WE LIVE A WHOLE OTHER SCHOOL. (Q4953118)

LE AZIONI E GLI INTERVENTI PROGRAMMATI SARANNO FINALIZZATI ALLA IMPLEMENTAZIONE DELLE AZIONI TRA SCUOLA ENTI ED ASSOCIAZIONI DEL TERRITORIO PER LA MIGLIORE E PI ALTA PARTECIPAZIONE ED INTEGRAZIONE DI BAMBINI E RAGAZZI E PER IL POTENZIAMENTO DELLE INIZIATIVE DI AZZERAMENTO DI FENOMENI QUALI INSUCCESSO ED ABBANDONO SCOLASTICO. IL TUTTO AVVERR CON LINCREMENTO DEI CURRICOLI DI TEATRO MUSICA SCRITTURA SPORT COMPETENZE DI BASE E COMPETENZE DIGITALI IN PERCORSI SCOLASTICI ED EXTRASCOLASTICI ANCHE ALLO SCOPO DI PREVENIRE I FENOMENI DI DEVIANZA SOCIALE EMARGINAZIONE BULLISMO VALORIZZANDO LAZIONE DELLA SCUOLA.I MODULI SONO STATI PENSATI PER COINVOLGERE GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO AL FINE DI MIGLIORARE LA MOTIVAZIONE E RINFORZARE LA PARTECIPAZIONE DI ALUNNI CHE DENOTANO CADUTA DI INTERESSE PER LA SCUOLA AVVERSIONE ALLINSEGNAMENTO FRONTALE INCOSTANZA DI IMPEGNO NELLO STUDIO O SCARSA PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVIT CURRICOLARI IN CLASSE. ANCHE LA SCELTA DEL T (Italian)

0 references

ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ И ИНТЕРВЕНЦИИ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ УЧИЛИЩАТА И МЕСТНИТЕ СДРУЖЕНИЯ ЗА НАЙ-ДОБРО И НАЙ-ГОЛЯМО УЧАСТИЕ И ИНТЕГРАЦИЯ НА ДЕЦАТА И МЛАДИТЕ ХОРА И ЗА ЗАСИЛВАНЕ НА ИНИЦИАТИВИТЕ ЗА НУЛЕВИ ЯВЛЕНИЯ КАТО НЕУСПЕХ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ВСИЧКО ТОВА ЩЕ СЕ СЛУЧИ С УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕАТРАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ МУЗИКА ПИСАНЕ НА СПОРТНИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ЦИФРОВИ УМЕНИЯ В УЧИЛИЩЕ И ИЗВЪНКЛАСНИ КУРСОВЕ СЪЩО ТАКА С ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЯТА НА СОЦИАЛНО ОТКЛОНЕНИЕ И МАРГИНАЛИЗАЦИЯ ТОРМОЗ ЧРЕЗ ОЦЕНЯВАНЕ НА SCHOOL.THE МОДУЛИТЕ СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА ВКЛЮЧАТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА СТЕПЕН, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ МОТИВАЦИЯТА И ДА СЕ ЗАСИЛИ УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПОКАЗВАТ СПАД НА ИНТЕРЕСА КЪМ УЧИЛИЩЕ НЕСЪГЛАСУВАНОСТ НА АНГАЖИРАНОСТТА В ОБУЧЕНИЕТО ИЛИ СЛАБО УЧАСТИЕ В УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ В КЛАСНАТА СТАЯ. ИЗБОРЪТ НА Т (Bulgarian)

0 references

PLÁNOVANÉ AKCE A INTERVENCE BUDOU ZAMĚŘENY NA PROVÁDĚNÍ AKCÍ MEZI ŠKOLAMI A MÍSTNÍMI SDRUŽENÍMI PRO CO NEJLEPŠÍ A NEJVYŠŠÍ ÚČAST A INTEGRACI DĚTÍ A MLADÝCH LIDÍ A NA POSÍLENÍ INICIATIV ZAMĚŘENÝCH NA NULOVÉ JEVY, JAKO JE SELHÁNÍ A PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. TO VŠE SE STANE S NÁRŮSTEM DIVADELNÍCH UČEBNÍCH OSNOV PSANÍ SPORTOVNÍCH ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ VE ŠKOLNÍCH A MIMOŠKOLNÍCH KURZECH TAKÉ S CÍLEM ZABRÁNIT JEVŮM SOCIÁLNÍ ODCHYLKY A MARGINALIZACE ŠIKANY OCENĚNÍM SCHOOL.TY MODULY BYLY NAVRŽENY TAK, ABY ZAPOJILY ŽÁKY ZÁKLADNÍ ŠKOLY A STŘEDNÍ ŠKOLY STUPNĚ S CÍLEM ZLEPŠIT MOTIVACI A POSÍLIT ÚČAST ŽÁKŮ, KTEŘÍ OZNAČUJÍ KLESAJÍCÍ ZÁJEM O AVERZI ŠKOLY K ČELNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ, NEKONZISTENTNOST ANGAŽOVANOSTI VE STUDIU NEBO NÍZKOU ÚČAST NA KURIKULÁRNÍCH AKTIVITÁCH VE TŘÍDĚ. TAKÉ VOLBA T (Czech)

