DIGITAL TIMES (Q4954279)

IL PROGETTO DIGITAL TIMES AFFRONTA IL TEMA DEL NARRARE STORIE ATTRAVERSO LE TECNOLOGIE DIGITALI.IN COERENZA CON IL PNSD E LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO LUSO DELLE TECNOLOGIE MULTIMEDIALI E DI RETE PER FARE STORYTELLING CONSENTE DI SVILUPPARE UNA MOLTEPLICITA DI BENEFICI DIDATTICICOGNITIVIDI COMUNICAZIONE DI MEDIA LITERACY RELAZIONALI MOTIVAZIONALI INCLUSIVI.RACCONTARE STORIE PU ESSERE FATTO IN VARI MODICON FUMETTI VIDEO SLIDESHOW ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER MOVIEMAKER....LA REALIZZAZIONE DI PRODOTTI MULTIMEDIALI CONSENTE INFATTI DIIMPLEMENTARE LA DIDATTICA USARE LINFORMATICA PER CREARE ORGANIZZARE GESTIRE E RECUPERARE CONTENUTI DIGITALI USARE IL RAGIONAMENTO LOGICO PER DIRE QUALE IL COMPORTAMENTO DI PROGRAMMI SEMPLICI RAFFORZARE LAPPRENDIMENTO COLLABORATIVO CONDIVIDERE.IN QUESTA DIMENSIONE OGNI DISCIPLINA PU COSTRUIRE LA SUA STORIA CON IL CONTRIBUTO E LA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNICHE POSSONO IN TAL MODO IDENTIFICARSI PARTECIPARE EMOZIONALMENTE E RAGGIUNG (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗА ЦИФРОВО ВРЕМЕ СЕ ЗАНИМАВА С ТЕМАТА ЗА РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ЧРЕЗ DIGITALI TECHNOLOGIES.IN СЪГЛАСУВАНОСТ С PNSD И НАЦИОНАЛНИТЕ ИНДИКАЦИИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНИ И МРЕЖОВИ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, ЗА ДА СЕ НАПРАВИ РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ РАЗВИЯТ РАЗЛИЧНИ ПРЕДИМСТВА DIDATTICICOGNITIVIDI МЕДИИ КОМУНИКАЦИЯ МОТИВАЦИОННА ГРАМОТНОСТ ВКЛЮЧИТЕЛНО.RACCONTARE ИСТОРИИ МОГАТ ДА БЪДАТ НАПРАВЕНИ В РАЗЛИЧНИ MODICON КОМИКСИ ВИДЕО СЛАЙДШОУ ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER МУЛТИМЕДИЙНИТЕ ПРОДУКТИ ВСЪЩНОСТ ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ПРИЛОЖИ ДИДАКТИКАТА ИЗПОЛЗВА КОМПЮТЪРНИ НАУКИ, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ОРГАНИЗИРАНЕ НА УПРАВЛЕНИЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ ИЗПОЛЗВАТ ЛОГИЧЕСКИ РАЗСЪЖДЕНИЯ, ЗА ДА СЕ КАЖЕ, ЧЕ ПОВЕДЕНИЕТО НА ПРОСТИТЕ ПРОГРАМИ УКРЕПВА СЪВМЕСТНОТО ОБУЧЕНИЕ SHARE.IN ТОВА ИЗМЕРЕНИЕ ВСЯКА ДИСЦИПЛИНА МОЖЕ ДА ИЗГРАДИ СВОЯТА ИСТОРИЯ С ПРИНОСА И УЧАСТИЕТО НА ALUNNICHES ПО ТОЗИ НАЧИН МОГАТ ДА СЕ ИДЕНТИФИЦИРАТ ЕМОЦИОНАЛНО И ДА ДОСТИГНАТ ЕДИН ДО ДРУГ. (Bulgarian)

0 references

DIGITÁLNÍ ČAS PROJEKT SE ZABÝVÁ TÉMATEM VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ PROSTŘEDNICTVÍM DIGITALI TECHNOLOGIES.IN KOHERENCE S PNSD A NÁRODNÍ INDIKACE PRO VYUŽITÍ UČEBNÍCH OSNOV MULTIMEDIÁLNÍ A SÍŤOVÉ TECHNOLOGIE, ABY STORYTELLING UMOŽŇUJE ROZVÍJET ŘADU VÝHOD DIDATTICICOGNITIVIDI MEDIÁLNÍ MOTIVAČNÍ GRAMOTNOST MOTIVAČNÍ GRAMOTNOST INCLUSIVE.RACCONTARE PŘÍBĚHY MOHOU BÝT VYROBENY V RŮZNÝCH MODICON KOMIKSOVÉ VIDEO SLIDESHOW ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER FILMAŘ.... MULTIMEDIÁLNÍ PRODUKTY VE SKUTEČNOSTI UMOŽŇUJE IMPLEMENTOVAT DIDAKTIKY POMOCÍ POČÍTAČOVÉ VĚDY K VYTVOŘENÍ ORGANIZACE SPRAVOVAT A OBNOVIT DIGITÁLNÍ OBSAH POMOCÍ LOGICKÉHO UVAŽOVÁNÍ ŘÍCI, ŽE CHOVÁNÍ JEDNODUCHÝCH PROGRAMŮ POSÍLIT KOLABORATIVNÍ UČENÍ SHARE.V TÉTO DIMENZI KAŽDÁ DISCIPLÍNA MŮŽE BUDOVAT SVOU HISTORII S PŘISPĚNÍM A ÚČASTÍ ALUNNICHES SE TAK MŮŽE IDENTIFIKOVAT EMOCIONÁLNĚ A OSLOVIT SE NAVZÁJEM. (Czech)

