TWO THREE......SPORTS (Q4954568)

IL PROGETTO VUOLE PROMUOVERE LA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI AD ATTIVITA DI GIOCOSPORT PER POTENZIARE LEDUCAZIONE SPORTIVA NELLA SCUOLA PRIMARIA COME MEZZO EDUCATIVO DI ALTISSIMA VALENZA FORMATIVAESSA INFATTI CONTRIBUISCE AD UN CORRETTO SVILUPPO FISICO DEL BAMBINO MA ANCHE OCCASIONE PRIVILEGIATA DI CRESCITA AFFETTIVA E MATURAZIONE DELLA PERSONALITA PROMUOVENDO LA CULTURA DEL RISPETTO DI S E DELLALTRO DEL RISPETTO DELLE REGOLE CHE SONO IMPORTANTI VEICOLI DI INCLUSIONE SOCIALE E DI CONTRASTO ALLE PROBLEMATICHE LEGATE AL DISAGIO GIOVANILE. LE ATTIVITA FORMATIVE PROPOSTE MIRANO ARISPONDERE AL FORTE BISOGNO DEI BAMBINI DI MUOVERSI E GIOCAREPROMUOVERE LA PRATICA MOTORIA PERCH DIVENTI ABITUDINE DI VITA FAVORIRE LINTEGRAZIONE DELLEDUCAZIONE MOTORIA NEL CURRICOLO DIDATTICO CONSIDERANDO IL MOVIMENTO AL PARI DI ALTRI LINGUAGGIFORNIRE AI BAMBINI MOMENTI DI CONFRONTO CON COETANEI PER LO SVILUPPO DI UN CORRETTO CONCETTO DI COMPETIZIONE DEFINENDONE IL RUOLO EDUCATIVO E LIMITANDONE LE DEGENERAZIONI C (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ В ДЕЙНОСТИ НА GIOCOSPORT С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА СПОРТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА С НАЙ-ВИСОКА СТОЙНОСТ FORMATIVAESSA ВСЪЩНОСТ ДОПРИНАСЯ ЗА ПРАВИЛНОТО ФИЗИЧЕСКО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО, НО СЪЩО ТАКА И ПРИВИЛЕГИРОВАНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА АФЕКТИВНО ИЗРАСТВАНЕ И СЪЗРЯВАНЕ НА ЛИЧНОСТТА ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА УВАЖЕНИЕ КЪМ S И ДРУГОТО НА ЗАЧИТАНЕ НА ПРАВИЛАТА, КОИТО СА ВАЖНИ СРЕДСТВА ЗА СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ И КОНТРАСТ С ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С МЛАДЕЖКИЯ ДИСКОМФОРТ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРЯТ НА СИЛНАТА НУЖДА НА ДЕЦАТА ДА СЕ ДВИЖАТ И ДА ИГРАЯТ ДВИГАТЕЛНА ПРАКТИКА, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В НАВИК НА ЖИВОТА ДА НАСЪРЧАВА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ДВИЖЕНИЕТО, ПОДОБНО НА ДРУГИ МОМЕНТИ НА КОНФРОНТАЦИЯ С ВРЪСТНИЦИ С ДЕЦА, ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ПРАВИЛНА КОНЦЕПЦИЯ ЗА КОНКУРЕНЦИЯ, ОПРЕДЕЛЯЩА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РОЛЯ И ОГРАНИЧАВАЩА ТЯХНАТА ДЕГЕНЕРАЦИЯ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT ÚČAST ŽÁKŮ NA AKTIVITÁCH GIOCOSPORTU S CÍLEM POSÍLIT SPORTOVNÍ VÝCHOVU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE JAKO VZDĚLÁVACÍ MÉDIUM NEJVYŠŠÍ HODNOTY FORMATIVAESSA VE SKUTEČNOSTI PŘISPÍVÁ KE SPRÁVNÉMU FYZICKÉMU VÝVOJI DÍTĚTE, ALE TAKÉ K PRIVILEGOVANÉ PŘÍLEŽITOSTI K AFEKTIVNÍMU RŮSTU A DOZRÁVÁNÍ OSOBNOSTI TÍM, ŽE PODPORUJE KULTURU ÚCTY K A DRUHÉ DODRŽOVÁNÍ PRAVIDEL, KTERÁ JSOU DŮLEŽITÝMI NÁSTROJI SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A KONTRASTEM S PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍMI S NEPOHODLÍ MLÁDEŽE. CÍLEM NAVRHOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT JE REAGOVAT NA SILNOU POTŘEBU DĚTÍ POHYBOVAT SE A HRÁT MOTORICKOU PRAXI TAK, ABY SE STALA ŽIVOTNÍM ZVYKEM PODPOROVAT ZAČLENĚNÍ MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ DO VZDĚLÁVACÍCH OSNOV S OHLEDEM NA HNUTÍ JAKO OSTATNÍ LINGUAGGIFORN NA DĚTSKÉ OKAMŽIKY KONFRONTACE S VRSTEVNÍKY PRO ROZVOJ SPRÁVNÉHO KONCEPTU SOUTĚŽE, KTERÝ DEFINUJE VZDĚLÁVACÍ ROLI A OMEZUJE JEJICH DEGENERACI. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME ELEVERNES DELTAGELSE I GIOCOSPORTS AKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE IDRÆTSUNDERVISNINGEN I GRUNDSKOLEN SOM ET UDDANNELSESMEDIUM AF HØJESTE VÆRDI FORMATIVAESSA BIDRAGER FAKTISK TIL EN KORREKT FYSISK UDVIKLING AF BARNET, MEN OGSÅ EN PRIVILEGERET MULIGHED FOR AFFEKTIV VÆKST OG MODNING AF PERSONLIGHED VED AT FREMME RESPEKT FOR S OG DEN ANDEN RESPEKT FOR DE REGLER, DER ER VIGTIGE REDSKABER FOR SOCIAL INKLUSION OG KONTRAST TIL PROBLEMER I FORBINDELSE MED UNGES UBEHAG. DE FORESLÅEDE UDDANNELSESAKTIVITETER HAR TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME BØRNS STORE BEHOV FOR AT BEVÆGE SIG OG SPILLE MOTORISK PRAKSIS, SÅ DET BLIVER EN VANE AT FREMME INTEGRATIONEN AF MOTORISK UDDANNELSE I UDDANNELSESFORLØBET I BETRAGTNING AF BEVÆGELSEN SOM ANDRE LINGUAGGIFORN TIL BØRN ØJEBLIKKE MED KONFRONTATION MED JÆVNALDRENDE FOR UDVIKLINGEN AF ET KORREKT KONCEPT FOR KONKURRENCE, DER DEFINERER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE ROLLE OG BEGRÆNSER DERES DEGENERATION. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE TEILNAHME VON SCHÜLERN AN AKTIVITÄTEN VON GIOCOSPORT ZU FÖRDERN, UM DIE SPORTLICHE BILDUNG IN DER GRUNDSCHULE ALS BILDUNGSMEDIUM VON HÖCHSTEM WERT FORMATIVAESSA IN DER TAT ZU EINER KORREKTEN KÖRPERLICHEN ENTWICKLUNG DES KINDES, ABER AUCH EINE PRIVILEGIERTE GELEGENHEIT FÜR AFFEKTIVES WACHSTUM UND REIFUNG DER PERSÖNLICHKEIT ZU FÖRDERN, INDEM DIE KULTUR DER ACHTUNG DER S UND DIE ANDERE DER ACHTUNG DER REGELN, DIE WICHTIGE INSTRUMENTE DER SOZIALEN INKLUSION UND IM GEGENSATZ ZU PROBLEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT JUGENDBESCHWERDEN SIND. DIE VORGESCHLAGENEN AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, AUF DIE STARKE NOTWENDIGKEIT VON KINDERN ZU REAGIEREN, SICH ZU BEWEGEN UND MOTORISCHE PRAXIS ZU SPIELEN, DAMIT ES ZUR LEBENSGEWOHNHEIT WIRD, DIE INTEGRATION DER MOTORISCHEN BILDUNG IN DEN LEHRPLAN ZU FÖRDERN, WOBEI DIE BEWEGUNG WIE ANDERE LINGUAGGIFORN-KINDERN MOMENTE DER KONFRONTATION MIT GLEICHALTRIGEN FÜR DIE ENTWICKLUNG EINES RICHTIGEN WETTBEWERBSKONZEPTS ZUR FESTLEGUNG DER PÄDAGOGISCHEN ROLLE UND ZUR BEGRENZUNG IHRER DEGENERATION ZU BERÜCKSICHTIGEN SIND. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ GIOCOSPORT ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΜΈΣΟΥ ΎΨΙΣΤΗΣ ΑΞΊΑΣ FORMATIVAESSA ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΟΡΘΉ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟ S ΚΑΙ ΤΟ ΆΛΛΟ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΜΈΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΤΩΝ ΝΈΩΝ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΈΝΤΟΝΗ ΑΝΆΓΚΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΚΙΝΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΣΥΝΉΘΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ, ΌΠΩΣ ΚΑΙ ΆΛΛΟΙ LINGUAGGIFORN ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΙΓΜΈΣ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΩΣΤΉΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΕΙ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΙ ΤΟΝ ΕΚΦΥΛΙΣΜΌ ΤΟΥΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE PARTICIPATION OF PUPILS IN ACTIVITIES OF GIOCOSPORT IN ORDER TO ENHANCE SPORTS EDUCATION IN PRIMARY SCHOOL AS AN EDUCATIONAL MEDIUM OF THE HIGHEST VALUE FORMATIVAESSA IN FACT CONTRIBUTES TO A CORRECT PHYSICAL DEVELOPMENT OF THE CHILD BUT ALSO A PRIVILEGED OPPORTUNITY FOR AFFECTIVE GROWTH AND MATURATION OF PERSONALITY BY PROMOTING THE CULTURE OF RESPECT FOR S AND THE OTHER OF RESPECT FOR THE RULES THAT ARE IMPORTANT VEHICLES OF SOCIAL INCLUSION AND CONTRAST TO PROBLEMS RELATED TO YOUTH DISCOMFORT. THE PROPOSED TRAINING ACTIVITIES AIM TO RESPOND TO THE STRONG NEED OF CHILDREN TO MOVE AND TO PLAY MOTOR PRACTICE SO THAT IT BECOMES A HABIT OF LIFE TO PROMOTE THE INTEGRATION OF MOTOR EDUCATION IN THE EDUCATIONAL CURRICULUM CONSIDERING THE MOVEMENT LIKE OTHER LINGUAGGIFORN TO CHILDREN MOMENTS OF CONFRONTATION WITH PEERS FOR THE DEVELOPMENT OF A CORRECT CONCEPT OF COMPETITION DEFINING THE EDUCATIONAL ROLE AND LIMITING THEIR DEGENERATION. (English)

readability score

0.0772226753954446

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LAS ACTIVIDADES DE GIOCOSPORT CON EL FIN DE MEJORAR LA EDUCACIÓN DEPORTIVA EN LA ESCUELA PRIMARIA COMO MEDIO EDUCATIVO DE MAYOR VALOR FORMATIVAESSA DE HECHO CONTRIBUYE A UN CORRECTO DESARROLLO FÍSICO DEL NIÑO, PERO TAMBIÉN UNA OPORTUNIDAD PRIVILEGIADA PARA EL CRECIMIENTO AFECTIVO Y LA MADURACIÓN DE LA PERSONALIDAD MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LA CULTURA DEL RESPETO POR S Y LA OTRA DE RESPETO A LAS NORMAS QUE SON IMPORTANTES VEHÍCULOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y CONTRASTE CON PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA INCOMODIDAD JUVENIL. LAS ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN PROPUESTAS TIENEN COMO OBJETIVO RESPONDER A LA FUERTE NECESIDAD DE LOS NIÑOS DE MOVERSE Y JUGAR A LA PRÁCTICA MOTORA PARA QUE SE CONVIERTA EN UN HÁBITO DE VIDA PARA PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN MOTORA EN EL CURRÍCULO EDUCATIVO CONSIDERANDO EL MOVIMIENTO COMO OTROS LINGUAGGIFORN A LOS NIÑOS MOMENTOS DE CONFRONTACIÓN CON PARES PARA EL DESARROLLO DE UN CONCEPTO CORRECTO DE COMPETENCIA QUE DEFINE EL ROL EDUCATIVO Y LIMITA SU DEGENERACIÓN. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE OSALEMIST GIOCOSPORTI TEGEVUSES, ET EDENDADA SPORDIHARIDUST ALGKOOLIS KUI SUURIMA VÄÄRTUSEGA HARIDUSKANDJAT FORMATIVAESSA, MIS TEGELIKULT AITAB KAASA LAPSE ÕIGELE FÜÜSILISELE ARENGULE, AGA KA PRIVILEGEERITUD VÕIMALUSELE AFEKTIIVSEKS KASVUKS JA ISIKSUSE KÜPSEMISEKS, EDENDADES AUSTUSKULTUURI JA MUUD REEGLITE AUSTAMIST, MIS ON OLULISED SOTSIAALSE KAASAMISE VAHENDID JA VASTANDUVAD NOORTE EBAMUGAVUSEGA SEOTUD PROBLEEMIDELE. KAVANDATUD KOOLITUSTEGEVUSTE EESMÄRK ON VASTATA LASTE TUGEVALE VAJADUSELE LIIKUDA JA MÄNGIDA MOTOPRAKTIKAT, ET SAADA ELUHARJUMUSEKS EDENDADA MOTOORSE HARIDUSE INTEGREERIMIST ÕPPEKAVASSE, VÕTTES ARVESSE LASTE LIIKUMIST SARNASELT TEISTE LINGUAGGIFORN’IGA VASTASSEISUGA EAKAASLASTEGA, ET TÖÖTADA VÄLJA ÕIGE VÕISTLUSKONTSEPTSIOON, MILLES MÄÄRATLETAKSE HARIDUSLIK ROLL JA PIIRATAKSE NENDE DEGENERATSIOONI. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPILAIDEN OSALLISTUMISTA GIOCOSPORTIN TOIMINTAAN, JOTTA VOIDAAN PARANTAA URHEILUKASVATUSTA PERUSKOULUSSA ARVOKKAIMPANA KOULUTUSVÄLINEENÄ FORMATIVAESSA ITSE ASIASSA EDISTÄÄ LAPSEN ASIANMUKAISTA FYYSISTÄ KEHITYSTÄ, MUTTA MYÖS ETUOIKEUTETTUA MAHDOLLISUUTTA AFFEKTIIVISEEN KASVUUN JA PERSOONALLISUUDEN KYPSYMISEEN EDISTÄMÄLLÄ KULTTUURIA, JOSSA KUNNIOITETAAN S:ÄÄ JA TOISTA KUNNIOITETAAN SÄÄNTÖJÄ, JOTKA OVAT TÄRKEITÄ SOSIAALISEN OSALLISUUDEN VÄLINEITÄ JA VASTAKOHTANA NUORTEN EPÄMUKAVUUTEEN LIITTYVIIN ONGELMIIN. EHDOTETUILLA KOULUTUSTOIMILLA PYRITÄÄN VASTAAMAAN LASTEN VOIMAKKAASEEN LIIKKUMISTARPEESEEN JA MOTORISEEN HARJOITTELUUN NIIN, ETTÄ SIITÄ TULEE ELÄMÄNTOTTUMUS EDISTÄÄ MOTORISEN KOULUTUKSEN SISÄLLYTTÄMISTÄ OPETUSSUUNNITELMAAN, KUN OTETAAN HUOMIOON LIIKKUMINEN MUIDEN LINGUAGGIFORNIN TAVOIN LASTEN VASTAKKAINASETTELUN HETKIIN VERTAISTENSA KANSSA OIKEANLAISEN KILPAILUN KÄSITTEEN KEHITTÄMISEKSI, JOSSA MÄÄRITELLÄÄN KOULUTUSROOLI JA RAJOITETAAN HEIDÄN RAPPEUTUMISTAAN. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES AUX ACTIVITÉS DE GIOCOSPORT AFIN D’AMÉLIORER L’ÉDUCATION SPORTIVE À L’ÉCOLE PRIMAIRE EN TANT QUE MOYEN ÉDUCATIF DE LA PLUS HAUTE VALEUR FORMATIVAESSA CONTRIBUE EN EFFET À UN DÉVELOPPEMENT PHYSIQUE CORRECT DE L’ENFANT, MAIS AUSSI UNE OCCASION PRIVILÉGIÉE DE CROISSANCE AFFECTIVE ET DE MATURATION DE LA PERSONNALITÉ EN PROMOUVANT LA CULTURE DU RESPECT DES S ET L’AUTRE DU RESPECT DES RÈGLES QUI SONT DES VECTEURS IMPORTANTS D’INCLUSION SOCIALE ET CONTRASTE AVEC LES PROBLÈMES LIÉS À L’INCONFORT DES JEUNES. LES ACTIVITÉS DE FORMATION PROPOSÉES VISENT À RÉPONDRE AU FORT BESOIN DES ENFANTS DE SE DÉPLACER ET DE JOUER À LA PRATIQUE MOTRICE AFIN QU’IL DEVIENNE UNE HABITUDE DE LA VIE DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DE L’ÉDUCATION MOTRICE DANS LE PROGRAMME ÉDUCATIF EN CONSIDÉRANT LE MOUVEMENT COMME D’AUTRES LINGUAGGIFORN AUX ENFANTS MOMENTS DE CONFRONTATION AVEC LEURS PAIRS POUR LE DÉVELOPPEMENT D’UN CONCEPT CORRECT DE COMPÉTITION DÉFINISSANT LE RÔLE ÉDUCATIF ET LIMITANT LEUR DÉGÉNÉRESCENCE. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ GIOCOSPORT A CHUR CHUN CINN D’FHONN FEABHAS A CHUR AR OIDEACHAS SPÓIRT SA BHUNSCOIL MAR MHEÁN OIDEACHAIS DEN LUACH IS AIRDE GO DEIMHIN, CUIREANN SÉ LE FORBAIRT FHISICEACH CHEART AN LINBH ACH CUIREANN SÉ DEIS PHRIBHLÉIDEACH FREISIN LE HAGHAIDH FÁS AGUS AIBIÚ NA PEARSANTACHTA GEANÚLA TRÍ CHULTÚR NA HURRAIME A CHUR CHUN CINN MAIDIR LE MEAS AR NA RIALACHA ATÁ INA BHFEITHICLÍ TÁBHACHTACHA CUIMSITHE SHÓISIALTA AGUS ATÁ I GCODARSNACHT LE FADHBANNA A BHAINEANN LE MÍCHOMPORD NA