BETWEEN SAYING AND DOING. DIGITAL INTERCULTURAL WORKSHOPS (Q4953052)

LISTITUTO COMPRENSIVO GUICCIARDINI SITUATO A ROMA TRA IL QUARTIERE ESQUILINO E IL QUARTIERE MONTI ACCOGLIE CIRCA 830 ALUNNI E HA UNA PERCENTUALE DI ALUNNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA PARI AL 22 SUL TOTALE DEGLI ALUNNI ISCRITTI. QUESTA PERCENTUALE AUMENTATA SENSIBILMENTE NEL CORSO DEGLI ULTIMI CINQUE ANNI E LA SCUOLA SI MOSSA NELLA DIREZIONE DELLACCOGLIENZA DELLINCLUSIONE E DEL POTENZIAMENTO DI PERCORSI DI ALFABETIZZAZIONE. IL PROGETTO SI PROPONE DI FAVORIRE LINTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI NEOARRIVATI E DI RECENTE IMMIGRAZIONE FACILITANDO LINCLUSIONE DI ALUNNI A RISCHIO DISPERSIONE SCOLASTICA. SI PREVEDONO MODULI DIDATTICI A CARATTERE LABORATORIALE E INTERDISCIPLINARE RELATIVI AL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO L2 ALLA PROMOZIONE DEI PROCESSI DI SOCIALIZZAZIONE ATTRAVERSO LO SPORT E LEDUCAZIONE MOTORIA ALLA PREVENZIONE DELLE DIPENDENZE CON PARTICOLARE RIGUARDO ALLA COMPUTER ADDICTION. LOBIETTIVO QUELLO DI REALIZZARE PROGETTI DI INCLUSIONE SOCIALE E DI LOTTA AL D (Italian)

0 references

ШИРОКООБХВАТНИЯТ ИНСТИТУТ GUICCIARDINI, РАЗПОЛОЖЕН В РИМ МЕЖДУ ОБЛАСТ ESQUILINO И ОБЛАСТ MONTI, ПРИВЕТСТВА ОКОЛО 830 УЧЕНИЦИ И ИМА ПРОЦЕНТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ С НЕИТАЛИАНСКО ГРАЖДАНСТВО, РАВЕН НА 22 ОТ ОБЩИЯ БРОЙ ЗАПИСАНИ УЧЕНИЦИ. ТОЗИ ПРОЦЕНТ СЕ Е УВЕЛИЧИЛ ЗНАЧИТЕЛНО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ПЕТ ГОДИНИ И УЧИЛИЩЕТО СЕ Е НАСОЧИЛО КЪМ ПОСРЕЩАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И ПОДОБРЯВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ГРАМОТНОСТ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА НОВОПРИСТИГНАЛИТЕ И НОВОИМИГРАНТСКИТЕ ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ УЛЕСНЯВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. СЪЩЕСТВУВАТ ЛАБОРАТОРНИ И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛИ, СВЪРЗАНИ С ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ИТАЛИАНСКИЯ L2 ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЧРЕЗ СПОРТНО И МОТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ЗАВИСИМОСТИ, ОСОБЕНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА КОМПЮТЪРНАТА ЗАВИСИМОСТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОСЪЩЕСТВЯТ ПРОЕКТИ ЗА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ДА СЕ ВОДИ БОРБА С (Bulgarian)

0 references

GUICCIARDINI KOMPLEXNÍ INSTITUT SE NACHÁZÍ V ŘÍMĚ MEZI OKRESEM ESQUILINO A OKRESEM MONTI VÍTÁ ASI 830 ŽÁKŮ A MÁ PROCENTO ŽÁKŮ S NEITALSKÝM OBČANSTVÍM ROVNAJÍCÍ SE 22 Z CELKOVÉHO POČTU ZAPSANÝCH ŽÁKŮ. TOTO PROCENTO SE ZA POSLEDNÍCH PĚT LET VÝRAZNĚ ZVÝŠILO A ŠKOLA SE POSUNULA SMĚREM K UVÍTÁNÍ INKLUZE A ZLEPŠOVÁNÍ ZPŮSOBŮ GRAMOTNOSTI. CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT INTEGRACI NOVĚ PŘÍCHOZÍCH A NOVĚ IMIGROVANÝCH ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ USNADNĚNÍM ZAČLEŇOVÁNÍ ŽÁKŮ, KTERÝM HROZÍ PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. EXISTUJÍ LABORATORNÍ A INTERDISCIPLINÁRNÍ VZDĚLÁVACÍ MODULY SOUVISEJÍCÍ S OBNOVOU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALSKÉ L2 NA PODPORU SOCIALIZAČNÍCH PROCESŮ PROSTŘEDNICTVÍM SPORTU A MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ K PREVENCI ZÁVISLOSTÍ SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA POČÍTAČOVÉ ZÁVISLOSTI. CÍLEM JE PROVÁDĚT PROJEKTY SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A BOJOVAT PROTI (Czech)

