LEONARDO’S SUCCESS (Q4952596)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4952596 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEONARDO’S SUCCESS |
Project Q4952596 in Italy |
Statements
31,233.27 Euro
0 references
51,672.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 September 2017
0 references
2 August 2018
0 references
IIS L. DA VINCI
0 references
IL MONDO DELLA SCUOLA RAPPRESENTA LAMBITO IN CUI I GIOVANI AL DI FUORI DELLAMBIENTE RASSICURANTE E PROTETTIVO DELLA FAMIGLIA IMPARANO A CONVIVERE CON GLI ALTRI SECONDO DIRITTI E DOVERI CODIFICATI IN RELAZIONE A PRECISE ESIGENZE DI APPRENDIMENTO. DURANTE IL PERIODO ADOLESCENZIALE IL GIOVANE COSTRUISCE LA PROPRIA IDENTIT ED IN QUESTO PROCESSO LELEMENTO SOCIALE APPARE PARTICOLARMENTE CONDIZIONANTE. IL CONFRONTOSCONTRO CON I COETANEI GLI ADULTI LE ISTITUZIONI SONO MOMENTI DI UN PROCESSO EVOLUTIVO DI PASSAGGIO DALLA CONDIZIONE ADOLESCENZIALE A QUELLA ADULTA. LA RICERCA DI SITUAZIONI E AMBIENTI GRATIFICANTI IN CUI POSSIBILE ASSUMERE UN RUOLO ED ESSERE RICONOSCIUTI COME TALI DIVENTANO UNA NECESSIT ASSOLUTA. LA FRAGILIT E IL SENSO DI SMARRIMENTO DI FRONTE ALLE DIFFICOLT SI RIVERSA NELLINSUCCESSO E NELLABBANDONO SCOLASTICO. DAI DATI DEL SERVIZIO STATISTICO NAZIONALE EMERGE CHE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE NELLE REGIONI DEL SUD ITALIA SI CONNOTA PER LELEVATO NUMERO DI ALUNNI NON VALUTATI MA NO (Italian)
0 references
СВЕТЪТ НА УЧИЛИЩЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА ОБЛАСТТА, В КОЯТО МЛАДИТЕ ХОРА ИЗВЪН УСПОКОЯВАЩАТА И ЗАЩИТНА СРЕДА НА СЕМЕЙСТВОТО СЕ УЧАТ ДА ЖИВЕЯТ С ДРУГИТЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРАВАТА И ЗАДЪЛЖЕНИЯТА, КОДИФИЦИРАНИ ВЪВ ВРЪЗКА С ТОЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ. ПО ВРЕМЕ НА ТИЙНЕЙДЖЪРСКИЯ ПЕРИОД МЛАДИЯТ ЧОВЕК ИЗГРАЖДА СОБСТВЕНАТА СИ ИДЕНТИЧНОСТ И В ТОЗИ ПРОЦЕС СОЦИАЛНИЯТ ЕЛЕМЕНТ ИЗГЛЕЖДА ОСОБЕНО ОБУСЛОВЕН. CONFRONTODISCOUNT С ВРЪСТНИЦИ ВЪЗРАСТНИ ИНСТИТУЦИИ СА МОМЕНТИ НА ЕВОЛЮЦИОНЕН ПРОЦЕС НА ПРЕХОД ОТ ЮНОШЕСТВОТО КЪМ ЗРЯЛА ВЪЗРАСТ. ТЪРСЕНЕТО НА ВЪЗНАГРАЖДАВАНЕ НА СИТУАЦИИ И СРЕДИ, В КОИТО Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ПОЕМЕ РОЛЯ И ДА БЪДЕ ПРИЗНАТО КАТО ТАКОВА, СЕ ПРЕВРЪЩА В АБСОЛЮТНА НЕОБХОДИМОСТ. КРЕХКОСТТА И ЧУВСТВОТО ЗА ЗАГУБА ПРЕД ТРУДНОСТИТЕ СЕ ИЗСИПВАТ В ПРОВАЛА И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ДАННИТЕ ОТ НАЦИОНАЛНАТА СТАТИСТИЧЕСКА СЛУЖБА ПОКАЗВАТ, ЧЕ ЯВЛЕНИЕТО ДИСПЕРСИЯ В РЕГИОНИТЕ НА ЮЖНА ИТАЛИЯ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ГОЛЕМИЯ БРОЙ УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ СА ОЦЕНЕНИ, НО НЕ СА ОЦЕНЕНИ. (Bulgarian)
0 references
