OUR DIGITAL WORLD (Q4954109)

IL PRESENTE PROGETTO FINALIZZATO AL COINVOLGIMENTO DI TUTTI GLI STUDENTI IN ATTIVITA DI CODING SPERIMENTALE UTILIZZANDO LA ROBOTICA EDUCATIVA E MAKING PER MANIPOLARE OGGETTI E STRUMENTI. CI CONSENTIRA DAL PUNTO DI VISTA EDUCATIVO DI LAVORARE SU COMPETENZE TRASVERSALI E SPECIFICHE ALLO STESSO TEMPO.IL PROGETTO PREVEDE DI REALIZZARE LE VARIE ATTIVITA IN UN PERCORSO VERTICALE IN TAL MODO GLI STESSI CONCETTI VERRANNO RIPRESI APPROFONDITI E APPLICATI A CONTESTI AUTENTICI PER REALIZZARE STRUMENTI SEMPRE PI COMPLESSI AL FINE DI CONSOLIDARE OBIETTIVI SPECIFICI DISCIPLINARI E INTERDISCIPLINARI. LA MESSA IN ATTO DI METODOLOGIE INNOVATIVE FAVORIRA LA CONOSCENZA DEI PRINCIPI E CONCETTI FONDAMENTALI DELLINFORMATICA FAVORENDO ESPERIENZE PRATICHE DI ROBOTICA EDUCATIVA INTERNET DELLE COSE IN COERENZA CON LE TEMATICHE CURRICOLARI E LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE ANCHE IN CHIAVE CREATIVA SVILUPPANDO COMPETENZE TRASVERSALI DI INCLUSIONE E DI MOTIVAZIONE.I PERCORSI DI ROBOTICA EDUCATIVA SERVIRANNO A IMPLEM (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИ ДЕЙНОСТИ ПО КОДИРАНЕ, ИЗПОЛЗВАЩИ ОБРАЗОВАТЕЛНА РОБОТИКА И ПРОИЗВОДСТВО ЗА МАНИПУЛИРАНЕ НА ПРЕДМЕТИ И ИНСТРУМЕНТИ. ТОВА ЩЕ НИ ПОЗВОЛИ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА ДА РАБОТИМ ВЪРХУ ТРАНСВЕРСАЛНИ И СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ КЪМ ЕДИН И СЪЩ ПРОЕКТ TEMPO.THE ПЛАНИРА ДА РЕАЛИЗИРА РАЗЛИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПО ВЕРТИКАЛЕН ПЪТ ПО ТОЗИ НАЧИН ЕДНИ И СЪЩИ КОНЦЕПЦИИ ЩЕ БЪДАТ ВЗЕТИ В ДЪЛБОЧИНА И ПРИЛОЖЕНИ КЪМ АВТЕНТИЧНИ КОНТЕКСТИ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ВСЕ ПО-СЛОЖНИ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ СПЕЦИФИЧНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ЦЕЛИ. ВНЕДРЯВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЩЕ НАСЪРЧИ ПОЗНАВАНЕТО НА ФУНДАМЕНТАЛНИТЕ ПРИНЦИПИ И КОНЦЕПЦИИ НА ИНФОРМАТИКАТА ЧРЕЗ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РОБОТИКА ИНТЕРНЕТ НА НЕЩАТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНИТЕ ВЪПРОСИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ И В ТВОРЧЕСКИ КЛЮЧ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ И MOTIVATION. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZAPOJIT VŠECHNY STUDENTY DO EXPERIMENTÁLNÍCH KÓDOVACÍCH AKTIVIT VYUŽÍVAJÍCÍCH VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKU A VÝROBU PRO MANIPULACI S OBJEKTY A NÁSTROJI. UMOŽNÍ NÁM Z VZDĚLÁVACÍHO HLEDISKA PRACOVAT NA PRŮŘEZOVÝCH A SPECIFICKÝCH DOVEDNOSTECH NA STEJNÉ TEMPO.THE PROJEKT PLÁNUJE REALIZOVAT RŮZNÉ ČINNOSTI VE VERTIKÁLNÍ CESTĚ TÍMTO ZPŮSOBEM BUDOU DO HLOUBKY VZATY A APLIKOVÁNY DO AUTENTICKÝCH KONTEXTŮ REALIZOVAT STÁLE SLOŽITĚJŠÍ NÁSTROJE S CÍLEM UPEVNIT KONKRÉTNÍ DISCIPLINÁRNÍ A INTERDISCIPLINÁRNÍ CÍLE. IMPLEMENTACE INOVATIVNÍCH METODIK PODPOŘÍ ZNALOSTI ZÁKLADNÍCH PRINCIPŮ A KONCEPCÍ INFORMATIKY PODPOROU PRAKTICKÝCH ZKUŠENOSTÍ SE VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKOU INTERNET VĚCÍ V SOULADU S KURIKULÁRNÍMI OTÁZKAMI A VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ TAKÉ V TVŮRČÍM KLÍČI ROZVÍJENÍM PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ INKLUZE A