0 references

DEN DIGITALE TID PROJEKT BESKÆFTIGER SIG MED TEMAET FOR AT FORTÆLLE HISTORIER GENNEM DIGITALI TECHNOLOGIES.IN SAMMENHÆNG MED PNSD OG DE NATIONALE INDIKATIONER FOR LÆSEPLANEN BRUG AF MULTIMEDIE OG NETVÆRK TEKNOLOGIER TIL AT GØRE STORYTELLING GIVER MULIGHED FOR AT UDVIKLE EN RÆKKE FORDELE DIDATTICICOGNITIVIDI MEDIER KOMMUNIKATION MOTIVERENDE MOTIVATIONSKOMPETENCE INCLUSIVE.RACCONTARE HISTORIER KAN GØRES I FORSKELLIGE MODICON TEGNESERIER VIDEO DIASSHOW ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER FILMSKABER.... MULTIMEDIE PRODUKTER I VIRKELIGHEDEN GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE DIDAKTIK BRUGE DATALOGI TIL AT SKABE ORGANISERE STYRE OG GENDANNE DIGITALT INDHOLD BRUG LOGISK RÆSONNEMENT AT SIGE, AT ADFÆRDEN AF ENKLE PROGRAMMER STYRKE KOLLABORATIV LÆRING SHARE.IN DENNE DIMENSION HVER DISCIPLIN KAN OPBYGGE SIN HISTORIE MED BIDRAG OG DELTAGELSE AF ALUNNICHES KAN SÅLEDES IDENTIFICERE SIG FØLELSESMÆSSIGT OG NÅ UD TIL HINANDEN. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT „DIGITALE ZEITEN“ BESCHÄFTIGT SICH MIT DEM THEMA GESCHICHTENERZÄHLEN DURCH DIGITALI TECHNOLOGIES.IN KOHÄRENZ MIT DEM PNSD UND DEN NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR DEN LEHRPLANEINSATZ VON MULTIMEDIA- UND NETZWERKTECHNOLOGIEN, UM STORYTELLING ZU ERMÖGLICHEN, ERMÖGLICHT ES, EINE VIELZAHL VON VORTEILEN ZU ENTWICKELN DIDATTICICOGNITIVIDI MEDIENKOMMUNIKATION MOTIVATIONAL LITERACY INCLUSIVE.RACCONTARE GESCHICHTEN KÖNNEN IN VERSCHIEDENEN MODICON COMICS VIDEO DIASHOW ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER FILMEMACHER GEMACHT WERDEN.... MULTIMEDIA-PRODUKTE IN DER TAT ERMÖGLICHT ES, DIE DIDAKTIK VERWENDEN INFORMATIK, UM ORGANISIEREN VERWALTEN UND WIEDERHERZUSTELLEN DIGITALE INHALTE VERWENDEN LOGISCHE ARGUMENTATION, UM ZU SAGEN, WELCHE DAS VERHALTEN VON EINFACHEN PROGRAMMEN DAS KOLLABORATIVE LERNEN STÄRKEN SHARE.IN DIESER DIMENSION KANN JEDE DISZIPLIN IHRE GESCHICHTE MIT DEM BEITRAG UND BETEILIGUNG VON ALUNNICHES AUFBAUEN KANN SICH SO EMOTIONAL IDENTIFIZIEREN UND ZUEINANDER ERREICHEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΠΟΧΉΣ ΑΣΧΟΛΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ DIGITALI TECHNOLOGIES.IN ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΜΕ ΤΟ PNSD ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΦΉΓΗΣΗ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΟΙΚΊΛΩΝ ΟΦΕΛΏΝ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ INCLUSIVE.RACCONTARE ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ MODICON COMICS VIDEO SLIDESHOW ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΣΤΉΣ.... ΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΛΟΓΙΚΉ ΛΟΓΙΚΉ ΓΙΑ ΝΑ ΠΟΥΝ ΌΤΙ Η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆ ΤΩΝ ΑΠΛΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ SHARE.ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΚΆΘΕ ΚΛΆΔΟΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΤΊΣΕΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΒΟΛΉ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ALUNNICHES ΜΠΟΡΕΊ ΈΤΣΙ ΝΑ ΤΑΥΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙ Ο ΈΝΑΣ ΤΟΝ ΆΛΛΟ. (Greek)

