AT SCHOOL TO KNOW HOW TO DO 2 (Q4954884)

IL PROGETTO SI INSERISCE NEL QUADRO DI AZIONI PROMOSSE DAL NOSTRO ISTITUTO FINALIZZATE ALLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE. LE OTTO COMPETENZE CHIAVE INDISPENSABILI PER LA REALIZZAZIONE E LO SVILUPPO PERSONALE E SOCIALE DI CIASCUN ALUNNO RAPPRESENTANO IL QUADRO DI RIFERIMENTO DELLISTRUZIONE E DELLEDUCAZIONE.SONO A BUON DIRITTO DELLE METACOMPETENZE IN QUANTO TRAVALICANO LE SPECIFICITA DISCIPLINARI PERDELINEARE QUEGLI STRUMENTI CULTURALI METODOLOGICI RELAZIONALI CHE PERMETTONO ALLE PERSONE DIPARTECIPARE E INCIDERE NELLA REALTA.IL PRESENTE PROGETTO ATTRAVERSO IL RAFFORZAMENTO E IL CONSOLIDAMENTO DELLE DISCIPLINE CHE AD ESSEFANNO CAPO VUOLE CONTRIBUIRE A PERSEGUIRLE.ESSO SI COMPONE DI N. 9 MODULI DI CUI N. 6 RIVOLTI ALLA SCUOLA PRIMARIA E N.3 RIVOLTI ALLA SCUOLASECONDARIA DI PRIMO GRADO.NELLA FATTISPECIE ALLA SCUOLA PRIMARIA SONO DESTINATI I SEGUENTI MODULIN.1 MODULI DI LINGUA ITALIANA N. 2 MODULI DI LINGUA INGLESE N.1 LABORATORIO DI MATEMATICA N.1 LABORATORIO DI SCIENZE N. 1 MODULO D (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ДЕЙНОСТИ, НАСЪРЧАВАНИ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯТА И ЛИЧНОСТНОТО И СОЦИАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ПРЕДСТАВЛЯВАТ РАМКАТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБРАЗОВАНИЕТО.ПРАВИЛНАТА ЛИЧНОСТ НА МЕТАКОМПЕТЕНТНОСТТА Е, ЧЕ ТЕ НАДХВЪРЛЯТ СПЕЦИФИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ЗА ДА ЗАГУБЯТ РЕЛАЦИОННИТЕ МЕТОДОЛОГИЧНИ КУЛТУРНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ХОРАТА ДА УЧАСТВАТ И ДА ВЛИЯЯТ В ПРОЕКТА REALTA.THIS ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, КОИТО ШЕФЪТ НА ESSEFANNO ИСКА ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА PERSEGUIRLE.ESSO СЕ СЪСТОИ ОТ 9 МОДУЛА, ОТ КОИТО N. 6 СА НАСОЧЕНИ КЪМ ДОПРИНАСЯНЕ КЪМ PERSEGUIRLE.ESSO В СЛУЧАЙ НА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ, СЛЕДНИТЕ МОДУЛИ MODULIN.1 ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК НЕ 1 МАТЕМАТИЧЕСКА НАУКА. 2 АНГЛОЕЗИЧНИ МОДУЛИ D. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE SOUČÁSTÍ AKCÍ PODPOROVANÝCH NAŠÍM INSTITUTEM ZAMĚŘENÝCH NA ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. OSM KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ NEZBYTNÝCH PRO REALIZACI A OSOBNÍ A SOCIÁLNÍ ROZVOJ KAŽDÉHO STUDENTA PŘEDSTAVUJE RÁMEC VZDĚLÁVÁNÍ A EDUCATION.THE PRÁVOPLATNÁ OSOBA METAKOMPETENCE JE, ŽE JDOU NAD RÁMEC SPECIFICKÝCH DISCIPLÍN ZTRATIT RELAČNÍ METODOLOGICKÉ KULTURNÍ NÁSTROJE, KTERÉ UMOŽŇUJÍ LIDEM PODÍLET SE A OVLIVŇOVAT V PROJEKTU REALTA.THIS PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ A KONSOLIDACI DISCIPLÍN, KTERÉ ESSEFANNO ŠÉF CHCE PŘISPĚT K PERSEGUIRLE.ESSO SE SKLÁDÁ Z 9 MODULŮ, Z NICHŽ N.6 JSOU ZAMĚŘENY NA PŘÍSPĚVEK K PERSEGUIRLE.ESSO V PŘÍPADĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY, NÁSLEDUJÍCÍ MODULIN.1 ITALSKÝ JAZYK MODUL Č. 2 ANGLICKÝ JAZYK MODULY Č. 1 LABORATOŘ Č. 1 (Czech)

