EMOCYBER CO (Q497435)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q497435 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EMOCYBER CO |
Project Q497435 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
22 February 2019
0 references
30 September 2020
0 references
LIVIO T.-NAPOLI-
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI FORNIRE AGLI STUDENTI UNA FORMAZIONE PI STABILE INFATTI LE ATTIVIT PROGETTUALI GI REALIZZATE NELLA NOSTRA SCUOLA E PRESENTI NEL PTOF NON ANCORA HANNO OFFERTO GLI ESITI SPERATI. EMOCYBER CO DUNQUE IN ATTIVIT SOLO LABORATORIALI COINVOLGER I RAGAZZI ALLA SCOPERTA DELLE DIFFERENZE SOSTANZIALI TRA COMUNICAZIONE REALE E VIRTUALE TRA PERSONE E COMUNICAZIONE REALVIRTUALE TRA PERSONE E MACCHINE. SI REPUTA INFATTI NECESSARIO ED URGENTE UNAZIONE CONTINUATIVA ORGANICA EFFICACE ED EFFICIENTE CHE SVILUPPI NEI RAGAZZI UN APPRENDIMENTO POSITIVO E STABILE DELLE CARATTERISTICHE E POTENZIALIT DELLE NUOVE TECNOLOGIE. LESPLORAZIONE ACCOMPAGNATA DELLE DIFFERENTI TIPOLOGIE DI COMUNICAZIONE E LINGUAGGI SVELER LE EMOZIONI INDOTTE DALLAZIONE E OFFRIR LANALISI APPROFONDITA DELLE STESSE INSIEME AGLI EFFETTI INDIVIDUALI E COLLETTIVI CHE NE DERIVANO. SONO COMPETENZE ORMAI INDISPENSABILI PER LUOMO DEL 21 SECOLO IL SIMULARE E SPERIMENTARE PER COMPRENDERE E FARE PROPRIE SIA LE POTEN (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO PROVIDE STUDENTS WITH A MORE STABLE TRAINING IN FACT THE PROJECT ACTIVITIES ALREADY CARRIED OUT IN OUR SCHOOL AND PRESENT IN THE PTOF HAVE NOT YET OFFERED THE DESIRED RESULTS. EMOCYBER CO THEREFORE IN ACTIVITIES ONLY WORKSHOPS INVOLVE CHILDREN IN THE DISCOVERY OF THE SUBSTANTIAL DIFFERENCES BETWEEN REAL AND VIRTUAL COMMUNICATION BETWEEN PEOPLE AND REALVIRTUAL COMMUNICATION BETWEEN PEOPLE AND MACHINES. IT IS CONSIDERED NECESSARY AND URGENTLY NECESSARY AN EFFECTIVE AND EFFICIENT CONTINUOUS ORGANIC ACTION THAT DEVELOPS IN CHILDREN A POSITIVE AND STABLE LEARNING OF THE CHARACTERISTICS AND POTENTIAL OF NEW TECHNOLOGIES. THE EXPLORATION OF THE DIFFERENT TYPES OF COMMUNICATION AND SVELER LANGUAGES ACCOMPANIED BY THE EMOTIONS INDUCED BY THE SVELER AND OFFER THE IN-DEPTH ANALYSIS OF THE SAME TOGETHER WITH THE INDIVIDUAL AND COLLECTIVE EFFECTS THAT RESULT FROM THEM. THESE SKILLS ARE INDISPENSABLE FOR THE MAN OF THE 21TH CENTURY TO SIMULATE AND EXPERIMENT TO UNDERSTAND AND MAKE OWN BOTH THE POTENTIALS (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’OFFRIR AUX ÉLÈVES UNE FORMATION STABLE EN PI, EN FAIT, LES ACTIVITÉS DU PROJET DÉJÀ RÉALISÉES DANS NOTRE ÉCOLE ET PRÉSENTES DANS LE PTOF N’ONT PAS ENCORE DONNÉ LES RÉSULTATS SOUHAITÉS. EMOCYBER CO, PAR CONSÉQUENT, DANS LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE IMPLIQUENT LES ENFANTS À DÉCOUVRIR LES DIFFÉRENCES SUBSTANTIELLES ENTRE LA COMMUNICATION RÉELLE ET VIRTUELLE ENTRE LES PERSONNES ET LA COMMUNICATION REALVIRTUAL ENTRE LES PERSONNES ET LES MACHINES. IL EST JUGÉ NÉCESSAIRE ET URGENT UNE ACTION ORGANIQUE CONTINUE EFFICACE ET EFFICIENTE QUI DÉVELOPPE CHEZ LES ENFANTS UN APPRENTISSAGE POSITIF ET STABLE DES CARACTÉRISTIQUES ET DU POTENTIEL DES NOUVELLES TECHNOLOGIES. L’EXPLORATION ACCOMPAGNÉE DES DIFFÉRENTS TYPES DE COMMUNICATION ET DE LANGAGE SVELER LES ÉMOTIONS INDUITES PAR L’ACTION ET OFFRE L’ANALYSE APPROFONDIE DE LA MÊME AVEC LES EFFETS INDIVIDUELS ET