IN THE FANTASTIC WORLD OF THE INTERNET (Q4954300)

LIDEA PROGETTUALE NASCE DALLOSSERVAZIONE DI UN UTILIZZO NON CORRETTO DA PARTE DEGLI ALUNNI DEI DISPOSITIVI MOBILI DIGITALI E DELLE POSSIBILITA CHE OFFRE LA RETE. INTERNET ENTRATO NELLE NOSTRE SCUOLE MA COME SE NON CI FOSSIMO ACCORTI CHE STAVA CAMBIANDO LE NOSTRE VITE. IN CONSIDERAZIONE DI CI SI RITIENE FONDAMENTALE LA REALIZZAZIONE DI UN PROGETTO EDUCATIVO BASATO SU QUATTRO GRANDI PILASTRI LALFABETIZZAZIONE INFORMATICA E LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE LEDUCAZIONE ALLA SICUREZZA ONLINE LA PARTECIPAZIONE CONSAPEVOLE IN RETE E LEDUCAZIONE AL COMPORTAMENTO SU INTERNET. IL PERCORSO MIRA A FORNIRE AGLI ALUNNI OCCASIONI DI ESPERIENZE DIVERSAMENTE FINALIZZATE ACQUISIRE CONOSCENZE POTENZIARE LE CAPACITA DI COMPRENSIONE E COMUNICAZIONE SVILUPPARE USI CREATIVI DEGLI STRUMENTI OFFERTI DALLE TECNOLOGIE DIGITALI PRESENTI NELLA QUOTIDIANITA. CON RIFERIMENTO ALLE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICULUM SARANNO PERTANTO SPECIFICATAMENTE SVILUPPATE LE COMPETENZE DIGITALI LEGATE IN PARTICOL (Italian)

0 references

ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА ПРОИЗТИЧА ОТ НАБЛЮДЕНИЕТО НА НЕПРАВИЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ ОТ УЧЕНИЦИТЕ НА ЦИФРОВИ МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ МРЕЖАТА. ИНТЕРНЕТ ВЛЕЗЕ В НАШИТЕ УЧИЛИЩА, НО СЯКАШ НЕ БЯХМЕ ЗАБЕЛЯЗАЛИ, ЧЕ ТОВА ПРОМЕНЯ ЖИВОТА НИ. С ОГЛЕД НА ТОВА СЕ СЧИТА, ЧЕ Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, ОСНОВАН НА ЧЕТИРИ ОСНОВНИ СТЪЛБА НА КОМПЮТЪРНАТА ГРАМОТНОСТ И РАЗВИТИЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ, ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ОНЛАЙН СИГУРНОСТ, СЪЗНАТЕЛНОТО УЧАСТИЕ В ИНТЕРНЕТ И ОБРАЗОВАНИЕТО В ПОВЕДЕНИЕТО В ИНТЕРНЕТ. КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗЛИЧЕН ОПИТ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО И КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ТВОРЧЕСКИ ПРИЛОЖЕНИЯ НА ИНСТРУМЕНТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИСЪСТВАЩИ В ЕЖЕДНЕВИЕТО. СЛЕДОВАТЕЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ЩЕ БЪДАТ СПЕЦИАЛНО РАЗРАБОТЕНИ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ПРАХОВИТЕ ЧАСТИЦИ. (Bulgarian)

0 references

MYŠLENKA PROJEKTU VYCHÁZÍ Z POZOROVÁNÍ NESPRÁVNÉHO POUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH MOBILNÍCH ZAŘÍZENÍ ŽÁKY A MOŽNOSTÍ, KTERÉ NABÍZÍ SÍŤ. INTERNET VSTOUPIL DO NAŠICH ŠKOL, ALE JAKO BYCHOM SI NEVŠIMLI, ŽE MĚNÍ NAŠE ŽIVOTY. S OHLEDEM NA TO SE POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ PROVÉST VZDĚLÁVACÍ PROJEKT ZALOŽENÝ NA ČTYŘECH HLAVNÍCH PILÍŘÍCH POČÍTAČOVÉ GRAMOTNOSTI A ROZVOJE VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ, ON-LINE BEZPEČNOSTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VĚDOMÉ ÚČASTI NA INTERNETU A VZDĚLÁVÁNÍ V CHOVÁNÍ NA INTERNETU. CÍLEM KURZU JE POSKYTNOUT STUDENTŮM PŘÍLEŽITOSTI PRO RŮZNÉ ZKUŠENOSTI ZAMĚŘENÉ NA ZÍSKÁNÍ ZNALOSTÍ PRO ZLEPŠENÍ POROZUMĚNÍ A KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ K ROZVOJI KREATIVNÍHO VYUŽITÍ NÁSTROJŮ NABÍZENÝCH DIGITÁLNÍMI TECHNOLOGIEMI PŘÍTOMNÝMI V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ. S ODKAZEM NA VNITROSTÁTNÍ ÚDAJE PRO UČEBNÍ OSNOVY BUDOU PROTO SPECIÁLNĚ ROZVÍJENY DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI TÝKAJÍCÍ SE ČÁSTIC. (Czech)

