THE TRANSVERSAL LOGIC (Q4954173)

IL PROGETTO PREVEDE PERCORSI DI PENSIERO COMPUTAZIONALE E CREATIVITA DIGITALE PER PROMUOVERE GLI ELEMENTI FONDAMENTALI PER LINTRODUZIONE ALLE BASI DELLA PROGRAMMAZIONE INFORMATICA E ROBOTICA. PREVEDE PERCORSI PER IL RAFFORZO DELLA CAPACITA DI ANALISI E RISOLUZIONI DEI PROBLEMI E LUTILIZZO DEI SUOI STRUMENTI E METODI MEDIANTE ESPERIENZA DI ROBOTICA EDUCATIVA E NON SOLO. PREVEDE PERCORSI PER IL RAFFORZO DELLA CAPACITA DI ANALISI E RISOLUZIONI DEI PROBLEMI E LUTILIZZO DEI SUOI STRUMENTI E METODI MEDIANTE ESPERIENZA DI PIATTAFORME DIGITALI E DI STRUMENTI DI COMUNICAZIONE DEDICATI. IL PROGETTO COERENTE CON LE SCELTE DEL PTOF ED IN PARTICOLARE DEL TRIENNALE PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE. SI ARTICOLA INOLTRE IN PERCORSI DI CITTADINANZA DIGITALE PER LA CONOSCENZA DELLE NORME SOCIALI E GIURIDICHE IN TERMINI DI DIRITTI DELLA RETE. APPROFONDISCE LUSO POSITIVO E CONSAPEVOLE DEI MEDIA E DELLA RETE.I DESTINATARI SONO GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO NON COINVOLTI N (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРЕДОСТАВЯ ИЗЧИСЛИТЕЛНИ И ТВОРЧЕСКИ ДИГИТАЛНИ МИСЛОВНИ ПЪТИЩА ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ ЗА ВЪВЕЖДАНЕ В ОСНОВИТЕ НА КОМПЮТЪРНОТО И РОБОТИЗИРАНОТО ПРОГРАМИРАНЕ. ТЯ ПРЕДОСТАВЯ ПЪТИЩА ЗА УКРЕПВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ЗА АНАЛИЗИРАНЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НЕЙНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДИ ЧРЕЗ ОПИТ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РОБОТИКА И ИЗВЪН НЕЯ. ТЯ ПРЕДОСТАВЯ ПЪТИЩА ЗА УКРЕПВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ЗА АНАЛИЗИРАНЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НЕЙНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДИ ЧРЕЗ ОПИТА НА ЦИФРОВИ ПЛАТФОРМИ И СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ. ПРОЕКТЪТ Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБОРА НА PTOF И ПО-СПЕЦИАЛНО С ТРИГОДИШНИЯ НАЦИОНАЛЕН ПЛАН ЗА ЦИФРОВО УЧИЛИЩЕ. ТЯ СЪЩО ТАКА Е РАЗДЕЛЕНА НА ПЪТИЩА ЗА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО ЗА ПОЗНАВАНЕ НА СОЦИАЛНИТЕ И ПРАВНИТЕ НОРМИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРАВАТА НА МРЕЖАТА. ТОЙ ЗАДЪЛБОЧАВА ПОЛОЖИТЕЛНОТО И СЪЗНАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕДИИТЕ И НЕТУЪРКИНГИТЕ.РЕЦИПИЕНТИТЕ СА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, КОИТО НЕ УЧАСТВАТ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT POSKYTUJE VÝPOČETNÍ A KREATIVNÍ DIGITÁLNÍ MYŠLENKOVÉ CESTY K PODPOŘE ZÁKLADNÍCH PRVKŮ PRO ÚVOD DO ZÁKLADŮ POČÍTAČOVÉHO A ROBOTICKÉHO PROGRAMOVÁNÍ. POSKYTUJE CESTY K POSÍLENÍ SCHOPNOSTI ANALYZOVAT A ŘEŠIT PROBLÉMY A POUŽÍVAT SVÉ NÁSTROJE A METODY PROSTŘEDNICTVÍM ZKUŠENOSTÍ SE VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKOU I MIMO NI. POSKYTUJE CESTY K POSÍLENÍ SCHOPNOSTI ANALYZOVAT A ŘEŠIT PROBLÉMY A POUŽÍVAT SVÉ NÁSTROJE A METODY PROSTŘEDNICTVÍM ZKUŠENOSTÍ S DIGITÁLNÍMI PLATFORMAMI A SPECIALIZOVANÝMI KOMUNIKAČNÍMI NÁSTROJI. PROJEKT JE V SOULADU S VOLBAMI PTOF, A ZEJMÉNA S TŘÍLETÝM NÁRODNÍM PLÁNEM DIGITÁLNÍCH ŠKOL. JE TAKÉ ROZDĚLENA NA DIGITÁLNÍ CESTY OBČANSTVÍ PRO ZNALOSTI SOCIÁLNÍCH A PRÁVNÍCH NOREM Z HLEDISKA SÍŤOVÝCH PRÁV. PROHLUBUJE POZITIVNÍ A VĚDOMÉ VYUŽITÍ MÉDIÍ A PŘÍJEMCI NETWORK.THE JSOU ŽÁCI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, KTEŘÍ NEJSOU ZAPOJENI. (Czech)

