THE SCHOOL BEYOND (Q4952791)

IL PROGETTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI SETTE MODULI FORMATIVI DI CUI I PRIMI DUE DI POTENZIAMENTO DELLE ABILIT DI BASE ITALIANO E MATEMATICA DUE A CARATTERE SPORTIVO ATLETICA E ARRAMPICATA SPORTIVA DUE DI TIPO ESPRESSIVO RELAZIONALE TEATRO E CANTO CORALE ED UNO DI LABORATORIO ARTIGIANALE DI CICLOOFFICINA A TECNICHE MISTE MECCANICA CIRCUITI. I MODULI VEDONO INTRECCIARSI NELLA LORO REALIZZAZIONE DIVERSE ASPIRAZIONILABORATORIALIT IN COERENZA CON IL NOSTRO PTOF E PDM IN CUI LE ESPERIENZE DI LABORATORIO SONO UN ELEMENTO IRRINUNCIABILE I RAGAZZI LAVORERANNO INSIEME ATTRAVERSO IL FARE UTILIZZANDO IL LAVORO MANUALE COME STRATEGIA PER VEICOLARE GLI APPRENDIMENTI. NON SOLO QUELLO DI ARTIGIANATO MA ANCHE ENTRAMBI I MODULI DI POTENZIAMENTO DELLE ABILIT DI BASE SONO CARATTERIZZATI DA UNA FORTE COMPONENTE DI LAVORO PRATICO.APPRENDIMENTO TRA PARI IL GIOCO DI GRUPPO LA COLLABORAZIONE IL CONFRONTO ATTRAVERSO LE DIVERSE TECNICHE ESPRESSIVE SONO ELEMENTI FORTEMENTE PRESENTI IN TUTTI I MODULI. NEL MODULO D (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА АКТИВИРАНЕТО НА СЕДЕМ ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, ОТ КОИТО ПЪРВИТЕ ДВА ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИЯ И МАТЕМАТИКАТА ДВА СПОРТНИ СПОРТА И СПОРТНО КАТЕРЕНЕ ДВЕ ОТ ИЗРАЗИТЕЛЕН ТИП РЕЛАЦИОННИ ТЕАТЪР И ХОРОВО ПЕЕНЕ И ЕДНА ОТ ЗАНАЯТЧИЙСКАТА ЛАБОРАТОРИЯ НА CICLOOFFICINA СЪС СМЕСЕНИ МЕХАНИЧНИ ТЕХНИКИ ВЕРИГИ. МОДУЛИТЕ ВИЖДАТ ПРЕПЛЕТЕНИ В РЕАЛИЗАЦИЯТА СИ РАЗЛИЧНИ APIRAZIONILABORATORIALIT В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАШИТЕ PTOF И PDM, В КОИТО ЛАБОРАТОРНИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ СА НЕЗАМЕНИМ ЕЛЕМЕНТ, В КОЙТО ДЕЦАТА ЩЕ РАБОТЯТ ЗАЕДНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РЪЧНА РАБОТА КАТО СТРАТЕГИЯ ЗА ПРЕДАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ. НЕ САМО ТОЗИ НА ИЗРАБОТКАТА, НО И ДВАТА МОДУЛА ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ СЪС СИЛЕН КОМПОНЕНТ НА PRATICO WORK.LEARNING МЕЖДУ ВРЪСТНИЦИТЕ ОТБОРЪТ ИГРАЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИТЕ ИЗРАЗИТЕЛНИ ТЕХНИКИ СА ЕЛЕМЕНТИ, СИЛНО ПРИСЪСТВАЩИ ВЪВ ВСИЧКИ МОДУЛИ. В МОДУЛ D (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ AKTIVACI SEDMI TRÉNINKOVÝCH MODULŮ, Z NICHŽ PRVNÍ DVA Z POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÉ A MATEMATICKÉ DVA SPORTOVNÍ A SPORTOVNÍ LEZENÍ DVA EXPRESIVNÍ TYP RELAČNÍ DIVADLO A SBOROVÝ ZPĚV A JEDEN Z ŘEMESLNÉ LABORATOŘE CICLOOFFICINA SE SMÍŠENÝMI MECHANICKÝMI TECHNIKAMI OBVODŮ. MODULY VIDÍ PROVÁZANÉ V JEJICH REALIZACI RŮZNÉ APIRAZIONILABORATORIALIT V SOULADU S NAŠIMI PTOF A PDM, V NICHŽ LABORATORNÍ ZKUŠENOSTI JSOU NEPOSTRADATELNÝM PRVKEM, DĚTI BUDOU SPOLUPRACOVAT POMOCÍ MANUÁLNÍ PRÁCE JAKO STRATEGIE PRO PŘEDÁVÁNÍ UČENÍ. NEJEN ŘEMESLNÉ ZPRACOVÁNÍ, ALE I OBA MODULY PRO POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JSOU CHARAKTERIZOVÁNY SILNOU SLOŽKOU PRATICO WORK.LEARNING MEZI VRSTEVNÍKY TÝMOVÉ HRY SPOLUPRÁCE PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH EXPRESIVNÍCH TECHNIK JSOU PRVKY SILNĚ PŘÍTOMNÉ VE VŠECH MODULECH. V MODULU D (Czech)

