THE LABORATORY OF IDEAS (Q4954272)

IL PROGETTO DAL TITOLO IL LABORATORIO DELLE IDEE HA LO SCOPO DI MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO LACQUISIZIONE DI NUOVI STRUMENTI. SI SVILUPPERANNO INFATTI LE COMPETENZE DIGITALI IN RELAZIONE AL PNSD NECESSARIE AD AFFRONTARE LE COMPLESSITA DEL NOSTRO TEMPO. IL PROGETTO ARTICOLATO NEI SEGUENTI CINQUE MODULI O DUE MODULI PER LA SCUOLA PRIMARIA DESTINATI AGLI ALUNNI DELLE CLASSI QUARTE E QUINTE OTRE MODULI PER LA SCUOLA SECONDARIA DESTINATI AGLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME SECONDE E TERZE.IN TUTTI I MODULI PREVISTA UNA METODOLOGIA LABORATORIALE LEARNING BY DOING AND BY CREATING CHE SARA RIVOLTA ALLA REALIZZAZIONE DI PROGETTI PROJECT BASED LEARNING ANCHE ATTRAVERSO LUSO DI DISPOSITIVI DIGITALI PRESENTI A SCUOLA TABLET COMPUTER MACCHINE FOTOGRAFICHE SOFTWARE DI VIDEOSCRITTURA E DI PRESENTAZIONI ....SARANNO REALIZZATE SPECIFICHE ATTIVITA PER GLI ALUNNI IN LUOGHI DIVERSI DAI NORMALI CONTESTI FORMATIVI FRONTALI TALI DA ESSERE VISSUTI SPERIMENTATI ATTUATI E CONDIVISI.PE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, ОЗАГЛАВЕН „УЪРКШОП НА ИДЕИ“, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПРИДОБИВАНЕ НА НОВИ ИНСТРУМЕНТИ. ВСЪЩНОСТ ЩЕ РАЗВИЕМ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ ВЪВ ВРЪЗКА С PNSD, НЕОБХОДИМИ ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СЛОЖНОСТТА НА НАШЕТО ВРЕМЕ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА СЛЕДНИТЕ ПЕТ МОДУЛА ИЛИ ДВА МОДУЛА ЗА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ЧЕТВЪРТИ КЛАС И ПЕТИ ИЛИ ТРИ МОДУЛА ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИ КЛАС И TERZE.IN ВСИЧКИ МОДУЛИ ПРЕДОСТАВИХА ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ И СЪЗДАВАНЕ, КОЯТО ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕНА КЪМ РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПРОЕКТНИ УЧЕБНИ ПРОЕКТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УСТРОЙСТВА, ПРИСЪСТВАЩИ В УЧИЛИЩНИТЕ ТАБЛЕТНИ КОМПЮТЪРНИ КАМЕРИ ЗА ВИДЕОЗАПИС И ПРЕЗЕНТАЦИИ.... ЩЕ БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ СПЕЦИФИЧНИ ДЕЙНОСТИ ЗА УЧЕНИЦИ НА МЕСТА, РАЗЛИЧНИ ОТ НОРМАЛНИЯ ФРОНТАЛЕН КОНТЕКСТ НА ОБУЧЕНИЕ, ТАКА ЧЕ ДА БЪДАТ ИЗПЪЛНЕНИ С ОПИТ И CONDIVISI.PEPE. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT NAZVANÝ WORKSHOP NÁPADŮ SI KLADE ZA CÍL ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ZÍSKÁNÍM NOVÝCH NÁSTROJŮ. VE SKUTEČNOSTI BUDEME ROZVÍJET DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI VE VZTAHU K PNSD NEZBYTNÉ K ŘEŠENÍ SLOŽITOSTI NAŠÍ DOBY. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO NÁSLEDUJÍCÍCH PĚTI MODULŮ NEBO DVOU MODULŮ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU URČENOU PRO ŽÁKY ČTVRTÉ TŘÍDY A PÁTÝ NEBO TŘI MODULY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY URČENÉ PRO ŽÁKY V PRVNÍCH TŘÍDÁCH A TERZE.IN VŠECHNY MODULY POSKYTOVALY LABORATORNÍ METODOLOGII UČENÍ TÍM, ŽE BUDOU VYTVOŘENY, KTERÉ BUDOU ZAMĚŘENY NA REALIZACI PROJEKTŮ ZALOŽENÝCH NA VÝUKOVÝCH PROJEKTECH, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽITÍ DIGITÁLNÍCH ZAŘÍZENÍ PŘÍTOMNÝCH VE ŠKOLNÍM SOFTWARU A PREZENTACÍCH TABLETOVÝCH POČÍTAČOVÝCH KAMER.... BUDOU REALIZOVÁNY SPECIFICKÉ AKTIVITY PRO ŽÁKY NA JINÝCH MÍSTECH, NEŽ JSOU BĚŽNÉ FRONTÁLNÍ TRÉNINKOVÉ KONTEXTY TAK, ABY BYLY REALIZOVÁNY A CONDIVISI.PEPE. (Czech)