0 references

PROJEKTET GIVER BEREGNINGSMÆSSIGE OG KREATIVE DIGITALE TANKEVEJE FOR AT FREMME DE GRUNDLÆGGENDE ELEMENTER FOR INTRODUKTIONEN TIL DET GRUNDLÆGGENDE I COMPUTER- OG ROBOTPROGRAMMERING. DET GIVER VEJE TIL AT STYRKE EVNEN TIL AT ANALYSERE OG LØSE PROBLEMER OG BRUGEN AF DETS VÆRKTØJER OG METODER GENNEM ERFARING INDEN FOR PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI OG VIDERE. DET GIVER VEJE TIL AT STYRKE EVNEN TIL AT ANALYSERE OG LØSE PROBLEMER OG BRUGEN AF DETS VÆRKTØJER OG METODER GENNEM ERFARING MED DIGITALE PLATFORME OG DEDIKEREDE KOMMUNIKATIONSVÆRKTØJER. PROJEKTET ER I OVERENSSTEMMELSE MED PTOF'S VALG OG ISÆR DEN TREÅRIGE NATIONALE DIGITALE SKOLEPLAN. DET ER OGSÅ OPDELT I DIGITALE MEDBORGERSKAB STIER TIL VIDEN OM SOCIALE OG JURIDISKE NORMER MED HENSYN TIL NETVÆRKSRETTIGHEDER. DET UDDYBER DEN POSITIVE OG BEVIDSTE BRUG AF MEDIERNE OG NETWORK.DISSE MODTAGERE ER ELEVERNE I DE PRIMÆRE OG SEKUNDÆRE SKOLER, DER IKKE ER INVOLVERET. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BIETET RECHNERISCHE UND KREATIVE DIGITALE DENKWEGE, UM DIE GRUNDLEGENDEN ELEMENTE FÜR DIE EINFÜHRUNG IN DIE GRUNDLAGEN DER COMPUTER- UND ROBOTERPROGRAMMIERUNG ZU FÖRDERN. ES BIETET WEGE, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR ANALYSE UND LÖSUNG VON PROBLEMEN UND DEN EINSATZ SEINER WERKZEUGE UND METHODEN DURCH ERFAHRUNG IN DER PÄDAGOGISCHEN ROBOTIK UND DARÜBER HINAUS ZU STÄRKEN. ES BIETET WEGE, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR ANALYSE UND LÖSUNG VON PROBLEMEN UND DEN EINSATZ SEINER WERKZEUGE UND METHODEN DURCH DIE ERFAHRUNG MIT DIGITALEN PLATTFORMEN UND DEDIZIERTEN KOMMUNIKATIONSTOOLS ZU STÄRKEN. DAS PROJEKT STEHT IM EINKLANG MIT DEN ENTSCHEIDUNGEN DES PTOF UND INSBESONDERE MIT DEM DREIJÄHRIGEN NATIONALEN DIGITALEN SCHULPLAN. ES GLIEDERT SICH AUCH IN DIGITALE BÜRGERSCHAFTSPFADE FÜR DAS WISSEN ÜBER SOZIALE UND RECHTLICHE NORMEN IN BEZUG AUF NETZWERKRECHTE. ES VERTIEFT DIE POSITIVE UND BEWUSSTE NUTZUNG DER MEDIEN UND DER NETWORK.THE-EMPFÄNGER SIND DIE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN, DIE NICHT BETEILIGT SIND. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΑΡΈΧΕΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΟΔΟΎΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΤΟΥ ΡΟΜΠΟΤΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ. ΠΑΡΈΧΕΙ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΤΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΈΡΑΝ ΑΥΤΉΣ. ΠΑΡΈΧΕΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΤΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΜΕ ΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΕΘΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΟΔΟΎΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΔΙΚΤΎΟΥ. ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΗ ΘΕΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ.ΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT PROVIDES COMPUTATIONAL AND CREATIVE DIGITAL THOUGHT PATHS TO PROMOTE THE FUNDAMENTAL ELEMENTS FOR THE INTRODUCTION TO THE BASICS OF COMPUTER AND ROBOTIC PROGRAMMING. IT PROVIDES PATHWAYS TO STRENGTHEN THE ABILITY TO ANALYSE AND SOLVE PROBLEMS AND THE USE OF ITS TOOLS AND METHODS THROUGH EXPERIENCE IN EDUCATIONAL ROBOTICS AND BEYOND. IT PROVIDES PATHWAYS TO STRENGTHEN THE ABILITY TO ANALYSE AND SOLVE PROBLEMS AND THE USE OF ITS TOOLS AND METHODS THROUGH EXPERIENCE OF DIGITAL PLATFORMS AND DEDICATED COMMUNICATION TOOLS. THE PROJECT IS CONSISTENT WITH THE CHOICES OF THE PTOF AND IN PARTICULAR THE THREE-YEAR NATIONAL DIGITAL SCHOOL PLAN. IT IS ALSO DIVIDED INTO DIGITAL CITIZENSHIP PATHS FOR THE KNOWLEDGE OF SOCIAL AND LEGAL NORMS IN TERMS OF NETWORK RIGHTS. IT DEEPENS THE POSITIVE AND CONSCIOUS USE OF THE MEDIA AND THE NETWORK.THE RECIPIENTS ARE THE PUPILS OF THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS NOT INVOLVED. (English)

