WE COMPETENT CITIZENS... TOMORROW’S (Q4954964)

IL PROGETTO PROPOSTO INTENDE RIVOLGERSI A TUTTI GLI ALUNNI NELLA CONVINZIONE CHE OFFRENDO OPPORTUNITA ALTERNATIVE SIA POSSIBILE POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI E ARGINARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN 7 MODULI CHE SI RIVOLGONO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO. IN ORARIO EXTRASCOLASTICO SI ORGANIZZERANNO LABORATORI CHE ATTRAVERSO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI AVVICINERANNO I RAGAZZI AI LINGUAGGI SPECIFICI DELLE DISCIPLINE UTILI A MIGLIORARE IL METODO DI STUDIO E LE COMPETENZE DI BASE. UNO DEI MODULI SARA DEDICATO ALLITALIANO PER ALUNNI STRANIERI L2.IL PRESENTE PROGETTO INTENDE OFFRIRE AGLI ALUNNI DELLISTITUTO UN PERCORSO DI CRESCITA COMUNE CHE SI BASI SU LUNITARIETA DEL SISTEMA FORMATIVO DI BASE E LA VALORIZZAZIONE DELLAZIONE EDUCATIVA DELLA SCUOLA QUALE RISORSA PER LO SVILUPPO CULTURALE E FORMATIVO DELLALUNNO CAPACE DI INTERAGIRE E COOPERARE IN UN CONTESTO MULTICULTURALE.IL FILO CONDUTTORE DI TUTTA LAZIONE EDUCATIVA SI (Italian)

0 references

ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВИ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА СЕ СПРЕ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е РАЗДЕЛЕНО НА 7 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 СТЕПЕН. ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ СЕМИНАРИ, КОИТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ ДОБЛИЖАТ ДЕЦАТА ДО СПЕЦИФИЧНИТЕ ЕЗИЦИ НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, ПОЛЕЗНИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА МЕТОДА НА ОБУЧЕНИЕ И ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ЕДИН ОТ МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДЕ ПОСВЕТЕН НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЗА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ L2.THIS ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА ОБЩ ПЪТ НА РАСТЕЖ, КОЙТО СЕ ОСНОВАВА НА LUNITARIETA НА ОСНОВНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО РАЗВИТИЕ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО РЕСУРС ЗА КУЛТУРНО И ФОРМИРАЩО РАЗВИТИЕ НА ЛУНО В СЪСТОЯНИЕ ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ И ДА СИ СЪТРУДНИЧАТ В МУЛТИКУЛТУРЕН КОНТЕКСТ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIT VŠECHNY ŽÁKY S PŘESVĚDČENÍM, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIV JE MOŽNÉ POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ A ZASTAVIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. NÁVRH JE ROZDĚLEN DO 7 MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL 1. STUPNĚ. BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN BUDOU USPOŘÁDÁNY WORKSHOPY, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH UČEBNÍCH METOD PŘIBLÍŽÍ DĚTI KE SPECIFICKÝM JAZYKŮM OBORŮ, KTERÉ JSOU UŽITEČNÉ PRO ZLEPŠENÍ STUDIJNÍ METODY A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. JEDEN Z MODULŮ BUDE VĚNOVÁN ITALŠTINĚ PRO ZAHRANIČNÍ ŽÁKY L2.THIS PROJEKT MÁ ZA CÍL NABÍDNOUT STUDENTŮM INSTITUTU SPOLEČNOU CESTU RŮSTU, KTERÁ JE ZALOŽENA NA LUNITARIETA ZÁKLADNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU A POSÍLENÍ VZDĚLÁVACÍHO ROZVOJE ŠKOLY JAKO ZDROJE PRO KULTURNÍ A FORMATIVNÍ ROZVOJ LUNNO SCHOPNÉ KOMUNIKOVAT A SPOLUPRACOVAT V MULTIKULTURNÍM KONTEXTU. (Czech)

