IN TEGR ACTION NEW EXPERIENCES OF COOPERATION AND INTEGRATION (Q4953023)

DA ATTENTA LETTURA DEL RAPPORTO DI VALUTAZIONE EMERGONO CRITICIT RELATIVE ALLALTO TASSO DI FAMIGLIE SVANTAGGIATE ALTRES PER QUANTO RIGUARDA I RISULTATI CONSEGUITI NELLE PROVE INVALSI GLI ESITI NON SEMPRE SONO IN LINEA CON I PARAMETRI DI RIFERIMENTO.COME PIANO DI MIGLIORAMENTO INTENDIAMO PERCI ATTUARE UN PERCORSO INNOVATIVO REALIZZANDO COS UNA REALE INTEGRAZIONE DELLALUNNO IN DIFFICOLT ALUNNO H CON DISAGIO COGNITIVO IMMIGRATO CON BISOGNI SPECIFICI NEL SISTEMA SCOLASTICO ATTRAVERSO LO SVILUPPO DELLA PERSONALIT E LACQUISIZIONE DI COMPETENZE AUTONOMIE PERSONALI STRUMENTALI E SOCIALI PARTENDO DALLA CONOSCENZA DELLAMBIENTE IN TERMINI DI SENSIBILIT AMBIENTALE E DELLE OPPORTUNIT DI SVILUPPO OFFERTE DAL TERRITORIO.UN LABORATORIO TEATRALE SI PONE ANCHE COME STRUMENTO DI INDAGINE E RICERCA DI SOLUZIONE SU SPECIFICHE PROBLEMATICHE DEL GRUPPO DIVENENDO METODOLOGIA DI LAVORO A FAVORE DELLA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E DI UNA DIDATTICA INCLUSIVA INTERDISCIPLINARE RIVOLTA A TUTTI GLI ALUNNI. (Italian)

0 references

ОТ ВНИМАТЕЛНОТО ЧЕТЕНЕ НА ДОКЛАДА ЗА ОЦЕНКА ВЪЗНИКВАТ ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ С ВИСОКИЯ ПРОЦЕНТ ДОМАКИНСТВА В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ, ПОСТИГНАТИ ПРИ ТЕСТОВЕТЕ INVALSI, РЕЗУЛТАТИТЕ НЕВИНАГИ СА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПАРАМЕТРИТЕ НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА RIFERIMENTO.COM ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА ПРИЛОЖИМ ИНОВАТИВЕН ПЪТ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН РЕАЛИЗИРАМЕ РЕАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЛУНО В ТРУДНИ УЧЕНИЦИ С КОГНИТИВНА ДИСТРЕС, ИМИГРИРАЩИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ В УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА ЧРЕЗ РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА И ПРИДОБИВАНЕ НА АВТОНОМНИ ИНСТРУМЕНТАЛНИ И СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ПОЗНАВАНЕТО НА ОКОЛНАТА СРЕДА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ЕКОЛОГИЧНОТО СЪЗНАНИЕ И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ TERRITORIO. (Bulgarian)

0 references

Z PEČLIVÉHO ČTENÍ HODNOTÍCÍ ZPRÁVY SE OBJEVUJÍ PROBLÉMY TÝKAJÍCÍ SE VYSOKÉ MÍRY ZNEVÝHODNĚNÝCH DOMÁCNOSTÍ JINÉ, POKUD JDE O VÝSLEDKY DOSAŽENÉ V TESTECH INVALSI, VÝSLEDKY NEJSOU VŽDY V SOULADU S PARAMETRY RIFERIMENTO.COM PLÁNU ZLEPŠENÍ, KTERÉ MÁME V ÚMYSLU REALIZOVAT INOVATIVNÍ CESTU, A TÍM REALIZOVAT SKUTEČNOU INTEGRACI LUNNO DO OBTÍŽNÝCH ŽÁKŮ S KOGNITIVNÍ TÍSNÍ IMIGOVANÝCH SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI VE ŠKOLNÍM SYSTÉMU PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE OSOBNOSTI A ZÍSKÁNÍ AUTONOMNÍCH INSTRUMENTÁLNÍCH A SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ POČÍNAJE ZNALOSTMI ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ, POKUD JDE O ENVIRONMENTÁLNÍ POVĚDOMÍ A MOŽNOSTI ROZVOJE NABÍZENÉ TERRITORIO. (Czech)