0 references

DE PLANLAGTE FORANSTALTNINGER OG INTERVENTIONER VIL TAGE SIGTE PÅ GENNEMFØRELSE AF AKTIONER MELLEM SKOLER OG LOKALE SAMMENSLUTNINGER MED HENBLIK PÅ DEN BEDSTE OG HØJESTE DELTAGELSE OG INTEGRATION AF BØRN OG UNGE SAMT STYRKELSE AF INITIATIVER TIL NULSTILLING AF FÆNOMENER SOM F.EKS. SVIGT OG SKOLEFRAFALD. ALT DETTE VIL SKE MED STIGNINGEN I TEATER LÆSEPLANER MUSIK SKRIVE SPORT GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG DIGITALE FÆRDIGHEDER I SKOLEN OG UDEN FORCURRICULAR KURSER OGSÅ FOR AT FORHINDRE FÆNOMENERNE SOCIAL AFVIGELSE OG MARGINALISERING MOBNING VED AT VÆRDSÆTTE SCHOOL.THE MODULER ER DESIGNET TIL AT INVOLVERE ELEVERNE I GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET AF GRADEN FOR AT FORBEDRE MOTIVATIONEN OG STYRKE DELTAGELSEN AF ELEVER, DER BETEGNER FALDENDE INTERESSE FOR SKOLEN AVERSION TIL FRONTAL UDDANNELSE INKONSISTENS AF ENGAGEMENT I STUDIET ELLER LAV DELTAGELSE I LÆSEPLANER AKTIVITETER I KLASSEVÆRELSET. OGSÅ VALGET AF T (Danish)

0 references

DIE GEPLANTEN MASSNAHMEN UND INTERVENTIONEN ZIELEN AUF DIE DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN ZWISCHEN SCHULEN UND LOKALEN VERBÄNDEN ZUR BESTMÖGLICHEN UND HÖCHSTEN TEILHABE UND INTEGRATION VON KINDERN UND JUGENDLICHEN SOWIE AUF DIE STÄRKUNG VON INITIATIVEN ZUR NULLERSCHEINUNG VON PHÄNOMENEN WIE MISSERFOLG UND SCHULABBRUCH AB. ALL DIES WIRD MIT DER ZUNAHME DER THEATERLEHRPLÄNE MUSIK SCHREIBEN SPORT GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN UND DIGITALE FÄHIGKEITEN IN SCHULE UND AUSSERSCHULISCHEN KURSEN AUCH, UM DIE PHÄNOMENE DER SOZIALEN ABWEICHUNG UND MARGINALISIERUNG MOBBING DURCH DIE BEWERTUNG DER SCHOOL ZU VERHINDERN.THE-MODULE WURDEN ENTWICKELT, UM DIE SCHÜLER DER GRUNDSCHULE UND DER SEKUNDARSCHULE DES ABSCHLUSSES EINZUBINDEN, UM DIE MOTIVATION ZU VERBESSERN UND DIE TEILNAHME VON SCHÜLERN ZU STÄRKEN, DIE SINKENDE INTERESSE FÜR SCHULABNEIGUNG GEGEN FRONTALBILDUNG INKONSISTENZ DES ENGAGEMENTS IN DER STUDIE ODER GERINGE TEILNAHME AN LEHRPLANAKTIVITÄTEN IM KLASSENZIMMER. AUCH DIE WAHL VON T (German)

