THE AFTER...SCUOLACREATIVIT LOGIC SPORT PARTICIPATION MOTIVATION INCLUSION INCLUSION (Q4952318)

IL PROGETTO FINALIZZATO AL RECUPERO DELLE ABILIT DI BASE ALLA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA IN TUTTI I SUOI ASPETTI ABBANDONO EVASIONE INSUCCESSO SELEZIONE E AL CONTENIMENTO DEL DISAGIO SCOLASTICO OFFRE LOPPORTUNIT DI INTENSIFICARE ED AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA ATTRAVERSO UNA SERIE DI INIZIATIVE IDONEE A FAVORIRE UNA MIGLIORE INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI IN SITUAZIONE DI SVANTAGGIO CULTURALE E SOCIALE. NELLO SPECIFICO SI PREVEDONO ATTIVIT DI SUPPORTO CHE CONSENTANO DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE NEI SAPERI FORTI SVILUPPARE LA CAPACIT DI RELAZIONARSI CON GLI ALTRI ACCRESCERE LAUTOSTIMA E LA CAPACIT DI PARTECIPARE ATTIVAMENTE ALLA VITA DELLA SCUOLA.IL PERCORSO PROGETTATO INTEGRA LATTIVIT CURRICOLARE PROMUOVENDO INIZIATIVE DI RECUPERO E DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE FONDAMENTALI PREVISTE DAL CURRICOLO VEICOLATE ANCHE CON IL SUPPORTO DELLE NUOVE TECNOLOGIE E LA PIANIFICAZIONE DI PERCORSI FORMATIVI CHE ASSUMONO IL CARATTERE DELLINNOVAZIONE DIDATTICA (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ АСПЕКТИ, ОТКАЗЪТ ОТ ИЗБОР И ОГРАНИЧАВАНЕ НА НЕУДОБСТВОТО В УЧИЛИЩЕ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЗАСИЛВАНЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ИНИЦИАТИВИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПО-ДОБРАТА УЧИЛИЩНА ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В СИТУАЦИЯ НА КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ. ПО-КОНКРЕТНО СЕ ПРЕДВИЖДАТ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДКРЕПА, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В СИЛНИТЕ ЗНАНИЯ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ СПОСОБНОСТТА ЗА ВРЪЗКА С ДРУГИТЕ, ДА СЕ ПОВИШИ ОЦЕНКАТА И СПОСОБНОСТТА ЗА АКТИВНО УЧАСТИЕ В ЖИВОТА НА УЧИЛИЩЕТО. ПРОЕКТИРАНИЯТ ПЪТ ИНТЕГРИРА УЧЕБНАТА ДЕЙНОСТ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНИЦИАТИВИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, СЪЩО С ПОДКРЕПАТА НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ПЛАНИРАНЕ НА КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ПОЕМАТ ХАРАКТЕРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНОВАЦИИ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY VE VŠECH JEHO ASPEKTECH OPUŠTĚNÍ ŠKOLNÍHO NEPOHODLÍ NABÍZÍ PŘÍLEŽITOST ZINTENZIVNIT A ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY INICIATIV VHODNÝCH NA PODPORU LEPŠÍ INTEGRACE ŽÁKŮ V SITUACI KULTURNÍHO A SOCIÁLNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ DO ŠKOL. KONKRÉTNĚ SE PLÁNUJÍ PODPŮRNÉ ČINNOSTI, KTERÉ UMOŽNÍ POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V OBLASTI SILNÝCH ZNALOSTÍ S CÍLEM ROZVÍJET SCHOPNOST KOMUNIKOVAT S OSTATNÍMI, ZVÝŠIT UZNÁNÍ A SCHOPNOST AKTIVNĚ SE PODÍLET NA ŽIVOTĚ SCHOOL. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENOPRETTE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD I ALLE DETS ASPEKTER, HVIS MAN UNDLADER AT VÆLGE OG INDDÆMME SKOLENS UBEHAG, GIVER MULIGHED FOR AT INTENSIVERE OG UDVIDE SKOLENS UDDANNELSESMÆSSIGE TILBUD GENNEM EN RÆKKE INITIATIVER, DER ER EGNEDE TIL AT FREMME EN BEDRE SKOLEINTEGRATION AF ELEVER I EN SITUATION MED KULTUREL OG SOCIAL ULEMPE. SPECIFIKT ER DER PLANER OM STØTTEAKTIVITETER, DER GØR DET MULIGT AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I STÆRK VIDEN FOR AT UDVIKLE EVNEN TIL AT FORHOLDE SIG TIL ANDRE ØGE PÅSKØNNELSE OG EVNEN TIL AT DELTAGE AKTIVT I LIVET AF SCHOOL.THE DESIGNET STI INTEGRERER LÆSEPLANEN AKTIVITET VED AT FREMME INITIATIVER TIL GENOPRETNING OG UDVIKLING AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, SOM LÆSEPLANEN GIVER OGSÅ MED STØTTE FRA NYE TEKNOLOGIER OG PLANLÆGNING AF KURSER, DER TAGER KARAKTER AF UDDANNELSESMÆSSIG INNOVATION (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN ZUR VERHINDERUNG DES SCHULABBRUCHS IN ALL IHREN ASPEKTEN AB, DIE DAS VERSÄUMNIS, SCHULBESCHWERDEN ZU WÄHLEN UND EINZUDÄMMEN, BIETET DIE MÖGLICHKEIT, DAS BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE DURCH EINE REIHE VON INITIATIVEN ZU INTENSIVIEREN UND ZU ERWEITERN, DIE GEEIGNET SIND, EINE BESSERE SCHULISCHE INTEGRATION VON SCHÜLERN IN EINER SITUATION KULTURELLER UND SOZIALER BENACHTEILIGUNG ZU FÖRDERN. INSBESONDERE SIND UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN VORGESEHEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN IN STARKEM WISSEN ZU STÄRKEN, UM DIE FÄHIGKEIT ZU ENTWICKELN, MIT ANDEREN IN KONTAKT ZU TRETEN, DIE WERTSCHÄTZUNG UND DIE FÄHIGKEIT, SICH AKTIV AM LEBEN DES SCHOOL ZU BETEILIGEN.THE ENTWORFENER WEG INTEGRIERT DIE CURRICULARE TÄTIGKEIT DURCH DIE FÖRDERUNG VON INITIATIVEN DER ERHOLUNG UND ENTWICKLUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DES LEHRPLANS AUCH MIT DER UNTERSTÜTZUNG NEUER TECHNOLOGIEN UND DER PLANUNG VON AUSBILDUNGSKURSEN, DIE DEN CHARAKTER DER PÄDAGOGISCHEN INNOVATION ANNEHMEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ, Η ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΣΕΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΑΘΕΊ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΎΤΕΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΙΣΧΥΡΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ, ΑΥΞΆΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ.Η ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΗ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΤΟ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMED AT THE RECOVERY OF BASIC SKILLS TO THE PREVENTION OF EARLY SCHOOL LEAVING IN ALL ITS ASPECTS ABANDONMENT FAILURE TO SELECT AND CONTAIN SCHOOL DISCOMFORT OFFERS THE OPPORTUNITY TO INTENSIFY AND EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER OF THE SCHOOL THROUGH A SERIES OF INITIATIVES SUITABLE TO PROMOTE A BETTER SCHOOL INTEGRATION OF PUPILS IN A SITUATION OF CULTURAL AND SOCIAL DISADVANTAGE. SPECIFICALLY, SUPPORT ACTIVITIES ARE ENVISAGED THAT ALLOW TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN STRONG KNOWLEDGE TO DEVELOP THE ABILITY TO RELATE WITH OTHERS INCREASE THE APPRECIATION AND THE ABILITY TO PARTICIPATE ACTIVELY IN THE LIFE OF THE SCHOOL.THE DESIGNED PATH INTEGRATES THE CURRICULAR ACTIVITY BY PROMOTING INITIATIVES OF RECOVERY AND DEVELOPMENT OF THE FUNDAMENTAL SKILLS PROVIDED BY THE CURRICULUM ALSO WITH THE SUPPORT OF NEW TECHNOLOGIES AND THE PLANNING OF TRAINING COURSES THAT ASSUME THE CHARACTER OF EDUCATIONAL INNOVATION (English)

