A SCHOOL FOR EVERYONE (Q4952523)

LA PROPOSTA PROGETTUALE UNA SCUOLA PER TUTTI DEL LICEO CAPIALBI RIVOLTA PRINCIPALMENTE ALLE STUDENTESSE E AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILITA TRA CUI ALCUNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA DI RECENTE IMMIGRAZIONE E ALTRI CON DISABILITA VARIE CHE RAPPRESENTANO UNA PARTE DEGLI ISCRITTI IN COSTANTE CRESCITA. LA FINALITA DEL PROGETTO QUELLA DI RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E LA DISPERSIONE SCOLASTICA CERCANDO DI VALORIZZARE LE DIFFERENZE PROMUOVERE LINTEGRAZIONE COSTRUIRE UNA MAGGIORE COESIONE SOCIALE E FAVORIRE IL DIALOGO INTERRELIGIOSO E CULTURALE. LAZIONE EDUCATIVA SI RAPPORTERA ALLE POTENZIALITA INDIVIDUALI DI OGNI STUDENTE VALORIZZANDONE LE DIFFERENZE PER TRASFORMARLE IN RISORSE. IL PROGETTO COSTITUITO DA N. 5 MODULI ALCUNI DEI QUALI DI DURATA BIENNALE REALIZZABILI ATTRAVERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE IN MODO DA FAVORIRE LO SVILUPPO INTEGRATO DI PI COMPETENZE LA SOCIALIZZAZIONE LINTEGRAZIONE E LA CITTADINANZA ATTIVA. I MODULI AFFERISCONO ALLAREA (Italian)

0 references

ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е УЧИЛИЩЕ ЗА ЦЯЛАТА КАПИЛБИ ГИМНАЗИЯ, НАСОЧЕНО ГЛАВНО КЪМ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНА КРЕХКОСТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО НЯКОИ С НЕИТАЛИАНСКО ГРАЖДАНСТВО НА СКОРОШНА ИМИГРАЦИЯ И ДРУГИ С РАЗЛИЧНИ УВРЕЖДАНИЯ, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ЧАСТ ОТ ПОСТОЯННО НАРАСТВАЩИТЕ ЧЛЕНОВЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ НАМАЛИ НЕУСПЕХЪТ В РАННОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ ПОЛАГАТ УСИЛИЯ ЗА ЗАСИЛВАНЕ НА РАЗЛИЧИЯТА, НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА, ИЗГРАЖДАНЕ НА ПО-ГОЛЯМО СОЦИАЛНО СБЛИЖАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА МЕЖДУРЕЛИГИОЗНИЯ И КУЛТУРНИЯ ДИАЛОГ. ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ СЕ ОТНАСЯ ДО ИНДИВИДУАЛНИТЕ ПОТЕНЦИАЛИ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ОЦЕНЯВАЙКИ РАЗЛИЧИЯТА МУ, ЗА ДА ГИ ПРЕВЪРНЕ В РЕСУРСИ. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 5 МОДУЛА, НЯКОИ ОТ КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ИНТЕГРИРАНОТО РАЗВИТИЕ НА ПОВЕЧЕ УМЕНИЯ, ИНТЕГРАЦИЯ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. МОДУЛИТЕ СЕ ОТНАСЯТ ЗА РАЙОНА (Bulgarian)

0 references

NÁVRH PROJEKTU JE ŠKOLOU PRO CELOU STŘEDNÍ ŠKOLU CAPIALBI ZAMĚŘENOU PŘEDEVŠÍM NA STUDENTY A STUDENTY VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, VČETNĚ NĚKTERÝCH S NEITALSKÝM OBČANSTVÍM NEDÁVNÉ IMIGRACE A DALŠÍCH S RŮZNÝM ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ SOUČÁST NEUSTÁLE ROSTOUCÍCH ČLENŮ. CÍLEM PROJEKTU JE OMEZIT PŘEDČASNÉ SELHÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, SNAŽIT SE PROHLOUBIT ROZDÍLY, PODPOŘIT INTEGRACI, VYBUDOVAT VĚTŠÍ SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOST A PODPOŘIT MEZINÁBOŽENSKÝ A KULTURNÍ DIALOG. VZDĚLÁVACÍ AKCE SE VZTAHUJE K INDIVIDUÁLNÍMU POTENCIÁLU KAŽDÉHO STUDENTA, OCEŇUJE JEJICH ROZDÍLY, ABY JE PŘEMĚNIL NA ZDROJE. PROJEKT SE SKLÁDÁ Z 5 MODULŮ, Z NICHŽ NĚKTERÉ MOHOU BÝT REALIZOVÁNY PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD S CÍLEM PODPOŘIT INTEGROVANÝ ROZVOJ VÍCE DOVEDNOSTÍ, INTEGRACI SOCIALIZACE A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ. MODULY SE TÝKAJÍ OBLASTI (Czech)

