WE VALUE THE DIFFERENCES (Q4952563)

IL PRESENTE PROGETTO PREVEDE LATTUAZIONE DI SEI MODULI FORMATIVI CHE SARANNO RIVOLTI AGLI ALLIEVI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DELLISTITUTO E CHE SARANNO SVOLTI CON METODOLOGIE E STRUMENTI INNOVATIVI. SI INTENDE INFATTI GARANTIRE A CIASCUN CORSISTA LA POSSIBILITA DI REALIZZARE ESPERIENZE MOTIVANTI E DIDATTICAMENTE EFFICACI CHE POSSANO ARGINARE OGNI FORMA DI DISAGIO DA QUELLO DOVUTO A DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO AL MALESSERE DOVUTO A FATTORI SOCIOAMBIENTALI.ATTRAVERSO PERCORSI MIRATI ALLO SVILUPPO DELLE ABILITA SOCIALI DELLINTEGRAZIONE E DELLA PARTECIPAZIONE ALLA VITA SCOLASTICA SI CREERANNO LE CONDIZIONI PER PROMUOVERE IL BENESSERE DI CIASCUNO E RENDERE LA SCUOLA PI ACCOGLIENTE ED INCLUSIVA AL FINE DI RIDURRE ILFALLIMENTO FORMATIVO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA. (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ ВКЛЮЧВА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ШЕСТ ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ИНСТИТУТА И ЩЕ БЪДАТ ИЗПЪЛНЕНИ С ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ И ИНСТРУМЕНТИ. ВСЪЩНОСТ ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА НА ВСЕКИ УЧЕНИК ВЪЗМОЖНОСТТА ДА СЪЗДАДЕ МОТИВИРАЩИ И ОБРАЗОВАТЕЛНО ЕФЕКТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА ПОПРЕЧАТ НА ВСЯКА ФОРМА НА ДИСКОМФОРТ ОТ ТОВА ПОРАДИ ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИЕТО ЗА НЕРАЗПОЛОЖЕНИЕ ПОРАДИ СОЦИАЛНО-АМБИЕНТНИ ФАКТОРИ. (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI ŠESTI VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ, KTERÉ BUDOU ZAMĚŘENY NA STUDENTY ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY ÚSTAVU A KTERÉ BUDOU PROVÁDĚNY S INOVATIVNÍMI METODIKAMI A NÁSTROJI. VE SKUTEČNOSTI JE CÍLEM ZARUČIT KAŽDÉMU STUDENTOVI MOŽNOST VYTVÁŘET MOTIVAČNÍ A VÝCHOVNĚ EFEKTIVNÍ ZKUŠENOSTI, KTERÉ MOHOU VÉST K JAKÉKOLI FORMĚ NEPOHODLÍ Z TOHO KVŮLI OBTÍŽÍM PŘI UČENÍ SE K MALÁDĚ V DŮSLEDKU SOCIOAMBIMENTÁLNÍCH FAKTORŮ. CESTOVÁNÍ ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ INTEGRACE A ÚČASTI NA ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ VYTVOŘÍ PODMÍNKY PRO PODPORU BLAHOBYTU KAŽDÉHO A UČINÍ ŠKOLU PŘÍJEMNĚJŠÍ A INKLUZIVNĚJŠÍ, ABY SE SNÍŽILO SELHÁNÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ A ODCHOD ZE ŠKOLY. (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT INDEBÆRER IMPLEMENTERING AF SEKS UDDANNELSESMODULER, DER VIL VÆRE RETTET MOD DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTETS GRUNDSKOLE OG SEKUNDÆRSKOLE, OG SOM VIL BLIVE GENNEMFØRT MED INNOVATIVE METODER OG VÆRKTØJER. DET ER FAKTISK HENSIGTEN AT SIKRE HVER ELEV MULIGHED FOR AT SKABE MOTIVERENDE OG UDDANNELSESMÆSSIGT EFFEKTIVE ERFARINGER, DER KAN DÆMME OP FOR ENHVER FORM FOR UBEHAG PÅ GRUND AF VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE TIL UTILPASHED PÅ GRUND AF SOCIOAMBIENTALE FAKTORER. ATTRAVERSE STIER RETTET MOD UDVIKLING AF SOCIALE FÆRDIGHEDER I INTEGRATION OG DELTAGELSE I SKOLELIVET VIL SKABE BETINGELSERNE FOR AT FREMME ALLES TRIVSEL OG GØRE SKOLEN MERE IMØDEKOMMENDE OG INKLUDERENDE FOR AT MINDSKE UDDANNELSESSVIGT OG SKOLEFRAFALD. (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT BEINHALTET DIE UMSETZUNG VON SECHS AUSBILDUNGSMODULEN, DIE SICH AN DIE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES INSTITUTS RICHTEN UND MIT INNOVATIVEN METHODEN UND INSTRUMENTEN DURCHGEFÜHRT WERDEN. IN DER TAT SOLL ES JEDEM SCHÜLER DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, MOTIVIERENDE UND BILDUNGSWIRKSAME ERFAHRUNGEN ZU SCHAFFEN, DIE JEDE FORM VON UNANNEHMLICHKEITEN AUFGRUND VON SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN DES UNWOHLSEINS AUFGRUND SOZIOAMBIENTALER FAKTOREN EINDÄMMEN KÖNNEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΈΞΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΚΌΨΟΥΝ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΜΟΡΦΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΚΟΥΧΊΑ ΛΌΓΩ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ. (Greek)