0 references

PROJEKTIDÉEN UDSPRINGER AF OBSERVATIONEN AF ELEVERNES UKORREKTE BRUG AF DIGITALE MOBILE ENHEDER OG NETVÆRKETS MULIGHEDER. INTERNETTET KOM IND PÅ VORES SKOLER, MEN SOM OM VI IKKE HAVDE BEMÆRKET, AT DET VAR VED AT ÆNDRE VORES LIV. I LYSET AF DETTE ANSES DET FOR AFGØRENDE AT GENNEMFØRE ET UDDANNELSESPROJEKT BASERET PÅ FIRE HOVEDSØJLER I COMPUTERKENDSKAB OG UDVIKLING AF COMPUTERTÆNKNING, ONLINESIKKERHEDSUDDANNELSE, BEVIDST DELTAGELSE I INTERNETTET OG UDDANNELSE I ADFÆRD PÅ INTERNETTET. KURSET SIGTER MOD AT GIVE DE STUDERENDE MULIGHEDER FOR FORSKELLIGE ERFARINGER MED HENBLIK PÅ AT ERHVERVE VIDEN TIL AT FORBEDRE FORSTÅELSE OG KOMMUNIKATIONSEVNER TIL AT UDVIKLE KREATIVE ANVENDELSER AF DE VÆRKTØJER, DER TILBYDES AF DIGITALE TEKNOLOGIER TIL STEDE I HVERDAGEN. MED HENVISNING TIL DE NATIONALE INDIKATIONER FOR LÆSEPLANEN VIL DER DERFOR BLIVE UDVIKLET SPECIFIKT DIGITALE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED PARTIKLER. (Danish)

0 references

DIE PROJEKTIDEE ERGIBT SICH AUS DER BEOBACHTUNG EINER FEHLERHAFTEN NUTZUNG DIGITALER MOBILER GERÄTE DURCH SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER UND DEN MÖGLICHKEITEN, DIE DAS NETZWERK BIETET. DAS INTERNET BETRAT UNSERE SCHULEN, ABER ALS OB WIR NICHT BEMERKT HÄTTEN, DASS ES UNSER LEBEN VERÄNDERTE. VOR DIESEM HINTERGRUND WIRD ES ALS UNERLÄSSLICH ERACHTET, EIN BILDUNGSPROJEKT DURCHZUFÜHREN, DAS AUF VIER HAUPTPFEILERN DER COMPUTERKOMPETENZ UND DER ENTWICKLUNG DES COMPUTERDENKENS, DER ONLINE-SICHERHEITSERZIEHUNG, DER BEWUSSTEN BETEILIGUNG AM INTERNET UND DER AUFKLÄRUNG IM VERHALTEN IM INTERNET BERUHT. DER KURS ZIELT DARAUF AB, DEN STUDIERENDEN MÖGLICHKEITEN FÜR VERSCHIEDENE ERFAHRUNGEN ZU BIETEN, DIE AUF DEN ERWERB VON WISSEN ABZIELEN, UM VERSTÄNDNIS UND KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, UM KREATIVE NUTZUNGEN DER WERKZEUGE ZU ENTWICKELN, DIE VON DIGITALEN TECHNOLOGIEN ANGEBOTEN WERDEN, DIE IM TÄGLICHEN LEBEN VORHANDEN SIND. UNTER BEZUGNAHME AUF DIE NATIONALEN ANGABEN FÜR DAS CURRICULUM WERDEN DAHER SPEZIELL DIGITALE KOMPETENZEN IN BEZUG AUF FEINSTAUB ENTWICKELT. (German)