0 references

PROJEKTET OMFATTER AKTIVERING AF SYV UDDANNELSESMODULER, HVORAF DE TO FØRSTE TIL STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK OG MATEMATIK TO ATLETISK SPORT OG SPORT KLATRING TO AF UDTRYKSFULD TYPE RELATIONAL TEATER OG KOR SANG OG ET AF HÅNDVÆRKSLABORATORIET I CICLOOFFICINA MED BLANDEDE MEKANISKE TEKNIKKER KREDSLØB. MODULERNE SER SAMMENFLETTET I DERES REALISERING FORSKELLIGE APIRAZIONILABORATORIALIT I OVERENSSTEMMELSE MED VORES PTOF OG PDM, HVOR LABORATORIEERFARINGER ER ET UUNDVÆRLIGT ELEMENT, SOM BØRNENE VIL ARBEJDE SAMMEN GENNEM BRUG AF MANUELT ARBEJDE SOM EN STRATEGI TIL AT FORMIDLE LÆRING. IKKE KUN HÅNDVÆRK, MEN OGSÅ BEGGE MODULER TIL STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ER KENDETEGNET VED EN STÆRK KOMPONENT I PRATICO WORK.LEARNING MELLEM JÆVNALDRENDE TEAMSPILLET SAMARBEJDET GENNEM DE FORSKELLIGE UDTRYKSFULDE TEKNIKKER ER ELEMENTER STÆRKT TIL STEDE I ALLE MODULER. I MODUL D (Danish)

0 references

DAS PROJEKT SIEHT DIE AKTIVIERUNG VON SIEBEN TRAININGSMODULEN VOR, VON DENEN DIE ERSTEN BEIDEN DER STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER ITALIENISCHEN UND MATHEMATIK ZWEI SPORTARTEN UND SPORTKLETTERN ZWEI AUSDRUCKSSTARKE RELATIONALE THEATER UND CHORGESANG UND EINES DER HANDWERKLICHEN LABOR DER CICLOOFFICINA MIT GEMISCHTEN MECHANISCHEN TECHNIKEN SCHALTUNGEN. DIE MODULE SEHEN IN IHRER REALISIERUNG VERSCHIEDENE APIRAZIONILABORATORIALIT IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT UNSEREM PTOF UND PDM, IN DENEN LABORERFAHRUNGEN EIN UNVERZICHTBARES ELEMENT SIND, DAS DIE KINDER DURCH DEN EINSATZ VON HANDARBEIT ALS STRATEGIE ZUR VERMITTLUNG VON LERNEN ZUSAMMENARBEITEN. NICHT NUR DIE DER HANDWERKSKUNST, SONDERN AUCH DIE BEIDEN MODULE ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZEICHNEN SICH DURCH EINE STARKE KOMPONENTE VON PRATICO WORK.LEARNING ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN AUS, DIE DIE ZUSAMMENARBEIT DURCH DIE VERSCHIEDENEN AUSDRUCKSSTARKEN TECHNIKEN IN ALLEN MODULEN STARK PRÄSENT SIND. IM MODUL D (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΠΤΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ, ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΔΎΟ ΠΡΏΤΕΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΎΟ ΑΘΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΜΆΤΩΝ ΑΝΑΡΡΊΧΗΣΗΣ ΔΎΟ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΣΧΕΣΙΑΚΟΎ ΘΕΆΤΡΟΥ ΚΑΙ ΧΟΡΩΔΙΑΚΟΎ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΎ ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΕΧΝΏΝ ΤΗΣ CICLOOFFICINA ΜΕ ΜΙΚΤΈΣ ΜΗΧΑΝΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΥΚΛΩΜΆΤΩΝ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΒΛΈΠΟΥΝ ΑΛΛΗΛΈΝΔΕΤΕΣ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΉ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ APIRAZIONILABORATORIALIT ΣΕ ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΤΟ PTOF ΚΑΙ PDM ΜΑΣ, ΌΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΧΕΙΡΩΝΑΚΤΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΩΣ ΜΙΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΦΟΡΆ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΌΧΙ ΜΌΝΟ Η ΔΕΞΙΟΤΕΧΝΊΑ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΙΣΧΥΡΌ ΣΥΣΤΑΤΙΚΌ ΤΟΥ PRATICO WORK.LEARNING ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΩΝ ΤΟΥ ΟΜΑΔΙΚΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΊΝΑΙ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΈΝΤΟΝΑ ΠΑΡΌΝΤΑ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΣΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ Δ (Greek)

