WE OPEN THE DOORS TO SCHOOL CREATING AN ENVIRONMENT THAT FOSTERS THE IMPLEMENTATION OF GOOD PRACTICES. (Q4953673)

REALIZZAZIONE DI N 7 MODULI VOLTI ALLA RIDUZIONE E PREVENZIONE DELLABBANDONO SCOLASTICO APRENDO LA STRUTTURA OLTRE I TEMPI TIPICI DELLA DIDATTICA TRADIZIONALE CON LAMBIZIOSO OBIETTIVO DI RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO ATTRAVERSO INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI. LAPERTURA POMERIDIANA FAVORIR UNA MAGGIORE INTERAZIONE CON GLI STUDENTI E LE LORO FAMIGLIE ACCRESCENDO IN LORO LA PERCEZIONE DI UNA SCUOLA CHE VA BEN OLTRE LE CURRICULARI ORE DI LEZIONE ATTRAVERSO LA MUSICA IL TEATRO E LA SCRITTURA CREATIVA. TROVERANNO SPAZIO ANCHE PERCORSI DI EDUCAZIONE ALLA LEGALIT E DI PROMOZIONE ALLA SOLIDARIET VERSO GLI SVANTAGGIATI. LA PRESENZA DI UN PUNTO RISTORO ALLINTERNO DELLA STRUTTURA CONSENTIR LEROGAZIONE DI UN SERVIZIO MENSA A TUTTI GLI STUDENTI CHE DECIDERANNO DI PARTECIPARE ALLE ATTIVIT PREVISTE DAL PROGETTO.DA SEMPRE IMPEGNATI NELLA PREVENZIONE E CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA CON QUESTO PROGETTO POTREMO PUNTARE AD UNA MAGGIOR VALORIZZAZIONE DEL NOSTRO ISTITUTO SFRUTTANDO LA RETE D (Italian)

0 references

РЕАЛИЗИРАНЕ НА 7 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ НАМАЛЯВАНЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ОТВАРЯНЕ НА СТРУКТУРАТА ОТВЪД ТИПИЧНИТЕ ВРЕМЕНА НА ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ С АМБИЦИОЗНАТА ЦЕЛ ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОВАЛ ЧРЕЗ ПОМОЩНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ. СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ ЩЕ НАСЪРЧИ ПО-ГОЛЯМО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ТЯХНОТО ВЪЗПРИЯТИЕ ЗА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ДАЛЕЧ НАДХВЪРЛЯ УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ ЧРЕЗ МУЗИКА, ТЕАТЪР И ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ. ЩЕ ИМА И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ И СОЛИДАРНОСТ КЪМ ХОРАТА В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ. НАЛИЧИЕТО НА ОСВЕЖИТЕЛЕН ПУНКТ В РАМКИТЕ НА СТРУКТУРАТА ПОЗВОЛЯВА ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА СТОЛОВА НА ВСИЧКИ СТУДЕНТИ, КОИТО ЩЕ РЕШАТ ДА УЧАСТВАТ В ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДОСТАВЯНИ ОТ PROGETTO.DA, ВИНАГИ АНГАЖИРАНИ В ПРЕВЕНЦИЯТА И КОНТРАСТА НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ С ТОЗИ ПРОЕКТ, МОЖЕМ ДА СЕ СТРЕМИМ КЪМ ПО-ГОЛЯМО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА (Bulgarian)

0 references

REALIZACE 7 MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA SNÍŽENÍ A PREVENCI PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY OTEVŘENÍM STRUKTURY NAD RÁMEC TYPICKÉ DOBY TRADIČNÍ VÝUKY S AMBICIÓZNÍM CÍLEM SNÍŽIT VZDĚLÁVACÍ SELHÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM PODPŮRNÝCH INTERVENCÍ PRO STUDENTY. ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ PODPOŘÍ VĚTŠÍ INTERAKCI SE STUDENTY A JEJICH RODINAMI TÍM, ŽE ZVÝŠÍ JEJICH VNÍMÁNÍ ŠKOLY, KTERÁ DALEKO PŘESAHUJE HODINY VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM HUDBY, DIVADLA A TVŮRČÍHO PSANÍ. K DISPOZICI BUDOU TAKÉ PŘÍLEŽITOSTI K PRÁVNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ A SOLIDARITĚ VŮČI ZNEVÝHODNĚNÝM OSOBÁM. PŘÍTOMNOST OSVĚŽOVACÍHO BODU V RÁMCI STRUKTURY UMOŽŇUJE POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB JÍDELNY VŠEM STUDENTŮM, KTEŘÍ SE ROZHODNOU PODÍLET SE NA AKTIVITÁCH POSKYTOVANÝCH PROGETTO.DA VŽDY ZAPOJENI DO PREVENCE A KONTRASTU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S TÍMTO PROJEKTEM MŮŽEME USILOVAT O VĚTŠÍ POSÍLENÍ NAŠEHO ÚSTAVU VYUŽITÍM SÍTĚ (Czech)