0 references

Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΕΣΦΑΛΜΈΝΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΙΝΗΤΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ. ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΕΙΣΉΛΘΕ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΑΣ, ΑΛΛΆ ΣΑΝ ΝΑ ΜΗΝ ΕΊΧΑΜΕ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙ ΌΤΙ ΑΛΛΆΖΕΙ ΤΗ ΖΩΉ ΜΑΣ. ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΑΥΤΌ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΠΥΛΏΝΕΣ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ, ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ, ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΧΡΉΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΕΙΔΙΚΆ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΣΩΜΑΤΊΔΙΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IDEA ARISES FROM THE OBSERVATION OF AN INCORRECT USE BY PUPILS OF DIGITAL MOBILE DEVICES AND THE POSSIBILITIES OFFERED BY THE NETWORK. INTERNET ENTERED OUR SCHOOLS BUT AS IF WE HADN'T NOTICED THAT IT WAS CHANGING OUR LIVES. IN VIEW OF THIS, IT IS CONSIDERED ESSENTIAL TO CARRY OUT AN EDUCATIONAL PROJECT BASED ON FOUR MAJOR PILLARS OF COMPUTER LITERACY AND THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING, ONLINE SECURITY EDUCATION, CONSCIOUS PARTICIPATION IN THE INTERNET AND EDUCATION IN BEHAVIOUR ON THE INTERNET. THE COURSE AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH OPPORTUNITIES FOR DIFFERENT EXPERIENCES AIMED AT ACQUIRING KNOWLEDGE TO ENHANCE UNDERSTANDING AND COMMUNICATION SKILLS TO DEVELOP CREATIVE USES OF THE TOOLS OFFERED BY DIGITAL TECHNOLOGIES PRESENT IN DAILY LIFE. WITH REFERENCE TO THE NATIONAL INDICATIONS FOR THE CURRICULUM WILL THEREFORE BE SPECIFICALLY DEVELOPED DIGITAL SKILLS RELATED TO PARTICULATE MATTER. (English)

readability score

0.0657615434762314

0 references

LA IDEA DEL PROYECTO SURGE DE LA OBSERVACIÓN DE UN USO INCORRECTO POR PARTE DE LOS ALUMNOS DE DISPOSITIVOS MÓVILES DIGITALES Y LAS POSIBILIDADES QUE OFRECE LA RED. INTERNET ENTRÓ EN NUESTRAS ESCUELAS, PERO COMO SI NO HUBIÉRAMOS NOTADO QUE ESTABA CAMBIANDO NUESTRAS VIDAS. EN VISTA DE ESTO, SE CONSIDERA ESENCIAL LLEVAR A CABO UN PROYECTO EDUCATIVO BASADO EN CUATRO PILARES PRINCIPALES DE LA ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL, LA EDUCACIÓN EN SEGURIDAD EN LÍNEA, LA PARTICIPACIÓN CONSCIENTE EN INTERNET Y LA EDUCACIÓN EN EL COMPORTAMIENTO EN INTERNET. EL CURSO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES PARA DIFERENTES EXPERIENCIAS DESTINADAS A ADQUIRIR CONOCIMIENTOS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN Y LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN PARA DESARROLLAR USOS CREATIVOS DE LAS HERRAMIENTAS QUE OFRECEN LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PRESENTES EN LA VIDA COTIDIANA. POR LO TANTO, CON REFERENCIA A LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL PLAN DE ESTUDIOS, SE DESARROLLARÁN ESPECÍFICAMENTE HABILIDADES DIGITALES RELACIONADAS CON LAS PARTÍCULAS. (Spanish)

0 references

PROJEKTI IDEE TULENEB DIGITAALSE MOBIILSEADME EBAÕIGEST KASUTAMISEST ÕPILASTE POOLT JA VÕRGU PAKUTAVATEST VÕIMALUSTEST. INTERNET SISENES MEIE KOOLIDESSE, KUID NAGU ME POLEKS MÄRGANUD, ET SEE MUUDAB MEIE ELU. SEDA SILMAS PIDADES PEETAKSE OLULISEKS VIIA ELLU HARIDUSPROJEKT, MIS PÕHINEB ARVUTIKIRJAOSKUSE NELJAL PEAMISEL SAMBAL NING ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE, VEEBITURVALISUSE, INTERNETIS TEADLIKU OSALEMISE JA INTERNETIS KÄITUMISE ALASE HARIDUSE ARENDAMISEL. KURSUSE EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUSI ERINEVATEKS KOGEMUSTEKS, MILLE EESMÄRK ON OMANDADA TEADMISI, ET PARANDADA ARUSAAMIST JA SUHTLEMISOSKUST, ET ARENDADA IGAPÄEVAELUS KASUTATAVATE DIGITEHNOLOOGIATE PAKUTAVATE VAHENDITE LOOMINGULIST KASUTAMIST. SEETÕTTU TÖÖTATAKSE ÕPPEKAVA RIIKLIKE NÄITAJATE PÕHJAL VÄLJA KONKREETSELT TAHKETE OSAKESTEGA SEOTUD DIGIOSKUSED. (Estonian)