0 references

UD FRA EN OMHYGGELIG LÆSNING AF EVALUERINGSRAPPORTEN OPSTÅR DER PROBLEMER MED DEN HØJE ANDEL AF DÅRLIGT STILLEDE HUSSTANDE, ANDRE MED HENSYN TIL DE RESULTATER, DER ER OPNÅET I INVALSI-TESTENE, RESULTATERNE ER IKKE ALTID I OVERENSSTEMMELSE MED PARAMETRENE FOR RIFERIMENTO.COM FORBEDRINGSPLAN, VI AGTER AT GENNEMFØRE EN INNOVATIV VEJ OG DERMED REALISERE EN REEL INTEGRATION AF LUNNO I VANSKELIGE ELEVER MED KOGNITIV LIDELSE IMMIGRERET MED SPECIFIKKE BEHOV I SKOLESYSTEMET GENNEM UDVIKLING AF PERSONLIGHED OG ERHVERVELSE AF AUTONOME INSTRUMENTELLE OG SOCIALE FÆRDIGHEDER STARTENDE FRA VIDEN OM MILJØET MED HENSYN TIL MILJØBEVIDSTHED OG UDVIKLINGSMULIGHEDER, DER TILBYDES AF TERRITORIO.ET TEATERLABORATORIUM ER OGSÅ ET REDSKAB TIL UNDERSØGELSE OG FORSKNING AF LØSNINGER PÅ SPECIFIKKE PROBLEMER MED HENBLIK PÅ AT ARBEJDE MED AT ARBEJDE MED EN ARBEJDSGRUPPE, DER ARBEJDER MED AT ARBEJDE MED EN RÆKKE FORSKELLIGE METODER. (Danish)

0 references

AUS EINER SORGFÄLTIGEN LEKTÜRE DES BEWERTUNGSBERICHTS ERGEBEN SICH PROBLEME HINSICHTLICH DER HOHEN RATE BENACHTEILIGTER HAUSHALTE IN BEZUG AUF DIE ERGEBNISSE DER INVALSI-TESTS, DIE ERGEBNISSE STEHEN NICHT IMMER IM EINKLANG MIT DEN PARAMETERN VON RIFERIMENTO.COM VERBESSERUNGSPLAN WIR BEABSICHTIGEN, EINEN INNOVATIVEN WEG ZU IMPLEMENTIEREN UND SO EINE ECHTE INTEGRATION DES LUNNO IN SCHWIERIGE SCHÜLER MIT KOGNITIVER NOT MIT SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSEN IM SCHULSYSTEM DURCH DIE ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT UND DEN ERWERB AUTONOMER INSTRUMENTALER UND SOZIALER FÄHIGKEITEN ZU VERWIRKLICHEN, BEGINNEND VON DER KENNTNIS DER UMWELT IN BEZUG AUF UMWELTBEWUSSTSEIN UND ENTWICKLUNGSMÖGLICHKEITEN VON TERRITORIO DURCH DIE ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT UND DEN ERWERB AUTONOMER INSTRUMENTALER UND SOZIALER FÄHIGKEITEN AUSGEHEND VON DER KENNTNIS DER UMWELT IN BEZUG AUF UMWELTBEWUSSTSEIN UND ENTWICKLUNGSCHANCEN VON TERRITORIO.EIN THEATERLABOR IST AUCH EIN WERKZEUG FÜR DIE UNTERSUCHUNG UND DIE ERFORSCHUNG DER LÖSUNG AUF SPEZIFISCHE PROBLEME DER SCHÜLER UND DIE ENTWICKLUNGSMÖGLICHKEITEN VON TERRITORIO.EIN THEATERLABOR IST AUCH EIN WERKZEUG FÜR DIE UNTERSUCHUNG UND DIE ERFORSCHUNG DER LÖSUNG AUF SPEZIFISCHE PROBLEME DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN EINER INKLUSIVEN ARBEITSMETHODIK. (German)

