIO INCLUSO ANTES APLICADA A LAS HERRAMIENTAS DIGITALES TAMBIÉN GARANTIZÓ LA TRANSVERSALIDAD DISCIPLINARIA DEL PROYECTO. OTRO ASPECTO INNOVADOR ES LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DESDE UNA PERSPECTIVA SISTÉMICA QUE CONSIDERA ESENCIAL CONTINUAR ESTE TRABAJO EDUCATIVO TAMBIÉN DENTRO DE LAS FAMILIAS. TAMBIÉN HAY MOMENTOS DE DISCUSIÓN SOBRE EL USO CORRECTO DE LA WEB ENTRE PADRES Y ESTUDIANTES QUE FACILITARÁN EL TRABAJO INTEGRADO (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΜΗ ΜΕΤΩΠΙΚΉΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΟΜΆΔΑΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΟΝΏΝΕΙ ΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ LALFABETIZZATION ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ DELLINFLUENZA ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΦΡΟΝΤΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΤΡΌΠΟ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΥΠΌ ΕΥΡΕΊΑ ΈΝΝΟΙΑ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΠΡΙΝ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΌΡΓΑΝΑ, ΕΠΊΣΗΣ ΕΓΓΥΉΘΗΚΕ ΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΜΙΑ ΆΛΛΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΠΤΥΧΉ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΉ UNOCTICA, Η ΟΠΟΊΑ ΘΕΩΡΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΔΊΚΑΙΗΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΎ ΜΕΤΑΞΎ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ RICAD (Greek)
23 August 2022
0 references
DETTE ER ET INNOVATIVT PROJEKT, DER BESTÅR AF ET ARBEJDE AF LABORATORIE OG IKKE-FRONTAL ERFARINGSGRUPPE, DER IKKE KUN INVOLVERER FÆRDIGHEDER I BRUG OG DIGITAL KREATIVITET, MEN OGSÅ STIMULERER LINTERATION I GRUPPEN OG DE COWORKING FÆRDIGHEDER FØLELSESMÆSSIGE LALFABETIZATION DE KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER BEVIDSTHEDEN OM DERES EGNE FØLELSESMÆSSIGE OPLEVELSER OG DELLINFLUENZA, SOM DE HAR PÅ BRUGEN AF INTERNETTET TAGER SIG AF STUDERENDE PÅ EN GLOBAL MÅDE. GENNEM REFLEKSIONSARBEJDE PÅ DEN FØLELSESMÆSSIGE SFÆRE OG PÅ UDVIKLINGEN AF KREATIVITET FORSTÅET I BRED FORSTAND SELV FØR ANVENDT PÅ DIGITALE INSTRUMENTER OGSÅ GARANTERET DEN DISCIPLINÆRE TVÆRGÅENDE AF PROJEKTET. ET ANDET INNOVATIVT ASPEKT ER INDDRAGELSEN AF FORÆLDRE I DEN SYSTEMISKE UNOCTICA, SOM MENER, AT DET ER VIGTIGT AT FORTSÆTTE DETTE UDDANNELSESARBEJDE OGSÅ I FAMILIERNE. DER ER OGSÅ ØJEBLIKKE MED RIMELIG SAMMENLIGNING AF INTERNETTET MELLEM FORÆLDRE OG STUDERENDE, DER VIL LETTE DET INTEGREREDE ARBEJDE RICAD (Danish)
