YOUNG CREEDS TOGETHER (Q4953287)

NESSUNA SCUOLA UNISOLA. SEMPRE PI SPESSO LSTITUZIONE SCOLASTICA SI TROVA AL CENTRO DI UNA SERIE DI ISTANZE NON SOLO EDUCATIVE MA ANCHE SOCIALI E IN SENSO LATO TERRITORIALI. LE NUOVE PROSPETTIVE CHE SI APRONO IN TAL SENSO RISULTANO INELUDIBILI. AL RIGUARDO IL PROGETTO QUI ILLUSTRATO DELINEA ALCUNI POSSIBILI PERCORSI OPERATIVI CON LO SCOPO DI PORRE AL CENTRO DEL SISTEMA SOCIALE I GIOVANI CHE POTRANNO TROVARE IN UNA NUOVA IDEA DI SCUOLA ACCOGLIENTE COME SPAZIO PARTECIPATO UNA RISPOSTA AI LORO DISAGI. (Italian)

0 references

НЯМА УЧИЛИЩЕ НА ОСТРОВ. ВСЕ ПО-ЧЕСТО УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ Е В ЦЕНТЪРА НА ПОРЕДИЦА ОТ ПРИМЕРИ НЕ САМО ОБРАЗОВАТЕЛНИ, НО И СОЦИАЛНИ И В ТЕРИТОРИАЛЕН СМИСЪЛ. НОВИТЕ ПЕРСПЕКТИВИ, КОИТО СЕ ОТВАРЯТ В ТОВА ОТНОШЕНИЕ, СА НЕИЗБЕЖНИ. В ТАЗИ ВРЪЗКА ПРОЕКТЪТ, ИЛЮСТРИРАН ТУК, ОЧЕРТАВА НЯКОИ ВЪЗМОЖНИ ОПЕРАТИВНИ ПЪТИЩА С ЦЕЛ ПОСТАВЯНЕ В ЦЕНТЪРА НА СОЦИАЛНАТА СИСТЕМА НА МЛАДИТЕ ХОРА, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА НАМЕРЯТ В НОВАТА ИДЕЯ ЗА ГОСТОПРИЕМНО УЧИЛИЩЕ КАТО УЧАСТВАЩО ПРОСТРАНСТВО ОТГОВОР НА ТЯХНОТО НЕУДОБСТВО. (Bulgarian)

0 references

ŽÁDNÁ ŠKOLA NA OSTROVĚ. STÁLE ČASTĚJI JE VZDĚLÁVÁNÍ V CENTRU ŘADY INSTANCÍ NEJEN VÝCHOVNÝCH, ALE I SOCIÁLNÍCH A ÚZEMNÍCH. NOVÉ PERSPEKTIVY, KTERÉ SE V TOMTO OHLEDU OTEVÍRAJÍ, JSOU NEVYHNUTELNÉ. V TOMTO OHLEDU ILUSTROVANÝ PROJEKT NASTIŇUJE NĚKTERÉ MOŽNÉ OPERAČNÍ CESTY S CÍLEM UMÍSTIT DO STŘEDU SOCIÁLNÍHO SYSTÉMU MLADÉ LIDI, KTEŘÍ BUDOU SCHOPNI NAJÍT V NOVÉ MYŠLENCE UVÍTACÍ ŠKOLY JAKO SOUČÁST PROSTORU REAKCI NA JEJICH NEPŘÍJEMNOSTI. (Czech)

0 references

INGEN SKOLE PÅ EN Ø. OFTERE OG OFTERE ER SKOLEGANG I CENTRUM FOR EN RÆKKE TILFÆLDE, IKKE KUN UDDANNELSESMÆSSIGE, MEN OGSÅ SOCIALE OG TERRITORIALE. DE NYE PERSPEKTIVER, DER ÅBNER SIG I DENNE HENSEENDE, ER UUNDGÅELIGE. I DEN FORBINDELSE SKITSERER PROJEKTET HER NOGLE MULIGE OPERATIONELLE VEJE MED DET FORMÅL AT SÆTTE UNGE MENNESKER I CENTRUM FOR DET SOCIALE SYSTEM, DER I EN NY IDÉ OM EN INDBYDENDE SKOLE SOM DELTAGERRUM VIL KUNNE FINDE ET SVAR PÅ DERES GENER. (Danish)