0 references

DET FORESLÅEDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT ADRESSERE ALLE ELEVER I TROEN PÅ, AT DET VED AT TILBYDE ALTERNATIVER ER MULIGT AT STYRKE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG DÆMME OP FOR SKOLEFRAFALD. FORSLAGET ER OPDELT I 7 MODULER, DER HENVENDER SIG TIL ELEVER I GRUNDSKOLEN OG PÅ SEKUNDÆRTRINNET PÅ 1 GRAD. I EKSTRACURRICULAR TIMER VIL DER BLIVE AFHOLDT WORKSHOPS, DER GENNEM INNOVATIVE LÆRINGSMETODER VIL BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ DE SPECIFIKKE SPROG I DE DISCIPLINER, DER ER NYTTIGE TIL AT FORBEDRE STUDIEMETODEN OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. ET AF MODULERNE VIL BLIVE DEDIKERET TIL ITALIENSK FOR UDENLANDSKE ELEVER L2.THIS PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET EN FÆLLES VEJ FOR VÆKST, DER ER BASERET PÅ LUNITARIETA AF DET GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSESSYSTEM OG FORBEDRING AF DEN UDDANNELSESMÆSSIGE UDVIKLING AF SKOLEN SOM EN RESSOURCE FOR DEN KULTURELLE OG FORMATIVE UDVIKLING AF LUNNO I STAND TIL AT INTERAGERE OG SAMARBEJDE I EN MULTIKULTUREL SAMMENHÆNG. (Danish)

0 references

DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN DER ÜBERZEUGUNG ANZUSPRECHEN, DASS ES DURCH ALTERNATIVEN MÖGLICH IST, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER ZU STÄRKEN UND DEN SCHULABBRUCH EINZUDÄMMEN. DER VORSCHLAG GLIEDERT SICH IN 7 MODULE FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER MIT EINEM ABSCHLUSS. WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN WERDEN WORKSHOPS ORGANISIERT, DIE DURCH INNOVATIVE LERNMETHODEN DIE KINDER DEN SPEZIFISCHEN SPRACHEN DER DISZIPLINEN NÄHER BRINGEN, DIE ZUR VERBESSERUNG DER STUDIENMETHODE UND DER GRUNDFERTIGKEITEN NÜTZLICH SIND. EINES DER MODULE WIRD ITALIENISCH FÜR AUSLÄNDISCHE SCHÜLER GEWIDMET SEIN L2.THIS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN DES INSTITUTS EINEN GEMEINSAMEN WEG DES WACHSTUMS ZU BIETEN, DER AUF DER LUNITARIETA DES GRUNDAUSBILDUNGSSYSTEMS UND DER VERBESSERUNG DER BILDUNGSENTWICKLUNG DER SCHULE ALS RESSOURCE FÜR DIE KULTURELLE UND PRÄGENDE ENTWICKLUNG DER LUNNO BASIERT, DIE IN EINEM MULTIKULTURELLEN KONTEXT INTERAGIEREN UND ZUSAMMENARBEITEN KANN. (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΛΎΣΕΩΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ Η ΑΝΆΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΘΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΘΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΞΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ LUNITARIETA ΤΟΥ ΒΑΣΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΠΌΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ LUNNO ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek)

0 references

THE PROPOSED PROJECT AIMS TO ADDRESS ALL PUPILS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING ALTERNATIVES IT IS POSSIBLE TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF THE PUPILS AND TO STEM EARLY SCHOOL LEAVING. THE PROPOSAL IS DIVIDED INTO 7 MODULES AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF 1 DEGREE. DURING EXTRACURRICULAR HOURS, WORKSHOPS WILL BE ORGANISED THAT THROUGH INNOVATIVE LEARNING METHODS WILL BRING CHILDREN CLOSER TO THE SPECIFIC LANGUAGES OF THE DISCIPLINES USEFUL TO IMPROVE THE STUDY METHOD AND BASIC SKILLS. ONE OF THE MODULES WILL BE DEDICATED TO ITALIAN FOR FOREIGN PUPILS L2.THIS PROJECT AIMS TO OFFER THE STUDENTS OF THE INSTITUTE A COMMON PATH OF GROWTH THAT IS BASED ON THE LUNITARIETA OF THE BASIC TRAINING SYSTEM AND THE ENHANCEMENT OF THE EDUCATIONAL DEVELOPMENT OF THE SCHOOL AS A RESOURCE FOR THE CULTURAL AND FORMATIVE DEVELOPMENT OF THE LUNNO ABLE TO INTERACT AND COOPERATE IN A MULTICULTURAL CONTEXT. (English)