23 August 2022
0 references
TÄMÄ ON INNOVATIIVINEN PROJEKTI, JOKA KOOSTUU LABORATORIOTYÖSTÄ JA EI-ETUKÄTEISESTÄ KOKEMUKSELLISESTA RYHMÄSTÄ, JOKA EI SISÄLLÄ AINOASTAAN KÄYTTÖTAITOJA JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA, VAAN MYÖS STIMULOI LINTERATION-TOIMINTAA RYHMÄSSÄ JA YHTEISTYÖTAITOJA EMOTIONAALISESSA LALFABETIZZATIONISSA, KOMMUNIKOINTI- JA SUHDETAITOJA, TIETOISUUTTA OMISTA EMOTIONAALISISTA KOKEMUKSISTAAN JA DELLINFLUENZAA, JOTA HEILLÄ ON INTERNETIN KÄYTÖSTÄ HUOLEHTIEN OPISKELIJOISTA MAAILMANLAAJUISESTI. POHDINNAN AVULLA EMOTIONAALISTA ALAA JA LUOVUUDEN KEHITTÄMISTÄ LAAJASTI YMMÄRRETTYNÄ JO ENNEN DIGITAALISTEN VÄLINEIDEN SOVELTAMISTA TAATTIIN MYÖS HANKKEEN KURINPIDOLLINEN MONIALAINEN ULOTTUVUUS. TOINEN INNOVATIIVINEN NÄKÖKOHTA ON VANHEMPIEN OSALLISTUMINEN JÄRJESTELMÄLLISEEN UNOCTICA-JÄRJESTELMÄÄN, JONKA MIELESTÄ ON TÄRKEÄÄ JATKAA TÄLLAISTA KOULUTUSTYÖTÄ MYÖS PERHEISSÄ. ON MYÖS HETKIÄ TASAPUOLINEN VERTAILU VERKOSSA VANHEMPIEN JA OPISKELIJOIDEN, JOTKA HELPOTTAVAT INTEGROITUA TYÖTÄ RICAD (Finnish)
23 August 2022
0 references
DAN HUWA PROĠETT INNOVATTIV LI JIKKONSISTI F’ĦIDMA TA’ GRUPP ESPERENZJALI TAL-LABORATORJU U MHUX FRONTALI LI JINVOLVI MHUX BISS IL-ĦILIET TAL-UŻU U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI IŻDA WKOLL JISTIMULA LINTERAZZJONI FIL-GRUPP U L-ĦILIET TA’ ĦIDMA FLIMKIEN LALFABETIZZAZZJONI IL-ĦILIET KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI L-GĦARFIEN TAL-ESPERJENZI EMOZZJONALI TAGĦHOM STESS U DELLINFLUENZA LI GĦANDHOM FUQ L-UŻU TAL-INTERNET LI JIEĦDU ĦSIEB L-ISTUDENTI B’MOD GLOBALI. PERMEZZ TAL-ĦIDMA TA’ RIFLESSJONI DWAR L-ISFERA EMOZZJONALI U DWAR L-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ MIFHUMA F’SENS WIESA’ ANKE QABEL MA ĠIET APPLIKATA GĦALL-ISTRUMENTI DIĠITALI, IGGARANTIXXA WKOLL IL-PARTI TRASVERSALI DIXXIPLINARJA TAL-PROĠETT. ASPETT INNOVATTIV IEĦOR HUWA L-INVOLVIMENT TAL-ĠENITURI FL-UNOCTICA SISTEMIKA, LI TQIS LI HUWA ESSENZJALI LI DAN IX-XOGĦOL EDUKATTIV JITKOMPLA ANKE FI ĦDAN IL-FAMILJI. HEMM UKOLL MUMENTI TA ‘PARAGUN ĠUST TAL-WEB BEJN IL-ĠENITURI U L-ISTUDENTI LI SE TIFFAĊILITA L-ĦIDMA INTEGRATA TAL RICAD (Maltese)
23 August 2022
0 references