readability score

0.2981171661120809

0 references

EL PROYECTO PROPORCIONA VÍAS DE PENSAMIENTO DIGITALES COMPUTACIONALES Y CREATIVAS PARA PROMOVER LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA LA INTRODUCCIÓN A LOS FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA Y ROBÓTICA. PROPORCIONA VÍAS PARA FORTALECER LA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y RESOLVER PROBLEMAS Y EL USO DE SUS HERRAMIENTAS Y MÉTODOS A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA EN ROBÓTICA EDUCATIVA Y MÁS ALLÁ. PROPORCIONA VÍAS PARA FORTALECER LA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y RESOLVER PROBLEMAS Y EL USO DE SUS HERRAMIENTAS Y MÉTODOS A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA DE PLATAFORMAS DIGITALES Y HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN DEDICADAS. EL PROYECTO ES COHERENTE CON LAS OPCIONES DEL PTOF Y, EN PARTICULAR, CON EL PLAN NACIONAL DE ESCUELAS DIGITALES DE TRES AÑOS. TAMBIÉN SE DIVIDE EN VÍAS DE CIUDADANÍA DIGITAL PARA EL CONOCIMIENTO DE LAS NORMAS SOCIALES Y LEGALES EN TÉRMINOS DE DERECHOS DE RED. PROFUNDIZA EL USO POSITIVO Y CONSCIENTE DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y DE LOS BENEFICIARIOS DE LA RED.THE SON LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS QUE NO PARTICIPAN. (Spanish)

0 references

PROJEKT PAKUB ARVUTUSLIKKE JA LOOMINGULISI DIGITAALSEID MÕTTEVIISE, ET EDENDADA ARVUTI- JA ROBOTPROGRAMMIDE PÕHIALUSTE SISSEJUHATUSE PÕHIELEMENTE. SEE PAKUB PATHWAYS, ET TUGEVDADA VÕIMET ANALÜÜSIDA JA LAHENDADA PROBLEEME JA KASUTADA OMA VAHENDEID JA MEETODEID LÄBI KOGEMUSI HARIDUS ROBOOTIKA JA KAUGEMALE. SEE PAKUB VÕIMALUSI PROBLEEMIDE ANALÜÜSIMISEKS JA LAHENDAMISEKS NING SELLE VAHENDITE JA MEETODITE KASUTAMISEKS DIGITAALSETE PLATVORMIDE JA SPETSIAALSETE KOMMUNIKATSIOONIVAHENDITE KOGEMUSE KAUDU. PROJEKT ON KOOSKÕLAS PTOFI VALIKUTEGA JA EELKÕIGE KOLMEAASTASE RIIKLIKU DIGIKOOLI KAVAGA. SAMUTI ON SEE JAGATUD DIGITAALSE KODAKONDSUSE VÕIMALUSTEKS, ET SAADA TEADMISI VÕRGUÕIGUSTE SOTSIAALSETEST JA ÕIGUSLIKEST NORMIDEST. SEE SÜVENDAB MEEDIA POSITIIVSET JA TEADLIKKU KASUTAMIST NING NETWORK.THE SAAJAD ON ALG- JA KESKKOOLI ÕPILASED, KES EI OLE KAASATUD. (Estonian)