SVĚT ŠKOL PŘEDSTAVUJE OBLAST, VE KTERÉ SE MLADÍ LIDÉ MIMO UKLIDŇUJÍCÍ A OCHRANNÉ PROSTŘEDÍ RODINY UČÍ ŽÍT S OSTATNÍMI PODLE PRÁV A POVINNOSTÍ KODIFIKOVANÝCH VE VZTAHU K PŘESNÝM VZDĚLÁVACÍM POTŘEBÁM. BĚHEM DOSPÍVÁNÍ SI MLADÝ MUŽ BUDUJE SVOU VLASTNÍ IDENTITU A V TOMTO PROCESU SE ZDÁ, ŽE SOCIÁLNÍ PRVEK JE OBZVLÁŠTĚ PODMÍNĚNÝ. CONFRONTODISCOUNT S INSTITUCEMI DOSPĚLÝCH VRSTEVNÍKŮ JSOU MOMENTY EVOLUČNÍHO PROCESU PŘECHODU OD DOSPÍVÁNÍ K DOSPĚLOSTI. HLEDÁNÍ OBOHACUJÍCÍCH SITUACÍ A PROSTŘEDÍ, V NICHŽ JE MOŽNÉ PŘEVZÍT ROLI A BÝT JAKO TAKOVÉ UZNÁNO, SE STÁVÁ ABSOLUTNÍ NUTNOSTÍ. KŘEHKOST A POCIT ZTRÁTY TVÁŘÍ V TVÁŘ OBTÍŽÍM VEDE K NEÚSPĚCHU A PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. ÚDAJE Z NÁRODNÍ STATISTICKÉ SLUŽBY UKAZUJÍ, ŽE FENOMÉN ROZPTYLU V REGIONECH JIŽNÍ ITÁLIE SE VYZNAČUJE VYSOKÝM POČTEM ŽÁKŮ, KTEŘÍ NEJSOU HODNOCENI, ALE NIKOLI (Czech)
0 references
SKOLEVERDENEN REPRÆSENTERER DET OMRÅDE, HVOR UNGE UDEN FOR FAMILIENS BETRYGGENDE OG BESKYTTENDE MILJØ LÆRER AT LEVE SAMMEN MED ANDRE I HENHOLD TIL RETTIGHEDER OG PLIGTER, DER ER KODIFICERET I FORHOLD TIL PRÆCISE LÆRINGSBEHOV. I TEENAGEPERIODEN OPBYGGER DEN UNGE MAND SIN EGEN IDENTITET, OG I DENNE PROCES FREMSTÅR DET SOCIALE ELEMENT SÆRLIGT KONDITIONERENDE. DEN CONFRONTODISCOUNT MED JÆVNALDRENDE VOKSNE INSTITUTIONER ER ØJEBLIKKE AF EN EVOLUTIONÆR OVERGANGSPROCES FRA UNGDOMSÅRENE TIL VOKSENALDEREN. SØGEN EFTER GIVENDE SITUATIONER OG MILJØER, HVOR DET ER MULIGT AT TAGE EN ROLLE OG BLIVE ANERKENDT SOM SÅDAN, BLIVER EN ABSOLUT NØDVENDIGHED. SKRØBELIGHEDEN OG FØLELSEN AF TAB I LYSET AF VANSKELIGHEDER STRØMMER TIL FIASKO OG TIDLIGT SKOLEFRAFALD. DATA FRA DEN NATIONALE STATISTISKE TJENESTE VISER, AT SPREDNINGEN I REGIONERNE I SYDITALIEN ER KENDETEGNET VED DET STORE ANTAL ELEVER, DER IKKE EVALUERES, MEN IKKE (Danish)
0 references
DIE WELT DER SCHULE REPRÄSENTIERT DEN BEREICH, IN DEM JUNGE MENSCHEN AUSSERHALB DER BERUHIGENDEN UND SCHÜTZENDEN UMGEBUNG DER FAMILIE LERNEN, MIT ANDEREN IM EINKLANG MIT DEN RECHTEN UND PFLICHTEN ZU LEBEN, DIE IN BEZUG AUF PRÄZISE LERNBEDÜRFNISSE KODIFIZIERT SIND. WÄHREND DER TEENAGERZEIT BAUT DER JUNGE MANN SEINE EIGENE IDENTITÄT AUF UND IN DIESEM PROZESS ERSCHEINT DAS SOZIALE ELEMENT BESONDERS KONDITIONIEREND. DER CONFRONTODISCOUNT MIT GLEICHALTRIGEN ERWACHSENEN INSTITUTIONEN SIND MOMENTE EINES EVOLUTIONÄREN PROZESSES DES ÜBERGANGS VON DER ADOLESZENZ ZUM ERWACHSENENALTER. DIE SUCHE NACH LOHNENDEN SITUATIONEN UND UMGEBUNGEN, IN DENEN ES MÖGLICH IST, EINE ROLLE ZU ÜBERNEHMEN UND ALS SOLCHE ERKANNT ZU WERDEN, WIRD ZUR ABSOLUTEN NOTWENDIGKEIT. DIE ZERBRECHLICHKEIT UND DAS GEFÜHL DES VERLUSTES ANGESICHTS VON SCHWIERIGKEITEN FLIESSEN IN MISSERFOLG UND FRÜHEN SCHULABBRUCH. DATEN DES NATIONALEN STATISTISCHEN DIENSTES ZEIGEN, DASS DAS PHÄNOMEN DER STREUUNG IN DEN REGIONEN SÜDITALIENS DURCH DIE HOHE ZAHL VON SCHÜLERN GEKENNZEICHNET IST, DIE NICHT BEWERTET, ABER NICHT (German)
0 references
