SCHOOL CENTRE OF SUBURBAN (Q4953483)

PROGETTO DI CONTRASTO ALLABBANDONO E ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA A PIOLTELLO COMUNE DEL HINTERLAND NORD EST DI MILANO FORTEMENTE MARCATO DA PROBLEMATICHE COME LINSTABILIT SOCIALE LO SVANTAGGIO CULTURALE LE DIFFERENZE ETNICORELIGIOSE. IL PROGETTO PREVEDE IL COINVOLGIMENTO DI 150 RAGAZZI DELLA FASCIA DI ET 914 ANNI. VERRANNO UTILIZZATE METODOLOGIE INNOVATIVE E INTERATTIVE CHE VEDONO GLI STUDENTI PROTAGONISTI DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO. LOBIETTIVO PRINCIPALE CHE LISTITUZIONE SCOLASTICA DIVENTI PUNTO DI RIFERIMENTO PER LA COMUNIT. (Italian)

0 references

ПРОЕКТ ЗА БОРБА С ИЗОСТАВЯНЕТО И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В ОБЩИНА PIOLTELLO В ХИНТЕРЛАНДА СЕВЕРОИЗТОЧНО ОТ МИЛАНО, СИЛНО БЕЛЯЗАН ОТ ПРОБЛЕМИ КАТО СОЦИАЛНАТА НЕСТАБИЛНОСТ, КУЛТУРНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА РАЗЛИЧИЯТА ETNICORELIGIOSE. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА УЧАСТИЕТО НА 150 ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ 914 ГОДИНИ. ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ИНОВАТИВНИ И ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ВИЖДАТ УЧЕНИЦИТЕ КАТО ГЛАВНИ ГЕРОИ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА ОБЩНОСТТА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT BOJE PROTI OPUŠTĚNÍ A PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY V OBCI PIOLTELLO SEVEROVÝCHODNĚ OD MILÁNA, KTERÝ JE SILNĚ POZNAMENÁN PROBLÉMY, JAKO JE SOCIÁLNÍ NESTABILITA, KULTURNÍ NEVÝHODOU ROZDÍLŮ ETNICORELIGIOSE. PROJEKT ZAHRNUJE 150 DĚTÍ VE VĚKU 914 LET. BUDOU POUŽITY INOVATIVNÍ A INTERAKTIVNÍ METODIKY, KTERÉ VIDÍ STUDENTY JAKO PROTAGONISTY PROCESU UČENÍ. HLAVNÍM CÍLEM ŠKOLY JE STÁT SE REFERENČNÍM BODEM PRO KOMUNITU. (Czech)

0 references

PROJEKT TIL BEKÆMPELSE AF OPGIVELSE OG SKOLEFRAFALD I PIOLTELLO KOMMUNE I BAGLANDET NORDØST FOR MILANO STÆRKT PRÆGET AF PROBLEMER SOM SOCIAL USTABILITET DEN KULTURELLE ULEMPE FORSKELLENE ETNICORELIGIOSE. PROJEKTET INDEBÆRER INDDRAGELSE AF 150 BØRN I EN ALDER AF 914. INNOVATIVE OG INTERAKTIVE METODER VIL BLIVE BRUGT, DER SER ELEVERNE SOM HOVEDPERSONER I LÆRINGSPROCESSEN. HOVEDFORMÅLET MED SKOLEINSTITUTIONEN AT BLIVE ET REFERENCEPUNKT FOR SAMFUNDET. (Danish)

0 references

PROJEKT ZUR BEKÄMPFUNG VON ABBRUCH UND SCHULABBRUCH IN DER GEMEINDE PIOLTELLO IM HINTERLAND NORDÖSTLICH VON MAILAND, STARK DURCH PROBLEME WIE SOZIALE INSTABILITÄT GEKENNZEICHNET, DER KULTURELLE NACHTEIL DER UNTERSCHIEDE ETNICORELIGIOSE. DAS PROJEKT BEINHALTET DIE BETEILIGUNG VON 150 KINDERN IM ALTER VON 914 JAHREN. ES WERDEN INNOVATIVE UND INTERAKTIVE METHODEN VERWENDET, DIE DIE SCHÜLER ALS PROTAGONISTEN DES LERNPROZESSES BETRACHTEN. DAS HAUPTZIEL DER SCHULEINRICHTUNG, EIN BEZUGSPUNKT FÜR DIE GEMEINSCHAFT ZU WERDEN. (German)