0 references

GUICCIARDINI OMFATTENDE INSTITUT BELIGGENDE I ROM MELLEM ESQUILINO DISTRIKTET OG MONTI DISTRIKTET BYDER OMKRING 830 ELEVER VELKOMMEN OG HAR EN PROCENTDEL AF ELEVER MED IKKE-ITALIENSK STATSBORGERSKAB SVARENDE TIL 22 AF DET SAMLEDE ANTAL ELEVER INDSKREVET. DENNE PROCENTDEL STEG BETYDELIGT I LØBET AF DE SIDSTE FEM ÅR, OG SKOLEN BEVÆGEDE SIG I RETNING AF AT HILSE INKLUSION VELKOMMEN OG FORBEDRE LÆSE- OG SKRIVEFORLØBENE. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME INTEGRATIONEN AF NYANKOMNE OG NYINDVANDREDE UDENLANDSKE ELEVER VED AT LETTE INKLUSIONEN AF ELEVER, DER RISIKERER AT FORLADE SKOLEN FOR TIDLIGT. DER ER LABORATORIE- OG TVÆRFAGLIGE UDDANNELSESMODULER RELATERET TIL GENOPRETNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK L2 TIL FREMME AF SOCIALISERINGSPROCESSER GENNEM SPORT OG MOTORISK UDDANNELSE TIL FOREBYGGELSE AF AFHÆNGIGHED MED SÆRLIG HENSYN TIL COMPUTERAFHÆNGIGHED. MÅLET ER AT GENNEMFØRE PROJEKTER VEDRØRENDE SOCIAL INTEGRATION OG AT BEKÆMPE (Danish)

0 references

DAS UMFASSENDE INSTITUT GUICCIARDINI IN ROM ZWISCHEN DEM BEZIRK ESQUILINO UND DEM BEZIRK MONTI BEGRÜSST ETWA 830 SCHÜLER UND HAT EINEN PROZENTSATZ VON SCHÜLERN MIT NICHT-ITALIENISCHER STAATSBÜRGERSCHAFT, WAS 22 DER GESAMTZAHL DER EINGESCHRIEBENEN SCHÜLER ENTSPRICHT. DIESER PROZENTSATZ STIEG IN DEN LETZTEN FÜNF JAHREN ERHEBLICH AN, UND DIE SCHULE BEWEGTE SICH IN RICHTUNG DER AUFNAHME UND VERBESSERUNG DER ALPHABETISIERUNGSPFADE. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE INTEGRATION VON NEU EINGEWANDERTEN UND NEU EINGEWANDERTEN AUSLÄNDISCHEN SCHÜLERN ZU FÖRDERN, INDEM ES DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN, DIE VON EINEM SCHULABBRUCH BEDROHT SIND, ERLEICHTERT. ES GIBT LABOR- UND INTERDISZIPLINÄRE BILDUNGSMODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DER GENESUNG VON GRUNDKENNTNISSEN IN ITALIENISCHER L2 ZUR FÖRDERUNG VON SOZIALISIERUNGSPROZESSEN DURCH SPORT UND MOTORISCHE BILDUNG ZUR PRÄVENTION VON SUCHT UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER COMPUTERSUCHT. ZIEL IST DIE DURCHFÜHRUNG VON PROJEKTEN ZUR SOZIALEN EINGLIEDERUNG UND DIE BEKÄMPFUNG DER (German)

0 references

ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ GUICCIARDINI ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΗ ΡΏΜΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ESQUILINO ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΈΡΕΙΑΣ MONTI ΚΑΛΩΣΟΡΊΖΕΙ ΠΕΡΊΠΟΥ 830 ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΠΟΣΟΣΤΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΗ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΊΣΟ ΜΕ 22 ΑΠΌ ΤΟ ΣΥΝΟΛΙΚΌ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΑΥΤΌ ΑΥΞΉΘΗΚΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΠΈΝΤΕ ΧΡΌΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΙΝΉΘΗΚΕ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΟΔΏΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΎ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΝΕΟΑΦΙΧΘΈΝΤΩΝ ΚΑΙ ΝΕΟΑΦΙΧΘΈΝΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ L2 ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΩΝ ΕΘΙΣΜΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΕΘΙΣΜΌ ΣΤΟΥΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΔΊΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ (Greek)

0 references

THE GUICCIARDINI COMPREHENSIVE INSTITUTE LOCATED IN ROME BETWEEN THE ESQUILINO DISTRICT AND THE MONTI DISTRICT WELCOMES ABOUT 830 PUPILS AND HAS A PERCENTAGE OF PUPILS WITH NON-ITALIAN CITIZENSHIP EQUAL TO 22 OF THE TOTAL NUMBER OF PUPILS ENROLLED. THIS PERCENTAGE INCREASED SIGNIFICANTLY OVER THE LAST FIVE YEARS AND THE SCHOOL MOVED IN THE DIRECTION OF WELCOMING INCLUSION AND ENHANCING LITERACY PATHWAYS. THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE INTEGRATION OF NEWLY ARRIVED AND NEWLY-IMMIGRATED FOREIGN PUPILS BY FACILITATING THE INCLUSION OF PUPILS AT RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING. THERE ARE LABORATORY AND INTERDISCIPLINARY EDUCATIONAL MODULES RELATED TO THE RECOVERY OF BASIC SKILLS IN ITALIAN L2 TO THE PROMOTION OF SOCIALISATION PROCESSES THROUGH SPORT AND MOTOR EDUCATION TO THE PREVENTION OF ADDICTIONS WITH PARTICULAR REGARD TO COMPUTER ADDICTION. THE OBJECTIVE IS TO CARRY OUT SOCIAL INCLUSION PROJECTS AND TO COMBAT THE (English)

readability score

0.0310080513097858

0 references

EL INSTITUTO INTEGRAL GUICCIARDINI, SITUADO EN ROMA ENTRE EL DISTRITO DE ESQUILINO Y EL DISTRITO DE MONTI, ACOGE A UNOS 830 ALUMNOS Y TIENE UN PORCENTAJE DE ALUMNOS CON CIUDADANÍA NO ITALIANA IGUAL A 22 DEL TOTAL DE ALUMNOS MATRICULADOS. ESTE PORCENTAJE AUMENTÓ SIGNIFICATIVAMENTE EN LOS ÚLTIMOS CINCO AÑOS Y LA ESCUELA SE MOVIÓ EN LA DIRECCIÓN DE DAR LA BIENVENIDA A LA INCLUSIÓN Y MEJORAR LAS VÍAS DE ALFABETIZACIÓN. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS EXTRANJEROS RECIÉN LLEGADOS Y RECIÉN INMIGRADOS FACILITANDO LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. EXISTEN MÓDULOS EDUCATIVOS DE LABORATORIO E INTERDISCIPLINARIOS RELACIONADOS CON LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS EN ITALIANO L2 PARA LA PROMOCIÓN DE LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN A TRAVÉS DEL DEPORTE Y LA EDUCACIÓN MOTORA PARA LA PREVENCIÓN DE ADICCIONES CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA ADICCIÓN A LA INFORMÁTICA. EL OBJETIVO ES LLEVAR A CABO PROYECTOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y COMBATIR LA (Spanish)

0 references

GUICCIARDINI TERVIKLIK INSTITUUT, MIS ASUB ROOMAS ESQUILINO LINNAOSA JA MONTI LINNAOSA VAHEL, VÕTAB VASTU UMBES 830 ÕPILAST JA SELLE ÕPILASTE OSAKAAL, KELLEL EI OLE ITAALIA KODAKONDSUST, ON 22 ÕPILAST. SEE PROTSENT ON VIIMASE VIIE AASTA JOOKSUL MÄRKIMISVÄÄRSELT SUURENENUD NING KOOL ON LIIKUNUD SELLE POOLE, ET TERVITADA KAASAMIST JA PARANDADA KIRJAOSKUST. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ÄSJA SAABUNUD JA ÄSJA SISSERÄNNANUD VÄLISÕPILASTE INTEGRATSIOONI, HÕLBUSTADES KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHUS OLEVATE ÕPILASTE KAASAMIST. ITAALIA L2 PÕHIOSKUSTE TAASTAMISEGA SEOTUD LABORATOORSED JA INTERDISTSIPLINAARSED HARIDUSMOODULID ON SEOTUD SOTSIALISEERUMISE PROTSESSIDE EDENDAMISEGA SPORDI JA MOTOORSE HARIDUSE KAUDU SÕLTUVUSE ENNETAMISEKS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ARVUTISÕLTUVUSELE. EESMÄRK ON VIIA ELLU SOTSIAALSE KAASAMISE PROJEKTE JA VÕIDELDA (Estonian)