COLLECTIFS QUI EN RÉSULTENT. LES COMPÉTENCES SONT MAINTENANT INDISPENSABLES POUR QUE L’HOMME DU XXIE SIÈCLE SIMULE ET EXPÉRIMENTE POUR COMPRENDRE ET POSSÉDER À LA FOIS LE POTEN (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN SCHÜLERN EINE STABILE PI-SCHULUNG ZU ERMÖGLICHEN, IN DER TAT DIE PROJEKTAKTIVITÄTEN, DIE BEREITS IN UNSERER SCHULE DURCHGEFÜHRT UND IM PTOF ANWESEND SIND, NOCH NICHT DIE GEWÜNSCHTEN ERGEBNISSE ERBRACHT HABEN. EMOCYBER IST DAHER IN LABORAKTIVITÄTEN DARAN BETEILIGT, DIE WESENTLICHEN UNTERSCHIEDE ZWISCHEN REALER UND VIRTUELLER KOMMUNIKATION ZWISCHEN MENSCHEN UND REALVIRTUALER KOMMUNIKATION ZWISCHEN MENSCH UND MASCHINE ZU ENTDECKEN. ES WIRD ALS NOTWENDIG UND DRINGEND ERACHTET, EINE WIRKSAME UND EFFIZIENTE KONTINUIERLICHE ORGANISCHE AKTION, DIE BEI KINDERN EIN POSITIVES UND STABILES LERNEN DER EIGENSCHAFTEN UND POTENZIALE NEUER TECHNOLOGIEN ENTWICKELT. DIE BEGLEITETE ERFORSCHUNG DER VERSCHIEDENEN ARTEN VON KOMMUNIKATION UND SPRACHEN SVELER DIE EMOTIONEN, DIE DURCH DIE AKTION AUSGELÖST WERDEN UND BIETEN DIE EINGEHENDE ANALYSE DERSELBEN ZUSAMMEN MIT DEN INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN AUSWIRKUNGEN, DIE DARAUS RESULTIEREN. FÄHIGKEITEN SIND JETZT UNVERZICHTBAR FÜR DEN MANN DES 21. JAHRHUNDERTS, UM ZU SIMULIEREN UND ZU EXPERIMENTIEREN, UM BEIDE POTEN ZU VERSTEHEN UND ZU BESITZEN (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM STUDENTEN EEN STABIELE PI OPLEIDING TE BIEDEN IN FEITE DE PROJECTACTIVITEITEN DIE REEDS IN ONZE SCHOOL EN AANWEZIG IN HET PTOF ZIJN UITGEVOERD, HEBBEN NOG NIET DE GEWENSTE RESULTATEN OPGELEVERD. DAAROM BETREKKEN EMOCYBER BIJ LABORATORIUMACTIVITEITEN KINDEREN OM DE WEZENLIJKE VERSCHILLEN TE ONTDEKKEN TUSSEN ECHTE EN VIRTUELE COMMUNICATIE TUSSEN MENSEN EN REALVIRTUAL COMMUNICATIE TUSSEN MENS EN MACHINE. HET WORDT NOODZAKELIJK EN DRINGEND GEACHT EEN DOELTREFFENDE EN EFFICIËNTE CONTINUE ORGANISCHE ACTIE TE ONTWIKKELEN DIE BIJ KINDEREN EEN POSITIEF EN STABIEL LEREN VAN DE KENMERKEN EN HET POTENTIEEL VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN ONTWIKKELT. DE BEGELEIDE VERKENNING VAN DE VERSCHILLENDE SOORTEN COMMUNICATIE EN TALEN SVELER DE EMOTIES VEROORZAAKT DOOR DE ACTIE EN BIEDEN DE DIEPGAANDE ANALYSE VAN HETZELFDE SAMEN MET DE INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE EFFECTEN DIE DAARUIT VOORTVLOEIEN. VAARDIGHEDEN ZIJN NU ONMISBAAR VOOR DE 21ST EEUW MAN OM TE SIMULEREN EN EXPERIMENTEREN OM TE BEGRIJPEN EN BEZITTEN VAN BEIDE POTEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES UNA FORMACIÓN DE PI ESTABLE, DE HECHO, LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO YA REALIZADAS EN NUESTRA ESCUELA Y PRESENTES EN EL PTOF TODAVÍA NO HAN OFRECIDO LOS RESULTADOS DESEADOS. EMOCYBER CO, POR LO TANTO, EN LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO INVOLUCRA A LOS NIÑOS A DESCUBRIR LAS DIFERENCIAS SUSTANCIALES ENTRE LA COMUNICACIÓN REAL Y VIRTUAL ENTRE LAS PERSONAS Y LA COMUNICACIÓN REALVIRTUAL ENTRE PERSONAS Y MÁQUINAS. SE CONSIDERA NECESARIA Y URGENTE UNA ACCIÓN ORGÁNICA CONTINUA EFICAZ Y EFICIENTE QUE DESARROLLE EN LOS NIÑOS UN APRENDIZAJE POSITIVO Y ESTABLE DE LAS CARACTERÍSTICAS Y EL POTENCIAL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. LA EXPLORACIÓN ACOMPAÑADA DE LOS DIFERENTES TIPOS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJES SVELER LAS EMOCIONES INDUCIDAS POR LA ACCIÓN Y OFRECEN EL ANÁLISIS EN PROFUNDIDAD DE LA MISMA JUNTO CON LOS EFECTOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS QUE RESULTAN DE ELLA. LAS HABILIDADES AHORA SON INDISPENSABLES PARA QUE EL HOMBRE DEL SIGLO XXI PUEDA SIMULAR Y EXPERIMENTAR PARA ENTENDER Y POSEER AMBOS EL POTEN (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΠΙΟ ΣΤΑΘΕΡΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΟ PTOF ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΑΚΌΜΗ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΑ ΕΠΙΘΥΜΗΤΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η EMOCYBER ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΌΝΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΜΠΛΈΚΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΏΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ REALVIRTUAL ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΏΝ. ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΚΑΙ ΕΠΕΙΓΌΝΤΩΣ ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΤΙΚΉ ΣΥΝΕΧΉΣ ΟΡΓΑΝΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΕΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΤΑΘΕΡΉ ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. Η ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΎΠΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ SVELER ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΕΊ ΤΟ SVELER ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΑ ΑΤΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΆΝΘΡΩΠΟ ΤΟΥ 21ΟΥ ΑΙΏΝΑ ΝΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΎΟ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ (Greek)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT GIVE ELEVERNE EN MERE STABIL UDDANNELSE, FAKTISK HAR DE PROJEKTAKTIVITETER, DER ALLEREDE ER GENNEMFØRT PÅ VORES SKOLE OG TIL STEDE I PTOF, ENDNU IKKE GIVET DE ØNSKEDE RESULTATER. EMOCYBER CO DERFOR I AKTIVITETER KUN WORKSHOPS INVOLVERER BØRN I OPDAGELSEN AF DE VÆSENTLIGE FORSKELLE MELLEM REEL OG VIRTUEL KOMMUNIKATION MELLEM MENNESKER OG REALVIRTUAL KOMMUNIKATION MELLEM MENNESKER OG MASKINER. DET ANSES FOR NØDVENDIGT OG PRESSERENDE NØDVENDIGT MED EN EFFEKTIV OG KONTINUERLIG ORGANISK INDSATS, DER UDVIKLER EN POSITIV OG STABIL LÆRING AF NYE TEKNOLOGIERS KARAKTERISTIKA OG POTENTIALE HOS BØRN. UDFORSKNINGEN AF DE FORSKELLIGE TYPER KOMMUNIKATION OG SVELER SPROG LEDSAGET AF FØLELSER INDUCERET AF SVELER OG TILBYDE EN DYBDEGÅENDE ANALYSE AF DET SAMME SAMMEN MED DE INDIVIDUELLE OG KOLLEKTIVE EFFEKTER, DER FØLGER AF DEM. DISSE FÆRDIGHEDER ER UUNDVÆRLIGE FOR MANDEN I DET 21. ÅRHUNDREDE TIL AT SIMULERE OG EKSPERIMENTERE FOR AT FORSTÅ OG GØRE EJER BEGGE POTENTIALER (Danish)
22 August 2022
0 references
HANKE JOHTUU SIITÄ, ETTÄ OPISKELIJOILLE ON TARJOTTAVA VAKAAMPAA KOULUTUSTA, SILLÄ KOULUSSAMME JO TOTEUTETUT JA PTOF:SSÄ LÄSNÄ OLEVAT HANKETOIMET EIVÄT OLE VIELÄ TUOTTANEET TOIVOTTUJA TULOKSIA. NÄIN OLLEN EMOCYBER OSALLISTUU TOIMINTAAN VAIN TYÖPAJOISSA, JOISSA LAPSET TUTUSTUVAT IHMISTEN VÄLISEEN TODELLISEEN JA VIRTUAALISEEN VIESTINTÄÄN JA IHMISTEN JA KONEIDEN VÄLISEEN TODELLISEEN VIESTINTÄÄN. PIDETÄÄN VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ JA KIIREESTI VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ TEHOKASTA JA TEHOKASTA JATKUVAA ORGAANISTA