ROBOTICALLY (Q4954178)

LL CODING IL PENSIERO COMPUTAZIONALE LA ROBOTICA SONO SICURAMENTE STRUMENTI CHE STANNO ENTRANDO IN MANIERA PROROMPENTE A FAR PARTE DELLE MODERNE METODOLOGIE DIDATTICHE E RAPPRESENTANO LESTREMA FRONTIERA DELLE TECNICHE DI APPROCCIO PER LO SVILUPPO PERSONALE DELLE NUOVE GENERAZIONI. IL NOSTRO PROGETTO PREVEDE PI MODULI RIVOLTI AGLI ALUNNI DELLE ULTIME CLASSI DI SCUOLA PRIMARIA ED AGLI STUDENTI DI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. CON ESSO SI INTENDE COSTRUIRE UN PONTE DI COLLEGAMENTO TRA I SAPERI QUALI LA MATEMATICA E IL CODING E GLI ASPETTI APPLICATIVI PROPRI DELLE SCIENZE E DELLE TECNOLOGIE PROGETTARE ATTIVITA SFIDANTI DOVE LA SFIDA SIA MOTORE PERSONALE MA ANCHE STIMOLO PER LO SPIRITO DI SQUADRA PROMUOVERE LA COLLABORAZIONE PER SVILUPPARE IN MODO SIGNIFICATIVO ALCUNE COMPETENZE DI CITTADINANZA. I MODULI PREVEDONO LUTILIZZO DI ATTREZZATURE E SUSSIDI IN DOTAZIONE ALLISTITUZIONE SCOLASTICA ED ACQUISITI CON I PON FESR LIM SOFTWARE KIT DI ROBOTICA ADATTI ALLETA SERVER DI RETE PER LA CON (Italian)

0 references

КОДИРАНЕТО НА КОМПЮТЪРНАТА МИСЛЕЩА РОБОТИКА СЪС СИГУРНОСТ Е ИНСТРУМЕНТ, КОЙТО СТАВА ЧАСТ ОТ СЪВРЕМЕННИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДСТАВЛЯВА КРАЙНАТА ГРАНИЦА НА ПОДХОДИТЕ ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ. НАШИЯТ ПРОЕКТ ВКЛЮЧВА ПОВЕЧЕ МОДУЛИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ЗА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА СТЕПЕН. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ МОСТ МЕЖДУ ЗНАНИЯ КАТО МАТЕМАТИКА И КОДИРАНЕ И АСПЕКТИТЕ НА ПРИЛОЖЕНИЕТО НА НАУКИТЕ И ТЕХНОЛОГИИТЕ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, КЪДЕТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО Е ЛИЧЕН ШОФЬОР, НО И СТИМУЛ ЗА ЕКИПЕН ДУХ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО ЗА РАЗВИТИЕ ПО СМИСЛЕН НАЧИН НА НЯКОИ ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ. МОДУЛИТЕ ВКЛЮЧВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБОРУДВАНЕ И СУБСИДИИ, ПРЕДОСТАВЕНИ НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ И ПРИДОБИТИ С PON FESR LIM СОФТУЕРЕН КОМПЛЕКТ РОБОТИКА, ПОДХОДЯЩ ЗА МРЕЖОВИ СЪРВЪРИ ЗА (Bulgarian)

0 references

KÓDOVÁNÍ ROBOTIKY VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ JSOU JISTĚ NÁSTROJI, KTERÉ SE STÁVAJÍ SOUČÁSTÍ MODERNÍCH VÝUKOVÝCH METOD A PŘEDSTAVUJÍ EXTRÉMNÍ HRANICI PŘÍSTUPOVÝCH TECHNIK PRO OSOBNÍ ROZVOJ NOVÝCH GENERACÍ. NÁŠ PROJEKT ZAHRNUJE DALŠÍ MODULY PRO ŽÁKY V POSLEDNÍCH TŘÍDÁCH ZÁKLADNÍCH ŠKOL A PRO STUDENTY STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ. JEHO CÍLEM JE VYBUDOVAT MOST MEZI ZNALOSTMI, JAKO JE MATEMATIKA A KÓDOVÁNÍ, A APLIKAČNÍMI ASPEKTY VĚD A TECHNOLOGIÍ PRO NAVRHOVÁNÍ NÁROČNÝCH ČINNOSTÍ, KDE JE VÝZVOU OSOBNÍ HNACÍ SÍLA, ALE TAKÉ PODNĚTEM PRO TÝMOVÉHO DUCHA K PODPOŘE SPOLUPRÁCE S CÍLEM SMYSLUPLNÝM ZPŮSOBEM ROZVÍJET NĚKTERÉ OBČANSKÉ DOVEDNOSTI. MODULY ZAHRNUJÍ VYUŽITÍ VYBAVENÍ A DOTACÍ POSKYTNUTÝCH ŠKOLNÍ INSTITUCI A ZÍSKANÉ POMOCÍ SOFTWAROVÉ ROBOTICKÉ SADY PON FESR LIM VHODNÉ PRO SÍŤOVÉ SERVERY PRO (Czech)