Ο ΚΌΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΌΠΟΥ ΟΙ ΝΈΟΙ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΟ ΚΑΘΗΣΥΧΑΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΖΟΥΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΟΧΡΕΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΚΡΙΒΕΊΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΦΗΒΙΚΉΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ Ο ΝΕΑΡΌΣ ΧΤΊΖΕΙ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΕΜΦΑΝΊΖΕΤΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΡΥΘΜΙΣΜΈΝΟ. ΤΟ CONFRONTODISCOUNT ΜΕ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΕΊΝΑΙ ΣΤΙΓΜΈΣ ΜΙΑΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕΤΆΒΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΦΗΒΕΊΑ ΣΤΗΝ ΕΝΗΛΙΚΊΩΣΗ. Η ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΕΠΙΒΡΆΒΕΥΣΗΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΈΝΑΣ ΡΌΛΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΕΊ ΩΣ ΤΈΤΟΙΟΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌΛΥΤΗ ΑΝΑΓΚΑΙΌΤΗΤΑ. Η ΕΥΘΡΑΥΣΤΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΏΛΕΙΑΣ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΕΚΧΈΕΤΑΙ ΣΕ ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΉΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΉΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΌΤΙ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΦΈΡΕΙΕΣ ΤΗΣ ΝΌΤΙΑΣ ΙΤΑΛΊΑΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΥΨΗΛΌ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΞΙΟΛΟΓΉΘΗΚΑΝ ΑΛΛΆ ΔΕΝ (Greek)
0 references
THE WORLD OF SCHOOL REPRESENTS THE AREA IN WHICH YOUNG PEOPLE OUTSIDE THE REASSURING AND PROTECTIVE ENVIRONMENT OF THE FAMILY LEARN TO LIVE WITH OTHERS ACCORDING TO RIGHTS AND DUTIES CODIFIED IN RELATION TO PRECISE LEARNING NEEDS. DURING THE TEENAGE PERIOD THE YOUNG MAN BUILDS HIS OWN IDENTITY AND IN THIS PROCESS THE SOCIAL ELEMENT APPEARS PARTICULARLY CONDITIONING. THE CONFRONTODISCOUNT WITH PEERS ADULTS INSTITUTIONS ARE MOMENTS OF AN EVOLUTIONARY PROCESS OF TRANSITION FROM ADOLESCENCE TO ADULTHOOD. THE SEARCH FOR REWARDING SITUATIONS AND ENVIRONMENTS IN WHICH IT IS POSSIBLE TO TAKE A ROLE AND BE RECOGNISED AS SUCH BECOME AN ABSOLUTE NECESSITY. THE FRAGILITY AND THE SENSE OF LOSS IN THE FACE OF DIFFICULTIES POURS INTO FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING. DATA FROM THE NATIONAL STATISTICAL SERVICE SHOWS THAT THE PHENOMENON OF DISPERSION IN THE REGIONS OF SOUTHERN ITALY IS CHARACTERISED BY THE HIGH NUMBER OF PUPILS NOT EVALUATED BUT NOT (English)
0.0113302043611009
0 references
EL MUNDO DE LA ESCUELA REPRESENTA EL ÁREA EN LA QUE LOS JÓVENES FUERA DEL ENTORNO TRANQUILIZADOR Y PROTECTOR DE LA FAMILIA APRENDEN A CONVIVIR CON LOS DEMÁS DE ACUERDO CON LOS DERECHOS Y DEBERES CODIFICADOS EN RELACIÓN CON LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE PRECISAS. DURANTE LA ADOLESCENCIA, EL JOVEN CONSTRUYE SU PROPIA IDENTIDAD Y EN ESTE PROCESO EL ELEMENTO SOCIAL APARECE PARTICULARMENTE CONDICIONANTE. EL CONFRONTODISCOUNT CON INSTITUCIONES DE ADULTOS PARES SON MOMENTOS DE UN PROCESO EVOLUTIVO DE TRANSICIÓN DE LA ADOLESCENCIA A LA EDAD ADULTA. LA BÚSQUEDA DE SITUACIONES Y ENTORNOS GRATIFICANTES EN LOS QUE SEA POSIBLE ASUMIR UN PAPEL Y SER RECONOCIDO COMO TAL SE CONVIERTE EN UNA NECESIDAD ABSOLUTA. LA FRAGILIDAD Y LA SENSACIÓN DE PÉRDIDA ANTE LAS DIFICULTADES SE VIERTEN EN EL FRACASO Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LOS DATOS DEL SERVICIO NACIONAL DE ESTADÍSTICA MUESTRAN QUE EL FENÓMENO DE DISPERSIÓN EN LAS REGIONES DEL SUR DE ITALIA SE CARACTERIZA POR EL ELEVADO NÚMERO DE ALUMNOS NO EVALUADOS, PERO NO (Spanish)
