MY SCHOOL (Q4954032)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4954032 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MY SCHOOL |
Project Q4954032 in Italy |
Statements
36,327.6 Euro
0 references
60,100.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 May 2019
0 references
21 January 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IST.COMP.STAT.'E.ARMAFORTE'
0 references
I PERCORSI FORMATIVI PROPOSTI MIRANO ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE GLOBALI DEGLI ALLIEVI.INFATTI I SAPERI DISCIPLINARI PI COMPARTIZZATI NEGLI SCORSI DECENNI RISPETTO ALLA DIDATTICA ATTUALE NON POSSONO CHE CONDURRE AD UNA FORMAZIONE UNICA DELLALLIEVO CITTADINO DELLEUROPA. ED IN QUESTA OTTICA CHE LISTITUTO INTENDE LAVORARE FORNIRE LE CONOSCENZE ED ABILIT CHE INSIEME CONDUCONO AL SAPER FARE OVVERO A METTERE IN CAMPO LE CONOSCENZE ACQUISITE PER DISTRECARSI CONSAPEVOLMENTE NELLA REALT CONTEMPORANEA. I SINGOLI MODULI PROPOSTI DEVONO INTENDERSI COME VIE DI UN UNICO CAMMINO QUELLO CHE CONDUCE ATTRAVERSO LA CONOSCENZA ALLA COSTRUZIONE DI UN INDIVIDUO CHE SAPPIA PROGETTARE IL PROPRIO FUTURO. (Italian)
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИТЕ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ГЛОБАЛНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ALLIEVI.INFACTI ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ЗНАНИЯ, ПО-СЛОЖНИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ДЕСЕТИЛЕТИЯ В СРАВНЕНИЕ С НАСТОЯЩОТО ПРЕПОДАВАНЕ, МОГАТ ДА ДОВЕДАТ САМО ДО УНИКАЛНО ОБУЧЕНИЕ НА ГРАЖДАНИТЕ НА ЕВРОПА. И В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА, ЧЕ ИНСТИТУТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДОСТАВИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО ЗАЕДНО ВОДЯТ ДО НОУ-ХАУ ИЛИ ПОЛЕ НА ЗНАНИЯТА, ПРИДОБИТИ ЗА DISTRECARSI СЪЗНАТЕЛНО В СЪВРЕМЕННАТА РЕАЛНОСТ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНДИВИДУАЛНИ МОДУЛИ ТРЯБВА ДА СЕ РАЗБИРАТ КАТО ПЪТЕКИ НА ЕДИН ПЪТ, КОЙТО ВОДИ ЧРЕЗ ЗНАНИЯ ДО ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИНДИВИД, КОЙТО ЗНАЕ КАК ДА ПЛАНИРА СВОЕТО БЪДЕЩЕ. (Bulgarian)
0 references
NAVRHOVANÉ KURZY ODBORNÉ PŘÍPRAVY SE ZAMĚŘUJÍ NA ROZVOJ GLOBÁLNÍCH KOMPETENCÍ ALLIEVI.INFACTI, KTERÉ JSOU V POSLEDNÍCH DESETILETÍCH VÍCE KOMPARTISOVÁNY VE SROVNÁNÍ SE SOUČASNOU VÝUKOU, MOHOU VÉST POUZE K JEDINEČNÉMU VZDĚLÁVÁNÍ OBČANŮ EVROPY. A V TÉTO PERSPEKTIVĚ, ŽE INSTITUT MÁ V ÚMYSLU POSKYTNOUT ZNALOSTI A DOVEDNOSTI, KTERÉ SPOLEČNĚ VEDOU K KNOW-HOW NEBO POLE ZNALOSTÍ ZÍSKANÝCH PRO DISTRECARSI VĚDOMĚ V SOUČASNÉ REALITĚ. JEDNOTLIVÉ NAVRHOVANÉ MODULY MUSÍ BÝT CHÁPÁNY JAKO CESTY JEDINÉ CESTY, KTERÁ VEDE SKRZE ZNALOSTI K VÝSTAVBĚ JEDINCE, KTERÝ VÍ, JAK PLÁNOVAT SVOU BUDOUCNOST. (Czech)
