TOGETHER WITH THE FINISH LINE (Q4955148)

IL PROGETTO INSIEME AL TRAGUARDO FINALIZZATO AL COINVOLGIMENTO DI ALUNNI CHE MOSTRINO UN DIFFERENZIATO LIVELLO DI COMPETENZA DI BASE NELLA LINGUA ITALIANA IN MATEMATICA E SCIENZE. UN PROGETTO RIVOLTO ALLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CHE MIRA ALLA VALORIZZAZIONE DELLA SCUOLA INTESA COME COMUNITA ATTIVA E PRONTA A SOSTENERE GLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILITA ATTRAVERSO LA PROMOZIONE DI INIZIATIVE CHE SUSCITINO LINTERESSE NEI CONFRONTI DELLA SCUOLA E CHE INTEGRANDOSI CON IL CURRICULO RAFFORZINO EFFICACEMENTE LE CAPACITA DI LETTURA SCRITTURA ESPOSIZIONE AL FINE DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI E PREVENIRE FENOMENI DI DISAGIO SCOLASTICO. IN PARTICOLARE IL PROGETTO MIRA AOFAVORIRE UN AMPLIAMENTO DEI PERCORSI CURRICULARI PER LO SVILUPPO E IL RINFORZO DELLE COMPETENZE DI BASE.OFAVORIRE LA MESSA IN CAMPO DI NUOVI APPROCCI E MODELLI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO CAPACI DI CENTRARE SUGLI ALUNNI IL PERCORSO FORMATIVO IN MODO CHE SIANO ESSI STESSI A FORMULAR (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, ЗАЕДНО С ЦЕЛТА, Е НАСОЧЕНА КЪМ ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ, КОИТО ПОКАЗВАТ ДИФЕРЕНЦИРАНО НИВО НА ОСНОВНА КОМПЕТЕНТНОСТ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИКА И НАУКИ. ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ УЧИЛИЩЕТО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ И ДА Е ГОТОВ ДА ПОДКРЕПИ УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНА КРЕХКОСТ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНИЦИАТИВИ, КОИТО ПРЕДИЗВИКВАТ ИНТЕРЕС КЪМ УЧИЛИЩЕТО, И КОИТО ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ С УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ЕФЕКТИВНО УКРЕПВАТ УМЕНИЯТА ЗА ЧЕТЕНЕ НА ПИСАНЕ НА ЕКСПОЗИЦИЯ, ЗА ДА КОМПЕНСИРАТ КУЛТУРНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ И ДА ПРЕДОТВРАТЯВАТ ЯВЛЕНИЯТА НА УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ AOFAVORIRE РАЗШИРЯВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПЪТЕКИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА БАЗА SKILLS.OFAVORIRE ПРИЛАГАНЕТО НА НОВИ ПОДХОДИ И МОДЕЛИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО МОГАТ ДА ЦЕНТРИРАТ УЧЕНИЦИТЕ ПЪТЯ НА ОБУЧЕНИЕ, ТАКА ЧЕ САМИТЕ ТЕ ДА СА ВЪВ ФОРМУЛА (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SPOLU S CÍLEM ZAPOJIT ŽÁKY, KTEŘÍ VYKAZUJÍ DIFERENCOVANOU ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ V ITALSKÉM JAZYCE V MATEMATICE A VĚDĚ. PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ, JEHOŽ CÍLEM JE POSÍLIT ŠKOLU JAKO AKTIVNÍ KOMUNITU A JE PŘIPRAVEN PODPOROVAT STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍ NESTABILITOU PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY INICIATIV, KTERÉ VZBUZUJÍ ZÁJEM O ŠKOLU, A KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM INTEGRACE DO CURRICULO ÚČINNĚ POSILUJÍ ČTENÁŘSKÉ DOVEDNOSTI PŘI PSANÍ EXPOZICE S CÍLEM KOMPENZOVAT KULTURNÍ NEVÝHODY A PŘEDCHÁZET JEVŮM ŠKOLNÍ NEPOHODLÍ. CÍLEM PROJEKTU JE ZEJMÉNA AOFAVORIRE ROZŠÍŘIT KURIKULÁRNÍ CESTY PRO ROZVOJ A POSÍLENÍ ZÁKLADNY SKILLS.OFAVORIRE IMPLEMENTACI NOVÝCH PŘÍSTUPŮ A VÝUKOVÝCH MODELŮ SCHOPNÝCH SOUSTŘEDIT ŽÁKY NA TRÉNINKOVOU DRÁHU TAK, ABY BYLI SAMI VE FORMULI (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR SAMMEN MED MÅLET AT INDDRAGE ELEVER, DER UDVISER ET DIFFERENTIERET NIVEAU AF GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER I DET ITALIENSKE SPROG INDEN FOR MATEMATIK OG NATURVIDENSKAB. ET PROJEKT, DER TAGER SIGTE PÅ AT ØGE GRUNDLÆGGENDE SPROGKUNDSKABER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SKOLEN SOM ET AKTIVT SAMFUND OG KLAR TIL AT STØTTE ELEVER MED SÆRLIG SKRØBELIGHED GENNEM FREMME AF INITIATIVER, DER VÆKKER INTERESSE FOR SKOLEN, OG SOM VED AT INTEGRERE I PENSUM EFFEKTIVT STYRKER LÆSEFÆRDIGHEDERNE VED EKSPONERINGSSKRIVNING FOR AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE ULEMPER OG FORHINDRE FÆNOMENER MED SKOLENS UBEHAG. PROJEKTET SIGTER ISÆR MOD AT AOFAVORIRE EN UDVIDELSE AF LÆSEPLANER TIL UDVIKLING OG STYRKELSE AF BASEN SKILLS.OFAVORIRE IMPLEMENTERINGEN AF NYE TILGANGE OG UNDERVISNINGSMODELLER, DER KAN CENTRERE SIG OM ELEVERNES UDDANNELSESFORLØB, SÅ DE SELV ER PÅ FORMULAR (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER EINZUBEZIEHEN, DIE EIN DIFFERENZIERTES NIVEAU DER GRUNDKOMPETENZ IN DER ITALIENISCHEN SPRACHE IN MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN AUFWEISEN. EIN PROJEKT ZUR FÖRDERUNG GRUNDLEGENDER SPRACHKENNTNISSE, DAS DARAUF ABZIELT, DIE SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT ZU STÄRKEN UND SCHÜLER MIT BESONDERER FRAGILITÄT ZU UNTERSTÜTZEN, INDEM INITIATIVEN GEFÖRDERT WERDEN, DIE INTERESSE AN DER SCHULE WECKEN UND DURCH DIE INTEGRATION IN DEN CURRICULO DIE LESEFÄHIGKEITEN DES EXPOSITIONSSCHREIBENS EFFEKTIV STÄRKEN, UM KULTURELLE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN UND PHÄNOMENE VON SCHULBESCHWERDEN ZU VERHINDERN. DAS PROJEKT ZIELT INSBESONDERE DARAUF AB, AOFAVORIRE EINE ERWEITERUNG VON LEHRPFADEN FÜR DIE ENTWICKLUNG UND VERSTÄRKUNG DER BASIS SKILLS.OFAVORIRE DIE UMSETZUNG VON NEUEN ANSÄTZEN UND LEHRMODELLEN IN DER LAGE, DEN SCHÜLERN DEN AUSBILDUNGSWEG ZU ZENTRIEREN, SO DASS SIE SELBST AM FORMULAR (German)