0 references

HANKEIDEA SYNTYY SIITÄ, ETTÄ OPPILAAT KÄYTTÄVÄT DIGITAALISIA MOBIILILAITTEITA VÄÄRIN JA VERKON TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA. INTERNET TULI KOULUIHIMME, MUTTA IKÄÄN KUIN EMME OLISI HUOMANNEET, ETTÄ SE MUUTTI ELÄMÄÄMME. TÄMÄN VUOKSI ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ TOTEUTTAA KOULUTUSHANKE, JOKA PERUSTUU TIETOKONELUKUTAIDON JA LASKENNALLISEN AJATTELUN KEHITTÄMISEEN, VERKKOTURVALLISUUSKASVATUKSEEN, TIETOISEEN OSALLISTUMISEEN INTERNETIIN JA INTERNET-KÄYTTÄYTYMISEEN LIITTYVÄÄN KOULUTUKSEEN. KURSSIN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUKSIA ERILAISIIN KOKEMUKSIIN, JOIDEN TARKOITUKSENA ON HANKKIA TIETOA YMMÄRRYKSEN JA VIESTINTÄTAIDON PARANTAMISEKSI DIGITAALISTEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMIEN TYÖKALUJEN LUOVAN KÄYTÖN KEHITTÄMISEKSI JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ. OPETUSSUUNNITELMAA KOSKEVIIN KANSALLISIIN OHJEISIIN VIITATEN SEN VUOKSI KEHITETÄÄN ERITYISESTI HIUKKASIIN LIITTYVIÄ DIGITAALISIA TAITOJA. (Finnish)

0 references

L’IDÉE DU PROJET DÉCOULE DE L’OBSERVATION D’UNE UTILISATION INCORRECTE PAR LES ÉLÈVES DES APPAREILS MOBILES NUMÉRIQUES ET DES POSSIBILITÉS OFFERTES PAR LE RÉSEAU. INTERNET EST ENTRÉ DANS NOS ÉCOLES, MAIS COMME SI NOUS N’AVIONS PAS REMARQUÉ QU’IL CHANGEAIT NOS VIES. DANS CETTE PERSPECTIVE, IL EST JUGÉ ESSENTIEL DE MENER UN PROJET ÉDUCATIF FONDÉ SUR QUATRE PILIERS MAJEURS DE L’ALPHABÉTISATION INFORMATIQUE ET DU DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE INFORMATIQUE, DE L’ÉDUCATION À LA SÉCURITÉ EN LIGNE, DE LA PARTICIPATION CONSCIENTE À INTERNET ET DE L’ÉDUCATION AU COMPORTEMENT SUR INTERNET. LE COURS VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS DES OPPORTUNITÉS POUR DIFFÉRENTES EXPÉRIENCES VISANT À ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES POUR AMÉLIORER LA COMPRÉHENSION ET LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION POUR DÉVELOPPER DES UTILISATIONS CRÉATIVES DES OUTILS OFFERTS PAR LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES PRÉSENTES DANS LA VIE QUOTIDIENNE. PAR CONSÉQUENT, EN CE QUI CONCERNE LES INDICATIONS NATIONALES POUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES, DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES SPÉCIFIQUES EN MATIÈRE DE PARTICULES SERONT DÉVELOPPÉES. (French)

0 references

EASCRAÍONN SMAOINEAMH AN TIONSCADAIL AS BREATHNÚ AR ÚSÁID MHÍCHEART GLÉASANNA MÓIBÍLEACHA DIGITEACHA AG DALTAÍ AGUS NA FÉIDEARTHACHTAÍ A CHUIREANN AN LÍONRA AR FÁIL. CHUAIGH AN TIDIRLÍON ISTEACH INÁR SCOILEANNA ACH AMHAIL IS DÁ MBA RUD É GUR THUGAMAR FAOI DEARA GO RAIBH SÉ AG ATHRÚ ÁR SAOL. I BHFIANAISE AN MÉID SIN, MEASTAR GO BHFUIL SÉ RÍTHÁBHACHTACH TIONSCADAL OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH BUNAITHE AR CHEITHRE PHRÍOMHCHOLÚN DEN LITEARTHACHT RÍOMHAIREACHTA AGUS FORBAIRT NA SMAOINTEOIREACHTA RÍOMHAIREACHTA, OIDEACHAS SLÁNDÁLA AR LÍNE, RANNPHÁIRTÍOCHT CHOMHFHIOSACH SAN IDIRLÍON AGUS OIDEACHAS IN IOMPAR AR AN IDIRLÍON. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA DEISEANNA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN LE HAGHAIDH EISPÉIRIS ÉAGSÚLA ATÁ DÍRITHE AR EOLAS A FHÁIL CHUN SCILEANNA TUISCEANA AGUS CUMARSÁIDE A FHEABHSÚ CHUN ÚSÁIDÍ CRUTHAITHEACHA NA N-UIRLISÍ A CHUIREANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AR FÁIL SA SAOL LAETHÚIL A FHORBAIRT. DÁ BHRÍ SIN, DÉANFAR SCILEANNA DIGITEACHA A BHAINEANN LE HÁBHAR CÁITHNÍNEACH A FHORBAIRT GO SONRACH MAIDIR LEIS NA TÁSCA NÁISIÚNTA DON CHURACLAM. (Irish)