MOTIVATION. (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE ALLE STUDERENDE I EKSPERIMENTELLE KODNINGSAKTIVITETER VED HJÆLP AF PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI OG GØRE AT MANIPULERE OBJEKTER OG VÆRKTØJER. DET VIL GØRE DET MULIGT FOR OS UD FRA ET UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT AT ARBEJDE MED TVÆRGÅENDE OG SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER TIL DEN SAMME TEMPO.THE PROJEKTPLANER FOR AT REALISERE DE FORSKELLIGE AKTIVITETER I EN VERTIKAL RETNING PÅ DENNE MÅDE VIL DE SAMME BEGREBER BLIVE TAGET I DYBDEN OG ANVENDES I AUTENTISKE SAMMENHÆNGE TIL AT REALISERE STADIG MERE KOMPLEKSE VÆRKTØJER FOR AT KONSOLIDERE SPECIFIKKE DISCIPLINÆRE OG TVÆRFAGLIGE MÅL. GENNEMFØRELSEN AF INNOVATIVE METODER VIL FREMME KENDSKABET TIL DE GRUNDLÆGGENDE PRINCIPPER OG BEGREBER INDEN FOR INFORMATIK VED AT FREMME PRAKTISKE ERFARINGER MED PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI INTERNET OF THINGS I OVERENSSTEMMELSE MED LÆSEPLANER OG BRUGEN AF TEKNOLOGIER OGSÅ I EN KREATIV NØGLE VED AT UDVIKLE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER MED INKLUSION OG MOTIVATION. (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER IN EXPERIMENTELLE CODIERUNG AKTIVITÄTEN MIT PÄDAGOGISCHEN ROBOTIK UND HERSTELLUNG VON OBJEKTEN UND WERKZEUGEN ZU MANIPULIEREN. ES WIRD UNS ERMÖGLICHEN, AUS PÄDAGOGISCHER SICHT AN TRANSVERSALEN UND SPEZIFISCHEN FÄHIGKEITEN BIS ZUM SELBEN TEMPO ZU ARBEITEN.THE PROJEKTPLÄNE, UM DIE VERSCHIEDENEN AKTIVITÄTEN IN EINEM VERTIKALEN WEG AUF DIESE WEISE ZU REALISIEREN, WERDEN DIE GLEICHEN KONZEPTE VERTIEFT UND AUF AUTHENTISCHE KONTEXTE ANGEWENDET, UM IMMER KOMPLEXERE WERKZEUGE ZU REALISIEREN, UM SPEZIFISCHE DISZIPLINÄRE UND INTERDISZIPLINÄRE ZIELE ZU KONSOLIDIEREN. DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER METHODEN WIRD DAS WISSEN ÜBER DIE GRUNDLEGENDEN PRINZIPIEN UND KONZEPTE DER INFORMATIK FÖRDERN, INDEM PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN MIT DER BILDUNGSROBOTIK INTERNET DER DINGE IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT CURRICULAREN THEMEN UND DER EINSATZ VON TECHNOLOGIEN AUCH IN EINEM KREATIVEN SCHLÜSSEL GEFÖRDERT WERDEN, INDEM TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN DER INKLUSION UND MOTIVATION ENTWICKELT WERDEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΧΕΙΡΑΓΩΓΉΣΟΥΝ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ. ΘΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΜΕ ΠΆΝΩ ΣΕ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΊΔΙΟ ΤΕΜΠΟ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΖΕΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΚΆΘΕΤΗ ΠΟΡΕΊΑ ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΟΙ ΊΔΙΕΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΘΑ ΛΗΦΘΟΎΝ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΕ ΑΥΘΕΝΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ. Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΑΡΧΏΝ ΚΑΙ ΕΝΝΟΙΏΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ INTERNET OF THINGS ΣΕ ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΘΈΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΛΕΙΔΊ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ MOTIVATION. (Greek)