0 references

PROJEKTFORSLAGET ER EN SKOLE FOR HELE CAPIALBI-HØJSKOLEN, DER PRIMÆRT HENVENDER SIG TIL STUDERENDE OG STUDERENDE, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED, HERUNDER NOGLE MED IKKE-ITALIENSK STATSBORGERSKAB I NYERE INDVANDRING OG ANDRE MED FORSKELLIGE HANDICAP, DER UDGØR EN DEL AF DE STADIGT VOKSENDE MEDLEMMER. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT MINDSKE SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD, FORSØGE AT ØGE FORSKELLENE, FREMME INTEGRATIONEN, OPBYGGE STØRRE SOCIAL SAMHØRIGHED OG FREMME TVÆRRELIGIØS OG KULTUREL DIALOG. PÆDAGOGISK HANDLING VEDRØRER DEN ENKELTE ELEVS INDIVIDUELLE POTENTIALER OG VÆRDSÆTTER DERES FORSKELLE FOR AT OMDANNE DEM TIL RESSOURCER. PROJEKTET BESTÅR AF 5 MODULER, HVORAF NOGLE VARIGE BIENNALE KAN REALISERES GENNEM INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER FOR AT FREMME EN INTEGRERET UDVIKLING AF FLERE FÆRDIGHEDER, SOCIALISERING INTEGRATION OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. MODULERNE VEDRØRER OMRÅDET (Danish)

0 references

DER PROJEKTVORSCHLAG IST EINE SCHULE FÜR ALLE CAPIALBI HIGH SCHOOL, DIE SICH HAUPTSÄCHLICH AN SCHÜLER UND SCHÜLER RICHTET, DIE DURCH EINE BESONDERE FRAGILITÄT GEKENNZEICHNET SIND, DARUNTER EINIGE MIT NICHT-ITALIENISCHER STAATSBÜRGERSCHAFT DER JÜNGSTEN EINWANDERUNG UND ANDERE MIT VERSCHIEDENEN BEHINDERUNGEN, DIE EINEN TEIL DER STÄNDIG WACHSENDEN MITGLIEDER AUSMACHEN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DAS SCHULVERSAGEN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN, UNTERSCHIEDE ZU VERBESSERN, INTEGRATION ZU FÖRDERN, EINEN GRÖSSEREN SOZIALEN ZUSAMMENHALT AUFZUBAUEN UND DEN INTERRELIGIÖSEN UND KULTURELLEN DIALOG ZU FÖRDERN. PÄDAGOGISCHES HANDELN BEZIEHT SICH AUF DIE INDIVIDUELLEN POTENZIALE JEDES SCHÜLERS UND WERTET SEINE UNTERSCHIEDE AUS, UM SIE IN RESSOURCEN UMZUWANDELN. DAS PROJEKT BESTEHT AUS 5 MODULEN, VON DENEN EINIGE DAUERHAFTE BIENNALE DURCH INNOVATIVE LEHRMETHODEN REALISIERT WERDEN KANN, UM DIE INTEGRIERTE ENTWICKLUNG VON MEHR KOMPETENZEN, SOZIALISIERUNGSINTEGRATION UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT ZU FÖRDERN. MODULE BEZIEHEN SICH AUF DEN BEREICH (German)

0 references

Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΌΛΟ ΤΟ ΛΎΚΕΙΟ CAPIALBI ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΘΡΑΥΣΤΌΤΗΤΑ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΜΕ ΜΗ ΙΤΑΛΙΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΠΡΌΣΦΑΤΗΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΑΝΑΠΤΥΣΣΌΜΕΝΩΝ ΜΕΛΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, Η ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ, Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, Η ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΔΙΑΛΌΓΟΥ. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΑΠΟΤΙΜΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΤΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΣΕ ΠΌΡΟΥΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, Η ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ (Greek)

