CODING TO GROW AND COMPARE (Q496945)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q496945 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CODING TO GROW AND COMPARE |
Project Q496945 in Italy |
Statements
20,924.69 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 December 2018
0 references
11 June 2020
0 references
TERZIGNO I.C. GIUSTI
0 references
40°48'44.78"N, 14°29'47.33"E
0 references
CODING E PENSIERO COMPUTAZIONALE RENDONO POSSIBILE APPRENDERE STRATEGIE DI RISOLUZIONE DI PROBLEMI PROGETTAZIONE E COMUNICAZIONE ANCHE A CHI NON PROGRAMMER MAI E NON COSTRUIR MAI NUOVE APP. SAR COMUNQUE UN MODUS OPERANDI CHE SAR BENE I BAMBINI FACCIANO FIN DA PICCOLI. IL PENSIERO COMPUTAZIONALE INFATTI AIUTA A DARE UN ORDINE LOGICO ALLE PROPRIE IDEE A RAGGIUNGERE OBIETTIVI E RISOLVERE PROBLEMI. SOPRATTUTTO AIUTA A CREARE IL BUON CITTADINO QUELLO CHE RISPETTA LE IDEE ALTRUI E LE REGOLE ANCHE QUELLE DI CITTADINANZA DIGITALE. SI TRATTA DI UN MODO DI FARE SCUOLA PLURIDISCIPLINARE INCLUSIVO INNOVATIVO E STIMOLANTE. LE ATTIVIT PROPOSTE SARANNO SIA DI TIPO TRADIZIONALE CON USO DI CARTA E PENNA SIA DI TIPO TECNOLOGICO SFRUTTANDO LA PIATTAFORMA MINISTERIALE PROGRAMMA IL FUTURO E CODE.ORG.MA COMUNQUE TRASVERSALI E APPLICABILI A QUALSIASI DISCIPLINA. SI PARTIR DALLA SCUOLA PRIMARIA E ATTRAVERSO ATTIVIT ESSENZIALMENTE GIOCOSE COSTRUZIONE DI LABIRINTI PERCORSI DISEGNI CODICI PIXEL ART ROBOTICA.. (Italian)
0 references
CODING AND COMPUTATIONAL THINKING MAKE IT POSSIBLE TO LEARN DESIGN AND COMMUNICATION TROUBLESHOOTING STRATEGIES EVEN TO THOSE WHO NEVER PROGRAMMER AND NEVER BUILD NEW APPS. IT WILL STILL BE A MODUS OPERANDI THAT CHILDREN WILL BE GOOD TO DO FROM CHILDHOOD. COMPUTATIONAL THINKING HELPS TO GIVE A LOGICAL ORDER TO ONE’S IDEAS TO ACHIEVE GOALS AND SOLVE PROBLEMS. ABOVE ALL, IT HELPS TO CREATE A GOOD CITIZEN WHO RESPECTS THE IDEAS OF OTHERS AND THE RULES OF DIGITAL CITIZENSHIP. IT IS A WAY OF DOING INNOVATIVE AND STIMULATING MULTIDISCIPLINARY INCLUSIVE SCHOOL. THE PROPOSED ACTIVITIES WILL BE BOTH TRADITIONAL WITH THE USE OF PAPER AND PEN AND TECHNOLOGY USING THE MINISTERIAL PLATFORM PROGRAM THE FUTURE AND CODE.ORG.MA HOWEVER TRANSVERSAL AND APPLICABLE TO ANY DISCIPLINE. YOU WILL START FROM PRIMARY SCHOOL AND THROUGH ESSENTIALLY PLAYFUL ACTIVITIES CONSTRUCTION OF LABYRINTH PATHS DRAWING PIXEL CODES ROBOTIC ART.. (English)
10 November 2020
0 references
LE CODAGE ET LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE PERMETTENT D’APPRENDRE DES STRATÉGIES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DE CONCEPTION ET DE COMMUNICATION, MÊME À CEUX QUI NE PROGRAMMENT JAMAIS ET NE CONSTRUISENT JAMAIS DE NOUVELLES APPLICATIONS. CEPENDANT, CE SERA UN MODE OPÉRATOIRE QUE LES ENFANTS FERONT BIEN QUAND ILS SERONT JEUNES. LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE EN FAIT AIDE À DONNER UN ORDRE LOGIQUE À SES IDÉES POUR ATTEINDRE DES OBJECTIFS ET RÉSOUDRE DES PROBLÈMES. ELLE CONTRIBUE SURTOUT À CRÉER LE BON CITOYEN QUI RESPECTE LES IDÉES DES AUTRES ET LES RÈGLES DE LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. IL S’AGIT D’UN MOYEN NOVATEUR ET STIMULANT DE RENDRE L’ÉCOLE PLURIDISCIPLINAIRE INCLUSIVE. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES SERONT À LA FOIS TRADITIONNELLES AVEC L’UTILISATION DE PAPIER ET DE STYLO ET LA TECHNOLOGIE UTILISANT LE PROGRAMME DE PLATE-FORME MINISTÉRIELLE L’AVENIR ET CODE.ORG.MA CEPENDANT TRANSVERSALE ET APPLICABLE À TOUTE DISCIPLINE. VOUS COMMENCEZ À PARTIR DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET À TRAVERS DES ACTIVITÉS ESSENTIELLEMENT LUDIQUES CONSTRUCTION DE CHEMINS DE LABYRINTHES DESSINS PIXEL CODES ARTICULÉS ROBOTIQUE.. (French)