0 references

PROJEKTET MED TITLEN WORKSHOPPEN AF IDEER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM ERHVERVELSE AF NYE VÆRKTØJER. FAKTISK VIL VI UDVIKLE DE DIGITALE FÆRDIGHEDER I FORHOLD TIL PNSD, DER ER NØDVENDIGE FOR AT HÅNDTERE KOMPLEKSITETEN I VORES TID. PROJEKTET OPDELT I FØLGENDE FEM MODULER ELLER TO MODULER TIL GRUNDSKOLEN BEREGNET TIL ELEVER I FJERDE KLASSER OG FEMTE ELLER TRE MODULER TIL GYMNASIET BEREGNET TIL ELEVER I FØRSTE KLASSE OG TERZE.IN ALLE MODULERNE TILVEJEBRAGTE EN LABORATORIEMETODOLOGI LÆRING VED AT GØRE OG VED AT SKABE, DER VIL BLIVE RETTET MOD REALISERINGEN AF PROJEKTBASEREDE LÆRINGSPROJEKTER OGSÅ GENNEM ANVENDELSE AF DIGITALE ENHEDER TIL STEDE PÅ SKOLEN TABLET COMPUTER COMPUTERKAMERAER VIDEOSKRIVNING SOFTWARE OG PRÆSENTATIONER.... VIL BLIVE REALISERET SPECIFIKKE AKTIVITETER FOR ELEVER PÅ ANDRE STEDER END DE NORMALE FRONTAL UDDANNELSE SAMMENHÆNGE, SÅLEDES AT DE KAN OPLEVES GENNEMFØRT OG CONDIVISI.PEPE (Danish)

0 references

DAS PROJEKT MIT DEM TITEL „WORKSHOP OF IDEAS“ ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DURCH DEN ERWERB NEUER WERKZEUGE ZU VERBESSERN. IN DER TAT WERDEN WIR DIE DIGITALEN FÄHIGKEITEN IN BEZUG AUF DIE PNSD ENTWICKELN, DIE NOTWENDIG SIND, UM MIT DEN KOMPLEXITÄTEN UNSERER ZEIT UMZUGEHEN. DAS PROJEKT UNTERTEILT SICH IN DIE FOLGENDEN FÜNF MODULE ODER ZWEI MODULE FÜR DIE GRUNDSCHULE FÜR SCHÜLER DER VIERTEN KLASSE UND FÜNFTE ODER DREI MODULE FÜR DIE SEKUNDARSTUFE FÜR SCHÜLER IN DEN ERSTEN KLASSEN UND TERZE.IN ALLE MODULE BOTEN EINE LABORMETHODIK LERNEN DURCH TUN UND DURCH DIE SCHAFFUNG, DIE AUF DIE REALISIERUNG VON PROJEKTBASIERTEN LERNPROJEKTEN AUCH DURCH DEN EINSATZ VON DIGITALEN GERÄTEN, DIE AUF DER SCHULE TABLET-COMPUTER-KAMERAS VIDEOWRITING-SOFTWARE UND PRÄSENTATIONEN.... WIRD SPEZIFISCHE AKTIVITÄTEN FÜR SCHÜLER AN ANDEREN ORTEN ALS DEN NORMALEN FRONTALEN AUSBILDUNGSKONTEXTEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM UMGESETZT ZU WERDEN UND CONDIVISI.PEPEPE (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΙΔΕΏΝ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΝΈΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΘΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΜΕ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ PNSD ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΠΟΧΉΣ ΜΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΠΈΝΤΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ Ή ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΈΤΑΡΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΗ Ή ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΠΡΏΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ TERZE.IN ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΑΡΕΊΧΑΝ ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΟΎΣΕΣ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΚΆΜΕΡΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΕΙΣ.... ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΑΠΌ ΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΜΕΤΩΠΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΤΟ CONDIVISI.PEPE (Greek)

