COMPETENCE AND SOCIAL PROMOTION (Q4955022)

IL PROGETTO SI PROPONE IN STRETTA SINERGIA CON IL RAV E CON IL PTOF DI QUESTO ISTITUTO IN QUANTO INTERVIENE SUI PUNTI DI DEBOLEZZA RILEVATI DAI CONSIGLI DI CLASSE E DAL COLLEGIO DEI DOCENTI. INNALZARE IL LIVELLO DI COMPETENZA NELLE DISCIPLINE DI BASE QUALI ITALIANO E MATEMATICA OLTRE CHE NELLE LINGUE COMUNITARIE COME NELLE DISCIPLINE DI INDIRIZZO DIVENTA UNA CONDIZIONE INDISPENSABILE AL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI STUDENTI DELLISTITUTO. LISTITUTO SI PRESENTA COMPOSTO DA PI INDIRIZZI PER CUI SI RENDE NECESSARIO INTERVENIRE SU PI ASPETTI RIFERITI AI SINGOLI INDIRIZZI DI STUDIO AL FINE DI GARANTIRE PARI OPPORTUNITA FORMATIVE AGLI STUDENTI ISCRITTI E FREQUENTANTI. INNALZARE IL LIVELLO DI COMPETENZA COMPLESSIVA INOLTRE SI PONE COME GARANZIA PER IL SUCCESSO FORMATIVO E PER LINSERIMENTO FUTURO NEL TESSUTO SOCIALE CITTADINO NAZIONALE ED INTERNAZIONALE. AMPLIARE GLI ORIZZONTI DELLA CONOSCENZA EQUIVALE INFATTI A DARE UNA CORRETTA DIREZIONE DI SENSO A STUDENTI CHE NON DI RADO GIUNGONO ALLA SCUOLA S (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ ПРЕДЛАГА В ТЯСНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С RAV И PTOF НА ТОЗИ ИНСТИТУТ, ТЪЙ КАТО СЕ НАМЕСВА В СЛАБОСТИТЕ, УСТАНОВЕНИ ОТ КЛАСНИТЕ СЪВЕТИ И КОЛЕГИЯТА НА УЧИТЕЛИТЕ. ПОВИШАВАНЕТО НА НИВОТО НА КОМПЕТЕНТНОСТ В ОСНОВНИ ДИСЦИПЛИНИ КАТО ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИКА, КАКТО И В ЕЗИЦИТЕ НА ОБЩНОСТТА, КАКТО И В ДИСЦИПЛИНИТЕ НА ОРИЕНТАЦИЯТА, СЕ ПРЕВРЪЩА В ЗАДЪЛЖИТЕЛНО УСЛОВИЕ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА. ИНСТИТУТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ НЯКОЛКО АДРЕСА, ЗА КОИТО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ НАМЕСЯТ ПО НЯКОЛКО АСПЕКТА, СВЪРЗАНИ С ИНДИВИДУАЛНИТЕ НАСОКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРАТ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ЗАПИСАНИТЕ И ПОСЕЩАВАЩИТЕ СТУДЕНТИ. ПОВИШАВАНЕТО НА ОБЩОТО НИВО НА КОМПЕТЕНТНОСТ СЪЩО Е ГАРАНЦИЯ ЗА УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО И ЗА БЪДЕЩА ИНТЕГРАЦИЯ В НАЦИОНАЛНАТА И МЕЖДУНАРОДНАТА СОЦИАЛНА СТРУКТУРА. РАЗШИРЯВАНЕТО НА ХОРИЗОНТИТЕ НА ЗНАНИЕТО ВСЪЩНОСТ Е ЕКВИВАЛЕНТНО НА ДАВАНЕТО НА ПРАВИЛНА ПОСОКА НА СМИСЪЛА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО РЯДКО ДОСТИГАТ ДО УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE NAVRŽEN V ÚZKÉ SOUČINNOSTI S RAV A PTOF TOHOTO ÚSTAVU, NEBOŤ ZASAHUJE DO NEDOSTATKŮ ZJIŠTĚNÝCH TŘÍDNÍMI RADAMI A SBOREM UČITELŮ. ZVYŠOVÁNÍ ÚROVNĚ KOMPETENCÍ V ZÁKLADNÍCH DISCIPLÍNÁCH, JAKO JE ITALŠTINA A MATEMATIKA, STEJNĚ JAKO V KOMUNITNÍCH JAZYCÍCH, STEJNĚ JAKO V OBORECH ORIENTACE SE STÁVÁ NEZBYTNOU PODMÍNKOU PRO VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH STUDENTŮ ÚSTAVU. ÚSTAV SE SKLÁDÁ Z NĚKOLIKA ADRES, PRO KTERÉ JE NUTNÉ ZASÁHNOUT V NĚKOLIKA ASPEKTECH TÝKAJÍCÍCH SE JEDNOTLIVÝCH STUDIJNÍCH POKYNŮ, ABY BYLY ZAJIŠTĚNY ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO ODBORNOU PŘÍPRAVU STUDENTŮ ZAPSANÝCH A NAVŠTĚVUJÍCÍCH. ZVÝŠENÍ CELKOVÉ ÚROVNĚ KOMPETENCÍ JE TAKÉ ZÁRUKOU ÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ A BUDOUCÍ INTEGRACE DO NÁRODNÍ A MEZINÁRODNÍ SOCIÁLNÍ STRUKTURY. ROZŠÍŘENÍ OBZORŮ ZNALOSTÍ JE VE SKUTEČNOSTI EKVIVALENTEM DÁVÁNÍ SPRÁVNÉMU SMĚRU SMYSLU PRO STUDENTY, KTEŘÍ SE NEDOSTANOU DO ŠKOLY ZŘÍDKA. (Czech)