readability score

0.0290528502165862

0 references

EL PROYECTO DESTINADO A LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS PARA LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN TODOS SUS ASPECTOS, EL ABANDONO DE LA SELECCIÓN Y LA INCOMODIDAD ESCOLAR OFRECE LA OPORTUNIDAD DE INTENSIFICAR Y AMPLIAR LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA A TRAVÉS DE UNA SERIE DE INICIATIVAS ADECUADAS PARA PROMOVER UNA MEJOR INTEGRACIÓN ESCOLAR DE LOS ALUMNOS EN UNA SITUACIÓN DE DESVENTAJA CULTURAL Y SOCIAL. ESPECÍFICAMENTE, SE PREVÉN ACTIVIDADES DE APOYO QUE PERMITAN FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN UN CONOCIMIENTO SÓLIDO PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE RELACIONARSE CON OTROS AUMENTAR LA APRECIACIÓN Y LA CAPACIDAD DE PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA VIDA DE LA ESCHOOL. EL CAMINO DISEÑADO INTEGRA LA ACTIVIDAD CURRICULAR PROMOVIENDO INICIATIVAS DE RECUPERACIÓN Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES FUNDAMENTALES PROPORCIONADAS POR EL CURRÍCULO TAMBIÉN CON EL APOYO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA PLANIFICACIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN QUE ASUMEN EL CARÁCTER DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. (Spanish)

0 references

PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON TAASTADA PÕHIOSKUSED, ET VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMIST KÕIGIS SELLE ASPEKTIDES, PAKUB KOOLI EBAMUGAVUSTE VALIMISE JA OHJELDAMISE EBAÕNNESTUMISE VÕIMALUST KOOLI HARIDUSALASE PAKKUMISE INTENSIIVISTAMISEKS JA LAIENDAMISEKS MITMETE ALGATUSTE KAUDU, MIS ON SOBIVAD ÕPILASTE PAREMAKS INTEGREERIMISEKS KOOLIDESSE KULTUURILISE JA SOTSIAALSE HALVEMUSE OLUKORRAS. TÄPSEMALT NÄHAKSE ETTE TOETUSMEETMED, MIS VÕIMALDAVAD TUGEVDADA TUGEVATES TEADMISTES PÕHIOSKUSI, ET ARENDADA VÕIMET SUHELDA TEISTEGA, SUURENDADA TUNNUSTUST JA VÕIMET AKTIIVSELT OSALEDA SCHOOL’I ELUS. (Estonian)

0 references

HANKE, JOLLA PYRITTIIN PALAUTTAMAAN PERUSTAIDOT KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEEN KAIKILTA OSIN, KUN KOULUN EPÄMUKAVUUTTA EI OLE VALITTU JA HILLITTY, TARJOAA MAHDOLLISUUDEN TEHOSTAA JA LAAJENTAA KOULUN KOULUTUSTARJONTAA ERILAISILLA ALOITTEILLA, JOILLA VOIDAAN EDISTÄÄ KULTTUURISESTI JA SOSIAALISESTI EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OLEVIEN OPPILAIDEN PAREMPAA INTEGROITUMISTA KOULUIHIN. ERITYISESTI SUUNNITELLAAN TUKITOIMIA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN VAHVISTAA VAHVAN TIETÄMYKSEN PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ KYKYÄ OLLA YHTEYDESSÄ MUIHIN, LISÄTÄ ARVOSTUSTA JA KYKYÄ OSALLISTUA AKTIIVISESTI