SUCCEEDING IN SCHOOL (Q4954908)

IL PRESENTE PROGETTO MIRA A RIDURRE SITUAZIONI DI DISAGIO E DI SCARSA PARTECIPAZIONE ALLA DIDATTICA DI GRUPPI DI STUDENTI MEDIANTE IL POTENZIAMENTO DI COMPETENZE CHIAVE COMUNICAZIONE IN LINGUA STRANIERA ITALIANO E MATEMATICA CHE COSTITUISCONO IL FONDAMENTO PER ULTERIORI STUDI E UN BAGAGLIO ESSENZIALE PER IL LAVORO FUTURO E LINTEGRAZIONE SOCIALE. LINTERVENTO SI ARTICOLERA IN 9 MODULI EXTRACURRICULARI MODULI DIDATTICI FINALIZZATI SIA A MIGLIORARE LE COMPETENZE IN LINGUA INGLESE IN LINGUA MADRE E MATEMATICA SIA A COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI E RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA PROPOSTA DI PI MODULI DELLA STESSA TIPOLOGIA FINALIZZATA AD AMPLIARE LA PLATEA DEGLI STUDENTI BENEFICIARI E A POTENZIARE LE AZIONI PREVISTE DAL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLA SCUOLA COS COME ESPLICITATO NEL PTOF. LIMPIANTO METODOLOGICO DEL PROGETTO SARA DI TIPO LABORATORIALE PER PRIVILEGIARE ALLO STESSO TEMPO LAPPRENDIMENTO IL POTENZIAMENTO COGNITIVO E LA DIMENSION (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛИ СИТУАЦИИТЕ НА ДИСКОМФОРТ И СЛАБО УЧАСТИЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО НА ГРУПИ ОТ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИКА, КОИТО СЪСТАВЛЯВАТ ФОНДАЦИЯТА ЗА ПО-НАТАТЪШНО ОБУЧЕНИЕ И ОСНОВЕН БАГАЖ ЗА БЪДЕЩАТА РАБОТА И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ. ИНТЕРВЕНЦИЯТА ЩЕ СЕ СЪСТОИ ОТ 9 ИЗВЪНКЛАСНИ МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПО МАЙЧИН ЕЗИК И МАТЕМАТИКА И КОМПЕНСИРАНЕ НА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА НЯКОЛКО МОДУЛА ОТ ЕДИН И СЪЩ ВИД ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ АУДИТОРИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ БЕНЕФИЦИЕРИ И ДА ЗАСИЛИ ДЕЙСТВИЯТА, ПРЕДВИДЕНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩАТА, КАКТО Е ОБЯСНЕНО В PTOF. МЕТОДОЛОГИЧНАТА СИСТЕМА НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП, ЗА ДА БЛАГОПРИЯТСТВА В СЪЩОТО ВРЕМЕ ИЗУЧАВАНЕТО НА КОГНИТИВНО ПОДОБРЕНИЕ И ИЗМЕРЕНИЕ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE SNÍŽIT NEPOHODLÍ A NÍZKOU ÚČAST VE VÝUCE SKUPIN STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALŠTINĚ A MATEMATICE, KTERÉ TVOŘÍ NADACI PRO DALŠÍ STUDIUM A ZÁKLADNÍ ZÁTĚŽ PRO BUDOUCÍ PRÁCI A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. INTERVENCE SE BUDE SKLÁDAT Z DEVÍTI MIMOŠKOLNÍCH MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ V ANGLIČTINĚ V MATEŘSKÉM JAZYCE A MATEMATICE A NA KOMPENZACI HOSPODÁŘSKÝCH A SOCIÁLNÍCH KULTURNÍCH NEVÝHOD A SNÍŽENÍ FENOMÉNU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. NÁVRH NĚKOLIKA MODULŮ STEJNÉHO TYPU S CÍLEM ROZŠÍŘIT PUBLIKUM PŘIJÍMAJÍCÍCH