0 references

PROJEKTI TARJOAA LASKENNALLISIA JA LUOVIA DIGITAALISIA AJATTELUPOLKUJA, JOILLA EDISTETÄÄN TIETOKONEEN JA ROBOTIIKAN OHJELMOINNIN PERUSASIOIDEN PEREHDYTTÄMISTÄ. SE TARJOAA REITTEJÄ VAHVISTAA KYKYÄ ANALYSOIDA JA RATKAISTA ONGELMIA JA KÄYTTÄÄ SEN TYÖKALUJA JA MENETELMIÄ KAUTTA KOKEMUS KOULUTUSROBOTIIKAN JA SEN ULKOPUOLELLA. SE TARJOAA REITTEJÄ, JOILLA VAHVISTETAAN KYKYÄ ANALYSOIDA JA RATKAISTA ONGELMIA JA KÄYTTÄÄ SEN VÄLINEITÄ JA MENETELMIÄ DIGITAALISTEN ALUSTOJEN JA ERITYISTEN VIESTINTÄVÄLINEIDEN KAUTTA. HANKE ON LINJASSA PTOF:N JA ERITYISESTI KOLMIVUOTISEN KANSALLISEN DIGITAALISEN KOULUSUUNNITELMAN KANSSA. SE ON MYÖS JAETTU DIGITAALISIIN KANSALAISUUSPOLKUIHIN, JOILLA PYRITÄÄN TIETÄMÄÄN VERKKO-OIKEUKSIIN LIITTYVIÄ SOSIAALISIA JA OIKEUDELLISIA NORMEJA. SE SYVENTÄÄ TIEDOTUSVÄLINEIDEN MYÖNTEISTÄ JA TIETOISTA KÄYTTÖÄ, JA NETWORK.THE-VASTAANOTTAJAT OVAT NIIDEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOSTEN OPPILAITA, JOTKA EIVÄT OLE MUKANA. (Finnish)

0 references

LE PROJET FOURNIT DES CHEMINS DE PENSÉE NUMÉRIQUES INFORMATIQUES ET CRÉATIFS POUR PROMOUVOIR LES ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX DE L’INTRODUCTION AUX BASES DE LA PROGRAMMATION INFORMATIQUE ET ROBOTIQUE. IL FOURNIT DES VOIES POUR RENFORCER LA CAPACITÉ D’ANALYSE ET DE RÉSOLUTION DES PROBLÈMES ET L’UTILISATION DE SES OUTILS ET MÉTHODES GRÂCE À L’EXPÉRIENCE EN ROBOTIQUE ÉDUCATIVE ET AU-DELÀ. IL FOURNIT DES VOIES POUR RENFORCER LA CAPACITÉ D’ANALYSE ET DE RÉSOLUTION DES PROBLÈMES ET L’UTILISATION DE SES OUTILS ET MÉTHODES GRÂCE À L’EXPÉRIENCE DE PLATEFORMES NUMÉRIQUES ET D’OUTILS DE COMMUNICATION DÉDIÉS. LE PROJET EST CONFORME AUX CHOIX DU PTOF ET EN PARTICULIER AU PLAN NATIONAL TRIENNAL DES ÉCOLES NUMÉRIQUES. IL EST ÉGALEMENT DIVISÉ EN VOIES DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE POUR LA CONNAISSANCE DES NORMES SOCIALES ET JURIDIQUES EN MATIÈRE DE DROITS DE RÉSEAU. IL APPROFONDIT L’UTILISATION POSITIVE ET CONSCIENTE DES MÉDIAS ET LES DESTINATAIRES SONT LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES NON IMPLIQUÉES. (French)

0 references

SOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL COSÁIN SMAOINTE DIGITEACHA RÍOMHAIREACHTÚLA AGUS CRUTHAITHEACHA CHUN NA GNÉITHE BUNÚSACHA A CHUR CHUN CINN CHUN BUNGHNÉITHE NA GCLÁR RÍOMHAIREACHTA AGUS ROBOTIC A THABHAIRT ISTEACH. CUIREANN SÉ BEALAÍ AR FÁIL CHUN AN CUMAS CHUN FADHBANNA A ANAILÍSIÚ AGUS A RÉITEACH AGUS ÚSÁID A UIRLISÍ AGUS A MHODHANNA A NEARTÚ TRÍ THAITHÍ SA RÓBATAIC OIDEACHASÚIL AGUS NÍOS FAIDE I GCÉIN. CUIREANN SÉ BEALAÍ AR FÁIL CHUN AN CUMAS CHUN FADHBANNA A ANAILÍSIÚ AGUS A RÉITEACH AGUS ÚSÁID A UIRLISÍ AGUS A MHODHANNA A NEARTÚ TRÍ THAITHÍ A FHÁIL AR ARDÁIN DHIGITEACHA AGUS AR UIRLISÍ CUMARSÁIDE TIOMNAITHE. TÁ AN TIONSCADAL COMHSHEASMHACH LE ROGHANNA PTOF AGUS GO HÁIRITHE LEIS AN BPLEAN SCOILE DIGITEACH NÁISIÚNTA TRÍ BLIANA. TÁ SÉ ROINNTE FREISIN I GCONAIRÍ SAORÁNACHTA DIGITÍ CHUN EOLAS A FHÁIL AR NOIRM SHÓISIALTA AGUS DHLÍTHIÚLA Ó THAOBH CEARTA LÍONRA DE. CUIREANN SÉ LEIS AN ÚSÁID DHEARFACH AGUS CHOMHFHIOSACH A BHAINTEAR AS NA MEÁIN AGUS AS NA FAIGHTEOIRÍ NETWORK.THE NACH BHFUIL BAINT ACU LE DALTAÍ NA MBUNSCOILEANNA AGUS NA MEÁNSCOILEANNA. (Irish)