0 references

ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΈΚΘΕΣΗΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ, ΑΝΑΚΎΠΤΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΥΨΗΛΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΏΝ ΆΛΛΑ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΕΎΧΘΗΚΑΝ ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ INVALSI, ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΑΜΈΤΡΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΣΕ ΔΎΣΚΟΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΓΩΝΊΑ ΠΟΥ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΎΟΥΝ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΟΡΓΑΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ TERRITORIO. (Greek)

0 references

FROM A CAREFUL READING OF THE EVALUATION REPORT, PROBLEMS EMERGE REGARDING THE HIGH RATE OF DISADVANTAGED HOUSEHOLDS OTHER AS REGARDS THE RESULTS ACHIEVED IN THE INVALSI TESTS, THE RESULTS ARE NOT ALWAYS IN LINE WITH THE PARAMETERS OF RIFERIMENTO.COM IMPROVEMENT PLAN WE INTEND TO IMPLEMENT AN INNOVATIVE PATH THUS REALISING A REAL INTEGRATION OF THE LUNNO INTO DIFFICULT PUPILS WITH COGNITIVE DISTRESS IMMIGRATED WITH SPECIFIC NEEDS IN THE SCHOOL SYSTEM THROUGH THE DEVELOPMENT OF PERSONALITY AND THE ACQUISITION OF AUTONOMOUS INSTRUMENTAL AND SOCIAL SKILLS STARTING FROM THE KNOWLEDGE OF THE ENVIRONMENT IN TERMS OF ENVIRONMENTAL AWARENESS AND DEVELOPMENT OPPORTUNITIES OFFERED BY TERRITORIO.A THEATRICAL LABORATORY IS ALSO A TOOL FOR INVESTIGATION AND RESEARCH OF SOLUTION ON SPECIFIC PROBLEMS OF THE GROUP BECOMING A WORKING METHODOLOGY IN FAVOR OF MOTIVATION TO STUDY AND AN INCLUSIVE INTERDISCIPLINARY TEACHING AIMED AT ALL PUPILS. (English)

readability score

0.0349263885978035

0 references

A PARTIR DE UNA CUIDADOSA LECTURA DEL INFORME DE EVALUACIÓN, SURGEN PROBLEMAS CON RESPECTO A LA ALTA TASA DE HOGARES DESFAVORECIDOS OTROS EN CUANTO A LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LAS PRUEBAS INVALSI, LOS RESULTADOS NO SIEMPRE ESTÁN EN LÍNEA CON LOS PARÁMETROS DEL PLAN DE MEJORA RIFERIMENTO.COM PRETENDEMOS IMPLEMENTAR UN CAMINO INNOVADOR QUE PERMITA UNA INTEGRACIÓN REAL DEL LUNNO EN ALUMNOS DIFÍCILES CON ANGUSTIA COGNITIVA INMIGRADA CON NECESIDADES ESPECÍFICAS EN EL SISTEMA ESCOLAR A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES INSTRUMENTALES Y SOCIALES AUTÓNOMAS A PARTIR DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE EN TÉRMINOS DE CONCIENCIA AMBIENTAL Y OPORTUNIDADES DE DESARROLLO OFRECIDAS POR TERRITORIO. (Spanish)