0 references

GUICCIARDININ KATTAVA INSTITUUTTI, JOKA SIJAITSEE ROOMASSA ESQUILINON PIIRIKUNNAN JA MONTIN PIIRIN VÄLISSÄ, TOIVOTTAA TERVETULLEIKSI NOIN 830 OPPILASTA, JA SEN OSUUS OPPILAISTA, JOILLA EI OLE ITALIAN KANSALAISUUTTA, ON 22 OPPILASTA. TÄMÄ PROSENTTIOSUUS ON KASVANUT MERKITTÄVÄSTI VIIMEISTEN VIIDEN VUODEN AIKANA, JA KOULU ON EDENNYT KOHTI OSALLISUUTTA JA LUKU- JA KIRJOITUSTAITOPOLKUJEN PARANTAMISTA. HANKKEELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN VASTA SAAPUNEIDEN JA ÄSKETTÄIN MAAHAN MUUTTANEIDEN ULKOMAALAISTEN OPPILAIDEN INTEGROITUMISTA HELPOTTAMALLA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISVAARASSA OLEVIEN OPPILAIDEN OSALLISUUTTA. ON OLEMASSA LABORATORIO- JA TIETEIDENVÄLISIÄ KOULUTUSMODUULEJA, JOTKA LIITTYVÄT PERUSTAITOJEN PALAUTTAMISEEN ITALIAN L2: SSA SOSIAALISTUMISPROSESSIEN EDISTÄMISEKSI URHEILUN JA MOTORISEN KOULUTUKSEN AVULLA RIIPPUVUUKSIEN EHKÄISEMISEKSI ERITYISESTI TIETOKONERIIPPUVUUDEN OSALTA. TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN HANKKEITA JA TORJUA (Finnish)

0 references

L’INSTITUT GUICCIARDINI, SITUÉ À ROME ENTRE LE DISTRICT D’ESQUILINO ET LE DISTRICT MONTI, ACCUEILLE ENVIRON 830 ÉLÈVES ET COMPTE UN POURCENTAGE D’ÉLÈVES DE NATIONALITÉ NON ITALIENNE ÉGAL À 22 DU NOMBRE TOTAL D’ÉLÈVES INSCRITS. CE POURCENTAGE A CONSIDÉRABLEMENT AUGMENTÉ AU COURS DES CINQ DERNIÈRES ANNÉES ET L’ÉCOLE S’EST ORIENTÉE VERS L’ACCUEIL DE L’INCLUSION ET L’AMÉLIORATION DES VOIES D’ALPHABÉTISATION. LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES ÉTRANGERS NOUVELLEMENT ARRIVÉS ET NOUVELLEMENT IMMIGRÉS EN FACILITANT L’INCLUSION DES ÉLÈVES À RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. IL EXISTE DES MODULES ÉDUCATIFS DE LABORATOIRE ET INTERDISCIPLINAIRES LIÉS À LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN L2 À LA PROMOTION DES PROCESSUS DE SOCIALISATION PAR LE SPORT ET L’ÉDUCATION MOTRICE À LA PRÉVENTION DES DÉPENDANCES, EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LA DÉPENDANCE À L’INFORMATIQUE. L’OBJECTIF EST DE MENER DES PROJETS D’INCLUSION SOCIALE ET DE LUTTER CONTRE (French)

0 references

CUIREANN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH GUICCIARDINI ATÁ SUITE SA RÓIMH IDIR CEANTAR ESQUILINO AGUS CEANTAR MONTI FÁILTE ROIMH THART AR 830 DALTA AGUS TÁ CÉATADÁN DE DHALTAÍ A BHFUIL SAORÁNACHT NEAMH-IODÁLACH ACU ARB IONANN É AGUS 22 DE LÍON IOMLÁN NA NDALTAÍ ATÁ CLÁRAITHE. THÁINIG MÉADÚ SUNTASACH AR AN GCÉATADÁN SEO LE CÚIG BLIANA ANUAS AGUS BHOG AN SCOIL I DTREO AN CHUIMSITHE FHÁILTIGH AGUS FEABHAS A CHUR AR CHONAIRÍ LITEARTHACHTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL IMEASCADH DALTAÍ EACHTRANNACHA NUATHAGTHA AGUS NUA-IMOIBRITHE A CHUR CHUN CINN TRÍ ÉASCÚ A DHÉANAMH AR CHUIMSIÚ DALTAÍ ATÁ I MBAOL LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE. TÁ MODÚIL OIDEACHAIS SAOTHARLAINNE AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA ANN A BHAINEANN LE BUNSCILEANNA A AISGHABHÁIL SAN IODÁILIS L2 CHUN PRÓISIS SHÓISIALAITHE A CHUR CHUN CINN TRÍ SPÓRT AGUS OIDEACHAS MÓTAIR CHUN ANDÚILE A CHOSC AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR ANDÚIL RÍOMHAIRE. IS É AN CUSPÓIR ATÁ ANN TIONSCADAIL UM CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR I GCRÍCH AGUS DUL I NGLEIC LE (Irish)