8 December 2021
0 references
CODIERUNG UND RECHENDENKEN ERMÖGLICHEN ES, DESIGN UND KOMMUNIKATION PROBLEMLÖSUNGSSTRATEGIEN ZU LERNEN, AUCH FÜR DIEJENIGEN, DIE NIE PROGRAMMIERER UND NIE NEUE APPS BAUEN. ES WIRD JEDOCH EIN M.O. SEIN, DASS KINDER GUT TUN WERDEN, WENN SIE JUNG SIND. RECHENDENKEN IN DER TAT HILFT, EINE LOGISCHE REIHENFOLGE AN EIGENE IDEEN ZU GEBEN, UM ZIELE ZU ERREICHEN UND PROBLEME ZU LÖSEN. VOR ALLEM TRÄGT SIE DAZU BEI, DEN GUTEN BÜRGER ZU SCHAFFEN, WAS DIE IDEEN ANDERER UND DIE REGELN DER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT RESPEKTIERT. ES IST EINE INNOVATIVE UND ANREGENDE WEISE, INKLUSIVE MULTIDISZIPLINÄRE SCHULE ZU MACHEN. DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN WERDEN SOWOHL TRADITIONELL MIT PAPIER- UND STIFTNUTZUNG UND TECHNOLOGIE MIT DEM MINISTERPLATTFORM-PROGRAMM DIE ZUKUNFT UND CODE.ORG.MA JEDOCH TRANSVERSAL UND ANWENDBAR AUF JEDE DISZIPLIN SEIN. SIE BEGINNEN VON DER GRUNDSCHULE UND DURCH IM WESENTLICHEN SPIELERISCHE AKTIVITÄTEN BAU VON LABYRINTH PFADE ZEICHNUNGEN PIXELCODES ARTIKULIERTE ROBOTIK.. (German)
17 December 2021
0 references
CODERING EN COMPUTATIONEEL DENKEN MAKEN HET MOGELIJK OM ONTWERP EN COMMUNICATIE PROBLEEMOPLOSSENDE STRATEGIEËN TE LEREN, ZELFS VOOR DEGENEN DIE NOOIT PROGRAMMEREN EN NOOIT NIEUWE APPS BOUWEN. HET ZAL ECHTER EEN WERKWIJZE ZIJN DAT KINDEREN HET GOED ZULLEN DOEN ALS ZE JONG ZIJN. REKENKUNDIG DENKEN HELPT IN FEITE OM EEN LOGISCHE VOLGORDE TE GEVEN AAN JE IDEEËN OM DOELEN TE BEREIKEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN. BOVENAL HELPT HET DE GOEDE BURGER TE CREËREN WAT DE IDEEËN VAN ANDEREN EN DE REGELS VAN DIGITAAL BURGERSCHAP RESPECTEERT. HET IS EEN INNOVATIEVE EN STIMULERENDE MANIER OM INCLUSIEVE MULTIDISCIPLINAIRE SCHOLEN TE MAKEN. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZULLEN TRADITIONEEL ZIJN MET PAPIER- EN PENGEBRUIK EN TECHNOLOGIE MET BEHULP VAN HET MINISTERIËLE PLATFORMPROGRAMMA DE TOEKOMST EN CODE.ORG.MA ECHTER TRANSVERSAAL EN VAN TOEPASSING OP ELKE DISCIPLINE. JE BEGINT VANAF DE BASISSCHOOL EN DOOR IN WEZEN SPEELSE ACTIVITEITEN BOUW VAN LABYRINT PADEN TEKENINGEN PIXEL CODES GELEDE ROBOTICA.. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA CODIFICACIÓN Y EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL HACEN POSIBLE APRENDER ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN INCLUSO PARA AQUELLOS QUE NUNCA PROGRAMAN Y NUNCA CONSTRUYEN NUEVAS APLICACIONES. SIN EMBARGO, SERÁ UN MODUS OPERANDI QUE LOS NIÑOS LO HAGAN BIEN CUANDO SEAN JÓVENES. EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL DE HECHO AYUDA A DAR UN ORDEN LÓGICO A LAS IDEAS DE UNO PARA LOGRAR METAS Y RESOLVER PROBLEMAS. SOBRE TODO, AYUDA A CREAR AL BUEN CIUDADANO LO QUE RESPETA LAS IDEAS DE LOS DEMÁS Y LAS REGLAS DE LA CIUDADANÍA DIGITAL. ES UNA FORMA INNOVADORA Y ESTIMULANTE DE HACER UNA ESCUELA MULTIDISCIPLINARIA INCLUSIVA. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS SERÁN TRADICIONALES CON USO DE PAPEL Y PLUMA Y TECNOLOGÍA UTILIZANDO EL PROGRAMA DE LA PLATAFORMA MINISTERIAL EL FUTURO Y CODE.ORG.MA SIN EMBARGO TRANSVERSAL Y APLICABLE A CUALQUIER DISCIPLINA. EMPIEZAS DESDE LA ESCUELA PRIMARIA Y A TRAVÉS DE ACTIVIDADES ESENCIALMENTE LÚDICAS CONSTRUCCIÓN DE LABERINTOS CAMINOS DIBUJOS CÓDIGOS DE PÍXELES ARTICULADA ROBÓTICA.. (Spanish)