TAS IR INOVATĪVS PROJEKTS, KAS SASTĀV NO LABORATORIJAS UN NEFRONTĀLĀS PIEREDZES GRUPAS, KAS IETVER NE TIKAI LIETOŠANAS PRASMES UN DIGITĀLO RADOŠUMU, BET ARĪ STIMULĒ LINTERĀCIJAS GRUPĀ UN KOPSTRĀDES PRASMES EMOCIONĀLĀS LALFABETIZZATION, KOMUNIKATĪVĀS UN ATTIECĪBU PRASMES, IZPRATNI PAR VIŅU EMOCIONĀLO PIEREDZI UN DELLINFLUENZA, KA VIŅI IZMANTO INTERNETU, RŪPĒJOTIES PAR STUDENTIEM GLOBĀLĀ VEIDĀ. AR PĀRDOMU DARBU PAR EMOCIONĀLO SFĒRU UN RADOŠUMA ATTĪSTĪBU, KAS SAPRASTA PLAŠĀ NOZĪMĒ VĒL PIRMS PIEMĒROŠANAS DIGITĀLAJIEM INSTRUMENTIEM, ARĪ GARANTĒJA PROJEKTA DISCIPLINĀRO TRANSVERSĀLO RAKSTURU. VĒL VIENS NOVATORISKS ASPEKTS IR VECĀKU IESAISTĪŠANA SISTĒMISKAJĀ UNOCTICA, KAS UZSKATA, KA IR SVARĪGI TURPINĀT ŠĀDU IZGLĪTOJOŠU DARBU ARĪ ĢIMENĒS. IR ARĪ MIRKĻI GODĪGAI TĪMEKĻA SALĪDZINĀŠANAI STARP VECĀKIEM UN STUDENTIEM, KAS ATVIEGLOS RICAD INTEGRĒTO DARBU. (Latvian)
23 August 2022
0 references
IDE O INOVATÍVNY PROJEKT, KTORÝ POZOSTÁVA Z PRÁCE LABORATÓRNEJ A NEFRONTÁLNEJ ZÁŽITKOVEJ SKUPINY, KTORÁ ZAHŔŇA NIELEN ZRUČNOSTI POUŽÍVANIA A DIGITÁLNEJ KREATIVITY, ALE TIEŽ STIMULUJE LINTERATION V SKUPINE A COWORKING ZRUČNOSTI EMOCIONÁLNE LALFABETIZÁCIA KOMUNIKAČNÉ A RELAČNÉ ZRUČNOSTI UVEDOMENIE SI VLASTNÝCH EMOCIONÁLNYCH ZÁŽITKOV A DELLINFLUENZA, KTORÉ MAJÚ NA POUŽÍVANIE INTERNETU SA STARAJÚ O ŠTUDENTOV V CELOSVETOVOM MERADLE. PROSTREDNÍCTVOM PRÁCE NA ÚVAHÁCH O EMOCIONÁLNEJ SFÉRE A O ROZVOJI TVORIVOSTI CHÁPANEJ V ŠIRŠOM ZMYSLE EŠTE PREDTÝM, AKO SA UPLATNILA NA DIGITÁLNE NÁSTROJE, BOLA ZARUČENÁ AJ DISCIPLINÁRNA TRANSVERZÁLNOSŤ PROJEKTU. ĎALŠÍM INOVATÍVNYM ASPEKTOM JE ZAPOJENIE RODIČOV DO SYSTÉMOVEJ ORGANIZÁCIE UNOCTICA, KTORÁ POVAŽUJE ZA NEVYHNUTNÉ POKRAČOVAŤ V TAKEJTO VZDELÁVACEJ PRÁCI AJ V RODINÁCH. EXISTUJÚ AJ MOMENTY SPRAVODLIVÉHO POROVNANIA WEBU MEDZI RODIČMI A ŠTUDENTMI, KTORÉ UĽAHČIA INTEGROVANÚ PRÁCU RICAD (Slovak)
23 August 2022
0 references
IS TIONSCADAL NUÁLACH É SEO ATÁ COMHDHÉANTA DE SHAOTHAR SAOTHARLAINNE AGUS GRÚPA TAITHÍ NEAMHTHOSAÍOCHTA A BHAINEANN NÍ HAMHÁIN LEIS NA SCILEANNA ÚSÁIDE AGUS NA CRUTHAITHEACHTA DIGITÍ ACH FREISIN SPREAGANN SÉ LINTERATION I NGRÚPA AGUS NA SCILEANNA COMHOIBRITHEACHA MOTHÚCHÁNACHA LALFABETIZZATION NA SCILEANNA CUMARSÁIDE AGUS COIBHNEASTA FEASACHT A N-EISPÉIRIS MHOTHÚCHÁNACHA FÉIN AGUS DELLINFLUENZA GO BHFUIL SIAD AR ÚSÁID AN IDIRLÍN AG TABHAIRT AIRE DO MHIC LÉINN AR BHEALACH DOMHANDA. TRÍD AN OBAIR MHACHNAIMH AR AN RÉIMSE MOTHÚCHÁNACH AGUS