STUDENTŮ A POSÍLIT OPATŘENÍ STANOVENÁ V PLÁNU ZLEPŠOVÁNÍ ŠKOL, JAK JE VYSVĚTLENO V PTOF. METODICKÝ SYSTÉM PROJEKTU BUDE LABORATORNÍM TYPEM, KTERÝ UPŘEDNOSTNÍ SOUČASNĚ UČENÍ SE KOGNITIVNÍM VYLEPŠENÍM A DIMENZI. (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE SITUATIONER MED UBEHAG OG LAV DELTAGELSE I UNDERVISNINGEN AF GRUPPER AF STUDERENDE GENNEM FORBEDRING AF CENTRALE KOMMUNIKATIONSEVNER I ITALIENSK OG MATEMATIK, DER UDGØR FONDEN FOR YDERLIGERE STUDIER OG EN VÆSENTLIG BAGAGE FOR FREMTIDIGT ARBEJDE OG SOCIAL INTEGRATION. INTERVENTIONEN VIL BESTÅ AF 9 EKSTRACURRICULAR MODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ENGELSKKUNDSKABER PÅ MODERSMÅL OG MATEMATIK OG AT KOMPENSERE FOR ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER OG MINDSKE PROBLEMET MED SKOLEFRAFALD. FORSLAGET OM FLERE MODULER AF SAMME TYPE HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE MÅLGRUPPEN FOR MODTAGERSTUDERENDE OG STYRKE DE FORANSTALTNINGER, DER ER FASTSAT I PLANEN FOR FORBEDRING AF SKOLEN, SOM FORKLARET I PTOF. PROJEKTETS METODISKE SYSTEM VIL VÆRE AF LABORATORIETYPE TIL AT FAVORISERE SAMTIDIG LÆRING KOGNITIV FORBEDRING OG DIMENSION (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SITUATIONEN DES UNBEHAGENS UND DER GERINGEN TEILNAHME AM UNTERRICHT VON STUDENTENGRUPPEN DURCH DIE VERBESSERUNG DER WICHTIGSTEN KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN ITALIENISCH UND MATHEMATIK ZU REDUZIEREN, DIE DIE STIFTUNG FÜR WEITERE STUDIEN UND EIN WESENTLICHES GEPÄCK FÜR ZUKÜNFTIGE ARBEIT UND SOZIALE INTEGRATION BILDEN. DIE INTERVENTION WIRD AUS 9 AUSSERSCHULISCHEN MODULEN BESTEHEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE ENGLISCHKENNTNISSE IN MUTTERSPRACHE UND MATHEMATIK ZU VERBESSERN UND WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN UND DAS PHÄNOMEN DES SCHULABBRUCHS ZU VERRINGERN. DER VORSCHLAG MEHRERER MODULE DERSELBEN ART ZIELTE DARAUF AB, DAS PUBLIKUM DER BEGÜNSTIGTEN SCHÜLER ZU ERWEITERN UND DIE IM PLAN ZUR VERBESSERUNG DER SCHULEN VORGESEHENEN MASSNAHMEN ZU STÄRKEN, WIE IM PTOF ERLÄUTERT. DAS METHODISCHE SYSTEM DES PROJEKTS WIRD VOM LABORTYP SEIN, UM GLEICHZEITIG KOGNITIVE VERBESSERUNG UND DIMENSION ZU FÖRDERN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΧΑΜΗΛΉΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΟΜΆΔΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΑΠΟΣΚΕΥΉ ΓΙΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 9 ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΎΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΟΎΧΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΌΠΩΣ ΕΞΗΓΕΊΤΑΙ ΣΤΟ PTOF. ΤΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΕΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ (Greek)