28 January 2022
0 references
Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ Η ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΟΤΈ ΔΕΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΔΕΝ ΧΤΊΖΟΥΝ ΝΈΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΈΣ. ΘΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΤΡΌΠΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΌ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ. Η ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΒΟΗΘΆ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΜΙΑ ΛΟΓΙΚΉ ΣΕΙΡΆ ΣΤΙΣ ΙΔΈΕΣ ΚΆΠΟΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΤΌΧΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ, ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΑΛΟΎ ΠΟΛΊΤΗ ΠΟΥ ΣΈΒΕΤΑΙ ΤΙΣ ΙΔΈΕΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ ΤΟ ΠΟΛΥΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΤΌΣΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΧΑΡΤΙΟΎ ΚΑΙ ΣΤΥΛΌ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΙΚΉΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ, ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΟ CODE.ORG.MA ΌΣΟ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΤΈΕΣ ΣΕ ΚΆΘΕ ΚΛΆΔΟ. ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΤΕ ΑΠΌ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΛΑΒΎΡΙΝΘΟ ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΣ ΚΩΔΙΚΟΎΣ PIXEL ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΤΈΧΝΗ.. (Greek)
22 August 2022
0 references
KODNING OG BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING GØR DET MULIGT AT LÆRE DESIGN OG KOMMUNIKATION FEJLFINDING STRATEGIER SELV FOR DEM, DER ALDRIG PROGRAMMØRER OG ALDRIG BYGGE NYE APPS. DET VIL STADIG VÆRE EN MODUS OPERANDI, AT BØRN VIL VÆRE GODE AT GØRE FRA BARNDOMMEN. BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING HJÆLPER MED AT GIVE EN LOGISK RÆKKEFØLGE TIL EN "S IDEER TIL AT NÅ MÅL OG LØSE PROBLEMER. DET BIDRAGER FREM FOR ALT TIL AT SKABE EN GOD BORGER, DER RESPEKTERER ANDRES IDÉER OG REGLERNE FOR DIGITALT MEDBORGERSKAB. DET ER EN MÅDE AT GØRE INNOVATIVE OG STIMULERE TVÆRFAGLIGE INKLUDERENDE SKOLE. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER VIL VÆRE BÅDE TRADITIONELLE MED BRUG AF PAPIR OG PEN OG TEKNOLOGI VED HJÆLP AF MINISTERPLATFORMSPROGRAMMET FREMTIDEN OG CODE.ORG.MA, DOG TVÆRGÅENDE OG GÆLDENDE FOR ENHVER DISCIPLIN. DU VIL STARTE FRA GRUNDSKOLEN OG GENNEM VÆSENTLIGE LEGENDE AKTIVITETER KONSTRUKTION AF LABYRINT STIER TEGNING PIXEL KODER ROBOT KUNST.. (Danish)
22 August 2022
0 references
KOODAUKSEN JA LASKENNALLISEN AJATTELUN AVULLA ON MAHDOLLISTA OPPIA SUUNNITTELUN JA VIESTINNÄN VIANETSINTÄSTRATEGIOITA JOPA NIILLE, JOTKA EIVÄT KOSKAAN OHJELMOIJA JA KOSKAAN RAKENTAA UUSIA SOVELLUKSIA. SE ON EDELLEEN TOIMINTATAPA, ETTÄ LAPSET OVAT HYVÄ TEHDÄ LAPSUUDESTA LÄHTIEN. LASKENNALLINEN AJATTELU AUTTAA ANTAMAAN LOOGINEN JÄRJESTYKSESSÄ YHDEN IDEOITA SAAVUTTAA TAVOITTEET JA RATKAISTA ONGELMIA. SE AUTTAA ENNEN KAIKKEA LUOMAAN HYVÄN KANSALAISEN, JOKA KUNNIOITTAA MUIDEN AJATUKSIA JA DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN SÄÄNTÖJÄ. SE ON KEINO TEHDÄ INNOVATIIVISTA JA EDISTÄÄ MONIALAISTA OSALLISTAVAA KOULUA. EHDOTETUT TOIMET OVAT SEKÄ PERINTEISIÄ PAPERIA, KYNÄÄ ETTÄ TEKNOLOGIAA, JOSSA KÄYTETÄÄN MINISTERITASON OHJELMAA TULEVAISUUDEN JA CODE.ORG.MA: N KANSSA, KUITENKIN MONIALAISIA JA SOVELLETTAVISSA MIHIN TAHANSA TIETEENALAAN. ALOITAT PERUSKOULUSTA JA LÄPI LÄHINNÄ LEIKKISÄ TOIMINTAA RAKENTAMINEN LABYRINTTI POLKUJA PIIRUSTUS PIKSELIN KOODIT ROBOTIIKKAA.. (Finnish)