0 references

KEINE SCHULE AUF EINER INSEL. IMMER HÄUFIGER STEHT DIE SCHULBILDUNG IM MITTELPUNKT EINER REIHE VON FÄLLEN NICHT NUR PÄDAGOGISCH, SONDERN AUCH SOZIAL UND IM TERRITORIALEN SINNE. DIE NEUEN PERSPEKTIVEN, DIE SICH IN DIESER HINSICHT ERÖFFNEN, SIND UNAUSWEICHLICH. IN DIESEM ZUSAMMENHANG SKIZZIERT DAS HIER DARGESTELLTE PROJEKT EINIGE MÖGLICHE OPERATIVE WEGE MIT DEM ZIEL, JUNGE MENSCHEN IN DEN MITTELPUNKT DES SOZIALEN SYSTEMS ZU STELLEN, DIE IN EINER NEUEN IDEE EINER EINLADENDEN SCHULE ALS TEILNEHMENDER RAUM EINE ANTWORT AUF IHRE UNANNEHMLICHKEITEN FINDEN WERDEN. (German)

0 references

ΚΑΝΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΈΝΑ ΝΗΣΊ. ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΥΧΝΆ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΩΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΈΝΝΟΙΑΣ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ ΠΟΥ ΑΝΟΊΓΟΥΝ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΠΌΦΕΥΚΤΕΣ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΙΚΟΝΊΖΕΤΑΙ ΕΔΏ ΠΕΡΙΓΡΆΦΕΙ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΙΘΑΝΈΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΝΈΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΙΔΈΑ ΕΝΌΣ ΦΙΛΌΞΕΝΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΟΣ ΧΏΡΟΥ ΜΙΑ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑ ΤΟΥΣ. (Greek)

0 references

NO SCHOOL ON AN ISLAND. MORE AND MORE OFTEN SCHOOLING IS AT THE CENTER OF A SERIES OF INSTANCES NOT ONLY EDUCATIONAL BUT ALSO SOCIAL AND IN A TERRITORIAL SENSE. THE NEW PERSPECTIVES THAT OPEN UP IN THIS REGARD ARE INESCAPABLE. IN THIS REGARD, THE PROJECT ILLUSTRATED HERE OUTLINES SOME POSSIBLE OPERATIONAL PATHS WITH THE AIM OF PLACING AT THE CENTER OF THE SOCIAL SYSTEM YOUNG PEOPLE WHO WILL BE ABLE TO FIND IN A NEW IDEA OF A WELCOMING SCHOOL AS A PARTICIPATED SPACE A RESPONSE TO THEIR INCONVENIENCE. (English)

readability score

0.0966896099674419

0 references

NO HAY ESCUELA EN UNA ISLA. CADA VEZ CON MÁS FRECUENCIA LA ESCOLARIZACIÓN ESTÁ EN EL CENTRO DE UNA SERIE DE INSTANCIAS NO SOLO EDUCATIVAS SINO TAMBIÉN SOCIALES Y EN UN SENTIDO TERRITORIAL. LAS NUEVAS PERSPECTIVAS QUE SE ABREN EN ESTE SENTIDO SON INELUDIBLES. EN ESTE SENTIDO, EL PROYECTO ILUSTRADO AQUÍ ESBOZA ALGUNOS POSIBLES CAMINOS OPERATIVOS CON EL OBJETIVO DE COLOCAR EN EL CENTRO DEL SISTEMA SOCIAL A LOS JÓVENES QUE PODRÁN ENCONTRAR EN UNA NUEVA IDEA DE UNA ESCUELA DE ACOGIDA COMO ESPACIO PARTICIPANTE UNA RESPUESTA A SUS INCONVENIENTES. (Spanish)

0 references

EI MINGIT KOOLI SAAREL. ÜHA SAGEDAMINI KOOLITAMINE ON KESKMES RIDA JUHTUMEID MITTE AINULT HARIDUS, VAID KA SOTSIAALNE JA TERRITORIAALSES MÕTTES. SELLES OSAS AVANEVAD UUED PERSPEKTIIVID ON VÄLTIMATUD. SELLEGA SEOSES ON SIIN ILLUSTREERITUD PROJEKTIS VISANDATUD MÕNED VÕIMALIKUD TEGEVUSSUUNAD, MILLE EESMÄRK ON ASETADA SOTSIAALSÜSTEEMI KESKMESSE NOORED, KES SUUDAVAD LEIDA UUES IDEES TERVITATAVAST KOOLIST OSAVÕTURUUMINA NENDE EBAMUGAVUSTELE REAGEERIMISEKS. (Estonian)