0 references

ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΏΝ ΣΥΛΛΌΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΝΈΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΓΙΑ ΜΗΔΕΝΙΚΆ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΌΠΩΣ Η ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΚΑΙ Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΣΥΜΒΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΕΆΤΡΟΥ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ, ΕΠΊΣΗΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΛΗΦΘΟΎΝ ΤΑ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΠΌΚΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΤΊΜΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛ.ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΗΛΏΝΟΥΝ ΠΤΏΣΗ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΉ ΑΠΟΣΤΡΟΦΉ ΣΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΣΥΝΈΠΕΙΑ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ Ή ΧΑΜΗΛΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. ΕΠΊΣΗΣ, Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ Τ (Greek)

0 references

THE PLANNED ACTIONS AND INTERVENTIONS WILL BE AIMED AT THE IMPLEMENTATION OF ACTIONS BETWEEN SCHOOLS AND LOCAL ASSOCIATIONS FOR THE BEST AND HIGHEST PARTICIPATION AND INTEGRATION OF CHILDREN AND YOUNG PEOPLE AND FOR THE STRENGTHENING OF INITIATIVES TO ZERO PHENOMENA SUCH AS FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING. ALL THIS WILL OCCUR WITH THE INCREASE OF THEATER CURRICULA MUSIC WRITING SPORTS BASIC SKILLS AND DIGITAL SKILLS IN SCHOOL AND EXTRACURRICULAR COURSES ALSO IN ORDER TO PREVENT THE PHENOMENA OF SOCIAL DEVIANCE AND MARGINALISATION BULLYING BY VALUING THE SCHOOL.THE MODULES HAVE BEEN DESIGNED TO INVOLVE THE PUPILS OF PRIMARY SCHOOL AND SECONDARY SCHOOL OF THE DEGREE IN ORDER TO IMPROVE MOTIVATION AND STRENGTHEN THE PARTICIPATION OF PUPILS WHO DENOTE FALLING INTEREST FOR SCHOOL AVERSION TO FRONTAL EDUCATION INCONSISTENCY OF COMMITMENT IN THE STUDY OR LOW PARTICIPATION IN CURRICULAR ACTIVITIES IN THE CLASSROOM. ALSO THE CHOICE OF T (English)

readability score

0.0309990480191992

0 references

LAS ACCIONES E INTERVENCIONES PREVISTAS ESTARÁN ORIENTADAS A LA IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES ENTRE LAS ESCUELAS Y LAS ASOCIACIONES LOCALES PARA LA MEJOR Y MÁS ALTA PARTICIPACIÓN E INTEGRACIÓN DE NIÑOS Y JÓVENES Y PARA EL FORTALECIMIENTO DE INICIATIVAS PARA LOGRAR CERO FENÓMENOS COMO EL FRACASO Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. TODO ESTO OCURRIRÁ CON EL AUMENTO DE LOS CURRÍCULOS TEATRALES DE ESCRITURA MUSICAL DE HABILIDADES BÁSICAS Y HABILIDADES DIGITALES EN LOS CURSOS ESCOLARES Y EXTRACURRICULARES TAMBIÉN CON EL FIN DE PREVENIR LOS FENÓMENOS DE DESVIACIÓN SOCIAL Y MARGINACIÓN DEL BULLYING MEDIANTE LA VALORACIÓN DE LA SCHOOL. LOS MÓDULOS SE HAN DISEÑADO PARA INVOLUCRAR A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL GRADO CON EL FIN DE MEJORAR LA MOTIVACIÓN Y FORTALECER LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS QUE DENOTAN UNA CAÍDA DEL INTERÉS POR LA AVERSIÓN ESCOLAR A LA INCOHERENCIA FRONTAL DE COMPROMISO EN EL ESTUDIO O LA BAJA PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES CURRICULARES EN EL AULA. TAMBIÉN LA ELECCIÓN DE T (Spanish)

0 references

KAVANDATUD MEETMETE JA SEKKUMISTE EESMÄRK ON RAKENDADA MEETMEID KOOLIDE JA KOHALIKE ÜHENDUSTE VAHEL, ET TAGADA LASTE JA NOORTE PARIM JA KÕRGEIM OSALUS JA INTEGRATSIOON NING TUGEVDADA ALGATUSI, MIS AITAKSID VÄHENDADA SELLISTE NÄHTUSTE NAGU LÄBIKUKKUMINE JA KOOLIST VÄLJALANGEMINE. KÕIK SEE TOIMUB TEATRI ÕPPEKAVADE SUURENDAMISEGA MUUSIKA KIRJUTAMISEL SPORDI PÕHIOSKUSTE JA DIGIOSKUSTEGA KOOLIDES JA ÕPPEKAVAVÄLISTEL KURSUSTEL, ET VÄLTIDA SOTSIAALSE KÕRVALEKALDUMISE JA MARGINALISEERUMISEGA SEOTUD KIUSAMISE NÄHTUSI, VÄÄRTUSTADES SCHOOL.THE MOODULEID ON KAVANDATUD SELLEKS, ET KAASATA ALG- JA KESKKOOLI ÕPILASI, ET PARANDADA MOTIVATSIOONI JA SUURENDADA NENDE ÕPILASTE OSALEMIST, KES TUNNEVAD HUVI KOOLI VASTUMEELSUSE VASTU ESIHARIDUSES OSALEMISE VASTU VÕI VÄHESE OSALEMISE VASTU ÕPPETÖÖS. SAMUTI VALIK T (Estonian)