0 references

THE PROJECT ENTITLED THE WORKSHOP OF IDEAS AIMS TO IMPROVE THE BASIC SKILLS THROUGH THE ACQUISITION OF NEW TOOLS. IN FACT, WE WILL DEVELOP THE DIGITAL SKILLS IN RELATION TO THE PNSD NECESSARY TO DEAL WITH THE COMPLEXITIES OF OUR TIME. THE PROJECT DIVIDED INTO THE FOLLOWING FIVE MODULES OR TWO MODULES FOR THE PRIMARY SCHOOL INTENDED FOR PUPILS OF THE FOURTH CLASSES AND FIFTH OR THREE MODULES FOR SECONDARY SCHOOL INTENDED FOR PUPILS IN THE FIRST CLASSES AND TERZE.IN ALL THE MODULES PROVIDED A LABORATORY METHODOLOGY LEARNING BY DOING AND BY CREATING THAT WILL BE AIMED AT THE REALISATION OF PROJECT BASED LEARNING PROJECTS ALSO THROUGH THE USE OF DIGITAL DEVICES PRESENT AT SCHOOL TABLET COMPUTER CAMERAS VIDEOWRITING SOFTWARE AND PRESENTATIONS.... WILL BE REALISED SPECIFIC ACTIVITIES FOR PUPILS IN PLACES OTHER THAN THE NORMAL FRONTAL TRAINING CONTEXTS SO AS TO BE EXPERIENCED IMPLEMENTED AND CONDIVISI.PEPE (English)

readability score

0.1117655191828021

0 references

EL PROYECTO TITULADO EL TALLER DE IDEAS TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE LA ADQUISICIÓN DE NUEVAS HERRAMIENTAS. DE HECHO, DESARROLLAREMOS LAS HABILIDADES DIGITALES EN RELACIÓN CON LA PNSD NECESARIAS PARA HACER FRENTE A LAS COMPLEJIDADES DE NUESTRO TIEMPO. EL PROYECTO DIVIDIDO EN LOS SIGUIENTES CINCO MÓDULOS O DOS MÓDULOS PARA LA ESCUELA PRIMARIA DESTINADOS A LOS ALUMNOS DE LAS CUARTAS CLASES Y EL QUINTO O TRES MÓDULOS PARA LA ENSEÑANZA SECUNDARIA DESTINADOS A LOS ALUMNOS DE LAS PRIMERAS CLASES Y TERZE.IN TODOS LOS MÓDULOS PROPORCIONARON UNA METODOLOGÍA DE LABORATORIO DE APRENDIZAJE MEDIANTE LA REALIZACIÓN Y LA CREACIÓN DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE BASADOS EN PROYECTOS TAMBIÉN A TRAVÉS DEL USO DE DISPOSITIVOS DIGITALES PRESENTES EN EL SOFTWARE DE VIDEOESCRITURA Y PRESENTACIONES DE CÁMARAS DE TABLETAS ESCOLARES.... SE REALIZARÁN ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA LOS ALUMNOS EN LUGARES DISTINTOS DE LOS CONTEXTOS DE FORMACIÓN FRONTAL NORMALES CON EL FIN DE SER EXPERIMENTADO IMPLEMENTADO Y CONDIVISIPEPEPE. (Spanish)

0 references

PROJEKTI „IDEEDE TÖÖTUBA“ EESMÄRK ON PARANDADA PÕHIOSKUSI UUTE VAHENDITE OMANDAMISE KAUDU. TEGELIKULT ARENDAME DIGIOSKUSI SEOSES PNSD-GA, MIS ON VAJALIKUD MEIE AJA KEERUKUSEGA TEGELEMISEKS. PROJEKT JAGUNEB JÄRGMISEKS VIIEKS VÕI KAHEKS PÕHIKOOLI MOODULIKS, MIS ON MÕELDUD NELJANDA KLASSI ÕPILASTELE, NING VIIENDAKS VÕI KOLMEKS KESKKOOLI MOODULIKS, MIS ON MÕELDUD ESIMESE KLASSI ÕPILASTELE JA TERZE.KÕIK MOODULID ANDSID LABORIMETOODIKA ÕPPIMISE, TEHES SEDA JA LUUES SELLE, MIS ON SUUNATUD PROJEKTIPÕHISTE ÕPPEPROJEKTIDE ELLUVIIMISELE KA DIGISEADMETE ABIL, MIS ON OLEMAS KOOLI TAHVELARVUTITE ARVUTIKAAMERATE VIDEOKIRJUTAMISE TARKVARA JA ESITLUSTE ABIL.... VIIAKSE ELLU KONKREETSED TEGEVUSED ÕPILASTELE MUUDES KOHTADES KUI TAVALISED EESMISED KOOLITUSKONTEKSTID, ET NEID OLEKS VÕIMALIK RAKENDADA JA CONDIVISI.PEPEPE. (Estonian)