readability score

0.073767175033408

0 references

EL PROYECTO PROPUESTO TIENE COMO OBJETIVO ABORDAR A TODOS LOS ALUMNOS EN LA CREENCIA DE QUE OFRECIENDO ALTERNATIVAS ES POSIBLE FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS Y DETENER EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN 7 MÓDULOS DESTINADOS A ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO. DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES, SE ORGANIZARÁN TALLERES QUE A TRAVÉS DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES ACERCARÁN A LOS NIÑOS A LOS IDIOMAS ESPECÍFICOS DE LAS DISCIPLINAS ÚTILES PARA MEJORAR EL MÉTODO DE ESTUDIO Y LAS HABILIDADES BÁSICAS. UNO DE LOS MÓDULOS ESTARÁ DEDICADO AL ITALIANO PARA ALUMNOS EXTRANJEROS L2.THIS PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO UN CAMINO COMÚN DE CRECIMIENTO QUE SE BASA EN LA LUNITARIETA DEL SISTEMA DE FORMACIÓN BÁSICA Y LA MEJORA DEL DESARROLLO EDUCATIVO DE LA ESCUELA COMO UN RECURSO PARA EL DESARROLLO CULTURAL Y FORMATIVO DEL LUNNO CAPAZ DE INTERACTUAR Y COOPERAR EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL. (Spanish)

0 references

KAVANDATUD PROJEKTI EESMÄRK ON KÄSITLEDA KÕIKI ÕPILASI VEENDUMUSES, ET ALTERNATIIVIDE PAKKUMISEGA ON VÕIMALIK TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI JA TAKISTADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST. ETTEPANEK ON JAGATUD SEITSMEKS MOODULIKS, MIS ON SUUNATUD 1 KRAADIGA ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE. ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL KORRALDATAKSE ÕPIKODASID, MIS UUENDUSLIKE ÕPPEMEETODITE ABIL TOOVAD LAPSED LÄHEMALE ERIALADE KONKREETSETELE KEELTELE, MIS ON KASULIKUD ÕPPEMEETODI JA PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS. ÜKS MOODULID ON PÜHENDATUD ITAALIA VÄLISÕPILASTELE L2.THIS PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA ÕPILASTELE INSTITUUDI ÜHINE TEE KASVU, MIS PÕHINEB LUNITARIETA PÕHIKOOLITUSE SÜSTEEMI JA TÕHUSTADES HARIDUSE ARENGUT KOOLI KUI RESSURSS KULTUURILISE JA KUJUNDAVA ARENGU LUNNO VÕIMALIK SUHELDA JA KOOSTÖÖD MULTIKULTUURSES KONTEKSTIS. (Estonian)

0 references

EHDOTETUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄSITELLÄ KAIKKIA OPPILAITA SIINÄ USKOSSA, ETTÄ VAIHTOEHTOJA TARJOAMALLA ON MAHDOLLISTA VAHVISTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA JA PYSÄYTTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN. EHDOTUS ON JAETTU SEITSEMÄÄN MODUULIIN, JOTKA ON TARKOITETTU 1 ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JÄRJESTETÄÄN TYÖPAJOJA, JOISSA LAPSET TUODAAN INNOVATIIVISTEN OPPIMISMENETELMIEN AVULLA LÄHEMMÄKSI NIIDEN TIETEENALOJEN KIELIÄ, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ OPISKELUMENETELMÄN JA PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI. YKSI MODUULEISTA ON OMISTETTU ITALIAN ULKOMAALAISILLE OPPILAILLE L2.THIS-HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA INSTITUUTIN OPISKELIJOILLE YHTEINEN KASVUPOLKU, JOKA PERUSTUU PERUSKOULUTUSJÄRJESTELMÄN LUNITARIETAAN JA KOULUN KOULUTUKSEN KEHITTÄMISEEN RESURSSINA LUNNON KULTTUURISELLE JA MUOTOILEVALLE KEHITYKSELLE, JOKA KYKENEE VUOROVAIKUTUKSEEN JA YHTEISTYÖHÖN MONIKULTTUURISESSA KONTEKSTISSA. (Finnish)