0 references

PROJEKTET FORESLÅS I TÆT SYNERGI MED RAV OG PTOF FOR DETTE INSTITUT, DA DET GRIBER IND PÅ DE SVAGHEDER, DER ER IDENTIFICERET AF KLASSERÅDENE OG LÆRERKOLLEGIET. AT HÆVE KOMPETENCENIVEAUET I GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINER SOM ITALIENSK OG MATEMATIK SAMT I SAMFUNDSSPROG SAMT I ORIENTERINGSDISCIPLINER BLIVER EN UUNDVÆRLIG BETINGELSE FOR DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES FOR DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET. INSTITUTTET BESTÅR AF FLERE ADRESSER, HVOR DET ER NØDVENDIGT AT GRIBE IND PÅ FLERE ASPEKTER I FORBINDELSE MED DE ENKELTE STUDIEVEJLEDNINGER FOR AT SIKRE LIGE UDDANNELSESMULIGHEDER FOR STUDERENDE, DER ER INDSKREVET OG DELTAGER. EN FORØGELSE AF DET SAMLEDE KOMPETENCENIVEAU ER OGSÅ EN GARANTI FOR UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES OG FOR FREMTIDIG INTEGRATION I DEN NATIONALE OG INTERNATIONALE SOCIALE STRUKTUR. UDVIDELSE AF VIDENSHORISONTER SVARER FAKTISK TIL AT GIVE EN KORREKT MENINGSRETNING TIL ELEVER, DER IKKE SJÆLDENT NÅR SKOLENS (Danish)

0 references

DAS PROJEKT WIRD IN ENGER SYNERGIE MIT DEM RAV UND DEM PTOF DIESES INSTITUTS VORGESCHLAGEN, DA ES AUF DIE VON DEN KLASSENRÄTEN UND DEM LEHRERKOLLEG ERMITTELTEN SCHWÄCHEN EINGREIFT. DIE ANHEBUNG DES KOMPETENZNIVEAUS IN GRUNDDISZIPLINEN WIE ITALIENISCH UND MATHEMATIK SOWIE IN GEMEINSCHAFTSSPRACHEN SOWIE IN DEN DISZIPLINEN DER ORIENTIERUNG WIRD ZU EINER UNVERZICHTBAREN VORAUSSETZUNG FÜR DEN BILDUNGSERFOLG DER STUDIERENDEN DES INSTITUTS. DAS INSTITUT BESTEHT AUS MEHREREN ADRESSEN, FÜR DIE ES NOTWENDIG IST, IN MEHREREN ASPEKTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN EINZELNEN STUDIENLEITLINIEN EINZUGREIFEN, UM GLEICHE AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN FÜR EINGESCHRIEBENE UND TEILNEHMENDE STUDIERENDE ZU GEWÄHRLEISTEN. DIE ANHEBUNG DES KOMPETENZNIVEAUS IST AUCH EIN GARANT FÜR DEN BILDUNGSERFOLG UND DIE KÜNFTIGE INTEGRATION IN DAS NATIONALE UND INTERNATIONALE SOZIALE GEFÜGE. DIE ERWEITERUNG DER HORIZONTE DES WISSENS IST IN DER TAT GLEICHBEDEUTEND MIT EINER KORREKTEN RICHTUNG DER BEDEUTUNG FÜR SCHÜLER, DIE NICHT SELTEN DIE SCHULE ERREICHEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΣΕ ΣΤΕΝΉ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΟ PTOF ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΕΙ ΣΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΠΟΥ ΕΝΤΟΠΊΣΤΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΑ ΤΑΞΙΚΆ ΣΥΜΒΟΎΛΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΌΠΩΣ Η ΙΤΑΛΙΚΉ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΟΎΝ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΓΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ. Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΟΛΙΚΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΕΓΓΎΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟΝ ΕΘΝΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΙΣΤΌ. Η ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΟΡΙΖΌΝΤΩΝ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΙΣΟΔΎΝΑΜΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΜΙΑΣ ΣΩΣΤΉΣ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗΣ ΝΟΉΜΑΤΟΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΦΤΆΝΟΥΝ ΣΠΆΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IS PROPOSED IN CLOSE SYNERGY WITH THE RAV AND THE PTOF OF THIS INSTITUTE AS IT INTERVENES ON THE WEAKNESSES IDENTIFIED BY THE CLASS COUNCILS AND THE COLLEGE OF TEACHERS. RAISING THE LEVEL OF COMPETENCE IN BASIC DISCIPLINES SUCH AS ITALIAN AND MATHEMATICS AS WELL AS IN COMMUNITY LANGUAGES AS WELL AS IN THE DISCIPLINES OF ORIENTATION BECOMES AN INDISPENSABLE CONDITION FOR THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE STUDENTS OF THE INSTITUTE. THE INSTITUTE CONSISTS OF SEVERAL ADDRESSES FOR WHICH IT IS NECESSARY TO INTERVENE ON SEVERAL ASPECTS RELATED TO THE INDIVIDUAL STUDY GUIDELINES IN ORDER TO ENSURE EQUAL TRAINING OPPORTUNITIES FOR STUDENTS ENROLLED AND ATTENDING. RAISING THE OVERALL LEVEL OF COMPETENCE IS ALSO A GUARANTEE FOR EDUCATIONAL SUCCESS AND FOR FUTURE INTEGRATION INTO THE NATIONAL AND INTERNATIONAL SOCIAL FABRIC. BROADENING THE HORIZONS OF KNOWLEDGE IS IN FACT EQUIVALENT TO GIVING A CORRECT DIRECTION OF MEANING TO STUDENTS WHO DO NOT INFREQUENTLY REACH THE SCHOOL S (English)