0 references
KOOLIMAAILM KUJUTAB ENDAST ALA, KUS NOORED VÄLJASPOOL PERE RAHUSTAVAT JA KAITSVAT KESKKONDA ÕPIVAD ELAMA KOOS TEISTEGA VASTAVALT ÕIGUSTELE JA KOHUSTUSTELE, MIS ON KODIFITSEERITUD SEOSES TÄPSETE ÕPPIMISVAJADUSTEGA. TEISMELISE PERIOODIL EHITAB NOORMEES OMA IDENTITEEDI JA SELLES PROTSESSIS TUNDUB ERITI SÕLTUV SOTSIAALNE ELEMENT. CONFRONTODISCOUNT KOOS EAKAASLASTEGA TÄISKASVANUTEGA ON NOORUKIEAS TÄISKASVANUEAS ÜLEMINEKU EVOLUTSIOONILISE PROTSESSI HETKED. SELLISTE OLUKORDADE JA KESKKONDADE OTSIMINE, MILLES ON VÕIMALIK OSALEDA JA OLLA SELLISENA TUNNUSTATUD, MUUTUB HÄDAVAJALIKUKS. RASKUSTEGA SILMITSI SEISEV HAPRUS JA KAOTUSTUNNE ON TINGITUD EBAÕNNESTUMISEST JA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISEST. RIIKLIKU STATISTIKATEENISTUSE ANDMED NÄITAVAD, ET LÕUNA-ITAALIA PIIRKONDADE HAJUMISE NÄHTUST ISELOOMUSTAB ÕPILASTE SUUR ARV, KEDA EI OLE HINNATUD, KUID MITTE (Estonian)
0 references
KOULUMAAILMA EDUSTAA ALUETTA, JOLLA PERHEEN RAUHOITTAVAN JA SUOJAAVAN YMPÄRISTÖN ULKOPUOLELLA OLEVAT NUORET OPPIVAT ELÄMÄÄN MUIDEN KANSSA OIKEUKSIEN JA VELVOLLISUUKSIEN MUKAISESTI, JOTKA ON KODIFIOITU TÄSMÄLLISIIN OPPIMISTARPEISIIN NÄHDEN. TEINI-IÄSSÄ NUORI MIES RAKENTAA OMAN IDENTITEETTINSÄ JA TÄSSÄ PROSESSISSA SOSIAALINEN ELEMENTTI NÄYTTÄÄ ERITYISEN EHDOLLISTUVALTA. AIKUISINSTITUUTIOIDEN KANSSA OLEVA CONFRONTODISCOUNT ON EVOLUTIIVINEN PROSESSI, JOSSA SIIRRYTÄÄN NUORUUDESTA AIKUISUUTEEN. PALKITSEVIEN TILANTEIDEN JA YMPÄRISTÖJEN ETSIMINEN, JOSSA ON MAHDOLLISTA OTTAA ROOLI JA TULLA TUNNUSTETUKSI, MUUTTUU EHDOTTOMAN VÄLTTÄMÄTTÖMÄKSI. HEIKKOUS JA MENETYS VAIKEUKSIEN EDESSÄ JOHTAA EPÄONNISTUMISEEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN. KANSALLISEN TILASTOPALVELUN TIEDOT OSOITTAVAT, ETTÄ ETELÄ-ITALIAN ALUEIDEN HAJAANTUMISILMIÖLLE ON OMINAISTA NIIDEN OPPILAIDEN SUURI MÄÄRÄ, JOITA EI OLE ARVIOITU, MUTTA EIVÄT (Finnish)
0 references
LE MONDE DE L’ÉCOLE REPRÉSENTE LE DOMAINE DANS LEQUEL LES JEUNES EN DEHORS DE L’ENVIRONNEMENT RASSURANT ET PROTECTEUR DE LA FAMILLE APPRENNENT À VIVRE AVEC LES AUTRES SELON DES DROITS ET DES DEVOIRS CODIFIÉS PAR RAPPORT À DES BESOINS D’APPRENTISSAGE PRÉCIS. PENDANT L’ADOLESCENCE, LE JEUNE HOMME CONSTRUIT SA PROPRE IDENTITÉ ET, DANS CE PROCESSUS, L’ÉLÉMENT SOCIAL APPARAÎT PARTICULIÈREMENT CONDITIONNÉ. LE CONFRONTODISCOUNT AVEC SES PAIRS ADULTES INSTITUTIONS SONT DES MOMENTS D’UN PROCESSUS ÉVOLUTIF DE TRANSITION DE L’ADOLESCENCE À L’ÂGE ADULTE. LA RECHERCHE DE SITUATIONS ET D’ENVIRONNEMENTS GRATIFIANTS DANS LESQUELS IL EST POSSIBLE DE JOUER UN RÔLE ET D’ÊTRE RECONNU COMME TEL DEVIENT UNE NÉCESSITÉ ABSOLUE. LA FRAGILITÉ ET LE SENTIMENT DE PERTE FACE AUX DIFFICULTÉS SE DÉVERSENT DANS L’ÉCHEC ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LES DONNÉES DU SERVICE STATISTIQUE NATIONAL MONTRENT QUE LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION DANS LES RÉGIONS DU SUD DE L’ITALIE SE CARACTÉRISE PAR LE NOMBRE ÉLEVÉ D’ÉLÈVES NON ÉVALUÉS MAIS NON ÉVALUÉS. (French)
