WE FUTURE DIGITAL CITIZENS (Q4954125)

IL PROGETTO SI PREFIGGE LO SCOPO DI INTRODURRE UNA DIDATTICA INNOVATIVA DELLA CULTURA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA ATTRAVERSO LA CREAZIONE DI OCCASIONI DI RIFLESSIONE E DI INCORAGGIAMENTO NELLA SPERIMENTAZIONE DI NUOVE PRATICHE DIDATTICHE. PREVEDENDO INCONTRI TRA I DOCENTI E GLI ESPERTI GIA NELLA FASE DI PROGETTAZIONE DELLINTERVENTO SI FAVORIRANNO IN MANIERA SISTEMICA GLI SCAMBI DI ESPERIENZE TRA GLI STUDENTI STUDENTI DELLISTITUTO.LIMPIEGO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DELLA ROBOTICA EDUCATIVA NELLA SCUOLA PU ESSERE DI GRANDE AIUTO PERCH FAVORISCE LA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO IN GRADO DI CONIUGARE SCIENZA E TECNOLOGIA TEORIA E LABORATORIO STUDIO INDIVIDUALE E STUDIO COOPERATIVO. LO SVILUPPO DEL PENSIERO LOGICO E CREATIVO LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE DELLAUTOMAZIONE CON LUSO DI MACCHINE PROGRAMMABILI E LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI DI USO RESPONSABILE DELLA RETE SI PROPONONGONO DI FAR VIVERE AGLI ALUNNI UN APPROCCIO FORTEMENTE COSTRUTTIVISTA AL SAPERE IN UN CONTESTO DI LA (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА НА НАУЧНАТА И ТЕХНОЛОГИЧНАТА КУЛТУРА ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗМИСЪЛ И НАСЪРЧАВАНЕ В ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО НА НОВИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРАКТИКИ. ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СРЕЩИ МЕЖДУ УЧИТЕЛИ И ЕКСПЕРТИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ВЪВ ФАЗАТА НА ПРОЕКТИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА, ОБМЕНЪТ НА ОПИТ МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДЕ НАСЪРЧАВАН В СИСТЕМЕН WAY.LIMPIEGO НА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РОБОТИКА В УЧИЛИЩЕ PU ДА БЪДЕ ОТ ГОЛЯМА ПОЛЗА, ЗАЩОТО БЛАГОПРИЯТСТВА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА УЧЕБНИ СРЕДИ, СПОСОБНИ ДА КОМБИНИРАТ ТЕОРИЯТА НА НАУКАТА И ТЕХНОЛОГИИТЕ И ЛАБОРАТОРНОТО ИНДИВИДУАЛНО ПРОУЧВАНЕ И СЪВМЕСТНО ПРОУЧВАНЕ. РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИЧЕСКОТО И КРЕАТИВНО МИСЛЕНЕ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА АВТОМАТИЗАЦИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПРОГРАМИРУЕМИ МАШИНИ И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ПЪТИЩА ЗА ОТГОВОРНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА PROPONONGONO, ЗА ДА НАКАРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА ЖИВЕЯТ ИЗКЛЮЧИТЕЛНО КОНСТРУКТИВЕН ПОДХОД КЪМ ЗНАНИЕТО В КОНТЕКСТА НА (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZAVEDENÍ INOVATIVNÍ DIDAKTIKY VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ KULTURY VYTVOŘENÍM PŘÍLEŽITOSTÍ K REFLEXI A POVZBUZENÍ PŘI EXPERIMENTOVÁNÍ NOVÝCH VÝUKOVÝCH POSTUPŮ. POSKYTOVÁNÍM SETKÁNÍ MEZI UČITELI A ODBORNÍKY JIŽ VE FÁZI NÁVRHU INTERVENCE BUDE VÝMĚNA ZKUŠENOSTÍ MEZI