readability score

0.0953430181875844

0 references

EL PROYECTO SE PROPONE EN ESTRECHA SINERGIA CON EL RAV Y EL PTOF DE ESTE INSTITUTO, YA QUE INTERVIENE EN LAS DEBILIDADES IDENTIFICADAS POR LOS CONSEJOS DE CLASE Y EL COLEGIO DE PROFESORES. ELEVAR EL NIVEL DE COMPETENCIA EN DISCIPLINAS BÁSICAS COMO EL ITALIANO Y LAS MATEMÁTICAS, ASÍ COMO EN LOS IDIOMAS COMUNITARIOS, ASÍ COMO EN LAS DISCIPLINAS DE ORIENTACIÓN SE CONVIERTE EN UNA CONDICIÓN INDISPENSABLE PARA EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO. EL INSTITUTO CONSTA DE VARIAS DIRECCIONES PARA LAS QUE ES NECESARIO INTERVENIR EN VARIOS ASPECTOS RELACIONADOS CON LAS DIRECTRICES DE ESTUDIO INDIVIDUALES CON EL FIN DE GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES MATRICULADOS Y ASISTENTES. ELEVAR EL NIVEL GENERAL DE COMPETENCIA ES TAMBIÉN UNA GARANTÍA PARA EL ÉXITO EDUCATIVO Y PARA LA FUTURA INTEGRACIÓN EN EL TEJIDO SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL. AMPLIAR LOS HORIZONTES DEL CONOCIMIENTO EQUIVALE, DE HECHO, A DAR UNA DIRECCIÓN CORRECTA DE SENTIDO A LOS ESTUDIANTES QUE NO LLEGAN CON POCA FRECUENCIA A LA ESCUELA. (Spanish)

0 references

PROJEKT ON KAVANDATUD TIHEDAS KOOSTOIMES SELLE INSTITUUDI RAV JA PTOF-IGA, KUNA SEE SEKKUB KLASSINÕUKOGUDE JA ÕPETAJATE KOLLEDŽI TUVASTATUD PUUDUSTESSE. PÄDEVUSE TASEME TÕSTMINE PÕHIVALDKONDADES, NÄITEKS ITAALIA JA MATEMAATIKAS, SAMUTI KOGUKONNA KEELTES, SAMUTI ORIENTATSIOONI ERIALADEL, MUUTUB INSTITUUDI ÕPILASTE HARIDUSLIKU EDU VÄLTIMATUKS TINGIMUSEKS. INSTITUUT KOOSNEB MITMEST AADRESSIST, MILLE PUHUL ON VAJA SEKKUDA MITMETESSE ÜKSIKUTE ÕPPESUUNISTEGA SEOTUD ASPEKTIDESSE, ET TAGADA VÕRDSED KOOLITUSVÕIMALUSED ÜLIÕPILASTELE, KES ON REGISTREERUNUD JA OSALEVAD. ÜLDISE PÄDEVUSE TASEME TÕSTMINE TAGAB KA HARIDUSE EDUKUSE JA TULEVASE INTEGREERUMISE RAHVUSLIKKU JA RAHVUSVAHELISSE SOTSIAALSESSE STRUKTUURI. TEADMISTE HORISONDI LAIENDAMINE ON TEGELIKULT SAMAVÄÄRNE ÕIGE TÄHENDUSE ANDMISEGA ÕPILASTELE, KES EI JÕUA HARVA KOOLI. (Estonian)