0 references
DE FORESLÅEDE KURSER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE DE GLOBALE KOMPETENCER HOS ALLIEVI.INFACTI DEN DISCIPLINÆRE VIDEN, DER ER MERE VELKOMMEN I DE SENESTE ÅRTIER I FORHOLD TIL DEN NUVÆRENDE UNDERVISNING, KAN KUN FØRE TIL EN UNIK UDDANNELSE AF EUROPAS BORGERE. OG I DETTE PERSPEKTIV, AT INSTITUTTET HAR TIL HENSIGT AT GIVE DEN VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER SAMMEN FØRER TIL KNOWHOW ELLER TIL FELT VIDEN ERHVERVET TIL DISTRECARSI BEVIDST I NUTIDIG VIRKELIGHED. DE ENKELTE MODULER SKAL FORSTÅS SOM STIER AF EN ENKELT VEJ, DER GENNEM VIDEN FØRER TIL OPBYGNINGEN AF EN PERSON, DER VED, HVORDAN MAN PLANLÆGGER DERES FREMTID. (Danish)
0 references
DIE VORGESCHLAGENEN AUSBILDUNGSGÄNGE ZIELEN DARAUF AB, DIE GLOBALEN KOMPETENZEN VON ALLIEVI.INFACTI ZU ENTWICKELN, DAS IN DEN LETZTEN JAHRZEHNTEN IM VERGLEICH ZUM DERZEITIGEN UNTERRICHT STÄRKER COMPARTISED IST, KANN NUR ZU EINER EINZIGARTIGEN AUSBILDUNG DER BÜRGERINNEN UND BÜRGER EUROPAS FÜHREN. UND IN DIESER PERSPEKTIVE WILL DAS INSTITUT DAS WISSEN UND DIE FÄHIGKEITEN BEREITSTELLEN, DIE ZUSAMMEN ZU KNOW-HOW FÜHREN ODER DAS FÜR DISTRECARSI ERWORBENE WISSEN BEWUSST IN DIE HEUTIGE REALITÄT EINBRINGEN. DIE EINZELNEN VORGESCHLAGENEN MODULE MÜSSEN ALS WEGE EINES EINZELNEN WEGES VERSTANDEN WERDEN, DER DURCH WISSEN ZUM AUFBAU EINES INDIVIDUUMS FÜHRT, DAS WEISS, WIE ER SEINE ZUKUNFT PLANT. (German)
0 references
ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ALLIEVI.INFACTI Η ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉ ΓΝΏΣΗ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΙΚΉ ΤΙΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΔΕΚΑΕΤΊΕΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΡΈΧΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΜΌΝΟ ΣΕ ΜΙΑ ΜΟΝΑΔΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ. ΚΑΙ ΥΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΌΤΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΑΖΊ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ Ή ΝΑ ΠΕΔΊΟ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΟ DISTRECARSI ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΣΤΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΟΙ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΑΝΤΙΛΗΠΤΈΣ ΩΣ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΕΝΌΣ ΜΟΝΟΠΑΤΙΟΎ ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΑΤΌΜΟΥ ΠΟΥ ΞΈΡΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥ. (Greek)
0 references
THE TRAINING COURSES PROPOSED AIM AT THE DEVELOPMENT OF THE GLOBAL COMPETENCES OF ALLIEVI.INFACTI THE DISCIPLINARY KNOWLEDGE MORE COMPARTISED IN RECENT DECADES COMPARED TO CURRENT TEACHING CAN ONLY LEAD TO A UNIQUE TRAINING OF THE CITIZENS OF EUROPE. AND IN THIS PERSPECTIVE THAT THE INSTITUTE INTENDS TO PROVIDE THE KNOWLEDGE AND SKILLS THAT TOGETHER LEAD TO KNOW-HOW OR TO FIELD THE KNOWLEDGE ACQUIRED FOR DISTRECARSI CONSCIOUSLY IN CONTEMPORARY REALITY. THE INDIVIDUAL MODULES PROPOSED MUST BE UNDERSTOOD AS PATHS OF A SINGLE PATH THAT LEADS THROUGH KNOWLEDGE TO THE CONSTRUCTION OF AN INDIVIDUAL WHO KNOWS HOW TO PLAN THEIR FUTURE. (English)
0.0584837970073406
0 references
LOS CURSOS DE FORMACIÓN PROPUESTOS TIENEN COMO OBJETIVO EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS GLOBALES DE ALLIEVI.INFACTI, EL CONOCIMIENTO DISCIPLINARIO MÁS COMPARTIDO EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS EN COMPARACIÓN CON LA ENSEÑANZA ACTUAL SOLO PUEDE CONDUCIR A UNA FORMACIÓN ÚNICA DE LOS CIUDADANOS DE EUROPA. Y EN ESTA PERSPECTIVA QUE EL INSTITUTO PRETENDE APORTAR LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE EN CONJUNTO CONDUCEN AL KNOW-HOW O AL CAMPO DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS PARA DISTRECARSI CONSCIENTEMENTE EN LA REALIDAD CONTEMPORÁNEA. LOS MÓDULOS INDIVIDUALES PROPUESTOS DEBEN ENTENDERSE COMO CAMINOS DE UN SOLO CAMINO QUE CONDUCE A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO A LA CONSTRUCCIÓN DE UN INDIVIDUO QUE SABE CÓMO PLANIFICAR SU FUTURO. (Spanish)
0 references
PAKUTUD KOOLITUSKURSUSTE EESMÄRK ON ARENDADA ALLIEVI.INFACTI ÜLEMAAILMSEID PÄDEVUSI, MIS ON VIIMASTEL AASTAKÜMNETEL VÕRRELDES PRAEGUSE ÕPETAMISEGA ROHKEM KOMPROMITEERITUD, VÕIVAD VIIA AINULT EUROOPA KODANIKE AINULAADSE KOOLITUSENI. JA SELLES PERSPEKTIIVIS, ET INSTITUUT KAVATSEB ANDA TEADMISI JA OSKUSI, MIS KOOS VIIVAD OSKUSTEABE VÕI VALDKONNAS OMANDATUD TEADMISI DISTRECARSI TEADLIKULT TÄNAPÄEVA REAALSUS. ÜKSIKUID MOODULEID TULEB MÕISTA KUI ÜHE TEE TEID, MIS VIIB TEADMISTE KAUDU INIMESE EHITAMISENI, KES TEAB, KUIDAS OMA TULEVIKKU PLANEERIDA. (Estonian)
0 references
EHDOTETUILLA KURSSEILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN ALLIEVI.INFACTI: N MAAILMANLAAJUISTA OSAAMISTA VIIME VUOSIKYMMENINÄ ENEMMÄN KURINPIDOLLISIA TIETOJA KUIN NYKYINEN OPETUS VOI JOHTAA VAIN EUROOPAN KANSALAISTEN AINUTLAATUISEEN KOULUTUKSEEN. JA TÄSSÄ PERSPEKTIIVISSÄ, ETTÄ INSTITUUTTI AIKOO TARJOTA TIETOJA JA TAITOJA, JOTKA YHDESSÄ JOHTAVAT TAITOTIETOON TAI KENTTÄÄN DISTRECARSI TIETOISESTI NYKYMAAILMASSA. EHDOTETUT YKSITTÄISET MODUULIT ON YMMÄRRETTÄVÄ YHDEN POLUN POLKUINA, JOTKA JOHTAVAT TIETÄMYKSEN KAUTTA SELLAISEN HENKILÖN RAKENTAMISEEN, JOKA OSAA SUUNNITELLA TULEVAISUUTTAAN. (Finnish)
0 references
LES COURS DE FORMATION PROPOSÉS VISENT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES GLOBALES D’ALLIEVI.INFACTI, LES CONNAISSANCES DISCIPLINAIRES PLUS COMPARTISÉES AU COURS DES DERNIÈRES DÉCENNIES PAR RAPPORT À L’ENSEIGNEMENT ACTUEL NE PEUVENT QUE CONDUIRE À UNE FORMATION UNIQUE DES CITOYENS EUROPÉENS. ET DANS CETTE PERSPECTIVE QUE L’INSTITUT ENTEND FOURNIR LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES QUI, ENSEMBLE, CONDUISENT AU SAVOIR-FAIRE OU À DIFFUSER LES CONNAISSANCES ACQUISES POUR DISTRECARSI CONSCIEMMENT DANS LA RÉALITÉ CONTEMPORAINE. LES MODULES INDIVIDUELS PROPOSÉS DOIVENT ÊTRE COMPRIS COMME DES CHEMINS D’UN SEUL CHEMIN QUI CONDUIT PAR LA CONNAISSANCE À LA CONSTRUCTION D’UN INDIVIDU QUI SAIT PLANIFIER SON AVENIR. (French)
0 references
IS É IS AIDHM DO NA CÚRSAÍ OILIÚNA ATÁ BEARTAITHE INNIÚLACHTAÍ DOMHANDA ALLIEVI.INFACTI A FHORBAIRT MAR GHEALL AR AN EOLAS ARAÍONACHTA ATÁ NÍOS TÁBHACHTAÍ LE BLIANTA BEAGA ANUAS I GCOMPARÁID LEIS AN TEAGASC ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR, NÍ FHÉADFAIDH ACH OILIÚINT UATHÚIL A CHUR AR SHAORÁNAIGH NA HEORPA. AGUS SA CHOMHTHÉACS SIN GO BHFUIL SÉ AR INTINN AG AN INSTITIÚID AN T-EOLAS AGUS NA SCILEANNA A CHUR AR FÁIL A MBEIDH FIOS GNÓ MAR THORADH ORTHU LE CHÉILE NÓ AN T-EOLAS A FUARTHAS DO DISTRECARSI A CHUR AR FÁIL GO COMHFHIOSACH I RÉALTACHT CHOMHAIMSEARTHA. NÍ MÓR NA MODÚIL AONAIR ATÁ BEARTAITHE A THUISCINT MAR CHOSÁIN D’AON CHONAIR AMHÁIN AS A DTIOCFAIDH EOLAS CHUN DUINE AONAIR A THÓGÁIL A BHFUIL A FHIOS AIGE CONAS A DTODHCHAÍ A PHLEANÁIL. (Irish)
0 references
PREDLOŽENI TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA USMJERENI SU NA RAZVOJ GLOBALNIH KOMPETENCIJA ALLIEVI.INFACTI-JA DISCIPLINSKOG ZNANJA KOJE SE U POSLJEDNJIH NEKOLIKO DESETLJEĆA VIŠE USKLAĐUJE U USPOREDBI S TRENUTAČNOM NASTAVOM, MOŽE SAMO DOVESTI DO JEDINSTVENE IZOBRAZBE GRAĐANA EUROPE. U TOJ PERSPEKTIVI INSTITUT NAMJERAVA PRUŽITI ZNANJA I VJEŠTINE KOJE ZAJEDNO VODE DO ZNANJA ILI ZNANJA STEČENOG ZA DISTRECARSI SVJESNO U SUVREMENOJ STVARNOSTI. PREDLOŽENI POJEDINAČNI MODULI MORAJU SE SHVATITI KAO PUTEVI JEDINSTVENOG PUTA KOJI KROZ ZNANJE VODE DO IZGRADNJE POJEDINCA KOJI ZNA PLANIRATI SVOJU BUDUĆNOST. (Croatian)