0 references

THE PROJECT ENVISAGES THE ACTIVATION OF SEVEN TRAINING MODULES OF WHICH THE FIRST TWO OF STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF ITALIAN AND MATHEMATICS TWO ATHLETIC SPORTS AND SPORT CLIMBING TWO OF EXPRESSIVE TYPE RELATIONAL THEATRE AND CHORAL SINGING AND ONE OF THE ARTISAN LABORATORY OF CICLOOFFICINA WITH MIXED MECHANICAL TECHNIQUES CIRCUITS. THE MODULES SEE INTERTWINED IN THEIR REALISATION DIFFERENT APIRAZIONILABORATORIALIT IN COHERENCE WITH OUR PTOF AND PDM IN WHICH LABORATORY EXPERIENCES ARE AN INDISPENSABLE ELEMENT THE CHILDREN WILL WORK TOGETHER THROUGH THE USE OF MANUAL WORK AS A STRATEGY TO CONVEY LEARNING. NOT ONLY THAT OF CRAFTSMANSHIP BUT ALSO BOTH MODULES FOR STRENGTHENING THE BASIC SKILLS ARE CHARACTERISED BY A STRONG COMPONENT OF PRATICO WORK.LEARNING BETWEEN PEERS THE TEAM GAME THE COLLABORATION THROUGH THE DIFFERENT EXPRESSIVE TECHNIQUES ARE ELEMENTS STRONGLY PRESENT IN ALL MODULES. IN MODULE D (English)

readability score

0.0149735411600456

0 references

EL PROYECTO CONTEMPLA LA ACTIVACIÓN DE SIETE MÓDULOS DE ENTRENAMIENTO DE LOS CUALES LOS DOS PRIMEROS DE FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS DOS DEPORTES ATLÉTICOS Y LA ESCALADA DEPORTIVA DOS DE TIPO EXPRESIVO TEATRO RELACIONAL Y CANTO CORAL Y UNO DEL LABORATORIO ARTESANAL DE CICLOOFFICINA CON CIRCUITOS DE TÉCNICAS MECÁNICAS MIXTAS. LOS MÓDULOS SE VEN ENTRELAZADOS EN SU REALIZACIÓN DIFERENTES APIRAZIONILABORATORIALIT EN COHERENCIA CON NUESTRO PTOF Y PDM EN EL QUE LAS EXPERIENCIAS DE LABORATORIO SON UN ELEMENTO INDISPENSABLE QUE LOS NIÑOS TRABAJARÁN JUNTOS A TRAVÉS DEL USO DEL TRABAJO MANUAL COMO ESTRATEGIA PARA TRANSMITIR EL APRENDIZAJE. NO SOLO EL DE LA ARTESANÍA, SINO TAMBIÉN AMBOS MÓDULOS PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS SE CARACTERIZAN POR UN FUERTE COMPONENTE DE PRATICO WORK.LEARNING ENTRE PARES EL JUEGO EN EQUIPO LA COLABORACIÓN A TRAVÉS DE LAS DIFERENTES TÉCNICAS EXPRESIVAS SON ELEMENTOS FUERTEMENTE PRESENTES EN TODOS LOS MÓDULOS. EN EL MÓDULO D (Spanish)

0 references

PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE SEITSME KOOLITUSMOODULI AKTIVEERIMINE, MILLEST ESIMESED KAKS ITAALIA JA MATEMAATIKA PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISEST ON KAKS SPORTLIKKU SPORTI JA SPORTI, MIS RONIVAD KAHTE EKSPRESSIIVSET TÜÜPI RELATSIOONILIST TEATRIT JA KOORILAULE NING ÜHTE CICLOOFFICINA KÄSITÖÖLABORIT SEGAMEHAANILISTE MEETODITEGA. MOODULID ON OMAVAHEL PÕIMUNUD NENDE REALISEERIMISEL ERINEVA APIRAZIONILABORATORIALITIGA KOOSKÕLAS MEIE PTOF-I JA PDM-IGA, KUS LABORIKOGEMUSED ON ASENDAMATUD ELEMENT, MIDA LAPSED TÖÖTAVAD KOOS KÄSITSI TÖÖTAMISE KUI ÕPPIMISE EDASIANDMISE STRATEEGIA ABIL. MITTE AINULT KÄSITÖÖ, VAID KA MÕLEMAT MOODULIT PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISEKS ISELOOMUSTAB PRATICO WORK.LEARNING EAKAASLASTE VAHEL MEESKONNAMÄNG, KOOSTÖÖ ERINEVATE EKSPRESSIIVSETE TEHNIKATE KAUDU ON ELEMENDID, MIS ON TUGEVALT ESINDATUD KÕIGIS MOODULITES. MOODULIS D (Estonian)