0 references

PROJEKTET ER EN DEL AF TILTAG, DER FREMMES AF VORES INSTITUT MED DET FORMÅL AT ØGE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. DE OTTE NØGLEKOMPETENCER, DER ER AFGØRENDE FOR REALISERINGEN OG DEN PERSONLIGE OG SOCIALE UDVIKLING AF HVER ELEV, REPRÆSENTERER RAMMERNE FOR UDDANNELSE OG UDDANNELSE.DEN RETMÆSSIGE PERSON AF METAKOMPETENCE ER, AT DE GÅR UD OVER DE SPECIFIKKE DISCIPLINER FOR AT MISTE DE RELATIONELLE METODISKE KULTURELLE INSTRUMENTER, DER GIVER FOLK MULIGHED FOR AT DELTAGE OG INDFLYDELSE I REALTA.THIS-PROJEKTET GENNEM STYRKELSE OG KONSOLIDERING AF DE DISCIPLINER, SOM ESSEFANNO CHEF ØNSKER AT BIDRAGE TIL PERSEGUIRLE.ESSO BESTÅR AF 9 MODULER, HVORAF N. 6 HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL PERSEGUIRLE.ESSO I TILFÆLDE AF GRUNDSKOLEN, DEN FØLGENDE MODULIN.1 ITALIENSK SPROGMODUL NR. 2 ENGELSK SPROGMODUL INGEN 1 LABORATORIUM. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IST TEIL DER VON UNSEREM INSTITUT GEFÖRDERTEN MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDKOMPETENZEN. DIE ACHT SCHLÜSSELKOMPETENZEN, DIE FÜR DIE VERWIRKLICHUNG UND DIE PERSÖNLICHE UND SOZIALE ENTWICKLUNG JEDES SCHÜLERS UNERLÄSSLICH SIND, STELLEN DEN RAHMEN DER BILDUNG UND EDUCATION DAR.DIE RECHTMÄSSIGE PERSON DER METAKOMPETENZ IST, DASS SIE ÜBER DIE SPEZIFISCHEN DISZIPLINEN HINAUSGEHEN, UM DIE RELATIONALEN METHODISCHEN KULTURINSTRUMENTE ZU VERLIEREN, DIE ES DEN MENSCHEN ERMÖGLICHEN, AM REALTA.THIS-PROJEKT TEILZUNEHMEN, DURCH DIE STÄRKUNG UND KONSOLIDIERUNG DER DISZIPLINEN, DIE ESSEFANNO-CHEF ZU PERSEGUIRLE.ESSO BEITRAGEN WILL, DIE FOLGENDEN MODULIN.1 ITALIENISCHEN SPRACHMODULE Nr. 2 MODUL 1 (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.ΤΟ ΝΌΜΙΜΟ ΠΡΌΣΩΠΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑ-ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΕΊΝΑΙ ΌΤΙ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΧΆΣΟΥΝ ΤΑ ΣΧΕΣΙΑΚΆ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΜΈΣΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ Ο ΕΠΙΚΕΦΑΛΉΣ ΤΟΥ ESSEFANNO ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΟ PERSEGUIRLE.ESSO ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 9 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΤΟ N. 6 ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΛΉ ΣΤΟ PERSEGUIRLE.ESSO ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΟ ΑΚΌΛΟΥΘΟ MODULIN.1 ΙΤΑΛΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΡΙΘ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IS PART OF ACTIONS PROMOTED BY OUR INSTITUTE AIMED AT RAISING BASIC SKILLS. THE EIGHT KEY COMPETENCES ESSENTIAL FOR THE REALISATION AND PERSONAL AND SOCIAL DEVELOPMENT OF EACH STUDENT REPRESENT THE FRAMEWORK OF EDUCATION AND EDUCATION.THE RIGHTFUL PERSON OF METACOMPETENCE IS THAT THEY GO BEYOND THE SPECIFIC DISCIPLINES TO LOSE THE RELATIONAL METHODOLOGICAL CULTURAL INSTRUMENTS THAT ALLOW PEOPLE TO PARTICIPATE AND INFLUENCE IN THE REALTA.THIS PROJECT THROUGH THE STRENGTHENING AND CONSOLIDATION OF THE DISCIPLINES THAT ESSEFANNO CHIEF WANTS TO CONTRIBUTE TO PERSEGUIRLE.ESSO CONSISTS OF 9 MODULES OF WHICH N. 6 ARE AIMED AT CONTRIBUTING TO PERSEGUIRLE.ESSO IN THE CASE OF PRIMARY SCHOOL, THE FOLLOWING MODULIN.1 ITALIAN LANGUAGE MODULES NO. 2 ENGLISH LANGUAGE MODULES NO. 1 MATH LABORATORY NO. 1 SCIENCE LAB NO. 1 MODULE D (English)