0 references

THE PROJECT PROPOSAL IS A SCHOOL FOR ALL OF CAPIALBI HIGH SCHOOL AIMED MAINLY AT STUDENTS AND STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITY INCLUDING SOME WITH NON-ITALIAN CITIZENSHIP OF RECENT IMMIGRATION AND OTHERS WITH VARIOUS DISABILITIES THAT REPRESENT A PART OF THE CONSTANTLY GROWING MEMBERS. THE AIM OF THE PROJECT IS TO REDUCE EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING, TRYING TO ENHANCE DIFFERENCES, PROMOTE INTEGRATION, BUILD GREATER SOCIAL COHESION AND FOSTER INTERRELIGIOUS AND CULTURAL DIALOGUE. EDUCATIONAL ACTION RELATES TO THE INDIVIDUAL POTENTIALS OF EACH STUDENT, VALUING THEIR DIFFERENCES IN ORDER TO TRANSFORM THEM INTO RESOURCES. THE PROJECT CONSISTS OF 5 MODULES SOME OF WHICH LASTING BIENNALE CAN BE REALISED THROUGH INNOVATIVE TEACHING METHODS IN ORDER TO PROMOTE THE INTEGRATED DEVELOPMENT OF MORE SKILLS, SOCIALISATION INTEGRATION AND ACTIVE CITIZENSHIP. MODULES PERTAIN TO THE AREA (English)

readability score

0.3835187239784102

0 references

LA PROPUESTA DE PROYECTO ES UNA ESCUELA PARA TODA LA ESCUELA SECUNDARIA CAPIALBI DIRIGIDA PRINCIPALMENTE A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR UNA PARTICULAR FRAGILIDAD, INCLUIDOS ALGUNOS CON CIUDADANÍA NO ITALIANA DE INMIGRACIÓN RECIENTE Y OTROS CON DIVERSAS DISCAPACIDADES QUE REPRESENTAN UNA PARTE DE LOS MIEMBROS EN CONSTANTE CRECIMIENTO. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES REDUCIR EL FRACASO ESCOLAR TEMPRANO Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, TRATANDO DE MEJORAR LAS DIFERENCIAS, PROMOVER LA INTEGRACIÓN, CONSTRUIR UNA MAYOR COHESIÓN SOCIAL Y FOMENTAR EL DIÁLOGO INTERRELIGIOSO Y CULTURAL. LA ACCIÓN EDUCATIVA SE RELACIONA CON LOS POTENCIALES INDIVIDUALES DE CADA ESTUDIANTE, VALORANDO SUS DIFERENCIAS PARA TRANSFORMARLOS EN RECURSOS. EL PROYECTO CONSTA DE 5 MÓDULOS, ALGUNOS DE LOS CUALES PUEDEN REALIZARSE A TRAVÉS DE MÉTODOS DIDÁCTICOS INNOVADORES CON EL FIN DE PROMOVER EL DESARROLLO INTEGRADO DE MÁS HABILIDADES, LA INTEGRACIÓN DE LA SOCIALIZACIÓN Y LA CIUDADANÍA ACTIVA. LOS MÓDULOS PERTENECEN AL ÁREA (Spanish)

0 references

PROJEKTIETTEPANEK ON KOGU CAPIALBI GÜMNAASIUMI KOOL, MIS ON SUUNATUD PEAMISELT ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE, KEDA ISELOOMUSTAB ERILINE HAPRUS, SEALHULGAS MÕNED, KELLEL ON HILJUTINE IMMIGRATSIOON, KES EI OLE ITAALIA KODANIKUD, JA TEISED ERINEVA PUUDEGA, MIS MOODUSTAVAD OSA PIDEVALT KASVAVATEST LIIKMETEST. PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT VÄLJALANGEMIST JA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, PÜÜDES SUURENDADA ERINEVUSI, EDENDADA INTEGRATSIOONI, SUURENDADA SOTSIAALSET ÜHTEKUULUVUST NING EDENDADA RELIGIOONIDEVAHELIST JA KULTUURILIST DIALOOGI. HARIDUSLIK TEGEVUS ON SEOTUD IGA ÕPILASE INDIVIDUAALSETE POTENTSIAALIDEGA, VÄÄRTUSTADES NENDE ERINEVUSI, ET MUUTA NEED RESSURSSIDEKS. PROJEKT KOOSNEB VIIEST MOODULIST, MILLEST MÕNED PÜSIVAD BIENNAALID SAAB REALISEERIDA UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE ABIL, ET EDENDADA ROHKEMATE OSKUSTE, SOTSIALISEERUMISE INTEGRATSIOONI JA KODANIKUAKTIIVSUSE INTEGREERITUD ARENGUT. MOODULID ON SEOTUD PIIRKONNAGA (Estonian)

