THE STUDENT NOW (Q4954846)

IL PROGETTO INTENDE DARE LOPPORTUNITA DI INVESTIRE NELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA DIGITALE CHE FANNO RIFERIMENTO ALLACCESSO TECNOLOGICO E COGNITIVO LETTURA DIGITALE E ALLA PRODUZIONE CREATIVA SCRITTURA DIGITALE INTESA COME PROGETTAZIONE REALIZZAZIONE E PUBBLICAZIONE DI UN PRODOTTO DIGITALE PER IL WEB. LA LETTURA DIGITALE FA RIFERIMENTO ALLA CONOSCENZA E COMPRENSIONE DEL LINGUAGGIO DIGITALE E HA IL COMPITO DI FORNIRE COMPETENZE TECNICHE E DI DEFINIZIONE CONCETTUALE. LA SCRITTURA DI BASE DIGITALE PREVEDE LA MESSA IN PRATICA DELLE NOZIONI LINGUISTICHE ATTRAVERSO PERCORSI PRATICI DI PRODUZIONE DIGITALE. I PERCORSI DIDATTICI SI ARTICOLERANNO IN 3 MODULI PER UNA ALFABETIZZAZIONE DIGITALE CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLIT SECURITY ALLA CONSAPEVOLEZZA DELLE NORME SOCIALI E GIURIDICHE IN TERMINI DI DIRITTI DELLA RETE E AD UN USO CONSAPEVOLE DEI MEDIA E DELLA RETE. I DUE MODULI DA 30 ORE SARANNO REPLICATI PER OFFRIRE LA PROPOSTA FORMATIVA AD UN NUMERO PI AMPIO DI ALLIEVI DEL BIENNIO MENTRE UN (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИНВЕСТИРА В УМЕНИЯ ЗА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО ТЕХНОЛОГИЧНИЯ И КОГНИТИВНИЯ ДОСТЪП ДО ЦИФРОВО ЧЕТЕНЕ И ДО ТВОРЧЕСКОТО ПРОИЗВОДСТВО НА ЦИФРОВО ПИСАНЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕНО КАТО ДИЗАЙН И ПУБЛИКУВАНЕ НА ДИГИТАЛЕН ПРОДУКТ ЗА ИНТЕРНЕТ. ЦИФРОВОТО ЧЕТЕНЕ СЕ ОТНАСЯ ДО ПОЗНАВАНЕТО И РАЗБИРАНЕТО НА ДИГИТАЛНИЯ ЕЗИК И ИМА ЗА ЗАДАЧА ДА ПРЕДОСТАВИ ТЕХНИЧЕСКИ УМЕНИЯ И КОНЦЕПТУАЛНО ОПРЕДЕЛЕНИЕ. ОСНОВНОТО ЦИФРОВО ПИСАНЕ ВКЛЮЧВА ПРИЛАГАНЕТО НА ЕЗИКОВИ ПОНЯТИЯ ЧРЕЗ ПРАКТИЧЕСКИ ЦИФРОВИ ПРОИЗВОДСТВЕНИ ПЪТЕКИ. ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ КУРСОВЕ ЩЕ БЪДАТ РАЗДЕЛЕНИ НА 3 МОДУЛА ЗА ЦИФРОВА ГРАМОТНОСТ, С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ СИГУРНОСТТА НА АЛИТ КЪМ ОСЪЗНАВАНЕТО НА СОЦИАЛНИТЕ И ПРАВНИТЕ НОРМИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРАВАТА НА МРЕЖАТА И СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕДИИТЕ И МРЕЖАТА. ДВАТА 30-ЧАСОВИ МОДУЛА ЩЕ БЪДАТ ВЪЗПРОИЗВЕДЕНИ, ЗА ДА ПРЕДЛОЖАТ ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ПО-ГОЛЯМ БРОЙ СТУДЕНТИ В ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE INVESTOVAT DO DOVEDNOSTÍ DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ, KTERÉ SE TÝKAJÍ TECHNOLOGICKÉHO A KOGNITIVNÍHO PŘÍSTUPU K DIGITÁLNÍMU ČTENÍ A TVŮRČÍ PRODUKCE DIGITÁLNÍHO PSANÍ URČENÉHO JAKO NÁVRH A ZVEŘEJNĚNÍ DIGITÁLNÍHO PRODUKTU PRO WEB. DIGITÁLNÍ ČTENÍ ODKAZUJE NA ZNALOSTI A POROZUMĚNÍ DIGITÁLNÍMU JAZYKU A MÁ ZA ÚKOL POSKYTOVAT TECHNICKÉ DOVEDNOSTI A KONCEPČNÍ DEFINICI. ZÁKLADNÍ DIGITÁLNÍ PSANÍ ZAHRNUJE IMPLEMENTACI JAZYKOVÝCH POJMŮ PROSTŘEDNICTVÍM PRAKTICKÝCH DIGITÁLNÍCH VÝROBNÍCH CEST. VZDĚLÁVACÍ KURZY BUDOU ROZDĚLENY DO 3 MODULŮ PRO DIGITÁLNÍ GRAMOTNOST SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ALLIT BEZPEČNOST K POVĚDOMÍ O SOCIÁLNÍCH A PRÁVNÍCH NORMÁCH Z HLEDISKA SÍŤOVÝCH PRÁV A NA VĚDOMÉ VYUŽÍVÁNÍ MÉDIÍ A SÍTĚ. DVA 30HODINOVÉ MODULY BUDOU REPLIKOVÁNY TAK, ABY NABÍDLY NÁVRH ŠKOLENÍ VĚTŠÍMU POČTU STUDENTŮ V TOMTO DVOULETÉM OBDOBÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INVESTERE I DIGITALE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER, DER REFERERER TIL TEKNOLOGISK OG KOGNITIV ADGANG TIL DIGITAL LÆSNING OG TIL KREATIV PRODUKTION AF DIGITAL SKRIVNING, DER ER BEREGNET SOM DESIGN OG OFFENTLIGGØRELSE AF ET DIGITALT PRODUKT TIL INTERNETTET. DIGITAL LÆSNING REFERERER TIL VIDEN OM OG FORSTÅELSE AF DIGITALT SPROG OG HAR TIL OPGAVE AT LEVERE TEKNISKE FÆRDIGHEDER OG KONCEPTUEL DEFINITION. DEN GRUNDLÆGGENDE DIGITALE SKRIVNING INDEBÆRER IMPLEMENTERING AF SPROGLIGE BEGREBER GENNEM PRAKTISKE DIGITALE PRODUKTIONSVEJE. UDDANNELSESKURSERNE VIL BLIVE OPDELT I 3 MODULER FOR DIGITALE FÆRDIGHEDER MED SÆRLIG VÆGT PÅ ALLIT SIKKERHED TIL BEVIDSTHED OM SOCIALE OG JURIDISKE NORMER MED HENSYN TIL NETVÆRKSRETTIGHEDER OG BEVIDST BRUG AF MEDIERNE OG NETVÆRKET. DE TO 30-TIMERS MODULER VIL BLIVE GENTAGET FOR AT TILBYDE UDDANNELSESFORSLAGET TIL ET STØRRE ANTAL STUDERENDE I DEN TOÅRIGE PERIODE. (Danish)

0 references

ZIEL DES PROJEKTS IST ES, IN DIGITALE BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN ZU INVESTIEREN, DIE SICH AUF DEN TECHNOLOGISCHEN UND KOGNITIVEN ZUGANG ZUM DIGITALEN LESEN UND DIE KREATIVE PRODUKTION VON DIGITALEM SCHREIBEN BEZIEHEN, DAS ALS DESIGN UND VERÖFFENTLICHUNG EINES DIGITALEN PRODUKTS FÜR DAS WEB GEDACHT IST. DIGITALES LESEN BEZIEHT SICH AUF DAS WISSEN UND DAS VERSTÄNDNIS DER DIGITALEN SPRACHE UND HAT DIE AUFGABE, TECHNISCHE FÄHIGKEITEN UND KONZEPTIONELLE DEFINITIONEN BEREITZUSTELLEN. DAS GRUNDLEGENDE DIGITALE SCHREIBEN BEINHALTET DIE UMSETZUNG VON SPRACHLICHEN BEGRIFFEN DURCH PRAKTISCHE DIGITALE PRODUKTIONSWEGE. DIE LEHRVERANSTALTUNGEN WERDEN IN 3 MODULE FÜR DIGITALE KOMPETENZ MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF ALLIT-SICHERHEIT AUF DAS BEWUSSTSEIN FÜR SOZIALE UND RECHTLICHE NORMEN IN BEZUG AUF NETZWERKRECHTE UND AUF DIE BEWUSSTE NUTZUNG DER MEDIEN UND DES NETZWERKS UNTERTEILT. DIE BEIDEN 30-STUNDEN-MODULE WERDEN REPLIZIERT, UM DEN AUSBILDUNGSVORSCHLAG EINER GRÖSSEREN ANZAHL VON STUDENTEN IN DER ZWEIJAHRESZEIT ANZUBIETEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΕΝΔΎΣΕΙ ΣΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΊΕΥΣΗ ΕΝΌΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΎ ΟΡΙΣΜΟΎ. Η ΒΑΣΙΚΉ ΨΗΦΙΑΚΉ ΓΡΑΦΉ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΟΔΟΎΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ. ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΘΑ ΧΩΡΙΣΤΟΎΝ ΣΕ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΗΣ ALLIT ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ. ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΘΑ ΑΝΑΠΑΡΑΧΘΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO INVEST IN DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS THAT REFER TO TECHNOLOGICAL AND COGNITIVE ACCESS TO DIGITAL READING AND TO THE CREATIVE PRODUCTION OF DIGITAL WRITING INTENDED AS DESIGN AND PUBLICATION OF A DIGITAL PRODUCT FOR THE WEB. DIGITAL READING REFERS TO THE KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING OF DIGITAL LANGUAGE AND HAS THE TASK OF PROVIDING TECHNICAL SKILLS AND CONCEPTUAL DEFINITION. THE BASIC DIGITAL WRITING INVOLVES THE IMPLEMENTATION OF LINGUISTIC NOTIONS THROUGH PRACTICAL DIGITAL PRODUCTION PATHS. THE EDUCATIONAL COURSES WILL BE DIVIDED INTO 3 MODULES FOR DIGITAL LITERACY WITH PARTICULAR ATTENTION TO ALLIT SECURITY TO THE AWARENESS OF SOCIAL AND LEGAL NORMS IN TERMS OF NETWORK RIGHTS AND TO THE CONSCIOUS USE OF THE MEDIA AND THE NETWORK. THE TWO 30-HOUR MODULES WILL BE REPLICATED TO OFFER THE TRAINING PROPOSAL TO A LARGER NUMBER OF STUDENTS IN THE TWO-YEAR PERIOD. (English)

readability score

0.0477555043208803

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVERTIR EN HABILIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL QUE SE REFIERAN AL ACCESO TECNOLÓGICO Y COGNITIVO A LA LECTURA DIGITAL Y A LA PRODUCCIÓN CREATIVA DE ESCRITURA DIGITAL DESTINADA AL DISEÑO Y PUBLICACIÓN DE UN PRODUCTO DIGITAL PARA LA WEB. LA LECTURA DIGITAL SE REFIERE AL CONOCIMIENTO Y LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE DIGITAL Y TIENE LA TAREA DE PROPORCIONAR HABILIDADES TÉCNICAS Y DEFINICIÓN CONCEPTUAL. LA ESCRITURA DIGITAL BÁSICA IMPLICA LA IMPLEMENTACIÓN DE NOCIONES LINGÜÍSTICAS A TRAVÉS DE CAMINOS PRÁCTICOS DE PRODUCCIÓN DIGITAL. LOS CURSOS EDUCATIVOS SE DIVIDIRÁN EN 3 MÓDULOS DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA SEGURIDAD DE ALLIT A LA CONCIENCIA DE LAS NORMAS SOCIALES Y LEGALES EN TÉRMINOS DE DERECHOS DE RED Y AL USO CONSCIENTE DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA RED. LOS DOS MÓDULOS DE 30 HORAS SE REPLICARÁN PARA OFRECER LA PROPUESTA DE CAPACITACIÓN A UN MAYOR NÚMERO DE ESTUDIANTES EN EL PERÍODO DE DOS AÑOS. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON INVESTEERIDA DIGITAALSE KODAKONDSUSE OSKUSTESSE, MIS VIITAVAD TEHNOLOOGILISELE JA KOGNITIIVSELE JUURDEPÄÄSULE DIGITAALSELE LUGEMISELE NING DIGITAALSE KIRJUTAMISE LOOMINGULISELE TOOTMISELE, MIS ON MÕELDUD DIGITAALSE VEEBITOOTE KUJUNDAMISEKS JA AVALDAMISEKS. DIGITAALNE LUGEMINE VIITAB DIGITAALSE KEELE TUNDMISELE JA MÕISTMISELE NING SELLE ÜLESANNE ON PAKKUDA TEHNILISI OSKUSI JA KONTSEPTUAALSET MÄÄRATLUST. PÕHILINE DIGITAALNE KIRJUTAMINE HÕLMAB KEELELISTE MÕISTETE RAKENDAMIST PRAKTILISTE DIGITAALSETE TOOTMISTEEDE KAUDU. ÕPPEKURSUSED JAGUNEVAD KOLMEKS DIGITAALSE KIRJAOSKUSE MOODULIKS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ALLIT TURVALISUSELE TEADLIKKUSELE SOTSIAALSETEST JA ÕIGUSLIKEST NORMIDEST SEOSES VÕRGUÕIGUSTEGA NING MEEDIA JA VÕRGU TEADLIKULE KASUTAMISELE. KAHTE 30-TUNNIST MOODULIT KORRATAKSE, ET PAKKUDA KOOLITUSETTEPANEKUT SUUREMALE ARVULE ÜLIÕPILASTELE KAHEAASTASE PERIOODI JOOKSUL. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON INVESTOIDA DIGITAALISIIN KANSALAISTAITOIHIN, JOTKA LIITTYVÄT DIGITAALISEN LUKEMISEN TEKNOLOGISEEN JA KOGNITIIVISEEN SAATAVUUTEEN JA DIGITAALISEN KIRJOITTAMISEN LUOVAAN TUOTANTOON, JOKA ON TARKOITETTU DIGITAALISEN TUOTTEEN SUUNNITTELUUN JA JULKAISEMISEEN VERKOSSA. DIGITAALINEN LUKEMINEN TARKOITTAA DIGITAALISEN KIELEN TUNTEMUSTA JA YMMÄRTÄMISTÄ, JA SEN TEHTÄVÄNÄ ON TARJOTA TEKNISIÄ TAITOJA JA KÄSITTEELLISTÄ MÄÄRITTELYÄ. PERUSDIGITAALISEEN KIRJOITTAMISEEN KUULUU KIELELLISTEN KÄSITTEIDEN TOTEUTTAMINEN KÄYTÄNNÖN DIGITAALISTEN TUOTANTOPOLKUJEN KAUTTA. KOULUTUSKURSSIT JAETAAN KOLMEEN DIGITAALISEN LUKUTAIDON MODUULIIN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA ALLIT-TURVALLISUUTEEN VERKKO-OIKEUKSIIN LIITTYVIEN SOSIAALISTEN JA OIKEUDELLISTEN NORMIEN TIEDOSTAMISEEN SEKÄ MEDIAN JA VERKOSTON TIETOISEEN KÄYTTÖÖN. KAKSI 30 TUNNIN MODUULIA TOISTETAAN TARJOAMAAN KOULUTUSEHDOTUS SUUREMMALLE JOUKOLLE OPISKELIJOITA KAHDEN VUODEN AIKANA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À INVESTIR DANS DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE QUI SE RÉFÈRENT À L’ACCÈS TECHNOLOGIQUE ET COGNITIF À LA LECTURE NUMÉRIQUE ET À LA PRODUCTION CRÉATIVE DE L’ÉCRITURE NUMÉRIQUE DESTINÉE À LA CONCEPTION ET À LA PUBLICATION D’UN PRODUIT NUMÉRIQUE POUR LE WEB. LA LECTURE NUMÉRIQUE FAIT RÉFÉRENCE À LA CONNAISSANCE ET À LA COMPRÉHENSION DU LANGAGE NUMÉRIQUE ET A POUR TÂCHE DE FOURNIR DES COMPÉTENCES TECHNIQUES ET UNE DÉFINITION CONCEPTUELLE. L’ÉCRITURE NUMÉRIQUE DE BASE IMPLIQUE LA MISE EN ŒUVRE DE NOTIONS LINGUISTIQUES À TRAVERS DES PARCOURS DE PRODUCTION NUMÉRIQUE PRATIQUES. LES COURS DE FORMATION SERONT DIVISÉS EN 3 MODULES POUR LA CULTURE NUMÉRIQUE, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À LA SÉCURITÉ ALLIT À LA SENSIBILISATION AUX NORMES SOCIALES ET JURIDIQUES EN TERMES DE DROITS DES RÉSEAUX ET À L’UTILISATION CONSCIENTE DES MÉDIAS ET DU RÉSEAU. LES DEUX MODULES DE 30 HEURES SERONT REPRODUITS POUR OFFRIR LA PROPOSITION DE FORMATION À UN PLUS GRAND NOMBRE D’ÉTUDIANTS AU COURS DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS. (French)

0 references

IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL INFHEISTÍOCHT A DHÉANAMH I SCILEANNA SAORÁNACHTA DIGITÍ A THAGRAÍONN DO ROCHTAIN THEICNEOLAÍOCH AGUS CHOGNAÍOCH AR LÉAMH DIGITEACH AGUS DO THÁIRGEADH CRUTHAITHEACH NA SCRÍBHNEOIREACHTA DIGITÍ ATÁ CEAPTHA MAR DHEARADH AGUS MAR FHOILSIÚ TÁIRGE DHIGITIGH DON GHRÉASÁN. TAGRAÍONN AN LÉITHEOIREACHT DHIGITEACH D’EOLAS AGUS DO THUISCINT AR THEANGA DHIGITEACH AGUS TÁ SÉ DE CHÚRAM UIRTHI SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS SAINMHÍNIÚ COINCHEAPÚIL A SHOLÁTHAR. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN MBUNSCRÍBHNEOIREACHT DHIGITEACH NÁ COINCHEAPA TEANGEOLAÍOCHA A CHUR I BHFEIDHM TRÍ CHONAIRÍ PRAITICIÚLA DON TÁIRGEADH DIGITEACH. ROINNFEAR NA CÚRSAÍ OIDEACHAIS I DTRÍ MHODÚL LE HAGHAIDH LITEARTHACHTA DIGITÍ AGUS TABHARFAR AIRD AR LEITH AR AN TSLÁNDÁIL MAIDIR LE FEASACHT AR NOIRM SHÓISIALTA AGUS DHLÍTHIÚLA Ó THAOBH CEARTA LÍONRA AGUS ÚSÁID CHOMHFHIOSACH NA MEÁN AGUS AN LÍONRA. DÉANFAR AN DÁ MHODÚL 30 UAIR AN CHLOIG A MHACASAMHLÚ CHUN AN TOGRA OILIÚNA A CHUR AR FÁIL DO LÍON NÍOS MÓ MAC LÉINN SA TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE ULAGANJE U VJEŠTINE DIGITALNOG GRAĐANSTVA KOJE SE ODNOSE NA TEHNOLOŠKI I KOGNITIVNI PRISTUP DIGITALNOM ČITANJU TE NA KREATIVNU PROIZVODNJU DIGITALNOG PISANJA NAMIJENJENU DIZAJNU I OBJAVLJIVANJU DIGITALNOG PROIZVODA ZA WEB. DIGITALNO ČITANJE ODNOSI SE NA ZNANJE I RAZUMIJEVANJE DIGITALNOG JEZIKA I IMA ZADAĆU PRUŽANJA TEHNIČKIH VJEŠTINA I KONCEPTUALNE DEFINICIJE. OSNOVNO DIGITALNO PISANJE UKLJUČUJE PRIMJENU JEZIČNIH POJMOVA KROZ PRAKTIČNE DIGITALNE PROIZVODNE PROCESE. EDUKATIVNI TEČAJEVI BIT ĆE PODIJELJENI U 3 MODULA DIGITALNE PISMENOSTI S POSEBNIM NAGLASKOM NA SIGURNOST ALLITA NA SVIJEST O DRUŠTVENIM I PRAVNIM NORMAMA U SMISLU MREŽNIH PRAVA TE NA SVJESNO KORIŠTENJE MEDIJA I MREŽE. DVA 30-SATNA MODULA BIT ĆE REPLICIRANA KAKO BI SE PONUDIO PRIJEDLOG OBUKE VEĆEM BROJU STUDENATA U DVOGODIŠNJEM RAZDOBLJU. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY BERUHÁZZON A DIGITÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁGI KÉSZSÉGEKBE, AMELYEK A DIGITÁLIS OLVASÁSHOZ VALÓ TECHNOLÓGIAI ÉS KOGNITÍV HOZZÁFÉRÉSRE ÉS A DIGITÁLIS ÍRÁS KREATÍV ELŐÁLLÍTÁSÁRA VONATKOZNAK, AMELYNEK CÉLJA EGY WEBES DIGITÁLIS TERMÉK TERVEZÉSE ÉS KÖZZÉTÉTELE. A DIGITÁLIS OLVASÁS A DIGITÁLIS NYELV ISMERETÉRE ÉS MEGÉRTÉSÉRE UTAL, ÉS FELADATA A TECHNIKAI KÉSZSÉGEK ÉS A FOGALMI MEGHATÁROZÁS BIZTOSÍTÁSA. AZ ALAPVETŐ DIGITÁLIS ÍRÁS MAGÁBAN FOGLALJA A NYELVI FOGALMAK GYAKORLATI DIGITÁLIS ELŐÁLLÍTÁSI UTAKON KERESZTÜL TÖRTÉNŐ MEGVALÓSÍTÁSÁT. AZ OKTATÁSI TANFOLYAMOKAT 3 MODULRA OSZTJÁK A DIGITÁLIS JÁRTASSÁG ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZ ALLIT BIZTONSÁGÁRA A HÁLÓZATI JOGOKKAL KAPCSOLATOS TÁRSADALMI ÉS JOGI NORMÁK TUDATOSÍTÁSÁRA, VALAMINT A MÉDIA ÉS A HÁLÓZAT TUDATOS HASZNÁLATÁRA. A KÉT 30 ÓRÁS MODULT REPLIKÁLJÁK, HOGY A KÉTÉVES IDŐSZAKBAN NAGYOBB SZÁMÚ DIÁKNAK KÍNÁLJÁK A KÉPZÉSI JAVASLATOT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – INVESTUOTI Į SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU TECHNOLOGINE IR KOGNITYVINE PRIEIGA PRIE SKAITMENINIO SKAITYMO IR KŪRYBINE SKAITMENINIO RAŠYMO PRODUKCIJA, SKIRTA KURTI IR SKELBTI SKAITMENINĮ PRODUKTĄ ŽINIATINKLIUI. SKAITMENINIS SKAITYMAS REIŠKIA SKAITMENINĖS KALBOS ŽINIAS IR SUPRATIMĄ, O JO UŽDUOTIS – TEIKTI TECHNINIUS ĮGŪDŽIUS IR KONCEPTUALŲ APIBRĖŽIMĄ. PAGRINDINIS SKAITMENINIS RAŠYMAS APIMA KALBINIŲ SĄVOKŲ ĮGYVENDINIMĄ PER PRAKTINIUS SKAITMENINĖS GAMYBOS KELIUS. MOKYMO KURSAI BUS SUSKIRSTYTI Į 3 SKAITMENINIO RAŠTINGUMO MODULIUS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT ALLIT SAUGUMUI, SOCIALINIŲ IR TEISINIŲ NORMŲ SUPRATIMUI APIE TINKLO TEISES IR SĄMONINGAM ŽINIASKLAIDOS IR TINKLO NAUDOJIMUI. DU 30 VALANDŲ MODULIAI BUS PAKARTOTI SIEKIANT PASIŪLYTI MOKYMO PASIŪLYMĄ DIDESNIAM STUDENTŲ SKAIČIUI DVEJŲ METŲ LAIKOTARPIU. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR INVESTĒT DIGITĀLĀ PILSONISKUMA PRASMĒS, KAS ATTIECAS UZ TEHNOLOĢISKO UN KOGNITĪVO PIEKĻUVI DIGITĀLAJIEM LASĪJUMIEM UN DIGITĀLĀS RAKSTĪŠANAS RADOŠO RAŽOŠANU, KAS PAREDZĒTA KĀ DIGITĀLA PRODUKTA IZSTRĀDE UN PUBLICĒŠANA TĪMEKLĪ. DIGITĀLĀ LASĪŠANA ATTIECAS UZ DIGITĀLĀS VALODAS ZINĀŠANĀM UN IZPRATNI, UN TĀS UZDEVUMS IR NODROŠINĀT TEHNISKĀS PRASMES UN KONCEPTUĀLU DEFINĪCIJU. DIGITĀLĀ PAMATRAKSTĪŠANA IETVER VALODAS JĒDZIENU IEVIEŠANU, IZMANTOJOT PRAKTISKUS DIGITĀLĀS RAŽOŠANAS CEĻUS. IZGLĪTOJOŠOS KURSUS IEDALĪS 3 DIGITĀLĀS PRATĪBAS MODUĻOS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT ALLIT DROŠĪBAI ATTIECĪBĀ UZ SOCIĀLO UN JURIDISKO NORMU IZPRATNI PAR TĪKLA TIESĪBĀM UN PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU UN TĪKLA APZINĀTU IZMANTOŠANU. DIVI 30 STUNDU MODUĻI TIKS REPLICĒTI, LAI PIEDĀVĀTU APMĀCĪBAS PRIEKŠLIKUMU LIELĀKAM STUDENTU SKAITAM DIVU GADU PERIODĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVESTI F’ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA DIĠITALI LI JIRREFERU GĦALL-AĊĊESS TEKNOLOĠIKU U KONJITTIV GĦALL-QARI DIĠITALI U GĦALL-PRODUZZJONI KREATTIVA TA’ KITBA DIĠITALI MAĦSUBA BĦALA DISINN U PUBBLIKAZZJONI TA’ PRODOTT DIĠITALI GĦALL-WEB. IL-QARI DIĠITALI JIRREFERI GĦALL-GĦARFIEN U L-FEHIM TAL-LINGWA DIĠITALI U GĦANDU L-KOMPITU LI JIPPROVDI ĦILIET TEKNIĊI U DEFINIZZJONI KUNĊETTWALI. IL-KITBA DIĠITALI BAŻIKA TINVOLVI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KUNĊETTI LINGWISTIĊI PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET PRATTIĊI TA’ PRODUZZJONI DIĠITALI. IL-KORSIJIET EDUKATTIVI SE JINQASMU FI 3 MODULI GĦAL-LITTERIŻMU DIĠITALI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAS-SIGURTÀ ALLIT GĦAS-SENSIBILIZZAZZJONI TAN-NORMI SOĊJALI U LEGALI F’TERMINI TA’ DRITTIJIET TAN-NETWERK U GĦALL-UŻU KONXJU TAL-MIDJA U N-NETWERK. IŻ-ŻEWĠ MODULI TA’ 30 SIEGĦA SE JIĠU REPLIKATI BIEX JOFFRU L-PROPOSTA TA’ TAĦRIĠ LIL GĦADD AKBAR TA’ STUDENTI FIL-PERJODU TA’ SENTEJN. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL TE INVESTEREN IN DIGITALE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN DIE VERWIJZEN NAAR TECHNOLOGISCHE EN COGNITIEVE TOEGANG TOT DIGITAAL LEZEN EN NAAR DE CREATIEVE PRODUCTIE VAN DIGITAAL SCHRIJVEN BEDOELD ALS ONTWERP EN PUBLICATIE VAN EEN DIGITAAL PRODUCT VOOR HET WEB. DIGITAAL LEZEN VERWIJST NAAR DE KENNIS EN HET BEGRIP VAN DIGITALE TAAL EN HEEFT DE TAAK OM TECHNISCHE VAARDIGHEDEN EN CONCEPTUELE DEFINITIE TE BIEDEN. HET FUNDAMENTELE DIGITALE SCHRIJVEN OMVAT DE IMPLEMENTATIE VAN TAALKUNDIGE BEGRIPPEN VIA PRAKTISCHE DIGITALE PRODUCTIETRAJECTEN. DE ONDERWIJSCURSUSSEN WORDEN ONDERVERDEELD IN 3 MODULES VOOR DIGITALE GELETTERDHEID MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR ALLIT-BEVEILIGING VOOR HET BEWUSTZIJN VAN SOCIALE EN WETTELIJKE NORMEN OP HET GEBIED VAN NETWERKRECHTEN EN HET BEWUSTE GEBRUIK VAN DE MEDIA EN HET NETWERK. DE TWEE MODULES VAN 30 UUR ZULLEN WORDEN GEREPLICEERD OM HET OPLEIDINGSVOORSTEL AAN TE BIEDEN AAN EEN GROTER AANTAL STUDENTEN IN DE PERIODE VAN TWEE JAAR. (Dutch)

0 references

O PROJECTO OBJECTO DE INVESTIR NAS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA DIGITAL REFERIDAS AO ACESSO TECNOLÓGICO E COGNITIVO À LEITURA DIGITAL E À PRODUÇÃO CRIATIVA DE ESCRITA DIGITAL DESTINADA À CONCEÇÃO E PUBLICAÇÃO DE UM PRODUTO DIGITAL PARA A WEB. A LEITURA DIGITAL REFERE-SE AO CONHECIMENTO E COMPREENSÃO DA LÍNGUA DIGITAL E TEM A FUNÇÃO DE FORNECER COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E DEFINIÇÃO CONCEPTUAL. A escrita digital de base implica a aplicação de noções linguísticas através de percursos práticos de produção digital. Os cursos educativos serão divididos em três módulos para a literacia digital, com especial atenção para a garantia do conhecimento das normas sociais e jurídicas em matéria de direitos de rede e para a utilização consciente dos meios de comunicação social e da rede. Os dois módulos de 30 horas serão replicados para oferecer a proposta de formação a um maior número de estudantes no período de dois anos. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ INVESTEASCĂ ÎN COMPETENȚELE CETĂȚENEȘTI DIGITALE CARE SE REFERĂ LA ACCESUL TEHNOLOGIC ȘI COGNITIV LA CITIREA DIGITALĂ ȘI LA PRODUCȚIA CREATIVĂ DE SCRIERE DIGITALĂ DESTINATĂ PROIECTĂRII ȘI PUBLICĂRII UNUI PRODUS DIGITAL PENTRU WEB. CITIREA DIGITALĂ SE REFERĂ LA CUNOAȘTEREA ȘI ÎNȚELEGEREA LIMBAJULUI DIGITAL ȘI ARE SARCINA DE A OFERI COMPETENȚE TEHNICE ȘI DEFINIREA CONCEPTUALĂ. SCRIEREA DIGITALĂ DE BAZĂ IMPLICĂ IMPLEMENTAREA NOȚIUNILOR LINGVISTICE PRIN CĂI PRACTICE DE PRODUCȚIE DIGITALĂ. CURSURILE EDUCAȚIONALE VOR FI ÎMPĂRȚITE ÎN 3 MODULE PENTRU ALFABETIZAREA DIGITALĂ, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ SECURITĂȚII ALLIT PENTRU CONȘTIENTIZAREA NORMELOR SOCIALE ȘI JURIDICE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DREPTURILE DE REȚEA ȘI UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A MASS-MEDIEI ȘI A REȚELEI. CELE DOUĂ MODULE DE 30 DE ORE VOR FI REPLICATE PENTRU A OFERI PROPUNEREA DE FORMARE UNUI NUMĂR MAI MARE DE STUDENȚI ÎN PERIOADA DE DOI ANI. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE INVESTOVAŤ DO ZRUČNOSTÍ V OBLASTI DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA, KTORÉ SA TÝKAJÚ TECHNOLOGICKÉHO A KOGNITÍVNEHO PRÍSTUPU K DIGITÁLNEMU ČÍTANIU A TVORIVEJ VÝROBY DIGITÁLNEHO PÍSANIA URČENÉHO NA NAVRHOVANIE A PUBLIKOVANIE DIGITÁLNEHO PRODUKTU PRE WEB. DIGITÁLNE ČÍTANIE SA VZŤAHUJE NA ZNALOSŤ A POCHOPENIE DIGITÁLNEHO JAZYKA A JEHO ÚLOHOU JE POSKYTOVAŤ TECHNICKÉ ZRUČNOSTI A KONCEPČNÉ VYMEDZENIE. ZÁKLADNÉ DIGITÁLNE PÍSANIE ZAHŔŇA IMPLEMENTÁCIU JAZYKOVÝCH POJMOV PROSTREDNÍCTVOM PRAKTICKÝCH DIGITÁLNYCH VÝROBNÝCH CIEST. VZDELÁVACIE KURZY BUDÚ ROZDELENÉ DO 3 MODULOV PRE DIGITÁLNU GRAMOTNOSŤ S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA BEZPEČNOSŤ ALLIT NA POVEDOMIE O SOCIÁLNYCH A PRÁVNYCH NORMÁCH Z HĽADISKA SIEŤOVÝCH PRÁV A NA VEDOMÉ VYUŽÍVANIE MÉDIÍ A SIETE. DVA 30-HODINOVÉ MODULY BUDÚ REPLIKOVANÉ TAK, ABY PONÚKLI NÁVRH ODBORNEJ PRÍPRAVY VÄČŠIEMU POČTU ŠTUDENTOV V DVOJROČNOM OBDOBÍ. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE VLAGATI V SPRETNOSTI DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA, KI SE NANAŠAJO NA TEHNOLOŠKI IN KOGNITIVNI DOSTOP DO DIGITALNEGA BRANJA TER NA USTVARJALNO PRODUKCIJO DIGITALNEGA PISANJA, NAMENJENEGA OBLIKOVANJU IN OBJAVI DIGITALNEGA IZDELKA ZA SPLET. DIGITALNO BRANJE SE NANAŠA NA ZNANJE IN RAZUMEVANJE DIGITALNEGA JEZIKA TER IMA NALOGO ZAGOTAVLJANJA TEHNIČNIH SPRETNOSTI IN KONCEPTUALNE OPREDELITVE. OSNOVNO DIGITALNO PISANJE VKLJUČUJE IMPLEMENTACIJO JEZIKOVNIH POJMOV PREK PRAKTIČNIH DIGITALNIH PRODUKCIJSKIH POTI. IZOBRAŽEVALNI TEČAJI BODO RAZDELJENI NA 3 MODULE ZA DIGITALNO PISMENOST, S POSEBNIM POUDARKOM NA VARNOSTI ALLIT, OZAVEŠČANJU O DRUŽBENIH IN PRAVNIH NORMAH V SMISLU OMREŽNIH PRAVIC TER ZAVESTNI UPORABI MEDIJEV IN MREŽE. DVA 30-URNA MODULA BOSTA REPLICIRANA TAKO, DA BO PREDLOG ZA USPOSABLJANJE NA VOLJO VEČJEMU ŠTEVILU ŠTUDENTOV V DVOLETNEM OBDOBJU. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVESTERA I DIGITALA MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER SOM HÄNVISAR TILL TEKNISK OCH KOGNITIV TILLGÅNG TILL DIGITAL LÄSNING OCH TILL KREATIV PRODUKTION AV DIGITALT SKRIVANDE AVSETT SOM DESIGN OCH PUBLICERING AV EN DIGITAL PRODUKT FÖR WEBBEN. DIGITAL LÄSNING AVSER KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE AV DIGITALT SPRÅK OCH HAR TILL UPPGIFT ATT TILLHANDAHÅLLA TEKNISKA FÄRDIGHETER OCH KONCEPTUELL DEFINITION. DET GRUNDLÄGGANDE DIGITALA SKRIVANDET INNEBÄR GENOMFÖRANDE AV SPRÅKLIGA BEGREPP GENOM PRAKTISKA DIGITALA PRODUKTIONSVÄGAR. UTBILDNINGSKURSERNA KOMMER ATT DELAS IN I TRE MODULER FÖR DIGITAL LÄSKUNNIGHET MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ ALLIT-SÄKERHET FÖR MEDVETENHET OM SOCIALA OCH RÄTTSLIGA NORMER NÄR DET GÄLLER NÄTVERKSRÄTTIGHETER OCH MEDVETEN ANVÄNDNING AV MEDIA OCH NÄTVERKET. DE TVÅ 30-TIMMARSMODULERNA KOMMER ATT REPLIKERAS FÖR ATT ERBJUDA UTBILDNINGSFÖRSLAG TILL ETT STÖRRE ANTAL STUDENTER UNDER TVÅÅRSPERIODEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CEFALÙ