0 references
A JAVASOLT KÉPZÉSEK CÉLJA AZ ALLIEVI.INFACTI GLOBÁLIS KOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSE, A FEGYELMI ISMERETEK AZ UTÓBBI ÉVTIZEDEKBEN A JELENLEGI TANÍTÁSHOZ KÉPEST CSAK AZ EURÓPAI POLGÁROK EGYEDI KÉPZÉSÉHEZ VEZETHETNEK. ÉS EBBEN A PERSPEKTÍVÁBAN, HOGY AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK EGYÜTT VEZET A KNOW-HOW, VAGY HOGY A TUDÁS SZERZETT DISTRECARSI TUDATOSAN A MAI VALÓSÁGBAN. AZ EGYES MODULOKAT ÚGY KELL ÉRTELMEZNI, MINT EGY OLYAN ÚTVONALAT, AMELY A TUDÁSON KERESZTÜL VEZET EGY OLYAN EGYÉN ÉPÍTÉSÉHEZ, AKI TUDJA, HOGYAN KELL MEGTERVEZNI A JÖVŐJÉT. (Hungarian)
0 references
SIŪLOMAIS MOKYMO KURSAIS SIEKIAMA UGDYTI VISUOTINES ALLIEVI.INFACTI KOMPETENCIJAS, KURIOS PASTARAISIAIS DEŠIMTMEČIAIS BUVO LABIAU SUDERINTOS, PALYGINTI SU DABARTINIU MOKYMU, GALI LEMTI TIK UNIKALŲ EUROPOS PILIEČIŲ MOKYMĄ. IR ŠIUO POŽIŪRIU, KAD INSTITUTAS KETINA SUTEIKTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, KURIE KARTU VEDA PRIE PRAKTINĖS PATIRTIES ARBA LAUKO ŽINIŲ, ĮGYTŲ UŽ DISTRECARSI SĄMONINGAI ŠIUOLAIKINĖJE REALYBĖJE. SIŪLOMI ATSKIRI MODULIAI TURI BŪTI SUPRANTAMI KAIP VIENO KELIO KELIAI, VEDANTYS PER ŽINIAS Į ASMENS, KURIS ŽINO, KAIP PLANUOTI SAVO ATEITĮ, STATYBĄ. (Lithuanian)
0 references
IEROSINĀTO MĀCĪBU KURSU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT ALLIEVI.INFACTI VISPĀRĒJĀS KOMPETENCES, JO ZINĀŠANAS PAR DISCIPLINĀRLIETĀM, KAS IR VAIRĀK INTEGRĒTAS PĒDĒJĀS DESMITGADĒS SALĪDZINĀJUMĀ AR PAŠREIZĒJO MĀCĪŠANU, VAR TIKAI NOVEST PIE UNIKĀLAS EIROPAS IEDZĪVOTĀJU APMĀCĪBAS. UN ŠAJĀ PERSPEKTĪVĀ INSTITŪTS PLĀNO SNIEGT ZINĀŠANAS UN PRASMES, KAS KOPĀ NOVED PIE ZINĀTĪBAS VAI DISTRECARSI APGŪTĀS ZINĀŠANAS APZINĀTI MŪSDIENU REALITĀTĒ. IEROSINĀTIE INDIVIDUĀLIE MODUĻI IR JĀSAPROT KĀ VIENA CEĻA CEĻI, KAS CAUR ZINĀŠANĀM VED UZ TĀDAS PERSONAS CELTNIECĪBU, KURA ZINA, KĀ PLĀNOT SAVU NĀKOTNI. (Latvian)
0 references