0 references

THIS PROJECT AIMS TO REDUCE SITUATIONS OF DISCOMFORT AND LOW PARTICIPATION IN THE TEACHING OF GROUPS OF STUDENTS THROUGH THE ENHANCEMENT OF KEY COMMUNICATION SKILLS IN ITALIAN AND MATHEMATICS THAT CONSTITUTE THE FOUNDATION FOR FURTHER STUDIES AND AN ESSENTIAL BAGGAGE FOR FUTURE WORK AND SOCIAL INTEGRATION. THE INTERVENTION WILL CONSIST OF 9 EXTRACURRICULAR MODULES AIMED AT IMPROVING SKILLS IN ENGLISH IN MOTHER TONGUE AND MATHEMATICS AND AT COMPENSATING FOR ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES AND REDUCING THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. THE PROPOSAL OF SEVERAL MODULES OF THE SAME TYPE AIMED AT WIDENING THE AUDIENCE OF BENEFICIARY STUDENTS AND STRENGTHENING THE ACTIONS PROVIDED FOR IN THE SCHOOL IMPROVEMENT PLAN AS EXPLAINED IN THE PTOF. THE METHODOLOGICAL SYSTEM OF THE PROJECT WILL BE OF LABORATORY TYPE TO FAVOR AT THE SAME TIME LEARNING COGNITIVE ENHANCEMENT AND DIMENSION (English)

readability score

0.0295951078657706

0 references

ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR LAS SITUACIONES DE INCOMODIDAD Y BAJA PARTICIPACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE GRUPOS DE ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN CLAVE EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS QUE CONSTITUYEN LA FUNDACIÓN PARA FUTUROS ESTUDIOS Y UN BAGAJE ESENCIAL PARA EL TRABAJO FUTURO Y LA INTEGRACIÓN SOCIAL. LA INTERVENCIÓN CONSISTIRÁ EN 9 MÓDULOS EXTRACURRICULARES DESTINADOS A MEJORAR LAS COMPETENCIAS EN INGLÉS EN LENGUA MATERNA Y MATEMÁTICAS Y A COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES ECONÓMICAS Y SOCIALES Y REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA PROPUESTA DE VARIOS MÓDULOS DEL MISMO TIPO TUVO COMO OBJETIVO AMPLIAR LA AUDIENCIA DE LOS ESTUDIANTES BENEFICIARIOS Y FORTALECER LAS ACCIONES PREVISTAS EN EL PLAN DE MEJORA ESCOLAR COMO SE EXPLICA EN EL PTOF. EL SISTEMA METODOLÓGICO DEL PROYECTO SERÁ DE TIPO LABORATORIO PARA FAVORECER AL MISMO TIEMPO EL APRENDIZAJE DE MEJORA COGNITIVA Y DIMENSIÓN (Spanish)

0 references

SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA EBAMUGAVUSTUNNET JA MADALAT OSALEMIST ÕPILASTE RÜHMADE ÕPETAMISES, PARANDADES ITAALIA JA MATEMAATIKA PEAMISI SUHTLEMISOSKUSI, MIS MOODUSTAVAD EDASISTE UURINGUTE SIHTASUTUSE JA OLULISE PAGASI TULEVASEKS TÖÖKS JA SOTSIAALSEKS INTEGRATSIOONIKS. SEKKUMINE KOOSNEB ÜHEKSAST ÕPPEKAVAVÄLISEST MOODULIST, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA INGLISE KEELE OSKUST EMAKEELES JA MATEMAATIKAS NING KOMPENSEERIDA MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET KULTUURILIST HALVEMUST NING VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST. MITUT SAMA TÜÜPI MOODULIT KÄSITLEVA ETTEPANEKU EESMÄRK OLI SUURENDADA TOETUST SAAVATE ÜLIÕPILASTE SIHTRÜHMA JA TUGEVDADA KOOLI ARENGUKAVAS ETTE NÄHTUD MEETMEID, NAGU ON SELGITATUD PTOFIS. PROJEKTI METOODILINE SÜSTEEM ON LABORITÜÜP, MIS SOODUSTAB SAMAL AJAL KOGNITIIVSETE TÄIUSTUSTE JA MÕÕTMETE ÕPPIMIST. (Estonian)