0 references

HANKE-EHDOTUS ON KAIKKIEN CAPIALBIN LUKIOIDEN KOULU, JOKA ON SUUNNATTU PÄÄASIASSA OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYISEN HAURAUS, MUKAAN LUKIEN MUUT KUIN ITALIAN KANSALAISUUS ÄSKETTÄIN MAAHANMUUTOSSA JA MUUT VAMMAISET, JOTKA EDUSTAVAT OSAA JATKUVASTI KASVAVISTA JÄSENISTÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, LISÄTÄ EROJA, EDISTÄÄ INTEGRAATIOTA, LISÄTÄ SOSIAALISTA YHTEENKUULUVUUTTA JA EDISTÄÄ USKONTOJEN JA KULTTUURIEN VÄLISTÄ VUOROPUHELUA. KOULUTUSTOIMINTA LIITTYY KUNKIN OPISKELIJAN YKSILÖLLISIIN MAHDOLLISUUKSIIN, ARVOSTAEN HEIDÄN EROJAAN, JOTTA NE VOIDAAN MUUNTAA RESURSSEIKSI. PROJEKTI KOOSTUU VIIDESTÄ MODUULISTA, JOISTA OSA VOIDAAN TOTEUTTAA INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ INTEGROITUA TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, SOSIALISAATIOTA JA AKTIIVISTA KANSALAISUUTTA. MODUULIT LIITTYVÄT ALUEESEEN (Finnish)

0 references

LA PROPOSITION DE PROJET EST UNE ÉCOLE POUR L’ENSEMBLE DU LYCÉE CAPIALBI DESTINÉE PRINCIPALEMENT AUX ÉTUDIANTS ET AUX ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE, Y COMPRIS CERTAINS AYANT LA CITOYENNETÉ NON ITALIENNE DE L’IMMIGRATION RÉCENTE ET D’AUTRES AVEC DIVERS HANDICAPS QUI REPRÉSENTENT UNE PARTIE DES MEMBRES EN CONSTANTE CROISSANCE. L’OBJECTIF DU PROJET EST DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, EN ESSAYANT DE RENFORCER LES DIFFÉRENCES, DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION, DE RENFORCER LA COHÉSION SOCIALE ET DE FAVORISER LE DIALOGUE INTERRELIGIEUX ET CULTUREL. L’ACTION ÉDUCATIVE SE RAPPORTE AUX POTENTIELS INDIVIDUELS DE CHAQUE ÉLÈVE, EN VALORISANT SES DIFFÉRENCES AFIN DE LES TRANSFORMER EN RESSOURCES. LE PROJET SE COMPOSE DE 5 MODULES DONT CERTAINS PEUVENT ÊTRE RÉALISÉS À TRAVERS DES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRÉ DE COMPÉTENCES, L’INTÉGRATION DE LA SOCIALISATION ET LA CITOYENNETÉ ACTIVE. LES MODULES SE RAPPORTENT À LA ZONE (French)

0 references

IS SCOIL É AN TOGRA TIONSCADAIL LE HAGHAIDH GACH CEANN D’ARDSCOIL CAPIALBI ATÁ DÍRITHE GO PRÍOMHA AR MHIC LÉINN AGUS AR MHIC LÉINN A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH MAR SHAINTRÉITH ACU, LENA N-ÁIRÍTEAR CUID ACU A BHFUIL SAORÁNACHT NEAMH-IODÁLACH ACU MAIDIR LE HINIMIRCE LE DÉANAÍ AGUS DAOINE EILE FAOI MHÍCHUMAS ÉAGSÚLA, AR CUID IAD DE NA COMHALTAÍ ATÁ AG FÁS I GCÓNAÍ. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ TEIP LUATH SAN OIDEACHAS AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ, IARRACHT A DHÉANAMH DIFRÍOCHTAÍ A FHEABHSÚ, LÁNPHÁIRTIÚ A CHUR CHUN CINN, COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA NÍOS FEARR A FHORBAIRT AGUS IDIRPHLÉ IDIRCHREIDIMH AGUS CULTÚRTHA A CHOTHÚ. BAINEANN GNÍOMH OIDEACHASÚIL LE HACMHAINNEACHTAÍ AONAIR GACH DALTA, AG LUACHÁIL A NDIFRÍOCHTAÍ CHUN ACMHAINNÍ A DHÉANAMH DÍOBH. TÁ 5 MHODÚL SA TIONSCADAL AR FÉIDIR BIENNALE BUANSEASMHACH A BHAINT AMACH TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC CHUN FORBAIRT CHOMHTHÁITE SCILEANNA, COMHTHÁTHÚ SÓISIALTAITHE AGUS SAORÁNACHT GHNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN. MODÚIL A BHAINEANN LEIS AN GCEANTAR (Irish)