0 references

REALISERING AF 7 MODULER, DER TAGER SIGTE PÅ AT REDUCERE OG FOREBYGGE SKOLEFRAFALD VED AT ÅBNE STRUKTUREN UD OVER DE TYPISKE TIDER MED TRADITIONEL UNDERVISNING MED DET AMBITIØSE MÅL AT REDUCERE UDDANNELSESSVIGT GENNEM STØTTEFORANSTALTNINGER FOR STUDERENDE. EFTERMIDDAGSÅBNINGEN VIL FREMME STØRRE INTERAKTION MED ELEVER OG DERES FAMILIER VED AT ØGE DERES OPFATTELSE AF EN SKOLE, DER GÅR LANGT UD OVER LÆSEPLANER GENNEM MUSIK, TEATER OG KREATIV SKRIVNING. DER VIL OGSÅ VÆRE MULIGHEDER FOR JURIDISK UDDANNELSE OG SOLIDARITET MED DÅRLIGT STILLEDE PERSONER. TILSTEDEVÆRELSEN AF EN FORFRISKNING PUNKT I STRUKTUREN TILLADER LEVERING AF EN KANTINE SERVICE TIL ALLE STUDERENDE, DER VIL BESLUTTE AT DELTAGE I DE AKTIVITETER, DER LEVERES AF PROGETTO.DA ALTID ENGAGERET I FOREBYGGELSE OG KONTRAST AF TIDLIGT SKOLEFRAFALD MED DETTE PROJEKT, VI KAN SIGTE MOD EN STØRRE FORBEDRING AF VORES INSTITUT VED AT UDNYTTE NETVÆRKET (Danish)

0 references

REALISIERUNG VON 7 MODULEN ZUR REDUZIERUNG UND VORBEUGUNG VON SCHULABBRÜCHEN DURCH ÖFFNUNG DER STRUKTUR ÜBER DIE TYPISCHEN ZEITEN DES TRADITIONELLEN UNTERRICHTS HINAUS MIT DEM EHRGEIZIGEN ZIEL, BILDUNGSVERSAGEN DURCH UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN FÜR SCHÜLER ZU REDUZIEREN. DIE NACHMITTAGSERÖFFNUNG WIRD EINE GRÖSSERE INTERAKTION MIT SCHÜLERN UND IHREN FAMILIEN FÖRDERN, INDEM SIE IHRE WAHRNEHMUNG EINER SCHULE ERHÖHT, DIE WEIT ÜBER DIE UNTERRICHTSSTUNDEN DURCH MUSIK, THEATER UND KREATIVES SCHREIBEN HINAUSGEHT. ES WIRD AUCH MÖGLICHKEITEN FÜR RECHTLICHE BILDUNG UND SOLIDARITÄT GEGENÜBER BENACHTEILIGTEN MENSCHEN GEBEN. DIE ANWESENHEIT EINES ERFRISCHUNGSPUNKTS INNERHALB DER STRUKTUR ERMÖGLICHT DIE BEREITSTELLUNG EINES KANTINENDIENSTES FÜR ALLE SCHÜLER, DIE SICH ENTSCHEIDEN, AN DEN AKTIVITÄTEN DES PROGETTO.DA TEILZUNEHMEN, DIE SICH IMMER MIT DER PRÄVENTION UND DEM KONTRAST DES SCHULABBRUCHS ZU DIESEM PROJEKT BEFASSEN, KÖNNEN WIR EINE GRÖSSERE VERBESSERUNG UNSERES INSTITUTS DURCH DIE NUTZUNG DES NETZWERKS ANSTREBEN. (German)

0 references

ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 7 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΤΥΠΙΚΟΎΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΦΙΛΌΔΟΞΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ, ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΤΊΛΗΨΉ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΞΕΠΕΡΝΆ ΚΑΤΆ ΠΟΛΎ ΤΙΣ ΏΡΕΣ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ, ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ. ΘΑ ΥΠΆΡΞΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΝΟΜΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΎΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΑ ΆΤΟΜΑ. Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΕΝΌΣ ΣΗΜΕΊΟΥ ΑΝΑΨΥΚΤΙΚΟΎ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΚΑΝΤΊΝΑΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΦΑΣΊΣΟΥΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΟ PROGETTO.DA ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΟΎΜΕ ΝΑ ΣΤΟΧΕΎΣΟΥΜΕ ΣΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ (Greek)