0 references

PROJEKTNA IDEJA PROIZLAZI IZ PROMATRANJA NEPRAVILNE UPORABE DIGITALNIH MOBILNIH UREĐAJA OD STRANE UČENIKA I MOGUĆNOSTI KOJE NUDI MREŽA. INTERNET JE UŠAO U NAŠE ŠKOLE, ALI KAO DA NISMO PRIMIJETILI DA NAM MIJENJA ŽIVOTE. S OBZIROM NA TO, SMATRA SE DA JE OD KLJUČNE VAŽNOSTI PROVESTI OBRAZOVNI PROJEKT KOJI SE TEMELJI NA ČETIRI GLAVNA STUPA RAČUNALNE PISMENOSTI I RAZVOJU RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA, EDUKACIJE O SIGURNOSTI NA INTERNETU, SVJESNOG SUDJELOVANJA NA INTERNETU I OBRAZOVANJA U PONAŠANJU NA INTERNETU. CILJ KOLEGIJA JE PRUŽITI STUDENTIMA MOGUĆNOSTI ZA RAZLIČITA ISKUSTVA USMJERENA NA STJECANJE ZNANJA KAKO BI SE UNAPRIJEDILE VJEŠTINE RAZUMIJEVANJA I KOMUNIKACIJE ZA RAZVOJ KREATIVNIH KORIŠTENJA ALATA KOJE NUDE DIGITALNE TEHNOLOGIJE PRISUTNE U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU. STOGA ĆE SE U POGLEDU NACIONALNIH NAZNAKA ZA KURIKULUM POSEBNO RAZVITI DIGITALNE VJEŠTINE POVEZANE S LEBDEĆIM ČESTICAMA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ÖTLETE A DIGITÁLIS MOBILESZKÖZÖK TANULÓK ÁLTALI HELYTELEN HASZNÁLATÁNAK ÉS A HÁLÓZAT ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKNEK A MEGFIGYELÉSÉBŐL ERED. AZ INTERNET BELÉPETT AZ ISKOLÁINKBA, DE MINTHA ÉSZRE SEM VETTÜK VOLNA, HOGY MEGVÁLTOZTATJA AZ ÉLETÜNKET. ENNEK FÉNYÉBEN ELENGEDHETETLEN EGY OLYAN OKTATÁSI PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA, AMELY A SZÁMÍTÓGÉPES MŰVELTSÉG NÉGY FŐ PILLÉRÉN, VALAMINT A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS, AZ ONLINE BIZTONSÁGI OKTATÁS, AZ INTERNETEN VALÓ TUDATOS RÉSZVÉTEL ÉS AZ INTERNETES VISELKEDÉS OKTATÁSÁN ALAPUL. A KURZUS CÉLJA, HOGY A HALLGATÓK SZÁMÁRA LEHETŐSÉGEKET BIZTOSÍTSON A KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATOK MEGSZERZÉSÉRE, AMELYEK CÉLJA A MEGÉRTÉS ÉS A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA A MINDENNAPI ÉLETBEN JELEN LÉVŐ DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL KÍNÁLT ESZKÖZÖK KREATÍV FELHASZNÁLÁSÁNAK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. A TANTERV NEMZETI JELZÉSEIRE VALÓ HIVATKOZÁSSAL EZÉRT KIFEJEZETTEN A PORRAL KAPCSOLATOS DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE KERÜL SOR. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO IDĖJA KYLA STEBINT, KAIP MOKINIAI NETINKAMAI NAUDOJASI SKAITMENINIAIS MOBILIAISIAIS ĮRENGINIAIS IR TINKLO TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. INTERNETAS ĮŽENGĖ Į MŪSŲ MOKYKLAS, BET MES NEPASTEBĖJOME, KAD TAI KEIČIA MŪSŲ GYVENIMĄ. ATSIŽVELGIANT Į TAI, MANOMA, KAD LABAI SVARBU VYKDYTI ŠVIETIMO PROJEKTĄ, GRINDŽIAMĄ KETURIAIS PAGRINDINIAIS KOMPIUTERINIO RAŠTINGUMO RAMSČIAIS IR KOMPIUTERINIO MĄSTYMO VYSTYMU, INTERNETINIU SAUGUMO UGDYMU, SĄMONINGU DALYVAVIMU INTERNETE IR ŠVIETIMU APIE ELGESĮ INTERNETE. KURSO TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS ĮVAIRIOS PATIRTIES, KURIA SIEKIAMA ĮGYTI ŽINIŲ, SIEKIANT PAGERINTI SUPRATIMĄ IR BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA KŪRYBIŠKAI PANAUDOTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ SIŪLOMAS PRIEMONES KASDIENIAME GYVENIME. TODĖL, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINES MOKYMO PROGRAMOS NUORODAS, BUS SPECIALIAI PLĖTOJAMI SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI, SUSIJĘ SU KIETOSIOMIS DALELĖMIS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA IDEJA IZRIET NO NOVĒROJUMA, KA SKOLĒNI NEPAREIZI IZMANTO DIGITĀLĀS MOBILĀS IERĪCES UN TĪKLA PIEDĀVĀTĀS IESPĒJAS. INTERNETS IENĀCA MŪSU SKOLĀS, BET IT KĀ MĒS NEBŪTU PAMANĪJUŠI, KA TAS MAINA MŪSU DZĪVI. ŅEMOT TO VĒRĀ, TIEK UZSKATĪTS, KA IR SVARĪGI ĪSTENOT IZGLĪTĪBAS PROJEKTU, KURA PAMATĀ IR ČETRI GALVENIE DATORPRATĪBAS PĪLĀRI UN SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBA, IZGLĪTOŠANA PAR DROŠĪBU TIEŠSAISTĒ, APZINĀTA LĪDZDALĪBA INTERNETĀ UN IZGLĪTOŠANA PAR UZVEDĪBU INTERNETĀ. KURSA MĒRĶIS IR SNIEGT STUDENTIEM DAŽĀDAS PIEREDZES IESPĒJAS ZINĀŠANU APGŪŠANĀ, LAI UZLABOTU IZPRATNI UN KOMUNIKĀCIJAS PRASMES, LAI ATTĪSTĪTU IKDIENAS DZĪVĒ ESOŠO DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTO RĪKU RADOŠU PIELIETOJUMU. TĀPĒC, ATSAUCOTIES UZ VALSTU NORĀDĒM PAR MĀCĪBU PROGRAMMU, TIKS ĪPAŠI ATTĪSTĪTAS DIGITĀLĀS PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR CIETAJĀM DAĻIŅĀM. (Latvian)