0 references

PROJEKTNI PRIJEDLOG JE ŠKOLA ZA SVE SREDNJE ŠKOLE CAPIALBI USMJERENA UGLAVNOM NA UČENIKE I UČENIKE KARAKTERIZIRANE POSEBNOM KRHKOŠĆU, UKLJUČUJUĆI NEKE S NETALIJANSKIM DRŽAVLJANSTVOM NEDAVNE IMIGRACIJE I DRUGE S RAZLIČITIM INVALIDITETOM KOJI PREDSTAVLJAJU DIO STALNO RASTUĆIH ČLANOVA. CILJ PROJEKTA JE SMANJITI NEUSPJEH U RANOM OBRAZOVANJU I RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA, NASTOJEĆI POVEĆATI RAZLIKE, PROMICATI INTEGRACIJU, IZGRADITI VEĆU SOCIJALNU KOHEZIJU I POTICATI MEĐURELIGIJSKI I KULTURNI DIJALOG. OBRAZOVNA AKCIJA ODNOSI SE NA INDIVIDUALNE POTENCIJALE SVAKOG UČENIKA, VREDNUJUĆI NJIHOVE RAZLIKE KAKO BI IH PRETVORILI U RESURSE. PROJEKT SE SASTOJI OD 5 MODULA OD KOJIH SE TRAJNI BIENNALE MOŽE REALIZIRATI INOVATIVNIM METODAMA POUČAVANJA KAKO BI SE PROMICAO INTEGRIRANI RAZVOJ VIŠE VJEŠTINA, INTEGRACIJA SOCIJALIZACIJE I AKTIVNO GRAĐANSTVO. MODULI SE ODNOSE NA PODRUČJE (Croatian)

0 references

A PROJEKTJAVASLAT EGY ISKOLA AZ ÖSSZES CAPIALBI GIMNÁZIUM SZÁMÁRA, AMELY ELSŐSORBAN OLYAN DIÁKOKAT ÉS DIÁKOKAT CÉLOZ MEG, AKIKET KÜLÖNÖSEN INSTABILITÁS JELLEMEZ, KÖZTÜK NÉHÁNY NEM OLASZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGÚ, A KÖZELMÚLTBAN BEVÁNDORLÓ, MÁSOK PEDIG KÜLÖNBÖZŐ FOGYATÉKOSSÁGGAL RENDELKEZNEK, AMELYEK A FOLYAMATOSAN NÖVEKVŐ TAGOK RÉSZÉT KÉPEZIK. A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAI KUDARCOK ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE, A KÜLÖNBSÉGEK FOKOZÁSA, AZ INTEGRÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA, A NAGYOBB TÁRSADALMI KOHÉZIÓ KIÉPÍTÉSE, VALAMINT A VALLÁSOK ÉS A KULTURÁLIS PÁRBESZÉD ELŐMOZDÍTÁSA. AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG AZ EGYES HALLGATÓK EGYÉNI LEHETŐSÉGEIHEZ KAPCSOLÓDIK, ÉRTÉKELVE A KÜLÖNBSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ERŐFORRÁSSÁ ALAKÍTSÁK ŐKET. A PROJEKT 5 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK KÖZÜL NÉHÁNY TARTÓS BIENNÁLE INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREKKEL VALÓSÍTHATÓ MEG ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐSEGÍTSE A KÉSZSÉGEK INTEGRÁLT FEJLESZTÉSÉT, A SZOCIALIZÁCIÓS INTEGRÁCIÓT ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST. A MODULOK A TERÜLETRE VONATKOZNAK (Hungarian)