0 references

THE DIGITAL TIMES PROJECT DEALS WITH THE THEME OF TELLING STORIES THROUGH DIGITALI TECHNOLOGIES.IN COHERENCE WITH THE PNSD AND THE NATIONAL INDICATIONS FOR THE CURRICULUM USE OF MULTIMEDIA AND NETWORK TECHNOLOGIES TO MAKE STORYTELLING ALLOWS TO DEVELOP A VARIETY OF BENEFITS DIDATTICICOGNITIVIDI MEDIA COMMUNICATION MOTIVATIONAL MOTIVATIONAL LITERACY INCLUSIVE.RACCONTARE STORIES CAN BE MADE IN VARIOUS MODICON COMICS VIDEO SLIDESHOW ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER MOVIEMAKER.... MULTIMEDIA PRODUCTS IN FACT ALLOWS TO IMPLEMENT THE DIDACTICS USE COMPUTER SCIENCE TO CREATE ORGANISE MANAGE AND RECOVER DIGITAL CONTENT USE LOGICAL REASONING TO SAY WHICH THE BEHAVIOR OF SIMPLE PROGRAMS STRENGTHEN COLLABORATIVE LEARNING SHARE.IN THIS DIMENSION EACH DISCIPLINE CAN BUILD ITS HISTORY WITH THE CONTRIBUTION AND PARTICIPATION OF ALUNNICHES CAN THUS IDENTIFY THEMSELVES EMOTIONALLY AND REACH OUT TO EACH OTHER. (English)

readability score

0.0064194361405908

0 references

EL PROYECTO DE LOS TIEMPOS DIGITALES ABORDA EL TEMA DE CONTAR HISTORIAS A TRAVÉS DE DIGITALI TECHNOLOGIES.IN COHERENCIA CON EL PNSD Y LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL USO CURRICULAR DE LAS TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA Y DE RED PARA HACER NARRACIÓN DE HISTORIAS PERMITE DESARROLLAR UNA VARIEDAD DE BENEFICIOS DIDATTICICOGNITIVIDI COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN MOTIVACIONAL ALFABETIZACIÓN MOTIVACIONAL INCLUSIVE.RACCONTARE HISTORIAS SE PUEDEN HACER EN VARIOS CÓMICS MODICON VIDEO SLIDESHOW ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER PERMITE IMPLEMENTAR LA DIDÁCTICA UTILIZANDO LA INFORMÁTICA PARA CREAR ORGANIZAR LA GESTIÓN Y RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES UTILIZANDO EL RAZONAMIENTO LÓGICO PARA DECIR CUÁL EL COMPORTAMIENTO DE LOS PROGRAMAS SIMPLES FORTALECE EL APRENDIZAJE COLABORATIVO COMPARTIR. EN ESTA DIMENSIÓN CADA DISCIPLINA PUEDE CONSTRUIR SU HISTORIA CON LA CONTRIBUCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE ALUNNICHES PUEDE ASÍ IDENTIFICARSE EMOCIONALMENTE Y ACERCARSE ENTRE SÍ. (Spanish)

0 references

DIGITAALAJASTU PROJEKTIS KÄSITLETAKSE LUGUDE JUTUSTAMISE TEEMAT LÄBI DIGITALI TECHNOLOGIES.IN SIDUSUST PNSD-GA JA RIIKLIKKE VIITEID MULTIMEEDIA JA VÕRGUTEHNOLOOGIATE ÕPPEKAVA KASUTAMISELE, ET TEHA LUGUDE JUTUSTAMINE, MIS VÕIMALDAB ARENDADA ERINEVAID EELISEID DIDATTICICOGNITIVIDI MEEDIAKOMMUNIKATSIOONI MOTIVEERIV MOTIVEERIV KIRJAOSKUS INCLUSIVE.RACCONTARE LUGUSID SAAB TEHA ERINEVATES MODICON KOOMIKSVIDEO SLAIDIDESHOW ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER FILMITEGIJA.... MULTIMEEDIA TOOTED TEGELIKULT VÕIMALDAB RAKENDADA DIDAKTIKA KASUTADA INFOTEHNOLOOGIA LUUA KORRALDADA HALLATA JA TAASTADA DIGITAALSE SISU KASUTADA LOOGILIST PÕHJENDUST ÖELDA, MILLINE KÄITUMINE LIHTNE PROGRAMMID TUGEVDADA KOOSTÖÖD ÕPPIMISE SHARE.SELLES DIMENSIOONIS IGA DISTSIPLIIN SAAB EHITADA OMA AJALUGU PANUSE JA OSALEMISE ALUNNICHES SAAB SEEGA TUVASTADA END EMOTSIONAALSELT JA JÕUDA ÜKSTEISEGA. (Estonian)

