LET’S GIVE US A HAND (Q4953088)

IL PROGETTO FINALIZZATO A MIGLIORARE LE AZIONI NEL CAMPO DELLA PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELLA PERSONALIZZAZIONE DEGLI INTERVENTI PER UNA DIDATTICA PI INCLUSIVA PER TUTTI.IL PROGETTO SI COMPONE DI 8 MODULI E PREVEDE UN INTERVENTO SPECIFICO SULLE COMPETENZE DI BASE RELATIVO IN PARTICOLARE ALLE DISCIPLINE ITALIANO E LINGUA STRANIERA TRE MODULI SPORT ED EDUCAZIONE MOTORIA DUE MODULI ATTIVIT MUSICALI UN MODULO FACENDO RIFERIMENTO ALLA SPECIFICIT DELLA SCUOLA CHE SI CARATTERIZZA PER LA PRESENZA DELLINDIRIZZO MUSICALE E DA SEMPRE SENSIBILE ALLO SVILUPPO DELLA CULTURA MUSICALE IN UNOTTICA DI SVILUPPO VERTICALE LABORATORIO CREATIVO E FABLAB UN MODULO LABORATORIO DI GEOMETRIA DINAMICA UN MODULO .LA NOSTRA SCUOLA ALLA LUCE DELLA RECENTE NORMATIVA ITALIANA DM DEL 27122012 E LA CIRCOLARE MIUR N 8 6 MARZO 2013 DELLORIENTAMENTO INTERNAZIONALE DELLA CLASSIFICAZIONE INTERNAZIONALE DEL FUNZIONAMENTO DELLA DISABILIT E DELLA SALUTE ICF 22 MAGGIO2001 DELLOMS E DEI MODERNI APPROCCI DELLE ORGANIZZAZIO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ДЕЙСТВИЯТА В ОБЛАСТТА НА ПРЕВЕНЦИЯТА НА ДИСКОМФОРТА И ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА ПО-ПРИОБЩАВАЩА ДИДАКТИКА ЗА ВСИЧКИ.ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 8 МОДУЛА И ОСИГУРЯВА СПЕЦИФИЧНА ИНТЕРВЕНЦИЯ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ ПО-СПЕЦИАЛНО С ИТАЛИАНСКИТЕ И ЧУЖДОЕЗИКОВИ ДИСЦИПЛИНИ ТРИ МОДУЛА СПОРТНО И МОТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ ДВА МОДУЛА МУЗИКАЛНИ ДЕЙНОСТИ ЕДИН МОДУЛ, ОТНАСЯЩ СЕ ДО СПЕЦИФИКАТА НА УЧИЛИЩЕТО, КОЙТО СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С НАЛИЧИЕТО НА МУЗИКАЛЕН АДРЕС И ВИНАГИ Е БИЛ ЧУВСТВИТЕЛЕН КЪМ РАЗВИТИЕТО НА МУЗИКАЛНАТА КУЛТУРА С ОГЛЕД НА ВЕРТИКАЛНОТО РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКА ЛАБОРАТОРИЯ И FABLAB ЛАБОРАТОРЕН МОДУЛ НА ДИНАМИЧНА ГЕОМЕТРИЯ МОДУЛ. УЧИЛИЩЕ В СВЕТЛИНАТА НА НЕОТДАВНАШНОТО ИТАЛИАНСКО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО МИНИСТЕРСКО ПОСТАНОВЛЕНИЕ ОТ 27122012 Г. И ЦИРКУЛЯРНО ПИСМО № 8 6 МАРТ 2013 Г. НА МВР ЗА МЕЖДУНАРОДНОТО РЪКОВОДСТВО ЗА МЕЖДУНАРОДНАТА КЛАСИФИКАЦИЯ НА УВРЕЖДАНИЯТА И ЗДРАВЕТО ICF 22 МАЙ 2001 Г. НА КОЙ И СЪВРЕМЕННИТЕ ПОДХОДИ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT AKCE V OBLASTI PREVENCE NEPOHODLÍ A PERSONALIZACE INTERVENCÍ PRO INKLUZIVNĚJŠÍ DIDAKTICKOU PRO ALL.THE PROJEKT SE SKLÁDÁ Z 8 MODULŮ A POSKYTUJE KONKRÉTNÍ ZÁSAH DO ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ TÝKAJÍCÍCH SE ZEJMÉNA ITALSKÉ A CIZÍ JAZYKOVÉ DISCIPLÍNY TŘI MODULY SPORTU A MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ DVA MODULY HUDEBNÍ ČINNOSTI MODUL ODKAZUJÍCÍ NA SPECIFIČNOST ŠKOLY, KTERÁ SE VYZNAČUJE PŘÍTOMNOSTÍ HUDEBNÍ ADRESY A BYL VŽDY CITLIVÝ NA ROZVOJ HUDEBNÍ KULTURY S OHLEDEM NA VERTIKÁLNÍ VÝVOJ TVŮRČÍ LABORATOŘE A FABLAB LABORATORNÍ MODUL DYNAMICKÉ GEOMETRIE