0 references

TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ EPÄMUKAVUUTTA JA VÄHÄISTÄ OSALLISTUMISTA OPISKELIJARYHMIEN OPETUKSEEN PARANTAMALLA ITALIAN JA MATEMATIIKAN KESKEISIÄ VIESTINTÄTAITOJA, JOTKA MUODOSTAVAT SÄÄTIÖN JATKO-OPINTOIHIN JA OLENNAISENA MATKATAVARANA TULEVAA TYÖTÄ JA SOSIAALISTA INTEGROITUMISTA VARTEN. TOIMENPIDE KOOSTUU YHDEKSÄSTÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISESTA MODUULISTA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON PARANTAA ENGLANNIN KIELEN JA MATEMATIIKAN TAITOJA SEKÄ KOMPENSOIDA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA KULTTUURISIA HAITTOJA JA VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. EHDOTUKSELLA USEISTA SAMANTYYPPISISTÄ MODUULEISTA PYRITTIIN LAAJENTAMAAN TUKEA SAAVIEN OPISKELIJOIDEN YLEISÖÄ JA VAHVISTAMAAN KOULUN KEHITTÄMISSUUNNITELMASSA ESITETTYJÄ TOIMIA, KUTEN ALUSTAVASSA TOIMINTASUUNNITELMASSA SELITETÄÄN. PROJEKTIN METODOLOGINEN JÄRJESTELMÄ ON LABORATORIOTYYPPINEN SUOSIMAAN SAMALLA KOGNITIIVISEN PARANNUKSEN JA ULOTTUVUUDEN OPPIMISTA (Finnish)