0 references

LE PROJET PROPOSÉ VISE À S’ADRESSER À TOUS LES ÉLÈVES DANS LA CONVICTION QU’EN PROPOSANT DES ALTERNATIVES, IL EST POSSIBLE DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ET D’ENRAYER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 7 MODULES DESTINÉS AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE 1 DEGRÉ. PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES, DES ATELIERS SERONT ORGANISÉS QUI, GRÂCE À DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, RAPPROCHERONT LES ENFANTS DES LANGUES SPÉCIFIQUES DES DISCIPLINES UTILES POUR AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE ET LES COMPÉTENCES DE BASE. L’UN DES MODULES SERA DÉDIÉ À L’ITALIEN POUR LES ÉLÈVES ÉTRANGERS L2.THIS VISE À OFFRIR AUX ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT UN CHEMIN COMMUN DE CROISSANCE BASÉ SUR LE LUNITARIETA DU SYSTÈME DE FORMATION DE BASE ET L’AMÉLIORATION DU DÉVELOPPEMENT ÉDUCATIF DE L’ÉCOLE EN TANT QUE RESSOURCE POUR LE DÉVELOPPEMENT CULTUREL ET FORMATIF DU LUNNO CAPABLE D’INTERAGIR ET DE COOPÉRER DANS UN CONTEXTE MULTICULTUREL. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA SEO AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DALTAÍ GO LÉIR SA TUAIRIM GUR FÉIDIR SCILEANNA BUNÚSACHA NA NDALTAÍ A NEARTÚ AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC TRÍ ROGHANNA MALARTACHA A THAIRISCINT. TÁ AN TOGRA ROINNTE INA 7 MODÚL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE A BHFUIL CÉIM AMHÁIN ACU. LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, EAGRÓFAR CEARDLANNA A THABHARFAIDH NA PÁISTÍ NÍOS GAIRE DO THEANGACHA SONRACHA NA NDISCIPLÍNÍ A BHEIDH ÚSÁIDEACH CHUN FEABHAS A CHUR AR AN MODH STAIDÉIR AGUS AR NA BUNSCILEANNA TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA. CEANN DE NA MODÚIL A BHEIDH TIOMANTA D’IODÁLACH DO DHALTAÍ EACHTRANNACHA TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL L2.THIS COSÁN COITEANN FÁIS A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE ATÁ BUNAITHE AR LUNITARIETA AN CHÓRAIS OILIÚNA BHUNÚSAIGH AGUS AR FHEABHSÚ FHORBAIRT OIDEACHASÚIL NA SCOILE MAR ACMHAINN D’FHORBAIRT CHULTÚRTHA AGUS MÚNLAITHEACH AN LUNNO ATÁ IN ANN IDIRGHNÍOMHÚ AGUS COMHOIBRIÚ I GCOMHTHÉACS ILCHULTÚRTHA. (Irish)

0 references

PREDLOŽENI PROJEKT USMJEREN JE NA SVE UČENIKE U UVJERENJU DA JE PONUDOM ALTERNATIVA MOGUĆE OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA I ZAUSTAVITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA. PRIJEDLOG JE PODIJELJEN NA 7 MODULA USMJERENIH NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA S 1 DIPLOMOM. TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI ORGANIZIRAT ĆE SE RADIONICE KOJE ĆE INOVATIVNIM METODAMA UČENJA PRIBLIŽITI DJECU SPECIFIČNIM JEZICIMA DISCIPLINA KORISNIH ZA POBOLJŠANJE METODE UČENJA I OSNOVNIH VJEŠTINA. JEDAN OD MODULA BIT ĆE POSVEĆEN TALIJANSKOM JEZIKU ZA INOZEMNE UČENIKE L2.THIS PROJEKT IMA ZA CILJ PONUDITI STUDENTIMA INSTITUTA ZAJEDNIČKI PUT RASTA KOJI SE TEMELJI NA LUNITARIETA OSNOVNOM OBRAZOVNOM SUSTAVU I JAČANJU OBRAZOVNOG RAZVOJA ŠKOLE KAO RESURSA ZA KULTURNI I FORMATIVNI RAZVOJ LUNNA U MOGUĆNOSTI INTERAKCIJE I SURADNJE U MULTIKULTURALNOM KONTEKSTU. (Croatian)