TOIMINTAA, JONKA AVULLA LAPSILLA SAADAAN MYÖNTEISTÄ JA VAKAATA TIETOA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN OMINAISUUKSISTA JA MAHDOLLISUUKSISTA. ERILAISTEN VIESTINTÄ- JA SVELER-KIELTEN TUTKIMINEN YHDESSÄ SVELERIN AIHEUTTAMIEN TUNTEIDEN KANSSA TARJOAA PERUSTEELLISEN ANALYYSIN SAMASTA ASIASTA YHDESSÄ NIISTÄ JOHTUVIEN YKSILÖLLISTEN JA KOLLEKTIIVISTEN VAIKUTUSTEN KANSSA. NÄMÄ TAIDOT OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ 2100-LUVUN MIEHELLE SIMULOIDA JA KOKEILLA YMMÄRTÄÄ JA TEHDÄ OMIA MOLEMMAT MAHDOLLISUUDET (Finnish)
22 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI L-ISTUDENTI JIĠU PPROVDUTI B’TAĦRIĠ AKTAR STABBLI FIL-FATT L-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT LI DIĠÀ TWETTQU FL-ISKOLA TAGĦNA U LI HUMA PREŻENTI FIL-PTOF GĦADHOM MA OFFREWX IR-RIŻULTATI MIXTIEQA. GĦALHEKK, F’ATTIVITAJIET, HUMA BISS IL-WORKSHOPS LI JINVOLVU LIT-TFAL FL-ISKOPERTA TAD-DIFFERENZI SOSTANZJALI BEJN IL-KOMUNIKAZZJONI REALI U VIRTWALI BEJN IN-NIES U L-KOMUNIKAZZJONI REALVIRTUAL BEJN IN-NIES U L-MAGNI. HUWA MEQJUS NEĊESSARJU U URĠENTI AZZJONI ORGANIKA KONTINWA EFFETTIVA U EFFIĊJENTI LI TIŻVILUPPA FIT-TFAL TAGĦLIM POŻITTIV U STABBLI TAL-KARATTERISTIĊI U L-POTENZJAL TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA. L-ESPLORAZZJONI TAT-TIPI DIFFERENTI TA ‘KOMUNIKAZZJONI U LINGWI SVELER AKKUMPANJATI MILL-EMOZZJONIJIET INDOTTI MILL-SVELER U JOFFRU L-ANALIŻI FIL-FOND TAL-ISTESS FLIMKIEN MAL-EFFETTI INDIVIDWALI U KOLLETTIVI LI JIRRIŻULTAW MINNHOM. DAWN IL-ĦILIET HUMA INDISPENSABBLI GĦALL-BNIEDEM TAS-SEKLU 21 BIEX JISSIMULAW U JESPERIMENTAW BIEX JIFHMU U JAGĦMLU STESS IŻ-ŻEWĠ POTENZJALI (Maltese)
22 August 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA NODROŠINĀT SKOLĒNIEM STABILĀKU APMĀCĪBU, PATIESĪBĀ PROJEKTA AKTIVITĀTES, KAS JAU VEIKTAS MŪSU SKOLĀ UN ATRODAS PTOF, VĒL NAV PIEDĀVĀJUŠAS VĒLAMOS REZULTĀTUS. TĀPĒC EMOCYBER CO AKTIVITĀTĒS IESAISTA BĒRNUS BŪTISKO ATŠĶIRĪBU ATKLĀŠANĀ STARP REĀLO UN VIRTUĀLO SAZIŅU STARP CILVĒKIEM UN REALVIRTUAL KOMUNIKĀCIJU STARP CILVĒKIEM UN MAŠĪNĀM. TIEK UZSKATĪTS, KA IR NEPIECIEŠAMA UN STEIDZAMI NEPIECIEŠAMA EFEKTĪVA UN LIETDERĪGA NEPĀRTRAUKTA ORGANISKA DARBĪBA, KAS BĒRNIEM ATTĪSTA POZITĪVU UN STABILU JAUNO TEHNOLOĢIJU ĪPAŠĪBU UN POTENCIĀLA APGUVI. DAŽĀDU KOMUNIKĀCIJAS VEIDU UN SVELER VALODU IZPĒTE KOPĀ AR SVELER IZRAISĪTAJĀM EMOCIJĀM PIEDĀVĀ PADZIĻINĀTU ANALĪZI PAR TO PAŠU, KĀ ARĪ INDIVIDUĀLO UN KOLEKTĪVO IETEKMI, KAS NO TĀM IZRIET. ŠĪS PRASMES IR NEAIZSTĀJAMAS 21. GADSIMTA CILVĒKAM, LAI MODELĒTU UN EKSPERIMENTĒTU, LAI SAPRASTU UN PADARĪTU PAŠU ABUS POTENCIĀLUS (Latvian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM STABILNEJŠIU ODBORNÚ PRÍPRAVU V SKUTOČNOSTI, ŽE AKTIVITY PROJEKTU, KTORÉ SA UŽ USKUTOČNILI V NAŠEJ ŠKOLE A SÚ PRÍTOMNÉ V PTOF, ZATIAĽ NEPONÚKLI POŽADOVANÉ VÝSLEDKY. EMOCYBER PRETO SPOLU S AKTIVITAMI ZAPÁJAJÚ DETI DO OBJAVOVANIA PODSTATNÝCH ROZDIELOV MEDZI SKUTOČNOU A VIRTUÁLNOU KOMUNIKÁCIOU MEDZI ĽUĎMI A REALVIRTUALOVOU KOMUNIKÁCIOU MEDZI ĽUĎMI A STROJMI. POVAŽUJE SA ZA NEVYHNUTNÉ A NALIEHAVO POTREBNÉ ÚČINNÉ A ÚČINNÉ NEPRETRŽITÉ EKOLOGICKÉ OPATRENIA, KTORÉ U DETÍ ROZVÍJAJÚ POZITÍVNE A STABILNÉ UČENIE SA O CHARAKTERISTIKÁCH A POTENCIÁLI NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. SKÚMANIE RÔZNYCH DRUHOV KOMUNIKÁCIE A JAZYKOV SVELER SPREVÁDZANÉ EMÓCIAMI VYVOLANÝMI SVELER A PONÚKA HĹBKOVÚ ANALÝZU TOHO ISTÉHO SPOLU S INDIVIDUÁLNYMI A KOLEKTÍVNYMI ÚČINKAMI, KTORÉ Z NICH VYPLÝVAJÚ. TIETO ZRUČNOSTI SÚ NEVYHNUTNÉ PRE ČLOVEKA 21. STOROČIA SIMULOVAŤ A EXPERIMENTOVAŤ POCHOPIŤ A VYTVORIŤ VLASTNÝ POTENCIÁL (Slovak)