0 references

SUUNNITELTUJEN TOIMIEN JA TOIMIEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA TOIMIA KOULUJEN JA PAIKALLISTEN JÄRJESTÖJEN VÄLILLÄ, JOTTA LAPSET JA NUORET VOIVAT OSALLISTUA JA INTEGROITUA MAHDOLLISIMMAN HYVIN, SEKÄ VAHVISTAA ALOITTEITA, JOILLA PYRITÄÄN NOLLAILMIÖIHIN, KUTEN EPÄONNISTUMISEEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN. KAIKKI TÄMÄ TAPAHTUU LISÄÄMÄLLÄ TEATTERIN OPETUSSUUNNITELMIA MUSIIKIN KIRJOITTAMISEEN URHEILUN PERUSTAITOJA JA DIGITAALISIA TAITOJA KOULUISSA JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA KURSSEILLA MYÖS EHKÄISTÄKSEEN SOSIAALISEN POIKKEAVUUDEN JA SYRJÄYTYMISKIUSAAMISEN ILMIÖITÄ ARVOSTAMALLA SCHOOL.THE-MODUULEJA ON SUUNNITELTU OTTAMAAN MUKAAN PERUSKOULUN JA LUKION OPPILAAT MOTIVAATION PARANTAMISEKSI JA NIIDEN OPPILAIDEN OSALLISTUMISEN LISÄÄMISEKSI, JOTKA OSOITTAVAT, ETTÄ KOULUN HALUKKUUS ETULINJAN KOULUTUKSEEN ON RISTIRIIDASSA OPISKELUUN SITOUTUMISEN KANSSA TAI VÄHÄINEN OSALLISTUMINEN OPETUSSUUNNITELMAN TOIMINTAAN LUOKKAHUONEESSA. MYÖS VALINTA T (Finnish)

0 references

LES ACTIONS ET INTERVENTIONS PRÉVUES SERONT DESTINÉES À LA MISE EN ŒUVRE D’ACTIONS ENTRE LES ÉCOLES ET LES ASSOCIATIONS LOCALES POUR LA PARTICIPATION ET L’INTÉGRATION OPTIMALES ET MAXIMALES DES ENFANTS ET DES JEUNES ET AU RENFORCEMENT DES INITIATIVES VISANT À RÉDUIRE À ZÉRO LES PHÉNOMÈNES TELS QUE L’ÉCHEC ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. TOUT CELA SE PRODUIRA AVEC L’AUGMENTATION DES PROGRAMMES THÉÂTRAUX D’ÉCRITURE MUSICALE DES COMPÉTENCES DE BASE SPORTIVES ET NUMÉRIQUES DANS LES COURS SCOLAIRES ET EXTRASCOLAIRES ÉGALEMENT AFIN DE PRÉVENIR LES PHÉNOMÈNES DE DÉVIANCE SOCIALE ET DE MARGINALISATION DE L’INTIMIDATION EN VALORISANT LES MODULES SCHOOL.THE ONT ÉTÉ CONÇUS POUR IMPLIQUER LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DU DIPLÔME AFIN D’AMÉLIORER LA MOTIVATION ET DE RENFORCER LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES QUI INDIQUENT UNE BAISSE DE L’INTÉRÊT POUR L’AVERSION SCOLAIRE À L’ÉDUCATION FRONTALE INCONSISTANCE D’ENGAGEMENT DANS L’ÉTUDE OU LA FAIBLE PARTICIPATION AUX ACTIVITÉS DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT EN CLASSE. AUSSI LE CHOIX DE T (French)

