MOVING TO GET TO KNOW EACH OTHER (Q4954551)

IL MOVIMENTO STIMOLA E FAVORISCE LO SVILUPPO PSICO INTELLETTUALE PROMUOVENDO LA SOCIALIZZAZIONE E LINTEGRAZIONE.LE ABILITA PRASSICO MOTORIE MIGLIORANO LE DIMENSIONI DELLINDIVIDUO FAVORENDO I PROCESSI DI APPRENDIMENTO.IL MOVIMENTO E IL GIOCO MOMENTI ESSENZIALI DELLATTIVITA MOTORIA E DELLO SPORT RISPONDONO AD UN BISOGNO PRIMARIO DELLA PERSONA E CONTRIBUISCONO ALLO SVILUPPO ARMONICO PROMUOVENDO LA CULTURA DEL RISPETTO DELLALTRO DELLE REGOLE DEL FAIR PLAY CHE RAPPRESENTANO IMPORTANTI VEICOLI DI INCLUSIONE SOCIALE E DI CONTRASTO ALLE PROBLEMATICHE LEGATE AL DISAGIO GIOVANILE.IL CORPO CANALE PRIVILEGIATO DELLAPPRENDIMENTO DIVENTA VEICOLO SINCRONICO TRA LINGUAGGIO VERBALE E CORPOREO ESPRIMENDOSI IN MANIERA INTEGRATA E DIALOGICA. LATTIVITA MOTORIA UNO STRUMENTO PRIVILEGIATO PER SUSCITARE NEGLI ALUNNI LA CONSUETUDINE AL MOVIMENTO E ALLO SPORT E COSTITUISCE ANCHE UN PREZIOSO CONTRIBUTO ALLA PREVENZIONE E ALLA RIMOZIONE DEI DISAGI E ALLA PROMOZIONE DI INTERESSI. IL PROGETTO PERTANTO INTENDE (Italian)

0 references

ДВИЖЕНИЕТО СТИМУЛИРА И НАСЪРЧАВА ПСИХО ИНТЕЛЕКТУАЛНОТО РАЗВИТИЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И LINTEGRATION.IT ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ДВИГАТЕЛНАТА ПРАКТИКА ДА ПОДОБРИ РАЗМЕРА НА ИНДИВИДА, КАТО БЛАГОПРИЯТСТВА ПРОЦЕСИТЕ НА LEARNING.MOTION И ИГРАЕ ВАЖНИ МОМЕНТИ ОТ МОТОРА И СПОРТА, ОТГОВАРЯ НА ОСНОВНАТА НУЖДА НА ЧОВЕКА И ДОПРИНАСЯ ЗА ХАРМОНИЧНОТО РАЗВИТИЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА УВАЖЕНИЕ КЪМ ДРУГИЯ ОТ ПРАВИЛАТА НА ЧЕСТНАТА ИГРА, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ВАЖНИ ПРЕВОЗНИ СРЕДСТВА НА СОЦИАЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ И КОНТРАСТ С ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С ДИСКОМФОРТА GIOVANILE.THE ПРИВИЛЕГИРОВАН КАНАЛ ТЯЛОТО НА ОБУЧЕНИЕ СЕ ПРЕВРЪЩА В СИНХРОННА ПРЕВОЗНО СРЕДСТВО МЕЖДУ ВЕРБАЛНИЯ И ЕЗИКА НА ТЯЛОТО, ИЗРАЗЯВАЩ СЕ ПО ИНТЕГРИРАН И ДИАЛОГИЧЕН НАЧИН. ДВИГАТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ Е ПРИВИЛЕГИРОВАНО СРЕДСТВО ЗА ПРЕДИЗВИКВАНЕ У УЧЕНИЦИТЕ НА ОБИЧАИТЕ НА ДВИЖЕНИЕ И СПОРТ И СЪЩО ТАКА ПРЕДСТАВЛЯВА ЦЕНЕН ПРИНОС ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО И ОТСТРАНЯВАНЕТО НА НЕУДОБСТВАТА И НАСЪРЧАВАНЕТО НА ИНТЕРЕСИТЕ. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА (Bulgarian)

0 references

HNUTÍ STIMULUJE A PODPORUJE PSYCHO-INTELEKTUÁLNÍ ROZVOJ TÍM, ŽE PODPORUJE SOCIALIZACI A LINTEGRATION.IT UMOŽŇUJE MOTORICKÉ PRAXI ZLEPŠIT VELIKOST JEDINCE TÍM, ŽE UPŘEDNOSTŇUJE PROCESY LEARNING.MOTION A HRÁT ZÁSADNÍ MOMENTY MOTORU A SPORTU REAGOVAT NA PRIMÁRNÍ POTŘEBU ČLOVĚKA A PŘISPĚT K HARMONICKÉMU ROZVOJI TÍM, ŽE PODPORUJE KULTURU RESPEKTU K OSTATNÍM PRAVIDLŮM FAIR PLAY, KTERÁ PŘEDSTAVUJÍ DŮLEŽITÁ VOZIDLA SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ A KONTRAST S PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍMI S NEPOHODLÍ GIOVANILE. MOTORICKÁ ČINNOST JE PRIVILEGOVANÝM NÁSTROJEM K VYVOLÁNÍ ZVYKU POHYBU A SPORTU U ŽÁKŮ A TAKÉ CENNÝM PŘÍSPĚVKEM K PREVENCI A ODSTRAŇOVÁNÍ NEPŘÍJEMNOSTÍ A K PODPOŘE ZÁJMŮ. PROJEKT PROTO MÁ V ÚMYSLU (Czech)

