ALGORITHMS OF LIFE (Q497818)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q497818 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALGORITHMS OF LIFE |
Project Q497818 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 March 2019
0 references
7 May 2020
0 references
IC S. ANTIMO 4 PESTALOZZI
0 references
40°56'44.56"N, 14°13'53.15"E
0 references
IN COERENZA CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR IN MERITO ALLA VALORIZZAZIONE DELLA QUALIT SCOLASTICA TRAMITE IL FONDO PON FSE E CON QUANTO STABILITO NELLA LEGGE 1072015 LISTITUTO COMPRENSIVO PESTALOZZI PRESENTA UN PROGETTO CHE NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA APPLICATA ALLA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE UNO SPAZIO IN CUI VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO SIA DEL SINGOLO CHE DEGLI ALTRI ALLIEVI E DEL DOCENTE FINALIZZATO ALL ACQUISIZIONE DI CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE. IL PROGETTO MIRA ALLA SPERIMENTAZIONE DI NUOVI SPAZI PER LA DIDATTICA FUNZIONALI AD UN INNALZAMENTO DEL LIVELLO DI COMPETENZE DIGITALI E COMPETENZE DI BASE DELLA PLATEA SCOLASTICA. LO SCOPO DELLAZIONE DIDATTICA PENSIERO COMPUTAZIONALE E CREATIVIT DIGITALE QUELLO DI PROMUOVERE LO SVILUPPO DI UNA PLURALIT DI COMPETENZE UTILI AD AFFRONTARE LA COMPLESSIT DEL MONDO ATTUALE E LE SFIDE DI UNA SOCIET IN CONTINUO CA (Italian)
0 references
IN LINE WITH THE GUIDELINES DEFINED BY THE MIUR ON THE ENHANCEMENT OF SCHOOL QUALITY THROUGH THE FSE PON FUND AND WITH THE PROVISIONS OF LAW 1072015 THE PESTALOZZI INCLUSIVE INSTITUTE PRESENTS A PROJECT THAT ARISES FROM THE NEED TO CREATE A SPACE FOR LAPPRENDMENT THAT COMBINES THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION APPLIED TO TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY A SPACE IN WHICH THE WORK OF BOTH THE INDIVIDUAL AND THE OTHER STUDENTS AND THE TEACHER AIMED AT THE ACQUISITION OF KNOWLEDGE IS EMPHASISED. THE PROJECT AIMS TO EXPERIMENT WITH NEW SPACES FOR TEACHING FUNCTIONAL TO AN INCREASE IN THE LEVEL OF DIGITAL SKILLS AND BASIC SKILLS OF THE SCHOOL AUDIENCE. THE PURPOSE OF TEACHING COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CREATIVITY IS TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF A PLURALITY OF SKILLS USEFUL TO ADDRESS THE COMPLEXITY OF THE PRESENT WORLD AND THE CHALLENGES OF A CONTINUOUS SOCIETY (English)
11 November 2020
0 references
CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR EN CE QUI CONCERNE LA VALORISATION DE LA QUALITÉ SCOLAIRE PAR LE BIAIS DU FONDS PON FSE ET AUX DISPOSITIONS DE LA LOI 1072015, L’INSTITUT GLOBAL PESTALOZZI PRÉSENTE UN PROJET QUI DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE LA HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE APPLIQUÉE À L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE, UN ESPACE DANS LEQUEL LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET DES AUTRES ÉTUDIANTS ET DE L’ENSEIGNANT VISANT À L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE EST SOULIGNÉ. LE PROJET VISE À EXPÉRIMENTER DE NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT FONCTIONNELS AFIN D’AUGMENTER LE NIVEAU DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET DES COMPÉTENCES DE BASE DU PUBLIC SCOLAIRE. L’OBJECTIF DE LA PENSÉE INFORMATIQUE DIDACTIQUE ET DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE EST DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT D’UNE PLURALITÉ DE COMPÉTENCES UTILES POUR FAIRE FACE AUX COMPLEXITÉS DU MONDE ACTUEL ET AUX DÉFIS D’UNE SOCIÉTÉ EN CONTINU (French)