0 references

PROJEKT PRUŽA RAČUNALNE I KREATIVNE DIGITALNE MISAONE PUTOVE ZA PROMICANJE TEMELJNIH ELEMENATA ZA UVOĐENJE U OSNOVE RAČUNALNOG I ROBOTSKOG PROGRAMIRANJA. PRUŽA NAČINE ZA JAČANJE SPOSOBNOSTI ANALIZIRANJA I RJEŠAVANJA PROBLEMA TE KORIŠTENJA SVOJIH ALATA I METODA KROZ ISKUSTVO U OBRAZOVNOJ ROBOTICI I ŠIRE. NJIME SE OSIGURAVAJU NAČINI ZA JAČANJE SPOSOBNOSTI ANALIZIRANJA I RJEŠAVANJA PROBLEMA TE UPOTREBE NJEGOVIH ALATA I METODA KROZ ISKUSTVO S DIGITALNIM PLATFORMAMA I NAMJENSKIM KOMUNIKACIJSKIM ALATIMA. PROJEKT JE U SKLADU S IZBOROM PTOF-A, A POSEBNO S TROGODIŠNJIM NACIONALNIM PLANOM DIGITALNIH ŠKOLA. TAKOĐER JE PODIJELJENA NA DIGITALNE PUTOVE GRAĐANSTVA ZA POZNAVANJE DRUŠTVENIH I PRAVNIH NORMI U POGLEDU MREŽNIH PRAVA. ONA PRODUBLJUJE POZITIVNO I SVJESNO KORIŠTENJE MEDIJA, A NETWORK.THE PRIMATELJI SU UČENICI OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA KOJE NISU UKLJUČENE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT SZÁMÍTÓGÉPES ÉS KREATÍV DIGITÁLIS GONDOLKODÁSI UTAKAT KÍNÁL, HOGY ELŐMOZDÍTSA A SZÁMÍTÓGÉPES ÉS ROBOTPROGRAMOZÁS ALAPJAINAK BEVEZETÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ALAPVETŐ ELEMEKET. UTAKAT BIZTOSÍT A PROBLÉMÁK ELEMZÉSÉRE ÉS MEGOLDÁSÁRA, VALAMINT ESZKÖZEINEK ÉS MÓDSZEREINEK HASZNÁLATÁRA AZ OKTATÁSI ROBOTIKA ÉS AZON TÚL SZERZETT TAPASZTALATOK RÉVÉN. UTAKAT BIZTOSÍT A PROBLÉMÁK ELEMZÉSÉRE ÉS MEGOLDÁSÁRA, VALAMINT ESZKÖZEINEK ÉS MÓDSZEREINEK HASZNÁLATÁRA A DIGITÁLIS PLATFORMOK ÉS A DEDIKÁLT KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZÖK TAPASZTALATAIN KERESZTÜL. A PROJEKT ÖSSZHANGBAN VAN A PTOF DÖNTÉSEIVEL ÉS KÜLÖNÖSEN A HÁROMÉVES NEMZETI DIGITÁLIS ISKOLATERVVEL. DIGITÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁGI PÁLYÁKRA IS FEL VAN OSZTVA A HÁLÓZATI JOGOK TÁRSADALMI ÉS JOGI NORMÁINAK MEGISMERÉSÉRE. ELMÉLYÍTI A MÉDIA ÉS A NETWORK POZITÍV ÉS TUDATOS HASZNÁLATÁT.A KEDVEZMÉNYEZETTEK A RÉSZT NEM VEVŐ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK DIÁKJAI. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SUTEIKIA KOMPIUTERINĖS IR KŪRYBINĖS SKAITMENINĖS MINTIES KELIUS, SKATINANČIUS PAGRINDINIUS KOMPIUTERINIO IR ROBOTINIO PROGRAMAVIMO PAGRINDUS. JI SUTEIKIA PATHWAYS STIPRINTI GEBĖJIMĄ ANALIZUOTI IR SPRĘSTI PROBLEMAS IR JOS ĮRANKIŲ IR METODŲ NAUDOJIMĄ PER PATIRTĮ ŠVIETIMO ROBOTIKOS IR UŽ JOS RIBŲ. JI SUTEIKIA PATHWAYS STIPRINTI GEBĖJIMĄ ANALIZUOTI IR SPRĘSTI PROBLEMAS IR NAUDOTI SAVO PRIEMONES IR METODUS PER SKAITMENINIŲ PLATFORMŲ IR SPECIALIŲ KOMUNIKACIJOS PRIEMONIŲ PATIRTĮ. PROJEKTAS ATITINKA PTOF PASIRINKIMUS, VISŲ PIRMA TREJŲ METŲ NACIONALINĮ SKAITMENINIŲ MOKYKLŲ PLANĄ. JI TAIP PAT SUSKIRSTYTA Į SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO KELIUS, SKIRTUS SOCIALINIŲ IR TEISINIŲ NORMŲ, SUSIJUSIŲ SU TINKLO TEISĖMIS, IŠMANYMUI. JI GILINA TEIGIAMĄ IR SĄMONINGĄ ŽINIASKLAIDOS IR NETWORK NAUDOJIMĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS NODROŠINA SKAITĻOŠANAS UN RADOŠĀS DIGITĀLĀS DOMAS CEĻUS, LAI POPULARIZĒTU PAMATELEMENTUS