0 references

REALISATION OF 7 MODULES AIMED AT THE REDUCTION AND PREVENTION OF EARLY SCHOOL LEAVING BY OPENING THE STRUCTURE BEYOND THE TYPICAL TIMES OF TRADITIONAL TEACHING WITH THE AMBITIOUS OBJECTIVE OF REDUCING EDUCATIONAL FAILURE THROUGH SUPPORT INTERVENTIONS FOR STUDENTS. THE AFTERNOON OPENING WILL FOSTER GREATER INTERACTION WITH STUDENTS AND THEIR FAMILIES BY INCREASING THEIR PERCEPTION OF A SCHOOL THAT GOES FAR BEYOND CURRICULAR LESSON HOURS THROUGH MUSIC, THEATRE AND CREATIVE WRITING. THERE WILL ALSO BE OPPORTUNITIES FOR LEGAL EDUCATION AND SOLIDARITY TOWARDS DISADVANTAGED PEOPLE. THE PRESENCE OF A REFRESHMENT POINT WITHIN THE STRUCTURE ALLOWS THE PROVISION OF A CANTEEN SERVICE TO ALL STUDENTS WHO WILL DECIDE TO PARTICIPATE IN THE ACTIVITIES PROVIDED BY THE PROGETTO.DA ALWAYS ENGAGED IN THE PREVENTION AND CONTRAST OF EARLY SCHOOL LEAVING WITH THIS PROJECT WE CAN AIM FOR A GREATER ENHANCEMENT OF OUR INSTITUTE BY EXPLOITING THE NETWORK (English)

readability score

0.0480713735653915

0 references

REALIZACIÓN DE 7 MÓDULOS ORIENTADOS A LA REDUCCIÓN Y PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO MEDIANTE LA APERTURA DE LA ESTRUCTURA MÁS ALLÁ DE LOS TIEMPOS TÍPICOS DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL CON EL AMBICIOSO OBJETIVO DE REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO A TRAVÉS DE INTERVENCIONES DE APOYO PARA LOS ESTUDIANTES. LA APERTURA DE LA TARDE FOMENTARÁ UNA MAYOR INTERACCIÓN CON LOS ESTUDIANTES Y SUS FAMILIAS AL AUMENTAR SU PERCEPCIÓN DE UNA ESCUELA QUE VA MUCHO MÁS ALLÁ DE LAS HORAS DE CLASES CURRICULARES A TRAVÉS DE LA MÚSICA, EL TEATRO Y LA ESCRITURA CREATIVA. TAMBIÉN HABRÁ OPORTUNIDADES PARA LA EDUCACIÓN JURÍDICA Y LA SOLIDARIDAD CON LAS PERSONAS DESFAVORECIDAS. LA PRESENCIA DE UN PUNTO DE REFRIGERIO DENTRO DE LA ESTRUCTURA PERMITE LA PRESTACIÓN DE UN SERVICIO DE COMEDOR A TODOS LOS ESTUDIANTES QUE DECIDAN PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES PROPORCIONADAS POR EL PROGETTO.DA SIEMPRE COMPROMETIDOS EN LA PREVENCIÓN Y CONTRASTE DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO CON ESTE PROYECTO PODEMOS ASPIRAR A UNA MAYOR MEJORA DE NUESTRO INSTITUTO MEDIANTE LA EXPLOTACIÓN DE LA RED (Spanish)

0 references

REALISEERIDA 7 MOODULIT, MILLE EESMÄRK ON VÄHENDADA JA ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, AVADES STRUKTUURI VÄLJASPOOL TRADITSIOONILISE ÕPETAMISE TAVAPÄRASEID AEGU, MILLE AMBITSIOONIKAS EESMÄRK ON VÄHENDADA HARIDUSALAST EBAÕNNESTUMIST ÕPILASTE TOETAMISE KAUDU. PÄRASTLÕUNANE AVAMINE SOODUSTAB TIHEDAMAT SUHTLEMIST ÕPILASTE JA NENDE PEREDEGA, SUURENDADES NENDE ARUSAAMA KOOLIST, MIS LÄHEB MUUSIKA, TEATRI JA LOOMINGULISE KIRJUTAMISE KAUDU PALJU KAUGEMALE ÕPPEKAVA TUNNITUNDIDEST. SAMUTI ON OLEMAS VÕIMALUSED SEADUSLIKUKS HARIDUSEKS JA SOLIDAARSUSEKS EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE INIMESTE SUHTES. VÄRSKENDUSPUNKTI OLEMASOLU STRUKTUURIS VÕIMALDAB PAKKUDA SÖÖKLA TEENUST KÕIGILE ÕPILASTELE, KES OTSUSTAVAD OSALEDA PROGETTO.DA POOLT PAKUTAVATES TEGEVUSTES, MIS TEGELEVAD ALATI KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISE JA KONTRASTIGA SELLE PROJEKTIGA, MILLE EESMÄRK ON MEIE INSTITUUDI SUUREM TÄIUSTAMINE, KASUTADES VÕRGUSTIKKU. (Estonian)