SCHOOLIN ELÄMÄÄN.THE: N SUUNNITELTU POLKU YHDISTÄÄ OPETUSSUUNNITELMAN TOIMINNAN EDISTÄMÄLLÄ ALOITTEITA OPETUSSUUNNITELMAN TARJOAMIEN PERUSTAITOJEN PALAUTTAMISEKSI JA KEHITTÄMISEKSI MYÖS UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN JA KOULUTUSKURSSIEN SUUNNITTELUN AVULLA, JOTKA OVAT LUONTEELTAAN KOULUTUSINNOVAATIOITA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISANT À LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE À LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE SOUS TOUS SES ASPECTS, L’ABSENCE DE SÉLECTION ET DE MAÎTRISE DE L’INCONFORT SCOLAIRE OFFRE LA POSSIBILITÉ D’INTENSIFIER ET D’ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE À TRAVERS UNE SÉRIE D’INITIATIVES PROPRES À PROMOUVOIR UNE MEILLEURE INTÉGRATION SCOLAIRE DES ÉLÈVES EN SITUATION DE DÉSAVANTAGE CULTUREL ET SOCIAL. EN PARTICULIER, DES ACTIVITÉS DE SOUTIEN SONT ENVISAGÉES QUI PERMETTENT DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LES CONNAISSANCES SOLIDES AFIN DE DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE RELATION AVEC D’AUTRES AUGMENTENT L’APPRÉCIATION ET LA CAPACITÉ DE PARTICIPER ACTIVEMENT À LA VIE DE L’ÉCOLE.THE CHEMIN CONÇU INTÈGRE L’ACTIVITÉ SCOLAIRE EN ENCOURAGEANT DES INITIATIVES DE RÉCUPÉRATION ET DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES FONDAMENTALES FOURNIES PAR LE PROGRAMME, ÉGALEMENT AVEC LE SOUTIEN DES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET LA PLANIFICATION DE COURS DE FORMATION QUI PRENNENT LE CARACTÈRE D’INNOVATION ÉDUCATIVE. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA A FHÁIL AR AIS CHUN COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE I NGACH GNÉ DE, TEIP A THRÉIGEAN MÍCHOMPORD SCOILE A ROGHNÚ AGUS A SHRIANADH, RUD A THUGANN DEIS CHUN TAIRISCINT OIDEACHAIS NA SCOILE A THREISIÚ AGUS A LEATHNÚ TRÍ SHRAITH TIONSCNAMH ATÁ OIRIÚNACH CHUN COMHTHÁTHÚ SCOILE NÍOS FEARR A CHUR CHUN CINN I GCÁS MÍBHUNTÁISTE CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA. GO SONRACH, TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ TACAÍOCHTA BEARTAITHE LENA BHFÉADFAR NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ AGUS EOLAS LÁIDIR ACU CHUN AN CUMAS A FHORBAIRT LE DAOINE EILE CUR LEIS AN TUISCINT AGUS LEIS AN GCUMAS A BHEITH RANNPHÁIRTEACH GO GNÍOMHACH I SAOL SCHOOL.THE, COMHTHÁTHAÍTEAR AN GHNÍOMHAÍOCHT CHURACLAIM TRÍ THIONSCNAIMH MAIDIR LE TÉARNAMH AGUS FORBAIRT NA MBUNSCILEANNA A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS AN GCURACLAM A CHUR CHUN CINN LE TACAÍOCHT Ó THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS LE PLEANÁIL CÚRSAÍ OILIÚNA A GHLACANN LE CARACHTAR NA NUÁLAÍOCHTA OIDEACHAIS. (Irish)