0 references

THIS PROJECT INVOLVES THE IMPLEMENTATION OF SIX TRAINING MODULES THAT WILL BE AIMED AT THE STUDENTS OF THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF THE INSTITUTE AND THAT WILL BE CARRIED OUT WITH INNOVATIVE METHODOLOGIES AND TOOLS. IN FACT, IT IS INTENDED TO GUARANTEE TO EACH STUDENT THE POSSIBILITY TO CREATE MOTIVATING AND EDUCATIONALLY EFFECTIVE EXPERIENCES THAT CAN STEM ANY FORM OF DISCOMFORT FROM THAT DUE TO DIFFICULTIES IN LEARNING TO THE MALAISE DUE TO SOCIOAMBIENTAL FACTORS. ATTRAVERSE PATHS AIMED AT THE DEVELOPMENT OF SOCIAL SKILLS OF INTEGRATION AND PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE WILL CREATE THE CONDITIONS TO PROMOTE THE WELL-BEING OF EVERYONE AND MAKE THE SCHOOL MORE WELCOMING AND INCLUSIVE IN ORDER TO REDUCE EDUCATIONAL FAILURE AND SCHOOL LEAVING. (English)

readability score

0.0811068756925758

0 references

ESTE PROYECTO IMPLICA LA IMPLEMENTACIÓN DE SEIS MÓDULOS FORMATIVOS QUE ESTARÁN DIRIGIDOS A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL INSTITUTO Y QUE SE LLEVARÁN A CABO CON METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS INNOVADORAS. DE HECHO, SE PRETENDE GARANTIZAR A CADA ESTUDIANTE LA POSIBILIDAD DE CREAR EXPERIENCIAS MOTIVADORAS Y EDUCATIVAMENTE EFECTIVAS QUE PUEDAN DERIVAR DE CUALQUIER FORMA DE INCOMODIDAD DEBIDO A DIFICULTADES DE APRENDIZAJE AL MALESTAR DEBIDO A FACTORES SOCIOAMBIENTALES. ATRAVERSE CAMINOS ORIENTADOS AL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES DE INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA ESCOLAR CREARÁN LAS CONDICIONES PARA PROMOVER EL BIENESTAR DE TODOS Y HACER QUE LA ESCUELA SEA MÁS ACOGEDORA E INCLUSIVA CON EL FIN DE REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR. (Spanish)