0 references

CE PROJET VISE À RÉDUIRE LES SITUATIONS D’INCONFORT ET DE FAIBLE PARTICIPATION À L’ENSEIGNEMENT DES GROUPES D’ÉTUDIANTS PAR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS EN COMMUNICATION EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES QUI CONSTITUENT LA FONDATION POUR LA POURSUITE DES ÉTUDES ET UN BAGAGE ESSENTIEL POUR LE TRAVAIL FUTUR ET L’INTÉGRATION SOCIALE. L’INTERVENTION CONSISTERA EN 9 MODULES PARASCOLAIRES VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN ANGLAIS DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LES MATHÉMATIQUES, À COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX ET À RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LA PROPOSITION DE PLUSIEURS MODULES DU MÊME TYPE VISANT À ÉLARGIR LE PUBLIC DES ÉTUDIANTS BÉNÉFICIAIRES ET À RENFORCER LES ACTIONS PRÉVUES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION SCOLAIRE, COMME EXPLIQUÉ DANS LE PTOF. LE SYSTÈME MÉTHODOLOGIQUE DU PROJET SERA DE TYPE LABORATOIRE POUR FAVORISER EN MÊME TEMPS L’APPRENTISSAGE DE L’AMÉLIORATION COGNITIVE ET DE LA DIMENSION (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO CÁSANNA MÍCHOMPORD AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA ÍSLE I DTEAGASC GRÚPAÍ MAC LÉINN A LAGHDÚ TRÍ FHEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHSCILEANNA CUMARSÁIDE SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC ARB IONANN IAD AGUS AN FHONDÚIREACHT LE HAGHAIDH TUILLEADH STAIDÉIR AGUS BAGÁISTE RIACHTANACH LE HAGHAIDH OBAIR AGUS LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA AMACH ANSEO. CUIMSEOIDH AN IDIRGHABHÁIL 9 MODÚL SEACH-CHURACLAIM ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA BÉARLA SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS SA MHATAMAITIC A FHEABHSÚ AGUS AR MHÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH AGUS FEINIMÉAN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ. AN TOGRA MAIDIR LE ROINNT MODÚL DEN CHINEÁL CÉANNA ARB É IS AIDHM DÓ LUCHT FÉACHANA NA MAC LÉINN IS TAIRBHITHE A LEATHNÚ AGUS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÁ BHFORÁILTEAR SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN SCOILE A NEARTÚ MAR A MHÍNÍTEAR IN PTOF. BEIDH CÓRAS MODHEOLAÍOCHTA AN TIONSCADAIL DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE CHUN TÚS ÁITE A THABHAIRT AG AN AM CÉANNA AG FOGHLAIM FEABHSÚ COGNAÍOCH AGUS GNÉ (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ SMANJITI SITUACIJE NELAGODE I SLABOG SUDJELOVANJA U POUČAVANJU SKUPINA STUDENATA KROZ POBOLJŠANJE KLJUČNIH KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA NA TALIJANSKOM I MATEMATICI KOJE ČINE ZAKLADU ZA DALJNJE STUDIJE I BITNU PRTLJAGU ZA BUDUĆI RAD I SOCIJALNU INTEGRACIJU. INTERVENCIJA ĆE SE SASTOJATI OD DEVET IZVANNASTAVNIH MODULA ČIJI JE CILJ POBOLJŠANJE VJEŠTINA ENGLESKOG JEZIKA U MATERINJEM JEZIKU I MATEMATICI TE KOMPENZACIJA ZA GOSPODARSKE I DRUŠTVENE KULTURNE NEPOGODNOSTI I SMANJENJE POJAVE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. PRIJEDLOG NEKOLIKO MODULA ISTE VRSTE BIO JE USMJEREN NA PROŠIRENJE PUBLIKE UČENIKA KORISNIKA I JAČANJE MJERA PREDVIĐENIH PLANOM ZA POBOLJŠANJE ŠKOLA KAKO JE OBJAŠNJENO U PTOF-U. METODOLOŠKI SUSTAV PROJEKTA BIT ĆE LABORATORIJSKOG TIPA KOJI ĆE ISTODOBNO POGODOVATI UČENJU KOGNITIVNOG POBOLJŠANJA I DIMENZIJE (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY CSÖKKENTSE A DISZKOMFORTOS HELYZETEKET ÉS A DIÁKOK CSOPORTJAINAK OKTATÁSÁBAN VALÓ ALACSONY RÉSZVÉTELT AZÁLTAL, HOGY JAVÍTJA AZ OLASZ ÉS A MATEMATIKA KULCSFONTOSSÁGÚ KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEIT, AMELYEK A TOVÁBBI TANULMÁNYOK ÉS A JÖVŐBELI MUNKA ÉS TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ALAPVETŐ POGGYÁSZÁT KÉPEZIK. A BEAVATKOZÁS 9 TANÓRÁN KÍVÜLI MODULBÓL ÁLL, AMELYEK CÉLJA AZ ANGOL ANYANYELVI ÉS MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE. TÖBB, AZONOS TÍPUSÚ MODULRA VONATKOZÓ JAVASLAT, AMELYNEK CÉLJA A KEDVEZMÉNYEZETT HALLGATÓK KÖZÖNSÉGÉNEK BŐVÍTÉSE ÉS AZ ISKOLAFEJLESZTÉSI TERVBEN ELŐÍRT INTÉZKEDÉSEK MEGERŐSÍTÉSE, A PTOF-BAN KIFEJTETTEK SZERINT. A PROJEKT MÓDSZERTANI RENDSZERE LABORATÓRIUMI JELLEGŰ LESZ, HOGY UGYANAKKOR ELŐNYBEN RÉSZESÍTSE A KOGNITÍV FEJLESZTÉST ÉS A DIMENZIÓT. (Hungarian)