STUDENTY PODPOROVÁNA V SYSTÉMOVÉM WAY.LIMPIEGO VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKY VE ŠKOLE PU JE VELKOU POMOCÍ, PROTOŽE UPŘEDNOSTŇUJE REALIZACI UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ SCHOPNÝCH KOMBINOVAT TEORII VĚDY A TECHNIKY A LABORATORNÍ INDIVIDUÁLNÍ STUDIUM A KOOPERATIVNÍ STUDIUM. ROZVOJ LOGICKÉHO A KREATIVNÍHO MYŠLENÍ VYUŽITÍ AUTOMATIZAČNÍCH TECHNOLOGIÍ S VYUŽITÍM PROGRAMOVATELNÝCH STROJŮ A REALIZACE CEST ODPOVĚDNÉHO VYUŽÍVÁNÍ SÍTĚ PROPONONGONO, ABY STUDENTI ŽILI VYSOCE KONSTRUKTIVNÍ PŘÍSTUP KE ZNALOSTEM V KONTEXTU (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDFØRE EN INNOVATIV DIDAKTISK VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK KULTUR GENNEM SKABELSE AF MULIGHEDER FOR REFLEKSION OG OPMUNTRING I EKSPERIMENTER MED NY UNDERVISNINGSPRAKSIS. VED AT GIVE MØDER MELLEM LÆRERE OG EKSPERTER ALLEREDE I DESIGNFASEN AF INTERVENTIONEN, UDVEKSLING AF ERFARINGER MELLEM STUDERENDE VIL BLIVE FREMMET I EN SYSTEMISK WAY.LIMPIEGO AF BEREGNINGSMÆSSIGE TÆNKNING OG PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI I SKOLEN PU VÆRE TIL STOR HJÆLP, FORDI DET FAVORISERER REALISERINGEN AF LÆRINGSMILJØER I STAND TIL AT KOMBINERE VIDENSKAB OG TEKNOLOGI TEORI OG LABORATORIUM INDIVIDUEL UNDERSØGELSE OG KOOPERATIV UNDERSØGELSE. UDVIKLINGEN AF LOGISK OG KREATIV TÆNKNING BRUGEN AF AUTOMATISERINGSTEKNOLOGIER MED BRUG AF PROGRAMMERBARE MASKINER OG REALISERINGEN AF VEJE FOR ANSVARLIG BRUG AF NETVÆRKET PROPONONGONO FOR AT FÅ ELEVERNE TIL AT LEVE EN MEGET KONSTRUKTIV TILGANG TIL VIDEN I EN KONTEKST AF (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE INNOVATIVE DIDAKTIK DER WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN KULTUR DURCH DIE SCHAFFUNG VON MÖGLICHKEITEN FÜR REFLEXION UND ERMUTIGUNG IN DER ERPROBUNG NEUER LEHRPRAKTIKEN EINZUFÜHREN. DURCH DIE BEREITSTELLUNG VON TREFFEN ZWISCHEN LEHRERN UND EXPERTEN, DIE BEREITS IN DER DESIGNPHASE DER INTERVENTION STATTFINDEN, WIRD DER ERFAHRUNGSAUSTAUSCH UNTER DEN SCHÜLERN IN EINEM SYSTEMISCHEN WAY.LIMPIEGO DES COMPUTERDENKENS UND DER PÄDAGOGISCHEN ROBOTIK IN DER SCHULE PU GEFÖRDERT, DA ER DIE REALISIERUNG VON LERNUMGEBUNGEN BEGÜNSTIGT, DIE IN DER LAGE SIND, WISSENSCHAFTS- UND TECHNOLOGIETHEORIE UND LABOR-EINZELSTUDIE UND KOOPERATIVES STUDIUM ZU KOMBINIEREN. DIE ENTWICKLUNG DES LOGISCHEN UND KREATIVEN DENKENS, DEN EINSATZ VON AUTOMATISIERUNGSTECHNOLOGIEN MIT DEM EINSATZ VON PROGRAMMIERBAREN MASCHINEN UND DIE REALISIERUNG VON WEGEN DER VERANTWORTUNGSVOLLEN NUTZUNG DES NETZWERKS PROPONGONO, UM STUDENTEN EINEN HOCHKONSTRUKTIVEN WISSENSANSATZ IN EINEM KONTEXT VON (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΣΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΝΈΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ. ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΉΔΗ ΣΤΗ ΦΆΣΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ, Η ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΘΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΣΤΗΜΙΚΌ WAY.LIMPIEGO ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ PU ΕΊΝΑΙ ΜΕΓΆΛΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΕΠΕΙΔΉ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΘΕΩΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΑΤΟΜΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΌΜΕΝΩΝ ΜΗΧΑΝΏΝ ΚΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΥΠΕΎΘΥΝΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ PROPONONGONO ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO INTRODUCE AN INNOVATIVE DIDACTIC OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL CULTURE THROUGH THE CREATION OF OPPORTUNITIES FOR REFLECTION AND ENCOURAGEMENT IN THE EXPERIMENTATION OF NEW TEACHING PRACTICES. BY PROVIDING MEETINGS BETWEEN TEACHERS AND EXPERTS ALREADY IN THE DESIGN PHASE OF THE INTERVENTION, THE EXCHANGE OF EXPERIENCES AMONG STUDENTS STUDENTS WILL BE PROMOTED IN A SYSTEMIC WAY.LIMPIEGO OF COMPUTATIONAL THINKING AND EDUCATIONAL ROBOTICS IN THE SCHOOL PU BE OF GREAT HELP BECAUSE IT FAVORS THE REALISATION OF LEARNING ENVIRONMENTS ABLE TO COMBINE SCIENCE AND TECHNOLOGY THEORY AND LABORATORY INDIVIDUAL STUDY AND COOPERATIVE STUDY. THE DEVELOPMENT OF LOGICAL AND CREATIVE THINKING THE USE OF AUTOMATION TECHNOLOGIES WITH THE USE OF PROGRAMMABLE MACHINES AND THE REALISATION OF PATHS OF RESPONSIBLE USE OF THE NETWORK PROPONONGONO TO MAKE STUDENTS LIVE A HIGHLY CONSTRUCTIVE APPROACH TO KNOWLEDGE IN A CONTEXT OF (English)

readability score

0.1400865980201652

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INTRODUCIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA DE LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE OPORTUNIDADES DE REFLEXIÓN Y ESTÍMULO EN LA EXPERIMENTACIÓN DE NUEVAS PRÁCTICAS DOCENTES. AL PROPORCIONAR ENCUENTROS ENTRE PROFESORES Y EXPERTOS YA EN LA FASE DE DISEÑO DE LA INTERVENCIÓN, EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE ESTUDIANTES SE PROMOVERÁ EN UN WAY.LIMPIEGO SISTÉMICO DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y ROBÓTICA EDUCATIVA EN LA ESCUELA PU SERÁ DE GRAN AYUDA PORQUE FAVORECE LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE CAPACES DE COMBINAR CIENCIA Y TECNOLOGÍA TEORÍA Y LABORATORIO ESTUDIO INDIVIDUAL Y ESTUDIO COOPERATIVO. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO Y CREATIVO EL USO DE TECNOLOGÍAS DE AUTOMATIZACIÓN CON EL USO DE MÁQUINAS PROGRAMABLES Y LA REALIZACIÓN DE CAMINOS DE USO RESPONSABLE DE LA RED PROPONONGONO PARA HACER QUE LOS ESTUDIANTES VIVAN UN ENFOQUE ALTAMENTE CONSTRUCTIVO DEL CONOCIMIENTO EN UN CONTEXTO DE (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TUTVUSTADA TEADUS- JA TEHNOLOOGIAKULTUURI UUENDUSLIKKU DIDAKTIKAT, LUUES UUTE ÕPETAMISTAVADE KATSETAMISEKS VÕIMALUSI JÄRELEMÕTLEMISEKS JA JULGUSTAMISEKS. PAKKUDES KOHTUMISI ÕPETAJATE JA EKSPERTIDE VAHEL JUBA