0 references

SEE PROJEKT HÕLMAB KUUE KOOLITUSMOODULI RAKENDAMIST, MIS ON SUUNATUD INSTITUUDI ALG- JA KESKKOOLI ÕPILASTELE NING MIS VIIAKSE LÄBI UUENDUSLIKE MEETODITE JA VAHENDITEGA. TEGELIKULT ON SELLE EESMÄRK TAGADA IGALE ÕPILASELE VÕIMALUS LUUA MOTIVEERIVAID JA HARIDUSLIKULT TÕHUSAID KOGEMUSI, MIS VÕIVAD PÕHJUSTADA MIS TAHES EBAMUGAVUSTUNNET, MIS TULENEB SOTSIAALAMBIENTAALSETEST TEGURITEST TINGITUD PROBLEEMIDEST HALVAKS ÕPPIMISEL. TTRAVERSE TEED, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA SOTSIAALSEID INTEGRATSIOONI- JA KOOLIELUS OSALEMISE OSKUSI, LOOVAD TINGIMUSED KÕIGI HEAOLU EDENDAMISEKS NING MUUDAVAD KOOLI KÜLALISLAHKEMAKS JA KAASAVAMAKS, ET VÄHENDADA HARIDUSALAST EBAÕNNESTUMIST JA KOOLIST LAHKUMIST. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA TOTEUTETAAN KUUSI KOULUTUSMODUULIA, JOTKA ON SUUNNATTU INSTITUUTIN PERUS- JA KESKIASTEEN OPISKELIJOILLE JA JOTKA TOTEUTETAAN INNOVATIIVISIN MENETELMIN JA VÄLINEIN. ITSE ASIASSA TARKOITUKSENA ON TAATA JOKAISELLE OPISKELIJALLE MAHDOLLISUUS LUODA MOTIVOIVIA JA KOULUTUKSELLISESTI TEHOKKAITA KOKEMUKSIA, JOTKA VOIVAT SAADA AIKAAN KAIKENLAISTA EPÄMUKAVUUTTA, JOKA JOHTUU SOSIOAMBIENTAALISISTA TEKIJÖISTÄ JOHTUVISTA VAIKEUKSISTA OPPIA HUONOVOINTISIIN OLOIHIN. AJATTELEVAT POLUT, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN INTEGROITUMISEN JA KOULUELÄMÄÄN OSALLISTUMISEN SOSIAALISIA TAITOJA, LUOVAT OLOSUHTEET, JOILLA EDISTETÄÄN KAIKKIEN HYVINVOINTIA JA TEHDÄÄN KOULUSTA HOUKUTTELEVAMPI JA OSALLISTAVAMPI, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. (Finnish)