0 references
DÉANANN SAOL NA SCOILE IONADAÍOCHT AR AN GCEANTAR INA BHFOGHLAIMÍONN DAOINE ÓGA LASMUIGH DE THIMPEALLACHT DHEARFACH AGUS CHOSANTA AN TEAGHLAIGH CHUN CÓNAÍ LE DAOINE EILE DE RÉIR CEARTA AGUS DUALGAIS ATÁ CÓDAITHE I NDÁIL LE RIACHTANAIS FOGHLAMA BHEACHTA. LE LINN NA DÉAGÓIRÍ, TÓGANN AN FEAR ÓG A FHÉINIÚLACHT FÉIN AGUS SA PHRÓISEAS SEO IS COSÚIL GO BHFUIL AN GHNÉ SHÓISIALTA AN-CHOINNÍOLLACH. IS É AN CONFRONTODIDISCOUNT LE HINSTITIÚIDÍ PIARAÍ DO DHAOINE FÁSTA NÁ CHUIMHNEACHÁIN DE PHRÓISEAS ÉABHLÓIDEACH AISTRITHE Ó ÓGÁNAIGH GO DAOINE FÁSTA. IS É AN CUARDACH LE HAGHAIDH CÁSANNA AGUS TIMPEALLACHTAÍ LUAÍOCHTA INAR FÉIDIR RÓL A GHLACADH AGUS A BHEITH AITHEANTA MAR SIN INA RIACHTANAS IOMLÁN. CUIREANN AN LEOCHAILEACHT AGUS AN BHRAISTINT CAILLTEANAIS I BHFIANAISE NA NDEACRACHTAÍ ISTEACH I GCLISEADH AGUS I LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE. LÉIRÍONN SONRAÍ ÓN TSEIRBHÍS STAIDRIMH NÁISIÚNTA GO BHFUIL AN LÍON ARD DALTAÍ NACH NDEARNADH MEASTÓIREACHT ORTHU ACH NACH NDEARNADH MEASÚNÚ ORTHU MAR SHAINTRÉITH D’FHEINIMÉAN AN SCAIPTHE I RÉIGIÚIN THEAS NA HIODÁILE (Irish)
0 references
SVIJET ŠKOLE PREDSTAVLJA PODRUČJE U KOJEM MLADI LJUDI IZVAN OHRABRUJUĆEG I ZAŠTITNOG OKRUŽENJA OBITELJI UČE ŽIVJETI S DRUGIMA U SKLADU S PRAVIMA I DUŽNOSTIMA KODIFICIRANIMA U ODNOSU NA PRECIZNE POTREBE UČENJA. TIJEKOM TINEJDŽERSKOG RAZDOBLJA MLADI ČOVJEK GRADI VLASTITI IDENTITET I U TOM PROCESU ČINI SE DA JE DRUŠTVENI ELEMENT POSEBNO UVJETOVAN. CONFRONTODISCOUNT S VRŠNJACIMA ODRASLIM INSTITUCIJAMA SU TRENUCI EVOLUCIJSKOG PROCESA PRIJELAZA IZ ADOLESCENCIJE U ODRASLU DOB. POTRAGA ZA NAGRAĐIVANJEM SITUACIJA I OKRUŽENJA U KOJIMA JE MOGUĆE PREUZETI ULOGU I BITI PREPOZNATA KAO TAKVA POSTAJE APSOLUTNA NUŽNOST. KRHKOST I OSJEĆAJ GUBITKA U SUOČAVANJU S POTEŠKOĆAMA PRELIJEVAJU SE U NEUSPJEH I RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA. PODACI NACIONALNE STATISTIČKE SLUŽBE POKAZUJU DA JE FENOMEN DISPERZIJE U REGIJAMA JUŽNE ITALIJE OBILJEŽEN VELIKIM BROJEM UČENIKA KOJI NISU OCIJENJENI, ALI NE I (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA VILÁGA AZT A TERÜLETET KÉPVISELI, AHOL A CSALÁD MEGNYUGTATÓ ÉS VÉDŐ KÖRNYEZETÉN KÍVÜL A FIATALOK MEGTANULNAK MÁSOKKAL EGYÜTT ÉLNI A PONTOS TANULÁSI IGÉNYEKHEZ MÉRTEN KODIFIKÁLT JOGOK ÉS KÖTELESSÉGEK SZERINT. A TIZENÉVES KORBAN A FIATALEMBER SAJÁT IDENTITÁST ÉPÍT, ÉS EBBEN A FOLYAMATBAN A TÁRSADALMI ELEM KÜLÖNÖSEN KONDICIONÁLÓNAK TŰNIK. A CONFRONTODISCOUNT ÉS TÁRSAI FELNŐTT INTÉZMÉNYEK A SERDÜLŐKORBÓL A FELNŐTTKORBA VALÓ ÁTMENET EVOLÚCIÓS FOLYAMATÁNAK PILLANATAI. A JUTALMAZÓ HELYZETEK ÉS KÖRNYEZETEK KERESÉSE, AMELYEKBEN LEHETŐSÉG VAN SZEREPET VÁLLALNI ÉS ILYENKÉNT ELISMERNI, ABSZOLÚT SZÜKSÉGSZERŰSÉGGÉ VÁLIK. AZ INSTABILITÁS ÉS A VESZTESÉG ÉRZÉSE A NEHÉZSÉGEKKEL SZEMBEN A KUDARCBA ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁSBA ÖMLIK. A NEMZETI STATISZTIKAI SZOLGÁLAT ADATAI AZT MUTATJÁK, HOGY A DISZPERZIÓ JELENSÉGÉT DÉL-OLASZORSZÁG RÉGIÓIBAN A NEM ÉRTÉKELT, DE NEM ÉRTÉKELT TANULÓK NAGY SZÁMA JELLEMZI. (Hungarian)