0 references

BEVÆGELSEN STIMULERER OG FREMMER PSYKO INTELLEKTUEL UDVIKLING VED AT FREMME SOCIALISERING OG LINTEGRATION.IT GØR DET MULIGT FOR MOTORISK PRAKSIS AT FORBEDRE STØRRELSEN AF DEN ENKELTE VED AT FAVORISERE PROCESSERNE I LEARNING.MOTION OG SPILLE VÆSENTLIGE ØJEBLIKKE AF MOTOR OG SPORT REAGERE PÅ ET PRIMÆRT BEHOV FOR PERSONEN OG BIDRAGE TIL EN HARMONISK UDVIKLING VED AT FREMME KULTUREN RESPEKT FOR DEN ANDEN AF REGLERNE FOR FAIR PLAY, DER REPRÆSENTERER VIGTIGE KØRETØJER FOR SOCIAL INKLUSION OG KONTRAST TIL DE PROBLEMER, DER ER FORBUNDET MED UBEHAG GIOVANILE.HE PRIVILEGEREDE KANAL KROP LÆRING BLIVER ET SYNKRONT KØRETØJ MELLEM VERBAL OG KROPSSPROG, DER UDTRYKKER SIG PÅ EN INTEGRERET OG DIALOGISK MÅDE. MOTORISK AKTIVITET ER ET PRIVILEGERET REDSKAB TIL AT VÆKKE BEVÆGELSES- OG IDRÆTSVANER HOS ELEVERNE OG UDGØR OGSÅ ET VÆRDIFULDT BIDRAG TIL FOREBYGGELSE OG FJERNELSE AF GENER OG FREMME AF INTERESSER. PROJEKTET HAR DERFOR TIL HENSIGT AT (Danish)

0 references

DIE BEWEGUNG STIMULIERT UND FÖRDERT DIE PSYCHO-INTELLEKTUELLE ENTWICKLUNG DURCH FÖRDERUNG DER SOZIALISATION UND LINTEGRATION.IT ERMÖGLICHT DIE MOTORISCHE PRAXIS, DIE GRÖSSE DES INDIVIDUUMS ZU VERBESSERN, INDEM SIE DIE PROZESSE VON LEARNING BEGÜNSTIGT.MOTION UND SPIELEN WESENTLICHE MOMENTE DES MOTORS UND SPORT REAGIEREN AUF EIN PRIMÄRES BEDÜRFNIS DER PERSON UND TRAGEN ZUR HARMONISCHEN ENTWICKLUNG DURCH DIE FÖRDERUNG DER KULTUR DES RESPEKTS FÜR DIE ANDEREN DER REGELN DES FAIRPLAY, DIE WICHTIGE VEHIKEL DER SOZIALEN INKLUSION UND KONTRAST ZU DEN PROBLEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM UNBEHAGEN GIOVANILE.DIE PRIVILEGIERTEN KANAL KÖRPER DES LERNENS WIRD ZU EINEM SYNCHRONEN VEHIKEL ZWISCHEN VERBALER UND KÖRPERSPRACHE, DIE SICH AUF INTEGRIERTE UND DIALOGISCHE WEISE AUSDRÜCKT. MOTORISCHE AKTIVITÄT IST EIN PRIVILEGIERTES WERKZEUG, UM BEI SCHÜLERN DEN BRAUCH VON BEWEGUNG UND SPORT ZU WECKEN, UND STELLT AUCH EINEN WERTVOLLEN BEITRAG ZUR PRÄVENTION UND BESEITIGUNG VON UNANNEHMLICHKEITEN UND ZUR FÖRDERUNG VON INTERESSEN DAR. DAS PROJEKT BEABSICHTIGT DAHER, (German)

0 references

ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΨΥΧΟΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ LINTEGRATION.IT ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΟ ΜΈΓΕΘΟΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΤΗΣ LEARNING.MOTION ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΊΞΕΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΉ ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΟΥ ΔΊΚΑΙΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΟΧΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑ GIOVANILE.THE ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟ ΣΏΜΑ ΚΑΝΆΛΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΌ ΌΧΗΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΛΕΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΈΝΑΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΚΑΙ ΔΙΑΛΟΓΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. Η ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟ ΈΘΙΜΟ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΣΥΜΒΟΛΉ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΆΛΕΙΨΗ ΤΗΣ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΦΕΡΌΝΤΩΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ (Greek)