22 August 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE HOILIÚINT NÍOS COBHSAÍ A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN I NDÁIRÍRE NACH BHFUIL NA TORTHAÍ INMHIANAITHE CURTHA AR FÁIL GO FÓILL AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL A RINNEADH CHEANA FÉIN INÁR SCOIL AGUS ATÁ I LÁTHAIR SA PTOF. DÁ BHRÍ SIN, NÍ DHÉANANN EMOCYBER CO I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ACH AMHÁIN I GCEARDLANNA NACH MBÍONN I GCEIST ACH NA DIFRÍOCHTAÍ SUNTASACHA IDIR FÍORCHUMARSÁID AGUS CUMARSÁID FHÍORÚIL IDIR DAOINE AGUS CUMARSÁID REALVIRTUAL IDIR DAOINE AGUS MEAISÍNÍ A AIMSIÚ. MEASTAR GO BHFUIL SÉ RIACHTANACH AGUS GO BHFUIL GÉARGHÁ LE GNÍOMHAÍOCHT ORGÁNACH LEANÚNACH ÉIFEACHTACH AGUS ÉIFEACHTÚIL A FHORBRÓIDH FOGHLAIM DHEARFACH AGUS CHOBHSAÍ I LEANAÍ MAIDIR LE SAINTRÉITHE AGUS ACMHAINNEACHT NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA. INIÚCHADH A DHÉANAMH AR NA CINEÁLACHA ÉAGSÚLA CUMARSÁIDE AGUS TEANGACHA SCANRÚLA IN ÉINEACHT LEIS NA MOTHÚCHÁIN A SPREAGANN AN SCIÚDÓIR AGUS AN ANAILÍS DHOMHAIN AR AN RUD CÉANNA A CHUR AR FÁIL MAR AON LEIS NA HÉIFEACHTAÍ AONAIR AGUS COMHCHOITEANNA A EASCRAÍONN ASTU. TÁ NA SCILEANNA SEO FÍOR-RIACHTANACH DO FHEAR AN 21Ú HAOIS CHUN INSAMHAIL AGUS TURGNAMH A DHÉANAMH CHUN AN DÁ ACMHAINNEACHT A THUISCINT AGUS A DHÉANAMH (Irish)
22 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY POSKYTNOUT STUDENTŮM STABILNĚJŠÍ ŠKOLENÍ VE SKUTEČNOSTI, ŽE PROJEKTOVÉ AKTIVITY, KTERÉ JIŽ BYLY PROVEDENY V NAŠÍ ŠKOLE A JSOU PŘÍTOMNY V PTOF, DOSUD NENABÍDLY POŽADOVANÉ VÝSLEDKY. EMOCYBER PROTO V AKTIVITÁCH POUZE WORKSHOPY ZAPOJUJÍ DĚTI DO OBJEVOVÁNÍ PODSTATNÝCH ROZDÍLŮ MEZI SKUTEČNOU A VIRTUÁLNÍ KOMUNIKACÍ MEZI LIDMI A REALVIRTUAL KOMUNIKACÍ MEZI LIDMI A STROJI. POVAŽUJE SE ZA NEZBYTNÉ A NALÉHAVĚ NEZBYTNÉ ÚČINNÉ A ÚČINNÉ NEPŘETRŽITÉ ORGANICKÉ AKCE, KTERÉ U DĚTÍ VYVINOU POZITIVNÍ A STABILNÍ UČENÍ O VLASTNOSTECH A POTENCIÁLU NOVÝCH TECHNOLOGIÍ. ZKOUMÁNÍ RŮZNÝCH DRUHŮ KOMUNIKACE A JAZYKŮ SVELER DOPROVÁZENÉ EMOCEMI VYVOLANÝMI SVELER A NABÍZEJÍ HLOUBKOVOU ANALÝZU STEJNÉHO TYPU SPOLU S INDIVIDUÁLNÍMI A KOLEKTIVNÍMI ÚČINKY, KTERÉ Z NICH VYPLÝVAJÍ. TYTO DOVEDNOSTI JSOU NEPOSTRADATELNÉ PRO ČLOVĚKA 21. STOLETÍ, ABY SIMULOVAL A EXPERIMENTOVAL, ABY POCHOPIL A VLASTNIL OBA POTENCIÁLY. (Czech)
22 August 2022
0 references
O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE PROPORCIONAR AOS ALUNOS UMA FORMAÇÃO MAIS ESTÁVEL, NA VERDADE, AS ATIVIDADES DO PROJETO JÁ REALIZADAS EM NOSSA ESCOLA E PRESENTES NO PTOF AINDA NÃO OFERECERAM OS RESULTADOS DESEJADOS. POR CONSEGUINTE, EM ATIVIDADES, A EMOCYBER CO ENVOLVE APENAS AS CRIANÇAS NA DESCOBERTA DAS DIFERENÇAS SUBSTANCIAIS ENTRE A COMUNICAÇÃO REAL E VIRTUAL ENTRE AS PESSOAS E A COMUNICAÇÃO REALVIRTUAL ENTRE PESSOAS E MÁQUINAS. CONSIDERA-SE NECESSÁRIA E URGENTE UMA AÇÃO ORGÂNICA CONTÍNUA EFICAZ E EFICIENTE QUE DESENVOLVA NAS CRIANÇAS UMA APRENDIZAGEM POSITIVA E ESTÁVEL DAS CARACTERÍSTICAS E DO POTENCIAL DAS NOVAS TECNOLOGIAS. A EXPLORAÇÃO DOS DIFERENTES TIPOS DE COMUNICAÇÃO E LINGUAGENS SVELER ACOMPANHADAS DAS EMOÇÕES INDUZIDAS PELO SVELER E OFERECER A ANÁLISE APROFUNDADA DO MESMO JUNTAMENTE COM OS EFEITOS INDIVIDUAIS E COLETIVOS QUE DELES RESULTAM. ESTAS HABILIDADES SÃO INDISPENSÁVEIS PARA O HOMEM DO SÉCULO XXI PARA SIMULAR E EXPERIMENTAR PARA ENTENDER E FAZER PRÓPRIOS OS DOIS POTENCIAIS (Portuguese)