0 references

A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA, HOGY VALAMENNYI TANULÓT MEGSZÓLÍTSA, ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV MEGOLDÁSOKKAL A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGFÉKEZÉSE LEHETSÉGES. A JAVASLAT 7 MODULRA OSZLIK, AMELYEK 1 FOKOS ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKAT CÉLOZNAK. A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN MŰHELYTALÁLKOZÓKAT SZERVEZNEK, AMELYEK INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN KÖZELEBB HOZZÁK A GYERMEKEKET A TANULMÁNYI MÓDSZER ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁHOZ HASZNOS TUDOMÁNYÁGAK KONKRÉT NYELVEIHEZ. AZ EGYIK MODUL LESZ SZENTELT OLASZ KÜLFÖLDI DIÁKOK L2.THIS PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK AZ INTÉZET EGY KÖZÖS UTAT A NÖVEKEDÉS, AMELY ALAPJÁN A LUNITARIETA A LUNITARIETA AZ ALAPKÉPZÉSI RENDSZER ÉS A JAVÍTÁSA AZ OKTATÁSI FEJLŐDÉS AZ ISKOLA, MINT ERŐFORRÁS A KULTURÁLIS ÉS FORMATÍV FEJLESZTÉSE A LUNNO KÉPES KÖLCSÖNHATÁSBA ÉS EGYÜTTMŰKÖDNI EGY MULTIKULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN. (Hungarian)

0 references

SIŪLOMU PROJEKTU SIEKIAMA ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISUS MOKINIUS, TIKINT, KAD PASIŪLIUS ALTERNATYVŲ GALIMA SUSTIPRINTI MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI. PASIŪLYMAS SUSKIRSTYTAS Į 7 MODULIUS, SKIRTUS 1 LAIPSNIO PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS. POPAMOKINIŲ VALANDŲ METU BUS ORGANIZUOJAMI SEMINARAI, KURIE, TAIKANT NOVATORIŠKUS MOKYMOSI METODUS, PRIARTINS VAIKUS PRIE KONKREČIŲ DISCIPLINŲ KALBŲ, KURIOS PADEDA TOBULINTI STUDIJŲ METODĄ IR PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. VIENAS IŠ MODULIŲ BUS SKIRTAS ITALŲ UŽSIENIO MOKSLEIVIAMS L2.THIS PROJEKTU SIEKIAMA PASIŪLYTI INSTITUTO STUDENTAMS BENDRĄ AUGIMO KELIĄ, PAGRĮSTĄ PAGRINDINIO MOKYMO SISTEMOS LUNITARIETA IR MOKYKLOS, KAIP KULTŪRINĖS IR FORMUOJANČIOS LUNNO PLĖTROS IŠTEKLIUS, GALINČIU BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI DAUGIAKULTŪRIAME KONTEKSTE. (Lithuanian)

0 references

IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEVĒRSTIES VISIEM SKOLĒNIEM, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS, IR IESPĒJAMS STIPRINĀT SKOLĒNU PAMATPRASMES UN APTURĒT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. PRIEKŠLIKUMS IR SADALĪTS 7 MODUĻOS, KAS PAREDZĒTI SĀKUMSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM AR 1 GRĀDU. ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS TIKS ORGANIZĒTI SEMINĀRI, KAS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, TUVINĀS BĒRNUS SPECIFISKAJĀM MĀCĪBU METOŽU UN PAMATPRASMJU PILNVEIDOŠANAI NODERĪGO DISCIPLĪNU VALODĀM. VIENS NO MODUĻIEM BŪS VELTĪTS ITĀĻU VALODAI ĀRVALSTU SKOLĒNIEM L2.THIS PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT INSTITŪTA STUDENTIEM VIENOTU IZAUGSMES CEĻU, KURA PAMATĀ IR PAMATA APMĀCĪBAS SISTĒMAS LUNITARIETA UN SKOLAS IZGLĪTĪBAS ATTĪSTĪBAS VEICINĀŠANA KĀ RESURSS LUNNO KULTŪRAS UN FORMATĪVAJAI ATTĪSTĪBAI, KAS SPĒJ MIJIEDARBOTIES UN SADARBOTIES MULTIKULTURĀLĀ KONTEKSTĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT PROPOST GĦANDU L-GĦAN LI JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI KOLLHA FIT-TWEMMIN LI BILLI JOFFRI ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI U LI JITWAQQAF IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IL-PROPOSTA HIJA MAQSUMA F’7 MODULI MMIRATI LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED. MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI, SER JIĠU ORGANIZZATI WORKSHOPS LI PERMEZZ TA’ METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM SE JQARRBU LIT-TFAL LEJN IL-LINGWI SPEĊIFIĊI TAD-DIXXIPLINI UTLI BIEX ITEJBU L-METODU TA’ STUDJU U L-ĦILIET BAŻIĊI. WIEĦED MILL-MODULI SE JKUN IDDEDIKAT GĦAT-TALJAN GĦAL STUDENTI BARRANIN L2.THIS GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT TRIQ KOMUNI TA’ TKABBIR LI HIJA BBAŻATA FUQ IL-LUNITARIETA TAS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ BAŻIKU U T-TITJIB TAL-IŻVILUPP EDUKATTIV TAL-ISKOLA BĦALA RIŻORSA GĦALL-IŻVILUPP KULTURALI U FORMATTIV TAL-LUNNO LI KAPAĊI JINTERAĠIXXI U JIKKOOPERA F’KUNTEST MULTIKULTURALI. (Maltese)