0 references

PROJEKT ČIJI JE CILJ OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA ZA PREVENCIJU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA U SVIM NJEGOVIM ASPEKTIMA NEMOGUĆNOST ODABIRA I OGRANIČAVANJA ŠKOLSKE NELAGODE PRUŽA PRILIKU ZA INTENZIVIRANJE I PROŠIRENJE OBRAZOVNE PONUDE ŠKOLE KROZ NIZ INICIJATIVA POGODNIH ZA PROMICANJE BOLJE ŠKOLSKE INTEGRACIJE UČENIKA U SITUACIJI KULTURNOG I DRUŠTVENOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA. KONKRETNO, PREDVIĐENE SU POTPORNE AKTIVNOSTI KOJE OMOGUĆUJU JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U SNAŽNOM ZNANJU KAKO BI SE RAZVILA SPOSOBNOST POVEZIVANJA S DRUGIMA POVEĆATI UVAŽAVANJE I SPOSOBNOST AKTIVNOG SUDJELOVANJA U ŽIVOTU SCHOOL-A. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA AZ ISKOLAI DISZKOMFORT KIVÁLASZTÁSÁNAK ÉS MEGFÉKEZÉSÉNEK MINDEN ASPEKTUSÁBAN, LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY AZ ISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁT EGY SOR OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSSEL BŐVÍTSÉK ÉS BŐVÍTSÉK, AMELYEK ALKALMASAK A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYBAN LÉVŐ TANULÓK ISKOLAI INTEGRÁCIÓJÁNAK JAVÍTÁSÁRA. KONKRÉTAN OLYAN TÁMOGATÓ TEVÉKENYSÉGEKET TERVEZNEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ERŐS TUDÁS ALAPKÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSÉT A MÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLAT KÉPESSÉGÉNEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, NÖVELI A SCHOOL ÉLETÉBEN VALÓ AKTÍV RÉSZVÉTELT ÉS AZ ELISMERÉST.A TERVEZETT ÚT INTEGRÁLJA A TANTERVI TEVÉKENYSÉGET A TANTERV ÁLTAL BIZTOSÍTOTT ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ KEZDEMÉNYEZÉSEK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK TÁMOGATÁSÁVAL ÉS AZ OKTATÁSI INNOVÁCIÓ JELLEGÉT FELVÁLLALÓ KÉPZÉSEK TERVEZÉSÉVEL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS, KURIO TIKSLAS – ATKURTI PAGRINDINIUS GEBĖJIMUS, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS MOKYKLOS NEBAIGIMUI VISAIS ASPEKTAIS, KURIAIS ATSISAKOMA PASIRINKTI IR SUVALDYTI DISKOMFORTĄ MOKYKLOJE, SUTEIKIA GALIMYBĘ SUSTIPRINTI IR IŠPLĖSTI MOKYKLOS ŠVIETIMO PASIŪLĄ ĮGYVENDINANT INICIATYVAS, TINKAMAS SKATINTI GERESNĘ MOKINIŲ, ATSIDŪRUSIŲ NEPALANKIOJE KULTŪRINĖJE IR SOCIALINĖJE PADĖTYJE, INTEGRACIJĄ Į MOKYKLAS. KONKREČIAI, NUMATYTA PARAMOS VEIKLA, KURI LEIDŽIA STIPRINTI PAGRINDINIUS STIPRIŲ ŽINIŲ ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI GEBĖJIMĄ BENDRAUTI SU KITAIS, PADIDINTI ĮVERTINIMĄ IR GEBĖJIMĄ AKTYVIAI DALYVAUTI SCHOOL GYVENIME.JIS SUKURTAS KELIAS INTEGRUOJA MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLĄ, SKATINDAMAS ATGAIVINTI IR UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIUOS SUTEIKIA MOKYMO PROGRAMA, TAIP PAT REMIANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS IR PLANUOJANT MOKYMO KURSUS, KURIE PRISIIMA ŠVIETIMO INOVACIJŲ POBŪDĮ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS, KURA MĒRĶIS BIJA ATGŪT PAMATPRASMES, LAI NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU VISOS TĀ ASPEKTOS, NESPĒJA IZVĒLĒTIES UN IEROBEŽOT DISKOMFORTU SKOLĀ SNIEDZ IESPĒJU PASTIPRINĀT UN PAPLAŠINĀT SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, ĪSTENOJOT VAIRĀKAS INICIATĪVAS, KAS IR PIEMĒROTAS, LAI VEICINĀTU TO SKOLĒNU LABĀKU INTEGRĀCIJU SKOLĀ, KURI ATRODAS NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ KULTŪRAS UN SOCIĀLAJĀ JOMĀ. KONKRĒTĀK, IR PAREDZĒTAS ATBALSTA DARBĪBAS, KAS ĻAUJ NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES SPĒCĪGĀS ZINĀŠANĀS, LAI ATTĪSTĪTU SPĒJU SADARBOTIES AR CITIEM, PALIELINA ATZINĪBU UN SPĒJU AKTĪVI