0 references

THE MOVEMENT STIMULATES AND PROMOTES PSYCHO INTELLECTUAL DEVELOPMENT BY PROMOTING SOCIALISATION AND LINTEGRATION.IT ENABLES MOTOR PRACTICE TO IMPROVE THE SIZE OF THE INDIVIDUAL BY FAVORING THE PROCESSES OF LEARNING.MOTION AND PLAY ESSENTIAL MOMENTS OF MOTOR AND SPORT RESPOND TO A PRIMARY NEED OF THE PERSON AND CONTRIBUTE TO THE HARMONIOUS DEVELOPMENT BY PROMOTING THE CULTURE OF RESPECT FOR THE OTHER OF THE RULES OF FAIR PLAY THAT REPRESENT IMPORTANT VEHICLES OF SOCIAL INCLUSION AND CONTRAST TO THE PROBLEMS RELATED TO THE DISCOMFORT GIOVANILE.THE PRIVILEGED CHANNEL BODY OF LEARNING BECOMES A SYNCHRONIC VEHICLE BETWEEN VERBAL AND BODY LANGUAGE EXPRESSING ITSELF IN AN INTEGRATED AND DIALOGIC WAY. MOTOR ACTIVITY IS A PRIVILEGED TOOL TO AROUSE IN PUPILS THE CUSTOM OF MOVEMENT AND SPORT AND ALSO CONSTITUTES A VALUABLE CONTRIBUTION TO THE PREVENTION AND REMOVAL OF INCONVENIENCE AND THE PROMOTION OF INTERESTS. THE PROJECT THEREFORE INTENDS TO (English)

readability score

0.0303798592700034

0 references

EL MOVIMIENTO ESTIMULA Y PROMUEVE EL DESARROLLO PSICO INTELECTUAL PROMOVIENDO LA SOCIALIZACIÓN Y LA LINTEGRACIÓN.IT PERMITE QUE LA PRÁCTICA MOTORA MEJORE EL TAMAÑO DEL INDIVIDUO FAVORECIENDO LOS PROCESOS DE APRENDIMIENTO.MOCIÓN Y JUGAR MOMENTOS ESENCIALES DEL MOTOR Y EL DEPORTE RESPONDEN A UNA NECESIDAD PRIMARIA DE LA PERSONA Y CONTRIBUYEN AL DESARROLLO ARMONIOSO PROMOVIENDO LA CULTURA DEL RESPETO POR EL OTRO DE LAS REGLAS DEL JUEGO LIMPIO QUE REPRESENTAN IMPORTANTES VEHÍCULOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y CONTRASTAN CON LOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA INCOMODIDAD GIOVANILE.THE CANAL PRIVILEGIADO CUERPO DE APRENDIZAJE SE CONVIERTE EN UN VEHÍCULO SINCRÓNICO ENTRE LENGUAJE VERBAL Y CORPORAL QUE SE EXPRESA DE MANERA INTEGRADA Y DIALÓGICA. LA ACTIVIDAD MOTORA ES UNA HERRAMIENTA PRIVILEGIADA PARA DESPERTAR EN LOS ALUMNOS LA COSTUMBRE DEL MOVIMIENTO Y EL DEPORTE Y TAMBIÉN CONSTITUYE UNA VALIOSA CONTRIBUCIÓN A LA PREVENCIÓN Y ELIMINACIÓN DE INCONVENIENTES Y A LA PROMOCIÓN DE INTERESES. POR LO TANTO, EL PROYECTO TIENE LA INTENCIÓN DE: (Spanish)

0 references

LIIKUMINE STIMULEERIB JA EDENDAB PSÜHHO INTELLEKTUAALSET ARENGUT, EDENDADES SOTSIALISEERIMIST JA LINTEGRATION.IT VÕIMALDAB MOTOPRAKTIKAL PARANDADA INIMESE SUURUST, SOODUSTADES PROTSESSE LEARNING.MOTION JA MÄNGIDA OLULISI HETKI MOTO JA SPORT VASTATA INIMESE ESMASELE VAJADUSELE JA AIDATA KAASA HARMOONILISELE ARENGULE, EDENDADES KULTUURI AUSTUST TEISTE ÕIGLASE MÄNGU REEGLITE VASTU, MIS KUJUTAVAD ENDAST OLULIST SOTSIAALSE KAASATUSE SÕIDUKEID JA VASTANDUVAD EBAMUGAVUSEGA SEOTUD PROBLEEMIDELE GIOVANILE.THE PRIVILEGEERITUD KANAL ÕPPEKEHA MUUTUB SÜNKROONSEKS SÕIDUKIKS VERBAALSE JA KEHAKEELE VAHEL, MIS VÄLJENDAB ENNAST INTEGREERITUD JA DIALOOGI TEEL. MOTOORNE TEGEVUS ON PRIVILEGEERITUD VAHEND ÕPILASTE LIIKUMIS- JA SPORDIHARJUMUSTE ESILEKUTSUMISEKS NING SEE ON VÄÄRTUSLIK PANUS EBAMUGAVUSTE ENNETAMISSE JA KÕRVALDAMISSE NING HUVIDE EDENDAMISSE. SEETÕTTU ON PROJEKTI EESMÄRK (Estonian)