0 references

PROJEKTO PASIŪLYMAS YRA MOKYKLA VISAI KAPIALBI VIDURINEI MOKYKLAI, DAUGIAUSIA SKIRTA STUDENTAMS IR STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS, ĮSKAITANT TUOS, KURIE TURI NESENIAI IMIGRAVUSIĄ NE ITALIJOS PILIETYBĘ, O KITI SU ĮVAIRIA NEGALIA, KURIE SUDARO NUOLAT AUGANČIŲ NARIŲ DALĮ. PROJEKTO TIKSLAS – SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ, DIDINTI SKIRTUMUS, SKATINTI INTEGRACIJĄ, STIPRINTI SOCIALINĘ SANGLAUDĄ IR SKATINTI RELIGIJŲ IR KULTŪRŲ DIALOGĄ. EDUKACINĖ VEIKLA YRA SUSIJUSI SU KIEKVIENO STUDENTO INDIVIDUALIU POTENCIALU, ĮVERTINANT JŲ SKIRTUMUS, KAD JIE TAPTŲ IŠTEKLIAIS. PROJEKTĄ SUDARO 5 MODULIAI, IŠ KURIŲ KAI KURIE ILGALAIKIAI BIENALĖ GALI BŪTI REALIZUOJAMI TAIKANT NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS, SIEKIANT SKATINTI INTEGRUOTĄ DAUGIAU ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, SOCIALIZACIJOS INTEGRACIJĄ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ. MODULIAI SUSIJĘ SU TERITORIJA (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS IR SKOLA VISAI CAPIALBI VIDUSSKOLAI, KURAS GALVENAIS MĒRĶIS IR STUDENTI UN STUDENTI, KURIEM RAKSTURĪGA ĪPAŠA NESTABILITĀTE, TOSTARP DAŽI AR NESENO IMIGRĀCIJU, KAS NAV ITĀLIJAS PILSOŅI, UN CITI AR DAŽĀDU INVALIDITĀTI, KAS IR DAĻA NO PASTĀVĪGI AUGOŠAJIEM LOCEKĻIEM. PROJEKTA MĒRĶIS IR MAZINĀT PRIEKŠLAICĪGU NEVEIKSMI IZGLĪTĪBĀ UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, CENŠOTIES UZLABOT ATŠĶIRĪBAS, VEICINĀT INTEGRĀCIJU, VEIDOT LIELĀKU SOCIĀLO KOHĒZIJU UN VEICINĀT STARPRELIĢIJU UN KULTŪRAS DIALOGU. IZGLĪTOJOŠA DARBĪBA IR SAISTĪTA AR KATRA STUDENTA INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU, NOVĒRTĒJOT TO ATŠĶIRĪBAS, LAI TĀS PĀRVĒRSTU RESURSOS. PROJEKTS SASTĀV NO 5 MODUĻIEM, NO KURIEM DAŽI ILGLAICĪGA BIENNĀLE VAR TIKT REALIZĒTI, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, LAI VEICINĀTU INTEGRĒTĀKU PRASMJU ATTĪSTĪBU, SOCIALIZĀCIJAS INTEGRĀCIJU UN AKTĪVU PILSONISKUMU. MODUĻI ATTIECAS UZ TERITORIJU (Latvian)

0 references

IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT HIJA SKOLA GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA KOLLHA TA’ CAPIALBI MMIRATA L-AKTAR LEJN STUDENTI U STUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAĠILITÀ PARTIKOLARI INKLUŻ UĦUD B’ĊITTADINANZA MHUX TALJANA TA’ IMMIGRAZZJONI REĊENTI U OĦRAJN B’DIVERSI DIŻABILITAJIET LI JIRRAPPREŻENTAW PARTI MILL-MEMBRI LI QED JIKBRU B’MOD KOSTANTI. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, JIPPROVA JTEJJEB ID-DIFFERENZI, JIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI, JIBNI KOEŻJONI SOĊJALI AKBAR U JRAWWEM DJALOGU INTERRELIĠJUŻ U KULTURALI. L-AZZJONI EDUKATTIVA HIJA RELATATA MAL-POTENZJALI INDIVIDWALI TA’ KULL STUDENT, FILWAQT LI TIVVALUTA D-DIFFERENZI TAGĦHOM SABIEX TITTRASFORMAHOM F’RIŻORSI. IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ĦAMES MODULI LI WĦUD MINNHOM IL-BIENNALE DEJJIEMA JISTGĦU JITWETTQU PERMEZZ TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI SABIEX JIĠI PROMOSS L-IŻVILUPP INTEGRAT TA’ AKTAR ĦILIET, INTEGRAZZJONI TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U ĊITTADINANZA ATTIVA. IL-MODULI GĦANDHOM X’JAQSMU MAŻ-ŻONA (Maltese)