0 references

KODNING AF COMPUTERTÆNKNING ROBOTTEKNOLOGI ER BESTEMT VÆRKTØJER, DER BLIVER EN DEL AF MODERNE UNDERVISNINGSMETODER OG REPRÆSENTERER DEN EKSTREME GRÆNSE FOR TILGANG TEKNIKKER TIL PERSONLIG UDVIKLING AF DE NYE GENERATIONER. VORES PROJEKT OMFATTER FLERE MODULER TIL ELEVER I DE SIDSTE GRUNDSKOLEKLASSER OG FOR GYMNASIEELEVER AF FØRSTE GRAD. DET HAR TIL FORMÅL AT BYGGE BRO MELLEM VIDEN SOM MATEMATIK OG KODNING OG ANVENDELSESASPEKTER AF VIDENSKABER OG TEKNOLOGIER TIL AT DESIGNE UDFORDRENDE AKTIVITETER, HVOR UDFORDRINGEN ER EN PERSONLIG DRIVER, MEN OGSÅ EN STIMULUS FOR TEAM SPIRIT TIL AT FREMME SAMARBEJDE OM AT UDVIKLE PÅ EN MENINGSFULD MÅDE NOGLE MEDBORGERSKAB FÆRDIGHEDER. MODULERNE OMFATTER ANVENDELSE AF UDSTYR OG TILSKUD TIL SKOLEINSTITUTIONEN OG ERHVERVET MED PON FESR LIM-SOFTWAREROBOTTEN, DER ER EGNET TIL NETVÆRKSSERVERE TIL (Danish)

0 references

DIE CODIERUNG VON COMPUTERDENKEN ROBOTIK SIND SICHERLICH WERKZEUGE, DIE TEIL MODERNER LEHRMETHODEN WERDEN UND DIE EXTREME GRENZE DER ANNÄHERUNGSTECHNIKEN FÜR DIE PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG DER NEUEN GENERATIONEN DARSTELLEN. UNSER PROJEKT UMFASST WEITERE MODULE FÜR SCHÜLER IN DEN LETZTEN GRUNDSCHULKLASSEN UND FÜR SEKUNDARSCHÜLER DES ERSTEN GRADES. ES ZIELT DARAUF AB, EINE BRÜCKE ZWISCHEN WISSEN WIE MATHEMATIK UND CODIERUNG UND DEN ANWENDUNGSASPEKTEN VON WISSENSCHAFTEN UND TECHNOLOGIEN ZU SCHLAGEN, UM HERAUSFORDERNDE AKTIVITÄTEN ZU ENTWERFEN, BEI DENEN DIE HERAUSFORDERUNG EIN PERSÖNLICHER TREIBER IST, ABER AUCH EIN ANREIZ FÜR DEN TEAMGEIST, DIE ZUSAMMENARBEIT ZU FÖRDERN, UM AUF SINNVOLLE WEISE EINIGE BÜRGERSCHAFTLICHE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. DIE MODULE UMFASSEN DEN EINSATZ VON AUSRÜSTUNG UND ZUSCHÜSSEN, DIE DER SCHULEINRICHTUNG ZUR VERFÜGUNG GESTELLT UND MIT DEM SOFTWARE-ROBOTIK-KIT PON FESR LIM ERWORBEN WURDEN, DAS FÜR NETZWERKSERVER GEEIGNET IST. (German)

0 references

Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΕΊΝΑΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΟ ΑΚΡΑΊΟ ΌΡΙΟ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ. ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΙΑΣ ΓΈΦΥΡΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΌΠΩΣ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΠΤΥΧΈΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΌΠΟΥ Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΣ ΟΔΗΓΌΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΈΝΑ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΟ ΟΜΑΔΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΕΠΙΔΟΤΉΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΚΙΤ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ PON FESR LIM ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΔΙΑΚΟΜΙΣΤΈΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΟ (Greek)