A MODULU. S OHLEDEM NA NEDÁVNOU VYHLÁŠKU ITALSKÝCH PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ ZE DNE 27122012 A OBĚŽNÍK MIUR Č. 8 6. BŘEZNA 2013 O MEZINÁRODNÍCH POKYNECH PRO MEZINÁRODNÍ KLASIFIKACI ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ A ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ ICF 22 MAY2001 O TOM, KDO A MODERNÍ PŘÍSTUPY ORGANIZACE (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE AKTIONERNE INDEN FOR FOREBYGGELSE AF UBEHAG OG TILPASNING AF INTERVENTIONER TIL EN MERE INKLUDERENDE DIDAKTISK FOR ALL.THE-PROJEKTET BESTÅR AF 8 MODULER OG GIVER ET SPECIFIKT INDGREB I GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ISÆR VEDRØRER DE ITALIENSKE OG FREMMEDSPROGSDISCIPLINER TRE MODULER SPORT OG MOTORUDDANNELSE TO MODULER MUSIKALSKE AKTIVITETER ET MODUL, DER HENVISER TIL SKOLENS SPECIFICITET, DER ER KENDETEGNET VED TILSTEDEVÆRELSEN AF DEN MUSIKALSKE ADRESSE OG ALTID HAR VÆRET FØLSOM OVER FOR UDVIKLINGEN AF MUSIKKULTUR MED HENBLIK PÅ VERTIKAL UDVIKLING KREATIVT LABORATORIUM OG FABLAB ET LABORATORIUM MODUL AF DYNAMISK GEOMETRI ET MODULO. SKOLE I SKOLEN I ET MODULO. LYSET AF DET NYLIGE ITALIENSKE MINISTERIELT DEKRET AF 27122012 OG MIUR-CIRKULÆRE NR. 8 AF 6. MARTS 2013 OM INTERNATIONALE RETNINGSLINJER FOR DEN INTERNATIONALE KLASSIFICERING AF HANDICAP OG SUNDHED ICF 22 MAJ2001 FOR HVEM OG DE MODERNE TILGANGE TIL ORGANISATION (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE MASSNAHMEN IM BEREICH DER PRÄVENTION VON UNBEHAGEN UND PERSONALISIERUNG VON INTERVENTIONEN FÜR EINE INKLUSIVERE DIDAKTIK FÜR ALLE ZU VERBESSERN.THE PROJEKT BESTEHT AUS 8 MODULEN UND BIETET EINE SPEZIFISCHE INTERVENTION AUF GRUNDFERTIGKEITEN IN BEZUG AUF DIE ITALIENISCHEN UND FREMDSPRACHIGEN DISZIPLINEN DREI MODULE SPORT UND MOTORISCHE AUSBILDUNG ZWEI MODULE MUSIKALISCHE AKTIVITÄTEN EIN MODUL, DAS SICH AUF DIE SPEZIFITÄT DER SCHULE BEZIEHT, DIE DURCH DIE ANWESENHEIT DER MUSIKALISCHEN ADRESSE GEKENNZEICHNET IST UND IMMER EMPFINDLICH AUF DIE ENTWICKLUNG DER MUSIKKULTUR MIT BLICK AUF VERTIKALE ENTWICKLUNG KREATIVES LABORATORIUM UND FABLAB EIN LABORMODUL DER DYNAMISCHEN GEOMETRIE EIN MODUL. DAS LICHT DER JÜNGSTEN ITALIENISCHEN RECHTSVORSCHRIFTEN MINISTERIALDEKRET VOM 27122012 UND DAS MIUR RUNDSCHREIBEN Nr. 8 6 MÄRZ 2013 VON DER INTERNATIONALEN LEITLINIEN FÜR DIE INTERNATIONALE KLASSIFIKATION VON BEHINDERUNG UND GESUNDHEIT ICF 22 MAY2001 DER WER UND DIE MODERNEN ANSÄTZE DER ORGANISATION (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΙΟ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΓΙΑ ΟΛΛ.THE ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΕΙ ΜΙΑ ΕΙΔΙΚΉ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΕ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΙΔΊΩΣ ΜΕ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΚΑΙ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΟΥΣΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΉΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΕΥΑΊΣΘΗΤΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΚΆΘΕΤΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΚΑΙ FABLAB ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΓΕΩΜΕΤΡΊΑΣ Α MODULO. ΣΧΟΛΕΊΟ ΥΠΌ ΤΟ ΦΩΣ ΤΗΣ ΠΡΌΣΦΑΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑΣ ΥΠΟΥΡΓΙΚΌ ΔΙΆΤΑΓΜΑ ΤΗΣ 27122012 ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΓΚΎΚΛΙΟ MIUR ΑΡΙΘ. 8 6 ΜΑΡΤΊΟΥ 2013 ΤΗΣ ΔΙΕΘΝΟΎΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΕΘΝΟΎΣ ΤΑΞΙΝΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ICF 22 ΜΑΪ2001 ΤΟΥ ΠΟΙΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE ACTIONS IN THE FIELD OF PREVENTION OF DISCOMFORT AND PERSONALISATION OF INTERVENTIONS FOR A MORE INCLUSIVE DIDACTIC FOR ALL.THE PROJECT CONSISTS OF 8 MODULES AND PROVIDES A SPECIFIC INTERVENTION ON BASIC SKILLS RELATING IN PARTICULAR TO THE ITALIAN AND FOREIGN LANGUAGE DISCIPLINES THREE MODULES SPORT AND MOTOR EDUCATION TWO MODULES MUSICAL ACTIVITIES A MODULE REFERRING TO THE SPECIFICITY OF THE SCHOOL THAT IS CHARACTERISED BY THE PRESENCE OF THE MUSICAL ADDRESS AND HAS ALWAYS BEEN SENSITIVE TO THE DEVELOPMENT OF MUSICAL CULTURE WITH A VIEW TO VERTICAL DEVELOPMENT CREATIVE LABORATORY AND FABLAB A LABORATORY MODULE OF DYNAMIC GEOMETRY A MODULO. SCHOOL IN THE LIGHT OF THE RECENT ITALIAN LEGISLATION MINISTERIAL DECREE OF 27122012 AND THE MIUR CIRCULAR NO 8 6 MARCH 2013 OF THE INTERNATIONAL GUIDANCE OF THE INTERNATIONAL CLASSIFICATION OF DISABILITY AND HEALTH ICF 22 MAY2001 OF THE WHO AND THE MODERN APPROACHES OF ORGANISATION (English)

readability score

0.0327344532940799

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS ACCIONES EN EL CAMPO DE LA PREVENCIÓN DEL MALESTAR Y LA PERSONALIZACIÓN DE INTERVENCIONES PARA UNA DIDÁCTICA MÁS INCLUSIVA PARA TODOS. EL PROYECTO CONSTA DE 8 MÓDULOS Y PROPORCIONA UNA INTERVENCIÓN ESPECÍFICA SOBRE HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS EN PARTICULAR CON LAS DISCIPLINAS ITALIANAS Y EXTRANJERAS TRES MÓDULOS DE EDUCACIÓN DEPORTIVA Y MOTORA DOS MÓDULOS DE ACTIVIDADES MUSICALES UN MÓDULO QUE SE REFIERE A LA ESPECIFICIDAD DE LA ESCUELA QUE SE CARACTERIZA POR LA PRESENCIA DE LA DIRECCIÓN MUSICAL Y SIEMPRE HA SIDO SENSIBLE AL DESARROLLO DE LA CULTURA MUSICAL CON VISTAS AL DESARROLLO VERTICAL DEL LABORATORIO CREATIVO Y FABLAB UN MÓDULO DE LABORATORIO DE GEOMETRÍA DINÁMICA UN MÓDULO. A LA LUZ DE LA RECIENTE LEGISLACIÓN ITALIANA DECRETO MINISTERIAL DE 27122012 Y LA CIRCULAR MIUR N.