0 references

TOTEUTETAAN 7 MODUULIA, JOILLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN JA EHKÄISEMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ AVAAMALLA RAKENNE PERINTEISEN OPETUKSEN TYYPILLISTEN AIKOJEN JÄLKEEN. TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA TUKEMALLA OPPILAITA. ILTAPÄIVÄN AVAJAISET EDISTÄVÄT SUUREMPAA VUOROVAIKUTUSTA OPISKELIJOIDEN JA HEIDÄN PERHEIDENSÄ KANSSA LISÄÄMÄLLÄ HEIDÄN KÄSITYSTÄÄN KOULUSTA, JOKA YLITTÄÄ OPETUSSUUNNITELMAN TUNTITUNNIN MUSIIKIN, TEATTERIN JA LUOVAN KIRJOITTAMISEN KAUTTA. TARJOLLA ON MYÖS MAHDOLLISUUKSIA OIKEUDELLISEEN KOULUTUKSEEN JA SOLIDAARISUUTEEN MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIA IHMISIÄ KOHTAAN. VIRKISTYSPISTEEN LÄSNÄOLO RAKENTEESSA MAHDOLLISTAA RUOKALAPALVELUN TARJOAMISEN KAIKILLE OPISKELIJOILLE, JOTKA PÄÄTTÄVÄT OSALLISTUA PROGETTO.DA: N TARJOAMIIN TOIMINTOIHIN, JOTKA OSALLISTUVAT AINA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISYYN JA KONTRASTIIN TÄMÄN HANKKEEN KANSSA. (Finnish)

0 references

RÉALISATION DE 7 MODULES VISANT À RÉDUIRE ET À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN OUVRANT LA STRUCTURE AU-DELÀ DES PÉRIODES TYPIQUES DE L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL AVEC L’OBJECTIF AMBITIEUX DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PAR DES INTERVENTIONS DE SOUTIEN AUX ÉLÈVES. L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI FAVORISERA UNE PLUS GRANDE INTERACTION AVEC LES ÉLÈVES ET LEURS FAMILLES EN AUGMENTANT LEUR PERCEPTION D’UNE ÉCOLE QUI VA BIEN AU-DELÀ DES HEURES DE COURS PAR LA MUSIQUE, LE THÉÂTRE ET L’ÉCRITURE CRÉATIVE. IL Y AURA ÉGALEMENT DES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION JURIDIQUE ET DE SOLIDARITÉ À L’ÉGARD DES PERSONNES DÉFAVORISÉES. LA PRÉSENCE D’UN POINT DE RAFRAÎCHISSEMENT AU SEIN DE LA STRUCTURE PERMET DE FOURNIR UN SERVICE DE CANTINE À TOUS LES ÉLÈVES QUI DÉCIDERONT DE PARTICIPER AUX ACTIVITÉS PRÉVUES PAR LE PROGETTO.DA TOUJOURS ENGAGÉ DANS LA PRÉVENTION ET LE CONTRASTE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE AVEC CE PROJET, NOUS POUVONS VISER UNE PLUS GRANDE AMÉLIORATION DE NOTRE INSTITUT EN EXPLOITANT LE RÉSEAU (French)

0 references

CUR I GCRÍCH 7 MODÚL ATÁ DÍRITHE AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS A CHOSC TRÍD AN STRUCHTÚR A OSCAILT THAR GHNÁTH-AMANNA AN TEAGAISC THRAIDISIÚNTA AGUS É MAR CHUSPÓIR UAILLMHIANACH TEIP OIDEACHASÚIL A LAGHDÚ TRÍ IDIRGHABHÁLACHA TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN. COTHÓIDH OSCAILT AN TRÁTHNÓNA NÍOS MÓ IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LE MIC LÉINN AGUS LENA DTEAGHLAIGH TRÍ CHUR LENA DTUISCINT AR SCOIL A THÉANN I BHFAD NÍOS FAIDE NÁ UAIREANTA AN CHEACHTA CURACLAIM TRÍ CHEOL, AMHARCLANNAÍOCHT AGUS SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH. BEIDH DEISEANNA ANN FREISIN LE HAGHAIDH OIDEACHAS DLÍTHIÚIL AGUS DLÚTHPHÁIRTÍOCHT LE DAOINE FAOI MHÍBHUNTÁISTE. CEADAÍONN POINTE ÚRÚCHÁIN LAISTIGH DEN STRUCHTÚR SEIRBHÍS CEAINTÍN A SHOLÁTHAR DO GACH MAC LÉINN A CHINNFIDH PÁIRT A GHLACADH SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A SHOLÁTHRAÍONN AN PROGETTO.DA I GCÓNAÍ I MBUN COSC AGUS CODARSNACHT LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE LEIS AN TIONSCADAL SEO, IS FÉIDIR LINN ÁR N-INSTITIÚID A FHEABHSÚ TRÍ LEAS A BHAINT AS AN LÍONRA (Irish)