0 references

ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUMAŽINTI DISKOMFORTĄ IR MAŽĄ DALYVAVIMĄ MOKINIŲ GRUPIŲ MOKYME, TOBULINANT PAGRINDINIUS BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS ITALŲ IR MATEMATIKOS SRITYSE, KURIE SUDARO TOLESNIŲ STUDIJŲ FONDĄ IR BŪTINĄ BAGAŽĄ BŪSIMAM DARBUI IR SOCIALINEI INTEGRACIJAI. INTERVENCIJĄ SUDARYS 9 UŽKLASINIAI MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA TOBULINTI ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS GIMTOSIOS KALBOS IR MATEMATIKOS SRITYSE IR KOMPENSUOTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS SUNKUMUS BEI MAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINĮ. KELIŲ TOS PAČIOS RŪŠIES MODULIŲ PASIŪLYMU BUVO SIEKIAMA PADIDINTI PARAMĄ GAUNANČIŲ STUDENTŲ AUDITORIJĄ IR SUSTIPRINTI MOKYKLŲ TOBULINIMO PLANE NUMATYTUS VEIKSMUS, KAIP PAAIŠKINTA PTOF. PROJEKTO METODINĖ SISTEMA BUS LABORATORINIO TIPO, KAD TUO PAČIU METU MOKYTŲSI PAŽINIMO STIPRINIMO IR DIMENSIJOS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR MAZINĀT DISKOMFORTA SITUĀCIJAS UN ZEMU LĪDZDALĪBU STUDENTU GRUPU MĀCĪŠANĀ, UZLABOJOT GALVENĀS KOMUNIKĀCIJAS PRASMES ITĀĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ, KAS VEIDO FONDU TURPMĀKĀM STUDIJĀM UN BŪTISKU BAGĀŽU TURPMĀKAJAM DARBAM UN SOCIĀLAJAI INTEGRĀCIJAI. INTERVENCE SASTĀVĒS NO DEVIŅIEM ĀRPUSSKOLAS MODUĻIEM, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT ANGĻU VALODAS PRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ, KĀ ARĪ KOMPENSĒT NELABVĒLĪGOS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS KULTŪRAS TRŪKUMUS UN MAZINĀT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU. VAIRĀKU TĀDA PAŠA VEIDA MODUĻU PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS BIJA PAPLAŠINĀT SAŅĒMĒJU SKOLĒNU AUDITORIJU UN STIPRINĀT DARBĪBAS, KAS PAREDZĒTAS SKOLU UZLABOŠANAS PLĀNĀ, KĀ PASKAIDROTS PTOF. PROJEKTA METODOLOĢISKĀ SISTĒMA BŪS LABORATORIJAS TIPA, LAI ATBALSTĪTU TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ MĀCĪŠANĀS KOGNITĪVO UZLABOŠANU UN DIMENSIJU (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JNAQQAS SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ U PARTEĊIPAZZJONI BAXXA FIT-TAGĦLIM TA’ GRUPPI TA’ STUDENTI PERMEZZ TAT-TITJIB TA’ ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI EWLENIN FIT-TALJAN U L-MATEMATIKA LI JIKKOSTITWIXXU L-FONDAZZJONI GĦAL AKTAR STUDJI U BAGALJA ESSENZJALI GĦAL XOGĦOL FUTUR U INTEGRAZZJONI SOĊJALI. L-INTERVENT SE JIKKONSISTI F’9 MODULI EXTRAKURRIKULARI MMIRATI BIEX ITEJBU L-ĦILIET FL-INGLIŻ FIL-LINGWA MATERNA U L-MATEMATIKA U BIEX JIKKUMPENSAW GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI U JNAQQSU L-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IL-PROPOSTA TA’ DIVERSI MODULI TAL-ISTESS TIP KELLHA L-GĦAN LI TWESSA’ L-UDJENZA TA’ STUDENTI BENEFIĊJARJI U SSAĦĦAĦ L-AZZJONIJIET PREVISTI FIL-PJAN TA’ TITJIB TAL-ISKOLA KIF SPJEGAT FIL-PTIF. IS-SISTEMA METODOLOĠIKA TAL-PROĠETT SE TKUN TA ‘TIP TA’ LABORATORJU LI TIFFAVORIXXI FL-ISTESS ĦIN TAGĦLIM TITJIB KONJITTIVI U D-DIMENSJONI (Maltese)