PROJEKTEERIMISE ETAPIS SEKKUMIST, KOGEMUSTE VAHETAMIST ÕPILASTE VAHEL EDENDATAKSE SÜSTEEMNE WAY.LIMPIEGO ARVUTUSLIK MÕTLEMINE JA HARIDUS ROBOOTIKA KOOLIS PU OLLA SUUR ABI, SEST SEE SOODUSTAB REALISEERIMIST ÕPIKESKKONNAD, MIS SUUDAVAD ÜHENDADA TEADUSE JA TEHNOLOOGIA TEOORIA JA LABORATOORSE INDIVIDUAALSE UURINGU JA KOOSTÖÖ UURING. LOOGILISE JA LOOMINGULISE MÕTLEMISE ARENDAMINE AUTOMATISEERIMISTEHNOLOOGIATE KASUTAMISEL PROGRAMMEERITAVATE MASINATE KASUTAMISEGA JA VÕRGU PROPONONGONO VASTUTUSTUNDLIKU KASUTAMISE VÕIMALUSTE REALISEERIMINE, ET ÕPILASED SAAKSID ELADA VÄGA KONSTRUKTIIVSET LÄHENEMIST TEADMISTELE KONTEKSTIS (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVINEN TIETEELLISEN JA TEKNOLOGISEN KULTTUURIN DIDAKTIIKKA LUOMALLA MAHDOLLISUUKSIA POHTIA JA KANNUSTAA UUSIEN OPETUSKÄYTÄNTÖJEN KOKEILUUN. TARJOAMALLA TAPAAMISIA OPETTAJIEN JA ASIANTUNTIJOIDEN VÄLILLÄ JO INTERVENTION SUUNNITTELUVAIHEESSA, KOKEMUSTEN VAIHTOA OPISKELIJOIDEN KESKEN EDISTETÄÄN SYSTEEMISESSÄ WAY.LIMPIEGO LASKENNALLISEN AJATTELUN JA KOULUTUSROBOTIIKAN KOULUSSA PU ON SUURI APU, KOSKA SE SUOSII OPPIMISYMPÄRISTÖJEN TOTEUTTAMISTA, JOTKA PYSTYVÄT YHDISTÄMÄÄN TIETEEN JA TEKNOLOGIAN TEORIAN JA LABORATORION YKSILÖLLISEN TUTKIMUKSEN JA OSUUSTOIMINNALLISEN TUTKIMUKSEN. LOOGISEN JA LUOVAN AJATTELUN KEHITTÄMINEN AUTOMAATIOTEKNOLOGIOIDEN KÄYTÖN OHJELMOITAVIEN KONEIDEN AVULLA JA VERKON VASTUULLISEN KÄYTÖN POLKUJEN TOTEUTTAMINEN PROPONONGONO, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT ELÄÄ ERITTÄIN RAKENTAVAA LÄHESTYMISTAPAA TIETOON. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À INTRODUIRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE À TRAVERS LA CRÉATION D’OPPORTUNITÉS DE RÉFLEXION ET D’ENCOURAGEMENT DANS L’EXPÉRIMENTATION DE NOUVELLES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES. EN FOURNISSANT DES RENCONTRES ENTRE ENSEIGNANTS ET EXPERTS DÉJÀ DANS LA PHASE DE CONCEPTION DE L’INTERVENTION, L’ÉCHANGE D’EXPÉRIENCES ENTRE ÉTUDIANTS SERA ENCOURAGÉ DANS UN WAY.LIMPIEGO SYSTÉMIQUE DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE À L’ÉCOLE PU ÊTRE D’UNE GRANDE AIDE CAR IL FAVORISE LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE COMBINER LA THÉORIE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE ET L’ÉTUDE INDIVIDUELLE DE LABORATOIRE ET L’ÉTUDE COOPÉRATIVE. LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE LOGIQUE ET CRÉATIVE L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES D’AUTOMATISATION AVEC L’UTILISATION DE MACHINES PROGRAMMABLES ET LA RÉALISATION DE CHEMINS D’UTILISATION RESPONSABLE DU RÉSEAU PROPONONGONO POUR FAIRE VIVRE AUX ÉTUDIANTS UNE APPROCHE HAUTEMENT CONSTRUCTIVE DE LA CONNAISSANCE DANS UN CONTEXTE DE (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEAGASCACH NUÁLACH DE CHULTÚR EOLAÍOCH AGUS TEICNEOLAÍOCH A THABHAIRT ISTEACH TRÍ DHEISEANNA MACHNAIMH AGUS SPREAGTHA A CHRUTHÚ MAIDIR LE CLEACHTAIS NUA TEAGAISC A THÁSTÁIL. TRÍ CHRUINNITHE