0 references
MOKYKLOS PASAULIS – TAI SRITIS, KURIOJE JAUNI ŽMONĖS UŽ ŠEIMOS RAMINAMOSIOS IR APSAUGINĖS APLINKOS RIBŲ MOKOSI GYVENTI SU KITAIS PAGAL TEISES IR PAREIGAS, KODIFIKUOTAS ATSIŽVELGIANT Į TIKSLIUS MOKYMOSI POREIKIUS. PAAUGLYSTĖS LAIKOTARPIU JAUNUOLIS KURIA SAVO TAPATYBĘ IR ŠIAME PROCESE SOCIALINIS ELEMENTAS ATRODO YPAČ KONDICIONUOJAMAS. CONFRONTODISCOUNT SU BENDRAAMŽIAIS SUAUGUSIŲJŲ INSTITUCIJOS YRA MOMENTAI EVOLIUCINIO PROCESO PEREINANT IŠ PAAUGLYSTĖS Į PILNAMETYSTĘ. IEŠKOTI ATLYGINTINŲ SITUACIJŲ IR APLINKOS, KURIOJE GALIMA ATLIKTI TAM TIKRĄ VAIDMENĮ IR BŪTI TOKIU PRIPAŽĮSTAMOS, TAMPA ABSOLIUČIA BŪTINYBE. SILPNUMAS IR PRARADIMO JAUSMAS SUSIDURIANT SU SUNKUMAIS VIRSTA NESĖKME IR MOKYKLOS NEBAIGIMU. NACIONALINĖS STATISTIKOS TARNYBOS DUOMENYS RODO, KAD SKLAIDOS REIŠKINYS PIETŲ ITALIJOS REGIONUOSE PASIŽYMI DIDELIU MOKINIŲ SKAIČIUMI, KURIS NEBUVO ĮVERTINTAS, BET NEBUVO ĮVERTINTAS. (Lithuanian)
0 references
SKOLAS PASAULE IR JOMA, KURĀ JAUNIEŠI ĀRPUS ĢIMENES PĀRLIECINOŠAS UN AIZSARGĀJOŠAS VIDES MĀCĀS DZĪVOT KOPĀ AR CITIEM SASKAŅĀ AR TIESĪBĀM UN PIENĀKUMIEM, KAS KODIFICĒTI SAISTĪBĀ AR PRECĪZĀM MĀCĪBU VAJADZĪBĀM. PUSAUDŽU LAIKĀ JAUNEKLIS VEIDO SAVU IDENTITĀTI, UN ŠAJĀ PROCESĀ SOCIĀLAIS ELEMENTS ŠĶIET ĪPAŠI KONDICIONĒJOŠS. CONFRONTODISCOUNT AR VIENAUDŽIEM PIEAUGUŠAJIEM IESTĀDĒM IR EVOLUCIONĀRA PĀREJAS PROCESA NO PUSAUDŽA UZ PIEAUGUŠO DZĪVI BRĪŽI. ATALGOJOŠU SITUĀCIJU UN VIDES MEKLĒJUMI, KUROS IR IESPĒJAMS UZŅEMTIES LOMU UN TIKT ATZĪTI PAR TĀDIEM, KĻŪST PAR ABSOLŪTU NEPIECIEŠAMĪBU. TRAUSLUMS UN ZAUDĒJUMA SAJŪTA, SASKAROTIES AR GRŪTĪBĀM, IR NESEKMĪGA UN PRIEKŠLAICĪGA MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANA. VALSTS STATISTIKAS DIENESTA DATI LIECINA, KA IZKLIEDES FENOMENU DIENVIDITĀLIJAS REĢIONOS RAKSTURO LIELAIS SKOLĒNU SKAITS, KAS NAV NOVĒRTĒTI, BET NE (Latvian)
0 references
ID-DINJA TAL-ISKOLA TIRRAPPREŻENTA Ż-ŻONA LI FIHA Ż-ŻGĦAŻAGĦ BARRA MILL-AMBJENT RASSIKURANTI U PROTETTIV TAL-FAMILJA JITGĦALLMU JGĦIXU MAL-OĦRAJN SKONT ID-DRITTIJIET U D-DMIRIJIET KODIFIKATI FIR-RIGWARD TAL-ĦTIĠIJIET PREĊIŻI TAT-TAGĦLIM. MATUL IL-PERJODU TA’ ADOLOXXENTI ŻAGĦŻUGĦ JIBNI L-IDENTITÀ TIEGĦU U F’DAN IL-PROĊESS L-ELEMENT SOĊJALI JIDHER PARTIKOLARMENT KONDIZZJONAT. IL-CONFRONTODISCOUNT MA’ ISTITUZZJONIJIET ADULTI PARI HUMA MUMENTI TA’ PROĊESS EVOLUZZJONARJU TA’ TRANŻIZZJONI MILL-ADOLEXXENZA GĦALL-ETÀ ADULTA. IT-TFITTXIJA GĦAL SITWAZZJONIJIET U AMBJENTI LI JIPPREMJAW LI FIHOM HUWA POSSIBBLI LI WIEĦED JIEĦU RWOL U LI JIĠU RIKONOXXUTI BĦALA TALI JSIRU NEĊESSITÀ ASSOLUTA. IL-FRAĠILITÀ U S-SENS TA’ TELF FID-DAWL TAD-DIFFIKULTAJIET IWASSLU GĦALL-FALLIMENT U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. ID-DATA MIS-SERVIZZ STATISTIKU NAZZJONALI TURI LI L-FENOMENU TAD-DISPERSJONI FIR-REĠJUNI TAN-NOFSINHAR TAL-ITALJA HUWA KKARATTERIZZAT MIN-NUMRU KBIR TA’ STUDENTI MHUX EVALWATI IŻDA MHUX (Maltese)