0 references

DIT PROJECT IS BEDOELD OM SITUATIES VAN ONGEMAK EN LAGE DEELNAME AAN HET ONDERWIJS VAN GROEPEN STUDENTEN TE VERMINDEREN DOOR DE VERBETERING VAN BELANGRIJKE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS EN WISKUNDE DIE DE STICHTING VORMEN VOOR VERDERE STUDIES EN EEN ESSENTIËLE BAGAGE VOOR TOEKOMSTIG WERK EN SOCIALE INTEGRATIE. DE INTERVENTIE ZAL BESTAAN UIT 9 EXTRACURRICULAIRE MODULES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN IN HET ENGELS IN MOEDERTAAL EN WISKUNDE EN HET COMPENSEREN VAN ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN EN HET TERUGDRINGEN VAN HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. HET VOORSTEL VAN VERSCHILLENDE MODULES VAN HETZELFDE TYPE WAS BEDOELD OM HET PUBLIEK VAN DE BEGUNSTIGDE STUDENTEN TE VERBREDEN EN DE ACTIES WAARIN HET PLAN VOOR DE VERBETERING VAN DE SCHOOL VOORZIET, ZOALS UITEENGEZET IN HET PTOF, TE VERSTERKEN. HET METHODOLOGISCHE SYSTEEM VAN HET PROJECT ZAL VAN LABORATORIUMTYPE ZIJN OM TEGELIJKERTIJD HET LEREN VAN COGNITIEVE VERBETERING EN DIMENSIE TE BEVORDEREN (Dutch)

0 references

O presente projecto destina-se a reduzir as situações de mal-estar e a fraca participação no ensino de grupos de estudantes através do reforço das principais competências em matéria de comunicação em italiano e em matemática, que constituem a Fundação para a continuação dos estudos e uma abordagem essencial para o trabalho futuro e a integração social. A INTERVENÇÃO consistirá em 9 MÓDULOS EXTRACURRICULARES DESTINADOS A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS EM INGLÊS NA ÂNGULO-MÃE E MATEMÁTICA E A COMPENSAR AS DESAFIOS CULTURAIS ECONÓMICOS E SOCIAIS E A REDUZIR O FENOMENON DA SAÍDA ANTECIPADA DAS ESCOLAS. A PROPOSTA DE VÁRIOS MÓDULOS DO MESMO TIPO DESTINADOS A ALARGAR A AUDITORIA DOS ESTUDANTES BENEFICIÁRIOS E A REFORÇAR AS ACÇÕES PREVISTAS NO PLANO DE MELHORIA DAS ESCOLAS EXPLICATIVAS NO PTOF. O SISTEMA METODOLOGICO DO PROJECTO SERÁ DE TIPO LABORATÓRIO PARA FAVORÁ-LO AO MESMO TEMPO DE APRENDIZAGEM MELHORIA E DIMENSÃO COGNITIVAS (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ REDUCĂ SITUAȚIILE DE DISCONFORT ȘI PARTICIPAREA SCĂZUTĂ LA PREDAREA GRUPURILOR DE STUDENȚI PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR CHEIE DE COMUNICARE ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ, CARE CONSTITUIE FUNDAȚIA PENTRU STUDII ULTERIOARE ȘI UN BAGAJ ESENȚIAL PENTRU MUNCA VIITOARE ȘI INTEGRAREA SOCIALĂ. INTERVENȚIA VA CONSTA ÎN 9 MODULE EXTRAȘCOLARE MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE ÎN LIMBA ENGLEZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI MATEMATICĂ ȘI SĂ COMPENSEZE DEZAVANTAJELE CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE ȘI SĂ REDUCĂ FENOMENUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. PROPUNEREA MAI MULTOR MODULE DE ACELAȘI TIP VIZA LĂRGIREA AUDIENȚEI STUDENȚILOR BENEFICIARI ȘI CONSOLIDAREA ACȚIUNILOR PREVĂZUTE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ȘCOLII, ASTFEL CUM SE EXPLICĂ ÎN PTOF. SISTEMUL METODOLOGIC AL PROIECTULUI VA FI DE TIP LABORATOR PENTRU A FAVORIZA ÎN ACELAȘI TIMP ÎNVĂȚAREA ÎMBUNĂTĂȚIRII ȘI DIMENSIUNII COGNITIVE (Romanian)