8 December 2021
0 references
IM EINKLANG MIT DEN RICHTLINIEN DES MIUR ZUR BEWERTUNG DER SCHULQUALITÄT DURCH DEN FONDS PON FSE UND MIT DEN BESTIMMUNGEN DES GESETZES 1072015 STELLT DAS PESTALOZZI UMFASSENDE INSTITUT EIN PROJEKT VOR, DAS SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT ERGIBT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER DIE HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION, DIE FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK ANGEWENDET WIRD, IN DEM DIE ARBEIT SOWOHL DER EINZELNEN ALS AUCH DER ANDEREN SCHÜLER UND DES LEHRERS, DER SICH AUF DEN EINFACHEN ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN RICHTET, BETONT WIRD. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MIT NEUEN RÄUMEN FÜR DEN FUNKTIONALEN UNTERRICHT ZU EXPERIMENTIEREN, UM DAS NIVEAU DER DIGITALEN KOMPETENZEN UND GRUNDFERTIGKEITEN DES SCHULPUBLIKUMS ZU ERHÖHEN. DAS ZIEL DES DIDAKTISCHEN RECHENDENKENS UND DER DIGITALEN KREATIVITÄT IST ES, DIE ENTWICKLUNG EINER VIELZAHL VON FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN, DIE NÜTZLICH SIND, UM DEN KOMPLEXITÄTEN DER GEGENWÄRTIGEN WELT UND DEN HERAUSFORDERUNGEN EINER GESELLSCHAFT KONTINUIERLICH ZU BEGEGNEN. (German)
18 December 2021
0 references
IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTSNOEREN VAN HET MIUR BETREFFENDE DE VALORISATIE VAN SCHOOLKWALITEIT VIA HET FONDS PON FSE EN DE BEPALINGEN VAN WET 1072015 PRESENTEERT HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN PESTALOZZI EEN PROJECT DAT VOORTVLOEIT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN WAARIN DE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE DIE OP HET ONDERWIJS WORDT TOEGEPAST, WORDT GECOMBINEERD MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE, EEN RUIMTE WAARIN HET WERK VAN ZOWEL DE INDIVIDUELE ALS DE ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR OP EENVOUDIGE WIJZE WORDT BENADRUKT. HET PROJECT IS BEDOELD OM TE EXPERIMENTEREN MET NIEUWE RUIMTES VOOR FUNCTIONEEL ONDERWIJS OM HET NIVEAU VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN EN BASISVAARDIGHEDEN VAN HET SCHOOLPUBLIEK TE VERHOGEN. HET DOEL VAN DIDACTISCH COMPUTATIONEEL DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT IS HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN EEN PLURALITEIT VAN VAARDIGHEDEN DIE NUTTIG ZIJN OM DE COMPLEXITEIT VAN DE HUIDIGE WERELD EN DE UITDAGINGEN VAN EEN SAMENLEVING IN VOORTDURENDE (Dutch)
10 January 2022
0 references
EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR EN RELACIÓN CON LA VALORIZACIÓN DE LA CALIDAD ESCOLAR A TRAVÉS DEL FONDO PON FSE Y CON LAS DISPOSICIONES DE LA LEY 1072015 EL INSTITUTO INTEGRAL PESTALOZZI PRESENTA UN PROYECTO QUE SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA APLICADA A LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO UN ESPACIO EN EL QUE SE HACE HINCAPIÉ EN EL TRABAJO TANTO DEL INDIVIDUO COMO DE OTROS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR ORIENTADO A LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO EXPERIMENTAR CON NUEVOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA FUNCIONAL PARA ELEVAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS DIGITALES Y HABILIDADES BÁSICAS DEL PÚBLICO ESCOLAR. EL OBJETIVO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL DIDÁCTICO Y LA CREATIVIDAD DIGITAL ES PROMOVER EL DESARROLLO DE UNA PLURALIDAD DE HABILIDADES ÚTILES PARA ENFRENTAR LAS COMPLEJIDADES DEL MUNDO ACTUAL Y LOS DESAFÍOS DE UNA SOCIEDAD EN CONTINUO (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΤΑΜΕΊΟΥ FSE PON ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ 1072015, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΕΣΤΑΛΌΖΗ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΤΟ LAPPRENDMENT ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ, ΈΝΑΝ ΧΏΡΟ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΟΝΊΖΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΌΣΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΝΈΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΟΙΝΟΎ. ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΙΑΣ ΠΛΗΘΏΡΑΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΚΌΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ (Greek)
22 August 2022
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED MIUR'S RETNINGSLINJER FOR FORBEDRING AF SKOLEKVALITETEN GENNEM FSE PON-FONDEN OG MED BESTEMMELSERNE I LOV 1072015 PRÆSENTERER PESTALOZZI INCLUSIVE INSTITUTE ET PROJEKT, DER SKYLDES BEHOVET FOR AT SKABE ET RUM FOR LAPPRENDMENT, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION, DER ANVENDES TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODOLOGIEN, ET RUM, HVOR BÅDE DEN ENKELTES OG DE ANDRE ELEVERS OG LÆRERENS ARBEJDE MED HENBLIK PÅ ERHVERVELSE AF VIDEN FREMHÆVES. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT EKSPERIMENTERE MED NYE RUM FOR UNDERVISNING I FUNKTION TIL AT ØGE NIVEAUET AF DIGITALE FÆRDIGHEDER OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS SKOLENS PUBLIKUM. FORMÅLET MED AT UNDERVISE I BEREGNINGSTANKE OG DIGITAL KREATIVITET ER AT FREMME UDVIKLINGEN AF EN MANGFOLDIGHED AF FÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE TIL AT HÅNDTERE KOMPLEKSITETEN I DEN NUVÆRENDE VERDEN OG UDFORDRINGERNE I ET KONTINUERLIGT SAMFUND. (Danish)
22 August 2022
0 references
MIURIN MÄÄRITTELEMIEN, KOULUJEN LAADUN PARANTAMISTA FSE PON -RAHASTON KAUTTA KOSKEVIEN SUUNTAVIIVOJEN JA LAIN 1072015 SÄÄNNÖSTEN MUKAISESTI PESTALOZZIN OSALLISTAVA INSTITUUTTI ESITTELEE HANKKEEN, JOKA PERUSTUU TARPEESEEN LUODA LAPPRENDMENT-TILA, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEEN SOVELLETUT PARHAAT TEKNOLOGISET INNOVAATIOT YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMIIN JA JOSSA KOROSTETAAN SEKÄ YKSILÖN ETTÄ MUIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN TYÖTÄ TIEDON HANKKIMISEKSI. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOKEILLA UUSIA TOIMINNALLISIA OPETUSTILOJA, JOTKA LISÄÄVÄT KOULUYLEISÖN DIGITAALISTEN TAITOJEN JA PERUSTAITOJEN TASOA. LASKENNALLISEN AJATTELUN JA DIGITAALISEN LUOVUUDEN OPETUKSEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ SELLAISTEN LUKUISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ NYKYISEN MAAILMAN MONIMUTKAISUUDEN JA JATKUVAN YHTEISKUNNAN HAASTEIDEN RATKAISEMISEKSI. (Finnish)