0 references

SVEOBUHVATNI INSTITUT GUICCIARDINI SMJEŠTEN U RIMU IZMEĐU OKRUGA ESQUILINO I OKRUGA MONTI PRIMA OKO 830 UČENIKA I IMA POSTOTAK UČENIKA S NETALIJANSKIM DRŽAVLJANSTVOM KOJI IZNOSI 22 OD UKUPNOG BROJA UPISANIH UČENIKA. TAJ SE POSTOTAK ZNATNO POVEĆAO TIJEKOM POSLJEDNJIH PET GODINA, A ŠKOLA JE KRENULA U SMJERU PRIHVAĆANJA UKLJUČIVANJA I POBOLJŠANJA NAČINA PISMENOSTI. CILJ JE PROJEKTA PROMICATI INTEGRACIJU NOVOPRIDOŠLIH I NOVOIMIGRIRANIH STRANIH UČENIKA OLAKŠAVANJEM UKLJUČIVANJA UČENIKA IZLOŽENIH RIZIKU OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. POSTOJE LABORATORIJSKI I INTERDISCIPLINARNI EDUKACIJSKI MODULI VEZANI UZ OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA U TALIJANSKOM L2 ZA PROMICANJE PROCESA SOCIJALIZACIJE KROZ SPORT I MOTORIČKU EDUKACIJU DO PREVENCIJE OVISNOSTI S POSEBNIM OSVRTOM NA RAČUNALNU OVISNOST. CILJ JE PROVESTI PROJEKTE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I BORITI SE PROTIV (Croatian)

0 references

A RÓMÁBAN TALÁLHATÓ GUICCIARDINI ÁTFOGÓ INTÉZET AZ ESQUILINO KERÜLET ÉS A MONTI KERÜLET KÖZÖTT MINTEGY 830 DIÁKOT FOGAD, ÉS A NEM OLASZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGÚ TANULÓK SZÁZALÉKOS ARÁNYA AZ ÖSSZES BEIRATKOZOTT DIÁK KÖZÜL 22-NEK FELEL MEG. EZ AZ ARÁNY JELENTŐSEN NŐTT AZ ELMÚLT ÖT ÉVBEN, ÉS AZ ISKOLA A BEFOGADÁS ÉS AZ ÍRÁSTUDÁS JAVÍTÁSÁNAK IRÁNYÁBA MOZDULT EL. A PROJEKT CÉLJA AZ ÚJONNAN ÉRKEZETT ÉS ÚJONNAN BEVÁNDORLÓ KÜLFÖLDI TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐSEGÍTÉSE A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KOCKÁZATÁNAK KITETT TANULÓK BEILLESZKEDÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSÉVEL. VANNAK LABORATÓRIUMI ÉS INTERDISZCIPLINÁRIS OKTATÁSI MODULOK, AMELYEK AZ OLASZ L2 ALAPKÉSZSÉGEINEK HELYREÁLLÍTÁSÁHOZ KAPCSOLÓDNAK, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A SZOCIALIZÁCIÓS FOLYAMATOKAT A SPORTON ÉS A MOTOROS OKTATÁSON KERESZTÜL A FÜGGŐSÉGEK MEGELŐZÉSÉRE, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A SZÁMÍTÓGÉPES FÜGGŐSÉGRE. A CÉL A TÁRSADALMI BEFOGADÁST CÉLZÓ PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSA ÉS A (Hungarian)

0 references

GUICCIARDINI IŠSAMUS INSTITUTAS, ĮSIKŪRĘS ROMOJE TARP ESQUILINO RAJONO IR MONTI RAJONO, PRIIMA APIE 830 MOKINIŲ IR TURI NE ITALIJOS PILIETYBĘ TURINČIŲ MOKINIŲ PROCENTĄ, KURIS SUDARO 22 IŠ VISŲ BESIMOKANČIŲ MOKINIŲ SKAIČIAUS. PER PASTARUOSIUS PENKERIUS METUS ŠI PROCENTINĖ DALIS GEROKAI PADIDĖJO, O MOKYKLA PASUKO LINK ĮTRAUKTIES SKATINIMO IR RAŠTINGUMO DIDINIMO. PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI NAUJAI ATVYKUSIŲ IR NAUJAI IMIGRAVUSIŲ UŽSIENIO MOKSLEIVIŲ INTEGRACIJĄ PALENGVINANT MOKINIŲ, KURIEMS GRESIA MOKYKLOS NEBAIGIMAS, ĮTRAUKIMĄ. YRA LABORATORINIAI IR TARPDISCIPLININIAI ŠVIETIMO MODULIAI, SUSIJĘ SU PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMU ITALŲ L2, SIEKIANT SKATINTI SOCIALIZACIJOS PROCESUS PER SPORTĄ IR MOTORINĮ ŠVIETIMĄ PRIKLAUSOMYBĖS PREVENCIJAI, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į PRIKLAUSOMYBĘ NUO KOMPIUTERIO. TIKSLAS – VYKDYTI SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES PROJEKTUS IR KOVOTI SU (Lithuanian)