0 references

ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΟΝ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ. ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΈΤΟΙΜΟ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΘΡΑΥΣΤΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΈΚΘΕΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΟΥΝ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΝ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ SKILLS.OFAVORIRE ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΝΈΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΣΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΊΔΙΟΙ ΣΕ FORMULAR (Greek)

0 references

THE PROJECT TOGETHER WITH THE GOAL AIMED AT INVOLVING PUPILS WHO SHOW A DIFFERENTIATED LEVEL OF BASIC COMPETENCE IN THE ITALIAN LANGUAGE IN MATHEMATICS AND SCIENCE. A PROJECT AIMED AT RAISING BASIC LANGUAGE SKILLS THAT AIMS TO ENHANCE THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY AND READY TO SUPPORT STUDENTS WITH PARTICULAR FRAGILITY THROUGH THE PROMOTION OF INITIATIVES THAT AROUSE INTEREST IN THE SCHOOL AND THAT BY INTEGRATING WITH THE CURRICULO EFFECTIVELY STRENGTHEN THE READING SKILLS OF EXPOSURE WRITING IN ORDER TO COMPENSATE FOR CULTURAL DISADVANTAGES AND PREVENT PHENOMENA OF SCHOOL DISCOMFORT. IN PARTICULAR, THE PROJECT AIMS TO AOFAVORIRE AN EXTENSION OF CURRICULAR PATHS FOR THE DEVELOPMENT AND REINFORCEMENT OF BASE SKILLS.OFAVORIRE THE IMPLEMENTATION OF NEW APPROACHES AND TEACHING MODELS ABLE TO CENTER ON THE PUPILS THE TRAINING PATH SO THAT THEY ARE THEMSELVES AT FORMULAR (English)

readability score

0.0659952122580443

0 references

EL PROYECTO JUNTO CON EL OBJETIVO DE INVOLUCRAR A LOS ALUMNOS QUE MUESTRAN UN NIVEL DIFERENCIADO DE COMPETENCIA BÁSICA EN LA LENGUA ITALIANA EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS. UN PROYECTO DIRIGIDO A ELEVAR LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS BÁSICAS QUE TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA Y DISPUESTA A APOYAR A LOS ESTUDIANTES CON PARTICULAR FRAGILIDAD A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE INICIATIVAS QUE DESPIERTAN INTERÉS EN LA ESCUELA Y QUE AL INTEGRARSE CON EL CURRÍCULO FORTALECEN EFECTIVAMENTE LAS HABILIDADES DE LECTURA DE LA ESCRITURA DE EXPOSICIÓN PARA COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y PREVENIR FENÓMENOS DE INCOMODIDAD ESCOLAR. EN PARTICULAR, EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AOFAVORIRE UNA AMPLIACIÓN DE LAS VÍAS CURRICULARES PARA EL DESARROLLO Y REFUERZO DE LA BASE SKILLS.OFAVORIRE LA IMPLEMENTACIÓN DE NUEVOS ENFOQUES Y MODELOS DIDÁCTICOS CAPACES DE CENTRAR EN LOS ALUMNOS LA TRAYECTORIA FORMATIVA PARA QUE ELLOS MISMOS ESTÉN EN EL FORMULARIO (Spanish)