22 August 2022
0 references
F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA DEFINITI MILL-MIUR DWAR IT-TITJIB TAL-KWALITÀ TAL-ISKOLA PERMEZZ TAL-FOND PON FSE U MAD-DISPOŻIZZJONIJIET TAL-LIĠI 1072015 L-ISTITUT INKLUSSIV TA’ PESTALOZZI JIPPREŻENTA PROĠETT LI JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU GĦAL LAPPRENDMENT LI JGĦAQQAD L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA APPLIKATA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU, SPAZJU LI FIH TIĠI ENFASIZZATA L-ĦIDMA KEMM TAL-INDIVIDWU KIF UKOLL TAL-ISTUDENTI L-OĦRA U TAL-GĦALLIEM IMMIRAT LEJN L-AKKWIST TAL-GĦARFIEN. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JESPERIMENTA BI SPAZJI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM FUNZJONALI GĦAL ŻIEDA FIL-LIVELL TAL-ĦILIET DIĠITALI U L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-UDJENZA TAL-ISKOLA. L-GĦAN TAT-TAGĦLIM TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI HUWA LI JIĠI PROMOSS L-IŻVILUPP TA’ PLURALITÀ TA’ ĦILIET UTLI BIEX TIĠI INDIRIZZATA L-KUMPLESSITÀ TAD-DINJA ATTWALI U L-ISFIDI TA’ SOĊJETÀ KONTINWA (Maltese)
22 August 2022
0 references
SASKAŅĀ AR MIUR NOTEIKTAJĀM PAMATNOSTĀDNĒM PAR SKOLU KVALITĀTES UZLABOŠANU, IZMANTOJOT FSE PON FONDU, UN SASKAŅĀ AR LIKUMA NR. 1072015 NOTEIKUMIEM PESTALOZZI IEKĻAUJOŠAIS INSTITŪTS PIEDĀVĀ PROJEKTU, KAS IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS RADĪT VIETU LAPPRENDMENT, KAS APVIENO AUGSTĀKOS TEHNOLOĢISKOS JAUNINĀJUMUS, KO IZMANTO MĀCĪŠANĀ, AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, TELPU, KURĀ TIEK UZSVĒRTS GAN INDIVĪDA, GAN CITU STUDENTU UN SKOLOTĀJA DARBS, KURA MĒRĶIS IR ZINĀŠANU APGŪŠANA. PROJEKTA MĒRĶIS IR EKSPERIMENTĒT AR JAUNĀM FUNKCIONĀLĀM MĀCĪBU TELPĀM, LAI PALIELINĀTU SKOLAS AUDITORIJAS DIGITĀLO PRASMJU UN PAMATPRASMJU LĪMENI. SKAITĻOŠANAS DOMU UN DIGITĀLĀS JAUNRADES MĀCĪŠANAS MĒRĶIS IR VEICINĀT TĀDU PRASMJU PLURĀLISMA ATTĪSTĪBU, KAS IR NODERĪGAS, LAI RISINĀTU PAŠREIZĒJĀS PASAULES SAREŽĢĪTĪBU UN NEPĀRTRAUKTAS SABIEDRĪBAS PROBLĒMAS. (Latvian)
22 August 2022
0 references
V SÚLADE S USMERNENIAMI STANOVENÝMI V MIUR O ZVYŠOVANÍ KVALITY ŠKÔL PROSTREDNÍCTVOM FONDU FSE PON A S USTANOVENIAMI ZÁKONA Č. 1072015 PREDSTAVUJE INŠTITÚT PESTALOZZI PROJEKT, KTORÝ VYPLÝVA Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR PRE LAPPRENDMENT, KTORÝ KOMBINUJE NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU POUŽITÚ PRI VÝUČBE S KOLABORATÍVNOU A LABORATÓRNOU METODIKOU, PRIESTOR, V KTOROM SA KLADIE DÔRAZ NA PRÁCU JEDNOTLIVCOV AJ OSTATNÝCH ŠTUDENTOV A UČITEĽA ZAMERANÚ NA ZÍSKAVANIE VEDOMOSTÍ. CIEĽOM PROJEKTU JE EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI PRIESTORMI NA VÝUČBU FUNKČNÝCH NA ZVÝŠENIE ÚROVNE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ A ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠKOLSKÉHO PUBLIKA. ÚČELOM VYUČOVANIA VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA A DIGITÁLNEJ TVORIVOSTI JE PODPOROVAŤ ROZVOJ PLURALITY ZRUČNOSTÍ UŽITOČNÝCH NA RIEŠENIE ZLOŽITOSTI SÚČASNÉHO SVETA A VÝZIEV NEPRETRŽITEJ SPOLOČNOSTI. (Slovak)