22 August 2022
0 references
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST PAKKUDA ÜLIÕPILASTELE STABIILSEMAT KOOLITUST, TEGELIKULT EI OLE MEIE KOOLIS JUBA LÄBI VIIDUD JA ETTEVALMISTAVAS RAAMISTIKUS ESITATUD PROJEKTI TEGEVUSED VEEL ANDNUD SOOVITUD TULEMUSI. SEETÕTTU OSALEVAD EMOCYBER CO TEGEVUSES ÜKSNES ÕPIKODADES, KUS LAPSED AVASTAVAD OLULISI ERINEVUSI INIMESTEVAHELISE TEGELIKU JA VIRTUAALSE SUHTLUSE NING INIMESTE JA MASINATE VAHELISE REALVIRTUALSE SUHTLUSE VAHEL. PEETAKSE VAJALIKUKS JA KIIRESTI VAJALIKUKS TULEMUSLIKKU JA TÕHUSAT PIDEVAT ORGAANILIST TEGEVUST, MIS ARENDAB LASTEL UUTE TEHNOLOOGIATE OMADUSTE JA POTENTSIAALI POSITIIVSET JA STABIILSET ÕPPIMIST. ERINEVATE SUHTLUS- JA SVELER-KEELTE UURIMINE KOOS SVELERI PÕHJUSTATUD EMOTSIOONIDEGA NING PAKUB SAMA PÕHJALIKKU ANALÜÜSI KOOS NEIST TULENEVATE INDIVIDUAALSETE JA KOLLEKTIIVSETE MÕJUDEGA. NEED OSKUSED ON HÄDAVAJALIKUD MEES 21TH SAJANDI SIMULEERIDA JA KATSETADA, ET MÕISTA JA TEHA OMA MÕLEMAD POTENTSIAALID (Estonian)
22 August 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY A DIÁKOKNAK STABILABB KÉPZÉST KELL NYÚJTANIUK, VALÓJÁBAN AZ ISKOLÁNKBAN MÁR ELVÉGZETT ÉS A PTOF-BEN JELEN LÉVŐ PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK MÉG NEM KÍNÁLTÁK A KÍVÁNT EREDMÉNYEKET. AZ EMOCYBER EZÉRT A TEVÉKENYSÉGEK SORÁN CSAK A GYERMEKEKET IS BEVONJA A VALÓS ÉS VIRTUÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ, VALAMINT AZ EMBEREK ÉS A GÉPEK KÖZÖTTI VALÓS ÉS VIRTUÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ KÖZÖTTI JELENTŐS KÜLÖNBSÉGEK FELFEDEZÉSÉBE. ELENGEDHETETLEN ÉS SÜRGŐS SZÜKSÉG VAN EGY HATÉKONY ÉS EREDMÉNYES FOLYAMATOS ÖKOLÓGIAI FELLÉPÉSRE, AMELY A GYERMEKEK KÖRÉBEN POZITÍV ÉS STABIL TANULÁST BIZTOSÍT AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK JELLEMZŐIRŐL ÉS POTENCIÁLJÁRÓL. A KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ KOMMUNIKÁCIÓ ÉS A SVELER NYELVEK FELTÁRÁSA A SVELER ÁLTAL KIVÁLTOTT ÉRZELMEKKEL EGYÜTT, VALAMINT AZ EZEKBŐL EREDŐ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV HATÁSOK MÉLYREHATÓ ELEMZÉSE. EZEK A KÉSZSÉGEK ELENGEDHETETLENEK AHHOZ, HOGY A 21. SZÁZAD EMBERE SZIMULÁLJA ÉS KÍSÉRLETEZZEN, HOGY MEGÉRTSE ÉS SAJÁTJA LEGYEN MINDKÉT POTENCIÁLNAK. (Hungarian)
22 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОСИГУРИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО-СТАБИЛНО ОБУЧЕНИЕ НА ПРАКТИКА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРОВЕДЕНИ В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ И ПРЕДСТАВЕНИ В ПТОФ, ВСЕ ОЩЕ НЕ СА ПРЕДЛОЖИЛИ ЖЕЛАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. СЛЕДОВАТЕЛНО В ДЕЙНОСТИТЕ САМО СЕМИНАРИТЕ ВКЛЮЧВАТ ДЕЦАТА В ОТКРИВАНЕТО НА СЪЩЕСТВЕНИТЕ РАЗЛИЧИЯ МЕЖДУ РЕАЛНАТА И ВИРТУАЛНАТА КОМУНИКАЦИЯ МЕЖДУ ХОРАТА И РЕАЛВИРУТУАЛНАТА КОМУНИКАЦИЯ МЕЖДУ ХОРАТА И МАШИНИТЕ. СЧИТА СЕ, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО И СПЕШНО НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРЕДПРИЕМАТ ЕФЕКТИВНИ И ЕФИКАСНИ НЕПРЕКЪСНАТИ ОРГАНИЧНИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ДА РАЗВИЯТ ПРИ ДЕЦАТА ПОЗИТИВНО И СТАБИЛНО ИЗУЧАВАНЕ НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ И ПОТЕНЦИАЛА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. ИЗСЛЕДВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ ВИДОВЕ КОМУНИКАЦИЯ И SVELER ЕЗИЦИ, ПРИДРУЖЕНИ ОТ ЕМОЦИИТЕ, ПРЕДИЗВИКАНИ ОТ SVELER И ПРЕДЛАГАТ ЗАДЪЛБОЧЕН АНАЛИЗ НА СЪЩИТЕ, ЗАЕДНО С ИНДИВИДУАЛНИТЕ И КОЛЕКТИВНИТЕ ЕФЕКТИ, КОИТО ПРОИЗТИЧАТ ОТ ТЯХ. ТЕЗИ УМЕНИЯ СА НЕЗАМЕНИМИ ЗА ЧОВЕКА ОТ 21-ТИ ВЕК, ЗА ДА СИМУЛИРА И ЕКСПЕРИМЕНТИРА, ЗА ДА РАЗБЕРЕ И НАПРАВИ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ И ДВЕТЕ (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTAS YRA SUSIJĘS SU POREIKIU SUTEIKTI STUDENTAMS STABILESNĮ MOKYMĄ IŠ TIKRŲJŲ PROJEKTO VEIKLA, JAU ATLIKTA MŪSŲ MOKYKLOJE IR ESANTI PTOF, DAR NEPASIŪLĖ NORIMŲ REZULTATŲ. TODĖL „EMOCYBER CO“ VEIKLOJE TIK PRAKTINIUOSE SEMINARUOSE VAIKAI DALYVAUJA ATRANDANT ESMINIUS SKIRTUMUS TARP REALAUS IR VIRTUALAUS ŽMONIŲ BENDRAVIMO IR REALVIRTUALINIO BENDRAVIMO TARP ŽMONIŲ IR MAŠINŲ. MANOMA, KAD BŪTINA IR BŪTINA SKUBIAI VYKDYTI VEIKSMINGUS IR EFEKTYVIUS NUOLATINIUS ORGANINIUS VEIKSMUS, KAD VAIKAI ĮGYTŲ TEIGIAMĄ IR STABILŲ NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ SAVYBIŲ IR POTENCIALO MOKYMĄSI. ĮVAIRIŲ BENDRAVIMO RŪŠIŲ IR SVELER KALBŲ TYRIMAS KARTU SU EMOCIJOMIS, KURIAS SUKELIA SVELER, SIŪLO IŠSAMIĄ TO PATIES ANALIZĘ KARTU SU JŲ SUKELIAMU INDIVIDUALIU IR KOLEKTYVINIU POVEIKIU. ŠIE ĮGŪDŽIAI YRA BŪTINI 21-OJO AMŽIAUS ŽMOGUI IMITUOTI IR EKSPERIMENTUOTI, KAD SUPRASTŲ IR SUKURTŲ TIEK POTENCIALĄ (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE UČENICIMA PRUŽI STABILNIJA OBUKA U STVARI PROJEKTNE AKTIVNOSTI KOJE SE VEĆ PROVODE U NAŠOJ ŠKOLI I PRISUTNE U PTOF-U JOŠ NISU PONUDILE ŽELJENE REZULTATE. EMOCYBER STOGA U AKTIVNOSTIMA UKLJUČUJE SAMO DJECU U OTKRIĆE ZNATNIH RAZLIKA IZMEĐU STVARNE I VIRTUALNE KOMUNIKACIJE IZMEĐU LJUDI I REALVIRTUALNE KOMUNIKACIJE IZMEĐU LJUDI I STROJEVA. SMATRA SE NUŽNIM I HITNO POTREBNIM DJELOTVORNO I UČINKOVITO KONTINUIRANO ORGANSKO DJELOVANJE KOJIM SE U DJECE RAZVIJA POZITIVNO I STABILNO UČENJE O ZNAČAJKAMA I POTENCIJALU NOVIH TEHNOLOGIJA. ISTRAŽIVANJE RAZLIČITIH VRSTA KOMUNIKACIJE I SVELER JEZIKA POPRAĆENO EMOCIJAMA IZAZVANIMA SVELER-OM I NUDI DUBINSKU ANALIZU ISTOG ZAJEDNO S INDIVIDUALNIM I KOLEKTIVNIM UČINCIMA KOJI IZ NJIH PROIZLAZE. OVE VJEŠTINE SU NEOPHODNE ZA ČOVJEKA 21TH STOLJEĆA SIMULIRATI I EKSPERIMENTIRATI RAZUMJETI I NAPRAVITI VLASTITI OBA POTENCIJALA (Croatian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET UTGÅR FRÅN BEHOVET AV ATT GE STUDENTERNA EN STABILARE UTBILDNING I SJÄLVA VERKET DE PROJEKTAKTIVITETER SOM REDAN GENOMFÖRTS I VÅR SKOLA OCH SOM FINNS I PTOF HAR ÄNNU INTE ERBJUDIT ÖNSKAT RESULTAT. EMOCYBER DELTAR DÄRFÖR ENDAST I WORKSHOPPAR SOM INVOLVERAR BARN I UPPTÄCKTEN AV DE STORA SKILLNADERNA MELLAN VERKLIG OCH VIRTUELL KOMMUNIKATION MELLAN MÄNNISKOR OCH REALVIRTUAL KOMMUNIKATION MELLAN MÄNNISKOR OCH MASKINER. DET ANSES NÖDVÄNDIGT OCH AKUT NÖDVÄNDIGT MED EN EFFEKTIV OCH EFFEKTIV KONTINUERLIG ORGANISK VERKSAMHET SOM HOS BARN UTVECKLAR ETT POSITIVT OCH STABILT LÄRANDE AV DEN NYA TEKNIKENS EGENSKAPER OCH POTENTIAL. UTFORSKANDET AV DE OLIKA TYPERNA AV KOMMUNIKATION OCH SVELER SPRÅK TILLSAMMANS MED DE KÄNSLOR SOM FRAMKALLAS AV SVELER OCH ERBJUDER EN DJUPGÅENDE ANALYS AV SAMMA TILLSAMMANS MED DE INDIVIDUELLA OCH KOLLEKTIVA EFFEKTER SOM FÖLJER AV DEM. DESSA FÄRDIGHETER ÄR OUMBÄRLIGA FÖR MANNEN I 21TH ÅRHUNDRADET ATT SIMULERA OCH EXPERIMENTERA FÖR ATT FÖRSTÅ OCH GÖRA EGNA BÅDA POTENTIALERNA (Swedish)