0 references

IDEATYÖPAJA -HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PERUSTAITOJA HANKKIMALLA UUSIA TYÖKALUJA. ITSE ASIASSA KEHITÄMME DIGITAALISIA TAITOJA SUHTEESSA PNSD: ÄÄN, JOKA ON TARPEEN AIKAMME MONIMUTKAISUUDEN KÄSITTELEMISEKSI. HANKE JAKAUTUI SEURAAVIIN VIITEEN MODUULIIN TAI KAHTEEN MODUULIIN PERUSKOULUA VARTEN, JOTKA ON TARKOITETTU NELJÄNTEEN LUOKKAAN KUULUVILLE OPPILAILLE, JA VIIDENNELLE TAI KOLMELLE YLÄASTEEN MODUULILLE, JOTKA ON TARKOITETTU ENSIMMÄISEN LUOKAN OPPILAILLE, JA TERZE.IN KAIKKI MODUULIT TARJOSIVAT LABORATORIOMETODOLOGIAN OPPIMISTA TEKEMÄLLÄ JA LUOMALLA PROJEKTIPOHJAISTEN OPPIMISHANKKEIDEN TOTEUTTAMISTA MYÖS KÄYTTÄMÄLLÄ KOULUJEN TABLET-TIETOKONEKAMEROISSA OLEVIA DIGITAALISIA LAITTEITA VIDEOKIRJOITUSOHJELMISTOJA JA ESITYKSIÄ VARTEN.... TOTEUTETAAN OPPILAILLE ERITYISTOIMIA MUUALLA KUIN TAVANOMAISISSA ETULINJAN KOULUTUSYMPÄRISTÖISSÄ, JOTTA VOIDAAN KOKEA JA CONDIVISI.PEPE (Finnish)

0 references

LE PROJET INTITULÉ L’ATELIER D’IDÉES VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE PAR L’ACQUISITION DE NOUVEAUX OUTILS. EN EFFET, NOUS DÉVELOPPERONS LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES PAR RAPPORT AU PNSD NÉCESSAIRES POUR FAIRE FACE AUX COMPLEXITÉS DE NOTRE ÉPOQUE. LE PROJET DIVISÉ EN CINQ MODULES OU DEUX MODULES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE DESTINÉS AUX ÉLÈVES DE LA QUATRIÈME CLASSE ET EN CINQUIÈME OU TROIS MODULES POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES PREMIÈRES CLASSES ET TERZE.IN TOUS LES MODULES ONT FOURNI UNE MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE D’APPRENTISSAGE EN FAISANT ET EN CRÉANT QUI VISERA À LA RÉALISATION DE PROJETS D’APPRENTISSAGE BASÉS SUR DES PROJETS ÉGALEMENT PAR L’UTILISATION DE DISPOSITIFS NUMÉRIQUES PRÉSENTS SUR LES TABLETTES DE L’ÉCOLE DES LOGICIELS ET DES PRÉSENTATIONS.... SERA RÉALISÉ DES ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES POUR LES ÉLÈVES DANS DES LIEUX AUTRES QUE LES CONTEXTES D’ENTRAÎNEMENT FRONTAL NORMAUX MIS EN ŒUVRE ET CONDIVISI.PEPEPE (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DAR TEIDEAL AN CHEARDLANN SMAOINTE FEABHAS A CHUR AR NA BUNSCILEANNA TRÍ UIRLISÍ NUA A FHÁIL. GO DEIMHIN, FORBRÓIMID NA SCILEANNA DIGITEACHA MAIDIR LEIS AN PNSD IS GÁ CHUN DÉILEÁIL LE CASTACHTAÍ ÁR LINNE. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE IDIR NA CÚIG MHODÚL SEO A LEANAS NÓ DHÁ MHODÚL DON BHUNSCOIL ATÁ CEAPTHA DO DHALTAÍ NA CEATHRÚ RANGANNA AGUS AN CÚIGIÚ NÓ TRÍ MHODÚL DON MHEÁNSCOIL ATÁ CEAPTHA DO DHALTAÍ SNA CHÉAD RANGANNA AGUS TERZE.IN NA MODÚIL GO LÉIR A CUIREADH AR FÁIL FOGHLAIM MODHEOLAÍOCHTA SAOTHARLAINNE TRÍNA DHÉANAMH AGUS TRÍNA CHRUTHÚ A BHEIDH DÍRITHE AR THIONSCADAIL FOGHLAMA TIONSCADALBHUNAITHE A CHUR I GCRÍCH FREISIN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS GLÉASANNA DIGITEACHA ATÁ I LÁTHAIR I GCEAMARAÍ RÍOMHAIRE TÁIBLÉID SCOILE VIDEOWRITING BOGEARRAÍ AGUS CUR I LÁTHAIR.... DÉANFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ SONRACHA DO DHALTAÍ IN ÁITEANNA SEACHAS NA GNÁTH-CHOMHTHÉACSANNA OILIÚNA TOSAIGH CHUN GO GCUIRFEAR I BHFEIDHM IAD AGUS CONDIVISI.PEPE (Irish)