IEVADĪŠANAI DATORA UN ROBOTIKAS PROGRAMMĒŠANAS PAMATJAUTĀJUMOS. TAS NODROŠINA CEĻUS, KĀ STIPRINĀT SPĒJU ANALIZĒT UN RISINĀT PROBLĒMAS UN IZMANTOT TĀS RĪKUS UN METODES, IZMANTOJOT PIEREDZI IZGLĪTĪBAS ROBOTIKĀ UN ĀRPUS TĀS. TAS NODROŠINA VEIDUS, KĀ STIPRINĀT SPĒJU ANALIZĒT UN RISINĀT PROBLĒMAS UN IZMANTOT SAVUS RĪKUS UN METODES, IZMANTOJOT DIGITĀLO PLATFORMU UN SPECIALIZĒTU KOMUNIKĀCIJAS RĪKU PIEREDZI. PROJEKTS ATBILST PTOF IZVĒLEI UN JO ĪPAŠI TRĪS GADU VALSTS DIGITĀLO SKOLU PLĀNAM. TAS IR ARĪ SADALĪTS DIGITĀLĀS PILSONĪBAS VEIDOS, LAI PĀRZINĀTU SOCIĀLĀS UN JURIDISKĀS NORMAS ATTIECĪBĀ UZ TĪKLA TIESĪBĀM. TAS PADZIĻINA PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU POZITĪVO UN APZINĀTO IZMANTOŠANU, UN NETWORK.THE SAŅĒMĒJI IR NEIESAISTĪTO PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU SKOLĒNI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIPPROVDI MOGĦDIJIET TA’ ĦSIEB DIĠITALI KOMPUTAZZJONALI U KREATTIVI BIEX JIPPROMWOVI L-ELEMENTI FUNDAMENTALI GĦALL-INTRODUZZJONI TAL-PUNTI BAŻIĊI TAL-IPPROGRAMMAR TAL-KOMPJUTER U TAR-ROBOTIKA. HIJA TIPPROVDI MOGĦDIJIET BIEX TISSAĦĦAĦ IL-KAPAĊITÀ LI JIĠU ANALIZZATI U SOLVUTI L-PROBLEMI U L-UŻU TAL-GĦODOD U L-METODI TAGĦHA PERMEZZ TA’ ESPERJENZA FIR-ROBOTIKA EDUKATTIVA U LIL HINN MINNHA. HIJA TIPPROVDI PERKORSI BIEX TISSAĦĦAĦ IL-KAPAĊITÀ LI JIĠU ANALIZZATI U SOLVUTI L-PROBLEMI U L-UŻU TAL-GĦODOD U L-METODI TAGĦHA PERMEZZ TAL-ESPERJENZA TA’ PJATTAFORMI DIĠITALI U GĦODOD TA’ KOMUNIKAZZJONI DDEDIKATI. IL-PROĠETT HUWA KONSISTENTI MAL-GĦAŻLIET TAL-PTIF U B’MOD PARTIKOLARI MAL-PJAN NAZZJONALI GĦALL-ISKEJJEL DIĠITALI TA’ TLIET SNIN. HUWA MAQSUM UKOLL F’MODI TA’ ĊITTADINANZA DIĠITALI GĦALL-GĦARFIEN TA’ NORMI SOĊJALI U LEGALI F’TERMINI TA’ DRITTIJIET TAN-NETWERK. HUWA JAPPROFONDIXXI L-UŻU POŻITTIV U KONXJU TAL-MIDJA U R-RIĊEVITURI TAN-NETWORK.THE HUMA L-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI MHUX INVOLUTI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT BIEDT COMPUTATIONELE EN CREATIEVE DIGITALE DENKPADEN OM DE FUNDAMENTELE ELEMENTEN VOOR DE INTRODUCTIE TOT DE BASISPRINCIPES VAN COMPUTER- EN ROBOTPROGRAMMERING TE BEVORDEREN. HET BIEDT WEGEN OM HET VERMOGEN TE VERSTERKEN OM PROBLEMEN EN HET GEBRUIK VAN ZIJN TOOLS EN METHODEN TE ANALYSEREN EN OP TE LOSSEN DOOR ERVARING IN EDUCATIEVE ROBOTICA EN DAARBUITEN. HET BIEDT TRAJECTEN OM HET VERMOGEN TE VERSTERKEN OM PROBLEMEN EN HET GEBRUIK VAN ZIJN TOOLS EN METHODEN TE ANALYSEREN EN OP TE LOSSEN DOOR MIDDEL VAN DE ERVARING VAN DIGITALE PLATFORMS EN SPECIFIEKE COMMUNICATIEMIDDELEN. HET PROJECT IS IN OVEREENSTEMMING MET DE KEUZES VAN HET PTOF EN MET NAME HET DRIEJARIGE NATIONALE DIGITALE SCHOOLPLAN. HET IS OOK ONDERVERDEELD IN DIGITALE BURGERSCHAP PADEN VOOR DE KENNIS VAN SOCIALE EN WETTELIJKE NORMEN OP HET GEBIED VAN NETWERKRECHTEN. HET VERDIEPT HET POSITIEVE EN BEWUSTE GEBRUIK VAN DE MEDIA EN HET NETWORK.THE ONTVANGERS ZIJN DE LEERLINGEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN DIE ER NIET BIJ BETROKKEN ZIJN. (Dutch)