22 August 2022
0 references
I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ARNA SAINIÚ AG MIUR MAIDIR LE CÁILÍOCHT NA SCOILE A FHEABHSÚ TRÍ CHISTE FSE PON AGUS LE FORÁLACHA AN DLÍ 1072015 CUIREANN INSTITIÚID IONCHUIMSITHEACH PESTALOZZI TIONSCADAL I LÁTHAIR A EASCRAÍONN AS AN NGÁ ATÁ LE SPÁS A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE A CHUIRTEAR I BHFEIDHM MAIDIR LE TEAGASC LEIS AN MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS SAOTHARLAINNE SPÁS INA LEAGTAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS NA MAC LÉINN EILE AGUS AN MHÚINTEORA ATÁ DÍRITHE AR EOLAS A FHÁIL. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TRIAIL A BHAINT AS SPÁSANNA NUA CHUN TEAGASC FEIDHMIÚIL A DHÉANAMH AR LEIBHÉAL SCILEANNA DIGITEACHA AGUS BUNSCILEANNA LUCHT FÉACHANA NA SCOILE. IS É AN CUSPÓIR ATÁ LE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH A MHÚINEADH NÁ FORBAIRT IOLRACHAS SCILEANNA A CHUR CHUN CINN ATÁ ÚSÁIDEACH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR CHASTACHT AN DOMHAIN REATHA AGUS AR NA DÚSHLÁIN A BHAINEANN LE SOCHAÍ LEANÚNACH (Irish)
22 August 2022
0 references
V SOULADU S POKYNY STANOVENÝMI MIUR O ZVYŠOVÁNÍ KVALITY ŠKOL PROSTŘEDNICTVÍM FONDU FSE PON A S USTANOVENÍMI ZÁKONA 1072015 PŘEDSTAVUJE PESTALOZZI INCLUSIVE PROJEKT, KTERÝ VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR PRO LAPPRENDMENT, KTERÝ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE APLIKOVANÉ NA VÝUKU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATOŘE PROSTOR, VE KTERÉM JE ZDŮRAZNĚNA PRÁCE JEDNOTLIVCE I OSTATNÍCH STUDENTŮ A UČITELE ZAMĚŘENÉHO NA ZÍSKÁVÁNÍ ZNALOSTÍ. CÍLEM PROJEKTU JE EXPERIMENTOVAT S NOVÝMI PROSTORY PRO VÝUKU FUNKČNÍMI PRO ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŠKOLNÍHO PUBLIKA. ÚČELEM VÝUKY VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A DIGITÁLNÍ TVOŘIVOSTI JE PODPOROVAT ROZVOJ PLURALITY DOVEDNOSTÍ UŽITEČNÝCH K ŘEŠENÍ SLOŽITOSTI SOUČASNÉHO SVĚTA A VÝZEV NEPŘETRŽITÉ SPOLEČNOSTI. (Czech)
22 August 2022
0 references
DE ACORDO COM AS DIRETRIZES DEFINIDAS PELO MIUR SOBRE O APRIMORAMENTO DA QUALIDADE ESCOLAR ATRAVÉS DO FUNDO FSE PON E COM AS DISPOSIÇÕES DA LEI 1072015, O INSTITUTO INCLUSIVO PESTALOZZI APRESENTA UM PROJETO QUE SURGE DA NECESSIDADE DE CRIAR UM ESPAÇO DE LAPPRENDMENT QUE COMBINE A MAIS ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA APLICADA AO ENSINO COM A METODOLOGIA COLABORATIVA E LABORATORIAL UM ESPAÇO NO QUAL SEJA ENFATIZADO O TRABALHO DO INDIVÍDUO E DOS DEMAIS ALUNOS E DO PROFESSOR VOLTADO PARA A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO. O PROJETO VISA EXPERIMENTAR NOVOS ESPAÇOS DE ENSINO FUNCIONAL PARA UM AUMENTO DO NÍVEL DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS E COMPETÊNCIAS BÁSICAS DO PÚBLICO ESCOLAR. O OBJETIVO DO ENSINO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E DA CRIATIVIDADE DIGITAL É PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DE UMA PLURALIDADE DE HABILIDADES ÚTEIS PARA ENFRENTAR A COMPLEXIDADE DO MUNDO ATUAL E OS DESAFIOS DE UMA SOCIEDADE CONTÍNUA (Portuguese)