0 references

HET PROJECTVOORSTEL IS EEN SCHOOL VOOR ALLE CAPIALBI-HOGESCHOOL DIE VOORNAMELIJK GERICHT IS OP STUDENTEN EN STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID, WAARONDER SOMMIGE MET NIET-ITALIAANSE NATIONALITEIT VAN RECENTE IMMIGRATIE EN ANDEREN MET VERSCHILLENDE HANDICAPS DIE EEN DEEL UITMAKEN VAN DE VOORTDUREND GROEIENDE LEDEN. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM VROEGTIJDIG ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TERUG TE DRINGEN, DE VERSCHILLEN TE VERGROTEN, INTEGRATIE TE BEVORDEREN, MEER SOCIALE COHESIE TOT STAND TE BRENGEN EN DE INTERRELIGIEUZE EN CULTURELE DIALOOG TE BEVORDEREN. EDUCATIEVE ACTIE HEEFT BETREKKING OP DE INDIVIDUELE MOGELIJKHEDEN VAN ELKE STUDENT, HET WAARDEREN VAN HUN VERSCHILLEN OM ZE TE TRANSFORMEREN IN MIDDELEN. HET PROJECT BESTAAT UIT 5 MODULES WAARVAN SOMMIGE DUURZAME BIËNNALE KUNNEN WORDEN GEREALISEERD DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN OM DE GEÏNTEGREERDE ONTWIKKELING VAN MEER VAARDIGHEDEN, SOCIALISATIEINTEGRATIE EN ACTIEF BURGERSCHAP TE BEVORDEREN. MODULES HEBBEN BETREKKING OP HET GEBIED (Dutch)

0 references

A PROPOSTA DO PROJETO É UMA ESCOLA PARA TODO O ENSINO MÉDIO CAPIALBI VOLTADO PRINCIPALMENTE PARA ESTUDANTES E ESTUDANTES CARACTERIZADOS POR UMA FRAGILIDADE PARTICULAR, INCLUINDO ALGUNS COM CIDADANIA NÃO ITALIANA DE IMIGRAÇÃO RECENTE E OUTROS COM VÁRIAS DEFICIÊNCIAS QUE REPRESENTAM UMA PARTE DOS MEMBROS EM CONSTANTE CRESCIMENTO. O OBJETIVO DO PROJETO É REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, PROCURANDO REFORÇAR AS DIFERENÇAS, PROMOVER A INTEGRAÇÃO, REFORÇAR A COESÃO SOCIAL E PROMOVER O DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO E CULTURAL. A AÇÃO EDUCATIVA RELACIONA-SE COM AS POTENCIALIDADES INDIVIDUAIS DE CADA ALUNO, VALORIZANDO SUAS DIFERENÇAS PARA TRANSFORMÁ-LOS EM RECURSOS. O PROJETO CONSISTE EM 5 MÓDULOS, ALGUNS DOS QUAIS A BIENAL DURADOURA PODE SER REALIZADA ATRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES, A FIM DE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO INTEGRADO DE MAIS COMPETÊNCIAS, INTEGRAÇÃO SOCIALIZAÇÃO E CIDADANIA ATIVA. MÓDULOS PERTENCEM À ÁREA (Portuguese)

0 references

PROPUNEREA DE PROIECT ESTE O ȘCOALĂ PENTRU TOATE LICEELE CAPIALBI, CARE VIZEAZĂ ÎN PRINCIPAL ELEVII ȘI ELEVII CARE SE CARACTERIZEAZĂ PRINTR-O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, INCLUSIV UNII CU CETĂȚENIE NON-ITALIANĂ DE IMIGRARE RECENTĂ ȘI ALȚII CU DIVERSE DIZABILITĂȚI, CARE REPREZINTĂ O PARTE A MEMBRILOR ÎN CONTINUĂ CREȘTERE. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, ÎNCERCAREA DE A SPORI DIFERENȚELE, DE A PROMOVA INTEGRAREA, DE A CONSTRUI O MAI MARE COEZIUNE SOCIALĂ ȘI DE A PROMOVA DIALOGUL INTERRELIGIOS ȘI CULTURAL. ACȚIUNEA EDUCAȚIONALĂ SE REFERĂ LA POTENȚIALUL INDIVIDUAL AL FIECĂRUI ELEV, VALORIFICÂND DIFERENȚELE LOR PENTRU A LE TRANSFORMA ÎN RESURSE. PROIECTUL CONSTĂ ÎN 5 MODULE DINTRE CARE BIENALA DE DURATĂ POATE FI REALIZATĂ PRIN METODE INOVATOARE DE PREDARE PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA INTEGRATĂ A MAI MULTOR COMPETENȚE, INTEGRAREA SOCIALIZĂRII ȘI CETĂȚENIA ACTIVĂ. MODULELE SE REFERĂ LA ZONA (Romanian)