PIEDALĪTIES SCHOOL DZĪVĒ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIRKUPRA L-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-PREVENZJONI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA FL-ASPETTI KOLLHA TIEGĦU, IN-NUQQAS TA’ GĦAŻLA U TRAŻŻIN TAL-ISKUMDITÀ FL-ISKOLA JOFFRI L-OPPORTUNITÀ LI TIĠI INTENSIFIKATA U ESTIŻA L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ SENSIELA TA’ INIZJATTIVI ADATTI BIEX JIPPROMWOVU INTEGRAZZJONI SKOLASTIKA AĦJAR TAL-ISTUDENTI F’SITWAZZJONI TA’ ŻVANTAĠĠ KULTURALI U SOĊJALI. B’MOD SPEĊIFIKU, HUMA PREVISTI ATTIVITAJIET TA’ APPOĠĠ LI JIPPERMETTU T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI F’GĦARFIEN B’SAĦĦTU BIEX TIĠI ŻVILUPPATA L-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JIRRELATA MA’ OĦRAJN IŻIDU L-APPREZZAMENT U L-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JIPPARTEĊIPA B’MOD ATTIV FIL-ĦAJJA TAL-MOGĦDIJA MFASSLA SCHOOL.THE TINTEGRA L-ATTIVITÀ KURRIKULARI BILLI TIPPROMWOVI INIZJATTIVI TA’ RKUPRU U ŻVILUPP TAL-ĦILIET FUNDAMENTALI PPROVDUTI MILL-KURRIKULU WKOLL BL-APPOĠĠ TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA U L-IPPJANAR TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ LI JASSUMU L-KARATTRU TAL-INNOVAZZJONI EDUKATTIVA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT DAT GERICHT IS OP HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN TER VOORKOMING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN AL ZIJN ASPECTEN, BIEDT DE MOGELIJKHEID OM HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE SCHOOL TE INTENSIVEREN EN UIT TE BREIDEN DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS INITIATIEVEN DIE GESCHIKT ZIJN OM EEN BETERE SCHOOLINTEGRATIE VAN LEERLINGEN IN EEN SITUATIE VAN CULTURELE EN SOCIALE ACHTERSTAND TE BEVORDEREN. IN HET BIJZONDER WORDEN ONDERSTEUNENDE ACTIVITEITEN OVERWOGEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN STERKE KENNIS TE VERSTERKEN OM HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN OM MET ANDEREN IN CONTACT TE KOMEN, DE WAARDERING EN HET VERMOGEN OM ACTIEF DEEL TE NEMEN AAN HET LEVEN VAN HET SCHOOL TE VERGROTEN.THE-ONTWORPEN PAD INTEGREERT DE CURRICULAIRE ACTIVITEIT DOOR INITIATIEVEN VOOR HERSTEL EN ONTWIKKELING VAN DE FUNDAMENTELE VAARDIGHEDEN DIE DOOR HET CURRICULUM WORDEN GEBODEN, TE BEVORDEREN, OOK MET DE ONDERSTEUNING VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN DE PLANNING VAN OPLEIDINGSCURSUSSEN DIE HET KARAKTER VAN ONDERWIJSINNOVATIE AANNEMEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO VISAVA A RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA A PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, EM TODOS OS SEUS ASPETOS, O ABANDONO DA SELEÇÃO E CONTENÇÃO DO DESCONFORTO ESCOLAR OFERECE A OPORTUNIDADE DE INTENSIFICAR E EXPANDIR A OFERTA EDUCATIVA DA ESCOLA ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE INICIATIVAS ADEQUADAS PARA PROMOVER UMA MELHOR INTEGRAÇÃO ESCOLAR DOS ALUNOS EM SITUAÇÃO DE DESVANTAGEM CULTURAL E SOCIAL. ESPECIFICAMENTE, ESTÃO PREVISTAS ATIVIDADES DE APOIO QUE PERMITEM FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM FORTE CONHECIMENTO PARA DESENVOLVER A CAPACIDADE DE SE RELACIONAR COM OS OUTROS AUMENTAM A VALORIZAÇÃO E A CAPACIDADE DE PARTICIPAR ATIVAMENTE NA VIDA DO SCHOOL.O CAMINHO PROJETADO INTEGRA A ATIVIDADE CURRICULAR, PROMOVENDO INICIATIVAS DE RECUPERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES FUNDAMENTAIS PROPORCIONADAS PELO CURRÍCULO TAMBÉM COM O APOIO DE NOVAS TECNOLOGIAS E O PLANEJAMENTO DE CURSOS DE FORMAÇÃO QUE ASSUMEM O CARÁTER DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL (Portuguese)