0 references

CE PROJET IMPLIQUE LA MISE EN ŒUVRE DE SIX MODULES DE FORMATION QUI S’ADRESSERONT AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE L’INSTITUT ET QUI SERONT RÉALISÉS AVEC DES MÉTHODOLOGIES ET DES OUTILS INNOVANTS. EN EFFET, IL VISE À GARANTIR À CHAQUE ÉLÈVE LA POSSIBILITÉ DE CRÉER DES EXPÉRIENCES MOTIVANTES ET EFFICACES SUR LE PLAN ÉDUCATIF QUI PEUVENT DÉCOULER DE TOUTE FORME D’INCONFORT DUE À DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE AU MALAISE DUS À DES FACTEURS SOCIOAMBIENTAUX. (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL SEO NÁ SÉ MHODÚL OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM A BHEIDH DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE NA HINSTITIÚIDE AGUS A CHUIRFEAR I GCRÍCH LE MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS UIRLISÍ NUÁLACHA. GO DEIMHIN, TÁ SÉ I GCEIST A RÁTHÚ DO GACH MAC LÉINN AN DEIS A CHRUTHÚ TAITHÍ SPREAGÚIL AGUS OIDEACHASÚIL ÉIFEACHTACH A D’FHÉADFADH GAS AON CHINEÁL MÍCHOMPORD AS SIN MAR GHEALL AR DHEACRACHTAÍ I BHFOGHLAIM GO DTÍ AN MALAISE MAR GHEALL AR THOSCA SOCIOAMBIENTAL. (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT UKLJUČUJE IMPLEMENTACIJU ŠEST MODULA OBUKE KOJI ĆE BITI USMJERENI NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA INSTITUTA I KOJI ĆE SE PROVODITI INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA I ALATIMA. NAIME, NAMJERA JE SVAKOM UČENIKU ZAJAMČITI MOGUĆNOST STVARANJA MOTIVIRAJUĆIH I EDUKATIVNO UČINKOVITIH ISKUSTAVA KOJA MOGU PROIZIĆI IZ BILO KOJEG OBLIKA NELAGODE ZBOG POTEŠKOĆA U UČENJU DO SLABOSTI ZBOG DRUŠTVENIH ČIMBENIKA. NADALJE, PUTEVI USMJERENI NA RAZVOJ SOCIJALNIH VJEŠTINA INTEGRACIJE I SUDJELOVANJA U ŠKOLSKOM ŽIVOTU STVORIT ĆE UVJETE ZA PROMICANJE DOBROBITI SVIH I UČINITI ŠKOLU VIŠE GOSTOLJUBIVIM I UKLJUČIVIJIM KAKO BI SE SMANJIO NEUSPJEH U OBRAZOVANJU I NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA. (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT HAT KÉPZÉSI MODUL VÉGREHAJTÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK AZ INTÉZET ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI DIÁKJAINAK SZÓLNAK, ÉS AMELYEKET INNOVATÍV MÓDSZEREKKEL ÉS ESZKÖZÖKKEL HAJTANAK VÉGRE. VALÓJÁBAN AZ A CÉLJA, HOGY MINDEN DIÁK SZÁMÁRA BIZTOSÍTSA AZT A LEHETŐSÉGET, HOGY MOTIVÁLÓ ÉS OKTATÁSI SZEMPONTBÓL HATÉKONY TAPASZTALATOKAT HOZZON LÉTRE, AMELYEK A TÁRSADALMI TÉNYEZŐK MIATT A ROSSZ KÖZÉRZET ELSAJÁTÍTÁSÁNAK NEHÉZSÉGEI MIATT BÁRMILYEN KELLEMETLENSÉGET OKOZHATNAK. A TÁRSADALMI KÉSZSÉGEKNEK AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ INTEGRÁCIÓVAL ÉS AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTELLEL KAPCSOLATOS FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN AZ OKTATÁSI KUDARCOK ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN AZ ISKOLA BEFOGADÓBBÁ ÉS BEFOGADÓBBÁ TESZI AZ ISKOLÁT. (Hungarian)

0 references

ŠIS PROJEKTAS APIMA ŠEŠIŲ MOKYMO MODULIŲ, KURIE BUS SKIRTI INSTITUTO PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS STUDENTAMS IR KURIE BUS VYKDOMI NAUDOJANT NOVATORIŠKAS METODIKAS IR PRIEMONES, ĮGYVENDINIMĄ. TIESĄ SAKANT, JUO SIEKIAMA KIEKVIENAM STUDENTUI UŽTIKRINTI GALIMYBĘ KURTI MOTYVUOJANČIĄ IR UGDOMĄJĄ PATIRTĮ, KURI GALI SUKELTI BET KOKĮ DISKOMFORTĄ, KYLANTĮ DĖL SUNKUMŲ, SUSIJUSIŲ SU NEGALAVIMU MOKYTIS DĖL SOCIALINIŲ EMOCINIŲ VEIKSNIŲ. ATTRAVERSE KELIAI, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI SOCIALINIUS INTEGRACIJOS IR DALYVAVIMO MOKYKLOS GYVENIME ĮGŪDŽIUS, SUDARYS SĄLYGAS SKATINTI VISŲ ŽMONIŲ GEROVĘ IR PADARYTI MOKYKLĄ PRIIMTINESNĘ IR ĮTRAUKESNĘ, SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYMOSI NEPAKANKAMUMĄ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ. (Lithuanian)