º 8 6 DE MARZO DE 2013 DE LA GUÍA INTERNACIONAL DE LA CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE DISCAPACIDAD Y SALUD ICF 22 MAY2001 DE QUIÉN Y LOS ENFOQUES MODERNOS DE LA ORGANIZACIÓN (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA MEETMEID EBAMUGAVUSTE ENNETAMISE JA SEKKUMISTE ISIKUPÄRASTAMISE VALDKONNAS, ET SAAVUTADA KAASAVAM DIDAKTIKA ALL.THE PROJEKT KOOSNEB KAHEKSAST MOODULIST JA PAKUB KONKREETSET SEKKUMIST PÕHIOSKUSTELE, MIS ON SEOTUD EELKÕIGE ITAALIA JA VÕÕRKEELE ERIALADEGA, KOLME MOODULI SPORDI- JA MOTOORSE HARIDUSEGA, KAKS MOODULIT MUUSIKALIST TEGEVUST, MOODUL, MIS VIITAB KOOLI ERIPÄRALE, MIDA ISELOOMUSTAB MUUSIKALINE AADRESS JA MIS ON ALATI OLNUD MUUSIKAKULTUURI ARENGU SUHTES TUNDLIK, PIDADES SILMAS VERTIKAALSET ARENGUT LOOVAT LABORIT JA FABLAB’I DÜNAAMILISE GEOMEETRIA LABORIMOODULIT MODULO. KOOL, PIDADES SILMAS HILJUTISI ITAALIA ÕIGUSAKTE MINISTRI 27122012 DEKREEDI JA MIUR RINGKIRJA NR 8 6 MÄRTS 2013 RAHVUSVAHELISTE SUUNISTE RAHVUSVAHELISE KLASSIFIKATSIOONI PUUETE JA TERVISE ICF 22 MAY2001 KES JA KAASAEGSED LÄHENEMISVIISID ORGANISATSIOONI (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISEMISEEN JA INTERVENTIOIDEN PERSONOINTIIN LIITTYVIÄ TOIMIA OSALLISTAVAMMAN DIDAKTISEN ALL.THE-HANKKEEN KOOSTUU 8 MODUULISTA JA TARJOAA ERITYISEN INTERVENTION PERUSTAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT ERITYISESTI ITALIAN JA VIERAIDEN KIELTEN TIETEENALOJEN KOLME MODUULIA URHEILU JA MOTORINEN KOULUTUS KAKSI MODUULIA MUSIIKILLINEN TOIMINTA MODUULI, JOKA VIITTAA KOULUN ERITYISPIIRTEITÄ, JOKA ON OMINAISTA LÄSNÄOLO MUSIIKILLINEN OSOITE JA ON AINA OLLUT HERKKÄ KEHITYKSEN MUSIIKKIKULTTUURIN, JOTTA VERTIKAALISTA KEHITYSTÄ LUOVA LABORATORIO JA FABLAB LABORATORIOMODUULI DYNAAMINEN GEOMETRIA A MODULO. KOULU OTTAEN HUOMIOON ÄSKETTÄIN ITALIAN LAINSÄÄDÄNNÖN MINISTERIN ASETUS 27122012 JA MIUR KIERTOKIRJE NRO 8 6 MAALISKUUTA 2013 KANSAINVÄLISEN OHJEISTUKSEN KANSAINVÄLISEN LUOKITUKSEN VAMMAISUUDEN JA TERVEYDEN ICF 22 MAY2001 KUKA JA NYKYAIKAISET LÄHESTYMISTAVAT ORGANISAATION (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES ACTIONS DANS LE DOMAINE DE LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET DE LA PERSONNALISATION DES INTERVENTIONS POUR UNE DIDACTIQUE PLUS INCLUSIVE POUR TOUS.THE PROJET SE COMPOSE DE 8 MODULES ET FOURNIT UNE INTERVENTION SPÉCIFIQUE SUR LES COMPÉTENCES DE BASE RELATIVES NOTAMMENT AUX DISCIPLINES DES LANGUES ITALIENNES ET ÉTRANGÈRES TROIS MODULES D’ÉDUCATION SPORTIVE ET MOTRICE DEUX MODULES D’ACTIVITÉS MUSICALES UN MODULE FAISANT RÉFÉRENCE À LA SPÉCIFICITÉ DE L’ÉCOLE QUI SE CARACTÉRISE PAR LA PRÉSENCE DE L’ADRESSE MUSICALE ET A TOUJOURS ÉTÉ SENSIBLE AU DÉVELOPPEMENT DE LA CULTURE MUSICALE EN VUE DU DÉVELOPPEMENT VERTICAL LABORATOIRE CRÉATIF DE DÉVELOPPEMENT ET FABLAB UN MODULE DE LABORATOIRE DE GÉOMÉTRIE DYNAMIQUE UN MODULO. DE LA RÉCENTE LOI ITALIENNE DÉCRET MINISTÉRIEL DU 27122012 ET DE LA CIRCULAIRE MIUR NO 8 6 MARS 2013 DES ORIENTATIONS INTERNATIONALES DE LA CLASSIFICATION INTERNATIONALE DU HANDICAP ET DE LA SANTÉ ICF 22 MAY2001 DES PERSONNES ET DES APPROCHES MODERNES DE L’ORGANISATION (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ I RÉIMSE CHOSC MÍCHOMPORD AGUS PEARSANÚ IDIRGHABHÁLACHA LE HAGHAIDH TEAGASCACH NÍOS CUIMSITHÍ DO THIONSCADAL ALL.THE COMHDHÉANTA