0 references

PROIECTUL A AVUT CA SCOP RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII SUB TOATE ASPECTELE SALE, EȘECUL ABANDONULUI ȘCOLAR DE A SELECTA ȘI LIMITA DISCONFORTUL ȘCOLAR OFERĂ POSIBILITATEA DE A INTENSIFICA ȘI EXTINDE OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII PRINTR-O SERIE DE INIȚIATIVE ADECVATE PENTRU PROMOVAREA UNEI MAI BUNE INTEGRĂRI ȘCOLARE A ELEVILOR AFLAȚI ÎNTR-O SITUAȚIE DE DEZAVANTAJ CULTURAL ȘI SOCIAL. ÎN MOD SPECIFIC, SUNT AVUTE ÎN VEDERE ACTIVITĂȚI DE SPRIJIN CARE PERMIT CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN CUNOȘTINȚE SOLIDE PENTRU A DEZVOLTA CAPACITATEA DE RELAȚIONARE CU CEILALȚI, SPORIND APRECIEREA ȘI CAPACITATEA DE A PARTICIPA ACTIV LA VIAȚA SCHOOL. (Romanian)

0 references

PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NA PREVENCIU PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY VO VŠETKÝCH JEHO ASPEKTOCH, KEĎ SA NEPODARILO VYBRAŤ A OBMEDZIŤ NEPOHODLIE ZO ŠKOLY, PONÚKA PRÍLEŽITOSŤ ZINTENZÍVNIŤ A ROZŠÍRIŤ VZDELÁVACIU PONUKU ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE INICIATÍV VHODNÝCH NA PODPORU LEPŠEJ ŠKOLSKEJ INTEGRÁCIE ŽIAKOV V SITUÁCII KULTÚRNEHO A SOCIÁLNEHO ZNEVÝHODNENIA. KONKRÉTNE SA PREDPOKLADAJÚ PODPORNÉ ČINNOSTI, KTORÉ UMOŽNIA POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SO SILNÝMI VEDOMOSŤAMI S CIEĽOM ROZVÍJAŤ SCHOPNOSŤ KOMUNIKOVAŤ S OSTATNÝMI, ZVÝŠIŤ OCENENIE A SCHOPNOSŤ AKTÍVNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA ŽIVOTE SCHOOL.THE NAVRHNUTÁ CESTA INTEGRUJE UČEBNÚ ČINNOSŤ PODPOROVANÍM INICIATÍV OBNOVY A ROZVOJA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ POSKYTOVANÝCH V UČEBNÝCH OSNOVÁCH AJ S PODPOROU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A PLÁNOVANÍM KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ NADOBÚDAJÚ CHARAKTER VZDELÁVACEJ INOVÁCIE. (Slovak)

0 references

PROJEKT, KATEREGA CILJ JE BIL OBNOVITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA V VSEH VIDIKIH OPUSTITVE IZBIRE IN ZAJEZITVE ŠOLSKEGA NELAGODJA, PONUJA PRILOŽNOST ZA OKREPITEV IN RAZŠIRITEV IZOBRAŽEVALNE PONUDBE ŠOLE Z VRSTO POBUD, KI SO PRIMERNE ZA SPODBUJANJE BOLJŠEGA ŠOLSKEGA VKLJUČEVANJA UČENCEV V SLABŠEM KULTURNEM IN DRUŽBENEM POLOŽAJU. ZLASTI SO PREDVIDENE PODPORNE DEJAVNOSTI, KI OMOGOČAJO KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V MOČNEM ZNANJU, DA SE RAZVIJE SPOSOBNOST POVEZOVANJA Z DRUGIMI, POVEČATA SPOŠTOVANJE IN SPOSOBNOST AKTIVNEGA SODELOVANJA V ŽIVLJENJU SCHOOL.THE ZASNOVANA POT VKLJUČUJE DEJAVNOST KURIKULOV S SPODBUJANJEM POBUD ZA OKREVANJE IN RAZVOJ TEMELJNIH SPRETNOSTI, KI JIH ZAGOTAVLJA UČNI NAČRT, TUDI S PODPORO NOVIH TEHNOLOGIJ IN NAČRTOVANJEM TEČAJEV USPOSABLJANJA, KI PREVZAMEJO ZNAČAJ INOVACIJ V IZOBRAŽEVANJU. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTADE TILL ATT ÅTERSTÄLLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID I ALLA DESS AVSEENDEN ATT INTE VÄLJA UT OCH BEGRÄNSA OBEHAG I SKOLAN, VILKET GER MÖJLIGHET ATT INTENSIFIERA OCH UTÖKA SKOLANS UTBILDNINGSUTBUD GENOM EN RAD INITIATIV SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR ATT FRÄMJA EN BÄTTRE INTEGRERING AV ELEVER I EN SITUATION MED KULTURELLA OCH SOCIALA NACKDELAR. I SYNNERHET PLANERAS STÖDVERKSAMHET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I STARK KUNSKAP FÖR ATT UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT RELATERA TILL ANDRA, VILKET ÖKAR UPPSKATTNINGEN OCH FÖRMÅGAN ATT AKTIVT DELTA I SCHOOL.THE-UTFORMAD VÄG INTEGRERAR LÄROPLANSVERKSAMHETEN GENOM ATT FRÄMJA INITIATIV FÖR ÅTERHÄMTNING OCH UTVECKLING AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM LÄROPLANEN TILLHANDAHÅLLER, ÄVEN MED STÖD AV NY TEKNIK OCH PLANERING AV KURSER SOM ANTAR KARAKTÄREN AV PEDAGOGISK INNOVATION. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

REGGIO DI CALABRIA