0 references

REALIZACIJA 7 MODULA USMJERENIH NA SMANJENJE I PREVENCIJU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA OTVARANJEM STRUKTURE IZVAN TIPIČNIH VREMENA TRADICIONALNE NASTAVE S AMBICIOZNIM CILJEM SMANJENJA OBRAZOVNOG NEUSPJEHA KROZ INTERVENCIJE PODRŠKE ZA UČENIKE. POPODNEVNO OTVARANJE POTICAT ĆE VEĆU INTERAKCIJU S UČENICIMA I NJIHOVIM OBITELJIMA POVEĆAVAJUĆI NJIHOVU PERCEPCIJU ŠKOLE KOJA DALEKO NADILAZI NASTAVNIČKE SATE KROZ GLAZBU, KAZALIŠTE I KREATIVNO PISANJE. TAKOĐER ĆE POSTOJATI MOGUĆNOSTI ZA PRAVNO OBRAZOVANJE I SOLIDARNOST PREMA OSOBAMA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU. PRISUTNOST OSVJEŽENJA UNUTAR STRUKTURE OMOGUĆUJE PRUŽANJE KANTINSKE USLUGE SVIM UČENICIMA KOJI ĆE SE ODLUČITI NA SUDJELOVANJE U AKTIVNOSTIMA PROGETTO.DA UVIJEK ANGAŽIRANIH U PREVENCIJI I KONTRASTU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA S OVIM PROJEKTOM MOŽEMO TEŽITI VEĆEM UNAPREĐENJU NAŠEG INSTITUTA ISKORIŠTAVANJEM MREŽE (Croatian)

0 references

A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSÉT ÉS MEGELŐZÉSÉT CÉLZÓ 7 MODUL MEGVALÓSÍTÁSA AZÁLTAL, HOGY A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS TIPIKUS IDŐSZAKAIN TÚL MEGNYITJA A SZERKEZETET AZZAL AZ AMBICIÓZUS CÉLLAL, HOGY A DIÁKOK TÁMOGATÁSA RÉVÉN CSÖKKENTSE AZ OKTATÁSI KUDARCOT. A DÉLUTÁNI MEGNYITÓ ELŐSEGÍTI A DIÁKOKKAL ÉS CSALÁDJUKKAL VALÓ NAGYOBB INTERAKCIÓT AZÁLTAL, HOGY NÖVELI AZ ISKOLÁRÓL ALKOTOTT FELFOGÁSÁT, AMELY MESSZE TÚLMUTAT A TANTERVI ÓRÁKON A ZENE, A SZÍNHÁZ ÉS A KREATÍV ÍRÁS RÉVÉN. EMELLETT LEHETŐSÉG NYÍLIK A JOGI OKTATÁSRA ÉS A HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK IRÁNTI SZOLIDARITÁSRA IS. A STRUKTÚRÁN BELÜLI FELFRISSÜLÉSI PONT LEHETŐVÉ TESZI AZ ÉTKEZDEI SZOLGÁLTATÁS NYÚJTÁSÁT MINDEN OLYAN DIÁK SZÁMÁRA, AKI ÚGY DÖNT, HOGY RÉSZT VESZ A PROGETTO.DA ÁLTAL NYÚJTOTT TEVÉKENYSÉGEKBEN, MINDIG RÉSZT VESZ A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉBEN ÉS KONTRASZTJÁBAN EZZEL A PROJEKTTEL. (Hungarian)