0 references

ŠIS PROJEKTS IETVER SEŠU MĀCĪBU MODUĻU ĪSTENOŠANU, KAS BŪS PAREDZĒTI INSTITŪTA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS STUDENTIEM UN KAS TIKS ĪSTENOTI AR INOVATĪVĀM METODĒM UN INSTRUMENTIEM. PATIESĪBĀ TAS IR PAREDZĒTS, LAI KATRAM STUDENTAM GARANTĒTU IESPĒJU RADĪT MOTIVĒJOŠU UN IZGLĪTOJOŠI EFEKTĪVU PIEREDZI, KAS VAR IZRAISĪT JEBKĀDA VEIDA DISKOMFORTU, KO RADA GRŪTĪBAS MĀCĪTIES, LAI NESPĒTU SOCIĀLAMBIENTĀLU FAKTORU DĒĻ. ATTRAVERSE CEĻI, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT SOCIĀLĀS PRASMES INTEGRĀCIJAI UN LĪDZDALĪBAI SKOLAS DZĪVĒ, RADĪS APSTĀKĻUS, LAI VEICINĀTU IKVIENA LABKLĀJĪBU UN PADARĪTU SKOLU VIESMĪLĪGĀKU UN IEKĻAUJOŠĀKU, LAI MAZINĀTU NEVEIKSMI IZGLĪTĪBĀ UN SKOLAS PAMEŠANU. (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT JINVOLVI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ SITT MODULI TA’ TAĦRIĠ LI SE JKUNU MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-ISTITUT U LI SE JITWETTQU B’METODOLOĠIJI U GĦODOD INNOVATTIVI. FIL-FATT, HIJA MAĦSUBA BIEX TIGGARANTIXXI LIL KULL STUDENT IL-POSSIBBILTÀ LI JINĦOLQU ESPERJENZI MOTIVANTI U EDUKATTIVI EFFETTIVI LI JISTGĦU JQANQLU KWALUNKWE FORMA TA’ SKUMDITÀ MINN DIK MINĦABBA DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM SAL-MEWT MINĦABBA FATTURI SOĊJOAMBITALI. L-ATTRAVERSE MMIRATA LEJN L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET SOĊJALI TAL-INTEGRAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA SER TOĦLOQ IL-KUNDIZZJONIJIET GĦALL-PROMOZZJONI TAL-BENESSERI TA’ KULĦADD U TAGĦMEL L-ISKOLA AKTAR MILQUGĦA U INKLUŻIVA SABIEX JITNAQQSU L-FALLIMENT EDUKATTIV U T-TLUQ MILL-ISKOLA. (Maltese)

0 references

DIT PROJECT OMVAT DE IMPLEMENTATIE VAN ZES OPLEIDINGSMODULES DIE GERICHT ZIJN OP DE STUDENTEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN HET INSTITUUT EN DIE ZULLEN WORDEN UITGEVOERD MET INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN INSTRUMENTEN. IN FEITE IS HET BEDOELD OM ELKE STUDENT DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM MOTIVERENDE EN EDUCATIEF EFFECTIEVE ERVARINGEN TE CREËREN DIE ELKE VORM VAN ONGEMAK KUNNEN VEROORZAKEN ALS GEVOLG VAN MOEILIJKHEDEN BIJ HET LEREN TOT DE MALAISE ALS GEVOLG VAN SOCIOAMBIENTALE FACTOREN. (Dutch)

0 references

ESTE PROJETO ENVOLVE A IMPLEMENTAÇÃO DE SEIS MÓDULOS DE FORMAÇÃO QUE SERÃO DESTINADOS AOS ALUNOS DA ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA DO INSTITUTO E QUE SERÃO REALIZADOS COM METODOLOGIAS E FERRAMENTAS INOVADORAS. DE FATO, PRETENDE-SE GARANTIR A CADA ALUNO A POSSIBILIDADE DE CRIAR EXPERIÊNCIAS MOTIVADORAS E EDUCACIONAIS EFICAZES QUE POSSAM CONTER QUALQUER FORMA DE DESCONFORTO A PARTIR DISSO DEVIDO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM PARA O MAL-ESTAR DEVIDO A FATORES SOCIOAMBIENTAIS. ATRAVÉS DE CAMINHOS VOLTADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS DE INTEGRAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA VIDA ESCOLAR, CRIARÃO AS CONDIÇÕES PARA PROMOVER O BEM-ESTAR DE TODOS E TORNAR A ESCOLA MAIS ACOLHEDORA E INCLUSIVA, A FIM DE REDUZIR O INSUCESSO EDUCACIONAL E O ABANDONO ESCOLAR. (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT IMPLICĂ IMPLEMENTAREA A ȘASE MODULE DE FORMARE CARE VOR FI DESTINATE ELEVILOR DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI GIMNAZIALĂ A INSTITUTULUI ȘI CARE VOR FI REALIZATE CU METODOLOGII ȘI INSTRUMENTE INOVATOARE. DE FAPT, SCOPUL SĂU ESTE DE A GARANTA FIECĂRUI ELEV POSIBILITATEA DE A CREA EXPERIENȚE MOTIVANTE ȘI EFICIENTE DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL, CARE POT STA LA BAZA ORICĂREI FORME DE DISCONFORT DIN CAUZA DIFICULTĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE PÂNĂ LA STAREA DE RĂU DIN CAUZA FACTORILOR SOCIO-AMBIENȚI. (Romanian)