0 references

HANKKEESSA ON TARKOITUS AKTIVOIDA SEITSEMÄN KOULUTUSMODUULIA, JOISTA KAKSI ENSIMMÄISTÄ VAHVISTAA ITALIAN JA MATEMATIIKAN PERUSTAITOJA, KAKSI URHEILULAJIA JA URHEILUKIIPEILYÄ, KAKSI ILMEIKÄSTÄ RELAATIOTEATTERIA JA KUOROLAULUA JA YKSI CICLOOFFICINAN KÄSITYÖLÄISLABORATORIO, JOSSA ON SEKOITETTUJA MEKAANISIA TEKNIIKOITA. MODUULIT NÄKEVÄT KIETOUTUNEENA NIIDEN TOTEUTTAMISEEN ERI APIRAZIONILABORATORIALIT JOHDONMUKAISESTI MEIDÄN PTOF JA PDM, JOSSA LABORATORIO KOKEMUKSET OVAT VÄLTTÄMÄTÖN ELEMENTTI LAPSET TYÖSKENTELEVÄT YHDESSÄ KÄYTTÄMÄLLÄ MANUAALISTA TYÖTÄ STRATEGIANA VÄLITTÄÄ OPPIMISTA. EI VAIN KÄSITYÖTAITOA, VAAN MYÖS MOLEMPIA MODUULEJA VAHVISTAA PERUSTAITOJA OVAT OMINAISTA VAHVA OSA PRATICO WORK.LEARNING VÄLILLÄ IKÄISENSÄ JOUKKUEPELIN YHTEISTYÖ ERI ILMEIKÄS TEKNIIKOITA OVAT ELEMENTTEJÄ VAHVASTI LÄSNÄ KAIKISSA MODUULEISSA. MODUULISSA D (Finnish)

0 references

LE PROJET PRÉVOIT L’ACTIVATION DE SEPT MODULES D’ENTRAÎNEMENT DONT LES DEUX PREMIERS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE L’ITALIEN ET DES MATHÉMATIQUES DEUX SPORTS ATHLÉTIQUES ET L’ESCALADE SPORTIVE DEUX DE TYPE EXPRESSIF DE THÉÂTRE RELATIONNEL ET DE CHANT CHORAL ET L’UN DU LABORATOIRE ARTISANAL DE CICLOOFFICINA AVEC DES CIRCUITS DE TECHNIQUES MÉCANIQUES MIXTES. LES MODULES VOIENT ENTRE EUX DANS LEUR RÉALISATION DIFFÉRENTS APIRAZIONILABORATORIALIT EN COHÉRENCE AVEC NOTRE PTOF ET NOTRE PDM DANS LESQUELS LES EXPÉRIENCES DE LABORATOIRE SONT UN ÉLÉMENT INDISPENSABLE QUE LES ENFANTS TRAVAILLERONT ENSEMBLE À TRAVERS L’UTILISATION DU TRAVAIL MANUEL COMME STRATÉGIE POUR TRANSMETTRE L’APPRENTISSAGE. NON SEULEMENT CELUI DE L’ARTISANAT, MAIS AUSSI LES DEUX MODULES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE SE CARACTÉRISENT PAR UNE FORTE COMPOSANTE DE PRATICO WORK.LARNING ENTRE PAIRS LE JEU D’ÉQUIPE LA COLLABORATION À TRAVERS LES DIFFÉRENTES TECHNIQUES EXPRESSIVES SONT DES ÉLÉMENTS FORTEMENT PRÉSENTS DANS TOUS LES MODULES. DANS LE MODULE D (French)