0 references

LIIKE STIMULOI JA EDISTÄÄ PSYKO HENKISTÄ KEHITYSTÄ EDISTÄMÄLLÄ SOSIALISAATIOTA JA LINTEGRATION.IT: N AVULLA MOTORINEN KÄYTÄNTÖ PARANTAA YKSILÖN KOKOA SUOSIMALLA LEARNING.MOTION-PROSESSEJA JA PELATA OLENNAISIA MOOTTOREITA JA URHEILUN HETKIÄ VASTAAMAAN HENKILÖN ENSISIJAISEEN TARPEESEEN JA EDISTÄMÄÄN SOPUSOINTUISTA KEHITYSTÄ EDISTÄMÄLLÄ KULTTUURIA, JOKA KUNNIOITTAA MUITA REILUN PELIN SÄÄNTÖJÄ, JOTKA EDUSTAVAT TÄRKEITÄ SOSIAALISEN OSALLISUUDEN VÄLINEITÄ JA VASTAKOHTANA EPÄMUKAVUUTEEN LIITTYVIIN ONGELMIIN GIOVANILE.THE ETUOIKEUTETUSTA KANAVASTA OPPIMISESTA TULEE SYNKRONINEN VÄLINE SUULLISEN JA KEHON KIELEN VÄLILLÄ, JOKA ILMAISEE ITSENSÄ INTEGROIDULLA JA DIALOGISELLA TAVALLA. MOTORINEN TOIMINTA ON ETUOIKEUTETTU VÄLINE, JOKA HERÄTTÄÄ OPPILAILLE LIIKKUMISEN JA URHEILUN TAPOJA, JA SE ON MYÖS ARVOKAS PANOS HAITTOJEN EHKÄISEMISEEN JA POISTAMISEEN SEKÄ ETUJEN EDISTÄMISEEN. TÄMÄN VUOKSI HANKKEELLA ON TARKOITUS (Finnish)

0 references

LE MOUVEMENT STIMULE ET FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT PSYCHO-INTELLECTUEL EN FAVORISANT LA SOCIALISATION ET L’INTÉGRATION.IT PERMET À LA PRATIQUE MOTRICE D’AMÉLIORER LA TAILLE DE L’INDIVIDU EN FAVORISANT LES PROCESSUS DE LEARNING.MOTION ET DE JOUER DES MOMENTS ESSENTIELS DU MOTEUR ET DU SPORT RÉPONDENT À UN BESOIN PRIMAIRE DE LA PERSONNE ET CONTRIBUENT AU DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX EN FAVORISANT LA CULTURE DU RESPECT DE L’AUTRE DES RÈGLES DU FAIR-PLAY QUI REPRÉSENTENT DES VÉHICULES IMPORTANTS D’INCLUSION SOCIALE ET CONTRASTENT AVEC LES PROBLÈMES LIÉS À L’INCONFORT GIOVANILE.THE CANAL PRIVILÉGIÉ CORPS D’APPRENTISSAGE DEVIENT UN VÉHICULE SYNCHRONIQUE ENTRE LE LANGAGE VERBAL ET CORPOREL S’EXPRIMANT DE MANIÈRE INTÉGRÉE ET DIALOGIQUE. L’ACTIVITÉ MOTRICE EST UN OUTIL PRIVILÉGIÉ POUR SUSCITER CHEZ LES ÉLÈVES LA COUTUME DU MOUVEMENT ET DU SPORT ET CONSTITUE ÉGALEMENT UNE CONTRIBUTION PRÉCIEUSE À LA PRÉVENTION ET À L’ÉLIMINATION DES DÉSAGRÉMENTS ET À LA PROMOTION DES INTÉRÊTS. LE PROJET A DONC L’INTENTION DE: (French)

0 references

SPREAGANN AGUS CUIREANN AN GHLUAISEACHT FORBAIRT INTLEACHTÚIL SÍCEACH CHUN CINN TRÍ SHÓISIALÚ AGUS LINTEGRATION.IT A CHUR CHUN CINN TRÍ CHLEACHTAS MÓTAIR A FHEABHSÚ CHUN MÉID AN DUINE AONAIR A FHEABHSÚ TRÍ THACÚ LE PRÓISIS LEARNING.MOTION AGUS SPRAOI CHUIMHNEACHÁIN RIACHTANACHA MÓTAIR AGUS SPÓIRT FREAGRA A THABHAIRT AR RIACHTANAS BUNSCOILE AN DUINE AGUS CUR LE FORBAIRT CHOMHCHUÍ TRÍ CHUR CHUN CINN A DHÉANAMH AR CHULTÚR MEAS AR AN GCEANN EILE DE NA RIALACHA COTHROM-IMIRT A LÉIRÍONN FEITHICLÍ TÁBHACHTACHA CUIMSITHE SHÓISIALTA AGUS CODARSNACHT LEIS NA FADHBANNA A BHAINEANN LEIS AN MÍCHOMPORD GIOVANILE.THE CAINÉAL PRIBHLÉIDEACH COMHLACHT FOGHLAMA A THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA FHEITHICIL SHIONCRÓNACH IDIR TEANGA BRIATHARTHA AGUS COMHLACHT A LÉIRÍONN É FÉIN AR BHEALACH COMHTHÁITE AGUS DIALÓGACH. IS UIRLIS PHRIBHLÉIDEACH Í GNÍOMHAÍOCHT MHÓTAIR CHUN GNÁS NA GLUAISEACHTA AGUS AN SPÓIRT A SPREAGADH SNA DALTAÍ AGUS CUIREANN SÍ GO MÓR FREISIN LE MÍCHAOITHIÚLACHT A CHOSC AGUS A BHAINT AGUS LE LEASANNA A CHUR CHUN CINN. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL (Irish)