0 references

DIGITAL TIMES -PROJEKTI KÄSITTELEE TARINAN KERTOMISEN TEEMAA DIGITALI TECHNOLOGIESIN KAUTTA.IN JOHDONMUKAISUUS PNSD: N KANSSA JA KANSALLISET MERKINNÄT MULTIMEDIA- JA VERKKOTEKNOLOGIOIDEN OPETUSSUUNNITELMASTA, JOTTA TARINANKERRONTA MAHDOLLISTAA ERILAISTEN ETUJEN KEHITTÄMISEN DIDATTICICICOGNITIVIDI MEDIAVIESTINTÄ MOTIVOIVA MOTIVAATIOLUKUTAITO INCLUSIVE.RACCONTARE TARINOITA VOIDAAN TEHDÄ ERI MODICON SARJAKUVIA VIDEO DIAESITYKSEN ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER ELOKUVANTEKIJÄ.... MULTIMEDIATUOTTEIDEN AVULLA VOIDAAN ITSE ASIASSA TOTEUTTAA DIDAKTIIKKA KÄYTTÄÄ TIETOJENKÄSITTELYTIEDETTÄ LUODA ORGANISOIDA HALLITA JA PALAUTTAA DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÄÄ LOOGISTA PÄÄTTELYÄ SANOA, MIKÄ KÄYTTÄYTYMINEN YKSINKERTAISIA OHJELMIA VAHVISTAA YHTEISTOIMINNALLISTA OPPIMISTA SHARE.IN TÄMÄN ULOTTUVUUDEN JOKAINEN KURINALAISUUS VOI RAKENTAA HISTORIANSA PANOS JA OSALLISTUMINEN ALUNNICHES VOI SITEN TUNNISTAA ITSENSÄ EMOTIONAALISESTI JA TAVOITTAA TOISIAAN. (Finnish)

0 references

LE PROJET «DIGITAL TIME» PORTE SUR LE THÈME DE RACONTER DES HISTOIRES À TRAVERS DIGITALI TECHNOLOGIES.IN LA COHÉRENCE AVEC LE PNSD ET LES INDICATIONS NATIONALES POUR L’UTILISATION DU PROGRAMME D’ÉTUDES DES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIA ET RÉSEAU POUR FAIRE LA NARRATION PERMET DE DÉVELOPPER UNE VARIÉTÉ D’AVANTAGES DIDATTICICOGNITIVIDI COMMUNICATION MÉDIATIQUE MOTIVATIONNELLE ALPHABÉTISATION MOTIVATIONNELLE INCLUSIVE.RACCONTARE LES HISTOIRES PEUVENT ÊTRE RÉALISÉES DANS DIVERSES BANDES DESSINÉES MODICON DIAPORAMA VIDÉO DE FILM ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER.... METTRE EN ŒUVRE LA DIDACTIQUE UTILISER L’INFORMATIQUE POUR CRÉER ORGANISER GÉRER ET RÉCUPÉRER LE CONTENU NUMÉRIQUE UTILISER LE RAISONNEMENT LOGIQUE POUR DIRE QUEL COMPORTEMENT DE PROGRAMMES SIMPLES RENFORCENT L’APPRENTISSAGE COLLABORATIF SHARE.DANS CETTE DIMENSION CHAQUE DISCIPLINE PEUT CONSTRUIRE SON HISTOIRE AVEC LA CONTRIBUTION ET LA PARTICIPATION DES ALUNNICHES PEUT AINSI S’IDENTIFIER ÉMOTIONNELLEMENT ET SE TENDRE LES UNS AUX AUTRES. (French)

0 references

DÉILEÁLANN TIONSCADAL NA N-AMANNA DIGITEACHA LEIS AN TÉAMA SCÉALTA A INSINT TRÍ CHOMHSHEASMHACHT DIGITALI TECHNOLOGIES.IN LEIS AN PNSD AGUS LEIS NA TÁSCA NÁISIÚNTA D’ÚSÁID CURACLAIM NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN AGUS LÍONRA CHUN SCÉALAÍOCHT A DHÉANAMH, IS FÉIDIR ÉAGSÚLACHT BUNTÁISTÍ A FHORBAIRT DIDATTICOGNITIVIDI CUMARSÁIDE MEÁIN LITEARTHACHT SPREAGTHACH INCLUSIVE.RACCONTARE SCÉALTA A DHÉANAMH I SLEAMHNÁIN FÍSEÁN ÉAGSÚLA MODICON COMICSHOW ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER MOVIEMAKER.... CEADAÍONN TÁIRGÍ ILMHEÁN I NDÁIRÍRE AN EOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA A ÚSÁID CHUN AN EOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA A CHUR I BHFEIDHM CHUN A CHRUTHÚ A BHAINISTIÚ AGUS A AISGHABHÁIL ÚSÁID ÁBHAR DIGITEACH RÉASÚNAÍOCHT LOIGHCIÚIL A RÁ A NEARTAÍONN IOMPAR NA GCLÁR SIMPLÍ FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH SHARE.IN AN GHNÉ SEO IS FÉIDIR LE GACH DISCIPLÍN A STAIR A THÓGÁIL LEIS AN RANNCHUIDIÚ AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT ALUNNICHES DÁ BHRÍ SIN, IAD FÉIN A AITHINT GO MOTHÚCHÁNACH AGUS A BHAINT AMACH DÁ CHÉILE. (Irish)