0 references

THE CODING OF COMPUTATIONAL THINKING ROBOTICS ARE CERTAINLY TOOLS THAT ARE BECOMING PART OF MODERN TEACHING METHODS AND REPRESENT THE EXTREME FRONTIER OF APPROACH TECHNIQUES FOR THE PERSONAL DEVELOPMENT OF THE NEW GENERATIONS. OUR PROJECT INCLUDES MORE MODULES FOR PUPILS IN THE LAST PRIMARY SCHOOL CLASSES AND FOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS OF FIRST DEGREE. IT AIMS TO BUILD A BRIDGE BETWEEN KNOWLEDGE SUCH AS MATHEMATICS AND CODING AND THE APPLICATION ASPECTS OF SCIENCES AND TECHNOLOGIES TO DESIGN CHALLENGING ACTIVITIES WHERE THE CHALLENGE IS A PERSONAL DRIVER BUT ALSO A STIMULUS FOR TEAM SPIRIT TO PROMOTE COLLABORATION TO DEVELOP IN A MEANINGFUL WAY SOME CITIZENSHIP SKILLS. THE MODULES INCLUDE THE USE OF EQUIPMENT AND SUBSIDIES PROVIDED TO THE SCHOOL INSTITUTION AND ACQUIRED WITH THE PON FESR LIM SOFTWARE ROBOTICS KIT SUITABLE FOR NETWORK SERVERS FOR THE (English)

readability score

0.1031916689873141

0 references

LA CODIFICACIÓN DE LA ROBÓTICA DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL SON CIERTAMENTE HERRAMIENTAS QUE SE ESTÁN CONVIRTIENDO EN PARTE DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODERNOS Y REPRESENTAN LA FRONTERA EXTREMA DE LAS TÉCNICAS DE APROXIMACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL DE LAS NUEVAS GENERACIONES. NUESTRO PROYECTO INCLUYE MÁS MÓDULOS PARA ALUMNOS DE LAS ÚLTIMAS CLASES DE PRIMARIA Y PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. SU OBJETIVO ES CONSTRUIR UN PUENTE ENTRE EL CONOCIMIENTO COMO LAS MATEMÁTICAS Y LA CODIFICACIÓN Y LOS ASPECTOS DE APLICACIÓN DE LAS CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS PARA DISEÑAR ACTIVIDADES DESAFIANTES DONDE EL DESAFÍO ES UN IMPULSOR PERSONAL, PERO TAMBIÉN UN ESTÍMULO PARA EL ESPÍRITU DE EQUIPO PARA PROMOVER LA COLABORACIÓN PARA DESARROLLAR DE MANERA SIGNIFICATIVA ALGUNAS HABILIDADES DE CIUDADANÍA. LOS MÓDULOS INCLUYEN EL USO DE EQUIPOS Y SUBSIDIOS OTORGADOS A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y ADQUIRIDOS CON EL KIT DE ROBÓTICA DE SOFTWARE PON FESR LIM ADECUADO PARA SERVIDORES DE RED PARA EL (Spanish)

0 references

ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE ROBOOTIKA KODEERIMINE ON KINDLASTI VAHENDID, MIS ON MUUTUMAS KAASAEGSETE ÕPETAMISMEETODITE OSAKS JA KUJUTAVAD ENDAST LÄHENEMISE TEHNIKATE ÄÄRMIST PIIRI UUTE PÕLVKONDADE ISIKLIKUKS ARENGUKS. MEIE PROJEKT SISALDAB ROHKEM MOODULEID ÕPILASTELE VIIMASE ALGKOOLI KLASSI JA GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE ESIMESE ASTME. SELLE EESMÄRK ON LUUA SILD SELLISTE TEADMISTE VAHEL NAGU MATEMAATIKA JA KODEERIMINE NING TEADUSE JA TEHNOLOOGIA RAKENDUSASPEKTID, ET KAVANDADA VÄLJAKUTSEID PAKKUVAID TEGEVUSI, KUS VÄLJAKUTSE ON ISIKLIK LIIKUMAPANEV JÕUD, VAID KA STIIMULID MEESKONNAVAIMULE, ET EDENDADA KOOSTÖÖD, ET ARENDADA MÕTESTATUD VIISIL MÕNINGAID KODANIKUOSKUSI. MOODULITE HULKA KUULUVAD KOOLIASUTUSELE PAKUTAVATE SEADMETE JA TOETUSTE KASUTAMINE, MIS ON OMANDATUD PON FESR LIM TARKVARA ROBOOTIKAKOMPLEKTIGA, MIS SOBIB VÕRGUSERVERITELE. (Estonian)