0 references

GUICCIARDINI VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTS, KAS ATRODAS ROMĀ STARP ESQUILINO RAJONU UN MONTI RAJONU, UZŅEM APTUVENI 830 SKOLĒNUS, UN TO SKOLĒNU PROCENTUĀLĀ DAĻA, KURIEM NAV ITĀLIJAS PILSONĪBAS, IR 22 NO KOPĒJĀ UZŅEMTO SKOLĒNU SKAITA. ŠĪ PROCENTUĀLĀ DAĻA PĒDĒJO PIECU GADU LAIKĀ IR IEVĒROJAMI PALIELINĀJUSIES, UN SKOLA VIRZĪJĀS UZ PRIEKŠU, LAI VEICINĀTU IEKĻAUŠANU UN UZLABOTU RAKSTPRATĪBAS CEĻUS. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT NESEN IECEĻOJUŠO UN NESEN IECEĻOJUŠO ĀRVALSTU SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, ATVIEGLOJOT TO SKOLĒNU IEKĻAUŠANU, KURIEM DRAUD PRIEKŠLAICĪGA MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANA. IR LABORATORIJAS UN STARPDISCIPLINĀRAS IZGLĪTĪBAS MODUĻI, KAS SAISTĪTI AR PAMATPRASMJU ATGŪŠANU ITĀLIJAS L2, LAI VEICINĀTU SOCIALIZĀCIJAS PROCESUS, IZMANTOJOT SPORTU UN MEHĀNISKO IZGLĪTĪBU, LAI NOVĒRSTU ATKARĪBU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DATORU ATKARĪBAI. MĒRĶIS IR ĪSTENOT SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS PROJEKTUS UN APKAROT (Latvian)

0 references

L-ISTITUT KOMPRENSIV GUICCIARDINI LI JINSAB F’RUMA BEJN ID-DISTRETT TA’ ESQUILINO U D-DISTRETT TA’ MONTI JILQA’ MADWAR 830 STUDENT U GĦANDU PERĊENTWAL TA’ STUDENTI B’ĊITTADINANZA MHUX TALJANA UGWALI GĦAL 22 MILL-GĦADD TOTALI TA’ STUDENTI RREĠISTRATI. DAN IL-PERĊENTWAL ŻDIED B’MOD SINIFIKANTI MATUL L-AĦĦAR ĦAMES SNIN U L-ISKOLA MXIET FID-DIREZZJONI LI TILQA’ L-INKLUŻJONI U TTEJJEB IL-MOGĦDIJIET TAL-LITTERIŻMU. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI BARRANIN LI JKUNU GĦADHOM KIF WASLU U LI JKUNU GĦADHOM KIF ĠEW IMMIGRATI BILLI JIFFAĊILITA L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI F’RISKJU TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. HEMM MODULI EDUKATTIVI TAL-LABORATORJU U INTERDIXXIPLINARJI RELATATI MAL-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI FL-L2 TALJAN GĦALL-PROMOZZJONI TAL-PROĊESSI TA’ SOĊJALIZZAZZJONI PERMEZZ TAL-ISPORT U L-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR GĦALL-PREVENZJONI TAL-VIZZJI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-VIZZJU TAL-KOMPJUTER. L-GĦAN HUWA LI JITWETTQU PROĠETTI TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U LI JIĠU MIĠĠIELDA L— (Maltese)