0 references

O projecto prevê vias de reflexão digital computacional e criativa para promover os elementos fundamentais para a introdução das bases da programação informática e robótica. Proporciona vias para reforçar a capacidade de analisar e resolver problemas e a utilização das suas ferramentas e métodos através da experiência em robótica educacional e além. Proporciona percursos para reforçar a capacidade de analisar e resolver problemas e a utilização das suas ferramentas e métodos através da experiência de plataformas digitais e ferramentas de comunicação específicas. O PROJECTO É CONSISTENTE COM AS ESCOLHAS DA PTOF E, EM ESPECIAL, COM O PLANO DE TRÊS ANOS PARA A ESCOLA DIGITAL NACIONAL. Está também dividido em percursos de cidadania digital para o conhecimento de normas sociais e jurídicas em termos de direitos de rede. Aprofunda a utilização positiva e consciente dos meios de comunicação social e da rede. Os beneficiários são os destinatários das escolas primárias e secundárias não envolvidas. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL OFERĂ CĂI DE GÂNDIRE DIGITALE COMPUTAȚIONALE ȘI CREATIVE PENTRU A PROMOVA ELEMENTELE FUNDAMENTALE PENTRU INTRODUCEREA LA ELEMENTELE DE BAZĂ ALE PROGRAMĂRII COMPUTERIZATE ȘI ROBOTICE. ACESTA OFERĂ CĂI DE CONSOLIDARE A CAPACITĂȚII DE A ANALIZA ȘI REZOLVA PROBLEMELE ȘI DE A UTILIZA INSTRUMENTELE ȘI METODELE SALE PRIN EXPERIENȚĂ ÎN ROBOTICA EDUCAȚIONALĂ ȘI NU NUMAI. ACESTA OFERĂ CĂI DE CONSOLIDARE A CAPACITĂȚII DE A ANALIZA ȘI REZOLVA PROBLEMELE ȘI DE A UTILIZA INSTRUMENTELE ȘI METODELE SALE PRIN EXPERIENȚA PLATFORMELOR DIGITALE ȘI A INSTRUMENTELOR DE COMUNICARE DEDICATE. PROIECTUL ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU OPȚIUNILE PTOF ȘI, ÎN SPECIAL, CU PLANUL NAȚIONAL DE EDUCAȚIE DIGITALĂ PE TREI ANI. ACEASTA ESTE, DE ASEMENEA, ÎMPĂRȚITĂ ÎN CĂI DE CETĂȚENIE DIGITALĂ PENTRU CUNOAȘTEREA NORMELOR SOCIALE ȘI JURIDICE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DREPTURILE DE REȚEA. EA APROFUNDEAZĂ UTILIZAREA POZITIVĂ ȘI CONȘTIENTĂ A MASS-MEDIEI ȘI A NETWORK.ACEȘTIA SUNT ELEVII ȘCOLILOR PRIMARE ȘI GIMNAZIALE CARE NU SUNT IMPLICAȚI. (Romanian)