AR FHORBAIRT NA CRUTHAITHEACHTA A THUIGTEAR SA CHIALL LEATHAN FIÚ SULAR CUIREADH I BHFEIDHM IAD AR IONSTRAIMÍ DIGITEACHA, RÁTHAÍODH TRASNAÍOCHT ARAÍONACHTA AN TIONSCADAIL FREISIN. GNÉ NUÁLACH EILE IS EA RANNPHÁIRTÍOCHT TUISMITHEOIRÍ IN UNOCTICA SISTÉAMACH, A MHEASANN GO BHFUIL SÉ RÍTHÁBHACHTACH LEANÚINT DEN OBAIR OIDEACHAIS SIN LAISTIGH DE THEAGHLAIGH FREISIN. TÁ AMANNA ANN FREISIN CHUN COMPARÁID CHOTHROM A DHÉANAMH AR AN NGRÉASÁN IDIR TUISMITHEOIRÍ AGUS MIC LÉINN A ÉASCÓIDH AN OBAIR CHOMHTHÁITE AN RICAD (Irish)
23 August 2022
0 references
JEDNÁ SE O INOVATIVNÍ PROJEKT, KTERÝ SE SKLÁDÁ Z PRÁCE LABORATORNÍ A NEFRONTÁLNÍ ZÁŽITKOVÉ SKUPINY, KTERÁ ZAHRNUJE NEJEN DOVEDNOSTI VYUŽITÍ A DIGITÁLNÍ TVOŘIVOST, ALE TAKÉ STIMULUJE LINTERACE VE SKUPINĚ A COWORKINGOVÉ DOVEDNOSTI EMOČNÍ LALFABETIZZATION KOMUNIKATIVNÍ A RELAČNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ MAJÍ O SVÉ VLASTNÍ EMOČNÍ ZKUŠENOSTI A DELLINFLUENZA, KTERÉ MAJÍ NA POUŽÍVÁNÍ INTERNETU A STARAJÍ SE O STUDENTY GLOBÁLNÍM ZPŮSOBEM. PROSTŘEDNICTVÍM REFLEXE O EMOČNÍ SFÉŘE A O ROZVOJI TVOŘIVOSTI CHÁPANÉ V ŠIROKÉM SLOVA SMYSLU JEŠTĚ PŘED POUŽITÍM DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ TAKÉ ZARUČILA DISCIPLINÁRNÍ PRŮŘEZ PROJEKTU. DALŠÍM INOVATIVNÍM ASPEKTEM JE ZAPOJENÍ RODIČŮ DO SYSTÉMOVÉ ORGANIZACE UNOCTICA, KTERÁ POVAŽUJE ZA ZÁSADNÍ POKRAČOVAT V TÉTO VZDĚLÁVACÍ PRÁCI I V RÁMCI RODIN. EXISTUJÍ TAKÉ OKAMŽIKY SPRAVEDLIVÉHO SROVNÁNÍ WEBU MEZI RODIČI A STUDENTY, KTERÉ USNADNÍ INTEGROVANOU PRÁCI RICAD (Czech)
23 August 2022
0 references
ESTE É UM PROJETO INOVADOR QUE CONSISTE EM UM TRABALHO DE LABORATÓRIO E GRUPO EXPERIENCIAL NÃO FRONTAL QUE ENVOLVE NÃO SÓ AS HABILIDADES DE USO E CRIATIVIDADE DIGITAL, MAS TAMBÉM ESTIMULA A LINTERAÇÃO EM GRUPO E AS HABILIDADES DE COWORKING LALFABETIZZAÇÃO EMOCIONAL AS HABILIDADES COMUNICATIVAS E RELACIONAIS A CONSCIÊNCIA DE SUAS PRÓPRIAS EXPERIÊNCIAS EMOCIONAIS E DELLINFLUENZA QUE ELES TÊM SOBRE O USO DA INTERNET CUIDANDO DOS ALUNOS DE FORMA GLOBAL. ATRAVÉS DO TRABALHO DE REFLEXÃO SOBRE A ESFERA EMOCIONAL E SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE ENTENDIDA EM SENTIDO LATO, ANTES MESMO APLICADA AOS INSTRUMENTOS DIGITAIS, TAMBÉM GARANTIU O TRANSVERSAL DISCIPLINAR DO PROJETO. OUTRO ASPETO INOVADOR É O ENVOLVIMENTO DOS PAIS NA UNOCTICA SISTÊMICA, QUE CONSIDERA ESSENCIAL CONTINUAR ESSE TRABALHO EDUCACIONAL TAMBÉM DENTRO DAS FAMÍLIAS. HÁ TAMBÉM MOMENTOS DE COMPARAÇÃO JUSTA DA WEB ENTRE PAIS E ALUNOS QUE FACILITARÃO O TRABALHO INTEGRADO DO RICAD (Portuguese)