0 references

BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO NDÉANFAR SEACHT MODÚL OILIÚNA A GHNÍOMHACHTÚ, ARB É AN CHÉAD DÁ CHEANN DÍOBH SIN CHUN BUNSCILEANNA NA HIODÁILE AGUS NA MATAMAITICE A NEARTÚ DHÁ SPÓRT LÚTHCHLEASA AGUS SPÓRT A DHREAPADH, DHÁ CHEANN DE NA DRÁMAÍ CAIDRIMH LÉIRITHEACHA AGUS AN AMHRÁNAÍOCHT CHÓRÚIL AGUS CEANN DE SHAOTHARLANN CHEARDAÍOCHTA CICLOOFFICINA LE CIORCAID TEICNÍCÍ MEICNIÚLA MEASCTHA. TÁ NA MODÚIL FITE FUAITE INA GCUR I GCRÍCH APIRAZIONILABORATORIALIT ÉAGSÚLA I GCOMHRÉIR LENÁR PTOF AGUS PDM INA BHFUIL TAITHÍ SAOTHARLAINNE INA GHNÉ FÍOR-RIACHTANACH GO N-OIBREOIDH NA PÁISTÍ LE CHÉILE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS OBAIR LÁIMHE MAR STRAITÉIS CHUN FOGHLAIM A CHUR IN IÚL. NÍ HAMHÁIN GO BHFUIL AN CHEARDAÍOCHT ACH FREISIN AN DÁ MHODÚIL CHUN NA SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ TRÉITHRITHE AG COMHPHÁIRT LÁIDIR DE PRATICO WORK.LEARNING IDIR PIARAÍ AN CLUICHE FOIRNE AN COMHOIBRIÚ TRÍ NA TEICNÍCÍ ÉAGSÚLA EXPRESSIVE EILIMINTÍ ATÁ I LÁTHAIR GO LÁIDIR I NGACH MODÚL. I MODÚL D (Irish)

0 references

PROJEKT PREDVIĐA AKTIVACIJU SEDAM TRENING MODULA OD KOJIH SU PRVA DVA JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKE I MATEMATIKE DVA ATLETSKA SPORTA I SPORTSKO PENJANJE DVA IZRAŽAJNA TIPA RELACIJSKO KAZALIŠTE I ZBORSKO PJEVANJE I JEDAN OD OBRTNIČKIH LABORATORIJA CICLOOFFICINA S MJEŠOVITIM MEHANIČKIM TEHNIKAMA KRUGOVA. MODULI VIDE ISPREPLETENE U NJIHOVOJ REALIZACIJI RAZLIČITE APIRAZIONILABORATORIALIT U SKLADU S NAŠIM PTOF-OM I PDM-OM U KOJIMA SU LABORATORIJSKA ISKUSTVA NEIZOSTAVAN ELEMENT, DJECA ĆE RADITI ZAJEDNO KROZ KORIŠTENJE RUČNOG RADA KAO STRATEGIJE PRENOŠENJA UČENJA. NE SAMO OBRTNIŠTVO, VEĆ I OBA MODULA ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KARAKTERIZIRA JAKA KOMPONENTA PRATICO WORK.LEARNING MEĐU VRŠNJACIMA TIMSKU IGRU SURADNJA KROZ RAZLIČITE EKSPRESIVNE TEHNIKE SU ELEMENTI SNAŽNO PRISUTNI U SVIM MODULIMA. U MODULU D (Croatian)

0 references

A PROJEKT HÉT KÉPZÉSI MODUL AKTIVÁLÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELYEK KÖZÜL AZ ELSŐ KETTŐ AZ OLASZ ÉS A MATEMATIKA ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE KÉT SPORTSPORT ÉS SPORTMÁSZÁS KÉT KIFEJEZŐ TÍPUSÚ RELÁCIÓS SZÍNHÁZ ÉS KÓRUSÉNEKLÉS, VALAMINT A CICLOOFFICINA EGYIK KÉZMŰVES LABORATÓRIUMA VEGYES MECHANIKAI TECHNIKÁKKAL. A MODULOK A KÜLÖNBÖZŐ APIRAZIONILABORATORIALIT MEGVALÓSÍTÁSÁBAN ÖSSZEFONÓDNAK A PTOF- ÉS PDM-NKKEL ÖSSZHANGBAN, AMELYEKBEN A LABORATÓRIUMI TAPASZTALATOK NÉLKÜLÖZHETETLENEK A GYERMEKEK SZÁMÁRA A KÉZI MUNKA HASZNÁLATÁVAL, MINT A TANULÁS KÖZVETÍTÉSÉNEK STRATÉGIÁJA. NEMCSAK A KÉZMŰVESSÉG, HANEM AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ KÉT MODUL IS JELLEMZI A PRATICO WORK.LEARNING-OT A TÁRSAIK KÖZÖTT, A CSAPATJÁTÉK A KÜLÖNBÖZŐ KIFEJEZŐ TECHNIKÁKON KERESZTÜLI EGYÜTTMŰKÖDÉS MINDEN MODULBAN ERŐSEN JELEN VAN. A D MODULBAN (Hungarian)