readability score

0.0355527413767335

0 references

EL PROYECTO FORMA PARTE DE ACCIONES PROMOVIDAS POR NUESTRO INSTITUTO DESTINADAS A ELEVAR LAS HABILIDADES BÁSICAS. LAS OCHO COMPETENCIAS CLAVE ESENCIALES PARA LA REALIZACIÓN Y EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DE CADA ESTUDIANTE REPRESENTAN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN Y LA EDUCACIÓN. LA PERSONA LEGÍTIMA DE METACOMPETENCIA ES QUE VAN MÁS ALLÁ DE LAS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS PARA PERDER LOS INSTRUMENTOS CULTURALES METODOLÓGICOS RELACIONALES QUE PERMITEN A LAS PERSONAS PARTICIPAR E INFLUIR EN EL PROYECTO REALTA.THIS A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO Y CONSOLIDACIÓN DE LAS DISCIPLINAS QUE EL JEFE DE ESSEFANNO QUIERE CONTRIBUIR A PERSEGUIRLE.ESSO CONSTA DE 9 MÓDULOS DE LOS CUALES N.º 6 ESTÁN DIRIGIDOS A CONTRIBUIR A PERSEGUIRLE.ESSO EN EL CASO DE LA ESCUELA PRIMARIA, EL SIGUIENTE MODULIN.1 MÓDULOS DE LENGUA ITALIANA N.º 2 MÓDULOS DE INGLÉS NO 1 MÓDULO DE CIENCIAS DE LAS MATEMÁTICAS NO 1 MÓDULO DE MATEMÁTICAS. (Spanish)

0 references

PROJEKT ON OSA MEIE INSTITUUDI EDENDATAVATEST MEETMETEST, MILLE EESMÄRK ON TÕSTA PÕHIOSKUSI. KAHEKSA VÕTMEPÄDEVUST, MIS ON OLULISED IGA ÕPILASE REALISEERIMISEKS NING ISIKLIKUKS JA SOTSIAALSEKS ARENGUKS, ESINDAVAD HARIDUSE JA EDUCATIONI RAAMISTIKKU.NÜÜD ON SEE, ET NAD LÄHEVAD KAUGEMALE KONKREETSETEST ERIALADEST, ET KAOTADA RELATSIOONILISED METOODILISED KULTUURIVAHENDID, MIS VÕIMALDAVAD INIMESTEL OSALEDA JA MÕJUTADA REALTA.THIS PROJEKTI KAUDU TUGEVDADA JA KONSOLIDEERIDA DISTSIPLIINE, MIDA ESSEFANNO JUHT SOOVIB PERSEGUIRLE.ESSO’LE KAASA AIDATA 9 MOODULIST, MILLEST N. 6 ON SUUNATUD PERSEGUIRLE.ESSO PÕHIKOOLI PUHUL KAASA AITAMA. (Estonian)

0 references

HANKE ON OSA INSTITUUTIN EDISTÄMIÄ TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN PERUSTAITOJA. KAHDEKSAN AVAINTAITOJA, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ KUNKIN OPISKELIJAN TOTEUTUKSEN JA HENKILÖKOHTAISEN JA SOSIAALISEN KEHITYKSEN KANNALTA, EDUSTAVAT KOULUTUKSEN JA EDUCATIONIN VIITEKEHYSTÄ.OIKEUDELLINEN HENKILÖ METAPÄTEVYYDESSÄ ON, ETTÄ NE YLITTÄVÄT TIETYT TIETEENALAT MENETTÄMÄÄN SUHTEELLISET METODOLOGISET KULTTUURISET VÄLINEET, JOIDEN AVULLA IHMISET VOIVAT OSALLISTUA JA VAIKUTTAA REALTA.TÄMÄ HANKE VAHVISTAMALLA JA VAKIINNUTTAMALLA TIETEENALOJA, JOITA ESSEFANNO-PÄÄLLIKKÖ HALUAA OSALLISTUA PERSEGUIRLE.ESSO-OHJELMAAN, KOOSTUU 9 MODUULISTA, JOISTA N. 6 ON TARKOITETTU EDISTÄMÄÄN PERSEGUIRLE.ESSO-OHJELMAA PERUSKOULUN TAPAUKSESSA, SEURAAVIA MODULIN.1 ITALIANKIELISIÄ MODUULEJA EI. 2 LAB 1 MODUULIA EI 1. (Finnish)