0 references

HINDAMISARUANDE HOOLIKAST LUGEMISEST ILMNEVAD PROBLEEMID SEOSES EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE MAJAPIDAMISTE KÕRGE MÄÄRAGA, MIS ON SEOTUD INVALSI TESTIDE TULEMUSTEGA, TULEMUSED EI OLE ALATI KOOSKÕLAS RIFERIMENTO.COM PARENDUSPLAANI PARAMEETRITEGA, KAVATSEME RAKENDADA UUENDUSLIKKU TEED, SAAVUTADES SEELÄBI LUNNO REAALSE INTEGREERIMISE KOOLISÜSTEEMI SPETSIIFILISTE VAJADUSTEGA SISSERÄNNANUD RASKETESSE ÕPILASTESSE, ARENDADES ISIKSUST NING OMANDADES AUTONOOMSEID INSTRUMENTAAL- JA SOTSIAALSEID OSKUSI ALATES KESKKONNA TUNDMISEST KESKKONNATEADLIKKUSE JA ARENGUVÕIMALUSTE OSAS, MIDA PAKUB TERRITORIO.A TEATRILABOR ON KA VAHEND, ET UURIDA JA UURIDA LAHENDUSI SPETSIIFILISTELE PROBLEEMIDELE KOOLISÜSTEEMIS ISIKSUSE ARENDAMISE NING ISESEISVATE INSTRUMENTAAL- JA SOTSIAALSETE OSKUSTE OMANDAMISE KAUDU ALATES KESKKONNA TUNDMISEST KESKKONNATEADLIKKUSE JA ARENGUVÕIMALUSTE OSAS, MIDA PAKUB TERRITORIO. (Estonian)

0 references

ARVIOINTIKERTOMUKSEN HUOLELLISESTA LUKEMISESTA ILMENEE MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIA KOTITALOUKSIA KOSKEVIA ONGELMIA, JOTKA LIITTYVÄT INVALSI-TESTIEN TULOKSIIN, JA TULOKSET EIVÄT AINA VASTAA RIFERIMENTO.COM-PARANNUSSUUNNITELMAN PARAMETREJA, SILLÄ AIOMME TOTEUTTAA INNOVATIIVISEN POLUN JA SITEN TOTEUTTAA LUNNON TODELLISEN INTEGROINNIN VAIKEISIIN OPPILAISIIN, JOILLA ON KOGNITIIVISTA AHDISTUSTA KOULUJÄRJESTELMÄSSÄ, KEHITTÄMÄLLÄ PERSOONALLISUUTTA JA HANKKIMALLA ITSENÄISIÄ INSTRUMENTAALISIA JA SOSIAALISIA TAITOJA, JOTKA PERUSTUVAT YMPÄRISTÖTIETOISUUTEEN JA TERRITORION TARJOAMIIN KEHITYSMAHDOLLISUUKSIIN. (Finnish)

0 references

A PARTIR D’UNE LECTURE ATTENTIVE DU RAPPORT D’ÉVALUATION, DES PROBLÈMES SURGISSENT QUANT AU TAUX ÉLEVÉ DE MÉNAGES DÉFAVORISÉS AUTRES EN CE QUI CONCERNE LES RÉSULTATS OBTENUS LORS DES TESTS INVALSI, LES RÉSULTATS NE SONT PAS TOUJOURS CONFORMES AUX PARAMÈTRES DU PLAN D’AMÉLIORATION RIFERIMENTO.COM NOUS AVONS L’INTENTION DE METTRE EN ŒUVRE UNE VOIE INNOVANTE PERMETTANT DE RÉALISER UNE RÉELLE INTÉGRATION DU LUNNO DANS DES ÉLÈVES DIFFICILES EN DÉTRESSE COGNITIVE IMMIGRÉS AVEC DES BESOINS SPÉCIFIQUES DANS LE SYSTÈME SCOLAIRE PAR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITÉ ET L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES INSTRUMENTALES ET SOCIALES AUTONOMES À PARTIR DE LA CONNAISSANCE DE L’ENVIRONNEMENT EN TERMES DE SENSIBILISATION ET DE DÉVELOPPEMENT DE L’ENVIRONNEMENT EN TERMES DE SENSIBILISATION ET DE DÉVELOPPEMENT DE L’ENVIRONNEMENT OFFERT PAR TERRITORIO. (French)