0 references

ĮGYVENDINTI 7 MODULIUS, KURIAIS SIEKIAMA SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR UŽKIRSTI JIEMS KELIĄ, ATVERIANT STRUKTŪRĄ UŽ ĮPRASTO TRADICINIO MOKYMO LAIKŲ RIBŲ, SIEKIANT PLATAUS UŽMOJO TIKSLO SUMAŽINTI MOKYMOSI NEPAKANKAMUMĄ TEIKIANT PARAMĄ STUDENTAMS. POPIETĖS ATIDARYMAS SKATINS GLAUDESNĮ BENDRAVIMĄ SU STUDENTAIS IR JŲ ŠEIMOMIS, DIDINANT JŲ SUVOKIMĄ APIE MOKYKLĄ, KURI PER MUZIKĄ, TEATRĄ IR KŪRYBINĮ RAŠYMĄ PERŽENGIA MOKYMO PAMOKŲ VALANDAS. TAIP PAT ATSIRAS GALIMYBIŲ TEISĖTAI MOKYTIS IR SOLIDARIZUOTIS SU NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIAIS ŽMONĖMIS. STRUKTŪROJE ESANTIS GAIVINIMO PUNKTAS LEIDŽIA TEIKTI VALGYKLOS PASLAUGAS VISIEMS STUDENTAMS, KURIE NUSPRĘS DALYVAUTI PROGETTO.DA VYKDOMOJE VEIKLOJE, KURI VISADA UŽSIIMA MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJA IR KONTRASTU SU ŠIUO PROJEKTU. (Lithuanian)

0 references

ĪSTENOT 7 MODUĻUS, KURU MĒRĶIS IR SAMAZINĀT UN NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, ATVEROT STRUKTŪRU, KAS PĀRSNIEDZ TRADICIONĀLO MĀCĪBU LAIKU, AR VĒRIENĪGU MĒRĶI SAMAZINĀT IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI, IZMANTOJOT ATBALSTA PASĀKUMUS SKOLĒNIEM. PĒCPUSDIENAS ATKLĀŠANA VEICINĀS LIELĀKU MIJIEDARBĪBU AR SKOLĒNIEM UN VIŅU ĢIMENĒM, PALIELINOT VIŅU IZPRATNI PAR SKOLU, KAS SNIEDZAS DAUDZ TĀLĀK PAR MĀCĪBU STUNDU SKAITU, IZMANTOJOT MŪZIKU, TEĀTRI UN RADOŠO RAKSTĪŠANU. BŪS ARĪ IESPĒJAS JURIDISKAI IZGLĪTĪBAI UN SOLIDARITĀTEI AR NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠĀM PERSONĀM. ATSVAIDZINĀŠANAS PUNKTA KLĀTBŪTNE STRUKTŪRĀ ĻAUJ SNIEGT ĒDNĪCAS PAKALPOJUMU VISIEM STUDENTIEM, KURI IZLEMS PIEDALĪTIES PROGETTO.DA VIENMĒR NODARBOJAS AR PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANU UN KONTRASTU AR ŠO PROJEKTU, MĒS VARAM CENSTIES UZLABOT MŪSU INSTITŪTU, IZMANTOJOT TĪKLU (Latvian)

0 references

IT-TWETTIQ TA’ 7 MODULI MMIRATI LEJN IT-TNAQQIS U L-PREVENZJONI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI TINFETAĦ L-ISTRUTTURA LIL HINN MIŻ-ŻMINIJIET TIPIĊI TAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI BL-GĦAN AMBIZZJUŻ LI JITNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV PERMEZZ TA’ INTERVENTI TA’ APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI. IL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR SE JRAWWEM INTERAZZJONI AKBAR MAL-ISTUDENTI U L-FAMILJI TAGĦHOM BILLI JŻID IL-PERĊEZZJONI TAGĦHOM TA’ SKOLA LI TMUR FERM LIL HINN MIS-SIGĦAT TA’ TAGĦLIMA KURRIKULARI PERMEZZ TAL-MUŻIKA, IT-TEATRU U L-KITBA KREATTIVA. SE JKUN HEMM UKOLL OPPORTUNITAJIET GĦAL EDUKAZZJONI LEGALI U SOLIDARJETÀ LEJN PERSUNI ŻVANTAĠĠATI. IL-PREŻENZA TA ‘PUNT TA’ AĠĠORNAMENT FI ĦDAN L-ISTRUTTURA TIPPERMETTI L-FORNIMENT TA ‘SERVIZZ TA’ CANTEEN LILL-ISTUDENTI KOLLHA LI SE JIDDEĊIEDU LI JIPPARTEĊIPAW FL-ATTIVITAJIET IPPROVDUTI MILL-PROGETTO.DA DEJJEM INVOLUTI FIL-PREVENZJONI U L-KUNTRAST TA ‘TLUQ KMIENI MILL-ISKOLA MA’ DAN IL-PROĠETT NISTGĦU JIMMIRAW GĦAL TITJIB AKBAR TA ‘ISTITUT TAGĦNA BILLI JISFRUTTAW IN-NETWERK (Maltese)