0 references

LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE D’ACTIONS PROMUES PAR NOTRE INSTITUT VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE. LES HUIT COMPÉTENCES CLÉS ESSENTIELLES POUR LA RÉALISATION ET LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL ET SOCIAL DE CHAQUE ÉLÈVE REPRÉSENTENT LE CADRE DE L’ÉDUCATION ET DE L’EDUCATION.THE PERSONNE LÉGITIME DE MÉTACOMPÉTENCE EST QU’ILS VONT AU-DELÀ DES DISCIPLINES SPÉCIFIQUES POUR PERDRE LES INSTRUMENTS CULTURELS MÉTHODOLOGIQUES RELATIONNELS QUI PERMETTENT AUX GENS DE PARTICIPER ET D’INFLUENCER LE PROJET REALTA.THIS À TRAVERS LE RENFORCEMENT ET LA CONSOLIDATION DES DISCIPLINES QUE LE CHEF DE L’ESSEFANNO VEUT CONTRIBUER À PERSEGUIRLE.ESSO SE COMPOSE DE 9 MODULES DONT N. 6 SONT DESTINÉS À CONTRIBUER À PERSEGUIRLE.ESSO DANS LE CAS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, LES MODULES SUIVANTS DE LANGUE ITALIENNE NO 2 DE LANGUE ANGLAISE. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE GHNÍOMHARTHA ATÁ Á GCUR CHUN CINN AG ÁR NINSTITIÚID ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A ARDÚ. LÉIRÍONN NA HOCHT BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ ATÁ RIACHTANACH DO RÉADÚ AGUS D’FHORBAIRT PHEARSANTA AGUS SHÓISIALTA GACH MAC LÉINN CREAT OIDEACHAIS AGUS EDUCATION.THE DUINE CEART DE MHEITEA-INNIÚLACHT GO DTÉANN SIAD THAR NA DISCIPLÍNÍ SONRACHA CHUN NA HIONSTRAIMÍ CULTÚRTHA MODHEOLAÍOCHTA COIBHNEASTA A CHAILLEADH A CHUIREANN AR CHUMAS DAOINE PÁIRT A GHLACADH AGUS TIONCHAR A IMIRT AR THIONSCADAL REALTA.THIS TRÍ NEARTÚ AGUS COMHDHLÚTHÚ NA NDISCIPLÍNÍ AR MIAN LE ESSEFANNO CUR LE PERSEGUIRLE.ESSO CUR LE PERSEGUIRLE.ESSO COMHDHÉANTA DE 9 MODÚL A BHFUIL N. 6 DÍRITHE AR RANNCHUIDIÚ LE PERSEGUIRLE.ESSO I GCÁS NA BUNSCOILEANNA, AN MODÚL SEO A LEANAS AON MHODÚL 1 TEANGA NA HIODÁILE. (Irish)

0 references

PROJEKT JE DIO AKCIJA KOJE PROMOVIRA NAŠ INSTITUT S CILJEM PODIZANJA OSNOVNIH VJEŠTINA. OSAM KLJUČNIH KOMPETENCIJA BITNIH ZA REALIZACIJU I OSOBNI I DRUŠTVENI RAZVOJ SVAKOG STUDENTA PREDSTAVLJAJU OKVIR OBRAZOVANJA I EDUCIJA.DENALNA OSOBA METAKOMPETENCIJE JE DA IDU DALJE OD SPECIFIČNIH DISCIPLINA KAKO BI IZGUBILI RELACIJSKE METODOLOŠKE KULTURNE INSTRUMENTE KOJI OMOGUĆUJU LJUDIMA DA SUDJELUJU I UTJEČU NA REALTA.THIS PROJEKT KROZ JAČANJE I KONSOLIDACIJU DISCIPLINA KOJE ŠEF ESSEFANNO ŽELI DOPRINIJETI PERSEGUIRLE.ESSO SASTOJI SE OD 9 MODULA OD KOJIH N. 6 IMA ZA CILJ DOPRINIJETI PERSEGUIRLE.ESSO U SLUČAJU OSNOVNE ŠKOLE, SLJEDEĆI MODULIN.1 TALIJANSKI JEZIČNI MODULI BR. 2 ENGLESKI LABORATORIJSKI MODULI BR. (Croatian)