IL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ PROPOSTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻVILUPPAW IL-KOMPETENZI GLOBALI TA’ ALLIEVI.INFACTI L-GĦARFIEN DIXXIPLINARJU AKTAR COMPARTISED F’DAWN L-AĦĦAR GĦEXIEREN TA’ SNIN META MQABBEL MAT-TAGĦLIM ATTWALI JISTA’ JWASSAL BISS GĦAL TAĦRIĠ UNIKU TAĊ-ĊITTADINI TAL-EWROPA. U F’DIN IL-PERSPETTIVA LI L-ISTITUT GĦANDU L-ĦSIEB LI JIPPROVDI L-GĦARFIEN U L-ĦILIET LI FLIMKIEN IWASSLU GĦAL GĦARFIEN JEW GĦALL-QASAM TAL-GĦARFIEN MIKSUB GĦAL DISTRECARSI KONXJAMENT FIR-REALTÀ KONTEMPORANJA. IL-MODULI INDIVIDWALI PROPOSTI GĦANDHOM JINFTIEHMU BĦALA MOGĦDIJIET TA’ TRIQ WAĦDA LI TWASSAL PERMEZZ TAL-GĦARFIEN GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ INDIVIDWU LI JAF JIPPJANA L-FUTUR TIEGĦU. (Maltese)
0 references
DE VOORGESTELDE OPLEIDINGSCURSUSSEN ZIJN GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN DE MONDIALE COMPETENTIES VAN ALLIEVI.INFACTI DE DISCIPLINAIRE KENNIS DIE IN DE AFGELOPEN DECENNIA MEER IS OPGENOMEN IN VERGELIJKING MET HET HUIDIGE ONDERWIJS, KAN ALLEEN LEIDEN TOT EEN UNIEKE OPLEIDING VAN DE BURGERS VAN EUROPA. EN IN DIT PERSPECTIEF DAT HET INSTITUUT VAN PLAN IS OM DE KENNIS EN VAARDIGHEDEN DIE SAMEN LEIDEN TOT KNOW-HOW OF OM DE VERWORVEN KENNIS VOOR DISTRECARSI BEWUST IN DE HEDENDAAGSE REALITEIT TE VOORZIEN. DE VOORGESTELDE INDIVIDUELE MODULES MOETEN WORDEN OPGEVAT ALS PADEN VAN EEN ENKEL PAD DAT DOOR KENNIS LEIDT NAAR DE CONSTRUCTIE VAN EEN PERSOON DIE WEET HOE HIJ ZIJN TOEKOMST MOET PLANNEN. (Dutch)
0 references
OS CURSOS DE FORMAÇÃO PROPOSTARAM UM PROJECTO DE DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS MUNDIAIS DA ALLIEVI. Efectivamente, O CONHECIMENTO DISCIPLINAR MAIS COMPARTILHADO EM DECADAS RECENTES COMPARADAS COM O ENSINO ACTUAL PODE SÓ CONDUZIR A UMA ÚNICA FORMAÇÃO DOS CIDADÃOS DA EUROPA. Nesta perspectiva, o instituto pretende fornecer os conhecimentos e as competências que, em conjunto, conduzem ao conhecimento ou ao domínio dos conhecimentos adquiridos para o desenvolvimento da realidade contemporânea. Os módulos individuais propostos devem ser compreendidos como percursos de um percurso único que conduza, através do conhecimento, à construção de um indivíduo que saiba planificar o seu futuro. (Portuguese)
0 references
CURSURILE DE FORMARE PROPUSE AU CA SCOP DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR GLOBALE ALE ALLIEVI.INFACTI CUNOȘTINȚELE DISCIPLINARE MAI COMPARTISED ÎN ULTIMELE DECENII COMPARATIV CU PREDAREA ACTUALĂ NU POT DUCE DECÂT LA O FORMARE UNICĂ A CETĂȚENILOR EUROPEI. ȘI ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, INSTITUTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ OFERE CUNOȘTINȚELE ȘI ABILITĂȚILE CARE ÎMPREUNĂ CONDUC LA KNOW-HOW SAU LA DOMENIUL CUNOȘTINȚELOR DOBÂNDITE PENTRU DISTRECARSI ÎN MOD CONȘTIENT ÎN REALITATEA CONTEMPORANĂ. MODULELE INDIVIDUALE PROPUSE TREBUIE ÎNȚELESE CA CĂI ALE UNEI SINGURE CĂI CARE DUCE PRIN CUNOAȘTERE LA CONSTRUIREA UNUI INDIVID CARE ȘTIE CUM SĂ-ȘI PLANIFICE VIITORUL. (Romanian)