0 references

THIS PROJECT AIMS TO INVOLVE ALL STUDENTS IN EXPERIMENTAL CODING ACTIVITIES USING EDUCATIONAL ROBOTICS AND MAKING TO MANIPULATE OBJECTS AND TOOLS. IT WILL ALLOW US FROM THE EDUCATIONAL POINT OF VIEW TO WORK ON TRANSVERSAL AND SPECIFIC SKILLS TO THE SAME TEMPO.THE PROJECT PLANS TO REALISE THE VARIOUS ACTIVITIES IN A VERTICAL PATH IN THIS WAY THE SAME CONCEPTS WILL BE TAKEN IN DEPTH AND APPLIED TO AUTHENTIC CONTEXTS TO REALISE INCREASINGLY COMPLEX TOOLS IN ORDER TO CONSOLIDATE SPECIFIC DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY OBJECTIVES. THE IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE METHODOLOGIES WILL FOSTER THE KNOWLEDGE OF THE FUNDAMENTAL PRINCIPLES AND CONCEPTS OF INFORMATICS BY PROMOTING PRACTICAL EXPERIENCES OF EDUCATIONAL ROBOTICS INTERNET OF THINGS IN COHERENCE WITH CURRICULAR ISSUES AND THE USE OF TECHNOLOGIES ALSO IN A CREATIVE KEY BY DEVELOPING TRANSVERSAL SKILLS OF INCLUSION AND MOTIVATION.THE PATHS OF EDUCATIONAL ROBOTICS WILL SERVE AS IMPLEM (English)

readability score

0.2169749782503257

0 references

ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A TODOS LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES DE CODIFICACIÓN EXPERIMENTAL UTILIZANDO ROBÓTICA EDUCATIVA Y FABRICACIÓN PARA MANIPULAR OBJETOS Y HERRAMIENTAS. NOS PERMITIRÁ DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO TRABAJAR EN HABILIDADES TRANSVERSALES Y ESPECÍFICAS A UN MISMO PROYECTO TEMPO.THE PLANEA REALIZAR LAS DIVERSAS ACTIVIDADES EN UN CAMINO VERTICAL DE ESTA MANERA LOS MISMOS CONCEPTOS SERÁN TOMADOS EN PROFUNDIDAD Y APLICADOS A CONTEXTOS AUTÉNTICOS PARA REALIZAR HERRAMIENTAS CADA VEZ MÁS COMPLEJAS CON EL FIN DE CONSOLIDAR OBJETIVOS DISCIPLINARIOS E INTERDISCIPLINARIOS ESPECÍFICOS. LA IMPLEMENTACIÓN DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS FOMENTARÁ EL CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA INFORMÁTICA MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE EXPERIENCIAS PRÁCTICAS DE ROBÓTICA EDUCATIVA INTERNET DE LAS COSAS EN COHERENCIA CON LOS TEMAS CURRICULARES Y EL USO DE TECNOLOGÍAS TAMBIÉN EN CLAVE CREATIVA MEDIANTE EL DESARROLLO DE HABILIDADES TRANSVERSALES DE INCLUSIÓN Y MOTIVACIÓN. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA KÕIK ÕPILASED EKSPERIMENTAALSESSE KODEERIMISTEGEVUSSE, KASUTADES HARIDUSROBOOTIKAT JA TEHES OBJEKTIDE JA TÖÖRIISTADEGA MANIPULEERIMIST. SEE VÕIMALDAB MEIL HARIDUSLIKUST SEISUKOHAST TÖÖTADA VALDKONNAÜLESTE JA SPETSIIFILISTE OSKUSTEGA SAMA TEMPO.THE PROJEKTIPLAANID, ET REALISEERIDA ERINEVAID TEGEVUSI VERTIKAALSEL TEEL SEL VIISIL, ET SAMU KONTSEPTSIOONE VÕETAKSE PÕHJALIKULT JA RAKENDATAKSE AUTENTSETES KONTEKSTIDES, ET REALISEERIDA ÜHA KEERUKAMAID VAHENDEID, ET KONSOLIDEERIDA KONKREETSEID DISTSIPLINAAR- JA INTERDISTSIPLINAARSEID EESMÄRKE. UUENDUSLIKE METOODIKATE RAKENDAMINE EDENDAB TEADMISI INFORMAATIKA ALUSPÕHIMÕTETEST JA KONTSEPTSIOONIDEST, EDENDADES PRAKTILISI KOGEMUSI HARIDUSROBOOTIKA INTERNETIS KOOSKÕLAS ÕPPEKAVADE KÜSIMUSTEGA JA TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEGA KA LOOMINGULISES VÕTMES, ARENDADES VALDKONNAÜLESEID KAASAMISE OSKUSI JA MOTIVATION. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA KAIKKI OPISKELIJAT MUKAAN KOKEELLISEEN KOODAUSTOIMINTAAN, JOSSA HYÖDYNNETÄÄN KOULUTUSROBOTIIKKAA JA TEHDÄÄN ESINEIDEN JA TYÖKALUJEN MANIPULOINTIA. SEN AVULLA VOIMME KOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA TYÖSKENNELLÄ MONIALAISTEN JA ERITYISTAITOJEN PARISSA SAMAAN TEMPO-HANKKEESEEN.THE-HANKKEELLA PYRITÄÄN TOTEUTTAMAAN ERI TOIMINTOJA VERTIKAALISELLA POLULLA, JOTTA SAMAT KÄSITTEET OTETAAN PERUSTEELLISESTI JA NIITÄ SOVELLETAAN AITOIHIN KONTEKSTEIHIN YHÄ MONIMUTKAISEMPIEN VÄLINEIDEN TOTEUTTAMISEKSI ERITYISTEN KURINPIDOLLISTEN JA TIETEIDENVÄLISTEN TAVOITTEIDEN VAKIINNUTTAMISEKSI. INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN KÄYTTÖÖNOTTO EDISTÄÄ TIETOTEKNIIKAN PERUSPERIAATTEIDEN JA KÄSITTEIDEN TUNTEMUSTA EDISTÄMÄLLÄ KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA OPETUSROBOTIIKAN INTERNETISTÄ, JOKA VASTAA OPETUSSUUNNITELMAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÄ MYÖS LUOVASSA AVAINTOIMINNASSA KEHITTÄMÄLLÄ MONIALAISIA OSALLISUUDEN TAITOJA JA MOTIVATIONIA.THE-POLUT KOULUTUSROBOTIIKAN ALALLA TOIMIVAT IMPLEMINÄ. (Finnish)