0 references

HET UITGEBREIDE GUICCIARDINI-INSTITUUT IN ROME TUSSEN DE WIJK ESQUILINO EN DE WIJK MONTI VERWELKOMT ONGEVEER 830 LEERLINGEN EN HEEFT EEN PERCENTAGE VAN DE LEERLINGEN MET EEN NIET-ITALIAANS STAATSBURGERSCHAP GELIJK AAN 22 VAN HET TOTALE AANTAL INGESCHREVEN LEERLINGEN. DIT PERCENTAGE IS DE AFGELOPEN VIJF JAAR AANZIENLIJK GESTEGEN EN DE SCHOOL IS IN DE RICHTING GEGAAN VAN HET VERWELKOMEN VAN INCLUSIE EN HET VERBETEREN VAN GELETTERDHEIDSTRAJECTEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE INTEGRATIE VAN PAS AANGEKOMEN EN PAS GEÏMMIGREERDE BUITENLANDSE LEERLINGEN TE BEVORDEREN DOOR DE INCLUSIE VAN LEERLINGEN DIE HET RISICO LOPEN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OP TE NEMEN, TE VERGEMAKKELIJKEN. ER ZIJN LABORATORIUM- EN INTERDISCIPLINAIRE EDUCATIEVE MODULES MET BETREKKING TOT HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS L2 TER BEVORDERING VAN SOCIALISATIEPROCESSEN DOOR MIDDEL VAN SPORT EN MOTORISCH ONDERWIJS OM VERSLAVINGEN TE VOORKOMEN, MET NAME MET BETREKKING TOT COMPUTERVERSLAVING. HET DOEL IS HET UITVOEREN VAN PROJECTEN OP HET GEBIED VAN SOCIALE INTEGRATIE EN HET BESTRIJDEN VAN DE (Dutch)

0 references

O INSTITUTO GUICCIARDINI GUICCIARDINI GUICCIARDINI ENTRE O DISTRITO DE ESQUILINO E O DISTRITO MONTI CONGRATULA-SE COM 830 APARELHOS E TEM UMA PERCENTAGEM DE APARELHOS COM CIDADANIA NÃO ITALIANA IGUAL A 22 DO NÚMERO TOTAL DE APARELHOS APROVADOS. Esta percentagem aumentou significativamente ao longo dos últimos cinco anos e a escola mudou na direção da inclusão bem-vinda e do reforço dos percursos de literatura. O projecto destina-se a promover a integração de jovens recém-chegados e recém-imigrados, facilitando a inclusão de jovens em risco de abandono escolar precoce. EXISTEM MÓDULOS DE ENSINO LABORATÓRIO E INTERDISCIPLINAR RELACIONADOS COM A RECUPERAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DE BASE DA L2 ITALIANA PARA A PROMOÇÃO DOS PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO ATRAVÉS DO DESPORTO E DA EDUCAÇÃO A MOTOR PARA A PREVENÇÃO DE ADICÇÕES, EM ESPECIAL NO QUE DIZ RESPEITO À ADICÇÃO DE COMPUTADORES. O OBJETIVO É A REALIZAÇÃO DE PROJETOS DE INCLUSÃO SOCIAL E A LUTA CONTRA O (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL COMPLET GUICCIARDINI, SITUAT ÎN ROMA, ÎNTRE DISTRICTUL ESQUILINO ȘI DISTRICTUL MONTI, PRIMEȘTE APROXIMATIV 830 DE ELEVI ȘI ARE UN PROCENT DE ELEVI CU CETĂȚENIE NON-ITALIANĂ EGAL CU 22 DIN NUMĂRUL TOTAL DE ELEVI ÎNSCRIȘI. ACEST PROCENT A CRESCUT SEMNIFICATIV ÎN ULTIMII CINCI ANI, IAR ȘCOALA S-A MUTAT ÎN DIRECȚIA ÎNTÂMPINĂRII INCLUZIUNII ȘI A ÎMBUNĂTĂȚIRII PARCURSURILOR DE ALFABETIZARE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA ELEVILOR STRĂINI NOU-VENIȚI ȘI NOU-IMIGRAȚI PRIN FACILITAREA INCLUDERII ELEVILOR EXPUȘI RISCULUI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII. EXISTĂ MODULE EDUCAȚIONALE DE LABORATOR ȘI INTERDISCIPLINARE LEGATE DE RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ L2 LA PROMOVAREA PROCESELOR DE SOCIALIZARE PRIN SPORT ȘI EDUCAȚIE MOTORIE PENTRU PREVENIREA DEPENDENȚELOR, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DEPENDENȚA DE CALCULATOR. OBIECTIVUL ESTE DE A REALIZA PROIECTE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI DE A COMBATE (Romanian)