0 references

REALISATIE VAN 7 MODULES GERICHT OP DE VERMINDERING EN PREVENTIE VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR HET OPENEN VAN DE STRUCTUUR VOORBIJ DE TYPISCHE TIJDEN VAN HET TRADITIONELE ONDERWIJS MET DE AMBITIEUZE DOELSTELLING VAN HET VERMINDEREN VAN ONDERWIJSFALEN DOOR STEUNINTERVENTIES VOOR STUDENTEN. DE MIDDAGOPENING ZAL EEN GROTERE INTERACTIE MET STUDENTEN EN HUN GEZINNEN BEVORDEREN DOOR HUN PERCEPTIE VAN EEN SCHOOL TE VERGROTEN DIE VEEL VERDER GAAT DAN CURRICULAIRE LESUREN DOOR MIDDEL VAN MUZIEK, THEATER EN CREATIEF SCHRIJVEN. ER ZULLEN OOK MOGELIJKHEDEN ZIJN VOOR JURIDISCH ONDERWIJS EN SOLIDARITEIT MET KANSARMEN. DE AANWEZIGHEID VAN EEN VERFRISSINGSPUNT BINNEN DE STRUCTUUR MAAKT HET MOGELIJK OM EEN KANTINEDIENST TE VERLENEN AAN ALLE STUDENTEN DIE ZULLEN BESLUITEN DEEL TE NEMEN AAN DE ACTIVITEITEN VAN DE PROGETTO.DA ALTIJD BETROKKEN BIJ DE PREVENTIE EN HET CONTRAST VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN MET DIT PROJECT KUNNEN WE STREVEN NAAR EEN GROTERE VERBETERING VAN ONS INSTITUUT DOOR HET GEBRUIK VAN HET NETWERK (Dutch)

0 references

REALIZAÇÃO DE 7 MÓDULOS DESTINADOS À REDUÇÃO E PREVENÇÃO DA SAÍDA DE ESCOLAS ANTECIPADAS Abrindo A ESTRUTURA PARA ALÉM DOS TEMPOS TÍPICOS DE ENSINO TRADICIONAL COM O OBJETIVO AMBÍCIO DE REDUÇÃO DO FALSO EDUCATIVO ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES DE APOIO A ESTUDANTES. A abertura da tarde promoverá uma maior interacção com os estudantes e as suas famílias, aumentando a sua percepção de uma escola que vai para além das horas de ensino curricular através da música, do teatro e da escrita criativa. Haverá também oportunidades para o ensino jurídico e a solidariedade para com as pessoas desfavorecidas. A presença de um ponto de recuperação na estrutura permite a prestação de um serviço garantido a todos os estudantes que decidam participar nas actividades previstas no programa. (Portuguese)

0 references

REALIZAREA A 7 MODULE CARE VIZEAZĂ REDUCEREA ȘI PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PRIN DESCHIDEREA STRUCTURII DINCOLO DE VREMURILE TIPICE ALE PREDĂRII TRADIȚIONALE, CU OBIECTIVUL AMBIȚIOS DE REDUCERE A EȘECULUI EDUCAȚIONAL PRIN INTERVENȚII DE SPRIJIN PENTRU ELEVI. DESCHIDEREA DUPĂ-AMIEZII VA STIMULA O MAI MARE INTERACȚIUNE CU ELEVII ȘI FAMILIILE LOR PRIN CREȘTEREA PERCEPȚIEI LOR ASUPRA UNEI ȘCOLI CARE DEPĂȘEȘTE CU MULT ORELE DE LECȚIE CURRICULARĂ PRIN MUZICĂ, TEATRU ȘI SCRIERE CREATIVĂ. VOR EXISTA, DE ASEMENEA, OPORTUNITĂȚI DE EDUCAȚIE JURIDICĂ ȘI SOLIDARITATE FAȚĂ DE PERSOANELE DEFAVORIZATE. PREZENȚA UNUI PUNCT DE REÎMPROSPĂTARE ÎN CADRUL STRUCTURII PERMITE FURNIZAREA UNUI SERVICIU DE CANTINĂ PENTRU TOȚI ELEVII CARE VOR DECIDE SĂ PARTICIPE LA ACTIVITĂȚILE OFERITE DE PROGETTO.DA MEREU IMPLICAȚI ÎN PREVENIREA ȘI CONTRASTUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII CU ACEST PROIECT PUTEM URMĂRI O ÎMBUNĂTĂȚIRE MAI MARE A INSTITUTULUI NOSTRU PRIN EXPLOATAREA REȚELEI (Romanian)