0 references

PROJEKT DIGITALNOG VREMENA BAVI SE TEMOM PRIČANJA PRIČA KROZ DIGITALI TECHNOLOGIES.IN KOHERENTNOST S PNSD-OM I NACIONALNIM INDIKACIJAMA ZA KURIKULUM KORIŠTENJE MULTIMEDIJSKIH I MREŽNIH TEHNOLOGIJA KAKO BI PRIPOVIJEDANJE PRIČALO OMOGUĆUJE RAZVOJ RAZNIH PREDNOSTI DIDATTICICOGNITIVIDI MEDIJSKA KOMUNIKACIJA MOTIVACIJSKA MOTIVACIJSKA PISMENOST INCLUSIVE.RACCONTARE PRIČE MOGU SE NAPRAVITI U RAZNIM MODICON STRIPOVIMA VIDEO SLAJDOVI ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER FILMAŠ.... MULTIMEDIJSKI PROIZVODI ZAPRAVO OMOGUĆUJU IMPLEMENTACIJU DIDAKTIKE POMOĆU RAČUNALNE ZNANOSTI ZA KREIRANJE ORGANIZIRANJA UPRAVLJANJA I OPORAVKA DIGITALNOG SADRŽAJA POMOĆU LOGIČKOG ZAKLJUČIVANJA DA SE PONAŠANJEM JEDNOSTAVNIH PROGRAMA JAČA SURADNIČKO UČENJE SHARE.IN OVA DIMENZIJA MOŽE IZGRADITI SVOJU POVIJEST UZ DOPRINOS I SUDJELOVANJE ALUNNICHES-A TAKO DA SE MOGU EMOCIONALNO IDENTIFICIRATI I DOPRIJETI JEDNI DO DRUGIH. (Croatian)

0 references

A DIGITÁLIS IDŐK PROJEKT FOGLALKOZIK A TÉMA TÖRTÉNETEK KERESZTÜL DIGITALI TECHNOLOGIES.IN KOHERENCIA A PNSD ÉS A NEMZETI JELZÉSEK A TANANYAG HASZNÁLATÁT MULTIMÉDIÁS ÉS HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁK TÖRTÉNETMESÉLÉS LEHETŐVÉ TESZI, HOGY DOLGOZZON KI A KÜLÖNBÖZŐ ELŐNYÖKET DIDATTICICOGNITIVIDI MÉDIA KOMMUNIKÁCIÓ MOTIVÁCIÓS MOTIVÁCIÓS ÍRÁSTUDÁS INCLUSIVE.RACCONTARE TÖRTÉNETEK LEHET TENNI A KÜLÖNBÖZŐ MODICON KÉPREGÉNYEK VIDEO DIAVETÍTÉS ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER FILMKÉSZÍTŐ.... MULTIMÉDIÁS TERMÉKEK VALÓJÁBAN LEHETŐVÉ TESZI, HOGY VÉGRE A DIDAKTIKA HASZNÁLJA A SZÁMÍTÁSTECHNIKA, HOGY HOZZON LÉTRE SZERVEZÉS KEZELÉSE ÉS HELYREÁLLÍTÁSA DIGITÁLIS TARTALOM HASZNÁLATA LOGIKAI ÉRVELÉST MONDANI, HOGY MELYIK VISELKEDÉSE EGYSZERŰ PROGRAMOK ERŐSÍTI EGYÜTTMŰKÖDŐ TANULÁS SHARE.IN EBBEN A DIMENZIÓBAN MINDEN TUDOMÁNYÁG ÉPÍTHETI TÖRTÉNETÉT A HOZZÁJÁRULÁSÁVAL ÉS RÉSZVÉTELÉVEL ALUNNICHES ÍGY AZONOSÍTANI MAGUKAT ÉRZELMILEG, ÉS ELÉRIK EGYMÁST. (Hungarian)