0 references

PROJEKTE NUMATYTA AKTYVUOTI SEPTYNIS MOKYMO MODULIUS, IŠ KURIŲ PIRMIEJI DU – ITALIJOS IR MATEMATIKOS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS – DVI SPORTINĖS SPORTO IR SPORTO ŠAKOS, DVI EKSPRESYVAUS RELIACINIO TEATRO IR CHORINIO DAINAVIMO BEI VIENA IŠ CICLOOFFICINA AMATININKŲ LABORATORIJOS SU MIŠRIŲ MECHANINIŲ METODŲ GRANDINĖMIS. MODULIAI MATO SUSIPYNĘ JŲ REALIZAVIMO SKIRTINGAS APIRAZIONILABORATORIALIT DERANTIS SU MŪSŲ PTOF IR PDM, KURIOJE LABORATORINĖ PATIRTIS YRA BŪTINAS ELEMENTAS, KAD VAIKAI DIRBS KARTU NAUDOJANT RANKINĮ DARBĄ KAIP STRATEGIJĄ PERTEIKTI MOKYMĄSI. NE TIK MEISTRIŠKUMO, BET IR ABIEJŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMO MODULIŲ BŪDINGAS STIPRUS KOMPONENTAS PRATICO WORK.LEARNING TARP BENDRAAMŽIŲ KOMANDINIO ŽAIDIMO BENDRADARBIAVIMAS PER SKIRTINGUS IŠRAIŠKINGUS METODUS YRA ELEMENTAI, STIPRIAI ESANTYS VISUOSE MODULIUOSE. D MODULYJE (Lithuanian)

0 references

PROJEKTĀ PAREDZĒTS AKTIVIZĒT SEPTIŅUS MĀCĪBU MODUĻUS, NO KURIEM PIRMIE DIVI NO ITĀLIJAS UN MATEMĀTIKAS PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANAS DIVIEM SPORTA VEIDIEM UN SPORTA KĀPŠANAS AR DIVIEM IZTEIKSMĪGA TIPA RELĀCIJU TEĀTRA UN KORA DZIEDĀŠANAS VEIDIEM UN VIENA NO CICLOOFFICINA AMATNIEKU LABORATORIJĀM AR JAUKTĀM MEHĀNISKO TEHNIKU ĶĒDĒM. MODUĻI IR SAVSTARPĒJI SAISTĪTI AR DAŽĀDU APIRAZIONILABORATORIALIT REALIZĀCIJU SASKAŅĀ AR MŪSU PTOF UN PDM, KUR LABORATORIJAS PIEREDZE IR NEAIZSTĀJAMS ELEMENTS, KO BĒRNI SADARBOSIES, IZMANTOJOT MANUĀLO DARBU KĀ STRATĒĢIJU MĀCĪBU NODOŠANAI. NE TIKAI AMATNIECĪBAS, BET ARĪ ABUS MODUĻUS PAMATPRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI RAKSTURO SPĒCĪGA PRATICO WORK.LEARNING KOMPONENTE STARP VIENAUDŽIEM KOMANDAS SPĒLĒ, SADARBĪBA, IZMANTOJOT DAŽĀDAS IZTEIKSMĪGAS METODES, IR ELEMENTI, KAS SPĒCĪGI ATRODAS VISOS MODUĻOS. MODULĪ D (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-ATTIVAZZJONI TA’ SEBA’ MODULI TA’ TAĦRIĠ LI MINNHOM L-EWWEL TNEJN TA’ TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAT-TALJAN U L-MATEMATIKA ŻEWĠ SPORTS ATLETIĊI U SPORT LI JITILGĦU TNEJN MIT-TEATRU RELAZZJONALI TAT-TIP ESPRESSTIV U L-KANT KORALI U WIEĦED MIL-LABORATORJU ARTIĠJANALI TA’ CICLOOFFICINA B’ĊIRKWITI TA’ TEKNIKI MEKKANIĊI MĦALLTA. IL-MODULI TARA MARBUTA FIR-REALIZZAZZJONI TAGĦHOM DIFFERENTI APIRAZIONILABORATORIALIT B’KOERENZA MA PTOF TAGĦNA U PDM FEJN L-ESPERJENZI TAL-LABORATORJU HUMA ELEMENT INDISPENSABBLI T-TFAL SE JAĦDMU FLIMKIEN PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘XOGĦOL MANWALI BĦALA STRATEĠIJA BIEX TWASSAL TAGĦLIM. MHUX BISS DAK TA ‘SENGĦA IŻDA WKOLL IŻ-ŻEWĠ MODULI GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI HUMA KKARATTERIZZATI MINN KOMPONENT QAWWI TA’ PRATICO WORK.LEARNING BEJN SĦABHOM L-TIM LOGĦBA L-KOLLABORAZZJONI PERMEZZ TAT-TEKNIKI ESPRESSIVI DIFFERENTI HUMA ELEMENTI PREŻENTI B’MOD QAWWI FIL-MODULI KOLLHA. FIL-MODULU D (Maltese)