0 references

HANKETTA EHDOTETAAN TIIVIISSÄ SYNERGIASSA TÄMÄN INSTITUUTIN RAV:N JA PTOF:N KANSSA, KOSKA SIINÄ PUUTUTAAN LUOKKANEUVOSTOJEN JA OPETTAJIEN KOLLEGION HAVAITSEMIIN HEIKKOUKSIIN. PERUSALOJEN, KUTEN ITALIAN JA MATEMATIIKAN SEKÄ YHTEISÖN KIELTEN SEKÄ SUUNTAUTUMISEN TIETEENALOJEN OSAAMISEN TASON NOSTAMINEN ON VÄLTTÄMÄTÖN EDELLYTYS INSTITUUTIN OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSELLISELLE MENESTYKSELLE. INSTITUUTTI KOOSTUU USEISTA OSOITTEISTA, JOIDEN OSALTA ON TARPEEN PUUTTUA USEISIIN YKSILÖLLISIIN OPINTO-OHJEISIIN LIITTYVIIN NÄKÖKOHTIIN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA YHTÄLÄISET KOULUTUSMAHDOLLISUUDET ILMOITTAUTUNEILLE JA OSALLISTUVILLE OPISKELIJOILLE. OSAAMISEN YLEISEN TASON NOSTAMINEN TAKAA MYÖS KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN JA TULEVAN INTEGROITUMISEN KANSALLISEEN JA KANSAINVÄLISEEN YHTEISKUNTARAKENTEESEEN. TIETÄMYKSEN HORISONTTIEN LAAJENTAMINEN VASTAA ITSE ASIASSA OIKEAN SUUNNAN ANTAMISTA OPISKELIJOILLE, JOTKA EIVÄT HARVOIN SAAVUTA KOULUA. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST PROPOSÉ EN ÉTROITE SYNERGIE AVEC LE RAV ET LE PTOF DE CET INSTITUT CAR IL INTERVIENT SUR LES FAIBLESSES IDENTIFIÉES PAR LES CONSEILS DE CLASSE ET LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS. L’ÉLÉVATION DU NIVEAU DE COMPÉTENCE DANS LES DISCIPLINES DE BASE TELLES QUE L’ITALIEN ET LES MATHÉMATIQUES AINSI QUE DANS LES LANGUES COMMUNAUTAIRES AINSI QUE DANS LES DISCIPLINES D’ORIENTATION DEVIENT UNE CONDITION INDISPENSABLE POUR LA RÉUSSITE SCOLAIRE DES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT. L’INSTITUT SE COMPOSE DE PLUSIEURS ADRESSES POUR LESQUELLES IL EST NÉCESSAIRE D’INTERVENIR SUR PLUSIEURS ASPECTS LIÉS AUX LIGNES DIRECTRICES DES ÉTUDES INDIVIDUELLES AFIN D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES DE FORMATION POUR LES ÉTUDIANTS INSCRITS ET PARTICIPANTS. L’ÉLÉVATION DU NIVEAU GLOBAL DE COMPÉTENCE EST ÉGALEMENT UNE GARANTIE POUR LA RÉUSSITE DE L’ÉDUCATION ET POUR L’INTÉGRATION FUTURE DANS LE TISSU SOCIAL NATIONAL ET INTERNATIONAL. ÉLARGIR LES HORIZONS DE LA CONNAISSANCE ÉQUIVAUT EN FAIT À DONNER UNE DIRECTION CORRECTE DE SENS AUX ÉLÈVES QUI N’ATTEIGNENT PAS RAREMENT L’ÉCOLE. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL BEARTAITHE I NDLÚTHSHINEIRGE LE RAV AGUS PTOF NA HINSTITIÚIDE SEO MAR GO NDÉANANN SÉ IDIRGHABHÁIL AR NA LAIGÍ A D’AITHIN NA COMHAIRLÍ RANGA AGUS COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ. IS COINNÍOLL FÍOR-RIACHTANACH É AN INNIÚLACHT A ARDÚ I NDISCIPLÍNÍ BUNÚSACHA AMHAIL AN IODÁILIS AGUS AN MHATAMAITIC AGUS I DTEANGACHA AN PHOBAIL AGUS I NDISCIPLÍNÍ TREOSHUÍMH LE GO MBEIDH RATH AR MHIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE Ó THAOBH OIDEACHAIS DE. TÁ ROINNT SEOLTAÍ SAN INSTITIÚID AR GÁ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH INA LEITH MAIDIR LE ROINNT GNÉITHE A BHAINEANN LEIS NA TREOIRLÍNTE STAIDÉIR AONAIR D’FHONN DEISEANNA OILIÚNA COMHIONANNA A CHINNTIÚ DO MHIC LÉINN ATÁ CLÁRAITHE AGUS AG FREASTAL ORTHU. IS RÁTHAÍOCHT É FREISIN AN LEIBHÉAL FORIOMLÁN INNIÚLACHTA A ARDÚ DO RATH SAN OIDEACHAS AGUS DO CHOMHTHÁTHÚ AMACH ANSEO SA CHREAT SÓISIALTA NÁISIÚNTA AGUS IDIRNÁISIÚNTA. IS IONANN RAON FEIDHME AN EOLAIS A LEATHNÚ I NDÁIRÍRE AGUS TREO CEART BRÍ A THABHAIRT DO DHALTAÍ NACH SROICHEANN AN SCOIL GO HANNAMH (Irish)