0 references

CE PROJET VISE À IMPLIQUER TOUS LES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES DE CODAGE UTILISANT LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE ET LA FABRICATION POUR MANIPULER DES OBJETS ET DES OUTILS. IL NOUS PERMETTRA, DU POINT DE VUE ÉDUCATIF, DE TRAVAILLER SUR DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET SPÉCIFIQUES AU MÊME PROJET TEMPO.THE PRÉVOIT DE RÉALISER LES DIFFÉRENTES ACTIVITÉS SUR UNE VOIE VERTICALE DE CETTE MANIÈRE, LES MÊMES CONCEPTS SERONT APPROFONDIS ET APPLIQUÉS À DES CONTEXTES AUTHENTIQUES POUR RÉALISER DES OUTILS DE PLUS EN PLUS COMPLEXES AFIN DE CONSOLIDER DES OBJECTIFS DISCIPLINAIRES ET INTERDISCIPLINAIRES SPÉCIFIQUES. LA MISE EN ŒUVRE DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES FAVORISERA LA CONNAISSANCE DES PRINCIPES ET DES CONCEPTS FONDAMENTAUX DE L’INFORMATIQUE EN PROMOUVANT DES EXPÉRIENCES PRATIQUES DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE L’INTERNET DES OBJETS EN COHÉRENCE AVEC LES QUESTIONS DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT DANS UNE CLÉ CRÉATIVE EN DÉVELOPPANT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES D’INCLUSION ET DE MOTIVATION. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO GO MBEIDH GACH MAC LÉINN RANNPHÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CÓDAITHE TURGNAMHACHA AG BAINT ÚSÁIDE AS RÓBATAIC OIDEACHAIS AGUS AG DÉANAMH RUDAÍ AGUS UIRLISÍ A IONRAMHÁIL. LIGFIDH SÉ DÚINN Ó THAOBH AN OIDEACHAIS DE A BHEITH AG OBAIR AR SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA AGUS SONRACHA LEIS NA PLEANANNA TIONSCADAIL TEMPO.THE CÉANNA A BHAINT AMACH AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA I COSÁN INGEARACH AR AN MBEALACH SEO BEIDH NA COINCHEAPA CÉANNA A GHLACADH GO DOMHAIN AGUS I BHFEIDHM AR CHOMHTHÉACSANNA BARÁNTÚLA A BHAINT AMACH UIRLISÍ AG ÉIRÍ NÍOS CASTA D’FHONN A CHOMHDHLÚTHÚ CUSPÓIRÍ ARAÍONACHTA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA AR LEITH. COTHÓIDH CUR CHUN FEIDHME MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AN T-EOLAS AR PHRIONSABAIL BHUNÚSACHA AGUS AR CHOINCHEAPA BUNÚSACHA NA FAISNÉISÍOCHTA TRÍ THAITHÍ PHRAITICIÚIL AR AN RÓBATAIC OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN IDIRLÍON RUDAÍ I