22 August 2022
0 references
L-IKKOWDJAR U L-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI JAGĦMLUHA POSSIBBLI LI WIEĦED JITGĦALLEM STRATEĠIJI TA’ SOLUZZJONI GĦAD-DISINN U L-KOMUNIKAZZJONI ANKE GĦAL DAWK LI QATT MA GĦANDHOM PROGRAMMATUR U QATT MA JIBNU APPS ĠODDA. XORTA SE JKUN MODUS OPERANDI LI T-TFAL SE JKUN TAJJEB LI JAGĦMLU MIT-TFULIJA. IL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI JGĦIN BIEX JAGĦTI ORDNI LOĠIKA GĦALL-IDEAT TA’ DAK LI JKUN BIEX JINTLAĦQU L-GĦANIJIET U BIEX JISSOLVEW IL-PROBLEMI. FUQ KOLLOX, DAN JGĦIN BIEX JINĦOLOQ ĊITTADIN TAJJEB LI JIRRISPETTA L-IDEAT TAL-OĦRAJN U R-REGOLI TAĊ-ĊITTADINANZA DIĠITALI. HUWA MOD KIF ISSIR SKOLA INKLUŻIVA INNOVATTIVA U MULTIDIXXIPLINARI. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI SE JKUNU KEMM TRADIZZJONALI BL-UŻU TAL-KARTA U L-PINNA U T-TEKNOLOĠIJA BL-UŻU TAL-PROGRAMM TAL-PJATTAFORMA MINISTERJALI L-FUTUR U CODE.ORG.MA MADANKOLLU TRASVERSALI U APPLIKABBLI GĦAL KWALUNKWE DIXXIPLINA. INTI SE TIBDA MILL-ISKOLA PRIMARJA U PERMEZZ ESSENZJALMENT ATTIVITAJIET PLAYFUL KOSTRUZZJONI TA ‘MOGĦDIJIET LABIRINTIKA TPINĠIJA KODIĊIJIET PIXEL ARTI ROBOTIKA.. (Maltese)
22 August 2022
0 references
KODĒŠANA UN SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANA ĻAUJ APGŪT DIZAINA UN KOMUNIKĀCIJAS TRAUCĒJUMMEKLĒŠANAS STRATĒĢIJAS PAT TIEM, KAS NEKAD NAV PROGRAMMĒTĀJI UN NEKAD NEVEIDO JAUNAS LIETOTNES. TAS JOPROJĀM BŪS MODUS OPERANDI KA BĒRNI BŪS LABI DARĪT NO BĒRNĪBAS. SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANA PALĪDZ DOT LOĢISKU KĀRTĪBU SAVĀM IDEJĀM, LAI SASNIEGTU MĒRĶUS UN ATRISINĀTU PROBLĒMAS. PIRMKĀRT, TAS PALĪDZ RADĪT LABU PILSONI, KURŠ RESPEKTĒ CITU CILVĒKU IDEJAS UN DIGITĀLĀS PILSONĪBAS NOTEIKUMUS. TAS IR VEIDS, KĀ VEIKT INOVATĪVU UN STIMULĒJOŠU DAUDZDISCIPLĪNU IEKĻAUJOŠU SKOLU. IEROSINĀTIE PASĀKUMI BŪS GAN TRADICIONĀLI, IZMANTOJOT PAPĪRA UN PILDSPALVU UN TEHNOLOĢIJU, IZMANTOJOT MINISTRU PLATFORMAS PROGRAMMU NĀKOTNI UN CODE.ORG.MA TOMĒR TRANSVERSĀLI UN PIEMĒROJAMI JEBKURĀ DISCIPLĪNĀ. JŪS SĀKSIET NO SĀKUMSKOLAS UN AR BŪTĪBĀ ROTAĻĪGU DARBĪBU LABIRINTA CEĻU BŪVNIECĪBU, ZĪMĒJOT PIKSEĻU KODUS ROBOTIKAS MĀKSLAI.. (Latvian)
22 August 2022
0 references
KÓDOVANIE A VÝPOČTOVÉ MYSLENIE UMOŽŇUJÚ NAUČIŤ SA STRATÉGIE RIEŠENIA PROBLÉMOV S DIZAJNOM A KOMUNIKÁCIOU AJ TÝM, KTORÍ NIKDY PROGRAMÁTORI A NIKDY NEVYBUDUJÚ NOVÉ APLIKÁCIE. STÁLE TO BUDE MODUS OPERANDI, ŽE DETI BUDÚ DOBRÉ ROBIŤ OD DETSTVA. VÝPOČTOVÉ MYSLENIE POMÁHA DAŤ LOGICKÉ PORADIE NIEČÍ NÁPADY NA DOSIAHNUTIE CIEĽOV A RIEŠENIE PROBLÉMOV. PREDOVŠETKÝM POMÁHA VYTVORIŤ DOBRÉHO OBČANA, KTORÝ REŠPEKTUJE MYŠLIENKY INÝCH A PRAVIDLÁ DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA. JE TO SPÔSOB, AKO INOVOVAŤ A STIMULOVAŤ MULTIDISCIPLINÁRNU INKLUZÍVNU ŠKOLU. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI BUDÚ TRADIČNÉ S POUŽITÍM PAPIERA A PERA A TECHNOLÓGIE S VYUŽITÍM PROGRAMU MINISTERSKEJ PLATFORMY BUDÚCNOSTI A CODE.ORG.MA, AVŠAK PRIEREZOVÉ A UPLATNITEĽNÉ NA AKÚKOĽVEK DISCIPLÍNU. ZAČNETE OD ZÁKLADNEJ ŠKOLY A PROSTREDNÍCTVOM V PODSTATE HRAVÝCH AKTIVÍT VÝSTAVBA LABYRINTOVÝCH CIEST KRESLENIE PIXELOVÝCH KÓDOV ROBOTICKÉ UMENIE.. (Slovak)