0 references

BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR CHUR CHUN FEIDHME GNÍOMHAÍOCHTAÍ IDIR SCOILEANNA AGUS CUMAINN ÁITIÚLA AR MHAITHE LEIS AN RANNPHÁIRTÍOCHT AGUS AN LÁNPHÁIRTIÚ IS FEARR AGUS IS AIRDE I MEASC LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA AGUS AR MHAITHE LE TIONSCNAIMH A NEARTÚ GO NEAMHFHEINIMÉIN AMHAIL CLISEADH AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE. DÉANFAR É SEO GO LÉIR LEIS AN MÉADÚ AR SCILEANNA BUNÚSACHA AGUS SCILEANNA DIGITEACHA SPÓIRT SA CHURACLAIM AMHARCLANNAÍOCHTA SA SCRÍBHNEOIREACHT CHEOIL I GCÚRSAÍ SCOILE AGUS I GCÚRSAÍ SEACH-CHURACLAIM CHOMH MAITH CHUN COSC A CHUR AR FHEINIMÉIN AN CHLAONTAIS SHÓISIALTA AGUS NA BULAÍOCHTA IMEALLAITHE TRÍ LUACHÁIL A DHÉANAMH AR MHODÚIL SCHOOL. CHOMH MAITH LEIS SIN AN ROGHA T (Irish)

0 references

PLANIRANE MJERE I INTERVENCIJE BIT ĆE USMJERENE NA PROVEDBU MJERA IZMEĐU ŠKOLA I LOKALNIH UDRUGA ZA NAJBOLJE I NAJVEĆE SUDJELOVANJE I INTEGRACIJU DJECE I MLADIH TE JAČANJE INICIJATIVA ZA POSTIZANJE NULTE STOPE POJAVE KAO ŠTO SU NEUSPJEH I RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA. SVE ĆE SE TO DOGODITI POVEĆANJEM KAZALIŠNIH KURIKULUMA GLAZBENOG PISANJA OSNOVNIH SPORTSKIH VJEŠTINA I DIGITALNIH VJEŠTINA U ŠKOLSKIM I IZVANNASTAVNIM TEČAJEVIMA KAKO BI SE SPRIJEČILE POJAVE DRUŠTVENE DEVIJACIJE I MARGINALIZACIJE VRŠNJAČKOG NASILJA VREDNOVANJEM SCHOOL-A. TAKOĐER, IZBOR T (Croatian)

0 references

A TERVEZETT INTÉZKEDÉSEK ÉS BEAVATKOZÁSOK AZ ISKOLÁK ÉS A HELYI SZÖVETSÉGEK KÖZÖTTI, A GYERMEKEK ÉS A FIATALOK LEGJOBB ÉS LEGMAGASABB SZINTŰ RÉSZVÉTELÉT ÉS INTEGRÁCIÓJÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSÁRA, VALAMINT AZ OLYAN JELENSÉGEK MEGSZÜNTETÉSÉRE IRÁNYULÓ KEZDEMÉNYEZÉSEK MEGERŐSÍTÉSÉRE IRÁNYULNAK, MINT A KUDARC ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS. MINDEZ A SZÍNHÁZI TANTERVEK SZÁMÁNAK NÖVELÉSÉVEL TÖRTÉNIK A SPORTOLÁSI ALAPKÉSZSÉGEK ÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK ISKOLAI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI KURZUSAIBAN, ANNAK ÉRDEKÉBEN IS, HOGY MEGELŐZZÉK A TÁRSADALMI DEVIANCIA ÉS A MARGINALIZÁLÓDÁS JELENSÉGÉT A SCHOOL ÉRTÉKELÉSÉVEL.A MODULOKAT ÚGY TERVEZTÉK, HOGY BEVONJÁK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓKAT A MOTIVÁCIÓ JAVÍTÁSA ÉS A DIÁKOK RÉSZVÉTELÉNEK ERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, AKIK AZT JELZIK, HOGY AZ ISKOLAI ELLENSZENV IRÁNT ÉRDEKLŐDNEK A FRONTÁLIS OKTATÁSBAN VALÓ ELKÖTELEZETTSÉG ELLENTMONDÁSA VAGY AZ OSZTÁLYTERMI TANTERVI TEVÉKENYSÉGEKBEN VALÓ ALACSONY RÉSZVÉTEL MIATT. A T VÁLASZTÁSA IS (Hungarian)