0 references

PROJEKT JE PREDLOŽEN U BLISKOJ SINERGIJI S RAV-OM I PTOF-OM OVOG INSTITUTA JER INTERVENIRA NA SLABOSTI KOJE SU PREPOZNALI KLASNA VIJEĆA I KOLEGIJ NASTAVNIKA. PODIZANJE RAZINE KOMPETENCIJE U OSNOVNIM DISCIPLINAMA KAO ŠTO SU TALIJANSKI I MATEMATIKA, KAO I NA JEZICIMA ZAJEDNICE, KAO I U DISCIPLINAMA ORIJENTACIJE POSTAJE NEIZOSTAVAN UVJET ZA OBRAZOVNI USPJEH STUDENATA INSTITUTA. INSTITUT SE SASTOJI OD NEKOLIKO ADRESA ZA KOJE JE POTREBNO INTERVENIRATI U NEKOLIKO ASPEKATA VEZANIH UZ POJEDINAČNE SMJERNICE ZA STUDIJ KAKO BI SE OSIGURALE JEDNAKE MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA ZA UPISANE I POHAĐANE STUDENTE. PODIZANJE OPĆE RAZINE KOMPETENCIJA TAKOĐER JE JAMSTVO OBRAZOVNOG USPJEHA I BUDUĆE INTEGRACIJE U NACIONALNO I MEĐUNARODNO DRUŠTVENO TKIVO. ŠIRENJE HORIZONTA ZNANJA ZAPRAVO JE ISTOVJETNO DAVANJU ISPRAVNOG SMJERA ZNAČENJA UČENICIMA KOJI NE RIJETKO DOĐU DO ŠKOLE. (Croatian)