22 August 2022
0 references
CÓDÚ AGUS SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL GUR FÉIDIR A FHOGHLAIM DEARADH AGUS CUMARSÁID STRAITÉISÍ FABHTCHEARTAITHE FIÚ DÓIBH SIÚD RIAMH A RÍOMHCHLÁRAITHEOIR AGUS RIAMH A THÓGÁIL APPS NUA. BEIDH SÉ FÓS INA MODUS OPERANDI GO MBEIDH PÁISTÍ A BHEITH GO MAITH A DHÉANAMH Ó ÓIGE. CUIDÍONN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL CHUN ORDÚ LOIGHCIÚIL A THABHAIRT DO CHEANN AMHÁIN 'S SMAOINTE CHUN SPRIOCANNA A BHAINT AMACH AGUS FADHBANNA A RÉITEACH. THAR AON NÍ EILE, CUIDÍONN SÉ LE SAORÁNACH MAITH A CHRUTHÚ A URRAMAÍONN SMAOINTE DAOINE EILE AGUS RIALACHA NA SAORÁNACHTA DIGITÍ. IS BEALACH É CHUN SCOIL CHUIMSITHEACH ILDISCIPLÍNEACH NUÁLACH A SPREAGADH. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE A BHEITH TRAIDISIÚNTA ARAON LE HÚSÁID PÁIPÉAR AGUS PEANN AGUS TEICNEOLAÍOCHT AG BAINT ÚSÁIDE AS AN GCLÁR ARDÁN AIREACHTA AN TODHCHAÍ AGUS CODE.ORG.MA, ÁFACH, TRASNACH AGUS IS INFHEIDHME MAIDIR LE HAON DISCIPLÍN. TOSÓIDH TÚ ÓN MBUNSCOIL AGUS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRAÍÚLA GO BUNÚSACH A THÓGÁIL COSÁIN LABYRINTH AG TARRAINGT CÓID PICTEILÍN EALAÍNE ROBOTIC.. (Irish)
22 August 2022
0 references
KÓDOVÁNÍ A VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ UMOŽŇUJÍ NAUČIT SE STRATEGIE ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ V OBLASTI DESIGNU A KOMUNIKACE I TĚM, KTEŘÍ NIKDY PROGRAMUJÍ A NIKDY NEVYTVÁŘEJÍ NOVÉ APLIKACE. BUDE TO STÁLE MODUS OPERANDI, ŽE DĚTI BUDOU DOBRÉ DĚLAT OD DĚTSTVÍ. VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ POMÁHÁ DÁT LOGICKÝ ŘÁD PRO NĚČÍ MYŠLENKY K DOSAŽENÍ CÍLŮ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ. PŘEDEVŠÍM POMÁHÁ VYTVOŘIT DOBRÉHO OBČANA, KTERÝ RESPEKTUJE MYŠLENKY DRUHÝCH A PRAVIDLA DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ. JE TO ZPŮSOB, JAK PROVÁDĚT INOVATIVNÍ A STIMULOVAT MULTIDISCIPLINÁRNÍ INKLUZIVNÍ ŠKOLY. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI BUDOU TRADIČNÍ S POUŽITÍM PAPÍRU A PER A TECHNOLOGIÍ VYUŽÍVAJÍCÍ PROGRAM MINISTERSKÉ PLATFORMY BUDOUCNOSTI A CODE.ORG.MA, JAKKOLI PRŮŘEZOVÉ A POUŽITELNÉ PRO JAKOUKOLI DISCIPLÍNU. ZAČNETE OD ZÁKLADNÍ ŠKOLY A PROSTŘEDNICTVÍM V PODSTATĚ HRAVÝCH AKTIVIT VÝSTAVBU LABYRINTOVÝCH CEST KRESLENÍ PIXELOVÝCH KÓDŮ ROBOTICKÉ UMĚNÍ.. (Czech)
22 August 2022
0 references
CODIFICAÇÃO E PENSAMENTO COMPUTACIONAL TORNAM POSSÍVEL APRENDER ESTRATÉGIAS DE SOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE DESIGN E COMUNICAÇÃO, MESMO PARA AQUELES QUE NUNCA PROGRAMAM E NUNCA CRIAM NOVOS APLICATIVOS. AINDA SERÁ UM MODUS OPERANDI QUE AS CRIANÇAS SERÃO BOAS PARA FAZER DESDE A INFÂNCIA. O PENSAMENTO COMPUTACIONAL AJUDA A DAR UMA ORDEM LÓGICA ÀS IDEIAS DE ALGUÉM PARA ALCANÇAR METAS E RESOLVER PROBLEMAS. ACIMA DE TUDO, AJUDA A CRIAR UM BOM CIDADÃO QUE RESPEITE AS IDEIAS DOS OUTROS E AS REGRAS DA CIDADANIA DIGITAL. TRATA-SE DE UMA FORMA DE FAZER UMA ESCOLA MULTIDISCIPLINAR INCLUSIVA INOVADORA E ESTIMULANTE. AS ATIVIDADES PROPOSTAS SERÃO TANTO TRADICIONAIS COM O USO DE PAPEL E CANETA E TECNOLOGIA UTILIZANDO O PROGRAMA DE PLATAFORMA MINISTERIAL O FUTURO E CODE.ORG.MA NO ENTANTO TRANSVERSAL E APLICÁVEL A QUALQUER DISCIPLINA. VOCÊ VAI COMEÇAR A PARTIR DA ESCOLA PRIMÁRIA E ATRAVÉS ESSENCIALMENTE DE ATIVIDADES LÚDICAS CONSTRUÇÃO DE CAMINHOS LABIRÍNTICOS DESENHO PIXEL CÓDIGOS ARTE ROBÓTICA.. (Portuguese)