A SHOLÁTHAR IDIR MÚINTEOIRÍ AGUS SAINEOLAITHE CHEANA FÉIN SA CHÉIM DEARTHA NA HIDIRGHABHÁLA, BEIDH AN MALARTÚ TAITHÍ I MEASC MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN I WAY.LIMPIEGO CÓRASACH SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS RÓBATAIC OIDEACHAIS SA SCOIL PU A BHEITH AR CHABHAIR MHÓR TOISC GO BHFABHAR SÉ A BHAINT AMACH TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA IN ANN A CHUR LE CHÉILE EOLAÍOCHT AGUS TEICNEOLAÍOCHT TEOIRIC AGUS STAIDÉAR SAOTHARLAINNE AONAIR AGUS STAIDÉAR COMHOIBRITHEACH. FORBAIRT SMAOINTEOIREACHT LOIGHCIÚIL AGUS CRUTHAITHEACH ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ UATHOIBRITHE LE HÚSÁID MEAISÍNÍ RÍOMHCHLÁRAITHE AGUS CUR I GCRÍCH NA GCOSÁN D’ÚSÁID FHREAGRACH AN LÍONRA PROPONONGONO CHUN CUR CHUIGE THAR A BHEITH CUIDITHEACH A DHÉANAMH DO MHIC LÉINN MAIDIR LE HEOLAS I GCOMHTHÉACS (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE UVESTI INOVATIVNU DIDAKTIKU ZNANSTVENE I TEHNOLOŠKE KULTURE KROZ STVARANJE PRILIKA ZA PROMIŠLJANJE I POTICANJE U EKSPERIMENTIRANJU NOVIH NASTAVNIH PRAKSI. PRUŽAJUĆI SASTANKE IZMEĐU NASTAVNIKA I STRUČNJAKA KOJI SU VEĆ U FAZI PROJEKTIRANJA INTERVENCIJE, RAZMJENA ISKUSTAVA MEĐU UČENICIMA PROMOVIRAT ĆE SE U SISTEMSKOM WAY.LIMPIEGO RAČUNALNOM RAZMIŠLJANJU I OBRAZOVNOJ ROBOTICI U ŠKOLI PU BITI OD VELIKE POMOĆI JER POGODUJE REALIZACIJI OKRUŽENJA ZA UČENJE SPOSOBNIH KOMBINIRATI ZNANOST I TEHNOLOŠKU TEORIJU TE LABORATORIJSKI INDIVIDUALNI STUDIJ I KOOPERATIVNO PROUČAVANJE. RAZVOJ LOGIČKOG I KREATIVNOG RAZMIŠLJANJA KORIŠTENJE AUTOMATIZACIJSKIH TEHNOLOGIJA UZ KORIŠTENJE PROGRAMABILNIH STROJEVA I REALIZACIJA PUTEVA ODGOVORNOG KORIŠTENJA MREŽE PROPONONGONO KAKO BI UČENICI ŽIVJELI VISOKO KONSTRUKTIVAN PRISTUP ZNANJU U KONTEKSTU (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEMUTASSA A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI KULTÚRA INNOVATÍV DIDAKTIKÁJÁT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐSÉGEKET TEREMT AZ ÚJ TANÍTÁSI GYAKORLATOK KÍSÉRLETEZÉSÉBEN VALÓ GONDOLKODÁSRA ÉS ÖSZTÖNZÉSRE. AZÁLTAL, HOGY TALÁLKOZÓKAT A TANÁROK ÉS A SZAKÉRTŐK MÁR A TERVEZÉSI SZAKASZBAN A BEAVATKOZÁS, A TAPASZTALATCSERE A DIÁKOK KÖZÖTT A DIÁKOK FOGJÁK TÁMOGATNI A SZISZTEMATIKUS WAY.LIMPIEGO A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS ÉS AZ OKTATÁSI ROBOTIKA AZ ISKOLÁBAN PU NAGY SEGÍTSÉGET NYÚJT, MERT KEDVEZ A MEGVALÓSÍTÁSA TANULÁSI KÖRNYEZET KÉPES KOMBINÁLNI A TUDOMÁNY ÉS A TECHNOLÓGIA ELMÉLET ÉS LABORATÓRIUMI EGYÉNI TANULMÁNY ÉS KOOPERATÍV TANULMÁNY. A LOGIKAI ÉS KREATÍV GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSE AZ AUTOMATIZÁLÁSI TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL PROGRAMOZHATÓ GÉPEK HASZNÁLATÁVAL ÉS A HÁLÓZAT FELELŐSSÉGTELJES HASZNÁLATÁNAK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL PROPONONGONO ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK A TUDÁS RENDKÍVÜL KONSTRUKTÍV MEGKÖZELÍTÉSÉT ÉLJÉK A (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA PRISTATYTI NOVATORIŠKĄ MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ KULTŪROS DIDAKTIKĄ, SUKURIANT GALIMYBES APMĄSTYTI IR SKATINTI NAUJŲ MOKYMO PRAKTIKŲ EKSPERIMENTUS. TEIKIANT SUSITIKIMUS TARP MOKYTOJŲ IR EKSPERTŲ JAU INTERVENCIJOS ETAPE, STUDENTŲ KEITIMASIS PATIRTIMI BUS SKATINAMAS SISTEMINIAME WAY.LIMPIEGO KOMPIUTERINIO MĄSTYMO IR EDUKACINĖS ROBOTIKOS MOKYKLOJE PU BUS LABAI NAUDINGAS, NES TAI SKATINA MOKYMOSI APLINKOS, GEBANČIOS DERINTI MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ TEORIJĄ IR LABORATORINĮ INDIVIDUALŲ TYRIMĄ BEI BENDRADARBIAVIMĄ, REALIZAVIMĄ. LOGINIO IR KŪRYBINIO MĄSTYMO PLĖTRA AUTOMATIKOS TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS NAUDOJANT PROGRAMUOJAMAS MAŠINAS IR ATSAKINGO TINKLO PROPONONGONO KELIŲ REALIZAVIMAS, KAD STUDENTAI GALĖTŲ GYVENTI LABAI KONSTRUKTYVŲ POŽIŪRĮ Į ŽINIAS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST INOVATĪVU ZINĀTNISKĀS UN TEHNOLOĢISKĀS KULTŪRAS DIDAKTIKU, RADOT PĀRDOMU UN IEDROŠINĀŠANAS IESPĒJAS JAUNAS MĀCĪBU PRAKSES EKSPERIMENTĒŠANĀ. NODROŠINOT TIKŠANĀS STARP SKOLOTĀJIEM UN EKSPERTIEM, KAS JAU IR IZSTRĀDES POSMĀ INTERVENCES, PIEREDZES APMAIŅA STARP STUDENTIEM TIKS VEICINĀTA SISTĒMISKO WAY.LIMPIEGO SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS UN IZGLĪTĪBAS ROBOTIKAS SKOLĀ PU BŪT PAR LIELU PALĪDZĪBU, JO TAS VEICINA REALIZĀCIJU MĀCĪBU VIDĒ, KAS SPĒJ APVIENOT ZINĀTNES UN TEHNOLOĢIJU TEORIJU UN LABORATORIJAS INDIVIDUĀLO PĒTĪJUMU UN KOOPERATĪVU PĒTĪJUMU. LOĢISKĀS UN RADOŠĀS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBA AUTOMATIZĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANĀ, IZMANTOJOT PROGRAMMĒJAMAS MAŠĪNAS, UN TĪKLA ATBILDĪGAS IZMANTOŠANAS CEĻU REALIZĀCIJA PROPONONGONO, LAI STUDENTI DZĪVOTU PAR ĻOTI KONSTRUKTĪVU PIEEJU ZINĀŠANĀM (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINTRODUĊI DIDATTIKA INNOVATTIVA TA’ KULTURA XJENTIFIKA U TEKNOLOĠIKA PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ OPPORTUNITAJIET GĦAL RIFLESSJONI U INKORAĠĠIMENT FL-ESPERIMENTAZZJONI TA’ PRATTIKI ĠODDA TA’ TAGĦLIM. BILLI TIPPROVDI LAQGĦAT BEJN L-GĦALLIEMA U L-ESPERTI DIĠÀ FIL-FAŻI TAD-DISINN TA ‘L-INTERVENT, L-ISKAMBJU TA’ ESPERJENZI FOST L-ISTUDENTI SE JIĠU PROMOSSI FI WAY.LIMPIEGO SISTEMIKU TA ‘ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U ROBOTIKA EDUKATTIVA FIL-PU ISKOLA TKUN TA’ GĦAJNUNA KBIRA GĦALIEX JIPPREFERI R-REALIZZAZZJONI TA ‘AMBJENTI TA’ TAGĦLIM KAPAĊI LI JIKKOMBINAW TEORIJA TAX-XJENZA U T-TEKNOLOĠIJA U STUDJU INDIVIDWALI LABORATORJU U STUDJU KOOPERATTIV. L-IŻVILUPP TA ‘ĦSIEB LOĠIKU U KREATTIV L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI AWTOMAZZJONI BL-UŻU TA ‘MAGNI PROGRAMMABBLI U T-TWETTIQ TA’ MOGĦDIJIET TA ‘UŻU RESPONSABBLI TAN-NETWERK PROPONONGONO BIEX JAGĦMLU L-ISTUDENTI JGĦIXU APPROĊĊ KOSTRUTTIV ĦAFNA GĦALL-GĦARFIEN F’KUNTEST TA’ (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE VAN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE CULTUUR TE INTRODUCEREN DOOR HET CREËREN VAN MOGELIJKHEDEN VOOR REFLECTIE EN AANMOEDIGING BIJ HET EXPERIMENTEREN MET NIEUWE ONDERWIJSPRAKTIJKEN. DOOR HET VERSTREKKEN VAN VERGADERINGEN TUSSEN DOCENTEN EN DESKUNDIGEN DIE AL IN DE ONTWERPFASE VAN DE INTERVENTIE, ZAL DE UITWISSELING VAN ERVARINGEN TUSSEN STUDENTEN STUDENTEN WORDEN BEVORDERD IN EEN SYSTEMISCHE WAY.LIMPIEGO VAN COMPUTATIONEEL DENKEN EN EDUCATIEVE ROBOTICA IN DE SCHOOL PU ZIJN VAN GROTE HULP OMDAT HET BEVORDERT DE REALISATIE VAN LEEROMGEVINGEN IN STAAT OM WETENSCHAP EN TECHNOLOGIE THEORIE EN LABORATORIUM INDIVIDUELE STUDIE EN COÖPERATIEVE STUDIE TE COMBINEREN. DE ONTWIKKELING VAN LOGISCH EN CREATIEF DENKEN HET GEBRUIK VAN AUTOMATISERINGSTECHNOLOGIEËN MET HET GEBRUIK VAN PROGRAMMEERBARE MACHINES EN DE REALISATIE VAN PADEN VAN VERANTWOORD GEBRUIK VAN HET NETWERK PROPONONGONO OM STUDENTEN TE LATEN LEVEN EEN ZEER CONSTRUCTIEVE BENADERING VAN KENNIS IN EEN CONTEXT VAN (Dutch)

0 references

O PROJECTO OBJECTO DE INTRODUÇÃO DE UMA DIDACTICA INOVADORA DA CULTURA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE OPORTUNIDADES DE REFLEXÃO E INCENTIVO À EXPERIMENTAÇÃO DE NOVAS PRÁTICAS DE ENSINO. Mediante a realização de reuniões entre professores e peritos já na fase de concepção da intervenção, a troca de experiências entre os estudantes será promovida de uma forma sistemática. O DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS LÓGICAS E CRIATIVAS QUE RECONHECEM A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE AUTOMAÇÃO COM A UTILIZAÇÃO DE MÁQUINAS PROGRAMÁVEIS E A REALIZAÇÃO DE PASSOS DE UTILIZAÇÃO RESPONSÁVEL DA PROPONONGONO DE REDE PARA FAZER COM QUE OS ESTUDANTES VIVEM UMA ABORDAGEM ALTAMENTE CONSTRUCTIVA PARA O CONHECIMENTO NUM CONTEXTO DE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ INTRODUCĂ UN DIDACTIC INOVATOR AL CULTURII ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE PRIN CREAREA DE OPORTUNITĂȚI DE REFLECȚIE ȘI ÎNCURAJARE ÎN EXPERIMENTAREA NOILOR PRACTICI DE PREDARE. PRIN FURNIZAREA DE ÎNTÂLNIRI ÎNTRE PROFESORI ȘI EXPERȚI DEJA ÎN FAZA DE PROIECTARE A INTERVENȚIEI, SCHIMBUL DE EXPERIENȚĂ ÎNTRE ELEVI VA FI PROMOVAT ÎNTR-UN SISTEM WAY.LIMPIEGO DE GÂNDIRE COMPUTAȚIONALĂ ȘI ROBOTICĂ EDUCAȚIONALĂ ÎN ȘCOALA PU SĂ FIE DE MARE AJUTOR, DEOARECE FAVORIZEAZĂ REALIZAREA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE CAPABILE SĂ COMBINE TEORIA ȘTIINȚEI ȘI TEHNOLOGIEI ȘI STUDIUL INDIVIDUAL DE LABORATOR ȘI STUDIUL COOPERATIV. DEZVOLTAREA GÂNDIRII LOGICE ȘI CREATIVE, UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DE AUTOMATIZARE CU AJUTORUL MAȘINILOR PROGRAMABILE ȘI REALIZAREA CĂILOR DE UTILIZARE RESPONSABILĂ A REȚELEI PROPONGONO PENTRU A FACE ELEVII SĂ TRĂIASCĂ O ABORDARE EXTREM DE CONSTRUCTIVĂ A CUNOAȘTERII ÎNTR-UN CONTEXT DE (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE PREDSTAVIŤ INOVATÍVNU DIDAKTIKU