0 references

POKRET POTIČE I PROMIČE PSIHO INTELEKTUALNI RAZVOJ PROMICANJEM SOCIJALIZACIJE I LINTEGRATION.IT OMOGUĆUJE MOTORIČKOJ PRAKSI DA POBOLJŠA VELIČINU POJEDINCA FAVORIZIRAJUĆI PROCESE LEARNING.MOTION I IGRATI BITNE TRENUTKE MOTORIČKOG I SPORTSKOG ODGOVORA NA PRIMARNU POTREBU OSOBE I DOPRINIJETI SKLADNOM RAZVOJU PROMICANJEM KULTURE POŠTIVANJA DRUGIH PRAVILA FAIR PLAYA KOJA PREDSTAVLJAJU VAŽNA SREDSTVA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I KONTRASTA S PROBLEMIMA VEZANIM UZ NELAGODU GIOVANILE.THE POVLAŠTENI KANALNO TIJELO UČENJA POSTAJE SINKRONIČNO SREDSTVO IZMEĐU VERBALNOG I TJELESNOG JEZIKA KOJI SE IZRAŽAVA NA INTEGRIRANI I DIJALOŠKI NAČIN. MOTORIČKA AKTIVNOST JE POVLAŠTENI ALAT ZA POBUĐIVANJE OBIČAJA KRETANJA I SPORTA KOD UČENIKA TE TAKOĐER PREDSTAVLJA VRIJEDAN DOPRINOS PREVENCIJI I UKLANJANJU NEUGODNOSTI I PROMICANJU INTERESA. PROJEKT STOGA NAMJERAVA (Croatian)

0 references

A MOZGALOM STIMULÁLJA ÉS ELŐSEGÍTI A PSZICHO-SZELLEMI FEJLŐDÉST A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A LINTEGRATION.IT ELŐMOZDÍTÁSÁVAL, LEHETŐVÉ TESZI A MOTOROS GYAKORLAT SZÁMÁRA, HOGY JAVÍTSA AZ EGYÉN MÉRETÉT AZÁLTAL, HOGY ELŐNYBEN RÉSZESÍTI A LEARNING.MOTION FOLYAMATAIT, ÉS ALAPVETŐ PILLANATOKAT JÁTSZIK A MOTOR ÉS A SPORT ELSŐDLEGES IGÉNYEIRE, ÉS HOZZÁJÁRUL A HARMONIKUS FEJLŐDÉSHEZ AZÁLTAL, HOGY ELŐSEGÍTI A TISZTESSÉGES JÁTÉK TÖBBI SZABÁLYÁNAK TISZTELETBEN TARTÁSÁT, AMELYEK A TÁRSADALMI BEFOGADÁS FONTOS ESZKÖZEIT KÉPVISELIK, ÉS ELLENTÉTBEN ÁLLNAK A KELLEMETLENSÉGGEL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁKKAL GIOVANILE.THE KIVÁLTSÁGOS CSATORNATEST A TANULÁS SZINKRONIKUS JÁRMŰVÉ VÁLIK A VERBÁLIS ÉS A TESTBESZÉD KÖZÖTT, AMELY INTEGRÁLT ÉS PÁRBESZÉDES MÓDON FEJEZI KI MAGÁT. A MOTOROS TEVÉKENYSÉG KIEMELT ESZKÖZ ARRA, HOGY A TANULÓK KÖRÉBEN FELKELTSE A MOZGÁS ÉS A SPORT SZOKÁSAIT, ÉS ÉRTÉKES HOZZÁJÁRULÁST JELENT A KELLEMETLENSÉGEK MEGELŐZÉSÉHEZ ÉS MEGSZÜNTETÉSÉHEZ, VALAMINT AZ ÉRDEKEK ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ. A PROJEKT CÉLJA TEHÁT AZ, HOGY (Hungarian)