0 references

HET VOORGESTELDE PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE LEERLINGEN AAN TE PAKKEN IN DE OVERTUIGING DAT HET DOOR HET AANBIEDEN VAN ALTERNATIEVEN MOGELIJK IS DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN TE VERSTERKEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN. HET VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN 7 MODULES VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLIEREN VAN 1 GRAAD. TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN WORDEN WORKSHOPS GEORGANISEERD DIE DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN KINDEREN DICHTER BIJ DE SPECIFIEKE TALEN VAN DE DISCIPLINES BRENGEN DIE NUTTIG ZIJN OM DE STUDIEMETHODE EN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. EEN VAN DE MODULES ZAL WORDEN GEWIJD AAN HET ITALIAANS VOOR BUITENLANDSE LEERLINGEN L2.THIS-PROJECT HEEFT TOT DOEL DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT EEN GEMEENSCHAPPELIJK GROEIPAD TE BIEDEN DAT IS GEBASEERD OP DE LUNITARIETA VAN HET BASISOPLEIDINGSSYSTEEM EN DE VERBETERING VAN DE EDUCATIEVE ONTWIKKELING VAN DE SCHOOL ALS HULPMIDDEL VOOR DE CULTURELE EN FORMATIEVE ONTWIKKELING VAN DE LUNNO DIE IN STAAT IS OM TE COMMUNICEREN EN SAMEN TE WERKEN IN EEN MULTICULTURELE CONTEXT. (Dutch)

0 references

O projecto proposto destina-se a abordar todos os aspectos da fé de que, através da oferta de alternativas, é possível reforçar as competências básicas dos alunos e organizar o abandono escolar precoce. A proposta divide-se em 7 módulos destinados às escolas primárias e secundárias de 1 grau. Durante as horas extracurriculares, organizar-se-ão oficinas que, através de métodos de aprendizagem inovadores, aproximarão as crianças das línguas específicas das disciplinas úteis para melhorar o método de estudo e as competências básicas. UM DOS MÓDULOS SERÁ DEDICADO AO ITALIANO PARA OS FUNCIONÁRIOS ESTRANGEIROS L2. ESTE PROJECTO OBJECTO DE OFERECER AOS ESTUDANTES DO INSTITUTO UM CRESCIMENTO COMUM BASEADO NA LUNITARIETA DO SISTEMA BÁSICO DE FORMAÇÃO E NO REFORÇO DO DESENVOLVIMENTO EDUCATIVO DA ESCOLA COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO CULTURAL E FORMATIVO DO LUNNO POSSÍVEL DE INTERACTAR E COOPERAR NUM CONTEXTO MULTICULTURAL. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROPUS VIZEAZĂ ABORDAREA TUTUROR ELEVILOR CU CONVINGEREA CĂ, PRIN OFERIREA DE ALTERNATIVE, ESTE POSIBILĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI STOPAREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. PROPUNEREA ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN 7 MODULE DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE 1 GRAD. ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE, VOR FI ORGANIZATE ATELIERE CARE, PRIN METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE, VOR ADUCE COPIII MAI APROAPE DE LIMBILE SPECIFICE ALE DISCIPLINELOR UTILE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA METODEI DE STUDIU ȘI A COMPETENȚELOR DE BAZĂ. UNUL DINTRE MODULE VA FI DEDICAT LIMBII ITALIENE PENTRU ELEVII STRĂINI L2.THIS PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR INSTITUTULUI O CALE COMUNĂ DE CREȘTERE, CARE SE BAZEAZĂ PE LUNITARIETA SISTEMULUI DE FORMARE DE BAZĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA DEZVOLTĂRII EDUCAȚIONALE A ȘCOLII CA RESURSĂ PENTRU DEZVOLTAREA CULTURALĂ ȘI FORMATIVĂ A LUNNO, CAPABILĂ SĂ INTERACȚIONEZE ȘI SĂ COOPEREZE ÎNTR-UN CONTEXT MULTICULTURAL. (Romanian)