22 August 2022
0 references
KODEERIMINE JA ARVUTUSLIK MÕTLEMINE VÕIMALDAVAD ÕPPIDA DISAINI JA KOMMUNIKATSIOONI TÕRKEOTSINGU STRATEEGIAID ISEGI NEILE, KES EI PROGRAMMEERI KUNAGI EGA EHITA UUSI RAKENDUSI. SEE ON IKKA VEEL TEGUTSEMISVIIS, MIDA LAPSED ON LAPSEPÕLVEST HEAD TEHA. ARVUTUSLIK MÕTLEMINE AITAB ANDA OMA IDEEDELE LOOGILIST JÄRJEKORDA, ET SAAVUTADA EESMÄRKE JA LAHENDADA PROBLEEME. EELKÕIGE AITAB SEE LUUA HEAD KODANIKKU, KES AUSTAB TEISTE IDEID JA DIGITAALSE KODAKONDSUSE EESKIRJU. SEE ON VIIS, KUIDAS TEHA UUENDUSLIKKU JA STIMULEERIDA MULTIDISTSIPLINAARSET KAASAVAT KOOLI. KAVANDATUD TEGEVUSED ON TRADITSIOONILISED, KASUTADES PABERIT, PLIIATSIT JA TEHNOLOOGIAT, KASUTADES TULEVIKUS MINISTRITE PLATVORMI PROGRAMMI JA CODE.ORG.MA, KUID SIISKI LÄBIV JA KOHALDATAV MIS TAHES DISTSIPLIINILE. TE ALUSTATE ALGKOOLIST JA SISULISELT MÄNGULISTEST TEGEVUSTEST LABÜRINDIRADADE EHITAMISEL PIKSLITE KOODIDE ROBOOTIKAKUNSTI.. (Estonian)
22 August 2022
0 references
A KÓDOLÁS ÉS A SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁS LEHETŐVÉ TESZI, HOGY MEGTANULJÁK A TERVEZÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS HIBAELHÁRÍTÁSI STRATÉGIÁKAT MÉG AZOK SZÁMÁRA IS, AKIK SOHA NEM PROGRAMOZNAK ÉS SOHA NEM ÉPÍTENEK ÚJ ALKALMAZÁSOKAT. EZ MÉG MINDIG EGY OLYAN MÓD, AMIT A GYEREKEK GYEREKKORUKTÓL KEZDVE JÓK LESZNEK. A SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁS SEGÍT LOGIKUS SORRENDET ADNI A CÉLOK ELÉRÉSÉHEZ ÉS A PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁHOZ. MINDENEKELŐTT EGY OLYAN JÓ POLGÁR LÉTREHOZÁSÁT SEGÍTI ELŐ, AKI TISZTELETBEN TARTJA MÁSOK ELKÉPZELÉSEIT ÉS A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG SZABÁLYAIT. EZ EGY MÓDJA ANNAK, HOGY INNOVATÍV ÉS ÖSZTÖNZŐ MULTIDISZCIPLINÁRIS INKLUZÍV ISKOLA. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK HAGYOMÁNYOSAK LESZNEK A JÖVŐ MINISZTERI PLATFORMPROGRAMJÁNAK ÉS A CODE.ORG.MA PROGRAMNAK A PAPÍR ÉS TOLL HASZNÁLATÁVAL, VALAMINT A TECHNOLÓGIA HASZNÁLATÁVAL, AZONBAN TRANSZVERZÁLISAK ÉS MINDEN FEGYELEMRE ALKALMAZHATÓK. AKKOR KEZDŐDIK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBÓL ÉS LÉNYEGÉBEN JÁTÉKOS TEVÉKENYSÉGEK ÉPÍTÉSE LABIRINTUS UTAK RAJZ PIXEL KÓDOK ROBOTMŰVÉSZET.. (Hungarian)
22 August 2022
0 references
КОДИРАНЕТО И ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ НАУЧАТ СТРАТЕГИИ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ И ОТСТРАНЯВАНЕ НА НЕИЗПРАВНОСТИ В КОМУНИКАЦИЯТА ДОРИ И НА ТЕЗИ, КОИТО НИКОГА НЕ ПРОГРАМИРАТ И НИКОГА НЕ СЪЗДАВАТ НОВИ ПРИЛОЖЕНИЯ. ВСЕ ОЩЕ ЩЕ БЪДЕ НАЧИН НА ДЕЙСТВИЕ, КОЙТО ДЕЦАТА ЩЕ БЪДАТ ДОБРИ ЗА ПРАВЕНЕ ОТ ДЕТСТВОТО. ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ ПОМАГА ДА СЕ ДАДЕ ЛОГИЧЕН РЕД НА НЕЧИИ ИДЕИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ. ПРЕДИ ВСИЧКО ТЯ СПОМАГА ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ДОБЪР ГРАЖДАНИН, КОЙТО ЗАЧИТА ИДЕИТЕ НА ДРУГИТЕ И ПРАВИЛАТА НА ЦИФРОВОТО ГРАЖДАНСТВО. ТОВА Е НАЧИН ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ИНОВАТИВНИ И СТИМУЛИРАЩИ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ ПРИОБЩАВАЩИ УЧИЛИЩА. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ БЪДАТ КАКТО ТРАДИЦИОННИ, ТАКА И С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ХАРТИЯ, ПИСАЛКА И ТЕХНОЛОГИЯ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВА ПРОГРАМАТА НА МИНИСТЕРСКАТА ПЛАТФОРМА ЗА БЪДЕЩЕТО И CODE.ORG.MA, МАКАР И ХОРИЗОНТАЛНИ И ПРИЛОЖИМИ КЪМ ВСЯКА ДИСЦИПЛИНА. ВИЕ ЩЕ ЗАПОЧНЕТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ЧРЕЗ ПО СЪЩЕСТВО ИГРИВИ ДЕЙНОСТИ ИЗГРАЖДАНЕ НА ЛАБИРИНТ ПЪТЕКИ РИСУВАНЕ ПИКСЕЛ КОДОВЕ РОБОТИЗИРАНО ИЗКУСТВО.. (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