0 references

PROJEKT KOOS EESMÄRGIGA KAASATA ÕPILASI, KES NÄITAVAD MATEMAATIKAS JA LOODUSTEADUSTES ITAALIA KEELES ERINEVAT PÕHIPÄDEVUST. PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON TÕSTA PÕHILISI KEELEOSKUSI, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA KOOLI KUI AKTIIVSET KOGUKONDA JA OLLA VALMIS TOETAMA ERITI EBAKINDLAID ÕPILASI, EDENDADES ALGATUSI, MIS ÄRATAVAD HUVI KOOLI VASTU JA MIS ÕPPEKAVAGA INTEGREERUDES TÕHUSTAVAD KOKKUPUUTE KIRJUTAMISE LUGEMISOSKUST, ET KOMPENSEERIDA KULTUURILISI PUUDUSI JA VÄLTIDA KOOLIDE EBAMUGAVUSI. EELKÕIGE ON PROJEKTI EESMÄRK AOFAVORIRE LAIENDADA ÕPPEKAVASID SKILLS.OFAVORIRE BAASI ARENDAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS UUTE LÄHENEMISVIISIDE JA ÕPETAMISMUDELITE RAKENDAMISEL, MIS SUUDAVAD KESKENDUDA ÕPILASTELE KOOLITUSTEED, NII ET NAD ISE ON FORMULEERIJAD. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA OLI SAADA MUKAAN OPPILAITA, JOILLA ON ERITASOINEN ITALIAN KIELEN PERUSOSAAMINEN MATEMATIIKASSA JA LUONNONTIETEISSÄ. HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUA AKTIIVISENA YHTEISÖNÄ JA JOKA ON VALMIS TUKEMAAN ERITYISEN HAURAITA OPPILAITA EDISTÄMÄLLÄ ALOITTEITA, JOTKA HERÄTTÄVÄT KIINNOSTUSTA KOULUA KOHTAAN, JA ETTÄ INTEGROIMALLA OPETUSSUUNNITELMAAN VAHVISTAMALLA TEHOKKAASTI ALTISTUMISEN KIRJOITUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN KOMPENSOIDA KULTTUURISIA HAITTOJA JA EHKÄISTÄ KOULUN EPÄMUKAVUUTTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON ERITYISESTI LAAJENTAA OPETUSSUUNNITELMIA SKILLS-TUKIKOHDAN KEHITTÄMISEEN JA VAHVISTAMISEEN.OFAVORIRE SELLAISTEN UUSIEN LÄHESTYMISTAPOJEN JA OPETUSMALLIEN KÄYTTÖÖNOTTO, JOTKA PYSTYVÄT KESKITTÄMÄÄN OPPILAIDEN KOULUTUSPOLUN NIIN, ETTÄ HE ITSE OVAT KAAVASSA (Finnish)

0 references

LE PROJET A POUR OBJECTIF D’IMPLIQUER DES ÉLÈVES QUI PRÉSENTENT UN NIVEAU DE COMPÉTENCE DE BASE DIFFÉRENCIÉ DANS LA LANGUE ITALIENNE EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES. UN PROJET VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE QUI VISE À AMÉLIORER L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE ET PRÊTE À SOUTENIR LES ÉLÈVES AVEC UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE PAR LA PROMOTION D’INITIATIVES QUI SUSCITENT L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE ET QUI, EN S’INTÉGRANT AU CURRICULO, RENFORCENT EFFICACEMENT LES COMPÉTENCES EN LECTURE DE L’ÉCRITURE D’EXPOSITION AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET DE PRÉVENIR LES PHÉNOMÈNES D’INCONFORT SCOLAIRE. EN PARTICULIER, LE PROJET VISE À AOFAVORIRE UNE EXTENSION DES PARCOURS SCOLAIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT ET LE RENFORCEMENT DE LA BASE SKILLS.OFAVORIRE LA MISE EN ŒUVRE DE NOUVELLES APPROCHES ET MODÈLES D’ENSEIGNEMENT CAPABLES DE CENTRER SUR LES ÉLÈVES LE PARCOURS DE FORMATION AFIN QU’ILS SOIENT EUX-MÊMES À LA FORMULE (French)

0 references

AN TIONSCADAL MAR AON LEIS AN SPRIOC ATÁ DÍRITHE AR RANNPHÁIRTÍOCHT DALTAÍ A LÉIRÍONN LEIBHÉAL DIFREÁILTE INNIÚLACHTA BUNÚSAÍ SAN IODÁILIS SA MHATAMAITIC AGUS SAN EOLAÍOCHT. TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA TEANGA A ARDÚ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE AN SCOIL A FHEABHSÚ MAR PHOBAL GNÍOMHACH AGUS RÉIDH LE TACÚ LE DALTAÍ LE LEOCHAILEACHT AR LEITH TRÍ THIONSCNAIMH A CHUR CHUN CINN A SPREAGANN SUIM SA SCOIL AGUS TRÍ CHOMHTHÁTHÚ LEIS AN CURRICULO, NEARTAÍONN SÉ GO HÉIFEACHTACH SCILEANNA LÉITHEOIREACHTA NA SCRÍBHNEOIREACHTA NOCHTA CHUN MÍBHUNTÁISTE CULTÚRTHA A CHÚITEAMH AGUS FEINIMÉIN MÍCHOMPORD SCOILE A CHOSC. GO HÁIRITHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEATHNÚ A DHÉANAMH AR CHONAIRÍ CURACLAIM CHUN BONN SKILLS.OFAVORIRE A FHORBAIRT AGUS A THREISIÚ. (Irish)