DE 8 MODÚL AGUS SOLÁTHRAÍONN SÉ IDIRGHABHÁIL SHONRACH MAIDIR LE BUNSCILEANNA A BHAINEANN GO HÁIRITHE LE DISCIPLÍNÍ TEANGA NA HIODÁILE AGUS IASACHTA TRÍ MHODÚL SPÓRT AGUS MÓTAROIDEACHAS DHÁ MHODÚL CEOIL MODÚL A THAGRAÍONN DO SHAINIÚLACHT NA SCOILE A BHFUIL AN SEOLADH CEOIL MAR SHAINTRÉITH AICI AGUS A BHÍ ÍOGAIR I GCÓNAÍ D’FHORBAIRT AN CHULTÚIR CHEOIL D’FHONN FORBAIRT INGEARACH A DHÉANAMH AR SHAOTHARLANN CHRUTHAITHEACH AGUS FABLAB MODÚL SAOTHARLAINNE DE GHEOIMÉADRACHT DINIMICIÚIL MODULO. SCOIL I BHFIANAISE REACHTAÍOCHT NA HIODÁILE LE DÉANAÍ FORAITHNE AIREACHTA 27122012 AGUS CIORCLÁN MIUR UIMH. 8 6 MÁRTA 2013 DEN TREOIR IDIRNÁISIÚNTA MAIDIR LE HAICMIÚ IDIRNÁISIÚNTA MÍCHUMAIS AGUS SLÁINTE ICF 22 MAY2001 DE NA DAOINE AGUS NA CINEÁLACHA CUR CHUIGE NUA-AIMSEARTHA NA HEAGRAÍOCHTA (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE UNAPRIJEDITI AKTIVNOSTI U PODRUČJU PREVENCIJE NELAGODE I PERSONALIZACIJE INTERVENCIJA ZA INKLUZIVNIJU DIDAKTIKU ZA ALL.THE PROJEKT SE SASTOJI OD 8 MODULA I PRUŽA SPECIFIČNU INTERVENCIJU NA OSNOVNE VJEŠTINE KOJE SE ODNOSE POSEBNO NA TALIJANSKE I STRANE JEZIČNE DISCIPLINE TRI MODULA SPORT I MOTORIČKO OBRAZOVANJE DVA MODULA GLAZBENE AKTIVNOSTI MODUL KOJI SE ODNOSI NA SPECIFIČNOST ŠKOLE KOJI JE KARAKTERIZIRAN PRISUTNOŠĆU GLAZBENE ADRESE I UVIJEK JE BIO OSJETLJIV NA RAZVOJ GLAZBENE KULTURE S CILJEM VERTIKALNOG RAZVOJA KREATIVNOG LABORATORIJA I FABLAB JE LABORATORIJSKI MODUL DINAMIČKE GEOMETRIJE MODUL. ŠKOLA U SVJETLU NEDAVNOG TALIJANSKOG ZAKONODAVSTVA MINISTARSKE UREDBE OD 27122012. I OKRUŽNICE MIUR-A BR. 8. 6. OŽUJKA 2013. O MEĐUNARODNIM SMJERNICAMA ZA MEĐUNARODNU KLASIFIKACIJU INVALIDITETA I ZDRAVLJA ICF 22. SVIBNJA 2001. O TOME TKO I MODERNI PRISTUPI ORGANIZACIJE (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A CSELEKVÉSEK MEGELŐZÉSE TERÉN KÉNYELMETLENSÉG MEGELŐZÉSE ÉS SZEMÉLYRE SZABÁSA BEAVATKOZÁSOK EGY BEFOGADÓBB DIDAKTIKA ALL.THE PROJEKT ÁLL 8 MODUL, ÉS EGY SPECIÁLIS BEAVATKOZÁS AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK, KÜLÖNÖSEN AZ OLASZ ÉS IDEGEN NYELVŰ TUDOMÁNYOK HÁROM MODUL SPORT ÉS A MOTOR OKTATÁS KÉT MODUL ZENEI TEVÉKENYSÉGEK EGY MODUL A SAJÁTOSSÁGAIT AZ ISKOLA, AMELY JELLEMZŐ A JELENLÉTE A ZENEI CÍM, ÉS MINDIG ÉRZÉKENY VOLT A FEJLŐDÉS A ZENEI KULTÚRA ÉRDEKÉBEN VERTIKÁLIS FEJLESZTÉS KREATÍV LABORATÓRIUM ÉS FABLAB EGY LABORATÓRIUMI MODUL DINAMIKUS GEOMETRIA A MODULO. ISKOLA A LEGUTÓBBI OLASZ JOGSZABÁLYOK 27122012 MINISZTERI RENDELET ÉS A MIUR KÖRLEVÉL NEM 8 6 MÁRCIUS 2013 A NEMZETKÖZI ÚTMUTATÓ A NEMZETKÖZI OSZTÁLYOZÁS A FOGYATÉKOSSÁG ÉS AZ EGÉSZSÉG ICF 22 MAY2001 A WHO ÉS A MODERN MEGKÖZELÍTÉSEK SZERVEZET (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI VEIKSMUS DISKOMFORTO PREVENCIJOS IR INTERVENCIJŲ PERSONALIZAVIMO SRITYJE, KAD BŪTŲ SUKURTA ĮTRAUKESNĖ DIDAKTIKA ALL.THE PROJEKTAS SUSIDEDA IŠ 8 MODULIŲ IR SUTEIKIA SPECIFINĘ INTERVENCIJĄ Į PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, VISŲ PIRMA SUSIJUSIUS SU ITALŲ IR UŽSIENIO KALBŲ DISCIPLINOMIS, TRIMIS MODULIAIS SPORTO IR MOTORINIO UGDYMO DVIEM MODULIAIS MUZIKINĖ VEIKLA – MODULIS, NURODANTIS MOKYKLOS SPECIFIŠKUMĄ, KURIAM BŪDINGAS MUZIKINIS ADRESAS IR KURIS VISADA BUVO JAUTRUS MUZIKINĖS KULTŪROS PLĖTRAI, SIEKIANT VERTIKALIOS PLĖTROS KŪRYBINĖS LABORATORIJOS, IR FABLAB – DINAMINĖS GEOMETRIJOS A MODULO LABORATORINIS MODULIS. MOKYKLA ATSIŽVELGIANT Į NESENIAI ITALIJOS TEISĖS AKTŲ MINISTRO DEKRETAS 27122012 IR MIUR APLINKRAŠTYJE NR. 8 6 KOVO 2013 TARPTAUTINIŲ GAIRIŲ TARPTAUTINĖS KLASIFIKACIJOS NEGALIOS IR SVEIKATOS ICF 22 MAY2001 APIE KAS IR ŠIUOLAIKINIŲ POŽIŪRIŲ ORGANIZAVIMO (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT DARBĪBAS DISKOMFORTA NOVĒRŠANAS UN INTERVENČU PERSONALIZĒŠANAS JOMĀ IEKĻAUJOŠĀKAI DIDAKTIKAI VISIEM.THE PROJEKTS SASTĀV NO 8 MODUĻIEM UN NODROŠINA ĪPAŠU INTERVENCI PAMATPRASMĒM, KAS JO ĪPAŠI ATTIECAS UZ ITĀĻU UN SVEŠVALODU DISCIPLĪNĀM TRĪS MODUĻI SPORTA UN MOTORIZGLĪTĪBAS DIVI MODUĻI MUZIKĀLĀS AKTIVITĀTES MODULIS, KAS ATTIECAS UZ SKOLAS SPECIFIKU, KO RAKSTURO MUZIKĀLĀS ADRESES KLĀTBŪTNE UN KAS VIENMĒR IR BIJIS JUTĪGS PRET MŪZIKAS KULTŪRAS ATTĪSTĪBU, ŅEMOT VĒRĀ VERTIKĀLO ATTĪSTĪBU RADOŠĀS LABORATORIJAS UN FABLAB DINAMISKĀS ĢEOMETRIJAS LABORATORIJAS MODULO. SKOLA, ŅEMOT VĒRĀ NESENO ITĀLIJAS TIESĪBU AKTU MINISTRIJAS 2012. GADA 27. DECEMBRA DEKRĒTU UN MIUR 2013. GADA 6. MARTA APKĀRTRAKSTU NR. 8 PAR STARPTAUTISKAJĀM VADLĪNIJĀM PAR INVALIDITĀTES UN VESELĪBAS STARPTAUTISKO KLASIFIKĀCIJU ICF 22 MAY2001 PAR TO, KAS UN MŪSDIENU ORGANIZĀCIJAS PIEEJAS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-AZZJONIJIET FIL-QASAM TAL-PREVENZJONI TAL-ISKUMDITÀ U L-PERSONALIZZAZZJONI TAL-INTERVENTI GĦAL DIDATTIKA AKTAR INKLUŻIVA GĦAL KOLLHA. IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI 8 MODULI U JIPPROVDI INTERVENT SPEĊIFIKU DWAR IL-ĦILIET BAŻIĊI RELATATI B’MOD PARTIKOLARI MAD-DIXXIPLINI TALJANI U BARRANIN TA’ TLIET MODULI SPORT U EDUKAZZJONI BIL-MUTUR ŻEWĠ MODULI TA’ ATTIVITAJIET MUŻIKALI MODULU LI JIRREFERI GĦALL-ISPEĊIFIĊITÀ TAL-ISKOLA LI HUWA KKARATTERIZZAT MILL-PREŻENZA TAL-INDIRIZZ MUŻIKALI U DEJJEM KIEN SENSITTIV GĦALL-IŻVILUPP TA’ KULTURA MUŻIKALI BIL-ĦSIEB TA’ LABORATORJU KREATTIV GĦALL-IŻVILUPP VERTIKALI U FABLAB MODULU TAL-LABORATORJU TA’ ĠEOMETRIJA DINAMIKA MODULO. SKOLA FID-DAWL TAL-LEĠIŻLAZZJONI TALJANA REĊENTI DIGRIET MINISTERJALI TAS-27122012 U Ċ-ĊIRKOLARI MIUR NRU 8 6 TA’ MARZU 2013 TAL-GWIDA INTERNAZZJONALI TAL-KLASSIFIKAZZJONI INTERNAZZJONALI TAD-DIŻABILITÀ U S-SAĦĦA ICF 22 MAY2001 TA’ MIN U L-APPROĊĊI MODERNI TAL-ORGANIZZAZZJONI (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE ACTIES OP HET GEBIED VAN HET VOORKOMEN VAN ONGEMAK EN PERSONALISATIE VAN INTERVENTIES VOOR EEN MEER INCLUSIEVE DIDACTISCHE VOOR ALL.THE PROJECT BESTAAT UIT 8 MODULES EN BIEDT EEN SPECIFIEKE INTERVENTIE OP BASISVAARDIGHEDEN IN HET BIJZONDER MET BETREKKING TOT DE ITALIAANSE