0 references

A PROJEKTET SZOROS SZINERGIÁBAN JAVASOLJÁK AZ INTÉZET RAV-JÁVAL ÉS PTOF-JÁVAL, MIVEL BEAVATKOZIK AZ OSZTÁLYTANÁCSOK ÉS A TANÁRI KOLLÉGIUM ÁLTAL AZONOSÍTOTT HIÁNYOSSÁGOKBA. AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYÁGAK, PÉLDÁUL AZ OLASZ ÉS A MATEMATIKA, VALAMINT A KÖZÖSSÉGI NYELVEK, VALAMINT A TÁJÉKOZÓDÁSI TUDOMÁNYÁGAK KOMPETENCIASZINTJÉNEK NÖVELÉSE ELENGEDHETETLEN FELTÉTELE AZ INTÉZET HALLGATÓI OKTATÁSI SIKERÉNEK. AZ INTÉZET TÖBB OLYAN CÍMBŐL ÁLL, AMELYEKHEZ AZ EGYES TANULMÁNYI IRÁNYMUTATÁSOKKAL KAPCSOLATOS SZÁMOS SZEMPONTOT BE KELL AVATKOZNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EGYENLŐ KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET BIZTOSÍTSANAK A BEIRATKOZOTT ÉS RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA. A KOMPETENCIA ÁLTALÁNOS SZINTJÉNEK EMELÉSE EGYBEN GARANCIA AZ OKTATÁS SIKERÉRE ÉS A NEMZETI ÉS NEMZETKÖZI TÁRSADALMI SZERKEZETBE VALÓ JÖVŐBELI INTEGRÁCIÓRA IS. A TUDÁS LÁTÓKÖRÉNEK BŐVÍTÉSE VALÓJÁBAN EGYENÉRTÉKŰ AZZAL, HOGY HELYES JELENTÉSI IRÁNYT AD AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIK NEM RITKÁN ÉRIK EL AZ ISKOLÁT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SIŪLOMAS GLAUDŽIAI BENDRADARBIAUJANT SU ŠIO INSTITUTO RAV IR PTOF, NES JIS SUSIJĘS SU KLASIŲ TARYBŲ IR MOKYTOJŲ KOLEGIJOS NUSTATYTAIS TRŪKUMAIS. KOMPETENCIJOS LYGIO DIDINIMAS PAGRINDINIŲ DISCIPLINŲ, TOKIŲ KAIP ITALŲ IR MATEMATIKOS, TAIP PAT BENDRUOMENĖS KALBŲ, TAIP PAT ORIENTAVIMO DISCIPLINŲ TAMPA BŪTINA SĄLYGA ŠVIETIMO SĖKMĖS INSTITUTO STUDENTŲ. INSTITUTAS SUSIDEDA IŠ KELIŲ ADRESŲ, DĖL KURIŲ BŪTINA ĮSIKIŠTI DĖL KELIŲ ASPEKTŲ, SUSIJUSIŲ SU INDIVIDUALIOMIS STUDIJŲ GAIRĖMIS, SIEKIANT UŽTIKRINTI VIENODAS MOKYMO GALIMYBES BESIMOKANTIEMS IR LANKANTIEMS STUDENTAMS. BENDRO KOMPETENCIJOS LYGIO DIDINIMAS TAIP PAT YRA ŠVIETIMO SĖKMĖS IR BŪSIMOS INTEGRACIJOS Į NACIONALINĘ IR TARPTAUTINĘ SOCIALINĘ STRUKTŪRĄ GARANTAS. ŽINIŲ HORIZONTŲ IŠPLĖTIMAS IŠ TIKRŲJŲ PRILYGSTA TEISINGOS PRASMĖS KRYPTIES SUTEIKIMUI STUDENTAMS, KURIE RETAI PASIEKIA MOKYKLĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS TIEK PIEDĀVĀTS CIEŠĀ SINERĢIJĀ AR ŠĀ INSTITŪTA RAV UN PTOF, JO TAS IETEKMĒ KLASES PADOMJU UN SKOLOTĀJU KOLĒĢIJAS KONSTATĒTOS TRŪKUMUS. KOMPETENCES LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANA PAMATDISCIPLĪNĀS, PIEMĒRAM, ITĀĻU UN MATEMĀTIKĀ, KĀ ARĪ KOPIENAS VALODĀS, KĀ ARĪ ORIENTĀCIJAS DISCIPLĪNĀS KĻŪST PAR NEATŅEMAMU NOSACĪJUMU INSTITŪTA STUDENTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMIEM. INSTITŪTS SASTĀV NO VAIRĀKĀM ADRESĒM, ATTIECĪBĀ UZ KURĀM IR JĀIEJAUCAS VAIRĀKOS ASPEKTOS, KAS SAISTĪTI AR INDIVIDUĀLAJĀM STUDIJU PAMATNOSTĀDNĒM, LAI NODROŠINĀTU VIENLĪDZĪGAS APMĀCĪBAS IESPĒJAS STUDENTIEM, KAS UZŅEMTI UN APMEKLĒ. KOPĒJĀ KOMPETENCES LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANA IR ARĪ GARANTIJA VEIKSMĪGAI IZGLĪTĪBAI UN TURPMĀKAI INTEGRĀCIJAI VALSTS UN STARPTAUTISKAJĀ SOCIĀLAJĀ STRUKTŪRĀ. ZINĀŠANU APVĀRŠŅU PAPLAŠINĀŠANA FAKTISKI IR LĪDZVĒRTĪGA PAREIZAS NOZĪMES VIRZIENA PIEŠĶIRŠANAI SKOLĒNIEM, KURI RETI NESASNIEDZ SKOLU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA PROPOST F’SINERĠIJA MILL-QRIB MAL-RAV U L-PTIF TA’ DAN L-ISTITUT HEKK KIF JINTERVJENI DWAR ID-DGĦUFIJIET IDENTIFIKATI MILL-KUNSILLI TAL-KLASSI U L-KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA. IŻ-ŻIEDA FIL-LIVELL TA’ KOMPETENZA F’DIXXIPLINI BAŻIĊI BĦAT-TALJAN U L-MATEMATIKA KIF UKOLL FIL-LINGWI TAL-KOMUNITÀ KIF UKOLL FID-DIXXIPLINI TAL-ORJENTAZZJONI SSIR KUNDIZZJONI INDISPENSABBLI GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT. L-ISTITUT JIKKONSISTI F’DIVERSI INDIRIZZI LI GĦALIHOM HUWA MEĦTIEĠ LI JINTERVJENI FUQ DIVERSI ASPETTI RELATATI MAL-LINJI GWIDA TA’ STUDJU INDIVIDWALI SABIEX JIĠU ŻGURATI OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ UGWALI GĦALL-ISTUDENTI RREĠISTRATI U LI JATTENDU. IŻ-ŻIEDA FIL-LIVELL ĠENERALI TA’ KOMPETENZA HIJA WKOLL GARANZIJA GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV U GĦALL-INTEGRAZZJONI FUTURA FIN-NISĠA SOĊJALI NAZZJONALI U INTERNAZZJONALI. IT-TWESSIGĦ TAL-ORIZZONTI TAL-GĦARFIEN HUWA FIL-FATT EKWIVALENTI GĦALL-GĦOTI TA’ DIREZZJONI KORRETTA TA’ TIFSIRA LILL-ISTUDENTI LI MA JASLUX L-ISKOLA B’MOD MHUX FREKWENTI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT WORDT VOORGESTELD IN NAUWE SYNERGIE MET DE RAV EN DE PTOF VAN DIT INSTITUUT OMDAT HET INGRIJPT OP DE ZWAKKE PUNTEN DIE DOOR DE KLASSENRADEN EN HET LERARENCOLLEGE ZIJN VASTGESTELD. HET VERHOGEN VAN HET COMPETENTIENIVEAU IN BASISDISCIPLINES ZOALS ITALIAANS EN WISKUNDE, EVENALS IN GEMEENSCHAPSTALEN EN IN DE DISCIPLINES VAN ORIËNTATIE WORDT EEN ONMISBARE VOORWAARDE VOOR HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT. HET INSTITUUT BESTAAT UIT VERSCHILLENDE ADRESSEN WAARVOOR HET NODIG IS OM IN TE GRIJPEN OP VERSCHILLENDE ASPECTEN IN VERBAND MET DE INDIVIDUELE STUDIERICHTLIJNEN OM TE ZORGEN VOOR GELIJKE OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN VOOR STUDENTEN DIE INGESCHREVEN EN AANWEZIG ZIJN. HET VERHOGEN VAN HET ALGEMENE COMPETENTIENIVEAU IS OOK EEN GARANTIE VOOR ONDERWIJSSUCCES EN VOOR TOEKOMSTIGE INTEGRATIE IN HET NATIONALE EN INTERNATIONALE SOCIALE WEEFSEL. HET VERBREDEN VAN DE HORIZON VAN KENNIS KOMT IN FEITE OVEREEN MET HET GEVEN VAN EEN JUISTE RICHTING VAN BETEKENIS AAN STUDENTEN DIE NIET ZELDEN DE SCHOOL BEREIKEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO É PROPOSTO EM ESTREITA SINERGIA COM O RAV E O PTOF DESTE INSTITUTO, UMA VEZ QUE INTERVÉM NAS FRAGILIDADES IDENTIFICADAS PELOS CONSELHOS DE CLASSE E PELO COLÉGIO DE PROFESSORES. ELEVAR O NÍVEL DE COMPETÊNCIA EM DISCIPLINAS BÁSICAS, COMO O ITALIANO E A MATEMÁTICA, BEM COMO NAS LÍNGUAS COMUNITÁRIAS, BEM COMO NAS DISCIPLINAS DE ORIENTAÇÃO, TORNA-SE UMA CONDIÇÃO INDISPENSÁVEL PARA O SUCESSO EDUCACIONAL DOS ALUNOS DO INSTITUTO. O INSTITUTO É COMPOSTO POR VÁRIOS ENDEREÇOS PARA OS QUAIS É NECESSÁRIO INTERVIR EM VÁRIOS ASPETOS RELACIONADOS COM AS DIRETRIZES INDIVIDUAIS DE ESTUDO, A FIM DE GARANTIR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO PARA ESTUDANTES MATRICULADOS E FREQUENTADOS. AUMENTAR O NÍVEL GLOBAL DE COMPETÊNCIA É TAMBÉM UMA GARANTIA DE SUCESSO EDUCACIONAL E DE INTEGRAÇÃO FUTURA NO TECIDO SOCIAL NACIONAL E INTERNACIONAL. AMPLIAR OS HORIZONTES DO CONHECIMENTO EQUIVALE, DE FATO, A DAR UMA DIREÇÃO CORRETA DE SENTIDO AOS ALUNOS QUE NÃO CHEGAM RARAMENTE À ESCOLA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ESTE PROPUS ÎN STRÂNSĂ SINERGIE CU RAV ȘI PTOF AL ACESTUI INSTITUT, DEOARECE INTERVINE ASUPRA PUNCTELOR SLABE IDENTIFICATE DE CONSILIILE DE CLASĂ ȘI DE COLEGIUL PROFESORILOR. CREȘTEREA NIVELULUI DE COMPETENȚĂ ÎN DISCIPLINELE DE BAZĂ, CUM AR FI ITALIANA ȘI MATEMATICA, PRECUM ȘI ÎN LIMBILE COMUNITARE, PRECUM ȘI ÎN DISCIPLINELE DE ORIENTARE DEVINE O CONDIȚIE INDISPENSABILĂ PENTRU SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL STUDENȚILOR INSTITUTULUI. INSTITUTUL ESTE FORMAT DIN MAI MULTE ADRESE PENTRU CARE ESTE NECESAR SĂ SE INTERVINĂ ASUPRA MAI MULTOR ASPECTE LEGATE DE ORIENTĂRILE INDIVIDUALE DE STUDIU PENTRU A ASIGURA OPORTUNITĂȚI EGALE DE FORMARE PENTRU STUDENȚII ÎNSCRIȘI ȘI CARE PARTICIPĂ. CREȘTEREA NIVELULUI GENERAL DE COMPETENȚĂ ESTE, DE ASEMENEA, O GARANȚIE PENTRU SUCCESUL EDUCAȚIONAL ȘI PENTRU INTEGRAREA VIITOARE ÎN STRUCTURA SOCIALĂ NAȚIONALĂ ȘI INTERNAȚIONALĂ. LĂRGIREA ORIZONTURILOR CUNOAȘTERII ESTE, DE FAPT, ECHIVALENTĂ CU A DA O DIRECȚIE CORECTĂ DE SENS ELEVILOR CARE NU AJUNG RAR LA ȘCOALĂ. (Romanian)