23 August 2022
0 references
SEE ON UUENDUSLIK PROJEKT, MIS KOOSNEB LABORI JA MITTE-FRONTAALSE KOGEMUSLIKU RÜHMA TÖÖST, MIS HÕLMAB MITTE AINULT KASUTUSOSKUSI JA DIGITAALSET LOOVUST, VAID STIMULEERIB KA LINTERATION’I RÜHMAS JA KOOSTÖÖOSKUSI EMOTSIONAALSE LALFABETIZZATION’I, KOMMUNIKATIIVSETE JA RELATSIOONILISTE OSKUSTE, OMA EMOTSIONAALSETE KOGEMUSTE JA DELLINFLUENZA, MIS NEIL ON INTERNETI KASUTAMISEL, HOOLITSEDES ÕPILASTE EEST GLOBAALSEL VIISIL. LÄBI MÕTTETÖÖ EMOTSIONAALSE SFÄÄRI JA LOOVUSE ARENGU ÜLE, MIDA MÕISTETAKSE LAIEMAS TÄHENDUSES, ISEGI ENNE DIGITAALSETE VAHENDITE KASUTAMIST, TAGAS KA PROJEKTI DISTSIPLINAARSE LÄBILÕIKE. TEINE UUENDUSLIK ASPEKT ON VANEMATE KAASAMINE SÜSTEEMSESSE UNOCTICASSE, MIS PEAB OLULISEKS JÄTKATA SELLIST HARIDUSTÖÖD KA PEREDES. ON KA HETKI ÕIGLASE VÕRDLUSE VEEBIS VANEMATE JA ÕPILASTE VAHEL, MIS HÕLBUSTAB INTEGREERITUD TÖÖD RICAD (Estonian)
23 August 2022
0 references
EZ EGY INNOVATÍV PROJEKT, AMELY EGY LABORATÓRIUMI ÉS NEM-FRONTÁLIS TAPASZTALATI CSOPORT MUNKÁJÁBÓL ÁLL, AMELY NEMCSAK A HASZNÁLATI KÉSZSÉGEKET ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁST FOGLALJA MAGÁBAN, HANEM ÖSZTÖNZI A LINTERATION-OT A CSOPORTBAN ÉS A KOLLABORATÍV KÉSZSÉGEKET ÉRZELMI LALFABETIZZATION A KOMMUNIKATÍV ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK, A SAJÁT ÉRZELMI TAPASZTALATAIK TUDATOSÍTÁSA ÉS A DELLINFLUENZA, AMELY AZ INTERNET HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATBAN ÁLL, GLOBÁLISAN GONDOSKODVA A DIÁKOKRÓL. AZ ÉRZELMI SZFÉRÁRA ÉS A TÁGABB ÉRTELEMBEN VETT KREATIVITÁS FEJLŐDÉSÉRE IRÁNYULÓ GONDOLKODÁSI MUNKA RÉVÉN MÉG A DIGITÁLIS ESZKÖZÖKRE VALÓ ALKALMAZÁS ELŐTT IS BIZTOSÍTOTTA A PROJEKT FEGYELMI KERESZTIRÁNYÚSÁGÁT. EGY MÁSIK INNOVATÍV SZEMPONT A SZÜLŐK BEVONÁSA A RENDSZERSZINTŰ UNOCTICA-BA, AMELY ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚNAK TARTJA AZ ILYEN OKTATÁSI MUNKA CSALÁDOKON BELÜLI FOLYTATÁSÁT. VANNAK OLYAN PILLANATOK IS AZ INTERNETEN A SZÜLŐK ÉS A DIÁKOK KÖZÖTT, AMELYEK MEGKÖNNYÍTIK AZ INTEGRÁLT MUNKÁT A RICAD (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ТОВА Е ИНОВАТИВЕН ПРОЕКТ, КОЙТО СЕ СЪСТОИ ОТ РАБОТА НА ЛАБОРАТОРНА И НЕФРОНТАЛНА ЕМПИРИЧНА ГРУПА, КОЯТО ВКЛЮЧВА НЕ САМО УМЕНИЯТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И ДИГИТАЛНАТА КРЕАТИВНОСТ, НО И СТИМУЛИРА ЛИНТЕРАЦИЯ В ГРУПА И СЪВМЕСТНИТЕ УМЕНИЯ ЕМОЦИОНАЛНА LALFABETIZZATION КОМУНИКАТИВНИ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ ОСЪЗНАВАНЕ НА СОБСТВЕНИТЕ ИМ ЕМОЦИОНАЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И DELLINFLUENZA, ЧЕ ТЕ ИМАТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНТЕРНЕТ ГРИЖИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ПО ГЛОБАЛЕН НАЧИН. ЧРЕЗ РАБОТАТА ПО РАЗМИСЪЛ ВЪРХУ ЕМОЦИОНАЛНАТА СФЕРА И РАЗВИТИЕТО НА КРЕАТИВНОСТТА, РАЗБИРАНА В ШИРОК СМИСЪЛ, ДОРИ И ПРЕДИ ДА СЕ ПРИЛОЖИ КЪМ ЦИФРОВИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, СЪЩО ТАКА ГАРАНТИРА ДИСЦИПЛИНАРНАТА НАПРЕЧНИКА НА ПРОЕКТА. ДРУГ НОВАТОРСКИ АСПЕКТ Е УЧАСТИЕТО НА РОДИТЕЛИТЕ В СИСТЕМНАТА UNOCTICA, КОЯТО СЧИТА, ЧЕ Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ТАЗИ ОБРАЗОВАТЕЛНА РАБОТА ДА ПРОДЪЛЖИ И В РАМКИТЕ НА СЕМЕЙСТВАТА. ИМА И МОМЕНТИ НА СПРАВЕДЛИВО СРАВНЕНИЕ НА МРЕЖАТА МЕЖДУ РОДИТЕЛИ И СТУДЕНТИ, КОЕТО ЩЕ УЛЕСНИ ИНТЕГРИРАНАТА РАБОТА НА RICAD (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
TAI NOVATORIŠKAS PROJEKTAS, KURĮ SUDARO LABORATORIJOS IR NE FRONTALINĖS PATIRTINĖS GRUPĖS DARBAS, APIMANTIS NE TIK NAUDOJIMO ĮGŪDŽIUS IR SKAITMENINĮ KŪRYBIŠKUMĄ, BET IR SKATINA GRUPINĮ LINTERATION BEI BENDRADARBIAVIMO ĮGŪDŽIUS, EMOCINIUS LALFABETIZACIJOS KOMUNIKACINIUS IR SANTYKIŲ ĮGŪDŽIUS, JŲ PAČIŲ EMOCINĖS PATIRTIES SUVOKIMĄ IR DELLINFLUENZA, KURIĄ JIE TURI NAUDODAMIESI INTERNETU, RŪPINDAMIESI STUDENTAIS PASAULINIU MASTU. PER APMĄSTYMŲ APIE EMOCINĘ SFERĄ IR KŪRYBIŠKUMO, SUPRANTAMO PLAČIĄJA PRASME DAR PRIEŠ PRADEDANT TAIKYTI SKAITMENINES PRIEMONES DARBAS TAIP PAT UŽTIKRINO DRAUSMINĘ SKERSINĘ PROJEKTO. KITAS NOVATORIŠKAS ASPEKTAS – TĖVŲ DALYVAVIMAS SISTEMINĖJE UNOCTICA VEIKLOJE, KURI MANO, KAD BŪTINA TĘSTI TOKĮ ŠVIETIMO DARBĄ IR ŠEIMOSE. TAIP PAT YRA MOMENTŲ SĄŽININGAI PALYGINTI INTERNETĄ TARP TĖVŲ IR STUDENTŲ, KURIE PALENGVINS INTEGRUOTĄ DARBĄ RICAD (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