0 references

HET PROJECT VOORZIET IN DE ACTIVERING VAN ZEVEN TRAININGSMODULES WAARVAN DE EERSTE TWEE VAN HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE EN WISKUNDE TWEE ATLETISCHE SPORTEN EN SPORTBEKLIMMEN TWEE VAN EXPRESSIEVE TYPE RELATIONELE THEATER EN KOORZANG EN EEN VAN DE AMBACHTELIJKE LABORATORIUM VAN CICLOOFFICINA MET GEMENGDE MECHANISCHE TECHNIEKEN CIRCUITS. DE MODULES ZIEN VERWEVEN IN HUN REALISATIE VERSCHILLENDE APIRAZIONILABORATORIALIT IN SAMENHANG MET ONZE PTOF EN PDM WAARIN LABORATORIUMERVARINGEN EEN ONMISBAAR ELEMENT ZIJN DAT DE KINDEREN ZULLEN SAMENWERKEN DOOR HET GEBRUIK VAN HANDWERK ALS EEN STRATEGIE OM LEREN OVER TE BRENGEN. NIET ALLEEN DAT VAN VAKMANSCHAP, MAAR OOK BEIDE MODULES VOOR HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN STERK ONDERDEEL VAN PRATICO WORK.LEARNING TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN HET TEAMSPEL DE SAMENWERKING DOOR DE VERSCHILLENDE EXPRESSIEVE TECHNIEKEN ZIJN ELEMENTEN DIE STERK AANWEZIG ZIJN IN ALLE MODULES. IN MODULE D (Dutch)

0 references

O PROJECTO PREVISTA A ACTIVAÇÃO DE SETE MÓDULOS DE FORMAÇÃO DOS QUAIS OS PRIMEIROS DOIS DE REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DE ITALIANO E MATEMÁTICO DE DOIS DESPORTOS ATLÉTICOS E DE CLIMBING DESPORTIVO DE DOIS TÉCNICOS EXPRESSIVOS DE TÉCNICOS RELÓGIOS E CHORAL E DE UM DOS LABORATÓRIOS ARTIS DE CICLOOFICINA COM CIRCUITOS MECÂNICOS DE TÉCNICAS. Os módulos encontram-se entrelaçados na sua diferente APIRAZIONILABORATORIALIDADE DE REALIZAÇÃO, em coerência com a nossa PTOF e PDM, em que as experiências laboratoriais são um elemento indissociável, e as crianças trabalharão em conjunto através da utilização do trabalho manual como uma estratégia para transmitir a aprendizagem. Não só o da criatividade, mas também ambos os módulos para o reforço das competências básicas são caracterizados por uma forte componente do trabalho prático. NO MÓDULO D (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ARE ÎN VEDERE ACTIVAREA A ȘAPTE MODULE DE FORMARE, DINTRE CARE PRIMELE DOUĂ DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ITALIENILOR ȘI MATEMATICII DOUĂ SPORTURI ATLETICE ȘI ALPINISM SPORTIV DOUĂ DE TIP EXPRESIV TEATRU RELAȚIONAL ȘI CÂNT CORAL ȘI UNUL DINTRE LABORATORUL ARTIZANAL AL CICLOOFFICINA CU CIRCUITE DE TEHNICI MECANICE MIXTE. MODULELE VĂD INTERCONECTATE ÎN REALIZAREA LOR DIFERITE APIRAZIONILABORATORIALIT ÎN CONCORDANȚĂ CU PTOF ȘI PDM NOASTRE, ÎN CARE EXPERIENȚELE DE LABORATOR SUNT UN ELEMENT INDISPENSABIL, COPIII VOR LUCRA ÎMPREUNĂ PRIN UTILIZAREA MUNCII MANUALE CA O STRATEGIE DE TRANSMITERE A ÎNVĂȚĂRII. NU NUMAI CEA DE MĂIESTRIE, CI ȘI AMBELE MODULE PENTRU CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ SUNT CARACTERIZATE PRINTR-O COMPONENTĂ PUTERNICĂ A PRATICO WORK.LEARNING ÎNTRE COLEGII ECHIPEI JOCUL DE COLABORARE PRIN DIFERITE TEHNICI EXPRESIVE SUNT ELEMENTE PUTERNIC PREZENTE ÎN TOATE MODULELE. ÎN MODULUL D (Romanian)