0 references

Ó LÉAMH CÚRAMACH A DHÉANAMH AR AN TUARASCÁIL MHEASTÓIREACHTA, TAGANN FADHBANNA CHUN CINN MAIDIR LEIS AN RÁTA ARD DE THEAGHLAIGH FAOI MHÍBHUNTÁISTE EILE MAIDIR LEIS NA TORTHAÍ A BAINEADH AMACH I DTÁSTÁLACHA INVALSI, NÍ BHÍONN NA TORTHAÍ AG TEACHT I GCÓNAÍ LE PARAIMÉADAIR RIFERIMENTO.COM PLEAN FEABHSÚCHÁIN. (Irish)

0 references

IZ PAŽLJIVOG ČITANJA EVALUACIJSKOG IZVJEŠĆA POJAVLJUJU SE PROBLEMI U VEZI S VISOKOM STOPOM KUĆANSTAVA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU, A ŠTO SE TIČE REZULTATA POSTIGNUTIH INVALSI TESTOVIMA, REZULTATI NISU UVIJEK U SKLADU S PARAMETRIMA PLANA POBOLJŠANJA RIFERIMENTO.COM NAMJERAVAMO IMPLEMENTIRATI INOVATIVAN PUT NA TAJ NAČIN OSTVARITI STVARNU INTEGRACIJU LUNNA U TEŠKE UČENIKE S KOGNITIVNIM TEŠKOĆAMA IMIGRACIJOM S POSEBNIM POTREBAMA U ŠKOLSKOM SUSTAVU KROZ RAZVOJ OSOBNOSTI I STJECANJE AUTONOMNIH INSTRUMENTALNIH I SOCIJALNIH VJEŠTINA POČEVŠI OD ZNANJA O OKOLIŠU U SMISLU EKOLOŠKE SVIJESTI I RAZVOJNIH MOGUĆNOSTI KOJE NUDI TERRITORIO. (Croatian)

0 references

AZ ÉRTÉKELŐ JELENTÉS GONDOS OLVASATA SORÁN PROBLÉMÁK MERÜLNEK FEL A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ HÁZTARTÁSOK MAGAS ARÁNYÁVAL KAPCSOLATBAN AZ INVALSI TESZTEK EREDMÉNYEIVEL KAPCSOLATBAN, AZ EREDMÉNYEK NEM MINDIG FELELNEK MEG A RIFERIMENTO.COM FEJLESZTÉSI TERV PARAMÉTEREINEK, ÍGY SZERETNÉNK MEGVALÓSÍTANI A LUNNO VALÓDI INTEGRÁCIÓJÁT A NEHÉZ, KOGNITÍV NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKBA AZ ISKOLARENDSZERBEN A SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS ÉS AZ AUTONÓM INSTRUMENTÁLIS ÉS SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA RÉVÉN, KEZDVE A KÖRNYEZET ISMERETÉBŐL A TERRITORIO ÁLTAL KÍNÁLT KÖRNYEZETTUDATOSSÁG ÉS FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEK TEKINTETÉBEN. (Hungarian)

0 references

ATIDŽIAI PERSKAIČIUS VERTINIMO ATASKAITĄ, KYLA PROBLEMŲ, SUSIJUSIŲ SU DIDELIU NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ NAMŲ ŪKIŲ SKAIČIUMI, ATSIŽVELGIANT Į INVALSI TESTŲ REZULTATUS, REZULTATAI NE VISADA ATITINKA RIFERIMENTO PARAMETRUS.COM TOBULINIMO PLANE KETINAME ĮGYVENDINTI NOVATORIŠKĄ KELIĄ, TOKIU BŪDU REALIZUOJANT REALŲ LUNNO INTEGRAVIMĄ Į SUNKIUS KOGNITYVINIŲ SUNKUMŲ TURINČIUS MOKINIUS, IMIGRAVUSIUS SU SPECIFINIAIS POREIKIAIS MOKYKLOS SISTEMOJE, UGDANT ASMENYBĘ IR ĮGYJANT SAVARANKIŠKŲ INSTRUMENTINIŲ IR SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ, PRADEDANT NUO APLINKOS ŽINIŲ, SUSIJUSIŲ SU TERRITORIO SIŪLOMOMIS APLINKOS PAŽINIMO IR PLĖTROS GALIMYBĖMIS. (Lithuanian)