0 references

JUDĖJIMAS SKATINA IR SKATINA PSICHO INTELEKTINĮ VYSTYMĄSI SKATINANT SOCIALIZACIJĄ IR LINTEGRATION.IT LEIDŽIA MOTORINĘ PRAKTIKĄ PAGERINTI INDIVIDO DYDĮ, SKATINANT PROCESUS LEARNING.MOTION IR ŽAISTI ESMINIUS MOMENTUS MOTORINĖS IR SPORTO REAGUOTI Į PIRMINĮ ASMENS POREIKĮ IR PRISIDĖTI PRIE HARMONINGO VYSTYMOSI SKATINANT PAGARBOS KITŲ SĄŽININGO ŽAIDIMO TAISYKLIŲ, KURIOS YRA SVARBIOS TRANSPORTO PRIEMONĖS SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES IR KONTRASTAS PROBLEMOMS, SUSIJUSIOMS SU DISKOMFORTO GIOVANILE.THE PRIVILEGIJUOTAS KANALAS MOKYMOSI KŪNAS TAMPA SINCHRONINE TRANSPORTO PRIEMONE TARP ŽODINĖS IR KŪNO KALBOS, IŠREIŠKIANČIOS SAVE INTEGRUOTU IR DIALOGO BŪDU. MOTORINĖ VEIKLA YRA PRIVILEGIJUOTA PRIEMONĖ, SKATINANTI MOKINIUS JUDĖTI IR SPORTUOTI, TAIP PAT VERTINGAS INDĖLIS UŽKERTANT KELIĄ NEPATOGUMAMS IR JUOS ŠALINANT BEI SKATINANT INTERESUS. TODĖL PROJEKTAS KETINA (Lithuanian)

0 references

KUSTĪBA STIMULĒ UN VEICINA PSIHOLOĢISKO ATTĪSTĪBU, VEICINOT SOCIALIZĀCIJU UN LINTEGRATION.IT ĻAUJ MEHĀNISKO PRAKSI, LAI UZLABOTU INDIVĪDA LIELUMU, DODOT PRIEKŠROKU PROCESIEM LEARNING.MOTION UN SPĒLĒT BŪTISKUS MOMENTUS MOTORA UN SPORTA REAĢĒT UZ PRIMĀRO VAJADZĪBU PERSONAS UN VEICINĀT HARMONISKU ATTĪSTĪBU, VEICINOT KULTŪRU CIEŅAS PRET OTRU NO GODĪGAS SPĒLES NOTEIKUMIEM, KAS PĀRSTĀV SVARĪGUS TRANSPORTLĪDZEKĻUS SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS UN KONTRASTU AR PROBLĒMĀM, KAS SAISTĪTAS AR DISKOMFORTU GIOVANILE.THE PRIVILEĢĒTS KANĀLU STRUKTŪRA MĀCĪŠANĀS KĻŪST SINHRONS TRANSPORTLĪDZEKLIS STARP VERBĀLO UN ĶERMEŅA VALODU, KAS PAUŽ SEVI INTEGRĒTĀ UN DIALOGISKĀ VEIDĀ. MOTORISKĀ AKTIVITĀTE IR PRIVILIĢĒTS LĪDZEKLIS, LAI SKOLĒNIEM RADĪTU KUSTĪBAS UN SPORTA PARADUMUS, UN TĀ IR ARĪ VĒRTĪGS IEGULDĪJUMS NEĒRTĪBU NOVĒRŠANĀ UN NOVĒRŠANĀ UN INTEREŠU VEICINĀŠANĀ. TĀPĒC PROJEKTA MĒRĶIS IR: (Latvian)

0 references

IL-MOVIMENT JISTIMULA U JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP INTELLETTWALI PSIKO BILLI JIPPROMWOVI S-SOĊJALIZZAZZJONI U LINTEGRATION.IT JIPPERMETTI LI L-PRATTIKA BIL-MUTUR ITTEJJEB ID-DAQS TAL-INDIVIDWU BILLI TIFFAVORIXXI L-PROĊESSI TA ‘LEARNING.MOTION U TILGĦAB MUMENTI ESSENZJALI TA’ MUTUR U SPORT JIRRISPONDU GĦAL ĦTIEĠA PRIMARJA TAL-PERSUNA U TIKKONTRIBWIXXI GĦALL-IŻVILUPP ARMONJUŻ BILLI TIPPROMWOVI L-KULTURA TAR-RISPETT GĦALL-OĦRA TAR-REGOLI TA ‘FAIR PLAY LI JIRRAPPREŻENTAW VETTURI IMPORTANTI TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U JIKKUNTRASTAW MAL-PROBLEMI RELATATI MAL-ISKUMDITÀ GIOVANILE.THE KANAL PRIVILEĠĠJAT TAT-TAGĦLIM ISIR VETTURA SINKRONIZZAZZJONI BEJN VERBALI U L-LINGWA LI TESPRIMI RUĦHA B’MOD INTEGRAT U DIALOGIKU. L-ATTIVITÀ MOTORJA HIJA GĦODDA PRIVILEĠĠATA BIEX TQANQAL FL-ISTUDENTI L-UŻANZA TAL-MOVIMENT U L-ISPORT U TIKKOSTITWIXXI WKOLL KONTRIBUT SIEWI GĦALL-PREVENZJONI U T-TNEĦĦIJA TAL-INKONVENJENZA U L-PROMOZZJONI TAL-INTERESSI. IL-PROĠETT GĦALHEKK GĦANDU L-ĦSIEB LI (Maltese)