0 references

CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ NEPOHODLIE A NÍZKU ÚČASŤ NA VÝUČBE SKUPÍN ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA KĽÚČOVÝCH KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANČINE A MATEMATIKE, KTORÉ TVORIA NADÁCIU PRE ĎALŠIE ŠTÚDIUM A ZÁKLADNÚ BATOŽINU PRE BUDÚCU PRÁCU A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. INTERVENCIA BUDE POZOSTÁVAŤ Z 9 MIMOŠKOLSKÝCH MODULOV ZAMERANÝCH NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ V ANGLIČTINE V MATERINSKOM JAZYKU A MATEMATIKE A NA KOMPENZÁCIU HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNYCH KULTÚRNYCH NEVÝHOD A NA ZNÍŽENIE FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. NÁVRH NIEKOĽKÝCH MODULOV ROVNAKÉHO TYPU BOL ZAMERANÝ NA ROZŠÍRENIE PUBLIKA ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ PRÍJEMCAMI, A NA POSILNENIE OPATRENÍ STANOVENÝCH V PLÁNE ZLEPŠENIA ŠKÔL, AKO SA VYSVETĽUJE V PTOF. METODICKÝ SYSTÉM PROJEKTU BUDE LABORATÓRNEHO TYPU, KTORÝ BUDE ZÁROVEŇ PODPOROVAŤ UČENIE SA KOGNITÍVNEHO VYLEPŠENIA A DIMENZIE. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI NELAGODJE IN NIZKO UDELEŽBO V POUČEVANJU SKUPIN ŠTUDENTOV Z IZBOLJŠANJEM KLJUČNIH KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI, KI SESTAVLJAJO FUNDACIJO ZA NADALJNJE ŠTUDIJE IN BISTVENO PRTLJAGO ZA PRIHODNJE DELO IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE. UKREP BO SESTAVLJEN IZ 9 IZVENŠOLSKIH MODULOV, NAMENJENIH IZBOLJŠANJU ZNANJA ANGLEŠČINE V MATERNEM JEZIKU IN MATEMATIKI TER NADOMESTILU GOSPODARSKE IN SOCIALNE KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI TER ZMANJŠANJU POJAVA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. NAMEN PREDLOGA VEČ MODULOV ISTE VRSTE JE BIL RAZŠIRITI OBČINSTVO UPRAVIČENIH ŠTUDENTOV IN OKREPITI UKREPE, PREDVIDENE V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE ŠOL, KOT JE POJASNJENO V PTOF. METODOLOŠKI SISTEM PROJEKTA BO LABORATORIJSKEGA TIPA, KI BO HKRATI SPODBUJAL UČENJE KOGNITIVNE IZBOLJŠAVE IN DIMENZIJE. (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT MINSKA SITUATIONER AV OBEHAG OCH LÅGT DELTAGANDE I UNDERVISNINGEN AV GRUPPER AV STUDENTER GENOM ATT FÖRBÄTTRA VIKTIGA KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA I ITALIENSKA OCH MATEMATIK SOM UTGÖR STIFTELSEN FÖR VIDARE STUDIER OCH ETT VIKTIGT BAGAGE FÖR FRAMTIDA ARBETE OCH SOCIAL INTEGRATION. ÅTGÄRDEN KOMMER ATT BESTÅ AV NIO EXTRACURRICULAR MODULER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA I ENGELSKA I MODERSMÅL OCH MATEMATIK, ATT KOMPENSERA FÖR EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR OCH MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. FÖRSLAGET OM FLERA MODULER AV SAMMA TYP SYFTADE TILL ATT BREDDA MÅLGRUPPEN FÖR DE STÖDMOTTAGANDE STUDENTERNA OCH STÄRKA DE ÅTGÄRDER SOM FÖRESKRIVS I PLANEN FÖR FÖRBÄTTRING AV SKOLAN, SÅSOM FÖRKLARAS I PTOF. PROJEKTETS METODOLOGISKA SYSTEM KOMMER ATT VARA AV LABORATORIETYP FÖR ATT GYNNA SAMTIDIGT INLÄRNING AV KOGNITIV FÖRBÄTTRING OCH DIMENSION (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SALEMI