GCOMHRÉIR LE SAINCHEISTEANNA CURACLAIM AGUS ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ FREISIN I BPRÍOMHGHNÉ CHRUTHAITHEACH TRÍ SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA CUIMSITHE AGUS MOTIVATION A FHORBAIRT. (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ UKLJUČITI SVE STUDENTE U EKSPERIMENTALNE AKTIVNOSTI KODIRANJA KORISTEĆI EDUKATIVNU ROBOTIKU I IZRADU ZA MANIPULIRANJE OBJEKTIMA I ALATIMA. S EDUKATIVNE TOČKE GLEDIŠTA OMOGUĆIT ĆE NAM RAD NA TRANSVERZALNIM I SPECIFIČNIM VJEŠTINAMA NA ISTI TEMPO.THE PROJEKT PLANIRA REALIZIRATI RAZLIČITE AKTIVNOSTI NA VERTIKALNOM PUTU NA TAJ NAČIN, ISTI KONCEPTI ĆE SE UZETI U DUBINI I PRIMIJENITI U AUTENTIČNIM KONTEKSTIMA KAKO BI SE REALIZIRALI SVE KOMPLEKSNIJI ALATI KAKO BI SE KONSOLIDIRALI SPECIFIČNI DISCIPLINSKI I INTERDISCIPLINARNI CILJEVI. PRIMJENOM INOVATIVNIH METODOLOGIJA POTICAT ĆE SE POZNAVANJE TEMELJNIH NAČELA I KONCEPATA INFORMATIKE PROMICANJEM PRAKTIČNIH ISKUSTAVA EDUKATIVNE ROBOTIKE INTERNET STVARI U SKLADU S PITANJIMA KURIKULUMA I KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA TAKOĐER U KREATIVNOM KLJUČU RAZVIJANJEM TRANSVERZALNIH VJEŠTINA UKLJUČIVANJA I MOTIVACIJE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY MINDEN HALLGATÓT BEVONJON A KÍSÉRLETI KÓDOLÁSI TEVÉKENYSÉGEKBE OKTATÁSI ROBOTIKA SEGÍTSÉGÉVEL, VALAMINT TÁRGYAK ÉS ESZKÖZÖK MANIPULÁLÁSÁRA. EZ LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY AZ OKTATÁSI SZEMPONTBÓL DOLGOZNI TRANSZVERZÁLIS ÉS SPECIÁLIS KÉSZSÉGEK UGYANAZON TEMPO.THE PROJEKT AZT TERVEZI, HOGY MEGVALÓSÍTSA A KÜLÖNBÖZŐ TEVÉKENYSÉGEK VERTIKÁLIS ÚTON ILY MÓDON UGYANAZOKAT A FOGALMAKAT VESZI MÉLYREHATÓAN, ÉS ALKALMAZZÁK A HITELES KONTEXTUSOK MEGVALÓSÍTÁSA EGYRE ÖSSZETETTEBB ESZKÖZÖK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN KONKRÉT FEGYELMI ÉS INTERDISZCIPLINÁRIS CÉLOK. AZ INNOVATÍV MÓDSZEREK VÉGREHAJTÁSA ELŐSEGÍTI AZ INFORMATIKA ALAPELVEINEK ÉS KONCEPCIÓINAK ISMERETÉT AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJA AZ OKTATÁSI ROBOTIKA GYAKORLATI TAPASZTALATAIT A DOLGOK INTERNETE A TANTERVI KÉRDÉSEKKEL ÖSSZHANGBAN, VALAMINT A TECHNOLÓGIÁK KREATÍV KULCSKÉNT VALÓ HASZNÁLATA A BEFOGADÁS ÉS A MOTIVATION TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉVEL. (Hungarian)