0 references

LASKENNALLISEN AJATTELUN ROBOTIIKAN KOODAUS ON VARMASTI TYÖKALUJA, JOISTA ON TULOSSA OSA NYKYAIKAISIA OPETUSMENETELMIÄ JA JOTKA EDUSTAVAT UUSIEN SUKUPOLVIEN HENKILÖKOHTAISEN KEHITYKSEN LÄHESTYMISTEKNIIKOIDEN ÄÄRIMMÄISTÄ RAJAA. PROJEKTIMME SISÄLTÄÄ LISÄÄ MODUULEJA VIIMEISEN PERUSKOULUN OPPILAILLE JA ENSIMMÄISEN ASTEEN KESKIASTEEN OPPILAILLE. SEN TAVOITTEENA ON RAKENTAA SILTA TIETÄMYKSEN, KUTEN MATEMATIIKAN JA KOODAUKSEN SEKÄ TIETEEN JA TEKNOLOGIAN SOVELLUSNÄKÖKOHTIEN VÄLILLE, JOTTA VOIDAAN SUUNNITELLA HAASTAVAA TOIMINTAA, JOSSA HAASTE ON HENKILÖKOHTAINEN TEKIJÄ, MUTTA MYÖS KANNUSTAA TIIMIHENKEÄ EDISTÄMÄÄN YHTEISTYÖTÄ JA KEHITTÄMÄÄN MIELEKKÄÄLLÄ TAVALLA JOITAKIN KANSALAISUUSTAITOJA. MODUULEIHIN SISÄLTYY OPPILAITOKSELLE TARJOTTUJEN JA PON FESR LIM -OHJELMISTOROBOTIIKKAPAKETTIEN AVULLA HANKITTUJEN LAITTEIDEN JA AVUSTUSTEN KÄYTTÖ, JOKA SOVELTUU VERKKOPALVELIMILLE. (Finnish)

0 references

LE CODAGE DE LA ROBOTIQUE DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE SONT CERTAINEMENT DES OUTILS QUI FONT PARTIE DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT MODERNES ET REPRÉSENTENT LA FRONTIÈRE EXTRÊME DES TECHNIQUES D’APPROCHE POUR LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS. NOTRE PROJET COMPREND PLUS DE MODULES POUR LES ÉLÈVES DES DERNIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET POUR LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ. IL VISE À ÉTABLIR UN PONT ENTRE LES CONNAISSANCES TELLES QUE LES MATHÉMATIQUES ET LE CODAGE ET LES ASPECTS D’APPLICATION DES SCIENCES ET DES TECHNOLOGIES POUR CONCEVOIR DES ACTIVITÉS STIMULANTES OÙ LE DÉFI EST UN MOTEUR PERSONNEL, MAIS AUSSI UN STIMULANT POUR L’ESPRIT D’ÉQUIPE AFIN DE PROMOUVOIR LA COLLABORATION AFIN DE DÉVELOPPER DE MANIÈRE SIGNIFICATIVE CERTAINES COMPÉTENCES CITOYENNES. LES MODULES COMPRENNENT L’UTILISATION D’ÉQUIPEMENTS ET DE SUBVENTIONS FOURNIS À L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET ACQUIS AVEC LE KIT ROBOTIQUE LOGICIEL PON FESR LIM ADAPTÉ AUX SERVEURS DE RÉSEAU POUR LE (French)

0 references

IS CINNTE GUR UIRLISÍ IAD CÓDÚ RÓBATAIC SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL ATÁ AG ÉIRÍ MAR CHUID DE MHODHANNA TEAGAISC NUA-AIMSEARTHA AGUS LÉIRÍONN SÉ AN TEORAINN MHÓR DE THEICNÍCÍ CUR CHUIGE D’FHORBAIRT PHEARSANTA NA GLÚINE NUA. CUIMSÍONN ÁR DTIONSCADAL TUILLEADH MODÚL DO DHALTAÍ SNA RANGANNA BUNSCOILE DEIREANACHA AGUS DO DHALTAÍ MEÁNSCOILE ATÁ AG AN GCÉAD CHÉIM. TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS NASC A CHRUTHÚ IDIR EOLAS AMHAIL MATAMAITIC AGUS CÓDÚ AGUS GNÉITHE CUR I BHFEIDHM NA NEOLAÍOCHTAÍ AGUS NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÚSHLÁNACHA A DHEARADH I GCÁS INA BHFUIL AN DÚSHLÁN INA SPREAGADH PEARSANTA ACH FREISIN SPREAGADH A THABHAIRT DO SPIORAD FOIRNE CHUN COMHOIBRIÚ A CHUR CHUN CINN CHUN ROINNT SCILEANNA SAORÁNACHTA A FHORBAIRT AR BHEALACH BRÍOCH. ÁIRÍTEAR AR NA MODÚIL ÚSÁID A BHAINT AS TREALAMH AGUS FÓIRDHEONTAIS A CHUIRTEAR AR FÁIL DON INSTITIÚID SCOILE AGUS A FUARTHAS LEIS AN TREALAMH RÓBATAICE BOGEARRAÍ PON FESR LIM ATÁ OIRIÚNACH DO FHREASTALAITHE LÍONRA DON (Irish)