0 references

ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟΝ ΔΉΜΟ PIOLTELLO ΤΗΣ ΕΝΔΟΧΏΡΑΣ ΒΟΡΕΙΟΑΝΑΤΟΛΙΚΆ ΤΟΥ ΜΙΛΆΝΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΈΝΤΟΝΑ ΑΠΌ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΌΠΩΣ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΣΤΆΘΕΙΑ, ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΕΤΝΙΚΟΡΛΙΓΙΟΣΕ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ 150 ΠΑΙΔΙΏΝ ΗΛΙΚΊΑΣ 914 ΕΤΏΝ. ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΒΛΈΠΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΩΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek)

0 references

PROJECT TO COMBAT ABANDONMENT AND EARLY SCHOOL LEAVING IN PIOLTELLO MUNICIPALITY OF THE HINTERLAND NORTHEAST OF MILAN STRONGLY MARKED BY PROBLEMS SUCH AS SOCIAL INSTABILITY THE CULTURAL DISADVANTAGE THE DIFFERENCES ETNICORELIGIOSE. THE PROJECT INVOLVES THE INVOLVEMENT OF 150 CHILDREN OF THE AGE OF 914. INNOVATIVE AND INTERACTIVE METHODOLOGIES WILL BE USED THAT SEE STUDENTS AS PROTAGONISTS OF THE LEARNING PROCESS. THE MAIN OBJECTIVE OF THE SCHOOL INSTITUTION TO BECOME A REFERENCE POINT FOR THE COMMUNITY. (English)

readability score

0.0813619709696956

0 references

PROYECTO DE LUCHA CONTRA EL ABANDONO Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN EL MUNICIPIO PIOLTELLO DEL INTERIOR NORESTE DE MILÁN FUERTEMENTE MARCADO POR PROBLEMAS COMO LA INESTABILIDAD SOCIAL LA DESVENTAJA CULTURAL LAS DIFERENCIAS ETNICORELIGIOSE. EL PROYECTO INCLUYE LA PARTICIPACIÓN DE 150 NIÑOS DE LA EDAD DE 914. SE UTILIZARÁN METODOLOGÍAS INNOVADORAS E INTERACTIVAS QUE VEAN A LOS ESTUDIANTES COMO PROTAGONISTAS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR ES CONVERTIRSE EN UN PUNTO DE REFERENCIA PARA LA COMUNIDAD. (Spanish)

0 references

PROJEKT HÜLGAMISE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU VÕITLEMISEKS MILANO KIRDEOSA PIOLTELLO HALDUSÜKSUSES, MIDA ISELOOMUSTAVAD SELLISED PROBLEEMID NAGU SOTSIAALNE EBASTABIILSUS JA ERINEVUSED ETNICORELIGIOSE’IS KULTUURILISELT EBASOODSAS OLUKORRAS. PROJEKTIS OSALEB 150 914-AASTAST LAST. KASUTATAKSE UUENDUSLIKKE JA INTERAKTIIVSEID MEETODEID, MIS NÄEVAD ÕPILASI ÕPPEPROTSESSI PEATEGELASTENA. KOOLI PEAMINE EESMÄRK ON SAADA KOGUKONNA VÕRDLUSPUNKTIKS. (Estonian)

0 references

HANKE, JOLLA TORJUTAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ MILANON KOILLISOSASSA SIJAITSEVASSA PIOLTELLON KUNNASSA, JOLLE ON OMINAISTA YHTEISKUNNALLISEN EPÄVAKAUDEN KALTAISET ONGELMAT, KULTTUURISET EPÄVAKAAT EROT ETNICORELIGIOSE. HANKKEESEEN OSALLISTUU 150 914-VUOTIASTA LASTA. KÄYTETÄÄN INNOVATIIVISIA JA VUOROVAIKUTTEISIA MENETELMIÄ, JOTKA NÄKEVÄT OPISKELIJAT OPPIMISPROSESSIN PÄÄHENKILÖINÄ. OPPILAITOKSEN PÄÄTAVOITTEENA ON TULLA YHTEISÖN REFERENSSIPISTEEKSI. (Finnish)