EN VREEMDE TAAL DISCIPLINES DRIE MODULES SPORT EN MOTORISCH ONDERWIJS TWEE MODULES MUZIKALE ACTIVITEITEN EEN MODULE DIE VERWIJST NAAR DE SPECIFICITEIT VAN DE SCHOOL DIE WORDT GEKENMERKT DOOR DE AANWEZIGHEID VAN HET MUZIKALE ADRES EN IS ALTIJD GEVOELIG GEWEEST VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE MUZIKALE CULTUUR MET HET OOG OP VERTICALE ONTWIKKELING CREATIEF LABORATORIUM EN FABLAB EEN LABORATORIUMMODULE VAN DYNAMISCHE GEOMETRIE EEN MODULO. SCHOOL IN DE SCHOOL. IN HET LICHT VAN HET RECENTE ITALIAANSE MINISTERIEEL BESLUIT VAN 27122012 EN DE MIUR-CIRCULAIRE NR. 8 6 MAART 2013 VAN DE INTERNATIONALE RICHTSNOEREN VOOR DE INTERNATIONALE CLASSIFICATIE VAN GEHANDICAPTEN EN GEZONDHEID ICF 22 MAY2001 VAN DE WIE EN DE MODERNE BENADERINGEN VAN DE ORGANISATIE (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA MELHORAR AS AÇÕES NO CAMPO DA PREVENÇÃO DO DESCONFORTO E PERSONALIZAÇÃO DE INTERVENÇÕES PARA UMA DIDÁTICA MAIS INCLUSIVA PARA TUDO.O PROJETO CONSISTE EM 8 MÓDULOS E FORNECE UMA INTERVENÇÃO ESPECÍFICA SOBRE HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS, EM PARTICULAR, ÀS DISCIPLINAS DE LÍNGUA ITALIANA E ESTRANGEIRA TRÊS MÓDULOS DESPORTO E EDUCAÇÃO MOTORA DOIS MÓDULOS ATIVIDADES MUSICAIS UM MÓDULO REFERENTE À ESPECIFICIDADE DA ESCOLA QUE SE CARACTERIZA PELA PRESENÇA DO ENDEREÇO MUSICAL E SEMPRE FOI SENSÍVEL AO DESENVOLVIMENTO DA CULTURA MUSICAL COM VISTA AO DESENVOLVIMENTO VERTICAL LABORATÓRIO CRIATIVO E FABLAB UM MÓDULO DE LABORATÓRIO DE GEOMETRIA DINÂMICA UM MODULO. ESCOLA EM À LUZ DA RECENTE LEGISLAÇÃO ITALIANA DECRETO MINISTERIAL DE 27122012 E DA CIRCULAR MIUR N.º 8 6 DE MARÇO DE 2013 DA ORIENTAÇÃO INTERNACIONAL DA CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DE DEFICIÊNCIA E SAÚDE ICF 22 MAY2001 DO QUEM E AS ABORDAGENS MODERNAS DE ORGANIZAÇÃO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ACȚIUNILE ÎN DOMENIUL PREVENIRII DISCONFORTULUI ȘI PERSONALIZĂRII INTERVENȚIILOR PENTRU UN DIDACTIC MAI INCLUZIV PENTRU ALL.PROIECTUL CONSTĂ DIN 8 MODULE ȘI OFERĂ O INTERVENȚIE SPECIFICĂ ASUPRA COMPETENȚELOR DE BAZĂ LEGATE ÎN SPECIAL DE DISCIPLINELE DE LIMBĂ ITALIANĂ ȘI STRĂINĂ TREI MODULE SPORT ȘI EDUCAȚIE MOTORIE DOUĂ MODULE ACTIVITĂȚI MUZICALE UN MODUL CARE SE REFERĂ LA SPECIFICITATEA ȘCOLII CARE SE CARACTERIZEAZĂ PRIN PREZENȚA ADRESEI MUZICALE ȘI A FOST ÎNTOTDEAUNA SENSIBIL LA DEZVOLTAREA CULTURII MUZICALE ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII VERTICALE A LABORATORULUI CREATIV ȘI FABLAB UN MODUL DE LABORATOR DE GEOMETRIE DINAMICĂ UN MODULO. ȘCOALĂ ÎN LUMINA DEZVOLTĂRII VERTICALE A LABORATORULUI CREATIV ȘI FABLAB UN MODULO. RECENTA LEGISLAȚIE ITALIANĂ DECRETUL MINISTERIAL DIN 27122012 ȘI CIRCULARA MIUR NR. 8 6 MARTIE 2013 PRIVIND ORIENTĂRILE INTERNAȚIONALE ALE CLASIFICĂRII INTERNAȚIONALE A HANDICAPULUI ȘI SĂNĂTĂȚII ICF 22 MAY2001 ALE OMS ȘI ABORDĂRILE MODERNE ALE ORGANIZĂRII (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ AKCIE V OBLASTI PREVENCIE NEPOHODLIA A PERSONALIZÁCIE INTERVENCIÍ PRE INKLUZÍVNEJŠIU DIDAKTIKU PRE ALL.THE PROJEKT POZOSTÁVA Z 8 MODULOV A POSKYTUJE ŠPECIFICKÝ ZÁSAH DO ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TÝKAJÚCICH SA NAJMÄ TALIANSKYCH A CUDZOJAZYČNÝCH DISCIPLÍN TROCH MODULOV ŠPORTOVEJ A MOTORICKEJ VÝCHOVY DVOCH MODULOV HUDOBNEJ ČINNOSTI, MODUL ODKAZUJÚCI NA ŠPECIFICKOSŤ ŠKOLY, KTORÁ SA VYZNAČUJE PRÍTOMNOSŤOU HUDOBNEJ ADRESY A BOL VŽDY CITLIVÝ NA ROZVOJ HUDOBNEJ KULTÚRY S CIEĽOM VERTIKÁLNEHO VÝVOJA KREATÍVNEHO LABORATÓRIA A FABLAB LABORATÓRNEHO MODULU DYNAMICKEJ GEOMETRIE A MODULU. ŠKOLA VZHĽADOM NA NEDÁVNU TALIANSKU LEGISLATÍVNU MINISTERSKÚ VYHLÁŠKU Z 27122012 A OBEŽNÍK MIUR Č. 8 6. MARCA 2013 O MEDZINÁRODNOM USMERNENÍ MEDZINÁRODNEJ KLASIFIKÁCIE ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA A ZDRAVIA ICF 22 MAY2001 O TOM, KTO A MODERNÉ PRÍSTUPY ORGANIZÁCIE (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU UKREPOV NA PODROČJU PREPREČEVANJA NEUGODJA IN PERSONALIZACIJE INTERVENCIJ ZA BOLJ VKLJUČUJOČO DIDAKTIKO ZA ALL.THE PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 8 MODULOV IN ZAGOTAVLJA SPECIFIČEN POSEG V OSNOVNA ZNANJA, KI SE NANAŠAJO ZLASTI NA TRI MODULE ŠPORTNEGA IN MOTORISTIČNEGA IZOBRAŽEVANJA V ITALIJANSKIH IN TUJIH JEZIKOVNIH DISCIPLINAH, DVA MODULA GLASBENEGA DELA PA STA MODUL, KI SE NANAŠA NA SPECIFIČNOST ŠOLE, ZA KATERO JE ZNAČILNA PRISOTNOST GLASBENEGA NAGOVORA IN JE BIL VEDNO OBČUTLJIV NA RAZVOJ GLASBENE KULTURE Z NAMENOM VERTIKALNEGA RAZVOJA KREATIVNEGA LABORATORIJA IN FABLABA LABORATORIJSKEGA MODULA DINAMIČNE GEOMETRIJE MODULA. ŠOLA GLEDE NA NEDAVNO ITALIJANSKO ZAKONODAJO MINISTRSKI ODLOK Z DNE 27122012 IN OKROŽNICO MIUR ŠT. 8, 6. MAREC 2013, MEDNARODNE SMERNICE MEDNARODNE KLASIFIKACIJE INVALIDNOSTI IN ZDRAVJA ICF 22 MAY2001, KDO IN SODOBNE PRISTOPE ORGANIZACIJE (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ÅTGÄRDERNA FÖR ATT FÖREBYGGA OBEHAG OCH ANPASSNING AV INTERVENTIONER FÖR EN MER INKLUDERANDE DIDAKTIK FÖR ALL.THE-PROJEKTET BESTÅR AV 8 MODULER OCH GER ETT SPECIFIKT INGRIPANDE PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM SÄRSKILT RÖR ITALIENSKA OCH UTLÄNDSKA SPRÅKDISCIPLINER TRE MODULER SPORT OCH MOTORISK UTBILDNING TVÅ MODULER MUSIKALISKA AKTIVITETER EN MODUL SOM HÄNVISAR TILL SÄRDRAGEN HOS SKOLAN SOM KÄNNETECKNAS AV NÄRVARON AV DEN MUSIKALISKA ADRESSEN OCH HAR ALLTID VARIT KÄNSLIG FÖR UTVECKLINGEN AV MUSIKKULTUR MED SIKTE PÅ VERTIKAL UTVECKLING KREATIVT LABORATORIUM OCH FABLAB EN LABORATORIEMODUL AV DYNAMISK GEOMETRI EN MODUL. LJUSET AV DEN SENASTE ITALIENSKA LAGSTIFTNINGENS MINISTERDEKRET AV 27122012 OCH MIUR-CIRKULÄR NR 8 6 MARS 2013 OM DEN INTERNATIONELLA VÄGLEDNINGEN FÖR DEN INTERNATIONELLA KLASSIFICERINGEN AV FUNKTIONSHINDER OCH HÄLSA ICF 22 MAJ 2001 OM VEM OCH DE MODERNA ORGANISATIONSMETODERNA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ROMA