0 references

KODIRANJE ROBOTIKE RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA SVAKAKO SU ALATI KOJI POSTAJU DIO SUVREMENIH METODA POUČAVANJA I PREDSTAVLJAJU KRAJNJU GRANICU PRISTUPNIH TEHNIKA ZA OSOBNI RAZVOJ NOVIH GENERACIJA. NAŠ PROJEKT UKLJUČUJE VIŠE MODULA ZA UČENIKE POSLJEDNJIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJOŠKOLCE PRVOG STUPNJA. CILJ MU JE IZGRADITI MOST IZMEĐU ZNANJA KAO ŠTO SU MATEMATIKA I KODIRANJE I ASPEKTI PRIMJENE ZNANOSTI I TEHNOLOGIJA ZA OSMIŠLJAVANJE ZAHTJEVNIH AKTIVNOSTI U KOJIMA JE IZAZOV OSOBNI POKRETAČ, ALI I POTICAJ TIMSKOM DUHU ZA PROMICANJE SURADNJE KAKO BI SE NA SMISLEN NAČIN RAZVILE NEKE GRAĐANSKE VJEŠTINE. MODULI UKLJUČUJU KORIŠTENJE OPREME I SUBVENCIJA KOJE SE DAJU ŠKOLSKOJ USTANOVI, A KOJE SU KUPLJENE POMOĆU PON FESR LIM SOFTVERSKOG KOMPLETA ZA ROBOTIKU PRIKLADNOG ZA MREŽNE POSLUŽITELJE ZA (Croatian)

0 references

A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS ROBOTIKA KÓDOLÁSA MINDEN BIZONNYAL OLYAN ESZKÖZÖK, AMELYEK A MODERN TANÍTÁSI MÓDSZEREK RÉSZÉVÉ VÁLNAK, ÉS AZ ÚJ GENERÁCIÓK SZEMÉLYES FEJLŐDÉSÉHEZ SZÜKSÉGES MEGKÖZELÍTÉSI TECHNIKÁK SZÉLSŐSÉGES HATÁRÁT KÉPVISELIK. PROJEKTÜNK TÖBB MODULT TARTALMAZ AZ UTOLSÓ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK TANULÓI ÉS AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLÁSOK SZÁMÁRA. CÉLJA, HOGY HIDAT ÉPÍTSEN AZ OLYAN ISMERETEK KÖZÖTT, MINT A MATEMATIKA ÉS A KÓDOLÁS, VALAMINT A TUDOMÁNYOK ÉS TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSI SZEMPONTJAI KÖZÖTT, HOGY OLYAN KIHÍVÁST JELENTŐ TEVÉKENYSÉGEKET TERVEZZEN, AHOL A KIHÍVÁS SZEMÉLYES HAJTÓERŐT JELENT, UGYANAKKOR ÖSZTÖNZI A CSAPATSZELLEMET, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST BIZONYOS ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK ÉRDEMI FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. A MODULOK MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYNEK NYÚJTOTT ÉS A PON FESR LIM SZOFTVER ROBOTIKAI KÉSZLETTEL MEGSZERZETT BERENDEZÉSEK ÉS TÁMOGATÁSOK HASZNÁLATÁT, AMELYEK ALKALMASAK A HÁLÓZATI SZERVEREK SZÁMÁRA. (Hungarian)