0 references

L-IDEA TAL-PROĠETT TIRRIŻULTA MILL-OSSERVAZZJONI TA’ UŻU INKORRETT MILL-ISTUDENTI TA’ APPARAT MOBBLI DIĠITALI U L-POSSIBBILTAJIET OFFRUTI MIN-NETWERK. INTERNET DAĦAL ISKEJJEL TAGĦNA IŻDA DAQSLIKIEKU KELLNA T NDUNAT LI KIEN QED JIBDEL IL-ĦAJJA TAGĦNA. FID-DAWL TA’ DAN, HUWA MEQJUS ESSENZJALI LI JITWETTAQ PROĠETT EDUKATTIV IBBAŻAT FUQ ERBA’ PILASTRI EWLENIN TAL-LITTERIŻMU FIL-KOMPJUTER U L-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI, L-EDUKAZZJONI DWAR IS-SIGURTÀ ONLINE, IL-PARTEĊIPAZZJONI KONXJA FL-INTERNET U L-EDUKAZZJONI FL-IMĠIBA FUQ L-INTERNET. IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’OPPORTUNITAJIET GĦAL ESPERJENZI DIFFERENTI MMIRATI BIEX JIKSBU GĦARFIEN BIEX ITEJBU L-FEHIM U L-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI BIEX JIŻVILUPPAW UŻI KREATTIVI TAL-GĦODOD OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI PREŻENTI FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM. B’REFERENZA GĦALL-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI GĦALL-KURRIKULU GĦALHEKK SE JIĠU ŻVILUPPATI B’MOD SPEĊIFIKU L-ĦILIET DIĠITALI RELATATI MAL-MATERJA PARTIKULATA. (Maltese)