0 references

EI KOULUA SAARELLA. YHÄ USEAMMIN KOULUTUS ON USEIDEN TAPAUSTEN KESKIÖSSÄ PAITSI KOULUTUKSELLISESSA MYÖS SOSIAALISESSA JA ALUEELLISESSA MIELESSÄ. TÄSSÄ SUHTEESSA AVAUTUVAT UUDET NÄKÖKULMAT OVAT VÄISTÄMÄTTÖMIÄ. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ KUVATUSSA HANKKEESSA HAHMOTELLAAN JOITAKIN MAHDOLLISIA TOIMINTAPOLKUJA, JOIDEN TAVOITTEENA ON ASETTAA SOSIAALIJÄRJESTELMÄN KESKIÖÖN NUORET, JOTKA VOIVAT LÖYTÄÄ UUDEN AJATUKSEN TERVETULOKOULUSTA OSALLISTUVANA TILANA VASTAUKSENA HEIDÄN HAITTOIHINSA. (Finnish)

0 references

PAS D’ÉCOLE SUR UNE ÎLE. DE PLUS EN PLUS SOUVENT, LA SCOLARISATION EST AU CENTRE D’UNE SÉRIE D’EXEMPLES NON SEULEMENT ÉDUCATIFS, MAIS AUSSI SOCIAUX ET TERRITORIAUX. LES NOUVELLES PERSPECTIVES QUI S’OUVRENT À CET ÉGARD SONT INÉVITABLES. À CET ÉGARD, LE PROJET ILLUSTRÉ ICI PRÉSENTE QUELQUES PISTES OPÉRATIONNELLES POSSIBLES DANS LE BUT DE PLACER AU CENTRE DU SYSTÈME SOCIAL LES JEUNES QUI POURRONT TROUVER DANS UNE NOUVELLE IDÉE D’UNE ÉCOLE D’ACCUEIL COMME ESPACE PARTICIPANT UNE RÉPONSE À LEURS DÉSAGRÉMENTS. (French)

0 references

NÍL AON SCOIL AR OILEÁN. IS MINIC A BHÍONN AN SCOLAÍOCHT I GCROÍLÁR SRAITH CÁSANNA, NÍ HAMHÁIN CÚRSAÍ OIDEACHAIS ACH FREISIN SÓISIALTA AGUS SA CHIALL CHRÍOCHACH. TÁ NA PEIRSPICTÍOCHTAÍ NUA A OSCLAÍONN I NDÁIL LEIS SEO DOSHÁRAITHE. MAIDIR LEIS SEO, LEAGTAR AMACH SA TIONSCADAL ATÁ LÉIRITHE ANSEO ROINNT BEALAÍ OIBRÍOCHTÚLA A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN AGUS É MAR AIDHM ACU DAOINE ÓGA A CHUR I LÁR AN CHÓRAIS SHÓISIALTA A BHEIDH IN ANN TEACHT AR SMAOINEAMH NUA MAIDIR LE SCOIL FÁILTEACH MAR SPÁS RANNPHÁIRTEACH MAR FHREAGRA AR A MÍCHAOITHIÚLACHT. (Irish)

0 references

NEMA ŠKOLE NA OTOKU. SVE ČEŠĆE ŠKOLOVANJE JE U SREDIŠTU NIZA INSTANCI, NE SAMO OBRAZOVNIH, VEĆ I DRUŠTVENIH I U TERITORIJALNOM SMISLU. NOVE PERSPEKTIVE KOJE SE U TOM POGLEDU OTVARAJU SU NEIZBJEŽNE. U TOM SMISLU, OVDJE ILUSTRIRANI PROJEKT OCRTAVA NEKE MOGUĆE OPERATIVNE PUTOVE S CILJEM STAVLJANJA U SREDIŠTE DRUŠTVENOG SUSTAVA MLADIH LJUDI KOJI ĆE U NOVOJ IDEJI ŠKOLE DOBRODOŠLICE KAO SUDJELUJUĆEG PROSTORA PRONAĆI ODGOVOR NA NJIHOVE NEUGODNOSTI. (Croatian)

0 references

NINCS ISKOLA EGY SZIGETEN. EGYRE GYAKRABBAN AZ OKTATÁS ÁLL EGY SOR ESET KÖZÉPPONTJÁBAN NEMCSAK OKTATÁSI, HANEM TÁRSADALMI ÉS TERÜLETI ÉRTELEMBEN IS. AZ E TEKINTETBEN MEGNYÍLÓ ÚJ PERSPEKTÍVÁK ELKERÜLHETETLENEK. E TEKINTETBEN AZ ITT BEMUTATOTT PROJEKT FELVÁZOL NÉHÁNY LEHETSÉGES MŰKÖDÉSI UTAT AZZAL A CÉLLAL, HOGY A SZOCIÁLIS RENDSZER KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZZÉK AZOKAT A FIATALOKAT, AKIK A BEFOGADÓ ISKOLA ÚJ ÖTLETÉBEN RÉSZT VEVŐ TÉRKÉNT TALÁLHATJÁK MEG A KELLEMETLENSÉGÜKRE ADOTT VÁLASZT. (Hungarian)