0 references

KOMPIUTERINIO MĄSTYMO ROBOTIKOS KODAVIMAS TIKRAI YRA ĮRANKIAI, KURIE TAMPA ŠIUOLAIKINIŲ MOKYMO METODŲ DALIMI IR ATSPINDI KRAŠTUTINĘ POŽIŪRIO METODŲ RIBĄ NAUJŲ KARTŲ ASMENINIAM TOBULĖJIMUI. MŪSŲ PROJEKTAS APIMA DAUGIAU MODULIŲ MOKINIAMS PASKUTINĖSE PRADINĖSE KLASĖSE IR PIRMOJO LAIPSNIO VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. JUO SIEKIAMA SUKURTI TILTĄ TARP ŽINIŲ, TOKIŲ KAIP MATEMATIKA IR KODAVIMAS, IR MOKSLŲ BEI TECHNOLOGIJŲ TAIKYMO ASPEKTŲ, KAD BŪTŲ GALIMA KURTI SUDĖTINGAS VEIKLAS, KURIOSE IŠŠŪKIS YRA ASMENINIS VARIKLIS, BET IR PASKATA KOMANDOS DVASIAI SKATINTI BENDRADARBIAVIMĄ PRASMINGAI PLĖTOTI KAI KURIUOS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS. MODULIAI APIMA ĮRANGOS IR SUBSIDIJŲ, SUTEIKTŲ MOKYKLOS ĮSTAIGAI IR ĮSIGYTŲ SU PON FESR LIM PROGRAMINĖS ĮRANGOS ROBOTIKOS RINKINIU, SKIRTU TINKLO SERVERIAMS, NAUDOJIMĄ. (Lithuanian)

0 references

SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ROBOTIKAS KODĒŠANA NOTEIKTI IR INSTRUMENTI, KAS KĻŪST PAR DAĻU NO MŪSDIENU MĀCĪBU METODĒM UN VEIDO GALĒJO ROBEŽU PIEEJAS METODĒM JAUNO PAAUDŽU PERSONĪGAJAI ATTĪSTĪBAI. MŪSU PROJEKTS IETVER VAIRĀK MODUĻUS SKOLĒNIEM PĒDĒJĀ PAMATSKOLAS KLASĒ UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM PIRMAJĀ GRĀDA. TĀS MĒRĶIS IR VEIDOT TILTU STARP ZINĀŠANĀM, PIEMĒRAM, MATEMĀTIKU UN KODĒŠANU, UN ZINĀTNES UN TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAS ASPEKTIEM, LAI IZSTRĀDĀTU SAREŽĢĪTAS DARBĪBAS, KURĀS IZAICINĀJUMS IR PERSONISKS VIRZĪTĀJSPĒKS, KĀ ARĪ STIMULS KOMANDAS GARAM VEICINĀT SADARBĪBU, LAI JĒGPILNI ATTĪSTĪTU DAŽAS PILSONISKUMA PRASMES. MODUĻI IETVER APRĪKOJUMA UN SUBSĪDIJU IZMANTOŠANU, KAS SNIEGTAS SKOLAS IESTĀDEI UN IEGĀDĀTAS AR PON FESR LIM PROGRAMMATŪRAS ROBOTIKAS KOMPLEKTU, KAS PIEMĒROTS TĪKLA SERVERIEM (Latvian)

0 references

IL-KODIFIKAZZJONI TAR-ROBOTIKA TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI HUMA ĊERTAMENT GĦODOD LI QED ISIRU PARTI MINN METODI TA’ TAGĦLIM MODERNI U JIRRAPPREŻENTAW IL-FRUNTIERA ESTREMA TA’ TEKNIKI TA’ APPROĊĊ GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI TAL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA. IL-PROĠETT TAGĦNA JINKLUDI AKTAR MODULI GĦALL-ISTUDENTI FL-AĦĦAR KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA U GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD. GĦANDHA L-GĦAN LI TIBNI PONT BEJN L-GĦARFIEN BĦALL-MATEMATIKA U L-KODIFIKAZZJONI U L-ASPETTI TA’ APPLIKAZZJONI TAX-XJENZI U T-TEKNOLOĠIJI GĦAD-DISINN TA’ ATTIVITAJIET TA’ SFIDA FEJN L-ISFIDA HIJA MUTUR PERSONALI IŻDA WKOLL STIMOLU GĦAL SPIRTU TA’ TIM BIEX TIĠI PROMOSSA L-KOLLABORAZZJONI BIEX JIĠU ŻVILUPPATI B’MOD SINIFIKANTI XI ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA. IL-MODULI JINKLUDU L-UŻU TA’ TAGĦMIR U SUSSIDJI PPROVDUTI LILL-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA U AKKWISTATI MAL-KITT TAR-ROBOTIKA TAS-SOFTWER PON FESR LIM ADATTAT GĦAS-SERVERS TAN-NETWERK GĦALL— (Maltese)