0 references

HET PROJECTIDEE KOMT VOORT UIT DE OBSERVATIE VAN EEN ONJUIST GEBRUIK DOOR LEERLINGEN VAN DIGITALE MOBIELE APPARATEN EN DE MOGELIJKHEDEN DIE HET NETWERK BIEDT. INTERNET KWAM ONZE SCHOLEN BINNEN, MAAR ALSOF WE NIET HADDEN GEMERKT DAT HET ONS LEVEN VERANDERDE. IN HET LICHT HIERVAN WORDT HET ESSENTIEEL GEACHT EEN EDUCATIEF PROJECT UIT TE VOEREN OP BASIS VAN VIER BELANGRIJKE PIJLERS VAN COMPUTERGELETTERDHEID EN DE ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN, ONLINE VEILIGHEIDSEDUCATIE, BEWUSTE DEELNAME AAN INTERNET EN ONDERWIJS IN GEDRAG OP HET INTERNET. DE CURSUS IS BEDOELD OM STUDENTEN TE VOORZIEN VAN MOGELIJKHEDEN VOOR VERSCHILLENDE ERVARINGEN GERICHT OP HET VERWERVEN VAN KENNIS OM BEGRIP EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN OM CREATIEF GEBRUIK TE ONTWIKKELEN VAN DE TOOLS DIE WORDEN AANGEBODEN DOOR DIGITALE TECHNOLOGIEËN DIE AANWEZIG ZIJN IN HET DAGELIJKS LEVEN. ONDER VERWIJZING NAAR DE NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM ZULLEN DAAROM SPECIFIEK DIGITALE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN FIJNSTOF WORDEN ONTWIKKELD. (Dutch)

0 references

O conceito de projecto resulta da observação de uma utilização incorrecta por parte dos equipamentos de dispositivos móveis digitais e das possibilidades oferecidas pela rede. A Internet entrou nas nossas escolas, mas como se não tivéssemos notado que estava a mudar as nossas vidas. Tendo em conta o que precede, considera-se essencial realizar um projecto educativo baseado em quatro grandes pilares da literatura informática e no desenvolvimento da reflexão computacional, da educação em matéria de segurança em linha, da participação consciente na Internet e da educação em comportamento na Internet. O curso destina-se a proporcionar aos estudantes oportunidades para diferentes experiências destinadas a adquirir conhecimentos para melhorar as competências de compreensão e comunicação para desenvolver utilizações criativas das ferramentas fornecidas pelas tecnologias digitais presentes na vida quotidiana. NO QUE SE REFERE ÀS INDICAÇÕES NACIONAIS RELATIVAS AO CURRÍCULO, SERÃO ESPECIFICAMENTE DESENVOLVIDAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS RELATIVAS A PARTICULAR MATÉRIA. (Portuguese)

0 references

IDEEA PROIECTULUI PROVINE DIN OBSERVAREA UNEI UTILIZĂRI INCORECTE DE CĂTRE ELEVI A DISPOZITIVELOR MOBILE DIGITALE ȘI A POSIBILITĂȚILOR OFERITE DE REȚEA. INTERNETUL A INTRAT ÎN ȘCOLILE NOASTRE, DAR CA ȘI CUM NU AM FI OBSERVAT CĂ NE SCHIMBĂ VIAȚA. ÎN ACEST SENS, SE CONSIDERĂ CĂ ESTE ESENȚIAL SĂ SE REALIZEZE UN PROIECT EDUCAȚIONAL BAZAT PE PATRU PILONI MAJORI AI ALFABETIZĂRII INFORMATICE ȘI AL DEZVOLTĂRII GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE, A EDUCAȚIEI ÎN MATERIE DE SECURITATE ONLINE, A PARTICIPĂRII CONȘTIENTE LA INTERNET ȘI A EDUCAȚIEI ÎN COMPORTAMENTUL PE INTERNET. CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR OPORTUNITĂȚI PENTRU DIFERITE EXPERIENȚE MENITE SĂ DOBÂNDEASCĂ CUNOȘTINȚE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ÎNȚELEGEREA ȘI ABILITĂȚILE DE COMUNICARE PENTRU A DEZVOLTA UTILIZĂRI CREATIVE ALE INSTRUMENTELOR OFERITE DE TEHNOLOGIILE DIGITALE PREZENTE ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI. PRIN URMARE, ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INDICAȚIILE NAȚIONALE PENTRU PROGRAMA DE ÎNVĂȚĂMÂNT, VOR FI DEZVOLTATE ÎN MOD SPECIFIC COMPETENȚELE DIGITALE LEGATE DE PARTICULELE ÎN SUSPENSIE. (Romanian)