0 references

CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV V PRESVEDČENÍ, ŽE PONUKOU ALTERNATÍV JE MOŽNÉ POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV A ZASTAVIŤ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. NÁVRH JE ROZDELENÝ DO 7 MODULOV ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL S 1 TITULOM. POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN SA ZORGANIZUJÚ WORKSHOPY, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD PRIBLÍŽIA DETI K ŠPECIFICKÝM JAZYKOM DISCIPLÍN, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ NA ZLEPŠENIE ŠTUDIJNEJ METÓDY A ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. JEDEN Z MODULOV BUDE VENOVANÝ TALIANČINE PRE ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV L2.THIS MÁ ZA CIEĽ PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM ÚSTAVU SPOLOČNÚ CESTU RASTU, KTORÁ JE ZALOŽENÁ NA LUNITARIETA ZÁKLADNÉHO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU A ZLEPŠENIE VZDELÁVACIEHO ROZVOJA ŠKOLY AKO ZDROJA PRE KULTÚRNY A FORMATÍVNY ROZVOJ LUNNO SCHOPNÝ KOMUNIKOVAŤ A SPOLUPRACOVAŤ V MULTIKULTÚRNOM KONTEXTE. (Slovak)

0 references

CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE OBRAVNAVATI VSE UČENCE V PREPRIČANJU, DA JE Z ZAGOTAVLJANJEM ALTERNATIV MOGOČE OKREPITI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV IN ZAJEZITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA. PREDLOG JE RAZDELJEN NA 7 MODULOV, NAMENJENIH OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM Z 1 STOPNJO. MED OBŠOLSKIMI URAMI BODO ORGANIZIRANE DELAVNICE, KI BODO Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODAMI OTROKE PRIBLIŽALE POSEBNIM JEZIKOM DISCIPLIN, UPORABNIM ZA IZBOLJŠANJE UČNE METODE IN OSNOVNIH SPRETNOSTI. CILJ PROJEKTA L2.THIS JE ŠTUDENTOM INŠTITUTA PONUDITI SKUPNO POT RASTI, KI TEMELJI NA LUNITARIETA OSNOVNEM IZOBRAŽEVALNEM SISTEMU IN KREPITVI IZOBRAŽEVALNEGA RAZVOJA ŠOLE KOT VIR KULTURNEGA IN FORMATIVNEGA RAZVOJA LUNNA, KI JE SPOSOBEN INTERAKCIJE IN SODELOVANJA V VEČKULTURNEM KONTEKSTU. (Slovenian)

0 references

DET FÖRESLAGNA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TA ITU MED ALLA ELEVER I TRON ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIV ÄR MÖJLIGT ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. FÖRSLAGET ÄR INDELAT I 7 MODULER SOM RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER PÅ 1 EXAMEN. UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR KOMMER WORKSHOPS ATT ORGANISERAS SOM GENOM INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER KOMMER ATT FÖRA BARN NÄRMARE DE SPECIFIKA SPRÅKEN I DE DISCIPLINER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT FÖRBÄTTRA STUDIEMETODEN OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. EN AV MODULERNA KOMMER ATT ÄGNAS ÅT ITALIENSKA FÖR UTLÄNDSKA ELEVER L2.THIS PROJEKT SYFTAR TILL ATT ERBJUDA STUDENTERNA I INSTITUTET EN GEMENSAM VÄG FÖR TILLVÄXT SOM BYGGER PÅ LUNITARIETA AV GRUNDUTBILDNINGSSYSTEMET OCH FÖRBÄTTRING AV SKOLANS PEDAGOGISKA UTVECKLING SOM EN RESURS FÖR DEN KULTURELLA OCH FORMATIVA UTVECKLINGEN AV LUNNO KUNNA INTERAGERA OCH SAMARBETA I ETT MÅNGKULTURELLT SAMMANHANG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LENTINI