0 references

DE CODERING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN ROBOTICA ZIJN ZEKER HULPMIDDELEN DIE DEEL UITMAKEN VAN DE MODERNE ONDERWIJSMETHODEN EN VERTEGENWOORDIGEN DE UITERSTE GRENS VAN BENADERINGSTECHNIEKEN VOOR DE PERSOONLIJKE ONTWIKKELING VAN DE NIEUWE GENERATIES. ONS PROJECT OMVAT MEER MODULES VOOR LEERLINGEN IN DE LAATSTE BASISSCHOOLKLASSEN EN VOOR MIDDELBARE SCHOLIEREN VAN EERSTE GRAAD. HET DOEL IS OM EEN BRUG TE SLAAN TUSSEN KENNIS ZOALS WISKUNDE EN CODERING EN DE TOEPASSINGSASPECTEN VAN WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGIEËN OM UITDAGENDE ACTIVITEITEN TE ONTWERPEN WAARBIJ DE UITDAGING EEN PERSOONLIJKE DRIJFVEER IS, MAAR OOK EEN STIMULANS VOOR TEAMGEEST OM SAMENWERKING TE BEVORDEREN OM OP EEN ZINVOLLE MANIER SOMMIGE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. DE MODULES OMVATTEN HET GEBRUIK VAN APPARATUUR EN SUBSIDIES VERSTREKT AAN DE SCHOOLINSTELLING EN VERWORVEN MET DE PON FESR LIM SOFTWARE ROBOTICS KIT GESCHIKT VOOR NETWERKSERVERS VOOR DE (Dutch)

0 references

A codificação dos robóticos de reflexão computacional é, com certeza, uma ferramenta que faz parte dos métodos de ensino modernos e representa a fronteira extrema das técnicas de aproximação para o desenvolvimento pessoal das novas gerações. O NOSSO PROJECTO INCLUI MAIS MÓDULOS PARA PÚBLICOS NAS ÚLTIMAS CLASSES DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E PARA ESTUDANTES DE ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE PRIMEIRA licenciatura. Destina-se a construir uma ponte entre conhecimentos como a matemática e a codificação e os aspectos de aplicação das ciências e tecnologias para conceber actividades de desafio onde o desafio é um condutor pessoal, mas também um padrão para o espírito de equipa para promover a colaboração para desenvolver de forma significativa algumas competências de cidadania. OS MÓDULOS INCLUIRAM A UTILIZAÇÃO DE EQUIPAMENTOS E SUBSÍDIOS FORNECIDOS À INSTITUIÇÃO ESCOLAR E ADQUIRIDOS COM A KIT ROBÓTICA SOFTWARE PON FESR LIM ADEQUADA AOS SERVIÇOS DE REDE PARA OS (Portuguese)

0 references

CODIFICAREA ROBOTICII GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE SUNT CU SIGURANȚĂ INSTRUMENTE CARE DEVIN PARTE A METODELOR MODERNE DE PREDARE ȘI REPREZINTĂ FRONTIERA EXTREMĂ A TEHNICILOR DE ABORDARE PENTRU DEZVOLTAREA PERSONALĂ A NOILOR GENERAȚII. PROIECTUL NOSTRU INCLUDE MAI MULTE MODULE PENTRU ELEVII DIN ULTIMELE CLASE PRIMARE ȘI PENTRU ELEVII DE LICEU DE GRADUL ÎNTÂI. SCOPUL SĂU ESTE DE A CONSTRUI O PUNTE ÎNTRE CUNOȘTINȚE, CUM AR FI MATEMATICA ȘI CODIFICAREA ȘI ASPECTELE DE APLICARE ALE ȘTIINȚELOR ȘI TEHNOLOGIILOR PENTRU A PROIECTA ACTIVITĂȚI PROVOCATOARE ÎN CARE PROVOCAREA ESTE UN DRIVER PERSONAL, DAR ȘI UN STIMULENT PENTRU SPIRITUL DE ECHIPĂ PENTRU A PROMOVA COLABORAREA PENTRU A DEZVOLTA ÎNTR-UN MOD SEMNIFICATIV UNELE ABILITĂȚI CETĂȚENEȘTI. MODULELE INCLUD UTILIZAREA ECHIPAMENTELOR ȘI SUBVENȚIILOR OFERITE INSTITUȚIEI ȘCOLARE ȘI ACHIZIȚIONATE CU KITUL DE ROBOTICĂ SOFTWARE PON FESR LIM POTRIVIT PENTRU SERVERELE DE REȚEA PENTRU (Romanian)