0 references

MYŠLIENKA PROJEKTU VYCHÁDZA Z POZOROVANIA NESPRÁVNEHO POUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH MOBILNÝCH ZARIADENÍ ŽIAKMI A MOŽNOSTÍ, KTORÉ PONÚKA SIEŤ. INTERNET VSTÚPIL DO NAŠICH ŠKÔL, ALE AKO KEBY SME SI NEVŠIMLI, ŽE TO MENÍ NÁŠ ŽIVOT. VZHĽADOM NA TO SA POVAŽUJE ZA NEVYHNUTNÉ REALIZOVAŤ VZDELÁVACÍ PROJEKT ZALOŽENÝ NA ŠTYROCH HLAVNÝCH PILIEROCH POČÍTAČOVEJ GRAMOTNOSTI A ROZVOJA VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA, ONLINE VZDELÁVANIA V OBLASTI BEZPEČNOSTI, VEDOMEJ ÚČASTI NA INTERNETE A VZDELÁVANIA V SPRÁVANÍ NA INTERNETE. CIEĽOM KURZU JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM PRÍLEŽITOSTI NA RÔZNE SKÚSENOSTI ZAMERANÉ NA ZÍSKANIE VEDOMOSTÍ NA ZLEPŠENIE POROZUMENIA A KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ NA ROZVOJ TVORIVÉHO VYUŽITIA NÁSTROJOV PONÚKANÝCH DIGITÁLNYMI TECHNOLÓGIAMI PRÍTOMNÝMI V KAŽDODENNOM ŽIVOTE. S ODKAZOM NA VNÚTROŠTÁTNE ÚDAJE PRE UČEBNÉ OSNOVY SA PRETO BUDÚ OSOBITNE ROZVÍJAŤ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI TÝKAJÚCE SA TUHÝCH ČASTÍC. (Slovak)

0 references

PROJEKTNA IDEJA IZHAJA IZ OPAZOVANJA NEPRAVILNE UPORABE DIGITALNIH MOBILNIH NAPRAV S STRANI UČENCEV IN MOŽNOSTI, KI JIH PONUJA OMREŽJE. INTERNET JE VSTOPIL V NAŠE ŠOLE, VENDAR KOT DA NISMO OPAZILI, DA JE TO SPREMENILO NAŠE ŽIVLJENJE. GLEDE NA TO JE BISTVENEGA POMENA IZVEDBA IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA, KI TEMELJI NA ŠTIRIH GLAVNIH STEBRIH RAČUNALNIŠKE PISMENOSTI IN RAZVOJU RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA, IZOBRAŽEVANJA O VARNOSTI NA SPLETU, ZAVESTNE UDELEŽBE NA INTERNETU IN IZOBRAŽEVANJA O VEDENJU NA INTERNETU. CILJ PREDMETA JE ŠTUDENTOM PONUDITI PRILOŽNOSTI ZA RAZLIČNE IZKUŠNJE, NAMENJENE PRIDOBIVANJU ZNANJA ZA IZBOLJŠANJE RAZUMEVANJA IN KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN ZA RAZVOJ KREATIVNE UPORABE ORODIJ, KI JIH PONUJAJO DIGITALNE TEHNOLOGIJE, PRISOTNE V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU. V ZVEZI Z NACIONALNIMI NAVEDBAMI ZA UČNI NAČRT BODO ZATO POSEBEJ RAZVITA DIGITALNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, POVEZANA Z DELCI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTIDÉN HÄRRÖR FRÅN OBSERVATION AV ELEVERS FELAKTIGA ANVÄNDNING AV DIGITALA MOBILA ENHETER OCH DE MÖJLIGHETER SOM NÄTVERKET ERBJUDER. INTERNET GICK IN I VÅRA SKOLOR MEN SOM OM VI INTE HADE MÄRKT ATT DET FÖRÄNDRADE VÅRA LIV. MOT BAKGRUND AV DETTA ANSES DET NÖDVÄNDIGT ATT GENOMFÖRA ETT UTBILDNINGSPROJEKT SOM BYGGER PÅ FYRA HUVUDPELARE FÖR DATAKUNSKAP OCH UTVECKLING AV DATORTÄNKANDE, UTBILDNING I SÄKERHET PÅ NÄTET, MEDVETET DELTAGANDE I INTERNET OCH UTBILDNING I BETEENDE PÅ INTERNET. KURSEN SYFTAR TILL ATT GE STUDENTERNA MÖJLIGHETER TILL OLIKA ERFARENHETER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRVÄRVA KUNSKAP FÖR ATT FÖRBÄTTRA FÖRSTÅELSE OCH KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA FÖR ATT UTVECKLA KREATIV ANVÄNDNING AV DE VERKTYG SOM ERBJUDS AV DIGITAL TEKNIK SOM FINNS I DET DAGLIGA LIVET. MED HÄNVISNING TILL DE NATIONELLA INDIKATIONERNA FÖR LÄROPLANEN KOMMER DÄRFÖR SÄRSKILT ATT UTVECKLAS DIGITALA FÄRDIGHETER MED ANKNYTNING TILL PARTIKLAR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PATTI