0 references

PROJEKT ZAJEDNO S CILJEM UKLJUČIVANJA UČENIKA KOJI POKAZUJU DIFERENCIRANU RAZINU OSNOVNIH KOMPETENCIJA TALIJANSKOG JEZIKA U MATEMATICI I ZNANOSTI. PROJEKT USMJEREN NA PODIZANJE OSNOVNIH JEZIČNIH VJEŠTINA ČIJI JE CILJ UNAPRIJEDITI ŠKOLU KAO AKTIVNU ZAJEDNICU I KOJI JE SPREMAN PODRŽATI UČENIKE S POSEBNOM KRHKOŠĆU KROZ PROMICANJE INICIJATIVA KOJE IZAZIVAJU INTERES ZA ŠKOLU I KOJE INTEGRACIJOM S KURIKULOM UČINKOVITO JAČAJU VJEŠTINE ČITANJA PISANJA IZLAGANJA KAKO BI SE NADOKNADILE KULTURNE NEPOGODNOSTI I SPRIJEČILE POJAVE ŠKOLSKIH NELAGODA. KONKRETNO, PROJEKT IMA ZA CILJ AOFAVORIRE PROŠIRENJE KURIKULUMA PUTEVA ZA RAZVOJ I JAČANJE BAZE SKILLS.OFAVORIRE IMPLEMENTACIJU NOVIH PRISTUPA I NASTAVNE MODELE KOJI SE MOGU USREDOTOČITI NA UČENIKE PUT TRENINGA TAKO DA SU ONI SAMI NA FORMULAR (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY BEVONJA AZOKAT A TANULÓKAT, AKIK DIFFERENCIÁLT SZINTŰ ALAPVETŐ KOMPETENCIÁT MUTATNAK AZ OLASZ NYELVBEN A MATEMATIKÁBAN ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOKBAN. EGY OLYAN PROJEKT, AMELYNEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA AZ ISKOLÁT MINT AKTÍV KÖZÖSSÉGET, ÉS AZ ISKOLA IRÁNT ÉRDEKLŐDÉST KELTŐ KEZDEMÉNYEZÉSEK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN TÁMOGASSA A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY TANULÓKAT, ÉS A TANTERVBE VALÓ INTEGRÁLÁS RÉVÉN HATÉKONYAN ERŐSÍTSE AZ EXPOZÍCIÓS ÍRÁS OLVASÁSI KÉSZSÉGEIT A KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA ÉS AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG JELENSÉGEINEK MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT CÉLJA KÜLÖNÖSEN AZ, HOGY AOFAVORIRE A TANTERVI UTAK FEJLESZTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE ALAP SKILLS.OFAVORIRE VÉGREHAJTÁSA ÚJ MEGKÖZELÍTÉSEK ÉS TANÍTÁSI MODELLEK, AMELYEK KÉPESEK ÖSSZPONTOSÍTANI A TANULÓK A KÉPZÉSI ÚT, HOGY ŐK MAGUK IS A FORMULAR (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, KURIŲ PAGRINDINĖS ITALŲ KALBOS ŽINIOS MATEMATIKOS IR GAMTOS MOKSLŲ SRITYSE YRA DIFERENCIJUOTOS. PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS KALBOS ĮGŪDŽIUS, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI MOKYKLĄ KAIP AKTYVIĄ BENDRUOMENĘ IR KURIS YRA PASIRENGĘS REMTI YPAČ TRAPIUS MOKSLEIVIUS SKATINANT INICIATYVAS, KURIOS KELIA SUSIDOMĖJIMĄ MOKYKLA IR KURIOS INTEGRUOJANT Į „CURRICULO“ VEIKSMINGAI STIPRINA SKAITYMO ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU RAŠYMU, SIEKIANT KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS TRŪKUMUS IR UŽKIRSTI KELIĄ DISKOMFORTO MOKYKLOJE REIŠKINIUI. VISŲ PIRMA, PROJEKTU SIEKIAMA AOFAVORIRE IŠPLĖSTI MOKYMO PROGRAMAS, SKIRTAS KURTI IR STIPRINTI BAZĘ SKILLS.OFAVORIRE, ĮGYVENDINANT NAUJUS METODUS IR MOKYMO MODELIUS, GALINČIUS SUTELKTI DĖMESĮ Į MOKINIŲ MOKYMO KELIĄ, KAD JIE PATYS BŪTŲ FORMUOTOJAI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS KOPĀ AR MĒRĶI IESAISTĪT SKOLĒNUS, KURIEM IR ATŠĶIRĪGS ITĀĻU VALODAS