0 references

SALOJE NĖRA MOKYKLOS. VIS DAŽNIAU MOKYMASIS YRA NE TIK ŠVIETIMO, BET IR SOCIALINĖS BEI TERITORINĖS SERIJOS CENTRE. ŠIUO ATŽVILGIU ATSIVERIANČIOS NAUJOS PERSPEKTYVOS YRA NEIŠVENGIAMOS. ATSIŽVELGIANT Į TAI, ŠIAME PROJEKTE IŠDĖSTOMI KELI GALIMI VEIKLOS KELIAI, KURIAIS SIEKIAMA Į SOCIALINĖS SISTEMOS CENTRĄ ĮTRAUKTI JAUNUS ŽMONES, KURIE GALĖS RASTI NAUJĄ IDĖJĄ APIE SVETINGĄ MOKYKLĄ, KAIP DALYVAUJANČIĄ ERDVĘ, KAIP ATSAKĄ Į JŲ NEPATOGUMUS. (Lithuanian)

0 references

NAV SKOLAS UZ SALAS. ARVIEN BIEŽĀK IZGLĪTOŠANĀS IR VAIRĀKU INSTANČU CENTRĀ NE TIKAI IZGLĪTĪBAS, BET ARĪ SOCIĀLAJĀ UN TERITORIĀLAJĀ NOZĪMĒ. JAUNĀS PERSPEKTĪVAS, KAS PAVERAS ŠAJĀ SAKARĀ, IR NEIZBĒGAMAS. ŠAJĀ SAKARĀ ŠEIT APRAKSTĪTAIS PROJEKTS IEZĪMĒ DAŽUS IESPĒJAMOS DARBĪBAS CEĻUS, LAI SOCIĀLĀS SISTĒMAS CENTRĀ NOVIETOTU JAUNIEŠUS, KURI VARĒS RAST JAUNU IDEJU PAR VIESMĪLĪGU SKOLU KĀ LĪDZDALĪBAS TELPU, LAI REAĢĒTU UZ VIŅU NEĒRTĪBĀM. (Latvian)

0 references

EBDA SKOLA FUQ GŻIRA. AKTAR U AKTAR TA ‘SPISS L-ISKOLA HIJA FIĊ-ĊENTRU TA’ SERJE TA ‘KAŻIJIET MHUX BISS EDUKATTIVI IŻDA WKOLL SOĊJALI U F’SENS TERRITORJALI. IL-PERSPETTIVI L-ĠODDA LI JIFTĦU F’DAN IR-RIGWARD MA JISTGĦUX JIĠU EVITATI. F’DAN IR-RIGWARD, IL-PROĠETT MURI HAWNHEKK JIDDESKRIVI XI MOGĦDIJIET OPERATTIVI POSSIBBLI BIL-GĦAN LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ LI SE JKUNU JISTGĦU JSIBU F’IDEA ĠDIDA TA’ SKOLA AKKOLJENTI BĦALA SPAZJU PPARTEĊIPAT, FIĊ-ĊENTRU TAS-SISTEMA SOĊJALI, ISIBU REAZZJONI GĦALL-INKONVENJENZA TAGĦHOM. (Maltese)

0 references

GEEN SCHOOL OP EEN EILAND. STEEDS VAKER STAAT SCHOLING CENTRAAL IN EEN REEKS GEVALLEN, NIET ALLEEN EDUCATIEF, MAAR OOK SOCIAAL EN IN TERRITORIALE ZIN. DE NIEUWE PERSPECTIEVEN DIE ZICH IN DIT OPZICHT OPENEN, ZIJN ONONTKOOMBAAR. IN DIT VERBAND SCHETST HET HIER GEÏLLUSTREERDE PROJECT ENKELE MOGELIJKE OPERATIONELE PADEN MET ALS DOEL JONGEREN IN HET CENTRUM VAN HET SOCIALE SYSTEEM TE PLAATSEN DIE IN EEN NIEUW IDEE VAN EEN WELKOME SCHOOL ALS EEN DEELNEMENDE RUIMTE EEN REACTIE OP HUN ONGEMAK ZULLEN KUNNEN VINDEN. (Dutch)