0 references

RŪPĪGI IZLASOT NOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMU, RODAS PROBLĒMAS SAISTĪBĀ AR NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU MĀJSAIMNIECĪBU AUGSTO LĪMENI, CITAS ATTIECĪBĀ UZ REZULTĀTIEM, KAS SASNIEGTI INVALSI TESTOS, REZULTĀTI NE VIENMĒR ATBILST RIFERIMENTO.COM UZLABOŠANAS PLĀNA PARAMETRIEM, MĒS PLĀNOJAM IEVIEST INOVATĪVU CEĻU, TĀDĒJĀDI REALIZĒJOT REĀLU LUNNO INTEGRĀCIJU SAREŽĢĪTOS SKOLĒNOS AR KOGNITĪVĀM BRIESMĀM, KAS IMIGRĒTAS AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM SKOLU SISTĒMĀ, ATTĪSTOT PERSONĪBU UN APGŪSTOT AUTONOMAS INSTRUMENTĀLĀS UN SOCIĀLĀS PRASMES, SĀKOT NO ZINĀŠANĀM PAR VIDI VIDES IZPRATNES UN ATTĪSTĪBAS IESPĒJU ZIŅĀ, KO PIEDĀVĀ TERRITORIO. (Latvian)

0 references

MINN QARI BIR-REQQA TAR-RAPPORT TA’ EVALWAZZJONI, JITFAĊĊAW PROBLEMI RIGWARD IR-RATA GĦOLJA TA’ UNITAJIET DOMESTIĊI ŻVANTAĠĠATI OĦRA FIR-RIGWARD TAR-RIŻULTATI MIKSUBA FIT-TESTIJIET INVALSI, IR-RIŻULTATI MHUMIEX DEJJEM KONFORMI MAL-PARAMETRI TAL-PJAN TA’ TITJIB RIFERIMENTO.COM BIĦSIEBNA NIMPLIMENTAW TRIQ INNOVATTIVA BIEX B’HEKK TITWETTAQ INTEGRAZZJONI REALI TAL-LUNNO FI STUDENTI DIFFIĊLI B’DIFFIKULTÀ KONJITTIVA IMMIGRATA BI ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI FIS-SISTEMA SKOLASTIKA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TAL-PERSONALITÀ U L-AKKWIST TA’ ĦILIET AWTONOMI STRUMENTALI U SOĊJALI LI JIBDEW MILL-GĦARFIEN TAL-AMBJENT F’TERMINI TA’ GĦARFIEN AMBJENTALI U OPPORTUNITAJIET TA’ ŻVILUPP OFFRUTI MINN TERRITORIO. (Maltese)

0 references

UIT EEN ZORGVULDIGE LEZING VAN HET EVALUATIEVERSLAG KOMEN PROBLEMEN NAAR VOREN MET BETREKKING TOT HET HOGE PERCENTAGE KANSARME HUISHOUDENS, ANDERE MET BETREKKING TOT DE RESULTATEN VAN DE INVALSI-TESTS, DE RESULTATEN ZIJN NIET ALTIJD IN OVEREENSTEMMING MET DE PARAMETERS VAN RIFERIMENTO.COM-VERBETERINGSPLAN DAT WE VAN PLAN ZIJN EEN INNOVATIEF PAD TE IMPLEMENTEREN, WAARDOOR EEN ECHTE INTEGRATIE VAN DE LUNNO IN MOEILIJKE LEERLINGEN MET COGNITIEVE NOOD WORDT GEREALISEERD DIE MET SPECIFIEKE BEHOEFTEN IN HET SCHOOLSYSTEEM ZIJN GEËMIGREERD DOOR DE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKHEID EN DE VERWERVING VAN AUTONOME INSTRUMENTELE EN SOCIALE VAARDIGHEDEN, TE BEGINNEN MET DE KENNIS VAN DE OMGEVING IN TERMEN VAN MILIEUBEWUSTZIJN EN ONTWIKKELINGSKANSEN DIE DOOR TERRITORIO WORDEN GEBODEN.EEN THEATRAAL LABORATORIUM IS OOK EEN INSTRUMENT VOOR ONDERZOEK EN ONDERZOEK NAAR EEN OPLOSSING VOOR SPECIFIEKE PROBLEMEN IN DE GROEP. (Dutch)