0 references

KOMPLEXNÝ INŠTITÚT GUICCIARDINI, KTORÝ SA NACHÁDZA V RÍME MEDZI OKRESOM ESQUILINO A OKRESOM MONTI, VÍTA PRIBLIŽNE 830 ŽIAKOV A PERCENTUÁLNY PODIEL ŽIAKOV S NETALIANSKYM OBČIANSTVOM SA ROVNÁ 22 Z CELKOVÉHO POČTU ZAPÍSANÝCH ŽIAKOV. TOTO PERCENTO SA ZA POSLEDNÝCH PÄŤ ROKOV VÝRAZNE ZVÝŠILO A ŠKOLA SA POSUNULA SMEROM K VÍTANIU ZAČLENENIA A ZLEPŠOVANIU MOŽNOSTÍ GRAMOTNOSTI. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ INTEGRÁCIU NOVOPRICHÁDZAJÚCICH A NOVOPRISŤAHOVALÝCH ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV UĽAHČENÍM ZAČLENENIA ŽIAKOV, KTORÝM HROZÍ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. EXISTUJÚ LABORATÓRNE A INTERDISCIPLINÁRNE VZDELÁVACIE MODULY SÚVISIACE S OBNOVOU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANČINE L2 NA PODPORU SOCIALIZAČNÝCH PROCESOV PROSTREDNÍCTVOM ŠPORTU A MOTORICKEJ VÝCHOVY NA PREVENCIU ZÁVISLOSTÍ S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA POČÍTAČOVÚ ZÁVISLOSŤ. CIEĽOM JE REALIZOVAŤ PROJEKTY SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A BOJOVAŤ PROTI (Slovak)

0 references

OBSEŽEN INŠTITUT GUICCIARDINI, KI SE NAHAJA V RIMU MED OKROŽJEM ESQUILINO IN OKROŽJEM MONTI, SPREJME PRIBLIŽNO 830 UČENCEV IN IMA DELEŽ UČENCEV Z NEITALIJANSKIM DRŽAVLJANSTVOM, KI JE ENAK 22 OD SKUPNEGA ŠTEVILA VPISANIH UČENCEV. TA ODSTOTEK SE JE V ZADNJIH PETIH LETIH ZNATNO POVEČAL, ŠOLA PA JE NAPREDOVALA V SMERI SPREJEMANJA VKLJUČEVANJA IN IZBOLJŠANJA POTI PISMENOSTI. CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI VKLJUČEVANJE NOVO PRISPELIH IN NA NOVO PRISELJENIH TUJIH UČENCEV Z OLAJŠANJEM VKLJUČEVANJA UČENCEV, PRI KATERIH OBSTAJA TVEGANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. OBSTAJAJO LABORATORIJSKI IN INTERDISCIPLINARNI IZOBRAŽEVALNI MODULI, POVEZANI Z OBNOVO OSNOVNIH ZNANJ V ITALIJANSKEM L2 ZA SPODBUJANJE PROCESOV SOCIALIZACIJE S ŠPORTOM IN MOTORIČNIM IZOBRAŽEVANJEM ZA PREPREČEVANJE ODVISNOSTI, ZLASTI V ZVEZI Z RAČUNALNIŠKO ZASVOJENOSTJO. CILJ JE IZVAJANJE PROJEKTOV SOCIALNEGA VKLJUČEVANJA IN BOJ PROTI (Slovenian)

0 references

GUICCIARDINIS OMFATTANDE INSTITUT I ROM MELLAN DISTRIKTET ESQUILINO OCH MONTI-DISTRIKTET VÄLKOMNAR CIRKA 830 ELEVER OCH HAR EN ANDEL ELEVER MED ICKE-ITALIENSKT MEDBORGARSKAP MOTSVARANDE 22 AV DET TOTALA ANTALET INSKRIVNA ELEVER. DENNA ANDEL ÖKADE AVSEVÄRT UNDER DE SENASTE FEM ÅREN OCH SKOLAN GICK I RIKTNING MOT ATT VÄLKOMNA INKLUDERING OCH FÖRBÄTTRA LÄS- OCH SKRIVKUNNIGHETSVÄGARNA. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INTEGRATIONEN AV NYANLÄNDA OCH NYINVANDRADE UTLÄNDSKA ELEVER GENOM ATT UNDERLÄTTA INKLUDERINGEN AV ELEVER SOM RISKERAR ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID. DET FINNS LABORATORIE- OCH TVÄRVETENSKAPLIGA UTBILDNINGSMODULER RELATERADE TILL ÅTERHÄMTNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ITALIENSKA L2 FÖR ATT FRÄMJA SOCIALISERINGSPROCESSER GENOM IDROTT OCH MOTORISK UTBILDNING FÖR ATT FÖREBYGGA MISSBRUK MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL DATORBEROENDE. MÅLET ÄR ATT GENOMFÖRA PROJEKT FÖR SOCIAL INTEGRATION OCH ATT BEKÄMPA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ROMA