0 references
DE SCHOOLWERELD VERTEGENWOORDIGT HET GEBIED WAAR JONGEREN BUITEN DE GERUSTSTELLENDE EN BESCHERMENDE OMGEVING VAN HET GEZIN LEREN OM MET ANDEREN TE LEVEN VOLGENS RECHTEN EN PLICHTEN DIE ZIJN GECODIFICEERD IN VERBAND MET PRECIEZE LEERBEHOEFTEN. TIJDENS DE TIENERPERIODE BOUWT DE JONGEMAN ZIJN EIGEN IDENTITEIT OP EN IN DIT PROCES LIJKT HET SOCIALE ELEMENT BIJZONDER CONDITIONEREND TE ZIJN. DE CONFRONTODISCOUNT MET LEEFTIJDSGENOTEN VOLWASSENENINSTELLINGEN ZIJN MOMENTEN VAN EEN EVOLUTIONAIR PROCES VAN OVERGANG VAN ADOLESCENTIE NAAR VOLWASSENHEID. HET ZOEKEN NAAR LONENDE SITUATIES EN OMGEVINGEN WAARIN HET MOGELIJK IS OM EEN ROL TE SPELEN EN ALS ZODANIG ERKEND TE WORDEN, WORDT EEN ABSOLUTE NOODZAAK. DE KWETSBAARHEID EN HET GEVOEL VAN VERLIES IN HET GEZICHT VAN MOEILIJKHEDEN STORTEN IN FALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. UIT GEGEVENS VAN DE NATIONALE STATISTISCHE DIENST BLIJKT DAT HET VERSCHIJNSEL VAN VERSPREIDING IN DE REGIO’S VAN ZUID-ITALIË WORDT GEKENMERKT DOOR HET HOGE AANTAL LEERLINGEN DAT NIET IS GEËVALUEERD, MAAR NIET (Dutch)
0 references
O mundo escolar representa a área em que os jovens, fora do ambiente de descanso e de protecção da família, aprendem a viver com os outros de acordo com os direitos e deveres associados às necessidades de aprendizagem precisas. Durante o período da adolescência, o jovem constrói sua própria identidade e, neste processo, o elemento social aparece particularmente condicionado. A CONFRONTODISCOUNTAR COM AS INSTITUIÇÕES PEERS ADULTS SÃO MOMENTOS DE UM PROCESSO EVOLUCIONAL DE TRANSIÇÃO DA ADOLESCÊNCIA PARA A ADULTOLOGIA. A PROCURA DE RECONHECIMENTO DAS SITUAÇÕES E DO AMBIENTE EM QUE É POSSÍVEL ASSEGURAR UM PAPEL E SER RECONHECIDO COMO UMA NECESSIDADE ABSOLUTA. A FRAGILIDADE E O SENTIDO DE PERDAS EM FASE DE Dificuldades Põe-se EM FALTA E PASSAGEM PRÉVIA DAS ESCOLAS. DADOS DO SERVIÇO ESTATÍSTICO NACIONAL DIZEM QUE O FENÓMENO DE DISPERSÃO NAS REGIÕES DA ITÁLIA DO SUL É CARACTERIZADO PELO ALTO NÚMERO DE PRODUTOS NÃO AVALIADOS MAS NÃO (Portuguese)
0 references
LUMEA ȘCOLARĂ REPREZINTĂ ZONA ÎN CARE TINERII DIN AFARA MEDIULUI LINIȘTITOR ȘI PROTECTOR AL FAMILIEI ÎNVAȚĂ SĂ TRĂIASCĂ CU CEILALȚI ÎN CONFORMITATE CU DREPTURILE ȘI ÎNDATORIRILE CODIFICATE ÎN RAPORT CU NEVOILE DE ÎNVĂȚARE PRECISE. ÎN PERIOADA ADOLESCENȚEI, TÂNĂRUL ÎȘI CONSTRUIEȘTE PROPRIA IDENTITATE ȘI, ÎN ACEST PROCES, ELEMENTUL SOCIAL APARE DEOSEBIT DE CONDIȚIONAT. CONFRONTODISCOUNT CU INSTITUȚIILE ADULȚILOR COLEGI SUNT MOMENTE ALE UNUI PROCES EVOLUTIV DE TRANZIȚIE DE LA ADOLESCENȚĂ LA MATURITATE. CĂUTAREA UNOR SITUAȚII ȘI MEDII PLINE DE SATISFACȚII ÎN CARE ESTE POSIBIL SĂ NE ASUMĂM UN ROL ȘI SĂ FIM RECUNOSCUȚI CA ATARE DEVIN O NECESITATE ABSOLUTĂ. FRAGILITATEA ȘI SENTIMENTUL DE PIERDERE ÎN FAȚA DIFICULTĂȚILOR SE REVARSĂ ÎN EȘEC ȘI ABANDON ȘCOLAR TIMPURIU. DATELE FURNIZATE DE SERVICIUL NAȚIONAL DE STATISTICĂ ARATĂ CĂ FENOMENUL DISPERSIEI ÎN REGIUNILE DIN SUDUL ITALIEI SE CARACTERIZEAZĂ PRIN NUMĂRUL MARE DE ELEVI CARE NU AU FOST EVALUAȚI, DAR NU (Romanian)