0 references

PROJEKT POD NAZIVOM RADIONICA IDEJA IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI OSNOVNE VJEŠTINE KROZ STJECANJE NOVIH ALATA. ZAPRAVO, RAZVIJAT ĆEMO DIGITALNE VJEŠTINE POVEZANE S PNSD-OM KOJE SU POTREBNE ZA RJEŠAVANJE SLOŽENOSTI NAŠEG VREMENA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA SLJEDEĆIH PET MODULA ILI DVA MODULA ZA OSNOVNU ŠKOLU NAMIJENJENU UČENICIMA ČETVRTOG RAZREDA I PETI ILI TRI MODULA ZA SREDNJU ŠKOLU NAMIJENJENU UČENICIMA PRVE NASTAVE I TERZE.IN SVIM MODULIMA PRUŽIT ĆE SE LABORATORIJSKA METODOLOGIJA UČENJA KROZ RAD I KREIRANJE KOJE ĆE BITI USMJERENO NA REALIZACIJU PROJEKTNIH OBRAZOVNIH PROJEKATA I KROZ KORIŠTENJE DIGITALNIH UREĐAJA PRISUTNIH NA ŠKOLSKIM TABLET RAČUNALNIM KAMERAMA VIDEOPISANJE SOFTVERA I PREZENTACIJA.... REALIZIRAT ĆE SE SPECIFIČNE AKTIVNOSTI ZA UČENIKE U MJESTIMA KOJA NISU NORMALNA FRONTALNA OBUKA KAKO BI SE DOŽIVJELE I CONDIVISI.PEPE. (Croatian)

0 references

AZ „ÖTLETEK MŰHELYE” ELNEVEZÉSŰ PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÚJ ESZKÖZÖK BESZERZÉSÉVEL. VALÓJÁBAN FEJLESZTENI FOGJUK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET A PNSD-VEL KAPCSOLATBAN, AMELY KORUNK BONYOLULTSÁGÁNAK KEZELÉSÉHEZ SZÜKSÉGES. A PROJEKT A KÖVETKEZŐ ÖT MODULRA VAGY KÉT MODULRA OSZLIK A NEGYEDIK OSZTÁLYBA TARTOZÓ TANULÓKNAK SZÁNT ÁLTALÁNOS ISKOLÁRA, VALAMINT AZ ELSŐ OSZTÁLYOK TANULÓINAK SZÁNT ÖTÖDIK VAGY HÁROM MODULRA, VALAMINT A TERZE.IN MINDEN MODUL LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANI TANULÁST BIZTOSÍTOTT, AMELYNEK CÉLJA PROJEKTALAPÚ TANULÁSI PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSA LESZ, TÖBBEK KÖZÖTT AZ ISKOLAI TABLET SZÁMÍTÓGÉPES KAMERÁK VIDEOÍRÓ SZOFTVEREIBEN ÉS ELŐADÁSAIBAN JELEN LÉVŐ DIGITÁLIS ESZKÖZÖK HASZNÁLATA RÉVÉN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU, PAVADINTU IDĖJŲ SEMINARU, SIEKIAMA TOBULINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS ĮSIGYJANT NAUJŲ PRIEMONIŲ. TIESĄ SAKANT, SU PNSD SUSIJUSIUS SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS IŠPLĖTOSIME, KAD GALĖTUME SUSIDOROTI SU MŪSŲ LAIKŲ SUDĖTINGUMU. PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į ŠIUOS PENKIS MODULIUS ARBA DU MODULIUS PRADINEI MOKYKLAI, SKIRTUS KETVIRTOS KLASĖS MOKSLEIVIAMS, IR PENKTĄ AR TRIS VIDURINĖS MOKYKLOS MODULIUS, SKIRTUS PIRMOS KLASĖS MOKINIAMS, IR TERZE.IN VISUOSE MODULIUOSE BUVO ATLIKTAS LABORATORINIS METODIKOS MOKYMASIS DARYDAMAS IR SUKURIANT, KAD BUS SIEKIAMA ĮGYVENDINTI PROJEKTAIS PAGRĮSTUS MOKYMOSI PROJEKTUS, TAIP PAT NAUDOJANT SKAITMENINIUS PRIETAISUS, ESANČIUS MOKYKLOS PLANŠETINIUOSE KOMPIUTERIUOSE, VAIZDO RAŠYMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ IR PRISTATYMUS. (Lithuanian)