PAMATPRASMJU LĪMENIS MATEMĀTIKĀ UN ZINĀTNĒ. PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR UZLABOT VALODU PAMATPRASMES UN KURA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLU KĀ AKTĪVU KOPIENU UN IR GATAVA ATBALSTĪT ĪPAŠI NESTABILUS SKOLĒNUS, VEICINOT INICIATĪVAS, KAS IZRAISA INTERESI PAR SKOLU UN KAS, INTEGRĒJOTIES AR CURRICULO, EFEKTĪVI STIPRINA EKSPOZĪCIJAS RAKSTĪŠANAS LASĪŠANAS PRASMES, LAI KOMPENSĒTU KULTŪRAS TRŪKUMUS UN NOVĒRSTU DISKOMFORTU SKOLĀ. JO ĪPAŠI PROJEKTA MĒRĶIS IR AOFAVORIRE PAPLAŠINĀT MĀCĪBU PROGRAMMAS, LAI IZSTRĀDĀTU UN NOSTIPRINĀTU BĀZI SKILLS.OFAVORIRE TĀDU JAUNU PIEEJU UN MĀCĪBU MODEĻU IEVIEŠANU, KAS SPĒJ ORIENTĒTIES UZ SKOLĒNIEM MĀCĪBU CEĻĀ, LAI VIŅI PAŠI BŪTU VEIDOTĀJI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT FLIMKIEN MAL-GĦAN LI JINVOLVI STUDENTI LI JURU LIVELL DIFFERENZJAT TA’ KOMPETENZA BAŻIKA FIL-LINGWA TALJANA FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA. PROĠETT IMMIRAT BIEX IŻID IL-ĦILIET LINGWISTIĊI BAŻIĊI LI GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ISKOLA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA U LEST LI JAPPOĠĠA LILL-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ INIZJATTIVI LI JQAJMU INTERESS FL-ISKOLA U LI BL-INTEGRAZZJONI MAL-CURRICULO JSAĦĦU B’MOD EFFETTIV IL-ĦILIET TAL-QARI TAL-KITBA TAL-ESPOŻIZZJONI SABIEX JIKKUMPENSAW GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U JIPPREVJENU FENOMENI TA’ SKUMDITÀ FL-ISKOLA. B’MOD PARTIKOLARI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI AOFAVORIRE ESTENSJONI TA’ MOGĦDIJIET KURRIKULARI GĦALL-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TAL-BAŻI SKILLS.OFAVORIRE L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ APPROĊĊI ĠODDA U MUDELLI TA’ TAGĦLIM LI KAPAĊI JIFFOKAW FUQ L-ISTUDENTI L-PASSAĠĠ TA’ TAĦRIĠ SABIEX IKUNU HUMA STESS FIL-FORMULAR (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GERICHT OP HET BETREKKEN VAN LEERLINGEN DIE EEN GEDIFFERENTIEERD NIVEAU VAN BASISCOMPETENTIE IN DE ITALIAANSE TAAL IN DE WISKUNDE EN WETENSCHAP TONEN. EEN PROJECT GERICHT OP HET VERHOGEN VAN BASISTAALVAARDIGHEDEN DIE TOT DOEL HEEFT DE SCHOOL TE VERBETEREN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP EN KLAAR IS OM STUDENTEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID TE ONDERSTEUNEN DOOR HET BEVORDEREN VAN INITIATIEVEN DIE INTERESSE WEKKEN IN DE SCHOOL EN DAT DOOR INTEGRATIE MET HET CURRICULO DE LEESVAARDIGHEDEN VAN HET SCHRIJVEN VAN BLOOTSTELLING EFFECTIEF TE VERSTERKEN OM CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN EN FENOMENEN VAN SCHOOLONGEMAK TE VOORKOMEN. IN HET BIJZONDER BEOOGT HET PROJECT AOFAVORIRE EEN UITBREIDING VAN CURRICULAIRE PADEN VOOR DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN BASIS SKILLS.OFAVORIRE DE IMPLEMENTATIE VAN NIEUWE BENADERINGEN EN ONDERWIJSMODELLEN DIE IN STAAT ZIJN OM ZICH TE CONCENTREREN OP DE LEERLINGEN HET TRAININGSPAD, ZODAT ZE ZELF OP FORMULAR (Dutch)