0 references

DE BEWEGING STIMULEERT EN BEVORDERT PSYCHO INTELLECTUELE ONTWIKKELING DOOR HET BEVORDEREN VAN SOCIALISATIE EN LINTEGRATION.IT STELT MOTORISCHE PRAKTIJK IN STAAT OM DE GROOTTE VAN HET INDIVIDU TE VERBETEREN DOOR HET BEVORDEREN VAN DE PROCESSEN VAN LEARNING.MOTION EN SPELEN ESSENTIËLE MOMENTEN VAN MOTOR EN SPORT INSPELEN OP EEN PRIMAIRE BEHOEFTE VAN DE PERSOON EN BIJDRAGEN AAN DE HARMONIEUZE ONTWIKKELING DOOR HET BEVORDEREN VAN DE CULTUUR VAN RESPECT VOOR DE ANDERE VAN DE REGELS VAN EERLIJK SPEL DIE BELANGRIJKE VOERTUIGEN VAN SOCIALE INTEGRATIE VERTEGENWOORDIGEN EN CONTRAST MET DE PROBLEMEN IN VERBAND MET HET ONGEMAK GIOVANILE.THE BEVOORRECHTE KANAAL LICHAAM VAN LEREN WORDT EEN SYNCHROON VOERTUIG TUSSEN VERBALE EN LICHAAMSTAAL UITDRUKKEN OP EEN GEÏNTEGREERDE EN DIALOOG. MOTORISCHE ACTIVITEIT IS EEN BEVOORRECHT INSTRUMENT OM DE GEWOONTE VAN BEWEGING EN SPORT BIJ LEERLINGEN OP TE WEKKEN EN VORMT OOK EEN WAARDEVOLLE BIJDRAGE AAN HET VOORKOMEN EN WEGNEMEN VAN OVERLAST EN DE BEVORDERING VAN BELANGEN. HET PROJECT IS DAAROM VAN PLAN OM (Dutch)

0 references

A CIRCULAÇÃO ESTIMULA E PROMOVE O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DO PSICO ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO E DA LINTEGRAÇÃO.IT DÁ AO MOTOR PRÁTICA A MELHORAR A DIMENSÃO DO INDIVÍDUO ATRAVÉS DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM.MOÇÃO E JOGO DOS MOMENTOS ESSENCIAIS DO MOTOR E DO DESPORTO A UMA RESPONSABILIDADE PRIMÁRIA DA PESSOA E CONTRIBUINDO PARA O DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO, PROMOVENDO A CULTURA DE RESPEITO AO OUTRO DOS REGIMENTOS JUSTOS QUE REPRESSARAM VEÍCULOS IMPORTANTES DE INCLUSÃO SOCIAL E CONTRATOS DOS PROBLEMAS RELACIONADOS PARA O DESCOMPRIMENTO DA GIOVANILIDADE. Torna-se um veículo sincrónico entre linguagem verbal e corporal expressando-se de forma integrada e dialógica. A actividade automóvel é um instrumento privilegiado para promover a mobilidade e o desporto, constituindo igualmente uma contribuição valiosa para a prevenção e eliminação da inconveniência e para a promoção dos interesses. O PROJECTO PRETENDE, POR CONSEGUINTE, (Portuguese)

0 references

MISCAREA STIMULEAZA SI PROMOVEAZA DEZVOLTAREA PSIHO-INTELECTUALA PRIN PROMOVAREA SOCIALIZARII SI LINTEGRATION.IT PERMITE PRACTICA MOTORIE SA IMBUNATATEASCA DIMENSIUNEA INDIVIDULUI PRIN FAVORIZAREA PROCESELOR DE LEARNING.MOTION SI SA JOACE MOMENTE ESENTIALE ALE MOTORIEI SI SPORTULUI SA RASPUNDA UNEI NEVOI PRIMARE A PERSOANEI SI SA CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA ARMONIOASA PRIN PROMOVAREA CULTURII RESPECTULUI FATA DE CELELALTE REGULI ALE FAIR-PLAY-ULUI CARE REPREZINTA VEHICULE IMPORTANTE DE INCLUZIUNE SOCIALA SI CONTRAST CU PROBLEMELE LEGATE DE DISCONFORTUL GIOVANILE. ACTIVITATEA MOTORIE ESTE UN INSTRUMENT PRIVILEGIAT PENTRU A TREZI ELEVILOR OBICEIUL DE MIȘCARE ȘI SPORT ȘI, DE ASEMENEA, CONSTITUIE O CONTRIBUȚIE VALOROASĂ LA PREVENIREA ȘI ELIMINAREA INCONVENIENTELOR ȘI LA PROMOVAREA INTERESELOR. PRIN URMARE, PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ (Romanian)