22 August 2022
0 references
PROIECTUL DECURGE DIN NECESITATEA DE A OFERI ELEVILOR O FORMARE MAI STABILĂ, DE FAPT, ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI DEJA DESFĂȘURATE ÎN ȘCOALA NOASTRĂ ȘI PREZENTE ÎN PTOF NU AU OFERIT ÎNCĂ REZULTATELE DORITE. PRIN URMARE, EMOCYBER CO ÎN ACTIVITĂȚI NUMAI ATELIERELE IMPLICĂ COPIII ÎN DESCOPERIREA DIFERENȚELOR SUBSTANȚIALE DINTRE COMUNICAREA REALĂ ȘI VIRTUALĂ DINTRE OAMENI ȘI COMUNICAREA REALVIRTUALĂ ÎNTRE OAMENI ȘI MAȘINI. SE CONSIDERĂ CĂ ESTE NECESARĂ ȘI URGENT NECESARĂ O ACȚIUNE ECOLOGICĂ CONTINUĂ EFICACE ȘI EFICIENTĂ CARE SĂ DEZVOLTE LA COPII O ÎNVĂȚARE POZITIVĂ ȘI STABILĂ A CARACTERISTICILOR ȘI A POTENȚIALULUI NOILOR TEHNOLOGII. EXPLORAREA DIFERITELOR TIPURI DE COMUNICARE ȘI A LIMBILOR SVELER ÎNSOȚITE DE EMOȚIILE INDUSE DE SVELER ȘI OFERIREA UNEI ANALIZE APROFUNDATE A ACESTORA, ÎMPREUNĂ CU EFECTELE INDIVIDUALE ȘI COLECTIVE CARE REZULTĂ DIN ACESTEA. ACESTE ABILITĂȚI SUNT INDISPENSABILE PENTRU CA OMUL SECOLULUI 21 SĂ SIMULEZE ȘI SĂ EXPERIMENTEZE PENTRU A ÎNȚELEGE ȘI A-ȘI FACE PROPRIILE POTENȚIALE. (Romanian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO ZAGOTAVLJANJU STABILNEJŠEGA USPOSABLJANJA DIJAKOM, SAJ PROJEKTNE AKTIVNOSTI, KI SO SE ŽE IZVAJALE NA NAŠI ŠOLI IN SO PRISOTNE V PTOF, ŠE NISO PONUDILE ŽELENIH REZULTATOV. EMOCYBER CO V AKTIVNOSTIH VKLJUČUJEJO SAMO OTROKE V ODKRIVANJE BISTVENIH RAZLIK MED REALNO IN VIRTUALNO KOMUNIKACIJO MED LJUDMI IN REALVIRTUALNO KOMUNIKACIJO MED LJUDMI IN STROJI. ŠTEJE SE, DA JE POTREBNO IN NUJNO POTREBNO USPEŠNO IN UČINKOVITO STALNO EKOLOŠKO UKREPANJE, KI PRI OTROCIH RAZVIJA POZITIVNO IN STABILNO UČENJE O ZNAČILNOSTIH IN POTENCIALU NOVIH TEHNOLOGIJ. RAZISKOVANJE RAZLIČNIH VRST KOMUNIKACIJE IN SVELER JEZIKOV, KI JIH SPREMLJAJO ČUSTVA, KI JIH POVZROČA SVELER, IN PONUJAJO POGLOBLJENO ANALIZO ISTEGA SKUPAJ S POSAMEZNIMI IN KOLEKTIVNIMI UČINKI, KI IZ NJIH IZHAJAJO. TE SPRETNOSTI SO NEPOGREŠLJIVE ZA ČLOVEKA 21. STOLETJA, DA SIMULIRA IN EKSPERIMENTIRA, DA BI RAZUMEL IN IZDELAL LASTNE POTENCIALE. (Slovenian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY ZAPEWNIENIA STUDENTOM BARDZIEJ STABILNEGO SZKOLENIA W RZECZYWISTOŚCI DZIAŁANIA PROJEKTOWE PROWADZONE JUŻ W NASZEJ SZKOLE I OBECNE W PTOF NIE PRZYNIOSŁY JESZCZE POŻĄDANYCH REZULTATÓW. EMOCYBER WSPÓŁUCZESTNICZY ZATEM W ZAJĘCIACH TYLKO W WARSZTATACH ANGAŻUJĄCYCH DZIECI W ODKRYWANIE ISTOTNYCH RÓŻNIC MIĘDZY RZECZYWISTĄ I WIRTUALNĄ KOMUNIKACJĄ MIĘDZY LUDŹMI A KOMUNIKACJĄ REALVIRTUALNĄ MIĘDZY LUDŹMI A MASZYNAMI. UZNAJE SIĘ, ŻE KONIECZNE I PILNE JEST SKUTECZNE I SKUTECZNE CIĄGŁE DZIAŁANIE ORGANICZNE, KTÓRE ROZWIJA U DZIECI POZYTYWNE I STABILNE UCZENIE SIĘ CECH I POTENCJAŁU NOWYCH TECHNOLOGII. EKSPLORACJA RÓŻNYCH RODZAJÓW KOMUNIKACJI I JĘZYKÓW SVELER WRAZ Z EMOCJAMI WYWOŁANYMI PRZEZ SVELER I OFERUJĄ DOGŁĘBNĄ ANALIZĘ TEGO SAMEGO WRAZ Z EFEKTAMI INDYWIDUALNYMI I ZBIOROWYMI, KTÓRE Z NICH WYNIKAJĄ. UMIEJĘTNOŚCI TE SĄ NIEZBĘDNE DLA CZŁOWIEKA Z XXI WIEKU, ABY SYMULOWAĆ I EKSPERYMENTOWAĆ, ABY ZROZUMIEĆ I STWORZYĆ WŁASNY POTENCJAŁ (Polish)
22 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
F67I18000880007
0 references