0 references

PROJEKT PREDPOKLADÁ AKTIVÁCIU SIEDMICH TRÉNINGOVÝCH MODULOV, Z KTORÝCH PRVÉ DVA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO A MATEMATIKY DVA ATLETICKÉ ŠPORTY A ŠPORTOVÉ LEZENIE DVA EXPRESÍVNEHO TYPU RELAČNÉ DIVADLO A ZBOROVÝ SPEV A JEDEN Z REMESELNÝCH LABORATÓRIÍ CICLOOFFICINA SO ZMIEŠANÝMI MECHANICKÝMI TECHNIKAMI. MODULY VIDIA VO SVOJEJ REALIZÁCII VZÁJOMNE PREPOJENÉ RÔZNE APIRAZIONILABORATORIALIT V SÚLADE S NAŠIMI PTOF A PDM, V KTORÝCH SÚ LABORATÓRNE SKÚSENOSTI NEPOSTRÁDATEĽNÝM PRVKOM, V KTOROM BUDÚ DETI SPOLUPRACOVAŤ POMOCOU MANUÁLNEJ PRÁCE AKO STRATÉGIE NA SPROSTREDKOVANIE UČENIA. NIELEN REMESELNÉ SPRACOVANIE, ALE AJ OBA MODULY NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ SA VYZNAČUJÚ SILNOU ZLOŽKOU PRATICO WORK.LEARNING MEDZI ROVESNÍKMI TÍMOVEJ HRY SPOLUPRÁCA PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH EXPRESÍVNYCH TECHNÍK SÚ PRVKY, KTORÉ SÚ SILNE PRÍTOMNÉ VO VŠETKÝCH MODULOCH. V MODULE D (Slovak)

0 references

PROJEKT PREDVIDEVA AKTIVACIJO SEDMIH MODULOV USPOSABLJANJA, OD KATERIH STA PRVA DVA IZBOLJŠEVANJA OSNOVNIH VEŠČIN ITALIJANSKEGA IN MATEMATIČNEGA ŠPORTA IN ŠPORTNEGA PLEZANJA DVA EKSPRESIVNEGA TIPA RELACIJSKEGA GLEDALIŠČA IN ZBOROVSKEGA PETJA TER ENEGA OD OBRTNEGA LABORATORIJA CICLOOFFICINA Z MEŠANIMI MEHANSKIMI TEHNIKAMI VEZJA. MODULI SE PREPLETAJO V SVOJI REALIZACIJI RAZLIČNIH APIRAZIONILABORATORIALIT V SKLADU Z NAŠIMA PTOF IN PDM, V KATERIH SO LABORATORIJSKE IZKUŠNJE NEPOGREŠLJIV ELEMENT, DA BODO OTROCI SODELOVALI Z UPORABO ROČNEGA DELA KOT STRATEGIJE ZA PRENOS UČENJA. ZA OBA MODULA ZA KREPITEV OSNOVNIH VEŠČIN JE ZNAČILNA MOČNA KOMPONENTA PRATICO WORK.LEARNING MED VRSTNIKI TIMSKE IGRE, SODELOVANJE Z RAZLIČNIMI IZRAZNIMI TEHNIKAMI SO ELEMENTI, KI SO MOČNO PRISOTNI V VSEH MODULIH. MODUL D (Slovenian)

0 references

PROJEKTET AVSER AKTIVERING AV SJU UTBILDNINGSMODULER VARAV DE TVÅ FÖRSTA FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA OCH MATEMATIK TVÅ ATLETISK SPORT OCH SPORT KLÄTTRING TVÅ AV UTTRYCKSFULL TYP RELATIONELL TEATER OCH KÖRSÅNG OCH ETT AV HANTVERKSLABORATORIET I CICLOOFFICINA MED BLANDADE MEKANISKA TEKNIKER KRETSAR. MODULERNA SER SAMMANFLÄTADE I DERAS FÖRVERKLIGANDE OLIKA APIRAZIONILABORATORIALIT I ÖVERENSSTÄMMELSE MED VÅR PTOF OCH PDM DÄR LABORATORIEUPPLEVELSER ÄR ETT OUMBÄRLIGT ELEMENT SOM BARNEN KOMMER ATT ARBETA TILLSAMMANS GENOM ANVÄNDNING AV MANUELLT ARBETE SOM EN STRATEGI FÖR ATT FÖRMEDLA LÄRANDE. INTE BARA HANTVERK UTAN OCKSÅ BÅDA MODULERNA FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA KÄNNETECKNAS AV EN STARK KOMPONENT I PRATICO WORK.LEARNING MELLAN KAMRATER LAGSPELET SAMARBETET GENOM DE OLIKA UTTRYCKSFULLA TEKNIKER ÄR ELEMENT STARKT NÄRVARANDE I ALLA MODULER. I MODUL D (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MISANO ADRIATICO