0 references

HNUTIE STIMULUJE A PODPORUJE PSYCHOINTELEKTUÁLNY ROZVOJ PODPOROVANÍM SOCIALIZÁCIE A LINTEGRATION.IT UMOŽŇUJE MOTORICKEJ PRAXI ZLEPŠIŤ VEĽKOSŤ JEDNOTLIVCA TÝM, ŽE UPREDNOSTŇUJE PROCESY LEARNING.MOTION A HRAŤ ZÁKLADNÉ MOMENTY MOTORIKY A ŠPORTU REAGUJE NA PRIMÁRNU POTREBU ČLOVEKA A PRISPIEVA K HARMONICKÉMU ROZVOJU PODPOROVANÍM KULTÚRY REŠPEKTOVANIA OSTATNÝCH PRAVIDIEL FAIR PLAY, KTORÉ PREDSTAVUJÚ DÔLEŽITÉ PROSTRIEDKY SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A KONTRASTUJÚ S PROBLÉMAMI SÚVISIACIMI S NEPOHODLÍM GIOVANILE.THE PRIVILEGOVANÉ TELESO UČENIA SA STÁVA SYNCHRONICKÝM VOZIDLOM MEDZI VERBÁLNYM A TELOVÝM JAZYKOM, KTORÉ SA VYJADRUJE INTEGROVANÝM A DIALÓGOVÝM SPÔSOBOM. MOTORICKÁ AKTIVITA JE PRIVILEGOVANÝM NÁSTROJOM NA VZBUDENIE ZVYKU POHYBU A ŠPORTU U ŽIAKOV A TIEŽ PREDSTAVUJE CENNÝ PRÍSPEVOK K PREVENCII A ODSTRAŇOVANIU NEPRÍJEMNOSTÍ A K PODPORE ZÁUJMOV. PROJEKT MÁ PRETO V ÚMYSLE (Slovak)

0 references

GIBANJE SPODBUJA IN SPODBUJA PSIHO INTELEKTUALNI RAZVOJ S SPODBUJANJEM SOCIALIZACIJE IN LINTEGRATION.IT OMOGOČA MOTORIČNI PRAKSI, DA IZBOLJŠA VELIKOST POSAMEZNIKA Z DAJANJEM PREDNOSTI PROCESOM LEARNING.MOTION IN IGRAJO BISTVENE TRENUTKE MOTORIKE IN ŠPORTA ODGOVARJAJO NA PRIMARNO POTREBO OSEBE IN PRISPEVAJO K HARMONIČNEMU RAZVOJU S SPODBUJANJEM KULTURE SPOŠTOVANJA DO DRUGIH PRAVIL POŠTENE IGRE, KI PREDSTAVLJAJO POMEMBNA SREDSTVA SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN V NASPROTJU S PROBLEMI, POVEZANIMI Z NELAGODJEM GIOVANILE.THE PRIVILEGIRAN KANAL TELO UČENJA POSTANE SINHRONO VOZILO MED VERBALNO IN TELESNO GOVORICO, KI SE IZRAŽA NA INTEGRIRAN IN DIALOGEN NAČIN. MOTORIČNA DEJAVNOST JE PRIVILEGIRANO ORODJE, KI UČENCEM VZBUDI NAVADO GIBANJA IN ŠPORTA, PRAV TAKO PA JE DRAGOCEN PRISPEVEK K PREPREČEVANJU IN ODPRAVLJANJU NEPRIJETNOSTI TER SPODBUJANJU INTERESOV. NAMEN PROJEKTA JE TOREJ (Slovenian)

0 references

RÖRELSEN STIMULERAR OCH FRÄMJAR PSYKO INTELLEKTUELL UTVECKLING GENOM ATT FRÄMJA SOCIALISERING OCH LINTEGRATION.IT GÖR DET MÖJLIGT FÖR MOTORISK PRAXIS ATT FÖRBÄTTRA INDIVIDENS STORLEK GENOM ATT GYNNA PROCESSERNA FÖR LEARNING.MOTION OCH SPELA VIKTIGA ÖGONBLICK AV MOTOR OCH SPORT SVARAR PÅ ETT PRIMÄRT BEHOV AV PERSONEN OCH BIDRA TILL DEN HARMONISKA UTVECKLINGEN GENOM ATT FRÄMJA KULTUREN AV RESPEKT FÖR DEN ANDRA AV REGLERNA FÖR RÄTTVIST SPEL SOM REPRESENTERAR VIKTIGA FORDON FÖR SOCIAL INTEGRATION OCH KONTRAST TILL PROBLEMEN I SAMBAND MED OBEHAG GIOVANILE.THE PRIVILEGIERADE KANALKROPPEN FÖR LÄRANDE BLIR ETT SYNKRONISKT FORDON MELLAN VERBALT OCH KROPPSSPRÅK SOM UTTRYCKER SIG PÅ ETT INTEGRERAT OCH DIALOGISKT SÄTT. MOTORISK AKTIVITET ÄR ETT PRIVILEGIERAT VERKTYG FÖR ATT HOS ELEVERNA VÄCKA SEDVÄNJAN AV RÖRELSE OCH IDROTT OCH UTGÖR OCKSÅ ETT VÄRDEFULLT BIDRAG TILL FÖREBYGGANDE OCH UNDANRÖJANDE AV OLÄGENHETER OCH FRÄMJANDE AV INTRESSEN. PROJEKTET HAR DÄRFÖR FÖR AVSIKT ATT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CALTANISSETTA