0 references

A PROJEKT RÉSZE AZ INTÉZET ÁLTAL TÁMOGATOTT TEVÉKENYSÉGEKNEK, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE. A NYOLC KULCSKOMPETENCIÁK ELENGEDHETETLEN A MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ ÉS A SZEMÉLYES ÉS TÁRSADALMI FEJLŐDÉS MINDEN DIÁK KÉPVISELI A KERET AZ OKTATÁS ÉS AZ OKTATÁS.A JOGOS SZEMÉLY A METAKOMPETENCIA AZ, HOGY TÚLLÉPNEK A KONKRÉT TUDOMÁNYÁGAK, HOGY ELVESZÍTIK A RELÁCIÓS MÓDSZERTANI KULTURÁLIS ESZKÖZÖK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ EMBEREK, HOGY RÉSZT VEGYENEK ÉS BEFOLYÁSOLJÁK A REALTA.THIS PROJEKT ERŐSÍTÉSE ÉS KONSZOLIDÁCIÓJA A TUDOMÁNYÁGAK, HOGY ESSEFANNO FŐ AKAR HOZZÁJÁRULNI A PERSEGUIRLE.ESSO 9 MODULOK, AMELYEK N. 6 CÉLJA, HOGY HOZZÁJÁRULJON A PERSEGUIRLE.ESSO ESETÉBEN AZ ELSŐDLEGES ISKOLA, A KÖVETKEZŐ MODULIN.1 OLASZ NYELVI MODULOK NO. 2 ANGOL NYELVŰ MODULOK 1 ANGOL NYELVŰ MODULOK D. MATH. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS YRA DALIS MŪSŲ INSTITUTO SKATINAMŲ VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. AŠTUONI PAGRINDINIAI GEBĖJIMAI, BŪTINI KIEKVIENO STUDENTO REALIZAVIMUI IR ASMENINIAM BEI SOCIALINIAM TOBULĖJIMUI, ATSPINDI ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO SISTEMĄ.ESO TEISĖTAS METAKOMPETENCIJOS ASMUO YRA TAS, KAD JIE PERŽENGIA KONKREČIAS DISCIPLINAS, KAD PRARASTŲ SANTYKINIUS METODINIUS KULTŪROS INSTRUMENTUS, KURIE LEIDŽIA ŽMONĖMS DALYVAUTI IR DARYTI ĮTAKĄ REALTA.THIS PROJEKTE STIPRINANT IR KONSOLIDUOJANT DISCIPLINAS, KURIAS ESSEFANNO VADOVAS NORI PRISIDĖTI PRIE PERSEGUIRLE.ESSO. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR DAĻA NO MŪSU INSTITŪTA ATBALSTĪTAJĀM DARBĪBĀM, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATPRASMES. ASTOŅAS PAMATPRASMES, KAS IR BŪTISKAS KATRA STUDENTA REALIZĀCIJAI UN PERSONISKAJAI UN SOCIĀLAJAI ATTĪSTĪBAI, PĀRSTĀV IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS IETVARU.THE LIKUMĪGS METAKOMPETENCES CILVĒKS IR TAS, KA TIE