0 references

PROJEKT POSKYTUJE VÝPOČTOVÉ A KREATÍVNE DIGITÁLNE MYŠLIENKOVÉ CESTY NA PODPORU ZÁKLADNÝCH PRVKOV PRE ZAVEDENIE ZÁKLADOV POČÍTAČOVÉHO A ROBOTICKÉHO PROGRAMOVANIA. POSKYTUJE SPÔSOBY, AKO POSILNIŤ SCHOPNOSŤ ANALYZOVAŤ A RIEŠIŤ PROBLÉMY A POUŽÍVAŤ SVOJE NÁSTROJE A METÓDY PROSTREDNÍCTVOM SKÚSENOSTÍ VO VZDELÁVACEJ ROBOTIKE A MIMO NEJ. POSKYTUJE SPÔSOBY NA POSILNENIE SCHOPNOSTI ANALYZOVAŤ A RIEŠIŤ PROBLÉMY A POUŽÍVAŤ SVOJE NÁSTROJE A METÓDY PROSTREDNÍCTVOM SKÚSENOSTÍ S DIGITÁLNYMI PLATFORMAMI A ŠPECIALIZOVANÝMI KOMUNIKAČNÝMI NÁSTROJMI. PROJEKT JE V SÚLADE S VOĽBAMI PTOF A NAJMÄ TROJROČNÝM NÁRODNÝM PLÁNOM DIGITÁLNYCH ŠKÔL. JE TIEŽ ROZDELENÁ NA CESTY DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA PRE ZNALOSTI SOCIÁLNYCH A PRÁVNYCH NORIEM Z HĽADISKA SIEŤOVÝCH PRÁV. PREHLBUJE POZITÍVNE A VEDOMÉ POUŽÍVANIE MÉDIÍ A PRÍJEMCAMI NETWORK.THE SÚ ŽIACI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL, KTORÝCH SA TO NETÝKA. (Slovak)

0 references

PROJEKT ZAGOTAVLJA RAČUNALNIŠKE IN USTVARJALNE DIGITALNE MISELNE POTI ZA PROMOCIJO TEMELJNIH ELEMENTOV ZA UVOD V OSNOVE RAČUNALNIŠKEGA IN ROBOTSKEGA PROGRAMIRANJA. ZAGOTAVLJA POTI ZA KREPITEV SPOSOBNOSTI ANALIZIRANJA IN REŠEVANJA PROBLEMOV TER UPORABE SVOJIH ORODIJ IN METOD Z IZKUŠNJAMI V IZOBRAŽEVALNI ROBOTIKI IN DRUGOD. ZAGOTAVLJA POTI ZA KREPITEV SPOSOBNOSTI ANALIZIRANJA IN REŠEVANJA PROBLEMOV TER UPORABE SVOJIH ORODIJ IN METOD Z IZKUŠNJAMI Z DIGITALNIMI PLATFORMAMI IN NAMENSKIMI KOMUNIKACIJSKIMI ORODJI. PROJEKT JE SKLADEN Z ODLOČITVAMI PTOF IN ZLASTI S TRILETNIM NACIONALNIM DIGITALNIM ŠOLSKIM NAČRTOM. RAZDELJEN JE TUDI NA DIGITALNE DRŽAVLJANSKE POTI ZA POZNAVANJE DRUŽBENIH IN PRAVNIH NORM V SMISLU OMREŽNIH PRAVIC. POGLABLJA POZITIVNO IN ZAVESTNO UPORABO MEDIJEV, PREJEMNIKI NETWORK.THE PA SO UČENCI OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL, KI NISO VKLJUČENI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET GER BERÄKNINGS- OCH KREATIVA DIGITALA TANKEVÄGAR FÖR ATT FRÄMJA DE GRUNDLÄGGANDE ELEMENTEN FÖR INTRODUKTIONEN TILL GRUNDERNA I DATOR- OCH ROBOTPROGRAMMERING. DET GER VÄGAR FÖR ATT STÄRKA FÖRMÅGAN ATT ANALYSERA OCH LÖSA PROBLEM OCH ANVÄNDNINGEN AV DESS VERKTYG OCH METODER GENOM ERFARENHET AV PEDAGOGISK ROBOTIK OCH BORTOM. DET GER VÄGAR FÖR ATT STÄRKA FÖRMÅGAN ATT ANALYSERA OCH LÖSA PROBLEM OCH ANVÄNDNINGEN AV DESS VERKTYG OCH METODER GENOM ERFARENHET AV DIGITALA PLATTFORMAR OCH DEDIKERADE KOMMUNIKATIONSVERKTYG. PROJEKTET ÄR FÖRENLIGT MED PTOF:S VAL OCH I SYNNERHET DEN TREÅRIGA NATIONELLA DIGITALA SKOLPLANEN. DET ÄR OCKSÅ INDELAT I DIGITALA MEDBORGARSKAPSVÄGAR FÖR KUNSKAP OM SOCIALA OCH JURIDISKA NORMER NÄR DET GÄLLER NÄTVERKSRÄTTIGHETER. DET FÖRDJUPAR DEN POSITIVA OCH MEDVETNA ANVÄNDNINGEN AV MEDIA OCH NETWORK.THE-MOTTAGARNA ÄR ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR SOM INTE DELTAR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MELILLI