0 references

PROJET DE LUTTE CONTRE L’ABANDON SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DANS LA MUNICIPALITÉ DE PIOLTELLO DE L’ARRIÈRE-PAYS AU NORD-EST DE MILAN FORTEMENT MARQUÉE PAR DES PROBLÈMES TELS QUE L’INSTABILITÉ SOCIALE, LE DÉSAVANTAGE CULTUREL DES DIFFÉRENCES ETNICORELIGIOSE. LE PROJET PRÉVOIT LA PARTICIPATION DE 150 ENFANTS DE 914 ANS. DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET INTERACTIVES SERONT UTILISÉES POUR CONSIDÉRER LES ÉLÈVES COMME DES PROTAGONISTES DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE. L’OBJECTIF PRINCIPAL DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE EST DE DEVENIR UN POINT DE RÉFÉRENCE POUR LA COMMUNAUTÉ. (French)

0 references

TIONSCADAL CHUN DUL I NGLEIC LE TRÉIGEAN AGUS LUATHFHÁGÁIL SCOILE I BHARDAS PIOLTELLO IN OIRTHUAISCEART MILANO GO LÁIDIR LE FADHBANNA COSÚIL LE HÉAGOBHSAÍOCHT SHÓISIALTA AN MÍBHUNTÁISTE CULTÚRTHA NA DIFRÍOCHTAÍ ETNICORELIGIOSE. TÁ BAINT AG 150 PÁISTE D’AOIS 914 LEIS AN TIONSCADAL. BAINFEAR ÚSÁID AS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS IDIRGHNÍOMHACHA A FHEICEANN DALTAÍ MAR PHRÍOMHPHEARSANA AN PHRÓISIS FOGHLAMA. PRÍOMHAIDHM NA HINSTITIÚIDE SCOILE A BHEITH MAR PHOINTE TAGARTHA DON PHOBAL. (Irish)

0 references

PROJEKT BORBE PROTIV NAPUŠTANJA I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA U OPĆINI PIOLTELLO U ZALEĐU SJEVEROISTOČNO OD MILANA SNAŽNO OBILJEŽEN PROBLEMIMA KAO ŠTO SU SOCIJALNA NESTABILNOST I KULTURNI NEPOVOLJAN POLOŽAJ RAZLIKA ETNICORELIGIOSE. PROJEKT UKLJUČUJE SUDJELOVANJE 150 DJECE U DOBI OD 914 GODINA. KORISTIT ĆE SE INOVATIVNE I INTERAKTIVNE METODOLOGIJE KOJE UČENIKE VIDE KAO PROTAGONISTE PROCESA UČENJA. GLAVNI CILJ ŠKOLSKE USTANOVE DA POSTANE REFERENTNA TOČKA ZA ZAJEDNICU. (Croatian)