0 references

PLANUOJAMAIS VEIKSMAIS IR INTERVENCIJOMIS BUS SIEKIAMA ĮGYVENDINTI MOKYKLŲ IR VIETOS ASOCIACIJŲ VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA UŽTIKRINTI GERIAUSIĄ IR DIDŽIAUSIĄ VAIKŲ IR JAUNIMO DALYVAVIMĄ IR INTEGRACIJĄ, TAIP PAT STIPRINTI INICIATYVAS, KURIOMIS SIEKIAMA NULINIO REIŠKINIO, PVZ., NESĖKMĖS IR MOKYKLOS NEBAIGIMO. VISA TAI ĮVYKS DIDINANT TEATRO MOKYMO PROGRAMAS MUZIKOS RAŠYMO SPORTO PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS MOKYKLOS IR UŽKLASINIŲ KURSŲ, TAIP PAT SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ SOCIALINIO NUKRYPIMO IR MARGINALIZACIJOS PATYČIŲ REIŠKINĮ VERTINANT SCHOOL.THE MODULIAI BUVO SUKURTI SIEKIANT ĮTRAUKTI PRADINĖS MOKYKLOS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIUS LAIPSNĮ, SIEKIANT PAGERINTI MOTYVACIJĄ IR SUSTIPRINTI MOKINIŲ, KURIE RODO MAŽĖJANTĮ SUSIDOMĖJIMĄ MOKYKLOS PRIEŠPRIEŠINIO ŠVIETIMO NENUOSEKLUMAS TYRIME ARBA MENKAS DALYVAVIMAS MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLOJE KLASĖJE. TAIP PAT PASIRINKIMAS T (Lithuanian)

0 references

PLĀNOTO DARBĪBU UN INTERVENCES PASĀKUMU MĒRĶIS BŪS ĪSTENOT PASĀKUMUS STARP SKOLĀM UN VIETĒJĀM APVIENĪBĀM, LAI NODROŠINĀTU BĒRNU UN JAUNIEŠU VISLABĀKO UN AUGSTĀKO LĪDZDALĪBU UN INTEGRĀCIJU, KĀ ARĪ LAI STIPRINĀTU INICIATĪVAS, KAS VĒRSTAS UZ TĀDĀM PARĀDĪBĀM KĀ NESEKMĪGA UN PRIEKŠLAICĪGA MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANA. TAS VISS NOTIKS, PALIELINOT TEĀTRA MĀCĪBU PROGRAMMAS MŪZIKAS RAKSTĪŠANAS SPORTA PAMATPRASMES UN DIGITĀLĀS PRASMES SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS KURSOS, ARĪ LAI NOVĒRSTU SOCIĀLĀS NOVIRZES UN MARGINALIZĀCIJAS IEBIEDĒŠANU, NOVĒRTĒJOT SCHOOL.THE MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI TĀ, LAI IESAISTĪTU PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNUS, LAI UZLABOTU TO SKOLĒNU MOTIVĀCIJU UN STIPRINĀTU TO SKOLĒNU LĪDZDALĪBU, KURI NORĀDA, KA INTERESE PAR SKOLAS NEPAKĻAUŠANOS FRONTĀLAJAI IZGLĪTĪBAI IR PRETRUNĪGA IESAISTĪŠANĀS STUDIJĀS VAI ZEMA DALĪBA MĀCĪBU PROGRAMMAS PASĀKUMOS KLASĒ. ARĪ IZVĒLE T (Latvian)

0 references

L-AZZJONIJIET U L-INTERVENTI PPJANATI SE JKUNU MMIRATI LEJN L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AZZJONIJIET BEJN L-ISKEJJEL U L-ASSOĊJAZZJONIJIET LOKALI GĦALL-AĦJAR U L-OGĦLA PARTEĊIPAZZJONI U INTEGRAZZJONI TAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ U GĦAT-TISĦIĦ TA’ INIZJATTIVI BIEX MA JKUNX HEMM FENOMENI BĦALL-FALLIMENT U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. DAN KOLLU SE JSEĦĦ BIŻ-ŻIEDA TA’ ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISPORTS TAL-KITBA TAL-MUŻIKA TEATRALI U ĦILIET DIĠITALI FIL-KORSIJIET SKOLASTIĊI U EXTRAKURRIKULARI WKOLL SABIEX JIĠU EVITATI L-FENOMENI TA’ DEVJAZZJONI SOĊJALI U BULLYING TAL-MARĠINALIZZAZZJONI BILLI JIĠU VVALUTATI L-MODULI SCHOOL.THE ĠEW IMFASSLA BIEX JINVOLVU LILL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-LAWRJA SABIEX ITEJBU L-MOTIVAZZJONI U JSAĦĦU L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI LI JINDIKAW INTERESS LI QED JONQOS GĦALL-AVERŻJONI TAL-ISKOLA GĦALL-INKONSISTENZA TAL-EDUKAZZJONI FRONTALI TA’ IMPENN FL-ISTUDJU JEW PARTEĊIPAZZJONI BAXXA F’ATTIVITAJIET KURRIKULARI FIL-KLASSI. UKOLL L-GĦAŻLA TA’ T (Maltese)