0 references

O PROJECTO, EM CONJUNTO COM O OBJETIVO DE ENVOLVIMENTO DE PÚBLICOS COM NÍVEL DIFERENCIADO DE COMPETÊNCIA BÁSICA NA LÍNGUA ITALIANA EM MATEMÁTICA E CIÊNCIA. PROJECTO DESTINADO A AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS BÁSICAS DESTINADAS A MELHORAR A ESCOLA COMO COMUNIDADE ACTIVA E A APOIAR OS ESTUDANTES COM ESPECIAL FRAGILIDADE ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE INICIATIVAS QUE INTERESSAM NA ESCOLA E QUE, INTEGRANDO COM O CURRICULO, REFORÇAM EFICAZMENTE AS COMPETÊNCIAS REAIS DE EXPOSIÇÃO ESCRITAS PARA COMPENSAR AS DESADVANTAGENS CULTURAIS E PREVENIR A PHENOMENA DO DESCOMFORTAMENTO DA ESCOLA. Nomeadamente, o projecto destina-se a alargar os percursos curriculares para o desenvolvimento e o reforço das competências de base. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎMPREUNĂ CU SCOPUL DE A IMPLICA ELEVII CARE PREZINTĂ UN NIVEL DIFERENȚIAT DE COMPETENȚĂ DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚĂ. UN PROIECT CARE VIZEAZĂ CREȘTEREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE DE BAZĂ CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ȘCOLII CA O COMUNITATE ACTIVĂ ȘI GATA SĂ SPRIJINE ELEVII CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ PRIN PROMOVAREA INIȚIATIVELOR CARE STÂRNESC INTERESUL FAȚĂ DE ȘCOALĂ ȘI CARE, PRIN INTEGRAREA CU CURRICULO, CONSOLIDEAZĂ ÎN MOD EFICIENT ABILITĂȚILE DE CITIRE A SCRIERII DE EXPUNERE PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE ȘI A PREVENI FENOMENELE DE DISCONFORT ȘCOLAR. ÎN SPECIAL, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ AOFAVORIRE O EXTINDERE A CĂILOR CURRICULARE PENTRU DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA BAZEI SKILLS.OFAVORIRE IMPLEMENTAREA DE NOI ABORDĂRI ȘI MODELE DE PREDARE CAPABILE SĂ CONCENTREZE PE ELEVI CALEA DE FORMARE, ASTFEL ÎNCÂT ACEȘTIA SĂ FIE EI ÎNȘIȘI LA FORMULAR (Romanian)