VEDECKEJ A TECHNOLOGICKEJ KULTÚRY PROSTREDNÍCTVOM VYTVÁRANIA PRÍLEŽITOSTÍ NA REFLEXIU A POVZBUDENIE PRI EXPERIMENTOVANÍ NOVÝCH VYUČOVACÍCH POSTUPOV. POSKYTOVANÍM STRETNUTÍ MEDZI UČITEĽMI A ODBORNÍKMI UŽ VO FÁZE NÁVRHU INTERVENCIE BUDE VÝMENA SKÚSENOSTÍ MEDZI ŠTUDENTMI PODPOROVANÁ V SYSTÉMOVOM WAY.LIMPIEGO VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA A VZDELÁVACEJ ROBOTIKY V ŠKOLE PU BUDE VEĽKOU POMOCOU, PRETOŽE PODPORUJE REALIZÁCIU VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SCHOPNÝCH KOMBINOVAŤ VEDECKÚ A TECHNICKÚ TEÓRIU S LABORATÓRNYM INDIVIDUÁLNYM ŠTÚDIOM A KOOPERATÍVNYM ŠTÚDIOM. ROZVOJ LOGICKÉHO A KREATÍVNEHO MYSLENIA, VYUŽÍVANIE AUTOMATIZAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ S VYUŽITÍM PROGRAMOVATEĽNÝCH STROJOV A REALIZÁCIA CIEST ZODPOVEDNÉHO VYUŽÍVANIA SIETE PROPONONGONO, ABY ŠTUDENTI ŽILI VYSOKO KONŠTRUKTÍVNY PRÍSTUP K POZNATKOM V KONTEXTE (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE UVESTI INOVATIVNO DIDAKTIKO ZNANSTVENE IN TEHNOLOŠKE KULTURE Z USTVARJANJEM PRILOŽNOSTI ZA RAZMISLEK IN SPODBUJANJE PRI EKSPERIMENTIRANJU Z NOVIMI UČNIMI PRAKSAMI. Z ZAGOTAVLJANJEM SREČANJ MED UČITELJI IN STROKOVNJAKI, KI SO ŽE V FAZI OBLIKOVANJA INTERVENCIJE, SE BO IZMENJAVA IZKUŠENJ MED ŠTUDENTI SPODBUJALA V SISTEMSKEM WAY.LIMPIEGO RAČUNALNIŠKEGA MIŠLJENJA IN IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE V ŠOLI PU BO V VELIKO POMOČ, SAJ PODPIRA URESNIČEVANJE UČNIH OKOLIJ, KI LAHKO ZDRUŽUJEJO ZNANSTVENO IN TEHNOLOŠKO TEORIJO TER LABORATORIJSKI INDIVIDUALNI ŠTUDIJ IN KOOPERATIVNI ŠTUDIJ. RAZVOJ LOGIČNEGA IN USTVARJALNEGA RAZMIŠLJANJA, UPORABA AVTOMATIZACIJSKIH TEHNOLOGIJ Z UPORABO PROGRAMIRLJIVIH STROJEV IN REALIZACIJA POTI ODGOVORNE UPORABE OMREŽJA PROPONONGONO, DA BI ŠTUDENTI ŽIVELI ZELO KONSTRUKTIVEN PRISTOP K ZNANJU V KONTEKSTU (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INFÖRA EN INNOVATIV DIDAKTIK FÖR VETENSKAPLIG OCH TEKNISK KULTUR GENOM ATT SKAPA MÖJLIGHETER TILL REFLEKTION OCH UPPMUNTRAN I EXPERIMENTERING AV NYA UNDERVISNINGSMETODER. GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA MÖTEN MELLAN LÄRARE OCH EXPERTER REDAN I DESIGNFASEN AV INTERVENTIONEN, KOMMER UTBYTET AV ERFARENHETER MELLAN ELEVERNA ATT FRÄMJAS I EN SYSTEMISK WAY.LIMPIEGO AV BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH PEDAGOGISK ROBOTIK I SKOLAN PU VARA TILL STOR HJÄLP EFTERSOM DET GYNNAR FÖRVERKLIGANDET AV INLÄRNINGSMILJÖER SOM KAN KOMBINERA VETENSKAP OCH TEKNIK TEORI OCH LABORATORIE INDIVIDUELL STUDIE OCH KOOPERATIV STUDIE. UTVECKLINGEN AV LOGISKT OCH KREATIVT TÄNKANDE ANVÄNDNINGEN AV AUTOMATISERINGSTEKNIK MED HJÄLP AV PROGRAMMERBARA MASKINER OCH FÖRVERKLIGANDET AV VÄGAR FÖR ANSVARSFULL ANVÄNDNING AV NÄTVERKET PROPONGONO FÖR ATT FÅ ELEVERNA ATT LEVA ETT MYCKET KONSTRUKTIVT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL KUNSKAP I ETT SAMMANHANG AV (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CHIUSA SCLAFANI