0 references

DE GEPLANDE ACTIES EN INTERVENTIES ZULLEN GERICHT ZIJN OP DE UITVOERING VAN ACTIES TUSSEN SCHOLEN EN LOKALE VERENIGINGEN MET HET OOG OP DE BESTE EN HOOGSTE PARTICIPATIE EN INTEGRATIE VAN KINDEREN EN JONGEREN EN VOOR DE VERSTERKING VAN INITIATIEVEN TOT NULVERSCHIJNSELEN ZOALS FALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. DIT ALLES ZAL GEBEUREN MET DE TOENAME VAN THEATER CURRICULA MUZIEK SCHRIJVEN SPORT BASISVAARDIGHEDEN EN DIGITALE VAARDIGHEDEN IN SCHOOL EN BUITENSCHOOLSE CURSUSSEN OOK OM DE VERSCHIJNSELEN VAN SOCIALE AFWIJKING EN MARGINALISERING PESTEN TE VOORKOMEN DOOR HET WAARDEREN VAN DE SCHOOL.THE MODULES ZIJN ONTWORPEN OM DE LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL EN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE GRAAD TE BETREKKEN OM DE MOTIVATIE TE VERBETEREN EN DE DEELNAME VAN LEERLINGEN DIE WIJZEN OP DALENDE INTERESSE VOOR SCHOOLAFKEER NAAR FRONTAAL ONDERWIJS INCONSISTENTIE VAN BETROKKENHEID BIJ DE STUDIE OF LAGE DEELNAME AAN CURRICULAIRE ACTIVITEITEN IN DE KLAS TE VERSTERKEN. OOK DE KEUZE VAN T (Dutch)

0 references

As acções e intervenções previstas serão orientadas para a execução de acções entre as escolas e as associações locais tendo em vista a melhor e mais elevada participação e integração das crianças e dos jovens, bem como o reforço das iniciativas destinadas a reduzir o número de fenômenos em situação de insucesso escolar e de abandono escolar precoce. Tudo isto ocorrerá com o aumento dos cursos de escrita musical teatral CURRICULA DESPORTOS BÁSICOS E DIGITAIS, tanto nas escolas como nos cursos extracurriculares, a fim de evitar que o fenômeno do desarmamento social e da marginalização se prolongue ao longo da escola. TAMBÉM A ESCOLHA DE T (Portuguese)

0 references

ACȚIUNILE ȘI INTERVENȚIILE PLANIFICATE VOR VIZA PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR ACȚIUNI ÎNTRE ȘCOLI ȘI ASOCIAȚIILE LOCALE PENTRU CEA MAI BUNĂ ȘI CEA MAI MARE PARTICIPARE ȘI INTEGRARE A COPIILOR ȘI TINERILOR, PRECUM ȘI PENTRU CONSOLIDAREA INIȚIATIVELOR DE REDUCERE LA ZERO A FENOMENELOR, CUM AR FI EȘECUL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII. TOATE ACESTEA SE VOR ÎNTÂMPLA ODATĂ CU CREȘTEREA PROGRAMELOR DE TEATRU DE SCRIERE MUZICALĂ A ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI A COMPETENȚELOR DIGITALE ÎN CADRUL CURSURILOR ȘCOLARE ȘI EXTRAȘCOLARE, DE ASEMENEA, PENTRU A PREVENI FENOMENELE DE DEVIANȚĂ SOCIALĂ ȘI DE INTIMIDARE A MARGINALIZĂRII PRIN VALORIFICAREA SCHOOL.MODULELE AU FOST CONCEPUTE PENTRU A IMPLICA ELEVII DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR AL DIPLOMEI, ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII MOTIVĂRII ȘI A CONSOLIDĂRII PARTICIPĂRII ELEVILOR CARE DENOTĂ INTERESUL FAȚĂ DE AVERSIUNEA ȘCOLARĂ FAȚĂ DE INCOERENȚA EDUCAȚIEI FRONTALE ÎN CADRUL STUDIULUI SAU PARTICIPAREA SCĂZUTĂ LA ACTIVITĂȚI CURRICULARE ÎN CLASĂ. DE ASEMENEA, ALEGEREA T (Romanian)