0 references

SKAITMENINIŲ LAIKŲ PROJEKTAS SUSIJĘS SU ISTORIJŲ PASAKOJIMO TEMA „DIGITALI TECHNOLOGIES.IN“ SUDERINAMUMAS SU PNSD IR NACIONALINĖMIS MOKYMO PROGRAMŲ NAUDOJIMO MULTIMEDIJOS IR TINKLO TECHNOLOGIJOMIS, KAD BŪTŲ GALIMA PASAKOTI ISTORIJAS, LEIDŽIA KURTI ĮVAIRIUS PRIVALUMUS DIDATTICICOGNITIVIDI ŽINIASKLAIDOS KOMUNIKACIJOS MOTYVACINIS MOTYVACINIS RAŠTINGUMAS INCLUSIVE.RACCONTARE ISTORIJOS GALI BŪTI DAROMOS ĮVAIRIOSE „MODICON“ KOMIKSŲ VAIZDO SKAIDRĖSE ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER FILMŲ KŪRĖJAS.... MULTIMEDIJOS PRODUKTAI IŠ TIKRŲJŲ LEIDŽIA ĮGYVENDINTI DIDAKTIKOS NAUDOTI KOMPIUTERIŲ MOKSLĄ KURTI ORGANIZUOTI VALDYTI IR ATKURTI SKAITMENINĮ TURINĮ NAUDOTI LOGINĮ SAMPROTAVIMĄ PASAKYTI, KAD PAPRASTŲ PROGRAMŲ ELGESYS STIPRINA BENDRADARBIAVIMO MOKYMĄSI SHARE.IN ŠIS MATMUO KIEKVIENA DISCIPLINA GALI SUKURTI SAVO ISTORIJĄ SU INDĖLIU IR DALYVAVIMO ALUNNICHES TOKIU BŪDU IDENTIFIKUOTI SAVE EMOCIŠKAI IR PASIEKTI VIENAS SU KITU. (Lithuanian)

0 references

DIGITĀLO LAIKU PROJEKTS NODARBOJAS AR STĀSTU STĀSTĪŠANAS TĒMU, IZMANTOJOT DIGITALI TECHNOLOGIES.IN SASKANĪBU AR PNSD UN NACIONĀLAJĀM INDIKĀCIJĀM PAR MULTIMEDIJU UN TĪKLA TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU MĀCĪBU PROGRAMMĀS, LAI PADARĪTU STĀSTU STĀSTĪŠANU, ĻAUJ ATTĪSTĪT DAŽĀDAS PRIEKŠROCĪBAS DIDATTICICOGNIVIDI MEDIJU KOMUNIKĀCIJA MOTIVĀCIJAS MOTIVĀCIJAS PRATĪBA INCLUSIVE.RACCONTARE STĀSTUS VAR VEIKT DAŽĀDOS MODICON KOMIKSOS VIDEO SLAIDRĀDI ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER FILMU VEIDOTĀJS.... MULTIMEDIJU PRODUKTI FAKTISKI ĻAUJ ĪSTENOT DIDAKTIKU IZMANTOT DATORZINĀTNI, LAI IZVEIDOTU ORGANIZĒT PĀRVALDĪT UN ATGŪT DIGITĀLO SATURU IZMANTOT LOĢISKU ARGUMENTĀCIJU, LAI PATEIKTU, KAS UZVEDĪBA VIENKĀRŠU PROGRAMMU STIPRINĀT SADARBĪBAS MĀCĪŠANĀS SHARE.IN ŠAJĀ DIMENSIJĀ KATRA DISCIPLĪNA VAR VEIDOT SAVU VĒSTURI AR IEGULDĪJUMU UN LĪDZDALĪBU ALUNNICHES TĀDĒJĀDI VAR IDENTIFICĒT SEVI EMOCIONĀLI UN SASNIEGT VIENS OTRU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT ĦINIJIET DIĠITALI JITTRATTA T-TEMA TA ‘RAKKONTAR STEJJER PERMEZZ DIGITALI TECHNOLOGIES.IN KOERENZA MAL-PNSD U L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI GĦALL-UŻU KURRIKULU TA ‘MULTIMEDIA U TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK BIEX JAGĦMLU STORYTELLING JIPPERMETTI LI JIĠU ŻVILUPPATI VARJETÀ TA’ BENEFIĊĊJI DIDATTICICIGNITIVIDI MIDJA KOMUNIKAZZJONI MOTIVAZZJONALI LITTERIŻMU MOTIVAZZJONALI INCLUSIVE.RACCONTARE STEJJER JISTGĦU JSIRU FI SLIDES VIDEO VARJI MODICON KOMIKSHOW ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER MOVIEMAKER.... PRODOTTI MULTIMEDJALI FIL-FATT JIPPERMETTI LI JIMPLIMENTAW L- DIDATTIĊI JUŻAW IX-XJENZA TAL-KOMPJUTER BIEX JOĦOLQU JORGANIZZAW JIMMANIĠĠJAW U JIRKUPRAW KONTENUT DIĠITALI JUŻAW RAĠUNAMENT LOĠIKU LI JGĦIDU LI L-IMĠIBA TA ‘PROGRAMMI SEMPLIĊI JSAĦĦU TAGĦLIM KOLLABORATTIV SHARE.IN DIN ID-DIMENSJONI KULL DIXXIPLINA JISTGĦU JIBNU L-ISTORJA TAGĦHA BIL-KONTRIBUZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI TA ‘ALUNNICHES JISTGĦU B’HEKK JIDENTIFIKAW RUĦHOM EMOZZJONALMENT U JILĦQU LIL XULXIN. (Maltese)