0 references
NAVRHOVANÉ KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚ ZAMERANÉ NA ROZVOJ GLOBÁLNYCH KOMPETENCIÍ ALLIEVI.INFACTI DISCIPLINÁRNE ZNALOSTI, KTORÉ SÚ V POSLEDNÝCH DESAŤROČIACH VIAC KOMPATIBILNÉ V POROVNANÍ SO SÚČASNOU VÝUČBOU, MÔŽU VIESŤ LEN K JEDINEČNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVE OBČANOV EURÓPY. A V TEJTO PERSPEKTÍVE, ŽE INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE POSKYTNÚŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI, KTORÉ SPOLU VEDÚ K KNOW-HOW ALEBO K OVLÁDNUTIU VEDOMOSTÍ ZÍSKANÝCH PRE DISTRECARSI VEDOME V SÚČASNEJ REALITE. JEDNOTLIVÉ NAVRHOVANÉ MODULY MUSIA BYŤ CHÁPANÉ AKO CESTY JEDNEJ CESTY, KTORÁ VEDIE PROSTREDNÍCTVOM VEDOMOSTÍ K BUDOVANIU JEDNOTLIVCA, KTORÝ VIE PLÁNOVAŤ SVOJU BUDÚCNOSŤ. (Slovak)
0 references
PREDLAGANI TEČAJI USPOSABLJANJA SO NAMENJENI RAZVOJU GLOBALNIH KOMPETENC ALLIEVI.INFACTI, DISCIPLINSKO ZNANJE, KI JE V ZADNJIH DESETLETJIH BOLJ KONČNO V PRIMERJAVI S SEDANJIM POUČEVANJEM, LAHKO VODI LE DO EDINSTVENEGA USPOSABLJANJA DRŽAVLJANOV EVROPE. IN V TEM POGLEDU, DA NAMERAVA INŠTITUT ZAGOTOVITI ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SKUPAJ VODIJO V ZNANJE ALI V POLJE ZNANJA, PRIDOBLJENEGA ZA DISTRECARSI ZAVESTNO V SODOBNI REALNOSTI. POSAMEZNE PREDLAGANE MODULE JE TREBA RAZUMETI KOT POTI ENE SAME POTI, KI SKOZI ZNANJE VODI V GRADNJO POSAMEZNIKA, KI ZNA NAČRTOVATI SVOJO PRIHODNOST. (Slovenian)
0 references
DE FÖRESLAGNA UTBILDNINGSKURSERNA SYFTAR TILL ATT UTVECKLA DEN GLOBALA KOMPETENSEN HOS ALLIEVI.INFACTI DEN DISCIPLINÄRA KUNSKAP SOM ÄR MER OMFATTANDE UNDER DE SENASTE ÅRTIONDENA JÄMFÖRT MED DEN NUVARANDE UNDERVISNINGEN KAN ENDAST LEDA TILL EN UNIK UTBILDNING AV EUROPAS MEDBORGARE. OCH I DETTA PERSPEKTIV ATT INSTITUTET AVSER ATT GE DE KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM TILLSAMMANS LEDER TILL KNOW-HOW ELLER ATT FÄLT DEN KUNSKAP SOM FÖRVÄRVATS FÖR DISTRECARSI MEDVETET I SAMTIDA VERKLIGHET. DE ENSKILDA MODULER SOM FÖRESLÅS MÅSTE FÖRSTÅS SOM VÄGAR TILL EN ENDA VÄG SOM LEDER GENOM KUNSKAP TILL BYGGANDET AV EN INDIVID SOM VET HUR MAN PLANERAR SIN FRAMTID. (Swedish)
0 references
ALTOFONTE
0 references
10 April 2023
0 references