0 references

KÓDOVANIE ROBOTIKY VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA JE URČITE NÁSTROJOM, KTORÝ SA STÁVA SÚČASŤOU MODERNÝCH VYUČOVACÍCH METÓD A PREDSTAVUJE EXTRÉMNU HRANICU PRÍSTUPOVÝCH TECHNÍK PRE OSOBNÝ ROZVOJ NOVÝCH GENERÁCIÍ. NÁŠ PROJEKT OBSAHUJE VIAC MODULOV PRE ŽIAKOV Z POSLEDNÝCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL A PRE STREDOŠKOLSKÝCH ŠTUDENTOV PRVÉHO STUPŇA. JEHO CIEĽOM JE VYBUDOVAŤ MOST MEDZI ZNALOSŤAMI, AKO JE MATEMATIKA A KÓDOVANIE, A APLIKAČNÝMI ASPEKTMI VIED A TECHNOLÓGIÍ NA NAVRHOVANIE NÁROČNÝCH ČINNOSTÍ, KDE JE VÝZVOU OSOBNÁ HNACIA SILA, ALE AJ STIMUL PRE TÍMOVÉHO DUCHA NA PODPORU SPOLUPRÁCE S CIEĽOM ZMYSLUPLNE ROZVÍJAŤ NIEKTORÉ OBČIANSKE ZRUČNOSTI. MODULY ZAHŔŇAJÚ POUŽITIE VYBAVENIA A DOTÁCIÍ POSKYTNUTÝCH ŠKOLSKEJ INŠTITÚCII A ZÍSKANÝCH POMOCOU SOFTVÉROVEJ ROBOTICKEJ SÚPRAVY PON FESR LIM, KTORÁ JE VHODNÁ PRE SIEŤOVÉ SERVERY. (Slovak)

0 references

KODIRANJE RAČUNALNIŠKE MISELNE ROBOTIKE JE ZAGOTOVO ORODJE, KI POSTAJA DEL SODOBNIH METOD POUČEVANJA IN PREDSTAVLJA SKRAJNO MEJO PRISTOPNIH TEHNIK ZA OSEBNI RAZVOJ NOVIH GENERACIJ. NAŠ PROJEKT VKLJUČUJE VEČ MODULOV ZA UČENCE V ZADNJIH RAZREDIH OSNOVNE ŠOLE IN ZA SREDNJEŠOLCE PRVE STOPNJE. NJEGOV CILJ JE VZPOSTAVITI MOST MED ZNANJEM, KOT STA MATEMATIKA IN KODIRANJE, TER VIDIKI UPORABE ZNANOSTI IN TEHNOLOGIJ ZA OBLIKOVANJE ZAHTEVNIH DEJAVNOSTI, PRI KATERIH JE IZZIV OSEBNO GONILO, PA TUDI SPODBUDA ZA TIMSKI DUH K SPODBUJANJU SODELOVANJA, DA BI NA SMISELN NAČIN RAZVILI NEKATERE DRŽAVLJANSKE SPRETNOSTI. MODULI VKLJUČUJEJO UPORABO OPREME IN SUBVENCIJ, ZAGOTOVLJENIH ŠOLSKI USTANOVI IN PRIDOBLJENE S PROGRAMSKO OPREMO PON FESR LIM, KI JE PRIMERNA ZA OMREŽNE STREŽNIKE ZA (Slovenian)

0 references

KODNINGEN AV DATORTÄNKANDE ROBOTIK ÄR VERKLIGEN VERKTYG SOM BLIR EN DEL AV MODERNA UNDERVISNINGSMETODER OCH REPRESENTERAR DEN EXTREMA GRÄNSEN FÖR TILLVÄGAGÅNGSSÄTT TEKNIKER FÖR PERSONLIG UTVECKLING AV DE NYA GENERATIONERNA. VÅRT PROJEKT OMFATTAR FLER MODULER FÖR ELEVER I DE SISTA GRUNDSKOLEKLASSERNA OCH FÖR GYMNASIEELEVER I GRUNDSKOLAN. DET SYFTAR TILL ATT BYGGA EN BRO MELLAN KUNSKAP SOM MATEMATIK OCH KODNING OCH TILLÄMPNINGSASPEKTERNA AV VETENSKAP OCH TEKNIK FÖR ATT UTFORMA UTMANANDE AKTIVITETER DÄR UTMANINGEN ÄR EN PERSONLIG DRIVKRAFT MEN OCKSÅ EN STIMULANS FÖR LAGANDA ATT FRÄMJA SAMARBETE FÖR ATT UTVECKLA PÅ ETT MENINGSFULLT SÄTT VISSA MEDBORGARSKAP FÄRDIGHETER. MODULERNA OMFATTAR ANVÄNDNING AV UTRUSTNING OCH SUBVENTIONER SOM TILLHANDAHÅLLS SKOLINSTITUTIONEN OCH SOM FÖRVÄRVATS MED PON FESR LIMS ROBOTIKPAKET SOM LÄMPAR SIG FÖR NÄTVERKSSERVRAR FÖR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SORTINO