0 references

HET DIGITALE TIJDSPROJECT BEHANDELT HET THEMA VAN HET VERTELLEN VAN VERHALEN VIA DIGITALI TECHNOLOGIES.IN SAMENHANG MET DE PNSD EN DE NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM GEBRUIK VAN MULTIMEDIA EN NETWERKTECHNOLOGIEËN OM STORYTELLING TE MAKEN, MAAKT HET MOGELIJK OM EEN VERSCHEIDENHEID AAN VOORDELEN TE ONTWIKKELEN DIDATTICICOGNITIVIDI MEDIACOMMUNICATIE MOTIVERENDE MOTIVERENDE GELETTERDHEID INCLUSIVE.RACCONTARE VERHALEN KUNNEN WORDEN GEMAAKT IN VERSCHILLENDE MODICON COMICS VIDEO SLIDESHOW ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER FILMMAKER.... MULTIMEDIAPRODUCTEN IN FEITE MAAKT HET MOGELIJK OM DE DIDACTIEK TE IMPLEMENTEREN MET BEHULP VAN INFORMATICA OM TE CREËREN ORGANISEREN BEHEREN EN HERSTELLEN VAN DIGITALE INHOUD GEBRUIK LOGISCHE REDENERING OM TE ZEGGEN DAT HET GEDRAG VAN EENVOUDIGE PROGRAMMA’S COLLABORATIEF LEREN SHARE.IN DEZE DIMENSIE ELKE DISCIPLINE KAN BOUWEN ZIJN GESCHIEDENIS MET DE BIJDRAGE EN DEELNAME VAN ALUNNICHES KAN ZICH DUS EMOTIONEEL IDENTIFICEREN EN REIKEN NAAR ELKAAR. (Dutch)

0 references

THE DIGITAL TIMES PROJECT DEALS WITH THE THEME OF TELLING STORIES THROUGH DIGITALI TECHNOLOGIES.IN COHERENCE WITH THE PNSD AND THE NATIONAL INDICATIONS FOR THE CURRICULUM USE OF MULTIMEDIA AND NETWORK TECHNOLOGIES TO MAKE STORYTELLING ALLOWS TO DEVELOP A VARIETY OF BENEFITS DIDATTICICOGNITIVIDI MEDIA COMMUNICATION MOTIVATIONAL MOTIVATIONAL LITERACY INCLUSIVE.RACCONTARE STORIES CAN BE MADE IN VARIOUS MODICON COMICS VIDEO SLIDESHOW ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER MOVIEMAKER.... A MULTIMÉDIA PRODUTOS DE FACTO PERMITE APLICAR A DIDACTICS UTILIZA CIÊNCIA COMPUTADORA PARA CRIAR A GESTÃO ORGANISMÁRIA E RECUPERAR O CONTEÚDO DIGITAL UTILIZA RAZÕES LÓGICAS PARA DIZER QUE O COMPORTAMENTO DOS PROGRAMAS SIMPLES REFORÇA A PARTICIPAÇÃO DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA.Nesta DIMENSÃO, CADA DISCIPLINA PODE CONSTRUIR A SUA HISTÓRIA COM A CONTRIBUIÇÃO E PARTICIPAÇÃO DE ALUNICÍNEAS PODE INDICAR-SE EM MOMENTAÇÃO E ALCANÇAR-SE PARA CADAS OUTROS. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL DE TIMP DIGITAL SE OCUPĂ CU TEMA DE A SPUNE POVEȘTI PRIN DIGITALI TECHNOLOGIES.IN COERENȚA CU PNSD ȘI INDICAȚIILE NAȚIONALE PENTRU UTILIZAREA CURRICULUM-ULUI DE TEHNOLOGII MULTIMEDIA ȘI DE REȚEA PENTRU A FACE STORYTELLING-UL PERMITE DEZVOLTAREA UNEI VARIETĂȚI DE BENEFICII DIDATTICICOGNITIVIDI COMUNICARE MEDIA MOTIVAȚIONALĂ ALFABETIZARE MOTIVAȚIONALĂ INCLUSIVE.RACCONTARE POVEȘTILE POT FI FĂCUTE ÎN DIVERSE SLIDE-URI VIDEO DE BENZI DESENATE MODICON ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER CINEMAMAKER.... ÎN ACEASTĂ DIMENSIUNE FIECARE DISCIPLINĂ ÎȘI POATE CONSTRUI ISTORIA CU CONTRIBUȚIA ȘI PARTICIPAREA ALUNNICHES POATE ASTFEL SĂ SE IDENTIFICE EMOȚIONAL ȘI SĂ AJUNGĂ LA CELĂLALT. (Romanian)