0 references

A partir de uma leitura cuidadosa do relatório de avaliação, surgem problemas relacionados com a elevada taxa de famílias em situação de desfavorecimento, no que diz respeito aos resultados obtidos nos ensaios INVALSI, os resultados não estão sempre em linha com os parâmetros do plano de melhoria RIFERIMENTO.COM. DO AMBIENTE EM MATÉRIA DE SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL E DE OPORTUNIDADES DE DESENVOLVIMENTO OFERECIDOS PELO TERRITORIO.Um LABORATÓRIO TÉTRICO É TAMBÉM UM INSTRUMENTO DE INVESTIGAÇÃO E INVESTIGAÇÃO DA SOLUÇÃO SOBRE PROBLEMAS ESPECÍFICOS DO GRUPO QUE SE TORNA UMA METODOLOGIA DE TRABALHO A FAVOR DA MOTIVAÇÃO PARA O ESTUDO E UM ENSINO INTERDISCIPLINAR INCLUSIVO DESTINADO A TODOS OS PROPÚBLICOS. (Portuguese)

0 references

DINTR-O CITIRE ATENTĂ A RAPORTULUI DE EVALUARE, APAR PROBLEME LEGATE DE RATA RIDICATĂ A GOSPODĂRIILOR DEFAVORIZATE, ALTELE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE REZULTATELE OBȚINUTE LA TESTELE INVALSI, REZULTATELE NU SUNT ÎNTOTDEAUNA ÎN CONCORDANȚĂ CU PARAMETRII PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE RIFERIMENTO.COM INTENȚIONĂM SĂ IMPLEMENTĂM O CALE INOVATOARE, REALIZÂND ASTFEL O INTEGRARE REALĂ A LUNNO-ULUI ÎN ELEVII DIFICILI CU DIFICULTĂȚI COGNITIVE IMIGRAȚI CU NEVOI SPECIFICE ÎN SISTEMUL ȘCOLAR PRIN DEZVOLTAREA PERSONALITĂȚII ȘI DOBÂNDIREA ABILITĂȚILOR INSTRUMENTALE ȘI SOCIALE AUTONOME PORNIND DE LA CUNOAȘTEREA MEDIULUI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CONȘTIENTIZAREA MEDIULUI ȘI OPORTUNITĂȚILE DE DEZVOLTARE OFERITE DE TERRITORIO.UN LABORATOR TEATRAL ESTE, DE ASEMENEA, UN INSTRUMENT DE INVESTIGARE ȘI CERCETARE A SOLUȚIILOR PRIVIND PROBLEMELE SPECIFICE ALE GRUPULUI DE ELEVI ÎN FAVOAREA UNEI METODOLOGII DE LUCRU INCLUZIVE. (Romanian)