KODAVIMO IR SKAIČIAVIMO MĄSTYMAS LEIDŽIA IŠMOKTI DIZAINO IR KOMUNIKACIJOS TRIKČIŲ ŠALINIMO STRATEGIJAS NET TIEMS, KURIE NIEKADA NEPROGRAMUOJA IR NIEKADA NEKURIA NAUJŲ PROGRAMŲ. TAI VIS DAR BUS MODUS OPERANDI, KAD VAIKAI BUS GERAI DARYTI NUO VAIKYSTĖS. SKAIČIAVIMO MĄSTYMAS PADEDA DUOTI LOGINĘ TVARKĄ SAVO IDĖJOMS PASIEKTI TIKSLUS IR IŠSPRĘSTI PROBLEMAS. VISŲ PIRMA, TAI PADEDA SUKURTI GERĄ PILIETĮ, KURIS GERBIA KITŲ IDĖJAS IR SKAITMENINĖS PILIETYBĖS TAISYKLES. TAI BŪDAS KURTI NOVATORIŠKĄ IR SKATINTI DAUGIADALYKĘ ĮTRAUKIĄ MOKYKLĄ. SIŪLOMA VEIKLA BUS TRADICINĖ, NAUDOJANT POPIERIŲ IR RAŠIKLĮ BEI TECHNOLOGIJAS, NAUDOJANT MINISTRŲ PLATFORMOS PROGRAMĄ ATEITIES IR CODE.ORG.MA, TAČIAU UNIVERSALUS IR TAIKOMAS BET KOKIAI DISCIPLINAI. JŪS PRADĖSITE NUO PRADINĖS MOKYKLOS IR IŠ ESMĖS ŽAISMINGOS VEIKLOS STATYBOS LABIRINTO TAKAI, PIEŠDAMI PIKSELIŲ KODUS ROBOTŲ MENĄ.. (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
PROGRAMIRANJE I RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE OMOGUĆUJU UČENJE STRATEGIJA ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA U DIZAJNU I KOMUNIKACIJI ČAK I ONIMA KOJI NIKADA NE PROGRAMIRAJU I NIKADA NE GRADE NOVE APLIKACIJE. I DALJE ĆE BITI MODUS OPERANDI KOJI ĆE DJECA BITI DOBRA ZA NAPRAVITI OD DJETINJSTVA. RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE POMAŽE DATI LOGIČAN RED NEČIJIM IDEJAMA ZA POSTIZANJE CILJEVA I RJEŠAVANJE PROBLEMA. PRIJE SVEGA, POMAŽE U STVARANJU DOBROG GRAĐANINA KOJI POŠTUJE IDEJE DRUGIH I PRAVILA DIGITALNOG GRAĐANSTVA. RIJEČ JE O INOVATIVNOJ I POTICAJNOJ MULTIDISCIPLINARNOJ UKLJUČIVOJ ŠKOLI. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI BIT ĆE TRADICIONALNE UZ UPORABU PAPIRA I OLOVKE TE TEHNOLOGIJE KORISTEĆI PROGRAM MINISTARSKE PLATFORME BUDUĆNOST I CODE.ORG.MA, MEĐUTIM TRANSVERZALNE I PRIMJENJIVE NA BILO KOJU DISCIPLINU. POČET ĆETE OD OSNOVNE ŠKOLE I KROZ SUŠTINSKI RAZIGRANE AKTIVNOSTI IZGRADNJA LABIRINT STAZE CRTANJE PIKSEL KODOVA ROBOTSKE UMJETNOSTI.. (Croatian)
22 August 2022
0 references
KODNING OCH BERÄKNINGSTÄNKANDE GÖR DET MÖJLIGT ATT LÄRA SIG DESIGN- OCH KOMMUNIKATIONSFELSÖKNINGSSTRATEGIER ÄVEN FÖR DEM SOM ALDRIG PROGRAMMERAR OCH ALDRIG BYGGER NYA APPAR. DET KOMMER FORTFARANDE ATT VARA ETT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM BARN KOMMER ATT VARA BRA ATT GÖRA FRÅN BARNDOMEN. BERÄKNINGSTÄNKANDE HJÄLPER TILL ATT GE EN LOGISK ORDNING TILL ENS IDÉER FÖR ATT UPPNÅ MÅL OCH LÖSA PROBLEM. FRAMFÖR ALLT BIDRAR DET TILL ATT SKAPA EN GOD MEDBORGARE SOM RESPEKTERAR ANDRAS IDÉER OCH REGLERNA FÖR DIGITALT MEDBORGARSKAP. DET ÄR ETT SÄTT ATT GÖRA INNOVATIV OCH STIMULERANDE TVÄRVETENSKAPLIG INKLUDERANDE SKOLA. DE FÖRESLAGNA VERKSAMHETERNA KOMMER ATT VARA BÅDE TRADITIONELLA MED ANVÄNDNING AV PAPPER OCH PENNA OCH TEKNIK MED HJÄLP AV MINISTERPLATTFORMSPROGRAMMET FRAMTIDEN OCH CODE.ORG.MA, MEN ÖVERGRIPANDE OCH TILLÄMPLIGT PÅ ALLA DISCIPLINER. DU KOMMER ATT BÖRJA FRÅN GRUNDSKOLAN OCH GENOM I HUVUDSAK LEKFULLA AKTIVITETER KONSTRUKTION AV LABYRINT VÄGAR RITNING PIXEL KODER ROBOT KONST.. (Swedish)