22 August 2022
0 references
KOOSKÕLAS MIURI SUUNISTEGA KOOLI KVALITEEDI PARANDAMISE KOHTA FSE PON FONDI KAUDU JA SEADUSE 1072015 SÄTETEGA ESITAB PESTALOZZI KAASAV INSTITUUT PROJEKTI, MIS TULENEB VAJADUSEST LUUA LAPPRENDMENTI JAOKS RUUM, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISEL RAKENDATAVA KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA RUUMI, KUS RÕHUTATAKSE NII ÜKSIKISIKU KUI KA TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJA TÖÖD, MILLE EESMÄRK ON TEADMISTE OMANDAMINE. PROJEKTI EESMÄRK ON KATSETADA UUSI FUNKTSIONAALSEID ÕPETAMISRUUME, ET SUURENDADA KOOLI PUBLIKU DIGIOSKUSI JA PÕHIOSKUSI. ARVUTUSLIKU MÕTTE JA DIGITAALSE LOOVUSE ÕPETAMISE EESMÄRK ON EDENDADA PALJUDE OSKUSTE ARENDAMIST, MIS ON KASULIKUD PRAEGUSE MAAILMA KEERUKUSE JA PIDEVA ÜHISKONNA VÄLJAKUTSETE KÄSITLEMISEKS. (Estonian)
22 August 2022
0 references
A MIUR ÁLTAL AZ FSE PON ALAPON KERESZTÜL AZ ISKOLA MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁRA VONATKOZÓAN MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÉS AZ 1072015 TÖRVÉNY RENDELKEZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN A PESTALOZZI INTEGRÁCIÓS INTÉZET OLYAN PROJEKTET MUTAT BE, AMELY AZ OKTATÁS SORÁN ALKALMAZOTT LEGMAGASABB TECHNOLÓGIAI ÚJÍTÁSOK ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZERTAN KOMBINÁCIÓJÁT ÖTVÖZI AZ EGYÉN ÉS A TÖBBI DIÁK, VALAMINT A TANÁR TUDÁSSZERZÉSRE IRÁNYULÓ MUNKÁJÁT. A PROJEKT CÉLJA A FUNKCIONÁLIS TANÍTÁS ÚJ TEREIVEL VALÓ KÍSÉRLETEZÉS AZ ISKOLAI KÖZÖNSÉG DIGITÁLIS KÉSZSÉGEINEK ÉS ALAPKÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁS TANÍTÁSÁNAK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A KÉSZSÉGEK SOKSZÍNŰSÉGÉNEK FEJLESZTÉSÉT, AMELY HASZNOS A JELEN VILÁG ÖSSZETETTSÉGÉNEK ÉS A FOLYAMATOS TÁRSADALOM KIHÍVÁSAINAK KEZELÉSÉHEZ (Hungarian)
22 August 2022
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ MIUR ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ ФОНД FSE PON И С РАЗПОРЕДБИТЕ НА ЗАКОН 1072015, ИНСТИТУТЪТ „ПЕСТАЛОЗИ“ ПРЕДСТАВЯ ПРОЕКТ, КОЙТО ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ЗА ЛАПРЕНДМЕНТ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НАЙ-ВИСОКАТА ТЕХНОЛОГИЧНА ИНОВАЦИЯ, ПРИЛАГАНА ПРИ ПРЕПОДАВАНЕТО, СЪС СЪВМЕСТНАТА И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ, В КОЕТО СЕ НАБЛЯГА НА РАБОТАТА КАКТО НА ИНДИВИДА, ТАКА И НА ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ, НАСОЧЕНА КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА С НОВИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ФУНКЦИОНАЛНО ЗА ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ И ОСНОВНИ УМЕНИЯ НА УЧИЛИЩНАТА АУДИТОРИЯ. ЦЕЛТА НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНА МИСЪЛ И ДИГИТАЛНА КРЕАТИВНОСТ Е ДА СЕ НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ПЛУРАЛИЗЪМ ОТ УМЕНИЯ, ПОЛЕЗНИ ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СЛОЖНОСТТА НА НАСТОЯЩИЯ СВЯТ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА ЕДНО НЕПРЕКЪСНАТО ОБЩЕСТВО. (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