0 references

A MILÁNÓTÓL ÉSZAKKELETRE FEKVŐ PIOLTELLO TELEPÜLÉS ELHAGYÁSA ÉS KORAI ISKOLAELHAGYÁSA ELLENI KÜZDELEMRE IRÁNYULÓ PROJEKT, AMELYET OLYAN PROBLÉMÁK JELLEMEZNEK, MINT A TÁRSADALMI INSTABILITÁS, A KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK ÉS AZ ETNICORELIGIOSE KÜLÖNBSÉGEK. A PROJEKT 150 914 ÉVES GYERMEK BEVONÁSÁVAL VALÓSUL MEG. INNOVATÍV ÉS INTERAKTÍV MÓDSZEREKET ALKALMAZNAK, AMELYEK A DIÁKOKAT A TANULÁSI FOLYAMAT FŐSZEREPLŐINEK TEKINTIK. AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY FŐ CÉLJA, HOGY REFERENCIAPONTTÁ VÁLJON A KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS, SKIRTAS KOVAI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IR MOKYKLOS NEBAIGIMU ŠIAURĖS RYTŲ Į ŠIAURĖS RYTUS NUO MILANO PIOLTELLO SAVIVALDYBĖJE, LABAI SUSIJĘS SU TOKIOMIS PROBLEMOMIS KAIP SOCIALINIS NESTABILUMAS IR KULTŪROS TRŪKUMAI, SUSIJĘ SU SKIRTUMAIS ETNICORELIGIOSE. PROJEKTE DALYVAUJA 150 914 METŲ VAIKŲ. BUS NAUDOJAMOS NOVATORIŠKOS IR INTERAKTYVIOS METODIKOS, KURIOS MATO STUDENTUS KAIP PAGRINDINIUS MOKYMOSI PROCESO DALYVIUS. PAGRINDINIS MOKYKLOS INSTITUCIJOS TIKSLAS TAPTI BENDRUOMENĖS ATSKAITOS TAŠKU. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR APKAROT PAMEŠANU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU MILĀNAS IEKŠZEMES ZIEMEĻAUSTRUMU DAĻĀ PIOLTELLO PAŠVALDĪBĀ, KO SPĒCĪGI RAKSTURO TĀDAS PROBLĒMAS KĀ SOCIĀLĀ NESTABILITĀTE, KULTŪRAS TRŪKUMS, ATŠĶIRĪBAS ETNICORELIGIOSE. PROJEKTĀ IESAISTĪTI 150 914 GADUS VECI BĒRNI. TIKS IZMANTOTAS INOVATĪVAS UN INTERAKTĪVAS METODOLOĢIJAS, KAS SKOLĒNUS UZSKATA PAR MĀCĪBU PROCESA GALVENAJIEM DALĪBNIEKIEM. SKOLAS IESTĀDES GALVENAIS MĒRĶIS IR KĻŪT PAR ATSKAITES PUNKTU KOPIENAI. (Latvian)

0 references

PROĠETT GĦALL-ĠLIEDA KONTRA L-ABBANDUN U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA FIL-MUNIĊIPALITÀ TA’ PIOLTELLO TAL-PARTI INTERNA TAL-GRIGAL TA’ MILAN IKKARATTERIZZATA B’MOD QAWWI MINN PROBLEMI BĦALL-INSTABBILTÀ SOĊJALI, L-IŻVANTAĠĠ KULTURALI TAD-DIFFERENZI ETNICORELIGIOSE. IL-PROĠETT JINVOLVI L-INVOLVIMENT TA’ 150 TIFEL U TIFLA TA’ 914. SE JINTUŻAW METODOLOĠIJI INNOVATTIVI U INTERATTIVI LI JARAW LILL-ISTUDENTI BĦALA PROTAGONISTI TAL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM. L-GĦAN EWLIENI TAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA LI SSIR PUNT TA’ REFERENZA GĦALL-KOMUNITÀ. (Maltese)

0 references

PROJECT TER BESTRIJDING VAN VERLATING EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN DE GEMEENTE PIOLTELLO VAN HET ACHTERLAND TEN NOORDOOSTEN VAN MILAAN, STERK GEKENMERKT DOOR PROBLEMEN ZOALS SOCIALE INSTABILITEIT, HET CULTURELE NADEEL VAN DE VERSCHILLEN ETNICORELIGIOSE. HET PROJECT OMVAT DE BETROKKENHEID VAN 150 KINDEREN IN DE LEEFTIJD VAN 914. INNOVATIEVE EN INTERACTIEVE METHODOLOGIEËN ZULLEN WORDEN GEBRUIKT DIE STUDENTEN ZIEN ALS PROTAGONISTEN VAN HET LEERPROCES. DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN DE SCHOOLINSTELLING OM EEN REFERENTIEPUNT VOOR DE GEMEENSCHAP TE WORDEN. (Dutch)