PĀRSNIEDZ KONKRĒTĀS DISCIPLĪNAS, LAI ZAUDĒTU RELĀCIJU METODISKOS KULTŪRAS INSTRUMENTUS, KAS ĻAUJ CILVĒKIEM PIEDALĪTIES UN IETEKMĒT REALTA.THIS PROJEKTU, STIPRINOT UN KONSOLIDĒJOT DISCIPLĪNAS, KURAS ESSEFANNO GALVENAIS VĒLAS VEICINĀT PERSEGUIRLE.ESSO SASTĀV NO 9 MODUĻIEM, NO KURIEM N. 6 IR PAREDZĒTI, LAI VEICINĀTU PERSEGUIRLE.ESSO GADĪJUMĀ PAMATSKOLAS GADĪJUMĀ, ŠĀDI MODULIN.1 ITĀĻU VALODAS MODUĻI NR. 2 ANGĻU VALODAS MODUĻI NR. 1 NO ZINĀTNES MODULIS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA PARTI MINN AZZJONIJIET PROMOSSI MILL-ISTITUT TAGĦNA MMIRATI BIEX JGĦOLLU L-ĦILIET BAŻIĊI. IT-TMIEN KOMPETENZI EWLENIN ESSENZJALI GĦAT-TWETTIQ U L-IŻVILUPP PERSONALI U SOĊJALI TA’ KULL STUDENT JIRRAPPREŻENTAW IL-QAFAS TAL-EDUKAZZJONI U L-EDUKAZZJONI.IL-PERSUNA LEĠITTIMA TA’ METAKOMPETENZA HIJA LI DAWN IMORRU LIL HINN MID-DIXXIPLINI SPEĊIFIĊI BIEX JITILFU L-ISTRUMENTI KULTURALI METODOLOĠIĊI RELAZZJONALI LI JIPPERMETTU LIN-NIES JIPPARTEĊIPAW U JINFLUWENZAW FIL-PROĠETT REALTA.THIS PERMEZZ TAT-TISĦIĦ U L-KONSOLIDAZZJONI TAD-DIXXIPLINI LI L-KAP TA’ ESSEFANNO JIXTIEQ JIKKONTRIBWIXXI GĦAL PERSEGUIRNO. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS ONDERDEEL VAN ACTIES GEPROMOOT DOOR ONS INSTITUUT GERICHT OP HET VERHOGEN VAN BASISVAARDIGHEDEN. DE ACHT SLEUTELCOMPETENTIES DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR DE REALISATIE EN DE PERSOONLIJKE EN SOCIALE ONTWIKKELING VAN ELKE STUDENT VERTEGENWOORDIGEN HET KADER VAN ONDERWIJS EN ONDERWIJS.DE RECHTMATIGE PERSOON VAN METACOMPETENTIE IS DAT ZE VERDER GAAN DAN DE SPECIFIEKE DISCIPLINES OM DE RELATIONELE METHODOLOGISCHE CULTURELE INSTRUMENTEN TE VERLIEZEN DIE MENSEN IN STAAT STELLEN DEEL TE NEMEN AAN EN INVLOED TE HEBBEN OP HET REALTA.THIS-PROJECT DOOR DE VERSTERKING EN CONSOLIDATIE VAN DE DISCIPLINES DIE ESSEFANNO-CHEF WIL BIJDRAGEN AAN PERSEGUIRLE.ESSO, DE VOLGENDE MODULIN.1 ITALIAANSE TAALMODULES NR. 2 ENGELSE TAALMODULES NR. 1 M. (Dutch)