0 references

TENTO PROJEKT ZAHŔŇA IMPLEMENTÁCIU ŠIESTICH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ BUDÚ ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY INŠTITÚTU A KTORÉ SA BUDÚ REALIZOVAŤ POMOCOU INOVATÍVNYCH METODÍK A NÁSTROJOV. CIEĽOM JE V SKUTOČNOSTI ZARUČIŤ KAŽDÉMU ŠTUDENTOVI MOŽNOSŤ VYTVÁRAŤ MOTIVUJÚCE A VÝCHOVNE ÚČINNÉ SKÚSENOSTI, KTORÉ MÔŽU VYPLYNÚŤ Z AKEJKOĽVEK FORMY NEPOHODLIA Z DÔVODU ŤAŽKOSTÍ PRI UČENÍ SA NEVOĽNOSTI V DÔSLEDKU SOCIÁLNO-AMBIENTÁLNYCH FAKTOROV. (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE IZVEDBO ŠESTIH MODULOV USPOSABLJANJA, KI BODO NAMENJENI UČENCEM OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE INŠTITUTA IN SE BODO IZVAJALI Z INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI IN ORODJI. DEJANSKO NAJ BI SE VSAKEMU UČENCU ZAGOTOVILA MOŽNOST USTVARJANJA MOTIVACIJSKIH IN VZGOJNO UČINKOVITIH IZKUŠENJ, KI BI LAHKO IZHAJALE IZ VSEH OBLIK NEUGODJA ZARADI TEŽAV PRI UČENJU SLABEGA POČUTJA ZARADI DRUŽBENIH DEJAVNIKOV. NA POTI, USMERJENE V RAZVOJ SOCIALNIH VEŠČIN VKLJUČEVANJA IN SODELOVANJA V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU, BODO USTVARJENI POGOJI ZA SPODBUJANJE BLAGINJE VSEH TER BOLJ GOSTOLJUBNA IN VKLJUČUJOČA ŠOLA, DA BI ZMANJŠALI NEUSPEH V IZOBRAŽEVANJU IN OPUŠČANJE ŠOLANJA. (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT INNEBÄR GENOMFÖRANDET AV SEX UTBILDNINGSMODULER SOM KOMMER ATT RIKTAS TILL ELEVERNA I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET VID INSTITUTET OCH SOM KOMMER ATT GENOMFÖRAS MED INNOVATIVA METODER OCH VERKTYG. SYFTET ÄR I SJÄLVA VERKET ATT GARANTERA VARJE ELEV MÖJLIGHETEN ATT SKAPA MOTIVERANDE OCH PEDAGOGISKT EFFEKTIVA ERFARENHETER SOM KAN HEJDA ALLA FORMER AV OBEHAG PÅ GRUND AV SVÅRIGHETER ATT LÄRA SIG ATT DRABBAS AV SJUKDOM PÅ GRUND AV SOCIOAMBIENTALA FAKTORER. ATTRAVERSE-VÄGAR SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA SOCIALA FÄRDIGHETER FÖR INTEGRATION OCH DELTAGANDE I SKOLLIVET KOMMER ATT SKAPA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ATT FRÄMJA ALLAS VÄLBEFINNANDE OCH GÖRA SKOLAN MER VÄLKOMNANDE OCH INKLUDERANDE FÖR ATT MINSKA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN OCH SKOLAVHOPP. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FALERNA