0 references

PROJECTO DE COMBATE AO ABANDONAMENTO E À ESCOLA PRIMEIRA PARTIDA NA MUNICIPALIDADE DE PIOLTELLO DO INTERIOR NORTE DO MILANO FORTEMENTE MARCADO POR PROBLEMAS COMO INSTABILIDADE SOCIAL A DESAFIO CULTURAL VALORIZA AS DIFERENÇAS ENICORELIGIOSA. O PROJECTO ENVOLVEU A PARTICIPAÇÃO DE 150 CRIANÇAS DA IDADE DE 914. Serão utilizadas METODOLOGIAS INOVADORAS E INTERATIVAS QUE VERÃO OS ESTUDANTES COMO PROTAGONISTAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. O OBJETIVO PRINCIPAL DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DEVE SER UM PONTO DE REFERÊNCIA PARA A COMUNIDADE. (Portuguese)

0 references

PROIECT DE COMBATERE A ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ÎN MUNICIPALITATEA PIOLTELLO, LA NORD-EST DE MILANO, MARCATĂ PUTERNIC DE PROBLEME PRECUM INSTABILITATEA SOCIALĂ, DEZAVANTAJUL CULTURAL AL DIFERENȚELOR ETNICORELIGIOSE. PROIECTUL IMPLICĂ IMPLICAREA A 150 DE COPII CU VÂRSTA DE 914 ANI. VOR FI UTILIZATE METODOLOGII INOVATOARE ȘI INTERACTIVE CARE VĂD ELEVII CA PROTAGONIȘTI AI PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE. OBIECTIVUL PRINCIPAL AL INSTITUȚIEI ȘCOLARE DE A DEVENI UN PUNCT DE REFERINȚĂ PENTRU COMUNITATE. (Romanian)

0 references

PROJEKT NA BOJ PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY V OBCI PIOLTELLO NA SEVEROVÝCHODE MILÁNA VÝRAZNE POZNAČENÝ PROBLÉMAMI, AKO JE SOCIÁLNA NESTABILITA, KULTÚRNE NEVÝHODY ROZDIELOV ETNICORELIGIOSE. PROJEKT ZAHŔŇA ZAPOJENIE 150 DETÍ VO VEKU 914 ROKOV. POUŽIJÚ SA INOVATÍVNE A INTERAKTÍVNE METODIKY, KTORÉ VIDIA ŠTUDENTOV AKO PROTAGONISTOV VZDELÁVACIEHO PROCESU. HLAVNÝM CIEĽOM ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE STAŤ SA REFERENČNÝM BODOM PRE KOMUNITU. (Slovak)

0 references

PROJEKT ZA BOJ PROTI OPUSTITVI ŠOLANJA IN ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA V OBČINI PIOLTELLO V ZALEDJU SEVEROVZHODNEGA MILANA, KI SO GA MOČNO ZAZNAMOVALI PROBLEMI, KOT JE SOCIALNA NESTABILNOST, KULTURNA PRIKRAJŠANOST RAZLIK ETNICORELIGIOSE. PROJEKT VKLJUČUJE SODELOVANJE 150 OTROK, STARIH 914 LET. UPORABLJENE BODO INOVATIVNE IN INTERAKTIVNE METODOLOGIJE, KI UČENCE VIDIJO KOT PROTAGONISTE UČNEGA PROCESA. GLAVNI CILJ ŠOLSKE USTANOVE JE POSTATI REFERENČNA TOČKA ZA SKUPNOST. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖR ATT BEKÄMPA NEDLÄGGNING OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN I PIOLTELLO KOMMUN I INLANDET NORDÖSTRA MILANO STARKT PRÄGLAT AV PROBLEM SOM SOCIAL INSTABILITET DEN KULTURELLA NACKDELEN SKILLNADERNA ETNICORELIGIOSE. PROJEKTET OMFATTAR DELTAGANDE AV 150 BARN I ÅLDERN 914 ÅR. INNOVATIVA OCH INTERAKTIVA METODER KOMMER ATT ANVÄNDAS SOM SER ELEVERNA SOM HUVUDPERSONER I INLÄRNINGSPROCESSEN. HUVUDSYFTET MED SKOLINSTITUTIONEN ATT BLI EN REFERENSPUNKT FÖR SAMHÄLLET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PIOLTELLO