0 references

IDEJU DARBNĪCAS PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATPRASMES, APGŪSTOT JAUNUS INSTRUMENTUS. PATIESĪBĀ MĒS ATTĪSTĪSIM DIGITĀLĀS PRASMES SAISTĪBĀ AR PNSD, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI RISINĀTU MŪSDIENU SAREŽĢĪJUMUS. PROJEKTS SADALĪTS ŠĀDOS PIECOS MODUĻOS VAI DIVOS MODUĻOS PAMATSKOLAI, KAS PAREDZĒTI CETURTĀS KLASES SKOLĒNIEM, UN PIEKTAJĀ VAI TRĪS MODUĻOS VIDUSSKOLAI, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM PIRMAJĀS KLASĒS, UN TERZE.IN VISOS MODUĻOS TIKA NODROŠINĀTA LABORATORIJAS METODOLOĢIJAS APGUVE, DAROT UN IZVEIDOJOT, KURAS MĒRĶIS BŪS ĪSTENOT UZ PROJEKTIEM BALSTĪTUS MĀCĪBU PROJEKTUS, ARĪ IZMANTOJOT DIGITĀLĀS IERĪCES, KAS ATRODAS SKOLAS PLANŠETDATORU DATORKAMERU VIDEORAKSTĪŠANAS PROGRAMMATŪRĀ UN PREZENTĀCIJĀS.... TIKS ĪSTENOTI ĪPAŠI PASĀKUMI SKOLĒNIEM VIETĀS, KAS NAV PARASTAIS FRONTĀLĀS APMĀCĪBAS KONTEKSTS, LAI TOS VARĒTU ĪSTENOT, UN CONDIVISI.PEPE (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT INTITOLAT IL-WORKSHOP TA’ IDEAT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TAL-AKKWIST TA’ GĦODOD ĠODDA. FIL-FATT, SE NIŻVILUPPAW IL-ĦILIET DIĠITALI FIR-RIGWARD TAL-PNSD MEĦTIEĠA BIEX NINDIRIZZAW IL-KUMPLESSITAJIET TA’ ŻMIENNA. IL-PROĠETT MAQSUM FIL-ĦAMES MODULI LI ĠEJJIN JEW ŻEWĠ MODULI GĦALL-ISKOLA PRIMARJA MAĦSUBA GĦALL-ISTUDENTI TAR-RABA’ KLASSIJIET U L-ĦAMES JEW IT-TLIET MODULI GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA MAĦSUBA GĦALL-ISTUDENTI FL-EWWEL KLASSIJIET U TERZE.IN IL-MODULI KOLLHA PPROVDEW METODOLOĠIJA TAL-LABORATORJU GĦAT-TAGĦLIM BIL-PRATTIKA U BIL-ĦOLQIEN LI SE JKUN IMMIRAT LEJN IT-TWETTIQ TA’ PROĠETTI TA’ TAGĦLIM IBBAŻATI FUQ IL-PROĠETT ANKE PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TAGĦMIR DIĠITALI PREŻENTI FIL-VIDEOWRITING SOFTWARE U L-PREŻENTAZZJONIJIET TAL-KAMERAS TABLET TAL-ISKOLA.... SER JITWETTQU ATTIVITAJIET SPEĊIFIĊI GĦALL-ISTUDENTI F’POSTIJIET OĦRA MINBARRA L-KUNTESTI NORMALI TA’ TAĦRIĠ FRONTALI SABIEX JIĠU IMPLIMENTATI U CONDIVISIPEPE. (Maltese)

0 references

HET PROJECT GETITELD DE WORKSHOP VAN IDEEËN HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR HET VERWERVEN VAN NIEUWE TOOLS. IN FEITE ZULLEN WE DE DIGITALE VAARDIGHEDEN ONTWIKKELEN IN RELATIE TOT DE PNSD DIE NODIG IS OM MET DE COMPLEXITEIT VAN ONZE TIJD OM TE GAAN. HET PROJECT VERDEELD IN DE VOLGENDE VIJF MODULES OF TWEE MODULES VOOR DE BASISSCHOOL BEDOELD VOOR LEERLINGEN VAN DE VIERDE KLAS EN VIJFDE OF DRIE MODULES VOOR MIDDELBARE SCHOOL BESTEMD VOOR LEERLINGEN IN DE EERSTE KLAS EN TERZE.IN ALLE MODULES VOORZIEN VAN EEN LABORATORIUMMETHODOLOGIE LEREN DOOR TE DOEN EN DOOR HET CREËREN VAN DIE GERICHT OP DE REALISATIE VAN PROJECT GEBASEERDE LEERPROJECTEN OOK DOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE APPARATEN AANWEZIG OP SCHOOL TABLET COMPUTER CAMERA’S VIDEOWRITING SOFTWARE EN PRESENTATIES.... ZAL WORDEN GEREALISEERD SPECIFIEKE ACTIVITEITEN VOOR LEERLINGEN OP ANDERE PLAATSEN DAN DE NORMALE FRONTALE TRAINING CONTEXTEN OM ERVAREN TE WORDEN GEÏMPLEMENTEERD EN CONDIVISI.PEPE (Dutch)

0 references

O PROJECTO DECLAROU QUE O LOCAL DE TRABALHO DE IDEIAS SE AJUDA A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DA AQUISIÇÃO DE NOVAS FERRAMENTAS. Na verdade, desenvolveremos as competências digitais em relação ao PNSD necessário para lidar com as complexidades do nosso tempo. O PROJECTO DIVIDIDO NOS CINCO MÓDULOS OU DUAS MÓDULOS SEGUINTES DA ESCOLA PRIMÁRIA DESTINADA AOS APRENDIZAGENS DAS QUARTAS CLASSES E NOS CINCO OU TRÊS MÓDULOS DA ESCOLA SEGUNDA DESTINADA AOS APRENDIZAGENS DAS PRIMEIRAS CLASSES E TERZE. Em todos os MÓDULOS PREVISTOS NUMA METODOLOGIA LABORATÓRIA APRENDIZAGEM PELA FAZENDA E PELA CRIAÇÃO QUE SERÁ DESTINADA À REALIZAÇÃO DOS PROJECTOS DE APRENDIZAGEM BASEADOS NO PROJECTO, ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE DISPOS DIGITÁVEIS APRESENTADOS NO COMPUTADOR DE ESCOLASS... SERÃO REALIZADAS ATIVIDADES ESPECÍFICAS PARA OS IMPORTANTES EM LOCAIS QUE NÃO OS CONTEXTOS NORMAIS DE FORMAÇÃO FRONTAL, DE FORMA A EXPERIÊNCIAR EXECUTADA E CONDIVISI.PEPE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL INTITULAT ATELIERUL DE IDEI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE DE BAZĂ PRIN ACHIZIȚIONAREA DE NOI INSTRUMENTE. DE FAPT, VOM DEZVOLTA COMPETENȚELE DIGITALE ÎN LEGĂTURĂ CU PNSD NECESARE PENTRU A FACE FAȚĂ COMPLEXITĂȚILOR TIMPULUI NOSTRU. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN URMĂTOARELE CINCI MODULE SAU DOUĂ MODULE PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ DESTINATE ELEVILOR DIN CLASELE A PATRA ȘI A CINCEA SAU TREI MODULE PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DESTINAT ELEVILOR DIN CLASELE I ȘI TERZE.ÎN TOATE MODULELE FURNIZATE O METODOLOGIE DE ÎNVĂȚARE DE LABORATOR PRIN PRACTICĂ ȘI PRIN CREAREA CARE VA AVEA CA SCOP REALIZAREA PROIECTELOR DE ÎNVĂȚARE BAZATE PE PROIECTE ȘI PRIN UTILIZAREA DISPOZITIVELOR DIGITALE PREZENTE LA APARATELE INFORMATICE DE VIDEOWRITING ȘI PREZENTĂRI.... VOR FI REALIZATE ACTIVITĂȚI SPECIFICE PENTRU ELEVII DIN ALTE LOCURI DECÂT CONTEXTELE NORMALE DE FORMARE FRONTALĂ, ASTFEL ÎNCÂT SĂ FIE IMPLEMENTATE ȘI CONDIVISI.PEPE. (Romanian)