VADOVAUDAMASIS MIUR NUSTATYTOMIS GAIRĖMIS DĖL MOKYKLOS KOKYBĖS GERINIMO PER FSE PON FONDĄ IR ĮSTATYMO 1072015 NUOSTATOMIS, PESTALOZZI ĮTRAUKUS INSTITUTAS PRISTATO PROJEKTĄ, KURIS ATSIRANDA DĖL BŪTINYBĖS SUKURTI ERDVĘ LAPPRENDMENT, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠČIAUSIOS TECHNOLOGINĖS NAUJOVĖS, TAIKOMOS MOKYMUI, SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINE METODIKA, KURIOJE PABRĖŽIAMAS TIEK ASMENS, TIEK KITŲ STUDENTŲ IR MOKYTOJO DARBAS, SKIRTAS ŽINIŲ ĮGIJIMUI. PROJEKTO TIKSLAS – EKSPERIMENTUOTI SU NAUJOMIS FUNKCINE MOKYMO ERDVĖMIS, SIEKIANT PADIDINTI MOKYKLOS AUDITORIJOS SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ. SKAIČIAVIMO MINTIES IR SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO MOKYMO TIKSLAS – SKATINTI UGDYTI ĮVAIRIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE BŪTŲ NAUDINGI SPRENDŽIANT DABARTINIO PASAULIO SUDĖTINGUMĄ IR NUOLATINĖS VISUOMENĖS UŽDAVINIUS. (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
U SKLADU SA SMJERNICAMA KOJE JE DEFINIRAO MIUR O POBOLJŠANJU KVALITETE ŠKOLE KROZ FOND FSE PON I ODREDBAMA ZAKONA 1072015 PESTALOZZI INKLUZIVNI INSTITUT PREDSTAVLJA PROJEKT KOJI PROIZLAZI IZ POTREBE ZA STVARANJEM PROSTORA ZA LAPPRENDMENT KOJI KOMBINIRA NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU PRIMIJENJENU U NASTAVI S SURADNIČKOM I LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM, PROSTOR U KOJEM SE NAGLAŠAVA RAD POJEDINCA I DRUGIH UČENIKA I NASTAVNIKA S CILJEM STJECANJA ZNANJA. CILJ JE PROJEKTA EKSPERIMENTIRATI S NOVIM PROSTORIMA ZA FUNKCIONALNO PODUČAVANJE KAKO BI SE POVEĆALA RAZINA DIGITALNIH VJEŠTINA I OSNOVNIH VJEŠTINA ŠKOLSKE PUBLIKE. SVRHA POUČAVANJA RAČUNALNE MISLI I DIGITALNE KREATIVNOSTI JE PROMICANJE RAZVOJA PLURALITETA VJEŠTINA KORISNIH ZA RJEŠAVANJE SLOŽENOSTI SADAŠNJEG SVIJETA I IZAZOVA KONTINUIRANOG DRUŠTVA. (Croatian)
22 August 2022
0 references
I ENLIGHET MED DE RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV MIUR OM FÖRBÄTTRING AV SKOLKVALITETEN GENOM FSE PON-FONDEN OCH MED BESTÄMMELSERNA I LAG 1072015 PRESENTERAR PESTALOZZI INCLUSIVE INSTITUTE ETT PROJEKT SOM HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT SKAPA ETT UTRYMME FÖR LAPPRENDMENT SOM KOMBINERAR DEN HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION SOM TILLÄMPAS PÅ UNDERVISNINGEN MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODEN ETT UTRYMME DÄR BÅDE INDIVIDENS OCH DE ANDRA ELEVERNAS OCH LÄRARENS ARBETE MED ATT FÖRVÄRVA KUNSKAP BETONAS. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT EXPERIMENTERA MED NYA UNDERVISNINGSUTRYMMEN SOM FUNGERAR FÖR ATT ÖKA SKOLPUBLIKENS DIGITALA FÄRDIGHETER OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. SYFTET MED ATT UNDERVISA BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH DIGITAL KREATIVITET ÄR ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV EN MÅNGFALD AV FÄRDIGHETER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT HANTERA KOMPLEXITETEN I DAGENS VÄRLD OCH UTMANINGARNA I ETT KONTINUERLIGT SAMHÄLLE. (Swedish)
22 August 2022
0 references
ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE DEFINITE DE MIUR PRIVIND ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII ȘCOLILOR PRIN INTERMEDIUL FONDULUI FSE PON ȘI CU DISPOZIȚIILE LEGII 1072015, INSTITUTUL PESTALOZZI INCLUSIVE PREZINTĂ UN PROIECT CARE DECURGE DIN NECESITATEA DE A CREA UN SPAȚIU PENTRU LAPPRENDMENT CARE COMBINĂ CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ APLICATĂ PREDĂRII CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR, UN SPAȚIU ÎN CARE SE PUNE ACCENTUL ATÂT PE ACTIVITATEA INDIVIDUALĂ, CÂT ȘI PE CEA A CELORLALȚI ELEVI ȘI A PROFESORULUI, CARE VIZEAZĂ DOBÂNDIREA DE CUNOȘTINȚE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EXPERIMENTEZE NOI SPAȚII DE PREDARE FUNCȚIONALE PENTRU A CREȘTE NIVELUL COMPETENȚELOR DIGITALE ȘI AL COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE PUBLICULUI ȘCOLAR. SCOPUL PREDĂRII GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ȘI A CREATIVITĂȚII DIGITALE ESTE DE A PROMOVA DEZVOLTAREA UNEI PLURALITĂȚI DE COMPETENȚE UTILE PENTRU A ABORDA COMPLEXITATEA LUMII ACTUALE ȘI PROVOCĂRILE UNEI SOCIETĂȚI CONTINUE. (Romanian)
22 August 2022
0 references
V SKLADU S SMERNICAMI, KI JIH JE DOLOČIL MIUR O IZBOLJŠEVANJU KAKOVOSTI ŠOLE PREK SKLADA FSE PON IN Z DOLOČBAMI ZAKONA ŠT. 1072015, INŠTITUT PESTALOZZI INCLUSIVE PREDSTAVLJA PROJEKT, KI IZHAJA IZ POTREBE PO USTVARJANJU PROSTORA ZA LAPPRENDMENT, KI ZDRUŽUJE NAJVIŠJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE, KI SE UPORABLJAJO PRI POUČEVANJU, S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO, PROSTOR, V KATEREM JE POUDARJENO DELO POSAMEZNIKA IN DRUGIH ŠTUDENTOV TER UČITELJA, NAMENJENEGA PRIDOBIVANJU ZNANJA. CILJ PROJEKTA JE EKSPERIMENTIRATI Z NOVIMI PROSTORI ZA FUNKCIONIRANJE POUČEVANJA, DA BI POVEČALI RAVEN DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠOLSKEGA OBČINSTVA. NAMEN POUČEVANJA RAČUNALNIŠKE MISLI IN DIGITALNE USTVARJALNOSTI JE SPODBUJATI RAZVOJ PLURALNOSTI SPRETNOSTI, UPORABNIH ZA REŠEVANJE KOMPLEKSNOSTI SEDANJEGA SVETA IN IZZIVOV STALNE DRUŽBE. (Slovenian)
22 August 2022
0 references
ZGODNIE Z WYTYCZNYMI OKREŚLONYMI PRZEZ MIUR W SPRAWIE POPRAWY JAKOŚCI SZKÓŁ ZA POŚREDNICTWEM FUNDUSZU FSE PON ORAZ Z PRZEPISAMI USTAWY 1072015 INSTYTUT PESTALOZZI INCLUSIVE PRZEDSTAWIA PROJEKT, KTÓRY WYNIKA Z POTRZEBY STWORZENIA PRZESTRZENI DLA LAPPRENDMENT, ŁĄCZĄCEJ NAJWYŻSZĄ INNOWACJĘ TECHNOLOGICZNĄ STOSOWANĄ W NAUCZANIU Z METODOLOGIĄ WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM PRZESTRZEŃ, W KTÓREJ PODKREŚLANA JEST PRACA ZARÓWNO INDYWIDUALNYCH, JAK I POZOSTAŁYCH UCZNIÓW I NAUCZYCIELA, MAJĄCA NA CELU NABYCIE WIEDZY. PROJEKT MA NA CELU EKSPERYMENTOWANIE Z NOWYMI PRZESTRZENIAMI NAUCZANIA FUNKCJONALNEGO W CELU ZWIĘKSZENIA POZIOMU UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH I PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW. CELEM NAUCZANIA MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO I KREATYWNOŚCI CYFROWEJ JEST PROMOWANIE ROZWOJU PLURALIZMU UMIEJĘTNOŚCI PRZYDATNYCH DO SPROSTANIA ZŁOŻONOŚCI OBECNEGO ŚWIATA I WYZWANIOM CIĄGŁEGO SPOŁECZEŃSTWA. (Polish)
22 August 2022
0 references
SANT'ANTIMO
0 references
Identifiers
I37I18000550007
0 references