0 references

REALIZÁCIA 7 MODULOV ZAMERANÝCH NA REDUKCIU A PREVENCIU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY OTVORENÍM ŠTRUKTÚRY ZA TYPICKÝMI OBDOBIAMI TRADIČNEJ VÝUČBY S AMBICIÓZNYM CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZLYHANIE VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM PODPORNÝCH INTERVENCIÍ PRE ŠTUDENTOV. POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE PODPORÍ VÄČŠIU INTERAKCIU SO ŠTUDENTMI A ICH RODINAMI TÝM, ŽE ZVÝŠI ICH VNÍMANIE ŠKOLY, KTORÁ ĎALEKO PRESAHUJE HODINY UČEBNÝCH HODÍN PROSTREDNÍCTVOM HUDBY, DIVADLA A TVORIVÉHO PÍSANIA. BUDÚ EXISTOVAŤ AJ PRÍLEŽITOSTI NA PRÁVNE VZDELÁVANIE A SOLIDARITU SO ZNEVÝHODNENÝMI ĽUĎMI. PRÍTOMNOSŤ OSVIEŽOVACIEHO MIESTA V RÁMCI ŠTRUKTÚRY UMOŽŇUJE POSKYTOVANIE JEDÁLENSKEJ SLUŽBY VŠETKÝM ŠTUDENTOM, KTORÍ SA ROZHODNÚ PODIEĽAŤ SA NA AKTIVITÁCH POSKYTOVANÝCH PROGETTO.DA VŽDY ZAPOJENÝ DO PREVENCIE A KONTRASTU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S TÝMTO PROJEKTOM, MÔŽEME SA ZAMERAŤ NA VÄČŠIE ZLEPŠENIE NÁŠHO INŠTITÚTU VYUŽÍVANÍM SIETE (Slovak)

0 references

IZVEDBA SEDMIH MODULOV ZA ZMANJŠANJE IN PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z ODPRTJEM STRUKTURE, KI PRESEGA OBIČAJNE ČASE TRADICIONALNEGA POUČEVANJA, Z AMBICIOZNIM CILJEM ZMANJŠANJA ŠOLSKEGA NEUSPEHA S PODPORNIMI UKREPI ZA UČENCE. POPOLDANSKA OTVORITEV BO SPODBUDILA VEČJO INTERAKCIJO S ŠTUDENTI IN NJIHOVIMI DRUŽINAMI, SAJ BO POVEČALA NJIHOVO DOJEMANJE ŠOLE, KI DALEČ PRESEGA URE UČNIH UR SKOZI GLASBO, GLEDALIŠČE IN KREATIVNO PISANJE. PRAV TAKO BODO NA VOLJO MOŽNOSTI ZA PRAVNO IZOBRAŽEVANJE IN SOLIDARNOST DO PRIKRAJŠANIH LJUDI. PRISOTNOST OKREPČEVALNE TOČKE V STRUKTURI OMOGOČA ZAGOTAVLJANJE STORITEV MENZE VSEM ŠTUDENTOM, KI SE BODO ODLOČILI ZA SODELOVANJE V AKTIVNOSTIH, KI JIH ZAGOTAVLJA PROGETTO.DA, KI SE VEDNO UKVARJAJO S PREPREČEVANJEM IN KONTRASTOM ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA S TEM PROJEKTOM, SI LAHKO PRIZADEVAMO ZA VEČJO KREPITEV NAŠEGA INŠTITUTA Z IZKORIŠČANJEM MREŽE. (Slovenian)

0 references

FÖRVERKLIGANDE AV 7 MODULER SOM SYFTAR TILL ATT MINSKA OCH FÖREBYGGA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT ÖPPNA STRUKTUREN BORTOM DE TYPISKA TIDERNA FÖR TRADITIONELL UNDERVISNING MED DET AMBITIÖSA MÅLET ATT MINSKA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN GENOM STÖDINSATSER FÖR STUDENTER. EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN KOMMER ATT FRÄMJA STÖRRE INTERAKTION MED ELEVERNA OCH DERAS FAMILJER GENOM ATT ÖKA DERAS UPPFATTNING OM EN SKOLA SOM GÅR LÅNGT UTÖVER LÄROPLANS LEKTIONSTIMMAR GENOM MUSIK, TEATER OCH KREATIVT SKRIVANDE. DET KOMMER OCKSÅ ATT FINNAS MÖJLIGHETER TILL JURIDISK UTBILDNING OCH SOLIDARITET MED MISSGYNNADE PERSONER. NÄRVARON AV EN FÖRFRISKNINGSPUNKT INOM STRUKTUREN GÖR DET MÖJLIGT ATT TILLHANDAHÅLLA EN MATSALSTJÄNST TILL ALLA STUDENTER SOM KOMMER ATT BESLUTA ATT DELTA I DE AKTIVITETER SOM TILLHANDAHÅLLS AV PROGETTO.DA ALLTID ENGAGERADE I FÖREBYGGANDE OCH KONTRAST AV AVHOPP FRÅN SKOLAN MED DETTA PROJEKT KAN VI STRÄVA EFTER EN STÖRRE FÖRBÄTTRING AV VÅRT INSTITUT GENOM ATT UTNYTTJA NÄTVERKET (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LEGNANO