0 references

PROJEKT S NÁZVOM WORKSHOP NÁPADOV SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ZÍSKAVANIA NOVÝCH NÁSTROJOV. V SKUTOČNOSTI BUDEME ROZVÍJAŤ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI VO VZŤAHU K PNSD, KTORÉ SÚ POTREBNÉ NA RIEŠENIE ZLOŽITOSTI NAŠEJ DOBY. PROJEKT ROZDELENÝ DO NASLEDUJÚCICH PIATICH MODULOV ALEBO DVOCH MODULOV PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU URČENÝCH ŽIAKOM ŠTVRTEJ TRIEDY A PIATEHO ALEBO TROCH MODULOV PRE STREDNÚ ŠKOLU URČENÝCH PRE ŽIAKOV PRVEJ TRIEDY A TERZE.IN VŠETKY MODULY POSKYTOVALI LABORATÓRNU METODOLÓGIU UČENIA SA TÝM, ŽE ROBÍ A VYTVÁRA, KTORÉ BUDÚ ZAMERANÉ NA REALIZÁCIU PROJEKTOVÝCH VZDELÁVACÍCH PROJEKTOV AJ PROSTREDNÍCTVOM POUŽITIA DIGITÁLNYCH ZARIADENÍ PRÍTOMNÝCH V SOFTVÉRI A PREZENTÁCIÁCH POČÍTAČOVÝCH KAMIER PRE ŠKOLSKÉ TABLETY.... BUDE REALIZOVANÁ ŠPECIFICKÁ ČINNOSŤ PRE ŽIAKOV NA INÝCH MIESTACH, AKO JE BEŽNÉ PREDNÉ ŠKOLIACE KONTEXTY TAK, ABY MOHLI BYŤ REALIZOVANÉ A CONDIVISI.PEPE (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA Z NASLOVOM DELAVNICA IDEJ JE IZBOLJŠATI OSNOVNA ZNANJA S PRIDOBIVANJEM NOVIH ORODIJ. DEJANSKO BOMO RAZVILI DIGITALNE SPRETNOSTI V ZVEZI S PNSD, KI SO POTREBNE ZA OBVLADOVANJE ZAPLETENOSTI NAŠEGA ČASA. PROJEKT, RAZDELJEN NA NASLEDNJIH PET MODULOV ALI DVA MODULA ZA OSNOVNO ŠOLO, NAMENJENE UČENCEM ČETRTEGA RAZREDA, IN PETO ALI TRI MODULE ZA SREDNJO ŠOLO, NAMENJENE UČENCEM V PRVIH RAZREDIH, IN TERZE.IN SO VSI MODULI ZAGOTOVILI LABORATORIJSKO METODOLOGIJO UČENJA SKOZI PRAKSO IN Z USTVARJANJEM, KI BO USMERJENO V IZVEDBO PROJEKTNIH UČNIH PROJEKTOV TUDI Z UPORABO DIGITALNIH NAPRAV, KI SO NA VOLJO NA RAČUNALNIŠKIH KAMERAH NA ŠOLSKIH TABLIČNIH RAČUNALNIKIH, VIDEOPISALNE PROGRAMSKE OPREME IN PREDSTAVITVE.... SE BODO IZVAJALE POSEBNE AKTIVNOSTI ZA UČENCE NA DRUGIH MESTIH KOT V OBIČAJNIH OKVIRIH FRONTALNEGA USPOSABLJANJA, DA SE BODO LAHKO IZVAJALI IN CONDIVISI.PEPE (Slovenian)

0 references

PROJEKTET MED TITELN WORKSHOP OF IDEAS SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA GENOM FÖRVÄRV AV NYA VERKTYG. FAKTUM ÄR ATT VI KOMMER ATT UTVECKLA DE DIGITALA FÄRDIGHETERNA I FÖRHÅLLANDE TILL PNSD SOM KRÄVS FÖR ATT HANTERA KOMPLEXITETEN I VÅR TID. PROJEKTET INDELAT I FÖLJANDE FEM MODULER ELLER TVÅ MODULER FÖR GRUNDSKOLAN AVSEDDA FÖR ELEVER I DE FJÄRDE KLASSERNA OCH FEMTE ELLER TRE MODULER FÖR GYMNASIET AVSEDDA FÖR ELEVER I DE FÖRSTA KLASSERNA OCH TERZE.I ALLA MODULER GAV ALLA MODULER EN LABORATORIEMETODIK INLÄRNING GENOM ATT GÖRA OCH GENOM ATT SKAPA SOM KOMMER ATT SYFTA TILL ATT FÖRVERKLIGA PROJEKTBASERADE INLÄRNINGSPROJEKT ÄVEN GENOM ANVÄNDNING AV DIGITALA ENHETER SOM FINNS PÅ SKOLSURFPLATTORS VIDEOSKRIVPROGRAM OCH PRESENTATIONER.... KOMMER ATT GENOMFÖRAS SPECIFIKA AKTIVITETER FÖR ELEVER PÅ ANDRA PLATSER ÄN DE NORMALA FRONTALTRÄNINGSKONTEXTERNA FÖR ATT UPPLEVAS IMPLEMENTERAS OCH CONDIVISI.PEPE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BARRAFRANCA