0 references

Z DÔKLADNÉHO ČÍTANIA HODNOTIACEJ SPRÁVY SA OBJAVUJÚ PROBLÉMY TÝKAJÚCE SA VYSOKEJ MIERY ZNEVÝHODNENÝCH DOMÁCNOSTÍ INÝCH, POKIAĽ IDE O VÝSLEDKY DOSIAHNUTÉ V TESTOCH INVALSI, VÝSLEDKY NIE SÚ VŽDY V SÚLADE S PARAMETRAMI PLÁNU ZLEPŠENIA RIFERIMENTO.COM, KTORÉHO ZÁMEROM JE REALIZOVAŤ INOVATÍVNU CESTU, A TAK REALIZOVAŤ SKUTOČNÚ INTEGRÁCIU LUNNO DO NÁROČNÝCH ŽIAKOV S KOGNITÍVNYM STRESOM IMIGROVANÝCH SO ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI V ŠKOLSKOM SYSTÉME PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA OSOBNOSTI A ZÍSKAVANIA AUTONÓMNYCH INŠTRUMENTÁLNYCH A SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ POČNÚC ZNALOSŤOU ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA Z HĽADISKA ENVIRONMENTÁLNEHO POVEDOMIA A PRÍLEŽITOSTÍ NA ROZVOJ, KTORÉ PONÚKA TERRITORIO.A DIVADELNÉ LABORATÓRIUM JE TIEŽ NÁSTROJOM NA SKÚMANIE A VÝSKUM RIEŠENIA KONKRÉTNYCH PROBLÉMOV MOTIVÁCIE A SKUPINOVEJ VÝUČBY V PROSPECH INTERDISCIPLINÁRNEHO ŠTÚDIA. (Slovak)

0 references

IZ NATANČNEGA BRANJA OCENJEVALNEGA POROČILA SE POJAVLJAJO TEŽAVE V ZVEZI Z VISOKO STOPNJO PRIKRAJŠANIH GOSPODINJSTEV, KAR ZADEVA REZULTATE, DOSEŽENE S TESTI INVALSI, REZULTATI NISO VEDNO V SKLADU S PARAMETRI NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE RIFERIMENTO.COM NAMERAVAMO IZVESTI INOVATIVNO POT IN TAKO REALIZIRATI REALNO INTEGRACIJO LUNNA V TEŽKE UČENCE S KOGNITIVNO STISKO, KI SE PRISELIJO S POSEBNIMI POTREBAMI V ŠOLSKEM SISTEMU, Z RAZVOJEM OSEBNOSTI IN PRIDOBIVANJEM AVTONOMNIH INSTRUMENTALNIH IN SOCIALNIH VEŠČIN, KI IZHAJAJO IZ POZNAVANJA OKOLJA V SMISLU OKOLJSKE OZAVEŠČENOSTI IN RAZVOJNIH PRILOŽNOSTI, KI JIH PONUJA TERRITORIO.THEATRICAL LABORATORIJ JE TUDI ORODJE ZA RAZISKOVANJE IN RAZISKOVANJE REŠITEV ZA SPECIFIČNE PROBLEME V SMERI UČENJA V SKUPINI. (Slovenian)

0 references

FRÅN EN NOGGRANN LÄSNING AV UTVÄRDERINGSRAPPORTEN, PROBLEM UPPSTÅR NÄR DET GÄLLER DEN HÖGA ANDELEN MISSGYNNADE HUSHÅLL ANDRA NÄR DET GÄLLER DE RESULTAT SOM UPPNÅTTS I INVALSI-TESTERNA, RESULTATEN ÄR INTE ALLTID I LINJE MED PARAMETRARNA I RIFERIMENTO.COM FÖRBÄTTRINGSPLAN VI AVSER ATT GENOMFÖRA EN INNOVATIV VÄG OCH DÄRMED FÖRVERKLIGA EN VERKLIG INTEGRATION AV LUNNO I SVÅRA ELEVER MED KOGNITIV NÖD IMMIGRERADE MED SPECIFIKA BEHOV I SKOLSYSTEMET GENOM UTVECKLING AV PERSONLIGHET OCH FÖRVÄRV AV AUTONOMA INSTRUMENTELLA OCH SOCIALA FÄRDIGHETER SOM BÖRJAR MED KUNSKAP OM MILJÖN NÄR DET GÄLLER MILJÖMEDVETENHET OCH UTVECKLINGSMÖJLIGHETER SOM ERBJUDS AV TERRITORIO.A THEATRICAL LABORATORIET ÄR OCKSÅ ETT VERKTYG FÖR UTREDNING OCH FORSKNING OM ATT BLI EN LÖSNING PÅ SPECIFIKA PROBLEM I EN GRUPP FÖR ATT UNDERLÄTTA UNDERVISNINGEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MONTEFIASCONE