0 references

ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI VISUS MOKINIUS Į EKSPERIMENTINĘ KODAVIMO VEIKLĄ, NAUDOJANT MOKOMĄJĄ ROBOTIKĄ IR MANIPULIUOJANT OBJEKTAIS BEI ĮRANKIAIS. TAI LEIS MUMS ŠVIETIMO POŽIŪRIU DIRBTI SU SKERSINIAIS IR SPECIFINIAIS ĮGŪDŽIAIS TAM PAČIAM TEMPO.JIS PROJEKTAS PLANUOJA ĮGYVENDINTI ĮVAIRIAS VEIKLAS VERTIKALIAME KELYJE, TOKIU BŪDU TOS PAČIOS SĄVOKOS BUS NUODUGNIAI PAIMTOS IR TAIKOMOS AUTENTIŠKIEMS KONTEKSTAMS, KAD BŪTŲ ĮGYVENDINTOS VIS SUDĖTINGESNĖS PRIEMONĖS, SIEKIANT KONSOLIDUOTI KONKREČIUS DRAUSMINIUS IR TARPDISCIPLININIUS TIKSLUS. INOVATYVIŲ METODIKŲ ĮGYVENDINIMAS SKATINS ŽINIAS APIE PAGRINDINIUS INFORMATIKOS PRINCIPUS IR KONCEPCIJAS, SKATINDAMAS PRAKTINĘ MOKOMOSIOS ROBOTIKOS PATIRTĮ DAIKTŲ INTERNETE, DERINANT SU MOKYMO PROGRAMŲ KLAUSIMAIS, IR TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ TAIP PAT KŪRYBINIAME RAKTE, PLĖTOJANT UNIVERSALIUOSIUS ĮTRAUKTIES IR MOTIVATION ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT VISUS STUDENTUS EKSPERIMENTĀLĀS KODĒŠANAS AKTIVITĀTĒS, IZMANTOJOT IZGLĪTĪBAS ROBOTIKU UN MANIPULĒJOT AR OBJEKTIEM UN RĪKIEM. TAS ĻAUS MUMS NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA STRĀDĀT PIE TRANSVERSĀLĀM UN SPECIFISKĀM PRASMĒM VIENAM UN TAM PAŠAM TEMPO.THE PROJEKTAM, LAI REALIZĒTU DAŽĀDAS AKTIVITĀTES VERTIKĀLĀ CEĻĀ ŠĀDĀ VEIDĀ, TIE PAŠI JĒDZIENI TIKS PADZIĻINĀTI UN PIEMĒROTI AUTENTISKIEM KONTEKSTIEM, LAI REALIZĒTU ARVIEN SAREŽĢĪTĀKUS INSTRUMENTUS, LAI KONSOLIDĒTU SPECIFISKUS DISCIPLINĀRUS UN STARPDISCIPLINĀRUS MĒRĶUS. INOVATĪVU METOŽU IEVIEŠANA VEICINĀS ZINĀŠANAS PAR INFORMĀTIKAS PAMATPRINCIPIEM UN KONCEPCIJĀM, POPULARIZĒJOT PRAKTISKO PIEREDZI IZGLĪTĪBAS ROBOTIKAS LIETU INTERNETĀ SASKAŅĀ AR MĀCĪBU PROGRAMMU JAUTĀJUMIEM UN TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU ARĪ RADOŠĀ ATSLĒGĀ, ATTĪSTOT TRANSVERSĀLAS IEKĻAUŠANAS UN MOTIVATION PRASMES. (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI KOLLHA F’ATTIVITAJIET TA’ KODIFIKAZZJONI SPERIMENTALI BL-UŻU TAR-ROBOTIKA EDUKATTIVA U L-PRODUZZJONI BIEX JIMMANIPULAW OĠĠETTI U GĦODOD. DAN SE JIPPERMETTILNA, MIL-LAT EDUKATTIV, LI NAĦDMU FUQ ĦILIET TRASVERSALI U SPEĊIFIĊI GĦALL-ISTESS PJANIJIET TAL-PROĠETT TEMPO.THE BIEX INWETTQU L-ATTIVITAJIET VARJI B’DAN IL-MOD B’DAN IL-MOD L-ISTESS KUNĊETTI SE JITTIEĦDU FIL-FOND U JIĠU APPLIKATI GĦAL KUNTESTI AWTENTIĊI BIEX JITWETTQU GĦODOD DEJJEM AKTAR KUMPLESSI SABIEX JIĠU KKONSOLIDATI OBJETTIVI DIXXIPLINARJI U INTERDIXXIPLINARI SPEĊIFIĊI. L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI SE TRAWWEM L-GĦARFIEN TAL-PRINĊIPJI U L-KUNĊETTI FUNDAMENTALI TAL-INFORMATIKA BILLI TIPPROMWOVI ESPERJENZI PRATTIĊI TAR-ROBOTIKA EDUKATTIVA INTERNET TAL-OĠĠETTI F’KOERENZA MA’ KWISTJONIJIET KURRIKULARI U L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI WKOLL F’ELEMENT KREATTIV BILLI TIŻVILUPPA ĦILIET TRASVERSALI TA’ INKLUŻJONI U MOTIVATION. (Maltese)