HÓIGE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA ATÁ BEARTAITHE FREAGAIRT DON GHÁ LÁIDIR ATÁ AG LEANAÍ BOGADH AGUS CLEACHTAS MÓTAIR A IMIRT IONAS GO MBEIDH SÉ INA NÓS SAOIL CHUN COMHTHÁTHÚ AN MHÓTAROIDEACHAIS SA CHURACLAM OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN, AG SMAOINEAMH AR GHLUAISEACHT COSÚIL LE LINGUAGGIFORN EILE DO LEANAÍ ACHRANN LE PIARAÍ CHUN COINCHEAP CEART IOMAÍOCHTA A FHORBAIRT A SHAINÍONN AN RÓL OIDEACHASÚIL AGUS A CHUIREANN TEORAINN LENA NDÍGHINIÚINT. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE SUDJELOVANJA UČENIKA U AKTIVNOSTIMA GIOCOSPORTA S CILJEM UNAPREĐENJA ŠPORTSKOG OBRAZOVANJA U OSNOVNOJ ŠKOLI KAO OBRAZOVNOG MEDIJA NAJVEĆE VRIJEDNOSTI FORMATIVAESSA ZAPRAVO DOPRINOSI ISPRAVNOM FIZIČKOM RAZVOJU DJETETA, ALI I POVLAŠTENOJ MOGUĆNOSTI ZA AFEKTIVNI RAST I SAZRIJEVANJE OSOBNOSTI PROMICANJEM KULTURE POŠTIVANJA I DRUGOG POŠTIVANJA PRAVILA KOJA SU VAŽNA SREDSTVA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I KONTRASTA S PROBLEMIMA POVEZANIMA S NELAGODOM MLADIH. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA IMAJU ZA CILJ ODGOVORITI NA SNAŽNU POTREBU DJECE ZA KRETANJEM I IGRANJEM MOTORIČKE PRAKSE KAKO BI ONA POSTALA NAVIKA ŽIVOTA ZA PROMICANJE INTEGRACIJE MOTORIČKOG OBRAZOVANJA U OBRAZOVNI KURIKULUM S OBZIROM NA POKRET KAO I DRUGI LINGUAGGIFORN ZA DJECU TRENUTKE SUOČAVANJA S VRŠNJACIMA ZA RAZVOJ ISPRAVNOG KONCEPTA NATJECANJA KOJI DEFINIRA OBRAZOVNU ULOGU I OGRANIČAVA NJIHOVU DEGENERACIJU. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TANULÓK RÉSZVÉTELÉT A GIOCOSPORT TEVÉKENYSÉGEIBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI SPORTOKTATÁST, MINT A LEGMAGASABB ÉRTÉKŰ FORMATIVAESSA OKTATÁSI KÖZEGET FOKOZZA, VALÓJÁBAN HOZZÁJÁRUL A GYERMEK MEGFELELŐ FIZIKAI FEJLŐDÉSÉHEZ, UGYANAKKOR KIVÁLTSÁGOS LEHETŐSÉGET BIZTOSÍT A SZEMÉLYISÉG ÉRZELMI NÖVEKEDÉSÉRE ÉS ÉRÉSÉRE AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJA A TISZTELET KULTÚRÁJÁT, ÉS A TÖBBI OLYAN SZABÁLY TISZTELETBEN TARTÁSÁT, AMELYEK FONTOS ESZKÖZEI A TÁRSADALMI BEFOGADÁSNAK ÉS SZEMBEN ÁLLNAK A FIATALOK KÉNYELMETLENSÉGÉVEL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁKKAL. A JAVASOLT KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY REAGÁLJANAK A GYERMEKEK MOZGÁSRA ÉS MOTOROS GYAKORLATRA VALÓ ERŐTELJES IGÉNYÉRE, HOGY AZ ÉLET SZOKÁSÁVÁ VÁLJON, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A MOTOROS OKTATÁSNAK AZ OKTATÁSI TANTERVBE VALÓ INTEGRÁLÁSÁT, FIGYELEMBE VÉVE A MOZGÁST, MINT MÁS LINGUAGGIFORN GYERMEKEK SZÁMÁRA A KORTÁRSAKKAL VALÓ KONFRONTÁCIÓ PILLANATAIT EGY HELYES VERSENYKONCEPCIÓ KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY MEGHATÁROZZA AZ OKTATÁSI SZEREPET ÉS KORLÁTOZZA A DEGENERÁCIÓJUKAT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKINIŲ DALYVAVIMĄ GIOCOSPORTO VEIKLOJE, SIEKIANT STIPRINTI SPORTINĮ UGDYMĄ PRADINĖJE MOKYKLOJE, KAIP DIDŽIAUSIĄ VERTĘ TURINČIĄ ŠVIETIMO PRIEMONĘ FORMATIVAESSA IŠ TIKRŲJŲ PRISIDEDA PRIE TEISINGO VAIKO FIZINIO VYSTYMOSI, TAIP PAT SUTEIKIA PRIVILEGIJUOTĄ GALIMYBĘ EMOCINIAM AUGIMUI IR ASMENYBĖS BRANDINIMUI, SKATINDAMA PAGARBOS S KULTŪRĄ IR KITĄ PAGARBOS TAISYKLĖMS, KURIOS YRA SVARBIOS SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES PRIEMONĖS IR KONTRASTUOJA SU JAUNIMO DISKOMFORTO PROBLEMOMIS. SIŪLOMA MOKYMO VEIKLA SIEKIAMA REAGUOTI Į DIDELĮ VAIKŲ POREIKĮ JUDĖTI IR ŽAISTI MOTORINĘ PRAKTIKĄ, KAD JI TAPTŲ GYVENIMO ĮPROČIU SKATINTI MOTORINIŲ TRANSPORTO PRIEMONIŲ MOKYMO INTEGRACIJĄ Į MOKYMO PROGRAMĄ, ATSIŽVELGIANT Į JUDĖJIMĄ, KAIP IR KITI LINGUAGGIFORN, VAIKAMS KONFRONTACIJOS SU BENDRAAMŽIAIS MOMENTUS, SIEKIANT SUKURTI TEISINGĄ KONKURENCIJOS KONCEPCIJĄ, APIBRĖŽIANČIĄ ŠVIETIMO VAIDMENĮ IR RIBOJANČIĄ JŲ DEGENERACIJĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU LĪDZDALĪBU GIOCOSPORT AKTIVITĀTĒS, LAI VEICINĀTU SPORTA IZGLĪTĪBU PAMATSKOLĀ KĀ AUGSTĀKĀS VĒRTĪBAS IZGLĪTĪBAS LĪDZEKLI FORMATIVAESSA, KAS FAKTISKI VEICINA BĒRNA PAREIZU FIZISKO ATTĪSTĪBU, KĀ ARĪ PRIVILEĢĒTU IESPĒJU EMOCIONĀLAI PERSONĪBAS IZAUGSMEI UN NOBRIEŠANAI, VEICINOT CIEŅAS KULTŪRU PRET S UN OTRU CIEŅU PRET NOTEIKUMIEM, KAS IR SVARĪGI SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS LĪDZEKĻI UN PRETSTATĀ PROBLĒMĀM, KAS SAISTĪTAS AR DISKOMFORTU JAUNIEŠIEM. IEROSINĀTO MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ LIELO NEPIECIEŠAMĪBU BĒRNIEM PĀRVIETOTIES UN SPĒLĒT MOTORPRAKSI, LAI KĻŪTU PAR DZĪVES IERADUMU VEICINĀT MOTORIZGLĪTĪBAS INTEGRĒŠANU IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀ, ŅEMOT VĒRĀ KUSTĪBU, TĀPAT KĀ CITAS LINGUAGGIFORN, BĒRNIEM KONFRONTĀCIJAS AR VIENAUDŽIEM BRĪŽOS, LAI IZSTRĀDĀTU PAREIZU KONKURENCES KONCEPCIJU, KAS NOSAKA IZGLĪTOJOŠO LOMU UN IEROBEŽO VIŅU DEĢENERĀCIJU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET TA’ GIOCOSPORT SABIEX ITEJJEB L-EDUKAZZJONI SPORTIVA FL-ISKOLA PRIMARJA BĦALA MEZZ EDUKATTIV TAL-OGĦLA VALUR FORMATIVAESSA FIL-FATT JIKKONTRIBWIXXI GĦAL ŻVILUPP FIŻIKU KORRETT TAT-TFAL IŻDA WKOLL OPPORTUNITÀ PRIVILEĠĠATA GĦAT-TKABBIR U L-MATURAZZJONI AFFETTIVA TAL-PERSONALITÀ BILLI JIPPROMWOVI L-KULTURA TAR-RISPETT GĦALL-S U L-OĦRA TAR-RISPETT GĦAR-REGOLI LI HUMA VETTURI IMPORTANTI TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI U JIKKUNTRASTAW MAL-PROBLEMI RELATATI MAL-ISKUMDITÀ FOST IŻ-ŻGĦAŻAGĦ. L-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ PROPOSTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIEĠA QAWWIJA TAT-TFAL LI JIĊĊAQILQU U LI JILAGĦBU L-PRATTIKA MOTORIZZATA SABIEX ISSIR DRAWWA TAL-ĦAJJA LI TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TAL-EDUKAZZJONI MOTORJA FIL-KURRIKULU EDUKATTIV META WIEĦED IQIS IL-MOVIMENT BĦAL LINGUAGGIFORN OĦRA GĦAT-TFAL MUMENTI TA’ KONFRONTAZZJONI MA’ SĦABHOM GĦALL-IŻVILUPP TA’ KUNĊETT KORRETT TA’ KOMPETIZZJONI LI JIDDEFINIXXI R-RWOL EDUKATTIV U JILLIMITA D-DEĠENERAZZJONI TAGĦHOM. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE DEELNAME VAN LEERLINGEN AAN ACTIVITEITEN VAN GIOCOSPORT TE BEVORDEREN TENEINDE SPORTONDERWIJS OP DE BASISSCHOOL TE VERBETEREN ALS EDUCATIEF MEDIUM VAN DE HOOGSTE WAARDE FORMATIVAESSA, IN FEITE BIJDRAAGT TOT EEN CORRECTE LICHAMELIJKE ONTWIKKELING VAN HET KIND, MAAR OOK EEN BEVOORRECHTE KANS OP AFFECTIEVE GROEI EN RIJPING VAN PERSOONLIJKHEID DOOR DE CULTUUR VAN RESPECT VOOR S EN DE ANDERE TE BEVORDEREN VAN DE NALEVING VAN DE REGELS DIE BELANGRIJKE INSTRUMENTEN VAN SOCIALE INCLUSIE ZIJN EN IN TEGENSTELLING TOT PROBLEMEN IN VERBAND MET ONGEMAK BIJ JONGEREN. DE VOORGESTELDE OPLEIDINGSACTIVITEITEN ZIJN BEDOELD OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE STERKE BEHOEFTE VAN KINDEREN OM TE BEWEGEN EN MOTORISCHE PRAKTIJK TE SPELEN, ZODAT HET EEN GEWOONTE VAN HET LEVEN WORDT OM DE INTEGRATIE VAN MOTORISCH ONDERWIJS IN HET ONDERWIJSCURRICULUM TE BEVORDEREN, REKENING HOUDEND MET DE BEWEGING ZOALS ANDERE LINGUAGGIFORN NAAR KINDEREN MOMENTEN VAN CONFRONTATIE MET LEEFTIJDSGENOTEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN EEN CORRECT CONCEPT VAN CONCURRENTIE DIE DE EDUCATIEVE ROL DEFINIEERT EN HUN DEGENERATIE BEPERKT. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a promover a participação dos jovens nas actividades do GIOCOSPORT, a fim de promover a educação desportiva na escola primária, enquanto meio educativo da formação de maior valor, contribuindo de facto para um desenvolvimento físico correcto da criança, mas também como uma oportunidade privilegiada para o crescimento e a maturação eficazes da personalidade, através da promoção da cultura de respeito pela criança e de outro tipo de respeito pelas regras que são importantes para a inclusão social e o respeito pelos problemas relacionados com o seu desenvolvimento. As actividades de formação propostas destinam-se a responder à forte necessidade de as crianças se deslocarem e praticarem a mobilidade dos motociclos, de modo a tornar-se uma possibilidade de vida promover a integração da educação dos motociclos no currículo escolar, tendo em conta a mobilidade, como qualquer outra língua, das crianças e os momentos de conflito com as mulheres para o desenvolvimento de um conceito correcto de concorrência que defina o seu papel educativo e limite a sua degenerescência. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE PARTICIPAREA ELEVILOR LA ACTIVITĂȚILE GIOCOSPORTULUI CU SCOPUL DE A SPORI EDUCAȚIA SPORTIVĂ ÎN ȘCOALA PRIMARĂ CA MEDIU EDUCAȚIONAL DE CEA MAI MARE VALOARE FORMATIVAESSA CONTRIBUIE DE FAPT LA O DEZVOLTARE FIZICĂ CORECTĂ A COPILULUI, DAR ȘI O OPORTUNITATE PRIVILEGIATĂ DE CREȘTERE AFECTIVĂ ȘI MATURIZARE A PERSONALITĂȚII PRIN PROMOVAREA CULTURII RESPECTULUI PENTRU S ȘI A CELUILALT DE RESPECT PENTRU REGULILE CARE SUNT VEHICULE IMPORTANTE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI CONTRAST CU PROBLEMELE LEGATE DE DISCONFORTUL TINERILOR. ACTIVITĂȚILE DE FORMARE PROPUSE VIZEAZĂ SĂ RĂSPUNDĂ NEVOII PUTERNICE A COPIILOR DE A SE DEPLASA ȘI DE A PRACTICA MOTORIE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ DEVINĂ UN OBICEI AL VIEȚII DE A PROMOVA INTEGRAREA EDUCAȚIEI MOTORII ÎN CURRICULUM-UL EDUCAȚIONAL, AVÂND ÎN VEDERE MIȘCAREA CA ALTE LINGUAGGIFORN LA COPII MOMENTE DE CONFRUNTARE CU COLEGII PENTRU DEZVOLTAREA UNUI CONCEPT CORECT DE CONCURENȚĂ CARE DEFINEȘTE ROLUL EDUCAȚIONAL ȘI LIMITEAZĂ DEGENERAREA ACESTORA. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ ÚČASŤ ŽIAKOV NA AKTIVITÁCH GIOCOSPORTU S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ŠPORTOVÚ VÝCHOVU NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE AKO VZDELÁVACIE MÉDIUM NAJVYŠŠEJ HODNOTY FORMATIVAESSA V SKUTOČNOSTI PRISPIEVA K SPRÁVNEMU FYZICKÉMU ROZVOJU DIEŤAŤA, ALE AJ K PRIVILEGOVANEJ PRÍLEŽITOSTI NA AFEKTÍVNY RAST A DOZRIEVANIE OSOBNOSTI PODPOROVANÍM KULTÚRY ÚCTY K S A ĎALŠIEMU REŠPEKTOVANIU PRAVIDIEL, KTORÉ SÚ DÔLEŽITÝMI HNACÍMI SILAMI SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A KONTRASTOM S PROBLÉMAMI SÚVISIACIMI S NEPOHODLÍM MLÁDEŽE. CIEĽOM NAVRHOVANÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT JE REAGOVAŤ NA SILNÚ POTREBU DETÍ POHYBOVAŤ SA A HRAŤ MOTORICKÚ PRAX TAK, ABY SA STALO ŽIVOTNÝM ZVYKOM PODPOROVAŤ INTEGRÁCIU MOTORICKÉHO VZDELÁVANIA DO VZDELÁVACÍCH OSNOV VZHĽADOM NA HNUTIE AKO INÉ LINGUAGGIFORN DEŤOM V MOMENTOCH KONFRONTÁCIE S ROVESNÍKMI S CIEĽOM VYTVORIŤ SPRÁVNU KONCEPCIU SÚŤAŽE, KTORÁ DEFINUJE VÝCHOVNÚ ÚLOHU A OBMEDZUJE ICH DEGENERÁCIU. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI SODELOVANJE UČENCEV V DEJAVNOSTIH GIOCOSPORTA, DA BI IZBOLJŠALI ŠPORTNO VZGOJO V OSNOVNI ŠOLI KOT IZOBRAŽEVALNEM MEDIJU NAJVIŠJE VREDNOSTI FORMATIVAESSA DEJANSKO PRISPEVA K PRAVILNEMU TELESNEMU RAZVOJU OTROKA, PA TUDI PRIVILEGIRANA PRILOŽNOST ZA AFEKTIVNO RAST IN ZORENJE OSEBNOSTI S SPODBUJANJEM KULTURE SPOŠTOVANJA DO S IN DRUGEGA SPOŠTOVANJA PRAVIL, KI SO POMEMBNI NOSILCI SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN V NASPROTJU S TEŽAVAMI, POVEZANIMI Z NELAGODJEM MED MLADIMI. CILJ PREDLAGANIH IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI JE ODZVATI SE NA MOČNO POTREBO OTROK PO GIBANJU IN IGRANJU MOTORIČNE PRAKSE, TAKO DA POSTANE ŽIVLJENJSKA NAVADA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA MOTORIČNE VZGOJE V UČNI NAČRT OB UPOŠTEVANJU GIBANJA KOT DRUGI LINGUAGGIFORN OTROKOM V TRENUTKIH SOOČENJA Z VRSTNIKI ZA RAZVOJ PRAVILNEGA KONCEPTA KONKURENCE, KI OPREDELJUJE IZOBRAŽEVALNO VLOGO IN OMEJUJE NJIHOVO DEGENERACIJO. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ELEVERNAS DELTAGANDE I GIOCOSPORTS VERKSAMHET FÖR ATT FÖRBÄTTRA IDROTTSUNDERVISNINGEN I GRUNDSKOLAN SOM ETT PEDAGOGISKT MEDIUM AV HÖGSTA VÄRDE FORMATIVAESSA BIDRAR FAKTISKT TILL EN KORREKT FYSISK UTVECKLING AV BARNET, MEN OCKSÅ EN PRIVILEGIERAD MÖJLIGHET TILL AFFEKTIV TILLVÄXT OCH MOGNAD AV PERSONLIGHET GENOM ATT FRÄMJA KULTUREN AV RESPEKT FÖR S OCH DEN ANDRA AV RESPEKT FÖR DE REGLER SOM ÄR VIKTIGA VERKTYG FÖR SOCIAL INTEGRATION OCH KONTRAST TILL PROBLEM RELATERADE TILL UNGDOMARS OBEHAG. DE FÖRESLAGNA UTBILDNINGSAKTIVITETERNA SYFTAR TILL ATT TILLGODOSE BARNENS STARKA BEHOV AV ATT RÖRA SIG OCH LEKA MOTORISK PRAKTIK SÅ ATT DET BLIR EN VANA ATT FRÄMJA INTEGRERINGEN AV MOTORISK UTBILDNING I LÄROPLANEN MED TANKE PÅ RÖRELSEN SOM ANDRA LINGUAGGIFORN TILL BARN STUNDER AV KONFRONTATION MED KAMRATER FÖR ATT UTVECKLA ETT KORREKT KONCEPT FÖR KONKURRENS SOM DEFINIERAR UTBILDNINGSROLLEN OCH BEGRÄNSA DERAS DEGENERERING. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

RAGUSA