22 August 2022
0 references
PROGRAMAREA ȘI GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ FAC POSIBILĂ ÎNVĂȚAREA STRATEGIILOR DE PROIECTARE ȘI DE DEPANARE A COMUNICĂRII CHIAR ȘI PENTRU CEI CARE NU PROGRAMEAZĂ NICIODATĂ ȘI NU CONSTRUIESC NICIODATĂ APLICAȚII NOI. VA FI ÎN CONTINUARE UN MODUS OPERANDI PE CARE COPIII VOR FI BUNI DE FĂCUT DIN COPILĂRIE. GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ AJUTĂ LA A DA O ORDINE LOGICĂ IDEILOR PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE ȘI PENTRU A REZOLVA PROBLEMELE. MAI PRESUS DE TOATE, ACEASTA CONTRIBUIE LA CREAREA UNUI CETĂȚEAN BUN CARE RESPECTĂ IDEILE ALTORA ȘI NORMELE PRIVIND CETĂȚENIA DIGITALĂ. ESTE UN MOD DE A FACE O ȘCOALĂ INOVATOARE ȘI STIMULATOARE MULTIDISCIPLINARĂ INCLUZIVĂ. ACTIVITĂȚILE PROPUSE VOR FI ATÂT TRADIȚIONALE, CU UTILIZAREA HÂRTIEI ȘI A STILOULUI, CÂT ȘI A TEHNOLOGIEI UTILIZÂND PROGRAMUL PLATFORMEI MINISTERIALE VIITORUL ȘI CODE.ORG.MA, ÎNSĂ TRANSVERSAL ȘI APLICABIL ORICĂREI DISCIPLINE. VEȚI ÎNCEPE DE LA ȘCOALA PRIMARĂ ȘI PRIN ACTIVITĂȚI ÎN ESENȚĂ JUCĂUȘE DE CONSTRUCȚIE DE CĂI DE LABIRINT DESEN CODURI PIXEL ARTA ROBOTICA.. (Romanian)
22 August 2022
0 references
KODIRANJE IN RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE OMOGOČATA, DA SE NAUČITE STRATEGIJ ZA ODPRAVLJANJE TEŽAV PRI NAČRTOVANJU IN KOMUNIKACIJI TUDI TISTIM, KI NIKOLI NE PROGRAMERJI IN NIKOLI NE GRADIJO NOVIH APLIKACIJ. ŠE VEDNO BO NAČIN DELOVANJA, KI GA BODO OTROCI DOBRO POČELI ŽE OD OTROŠTVA. RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE POMAGA DATI LOGIČEN VRSTNI RED SVOJIM IDEJAM ZA DOSEGANJE CILJEV IN REŠEVANJE PROBLEMOV. PREDVSEM POMAGA USTVARITI DOBREGA DRŽAVLJANA, KI SPOŠTUJE IDEJE DRUGIH IN PRAVILA DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA. TO JE NAČIN INOVATIVNE IN SPODBUDNE MULTIDISCIPLINARNE VKLJUČUJOČE ŠOLE. PREDLAGANE DEJAVNOSTI BODO TRADICIONALNE Z UPORABO PAPIRJA IN PERESA TER TEHNOLOGIJE Z UPORABO PROGRAMA MINISTRSKE PLATFORME PRIHODNOSTI IN CODE.ORG.MA, VENDAR PA SO TRANSVERZALNE IN UPORABNE ZA VSAKO DISCIPLINO. ZAČELI BOSTE IZ OSNOVNE ŠOLE IN SKOZI V BISTVU IGRIVO DEJAVNOSTI GRADNJO LABIRINT POTI RISANJE SLIKOVNIH PIK KODE ROBOTSKE UMETNOSTI.. (Slovenian)
22 August 2022
0 references
KODOWANIE I MYŚLENIE OBLICZENIOWE UMOŻLIWIAJĄ NAUKĘ STRATEGII ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW PROJEKTOWYCH I KOMUNIKACYJNYCH NAWET TYM, KTÓRZY NIGDY NIE PROGRAMUJĄ I NIGDY NIE BUDUJĄ NOWYCH APLIKACJI. TO NADAL BĘDZIE MODUS OPERANDI, ŻE DZIECI BĘDĄ DOBRE DO ZROBIENIA OD DZIECIŃSTWA. MYŚLENIE OBLICZENIOWE POMAGA NADAĆ LOGICZNĄ KOLEJNOŚĆ SWOIM POMYSŁOM, ABY OSIĄGNĄĆ CELE I ROZWIĄZAĆ PROBLEMY. PRZEDE WSZYSTKIM POMAGA STWORZYĆ DOBREGO OBYWATELA, KTÓRY SZANUJE IDEE INNYCH I ZASADY OBYWATELSTWA CYFROWEGO. JEST TO SPOSÓB TWORZENIA INNOWACYJNEJ I STYMULUJĄCEJ MULTIDYSCYPLINARNEJ SZKOŁY INTEGRACYJNEJ. PROPONOWANE DZIAŁANIA BĘDĄ ZARÓWNO TRADYCYJNE Z WYKORZYSTANIEM PAPIERU I PIÓRA ORAZ TECHNOLOGII Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMU PLATFORMY MINISTERIALNEJ PRZYSZŁOŚCI, JAK I CODE.ORG.MA, JEDNAK PRZEKROJOWE I STOSOWANE W KAŻDEJ DYSCYPLINIE. ZACZNIESZ OD SZKOŁY PODSTAWOWEJ I POPRZEZ ZASADNICZO ZABAWNE DZIAŁANIA BUDOWY ŚCIEŻEK LABIRYNT RYSOWANIA KODÓW PIKSELI ROBOTYCZNE SZTUKI.. (Polish)
22 August 2022
0 references
TERZIGNO
0 references
Identifiers
H34F18000370006
0 references