0 references

DIT PROJECT IS BEDOELD OM ALLE STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ EXPERIMENTELE CODERINGSACTIVITEITEN MET BEHULP VAN EDUCATIEVE ROBOTICA EN HET MAKEN VAN OBJECTEN EN HULPMIDDELEN. HET ZAL ONS IN STAAT STELLEN OM VANUIT EDUCATIEF OOGPUNT TE WERKEN AAN TRANSVERSALE EN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN NAAR DEZELFDE TEMPO.THE PROJECTPLANNEN OM DE VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN OP EEN VERTICAAL PAD TE REALISEREN OP DEZE MANIER ZULLEN DEZELFDE CONCEPTEN DIEPGAAND WORDEN GENOMEN EN TOEGEPAST OP AUTHENTIEKE CONTEXTEN OM STEEDS COMPLEXERE INSTRUMENTEN TE REALISEREN OM SPECIFIEKE DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE DOELSTELLINGEN TE CONSOLIDEREN. DE IMPLEMENTATIE VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN ZAL DE KENNIS VAN DE FUNDAMENTELE PRINCIPES EN CONCEPTEN VAN INFORMATICA BEVORDEREN DOOR PRAKTISCHE ERVARINGEN VAN EDUCATIEVE ROBOTICA INTERNET OF THINGS IN SAMENHANG MET CURRICULAIRE KWESTIES EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN OOK IN EEN CREATIEVE SLEUTEL TE BEVORDEREN DOOR HET ONTWIKKELEN VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN INCLUSIE EN MOTIVATIE. (Dutch)

0 references

Este projeto destina-se a envolver todos os estudantes em atividades de codificação experimental que utilizam robótica educacional e fazer para manipular objetos e ferramentas. Permitir-nos-á, a partir do ponto de vista educativo, trabalhar em competências transversais e específicas para o mesmo tempo.Os planos de projecto para aliviar as diversas actividades num ritmo vertical desta forma, os mesmos conceitos serão tomados em profundidade e aplicados aos conteúdos autênticos para restabelecer ferramentas cada vez mais completas, a fim de consolidar objectivos específicos em matéria de disciplina e de disciplina. THE IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE METHODOLOGIES WILL FOSTER THE KNOWLEDGE OF THE FUNDAMENTAL PRINCIPLES AND CONCEPTS OF INFORMATICS BY PROMOTING PRACTICAL EXPERIENCES OF EDUCATIONAL ROBOTICS INTERNET OF THINGS IN COHERENCE WITH CURRICULAR ISSUES AND THE USE OF TECHNOLOGIES ALSO IN A CREATIVE KEY BY DEVELOPING TRANSVERSAL SKILLS OF INCLUSION AND MOTIVATION.THE PATHS OF EDUCATIONAL ROBOTICS WILL SERVE AS IMPLEM (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE TOȚI ELEVII ÎN ACTIVITĂȚI DE CODIFICARE EXPERIMENTALĂ FOLOSIND ROBOTICA EDUCAȚIONALĂ ȘI DE A FACE PENTRU A MANIPULA OBIECTE ȘI INSTRUMENTE. ACESTA NE VA PERMITE DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL SĂ LUCRĂM LA ABILITĂȚI TRANSVERSALE ȘI SPECIFICE LA ACELAȘI TEMPO.PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ REALIZEZE DIFERITELE ACTIVITĂȚI PE O CALE VERTICALĂ ÎN ACEST FEL ACELEAȘI CONCEPTE VOR FI LUATE ÎN PROFUNZIME ȘI APLICATE CONTEXTELOR AUTENTICE PENTRU A REALIZA INSTRUMENTE DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXE ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII OBIECTIVELOR DISCIPLINARE ȘI INTERDISCIPLINARE SPECIFICE. IMPLEMENTAREA METODOLOGIILOR INOVATOARE VA PROMOVA CUNOAȘTEREA PRINCIPIILOR ȘI CONCEPTELOR FUNDAMENTALE ALE INFORMATICII PRIN PROMOVAREA EXPERIENȚELOR PRACTICE ALE ROBOTICII EDUCAȚIONALE INTERNET OF THINGS ÎN CONCORDANȚĂ CU PROBLEMELE CURRICULARE ȘI UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR, DE ASEMENEA, ÎNTR-O CHEIE CREATIVĂ, PRIN DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE INCLUZIUNE ȘI MOTIVARE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZAPOJIŤ VŠETKÝCH ŠTUDENTOV DO EXPERIMENTÁLNYCH PROGRAMOVACÍCH AKTIVÍT POMOCOU VZDELÁVACEJ ROBOTIKY A VÝROBY S CIEĽOM MANIPULOVAŤ S OBJEKTMI A NÁSTROJMI. Z HĽADISKA VZDELÁVANIA NÁM UMOŽNÍ PRACOVAŤ NA PRIEREZOVÝCH A ŠPECIFICKÝCH ZRUČNOSTIACH PRE TIE ISTÉ PLÁNY PROJEKTU TEMPO.THE NA REALIZÁCIU RÔZNYCH ČINNOSTÍ VO VERTIKÁLNEJ CESTE TÝMTO SPÔSOBOM, TIE ISTÉ KONCEPTY SA PREBERAJÚ DO HĹBKY A UPLATŇUJÚ SA NA AUTENTICKÉ KONTEXTY S CIEĽOM REALIZOVAŤ ČORAZ ZLOŽITEJŠIE NÁSTROJE S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ KONKRÉTNE DISCIPLINÁRNE A INTERDISCIPLINÁRNE CIELE. IMPLEMENTÁCIA INOVATÍVNYCH METODÍK PODPORÍ ZNALOSŤ ZÁKLADNÝCH PRINCÍPOV A KONCEPCIÍ INFORMATIKY PODPOROVANÍM PRAKTICKÝCH SKÚSENOSTÍ V OBLASTI EDUKAČNEJ ROBOTIKY INTERNET VECÍ V SÚLADE S KURIKULÁRNYMI OTÁZKAMI A VYUŽÍVANÍM TECHNOLÓGIÍ AJ V KREATÍVNOM KĽÚČI ROZVÍJANÍM PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ INKLÚZIE A MOTIVATION.CESTA VZDELÁVACEJ ROBOTIKY BUDE SLÚŽIŤ AKO IMPLEM (Slovak)