0 references

PLÁNOVANÉ OPATRENIA A INTERVENCIE BUDÚ ZAMERANÉ NA VYKONÁVANIE OPATRENÍ MEDZI ŠKOLAMI A MIESTNYMI ZDRUŽENIAMI V ZÁUJME NAJLEPŠEJ A NAJVYŠŠEJ ÚČASTI A INTEGRÁCIE DETÍ A MLADÝCH ĽUDÍ A NA POSILNENIE INICIATÍV ZAMERANÝCH NA NULOVÉ JAVY, AKO JE ZLYHANIE A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. TO VŠETKO SA STANE S NÁRASTOM DIVADELNÝCH UČEBNÝCH OSNOV PÍSANIA ŠPORTOVÝCH ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ V ŠKOLÁCH A MIMOŠKOLSKÝCH KURZOCH, A TO AJ S CIEĽOM ZABRÁNIŤ FENOMÉNU SOCIÁLNEJ DEVIANCIE A ŠIKANOVANIA NA MARGINALIZÁCII OCEŇOVANÍM SCHOOL.THE MODULY BOLI NAVRHNUTÉ TAK, ABY ZAPÁJALI ŽIAKOV ZÁKLADNEJ A STREDOŠKOLSKEJ ŠKOLY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ MOTIVÁCIU A POSILNIŤ ÚČASŤ ŽIAKOV, KTORÍ VYJADRUJÚ ZÁUJEM O AVERZIU ŠKOLY K FRONTÁLNEMU VZDELÁVANIU NEKONZISTENTNOSŤ ANGAŽOVANOSTI V ŠTÚDIU ALEBO NÍZKEJ ÚČASTI NA UČEBNÝCH AKTIVITÁCH V TRIEDE. TIEŽ VOĽBA T (Slovak)

0 references

NAČRTOVANI UKREPI IN INTERVENCIJE BODO NAMENJENI IZVAJANJU UKREPOV MED ŠOLAMI IN LOKALNIMI ZDRUŽENJI ZA NAJBOLJŠO IN NAJVIŠJO UDELEŽBO IN VKLJUČEVANJE OTROK IN MLADIH TER KREPITVI POBUD ZA ODPRAVO POJAVOV, KOT STA NEUSPEH IN ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA. VSE TO SE BO ZGODILO S POVEČANJEM ŠTEVILA GLEDALIŠKIH UČNIH NAČRTOV, KI PIŠEJO OSNOVNE ŠPORTNE SPRETNOSTI IN DIGITALNE SPRETNOSTI V ŠOLSKIH IN OBŠOLSKIH TEČAJIH, TUDI ZATO, DA BI PREPREČILI POJAV DRUŽBENEGA ODKLONA IN MARGINALIZACIJE USTRAHOVANJA Z VREDNOTENJEM SCHOOL. TUDI IZBIRA T (Slovenian)

0 references

DE PLANERADE ÅTGÄRDERNA OCH INSATSERNA KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER MELLAN SKOLOR OCH LOKALA SAMMANSLUTNINGAR FÖR BÄSTA OCH HÖGSTA DELTAGANDE OCH INTEGRATION AV BARN OCH UNGDOMAR OCH TILL ATT STÄRKA INITIATIVEN TILL NOLLFENOMEN SÅSOM MISSLYCKANDEN OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. ALLT DETTA KOMMER ATT SKE MED EN ÖKNING AV TEATERNS LÄROPLANER MUSIKSKRIVNINGSSPORT GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DIGITALA FÄRDIGHETER I SKOLAN OCH EXTRACURRICULAR KURSER OCKSÅ FÖR ATT FÖRHINDRA FENOMENET SOCIAL AVVIKELSE OCH MARGINALISERING MOBBNING GENOM ATT VÄRDERA SCHOOL.THE MODULER HAR UTFORMATS FÖR ATT INVOLVERA ELEVERNA I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET I EXAMEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA MOTIVATIONEN OCH STÄRKA DELTAGANDET AV ELEVER SOM VISAR PÅ FALLANDE INTRESSE FÖR SKOLANS AVERSION MOT FRONTALUTBILDNINGEN INKONSEKVENT ENGAGEMANG I STUDIEN ELLER LÅGT DELTAGANDE I KURSVERKSAMHET I KLASSRUMMET. ÄVEN VALET AV T (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ROMA