0 references

PROJEKT DIGITÁLNE ČASY SA ZAOBERÁ TÉMOU ROZPRÁVANIA PRÍBEHOV PROSTREDNÍCTVOM DIGITALI TECHNOLOGIES.IN KOHERENCIE S PNSD A NÁRODNÝMI INDIKÁCIAMI PRE POUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNYCH A SIEŤOVÝCH TECHNOLÓGIÍ V UČEBNÝCH OSNOVÁCH, ABY ROZPRÁVANIE PRÍBEHOV UMOŽŇUJE ROZVÍJAŤ RÔZNE VÝHODY DIDATTICOGNITIVIDI MEDIÁLNA KOMUNIKÁCIA MOTIVAČNÁ MOTIVAČNÁ GRAMOTNOSŤ INCLUSIVE.RACCONTARE PRÍBEHY MÔŽU BYŤ VYROBENÉ V RÔZNYCH MODICON KOMIKSOVÝCH VIDEOPREZENTÁCIÁCH ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGLOGTER MULTIMEDIÁLNE PRODUKTY V SKUTOČNOSTI UMOŽŇUJÚ IMPLEMENTOVAŤ DIDAKTIKU POMOCOU POČÍTAČOVEJ VEDY NA VYTVORENIE ORGANIZÁCIE SPRAVOVANIA A OBNOVY DIGITÁLNEHO OBSAHU POMOCOU LOGICKÉHO UVAŽOVANIA POVEDAŤ, KTORÉ SPRÁVANIE JEDNODUCHÝCH PROGRAMOV POSILŇUJE KOLABORATÍVNE UČENIE SHARE.IN V TEJTO DIMENZII MÔŽE KAŽDÁ DISCIPLÍNA BUDOVAŤ SVOJU HISTÓRIU S PRÍSPEVKOM A ÚČASŤOU ALUNNICHES SA TAK MÔŽE EMOCIONÁLNE IDENTIFIKOVAŤ A OSLOVIŤ SA NAVZÁJOM. (Slovak)

0 references

PROJEKT DIGITALNI ČAS SE UKVARJA S TEMO PRIPOVEDOVANJA ZGODB PREK DIGITALI TECHNOLOGIES.IN SKLADNOSTI S PNSD IN NACIONALNIMI INDIKACIJAMI ZA UPORABO KURIKULUMA MULTIMEDIJSKIH IN OMREŽNIH TEHNOLOGIJ ZA IZDELAVO PRIPOVEDOVANJA ZGODB OMOGOČA RAZVOJ RAZLIČNIH PREDNOSTI MOTIVACIJSKE MOTIVACIJSKE PISMENOSTI DIDATTICICOGNITIVIDI INCLUSIVE.RACCONTARE ZGODBE JE MOGOČE POSNETI V RAZLIČNIH MODICON STRIPOV VIDEO DIAPROJEKCIJA ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER FILMAR.... MULTIMEDIJSKI IZDELKI DEJANSKO OMOGOČAJO IZVAJANJE DIDAKTIKE Z UPORABO RAČUNALNIŠTVA ZA USTVARJANJE ORGANIZIRANJA UPRAVLJANJA IN OBNOVITVE DIGITALNIH VSEBIN Z LOGIČNIM RAZMIŠLJANJEM REČI, KATERO VEDENJE PREPROSTIH PROGRAMOV KREPI SODELOVALNO UČENJE SHARE.V TEJ RAZSEŽNOSTI LAHKO VSAKA DISCIPLINA GRADI SVOJO ZGODOVINO S PRISPEVKOM IN SODELOVANJEM ALUNNICHES SE LAHKO TAKO ČUSTVENO IDENTIFICIRAJO IN DOSEŽEJO DRUG DO DRUGEGA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET DIGITAL TID HANDLAR OM TEMAT ATT BERÄTTA HISTORIER GENOM DIGITALI TECHNOLOGIES.IN SAMSTÄMMIGHET MED PNSD OCH DE NATIONELLA INDIKATIONERNA FÖR LÄROPLANEN ANVÄNDNING AV MULTIMEDIA OCH NÄTVERK TEKNIK FÖR ATT GÖRA BERÄTTANDE GÖR DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA EN MÄNGD FÖRDELAR DIDATTICICOGNITIVIDI MEDIAKOMMUNIKATION MOTIVATIONAL MOTIVATIONAL LÄSKUNNIGHET INCLUSIVE.RACCONTARE BERÄTTELSER KAN GÖRAS I OLIKA MODICON SERIER VIDEO BILDSPEL ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER FILMSKAPARE.... I SJÄLVA VERKET GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA DIDAKTIK ANVÄNDA DATAVETENSKAP FÖR ATT SKAPA ORGANISERA HANTERA OCH ÅTERSTÄLLA DIGITALT INNEHÅLL ANVÄNDA LOGISKT RESONEMANG FÖR ATT SÄGA ATT BETEENDET HOS ENKLA PROGRAM STÄRKER KOLLABORATIVT LÄRANDE SHARE.I DENNA DIMENSION KAN VARJE DISCIPLIN BYGGA SIN HISTORIA MED BIDRAG OCH DELTAGANDE AV ALUNNICHES KAN DÄRMED IDENTIFIERA SIG KÄNSLOMÄSSIGT OCH NÅ UT TILL VARANDRA. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BRONTE