0 references

CILJ TEGA PROJEKTA JE VKLJUČITI VSE ŠTUDENTE V EKSPERIMENTALNE DEJAVNOSTI KODIRANJA Z UPORABO IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE IN IZDELAVO ZA MANIPULACIJO PREDMETOV IN ORODIJ. Z IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA NAM BO OMOGOČIL DELO NA TRANSVERZALNIH IN SPECIFIČNIH VEŠČINAH DO ISTEGA PROJEKTA TEMPO.THE, DA BI RAZLIČNE DEJAVNOSTI URESNIČEVALI NA VERTIKALNI POTI NA TAK NAČIN, DA BOMO POGLOBLJENO OBRAVNAVALI ISTE KONCEPTE IN JIH UPORABILI V AVTENTIČNIH KONTEKSTIH, DA BI URESNIČILI VSE KOMPLEKSNEJŠA ORODJA ZA UTRDITEV SPECIFIČNIH DISCIPLINSKIH IN INTERDISCIPLINARNIH CILJEV. IZVAJANJE INOVATIVNIH METODOLOGIJ BO SPODBUJALO POZNAVANJE TEMELJNIH NAČEL IN KONCEPTOV INFORMATIKE S SPODBUJANJEM PRAKTIČNIH IZKUŠENJ IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE INTERNET STVARI V SKLADU S UČNIMI VPRAŠANJI IN UPORABO TEHNOLOGIJ TUDI V USTVARJALNEM KLJUČU Z RAZVOJEM PREČNIH VEŠČIN VKLJUČEVANJA IN MOTIVATION.THE POTI IZOBRAŽEVALNE ROBOTIKE BODO SLUŽILE KOT IMPLEM. (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT INVOLVERA ALLA STUDENTER I EXPERIMENTELL KODNINGSVERKSAMHET MED HJÄLP AV PEDAGOGISK ROBOTIK OCH GÖRA FÖR ATT MANIPULERA OBJEKT OCH VERKTYG. DET KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR OSS FRÅN UTBILDNINGSSYNPUNKT ATT ARBETA MED ÖVERGRIPANDE OCH SPECIFIKA FÄRDIGHETER TILL SAMMA TEMPO.THE PROJEKTPLANER FÖR ATT FÖRVERKLIGA DE OLIKA AKTIVITETERNA I EN VERTIKAL VÄG PÅ DETTA SÄTT KOMMER SAMMA BEGREPP ATT TAS PÅ DJUPET OCH TILLÄMPAS PÅ AUTENTISKA SAMMANHANG FÖR ATT FÖRVERKLIGA ALLTMER KOMPLEXA VERKTYG FÖR ATT KONSOLIDERA SPECIFIKA DISCIPLINÄRA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA MÅL. GENOMFÖRANDET AV INNOVATIVA METODER KOMMER ATT FRÄMJA KUNSKAPEN OM DE GRUNDLÄGGANDE PRINCIPERNA OCH BEGREPPEN FÖR INFORMATIK GENOM ATT FRÄMJA PRAKTISKA ERFARENHETER AV PEDAGOGISK ROBOTIK INTERNET OF THINGS I ÖVERENSSTÄMMELSE MED LÄROPLANSFRÅGOR OCH ANVÄNDNING AV TEKNIK OCKSÅ I EN KREATIV NYCKEL GENOM ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER FÖR INKLUDERING OCH MOTIVATION. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LENTINI