RIJEČ JE O INOVATIVNOM PROJEKTU KOJI SE SASTOJI OD RADA LABORATORIJSKE I NEFRONTALNE ISKUSTVENE GRUPE KOJA UKLJUČUJE NE SAMO VJEŠTINE KORIŠTENJA I DIGITALNE KREATIVNOSTI VEĆ I POTIČE LINTERATION U GRUPI I COWORKING VJEŠTINE EMOCIONALNE LALFABETIZZATION KOMUNIKATIVNE I RELACIJSKE VJEŠTINE SVIJEST O VLASTITIM EMOCIONALNIM ISKUSTVIMA I DELLINFLUENZA KOJU IMAJU O KORIŠTENJU INTERNETA BRIGU O STUDENTIMA NA GLOBALNI NAČIN. RADOM NA PROMIŠLJANJU O EMOCIONALNOJ SFERI I RAZVOJU KREATIVNOSTI U ŠIREM SMISLU, ČAK I PRIJE PRIMJENE NA DIGITALNE INSTRUMENTE, ZAJAMČENA JE I DISCIPLINSKA TRANSVERZALNOST PROJEKTA. JOŠ JEDAN INOVATIVNI ASPEKT JE UKLJUČIVANJE RODITELJA U SUSTAVNU UNOCTICA, KOJA SMATRA DA JE KLJUČNO NASTAVITI S TAKVIM OBRAZOVNIM RADOM I UNUTAR OBITELJI. POSTOJE I TRENUCI FER USPOREDBE WEBA IZMEĐU RODITELJA I STUDENATA KOJI ĆE OLAKŠATI INTEGRIRANI RAD RICAD (Croatian)
23 August 2022
0 references
DETTA ÄR ETT INNOVATIVT PROJEKT SOM BESTÅR AV ETT ARBETE AV LABORATORIE- OCH ICKE-FRONTAL ERFARENHETSGRUPP SOM INVOLVERAR INTE BARA FÖRMÅGAN ATT ANVÄNDA OCH DIGITAL KREATIVITET UTAN OCKSÅ STIMULERAR LINTERATION I GRUPP OCH COWORKING FÄRDIGHETER EMOTIONELLA LALFABETIZZATION KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER MEDVETENHETEN OM SINA EGNA KÄNSLOMÄSSIGA ERFARENHETER OCH DELLINFLUENZA SOM DE HAR PÅ ANVÄNDNINGEN AV INTERNET TA HAND OM STUDENTER PÅ ETT GLOBALT SÄTT. GENOM REFLEKTIONSARBETET OM DEN EMOTIONELLA SFÄREN OCH OM UTVECKLINGEN AV KREATIVITET SOM FÖRSTÅS I VID MENING REDAN TIDIGARE OCH TILLÄMPADES PÅ DIGITALA INSTRUMENT GARANTERADES OCKSÅ PROJEKTETS DISCIPLINÄRA TVÄRGÅENDE KARAKTÄR. EN ANNAN INNOVATIV ASPEKT ÄR FÖRÄLDRARNAS DELTAGANDE I DET SYSTEMISKA UNOCTICA, SOM ANSER ATT DET ÄR VIKTIGT ATT FORTSÄTTA MED SÅDANT UTBILDNINGSARBETE ÄVEN INOM FAMILJERNA. DET FINNS OCKSÅ STUNDER AV RÄTTVIS JÄMFÖRELSE AV WEBBEN MELLAN FÖRÄLDRAR OCH STUDENTER SOM KOMMER ATT UNDERLÄTTA DET INTEGRERADE ARBETET RICAD (Swedish)
23 August 2022
0 references
ACESTA ESTE UN PROIECT INOVATOR CARE CONSTĂ ÎNTR-O LUCRARE DE LABORATOR ȘI GRUP EXPERIENȚIAL NON-FRONTAL CARE IMPLICĂ NU NUMAI ABILITĂȚILE DE UTILIZARE ȘI CREATIVITATEA DIGITALĂ, DAR, DE ASEMENEA, STIMULEAZĂ LINTERAȚIA ÎN GRUP ȘI ABILITĂȚILE DE COWORKING EMOȚIONAL LALFABETIZZARE ABILITĂȚILE DE COMUNICARE ȘI RELAȚIONAL CONȘTIENTIZAREA PROPRIILOR EXPERIENȚE EMOȚIONALE ȘI DELLINFLUENZA PE CARE O AU PE UTILIZAREA INTERNETULUI AVÂND GRIJĂ DE STUDENȚI ÎNTR-UN MOD GLOBAL. PRIN ACTIVITATEA DE REFLECȚIE ASUPRA SFEREI EMOȚIONALE ȘI ASUPRA DEZVOLTĂRII CREATIVITĂȚII ÎNȚELESE ÎNTR-UN SENS LARG CHIAR ÎNAINTE DE APLICAREA INSTRUMENTELOR DIGITALE, S-A GARANTAT, DE ASEMENEA, TRANSVERSALA DISCIPLINARĂ A PROIECTULUI. UN ALT ASPECT INOVATOR ESTE IMPLICAREA PĂRINȚILOR ÎN SISTEMUL UNOCTICA, CARE CONSIDERĂ CĂ ESTE ESENȚIAL SĂ SE CONTINUE ASTFEL DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI ÎN CADRUL FAMILIILOR. EXISTĂ, DE ASEMENEA, MOMENTE DE COMPARARE ECHITABILĂ A INTERNETULUI ÎNTRE PĂRINȚI ȘI STUDENȚI, CARE VA FACILITA MUNCA INTEGRATĂ RICAD (Romanian)