0 references

O PROJETO faz parte de AÇÕES PROMOVIDAS PELO NOSSO INSTITUTO DESTINADO A AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS DE BASE. A OITAVE COMPETÊNCIAS PRINCIPAIS PARA A REALIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL DE CADA ESTUDANTE REPRESENTA O QUADRO DA EDUCAÇÃO E DA EDUCAÇÃO.A PESSOA JUSTA DE METACOMPETENÇA É QUE VÃO ALÉM DAS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS PARA PERDER OS INSTRUMENTOS METODOLOGICAIS CULTURAIS RELACIONAIS QUE PERMITEM QUE AS PESSOAS PARTICIPEM E INFLUENCIAM NOS REALTAS.Este PROJECTO ATRAVÉS DO REFORÇO E DA CONSOLIDAÇÃO DAS DISCIPLINAS QUE O ESSEFANNO PODE CONTRIBUIR PARA O PERSEGUIRO. MÓDULOS DE LÍNGUA ITALIANO N.o 2 MÓDULOS DE LÍNGUA INGLÊS N.o 1 LABORATÓRIO DE MATÉRIA N.o 1 LABORATÓRIO DE CIÊNCIA N.o 1 MÓDULO D (Portuguese)

0 references

PROIECTUL FACE PARTE DIN ACȚIUNILE PROMOVATE DE INSTITUTUL NOSTRU CARE VIZEAZĂ CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. CELE OPT COMPETENȚE CHEIE ESENȚIALE PENTRU REALIZAREA ȘI DEZVOLTAREA PERSONALĂ ȘI SOCIALĂ A FIECĂRUI ELEV REPREZINTĂ CADRUL DE EDUCAȚIE ȘI EDUCAȚIE.PERSOANA DE DREPT A METACOMPETENȚEI ESTE CĂ DEPĂȘESC DISCIPLINELE SPECIFICE PENTRU A PIERDE INSTRUMENTELE CULTURALE METODOLOGICE RELAȚIONALE CARE PERMIT OAMENILOR SĂ PARTICIPE ȘI SĂ INFLUENȚEZE ÎN PROIECTUL REALTA.THIS PRIN CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA DISCIPLINELOR PE CARE ȘEFUL ESSEFANNO DOREȘTE SĂ CONTRIBUIE LA PERSEGUIRLE.ESSO ESTE FORMAT DIN 9 MODULE DIN CARE N. 6 SUNT DESTINATE SĂ CONTRIBUIE LA PERSEGUIRLE.ESSO ÎN CAZUL ȘCOLII PRIMARE, URMĂTOARELE MODULE DE LIMBĂ ITALIANĂ MODULIN.1 (Romanian)

0 references

PROJEKT JE SÚČASŤOU AKCIÍ PROPAGOVANÝCH NAŠÍM INŠTITÚTOM ZAMERANÝM NA ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. OSEM KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ NEVYHNUTNÝCH PRE REALIZÁCIU A OSOBNÝ A SOCIÁLNY ROZVOJ KAŽDÉHO ŠTUDENTA PREDSTAVUJE RÁMEC VZDELÁVANIA A VZDELÁVANIA. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE DEL AKTIVNOSTI, KI JIH SPODBUJA NAŠ INŠTITUT IN SO NAMENJENE IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. OSEM KLJUČNIH KOMPETENC, KI SO BISTVENE ZA REALIZACIJO IN OSEBNI IN DRUŽBENI RAZVOJ VSAKEGA ŠTUDENTA, PREDSTAVLJA OKVIR IZOBRAŽEVANJA IN EDUCATION.THE UPRAVIČENA OSEBA METAKOMPETENCE JE, DA PRESEGAJO SPECIFIČNE DISCIPLINE, DA IZGUBIJO RELACIJSKE METODOLOŠKE KULTURNE INSTRUMENTE, KI LJUDEM OMOGOČAJO SODELOVANJE IN VPLIV V PROJEKTU REALTA.THIS S KREPITVIJO IN UTRDITVIJO DISCIPLIN, KI JIH ŽELI ESSEFANNO VODJA PRISPEVATI K PERSEGUIRLE.ESSO SESTAVLJA 9 MODULOV, OD KATERIH JE N. 6 NAMENJEN PRISPEVANJU K PERSEGUIRLE.ESSO V PRIMERU OSNOVNE ŠOLE, NASLEDNJI MODULIN.1 ITALIJANSKI JEZIKOVNI MODUL ŠT. 2 ANGLEŠKI JEZIKOVNI MODUL ŠT. 1 (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ÄR EN DEL AV ÅTGÄRDER SOM FRÄMJAS AV VÅRT INSTITUT SOM SYFTAR TILL ATT HÖJA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. DE ÅTTA NYCKELKOMPETENSER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR FÖRVERKLIGANDET OCH DEN PERSONLIGA OCH SOCIALA UTVECKLINGEN FÖR VARJE ELEV REPRESENTERAR RAMEN FÖR UTBILDNING OCH EDUCATION.THE RÄTTMÄTIG PERSON AV METAKOMPETENS ÄR ATT DE GÅR UTÖVER DE SPECIFIKA DISCIPLINERNA FÖR ATT FÖRLORA RELATIONELLA METODOLOGISKA KULTURELLA INSTRUMENT SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR MÄNNISKOR ATT DELTA OCH PÅVERKA I REALTA.THIS-PROJEKTET GENOM FÖRSTÄRKNING OCH KONSOLIDERING AV DE DISCIPLINER SOM ESSEFANNO-CHEFEN VILL BIDRA TILL PERSEGUIRLE.ESSO BESTÅR AV 9 MODULER AV VILKA N. 6 SYFTAR TILL ATT BIDRA TILL PERSEGUIRLE.ESSO I FRÅGA OM GRUNDSKOLAN, FÖLJANDE MODULIN.1 ITALIENSKA SPRÅKMODULER NR 2 ENGELSKA SPRÅKMODULER NR 1. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CINISI