0 references

PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZAPOJENIE ŽIAKOV, KTORÍ VYKAZUJÚ DIFERENCOVANÚ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ V TALIANSKOM JAZYKU V MATEMATIKE A VEDE. PROJEKT ZAMERANÝ NA ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉHO CIEĽOM JE POSILNIŤ ŠKOLU AKO AKTÍVNU KOMUNITU A PRIPRAVIŤ SA NA PODPORU ŠTUDENTOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INICIATÍV, KTORÉ VZBUDZUJÚ ZÁUJEM O ŠKOLU, A KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM INTEGRÁCIE DO PROGRAMU CURRICULO ÚČINNE POSILŇUJÚ ČITATEĽSKÉ ZRUČNOSTI PÍSANIA EXPOZÍCIE S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE NEVÝHODY A PREDCHÁDZAŤ JAVOM ŠKOLSKÉHO NEPOHODLIA. CIEĽOM PROJEKTU JE PREDOVŠETKÝM AOFAVORIRE ROZŠÍRIŤ UČEBNÉ DRÁHY PRE ROZVOJ A POSILNENIE ZÁKLADNE SKILLS.OFAVORIRE IMPLEMENTOVAŤ NOVÉ PRÍSTUPY A MODELY VÝUČBY, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ SÚSTREDIŤ SA NA ŽIAKOV NA TRÉNINGOVÚ DRÁHU TAK, ABY BOLI SAMI NA FORMULÁTOROCH (Slovak)

0 references

PROJEKT JE SKUPAJ S CILJEM VKLJUČITI UČENCE, KI IZKAZUJEJO RAZLIČNO RAVEN OSNOVNE USPOSOBLJENOSTI ITALIJANSKEGA JEZIKA IZ MATEMATIKE IN NARAVOSLOVJA. PROJEKT, KATEREGA CILJ JE IZBOLJŠATI OSNOVNO JEZIKOVNO ZNANJE, KATEREGA CILJ JE OKREPITI ŠOLO KOT AKTIVNO SKUPNOST IN JE PRIPRAVLJEN PODPRETI UČENCE S POSEBNO KRHKOSTJO S SPODBUJANJEM POBUD, KI VZBUJAJO ZANIMANJE ZA ŠOLO, IN KI Z VKLJUČEVANJEM V UČNI NAČRT UČINKOVITO KREPIJO BRALNE SPRETNOSTI PISANJA IZPOSTAVLJENOSTI, DA BI NADOMESTILI KULTURNE POMANJKLJIVOSTI IN PREPREČILI POJAV NEUGODJA V ŠOLI. CILJ PROJEKTA JE ZLASTI AOFAVORIRE RAZŠIRITEV UČNIH POTI ZA RAZVOJ IN KREPITEV BAZE SKILLS.OFAVORIRE IZVAJANJE NOVIH PRISTOPOV IN MODELOV POUČEVANJA, KI LAHKO UČENCE USMERIJO NA POT USPOSABLJANJA, TAKO DA SO SAMI V FORMULI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET TILLSAMMANS MED MÅLET ATT INVOLVERA ELEVER SOM UPPVISAR EN DIFFERENTIERAD NIVÅ AV GRUNDLÄGGANDE KOMPETENS I DET ITALIENSKA SPRÅKET I MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP. ETT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT HÖJA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKKUNSKAPER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SKOLAN SOM EN AKTIV GEMENSKAP OCH REDO ATT STÖDJA ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET GENOM ATT FRÄMJA INITIATIV SOM VÄCKER INTRESSE FÖR SKOLAN OCH SOM GENOM ATT INTEGRERA MED LÄROPLANEN EFFEKTIVT STÄRKA LÄSFÖRMÅGAN FÖR EXPONERINGSSKRIVNING FÖR ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA NACKDELAR OCH FÖRHINDRA FENOMEN AV SKOLBESVÄR. I SYNNERHET SYFTAR PROJEKTET TILL ATT AOFAVORIRE UTÖKAR KURSVÄGARNA FÖR UTVECKLING OCH FÖRSTÄRKNING AV BASEN SKILLS.OFAVORIRE IMPLEMENTERINGEN AV NYA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT OCH UNDERVISNINGSMODELLER SOM KAN CENTRERA PÅ ELEVERNAS TRÄNINGSVÄG SÅ ATT DE SJÄLVA ÄR PÅ FORMLER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GELA