23 August 2022
0 references
GRE ZA INOVATIVEN PROJEKT, KI GA SESTAVLJA DELO LABORATORIJSKE IN NEFRONTALNE IZKUSTVENE SKUPINE, KI NE VKLJUČUJE LE SPRETNOSTI UPORABE IN DIGITALNE KREATIVNOSTI, AMPAK TUDI SPODBUJA LINTERATION V SKUPINI IN COWORKING SPRETNOSTI ČUSTVENIH LALFABETIZZATION, KOMUNIKACIJSKE IN RELACIJSKE SPRETNOSTI ZAVEDANJA LASTNIH ČUSTVENIH IZKUŠENJ IN DELLINFLUENZA, KI JIH IMAJO O UPORABI INTERNETA, KI SKRBI ZA ŠTUDENTE NA GLOBALNI NAČIN. Z DELOM RAZMISLEKA O ČUSTVENI SFERI IN RAZVOJU USTVARJALNOSTI, KI SE RAZUME V ŠIRŠEM SMISLU, ŠE PREDEN SE JE UPORABLJAL ZA DIGITALNE INSTRUMENTE, JE BIL ZAGOTOVLJEN TUDI DISCIPLINSKI PREČNI PROJEKT. DRUG INOVATIVNI VIDIK JE VKLJUČEVANJE STARŠEV V SISTEMSKO UNOCTICA, KI MENI, DA JE BISTVENO NADALJEVATI TAKŠNO IZOBRAŽEVALNO DELO TUDI V DRUŽINAH. OBSTAJAJO TUDI TRENUTKI POŠTENE PRIMERJAVE SPLETA MED STARŠI IN ŠTUDENTI, KI BODO OLAJŠALI INTEGRIRANO DELO RICAD (Slovenian)
23 August 2022
0 references
JEST TO INNOWACYJNY PROJEKT, KTÓRY SKŁADA SIĘ Z PRACY LABORATORYJNEJ I POZACZOŁOWEJ GRUPY EMPIRYCZNEJ, KTÓRA OBEJMUJE NIE TYLKO UMIEJĘTNOŚCI UŻYTKOWE I TWÓRCZOŚĆ CYFROWĄ, ALE TAKŻE STYMULUJE LINTERATION W GRUPIE I UMIEJĘTNOŚCI COWORKINGOWE EMOCJONALNE LALFABETIZZATION UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNE I RELACYJNE ŚWIADOMOŚĆ WŁASNYCH DOŚWIADCZEŃ EMOCJONALNYCH I DELLINFLUENZA, KTÓRE MAJĄ NA KORZYSTANIE Z INTERNETU DBAJĄC O STUDENTÓW W SPOSÓB GLOBALNY. POPRZEZ PRACE REFLEKSJI NAD SFERĄ EMOCJONALNĄ I NAD ROZWOJEM KREATYWNOŚCI ROZUMIANEJ W SZEROKIM ZNACZENIU, JESZCZE WCZEŚNIEJ STOSOWANEJ DO INSTRUMENTÓW CYFROWYCH, ZAGWARANTOWANO RÓWNIEŻ PRZEKROJOWY PRZEKROJOWY PROJEKT. INNYM INNOWACYJNYM ASPEKTEM JEST ZAANGAŻOWANIE RODZICÓW W SYSTEMOWĄ UNOCTICA, KTÓRA UWAŻA ZA NIEZBĘDNE KONTYNUOWANIE TAKIEJ PRACY EDUKACYJNEJ RÓWNIEŻ W RODZINACH. ISTNIEJĄ RÓWNIEŻ MOMENTY SPRAWIEDLIWEGO PORÓWNANIA SIECI MIĘDZY RODZICAMI I UCZNIAMI, KTÓRE UŁATWIĄ ZINTEGROWANĄ PRACĘ RICAD (Polish)
23 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
E68H17000270007
0 references