0 references

PROJEKT SA NAVRHUJE V ÚZKEJ SÚČINNOSTI S RAV A PTOF TOHTO INŠTITÚTU, PRETOŽE ZASAHUJE DO NEDOSTATKOV ZISTENÝCH TRIEDNYMI RADAMI A VYSOKOU ŠKOLOU UČITEĽOV. ZVYŠOVANIE ÚROVNE KOMPETENCIÍ V ZÁKLADNÝCH DISCIPLÍNACH, AKO JE TALIANČINA A MATEMATIKA, AKO AJ V KOMUNITNÝCH JAZYKOCH, AKO AJ V ODBOROCH ORIENTÁCIE, SA STÁVA NEVYHNUTNOU PODMIENKOU VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU ŠTUDENTOV INŠTITÚTU. INŠTITÚT SA SKLADÁ Z NIEKOĽKÝCH ADRIES, PRE KTORÉ JE POTREBNÉ ZASAHOVAŤ DO VIACERÝCH ASPEKTOV SÚVISIACICH S INDIVIDUÁLNYMI ŠTUDIJNÝMI USMERNENIAMI S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI NA ODBORNÚ PRÍPRAVU PRE ZAPÍSANÝCH A NAVŠTEVOVANÝCH ŠTUDENTOV. ZVYŠOVANIE CELKOVEJ ÚROVNE KOMPETENCIÍ JE TIEŽ ZÁRUKOU ÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A BUDÚCEJ INTEGRÁCIE DO VNÚTROŠTÁTNEJ A MEDZINÁRODNEJ SOCIÁLNEJ ŠTRUKTÚRY. ROZŠÍRENIE OBZOROV VEDOMOSTÍ JE V SKUTOČNOSTI ROVNOCENNÉ S POSKYTNUTÍM SPRÁVNEHO SMERU VÝZNAMU ŠTUDENTOM, KTORÍ SA ZRIEDKAVO NEDOSAHUJÚ DO ŠKOLY. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE PREDLAGAN V TESNI SINERGIJI Z RAV IN PTOF TEGA INŠTITUTA, SAJ POSREDUJE V ZVEZI S POMANJKLJIVOSTMI, KI SO JIH UGOTOVILI RAZREDNI SVETI IN KOLEGIJ UČITELJEV. DVIG RAVNI KOMPETENC V OSNOVNIH DISCIPLINAH, KOT STA ITALIJANŠČINA IN MATEMATIKA, PA TUDI V JEZIKIH SKUPNOSTI TER V SMEREH ORIENTACIJE, JE NEPOGREŠLJIV POGOJ ZA USPEH VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNIH ŠTUDENTOV INŠTITUTA. INŠTITUT JE SESTAVLJEN IZ VEČ NASLOVOV, ZA KATERE JE POTREBNO POSREDOVATI V ZVEZI Z VEČ VIDIKI, POVEZANIMI S POSAMEZNIMI ŠTUDIJSKIMI SMERNICAMI, DA SE ZAGOTOVIJO ENAKE MOŽNOSTI USPOSABLJANJA ZA VPISANE IN UDELEŽENE ŠTUDENTE. DVIG SPLOŠNE RAVNI USPOSOBLJENOSTI JE TUDI JAMSTVO ZA USPEH IZOBRAŽEVANJA IN ZA PRIHODNJE VKLJUČEVANJE V NACIONALNO IN MEDNARODNO DRUŽBENO TKIVO. ŠIRITEV OBZORJA ZNANJA JE V RESNICI ENAKOVREDNA PRAVILNI USMERITVI POMENA UČENCEM, KI REDKO PRIDEJO V ŠOLO. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖRESLÅS I NÄRA SYNERGI MED RAV OCH PTOF FÖR DETTA INSTITUT EFTERSOM DET INGRIPER PÅ DE SVAGHETER SOM IDENTIFIERATS AV KLASSRÅDEN OCH COLLEGE OF TEACHER. ATT HÖJA KOMPETENSNIVÅN INOM GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINER SOM ITALIENSKA OCH MATEMATIK SAMT I SAMHÄLLSSPRÅK SAMT I ORIENTERINGSDISCIPLINER BLIR EN OUMBÄRLIG FÖRUTSÄTTNING FÖR UTBILDNINGSFRAMGÅNG FÖR INSTITUTETS STUDENTER. INSTITUTET BESTÅR AV FLERA ADRESSER FÖR VILKA DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT INGRIPA I FLERA ASPEKTER RELATERADE TILL DE ENSKILDA STUDIERIKTLINJERNA FÖR ATT SÄKERSTÄLLA LIKA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER FÖR STUDENTER SOM ÄR INSKRIVNA OCH NÄRVARANDE. ATT HÖJA DEN ÖVERGRIPANDE KOMPETENSNIVÅN ÄR OCKSÅ EN GARANTI FÖR UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH FÖR FRAMTIDA INTEGRATION I DEN NATIONELLA OCH INTERNATIONELLA SOCIALA STRUKTUREN. ATT BREDDA KUNSKAPSHORISONTERNA ÄR I SJÄLVA VERKET LIKVÄRDIGT MED ATT GE EN KORREKT RIKTNING AV MENING TILL ELEVER SOM INTE SÄLLAN NÅR SKOLAN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

RIPOSTO