0 references

Não há escola numa ilha. Cada vez mais a escola está no centro de uma série de instituições não apenas educacionais, mas também sociais e territoriais. As novas perspectivas que se abrem a este respeito são inescapáveis. A este respeito, o projecto aqui apresentado apresenta alguns percursos operacionais possíveis com o objectivo de colocar no centro do sistema social jovens que poderão encontrar uma nova ideia de uma escola bem-vinda como um espaço participado em resposta à sua inconveniência. (Portuguese)

0 references

NICI O ȘCOALĂ PE O INSULĂ. DIN CE ÎN CE MAI DES ȘCOLARIZAREA SE AFLĂ ÎN CENTRUL UNEI SERII DE CAZURI NU NUMAI EDUCAȚIONALE, CI ȘI SOCIALE ȘI ÎNTR-UN SENS TERITORIAL. NOILE PERSPECTIVE CARE SE DESCHID ÎN ACEST SENS SUNT INEVITABILE. ÎN ACEST SENS, PROIECTUL ILUSTRAT AICI CONTUREAZĂ CÂTEVA POSIBILE CĂI OPERAȚIONALE CU SCOPUL DE A PLASA ÎN CENTRUL SISTEMULUI SOCIAL TINERI CARE VOR PUTEA GĂSI ÎNTR-O NOUĂ IDEE A UNEI ȘCOLI PRIMITOARE CA SPAȚIU PARTICIPANT UN RĂSPUNS LA INCONVENIENTELE LOR. (Romanian)

0 references

ŽIADNA ŠKOLA NA OSTROVE. ČORAZ ČASTEJŠIE JE ŠKOLSTVO STREDOBODOM RADU PRÍPADOV NIELEN VZDELÁVACIEHO, ALE AJ SOCIÁLNEHO A ÚZEMNÉHO HĽADISKA. NOVÉ PERSPEKTÍVY, KTORÉ SA V TEJTO SÚVISLOSTI OTVÁRAJÚ, SÚ NEVYHNUTNÉ. V TEJTO SÚVISLOSTI ILUSTROVANÝ PROJEKT NAČRTÁVA NIEKTORÉ MOŽNÉ OPERAČNÉ CESTY S CIEĽOM UMIESTNIŤ DO CENTRA SOCIÁLNEHO SYSTÉMU MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ BUDÚ SCHOPNÍ NÁJSŤ V NOVEJ MYŠLIENKE UVÍTACEJ ŠKOLY AKO ZÚČASTNENÉHO PRIESTORU ODPOVEĎ NA ICH NEPRÍJEMNOSTI. (Slovak)

0 references

NOBENE ŠOLE NA OTOKU. VSE POGOSTEJE JE ŠOLANJE V SREDIŠČU VRSTE PRIMEROV, NE LE IZOBRAŽEVALNIH, TEMVEČ TUDI SOCIALNIH IN TERITORIALNIH. NOVE PERSPEKTIVE, KI SE ODPIRAJO V ZVEZI S TEM, SO NEIZOGIBNE. V ZVEZI S TEM JE PREDSTAVLJEN PROJEKT, KI OPISUJE NEKATERE MOŽNE OPERATIVNE POTI Z NAMENOM, DA SE V SREDIŠČE SOCIALNEGA SISTEMA POSTAVIJO MLADI, KI BODO V NOVI IDEJI SPREJEMNE ŠOLE KOT SODELUJOČEGA PROSTORA NAŠLI ODGOVOR NA NJIHOVE NEVŠEČNOSTI. (Slovenian)

0 references

INGEN SKOLA PÅ EN Ö. ALLT OFTARE STÅR SKOLAN I CENTRUM FÖR EN RAD FALL, INTE BARA PEDAGOGISKT UTAN OCKSÅ SOCIALT OCH I TERRITORIELL BEMÄRKELSE. DE NYA PERSPEKTIV SOM ÖPPNAR SIG I DETTA AVSEENDE ÄR OUNDVIKLIGA. I DETTA AVSEENDE SKISSERAR PROJEKTET HÄR NÅGRA MÖJLIGA OPERATIVA VÄGAR MED MÅLET ATT I CENTRUM FÖR DET SOCIALA SYSTEMET UNGDOMAR SOM KOMMER ATT KUNNA HITTA I EN NY IDÉ OM EN VÄLKOMNANDE SKOLA SOM ETT DELTAGANDE UTRYMME ETT SVAR PÅ DERAS OLÄGENHETER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GENOVA