0 references
SVET ŠKOLY PREDSTAVUJE OBLASŤ, V KTOREJ SA MLADÍ ĽUDIA MIMO UPOKOJUJÚCEHO A OCHRANNÉHO PROSTREDIA RODINY UČIA ŽIŤ S OSTATNÝMI PODĽA PRÁV A POVINNOSTÍ KODIFIKOVANÝCH VO VZŤAHU K PRESNÝM POTREBÁM VZDELÁVANIA. POČAS DOSPIEVANIA SI MLADÝ MUŽ BUDUJE SVOJU VLASTNÚ IDENTITU A V TOMTO PROCESE SA SOCIÁLNY PRVOK JAVÍ AKO OBZVLÁŠŤ PODMIENENÝ. CONFRONTODISCOUNT S DOSPELÝMI ROVESNÍKMI INŠTITÚCIE SÚ MOMENTY EVOLUČNÉHO PROCESU PRECHODU Z DOSPIEVANIA DO DOSPELOSTI. HĽADANIE ODMEŇUJÚCICH SITUÁCIÍ A PROSTREDÍ, V KTORÝCH JE MOŽNÉ PREVZIAŤ ÚLOHU A BYŤ UZNANÉ AKO TAKÉ, SA STÁVA ABSOLÚTNOU NEVYHNUTNOSŤOU. KREHKOSŤ A POCIT STRATY TVÁROU V TVÁR ŤAŽKOSTIAM NALIEVAJÚ DO NEÚSPECHU A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. ÚDAJE Z NÁRODNEJ ŠTATISTICKEJ SLUŽBY UKAZUJÚ, ŽE JAV ROZPTYLU V REGIÓNOCH JUŽNÉHO TALIANSKA SA VYZNAČUJE VYSOKÝM POČTOM NEVYHODNOTENÝCH ŽIAKOV, ALE NIE (Slovak)
0 references
ŠOLSKI SVET PREDSTAVLJA PODROČJE, NA KATEREM SE MLADI IZVEN POMIRJUJOČEGA IN VARSTVENEGA OKOLJA DRUŽINE NAUČIJO ŽIVETI Z DRUGIMI V SKLADU S PRAVICAMI IN DOLŽNOSTMI, KI SO KODIFICIRANE GLEDE NA NATANČNE UČNE POTREBE. V NAJSTNIŠKEM OBDOBJU MLADENIČ GRADI SVOJO IDENTITETO IN V TEM PROCESU SE ZDI SOCIALNI ELEMENT ŠE POSEBEJ POGOJEN. CONFRONTODISCOUNT Z VRSTNIKI ODRASLIH INSTITUCIJ SO TRENUTKI EVOLUCIJSKEGA PROCESA PREHODA IZ ADOLESCENCA V ODRASLOST. ISKANJE NAGRAJEVANJA SITUACIJ IN OKOLIJ, V KATERIH JE MOGOČE PREVZETI VLOGO IN BITI PREPOZNANO KOT TAKO, POSTANE NUJNO POTREBNO. KRHKOST IN OBČUTEK IZGUBE ZARADI TEŽAV VPLIVATA NA NEUSPEH IN ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA. PODATKI NACIONALNE STATISTIČNE SLUŽBE KAŽEJO, DA JE ZA POJAV RAZPRŠENOSTI V REGIJAH JUŽNE ITALIJE ZNAČILNO VELIKO ŠTEVILO UČENCEV, KI NISO BILI OCENJENI, VENDAR NE (Slovenian)
0 references
SKOLANS VÄRLD REPRESENTERAR DET OMRÅDE DÄR UNGA MÄNNISKOR UTANFÖR FAMILJENS LUGNANDE OCH SKYDDANDE MILJÖ LÄR SIG ATT LEVA MED ANDRA ENLIGT RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER SOM KODIFIERATS I FÖRHÅLLANDE TILL EXAKTA INLÄRNINGSBEHOV. UNDER TONÅRSTIDEN BYGGER DEN UNGE MANNEN SIN EGEN IDENTITET OCH I DENNA PROCESS VERKAR DET SOCIALA ELEMENTET VARA SÄRSKILT KONDITIONERANDE. CONFRONTODISCOUNT MED KAMRATER VUXNA INSTITUTIONER ÄR STUNDER AV EN EVOLUTIONÄR PROCESS AV ÖVERGÅNG FRÅN TONÅREN TILL VUXEN ÅLDER. SÖKANDET EFTER GIVANDE SITUATIONER OCH MILJÖER DÄR DET ÄR MÖJLIGT ATT TA EN ROLL OCH ERKÄNNAS SOM SÅDANT BLIR EN ABSOLUT NÖDVÄNDIGHET. BRÄCKLIGHETEN OCH KÄNSLAN AV FÖRLUST I ANSIKTET AV SVÅRIGHETER STRÖMMAR IN I MISSLYCKANDEN OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. UPPGIFTER FRÅN DEN NATIONELLA STATISTIKTJÄNSTEN VISAR ATT FENOMENET SPRIDNING I REGIONERNA I SÖDRA ITALIEN KÄNNETECKNAS AV DET STORA ANTALET ELEVER SOM INTE UTVÄRDERATS MEN INTE (Swedish)
0 references
SAN GIOVANNI IN FIORE
0 references
10 April 2023
0 references