0 references

NÁVRH PROJEKTU JE ŠKOLOU PRE CELÚ STREDNÚ ŠKOLU CAPIALBI, KTORÁ JE ZAMERANÁ NAJMÄ NA ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV, KTORÍ SA VYZNAČUJÚ OSOBITNOU KREHKOSŤOU VRÁTANE NIEKTORÝCH S NETALIANSKYM OBČIANSTVOM NEDÁVNEHO PRISŤAHOVALECTVA A INÝCH S RÔZNYM ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, KTORÉ PREDSTAVUJÚ SÚČASŤ NEUSTÁLE RASTÚCICH ČLENOV. CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ PREDČASNÉ ZLYHANIE VZDELÁVANIA A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, SNAŽIŤ SA O PREHLBOVANIE ROZDIELOV, PODPOROVAŤ INTEGRÁCIU, BUDOVAŤ VÄČŠIU SOCIÁLNU SÚDRŽNOSŤ A PODPOROVAŤ MEDZINÁBOŽENSKÝ A KULTÚRNY DIALÓG. VZDELÁVACIA ČINNOSŤ SÚVISÍ S INDIVIDUÁLNYM POTENCIÁLOM KAŽDÉHO ŠTUDENTA A OCEŇUJE ICH ROZDIELY, ABY SA PREMENILI NA ZDROJE. PROJEKT POZOSTÁVA Z 5 MODULOV, Z KTORÝCH NIEKTORÉ MÔŽU BYŤ REALIZOVANÉ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD S CIEĽOM PODPORIŤ INTEGROVANÝ ROZVOJ VÄČŠIEHO POČTU ZRUČNOSTÍ, INTEGRÁCIU SOCIALIZÁCIE A AKTÍVNE OBČIANSTVO. MODULY SA VZŤAHUJÚ NA OBLASŤ (Slovak)

0 references

PROJEKTNI PREDLOG JE ŠOLA ZA VSO SREDNJO ŠOLO CAPIALBI, NAMENJENA PREDVSEM UČENCEM IN UČENCEM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST, VKLJUČNO Z NEKATERIMI Z NEITALIJANSKIM DRŽAVLJANSTVOM NEDAVNEGA PRISELJEVANJA IN DRUGIMI Z RAZLIČNIMI INVALIDNOSTMI, KI PREDSTAVLJAJO DEL NENEHNO RASTOČIH ČLANOV. CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI ZGODNJE UČNE NEUSPEHE IN ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA, POSKUŠATI POVEČATI RAZLIKE, SPODBUJATI VKLJUČEVANJE, GRADITI VEČJO SOCIALNO KOHEZIJO TER SPODBUJATI MEDVERSKI IN KULTURNI DIALOG. VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNA DEJAVNOST SE NANAŠA NA INDIVIDUALNE POTENCIALE VSAKEGA ŠTUDENTA IN VREDNOTI NJIHOVE RAZLIKE, DA BI JIH PRETVORILA V VIRE. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 5 MODULOV, OD KATERIH SE NEKATERI TRAJNI BIENALE LAHKO URESNIČIJO Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODAMI ZA SPODBUJANJE CELOSTNEGA RAZVOJA VEČ SPRETNOSTI, INTEGRACIJE SOCIALIZACIJE IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. MODULI SE NANAŠAJO NA OBMOČJE (Slovenian)

0 references

PROJEKTFÖRSLAGET ÄR EN SKOLA FÖR HELA CAPIALBI GYMNASIET SOM FRÄMST RIKTAR SIG TILL STUDENTER OCH ELEVER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD BRÄCKLIGHET INKLUSIVE VISSA MED ICKE-ITALIENSKT MEDBORGARSKAP AV DEN SENASTE INVANDRINGEN OCH ANDRA MED OLIKA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR SOM UTGÖR EN DEL AV DE STÄNDIGT VÄXANDE MEDLEMMARNA. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM SLUTAR SKOLAN I FÖRTID, ATT FÖRSÖKA ÖKA SKILLNADERNA, FRÄMJA INTEGRATION, SKAPA STÖRRE SOCIAL SAMMANHÅLLNING OCH FRÄMJA INTERRELIGIÖS OCH KULTURELL DIALOG. PEDAGOGISK ÅTGÄRD RELATERAR TILL DEN INDIVIDUELLA POTENTIALEN HOS VARJE ELEV OCH VÄRDERAR DERAS SKILLNADER FÖR ATT OMVANDLA DEM TILL RESURSER. PROJEKTET BESTÅR AV 5 MODULER VARAV NÅGRA VARAKTIGA BIENNAL KAN REALISERAS GENOM INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT FRÄMJA EN INTEGRERAD UTVECKLING AV MER KOMPETENS, SOCIALISERINGSINTEGRATION OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. MODULERNA AVSER OMRÅDET (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

San Costantino Calabro

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VIBO VALENTIA