ACTIVELY AT SCHOOL (Q4952307)

IL NOSTRO ISTITUTO SI PROPONE CON LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI AGGIUNTIVI DI FORMAZIONE PREVISTI IN QUESTO PROGETTO DI RIMUOVERE LE CAUSE CHE PRODUCONO LINSUCCESSO E LESCLUSIONE. IN RIFERIMENTO ALLA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E ALLE AZIONI DI ORIENTAMENTO PER LA SCELTA DELLA SCUOLA DI ORDINE SUPERIORE UNATTENZIONE PARTICOLARE MERITANO GLI ALUNNI DI RECENTE IMMIGRAZIONE O DA ALCUNI ANNI IN ITALIA. ESSO SI CARATTERIZZA PER ESSERE PREVALENTEMENTE STRUMENTO DI PREVENZIONE APPUNTO DEI FENOMENI DI DISAGIO SCOLASTICO CON PERCORSI PER GLI ALUNNI NELLE AREE LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATEMATICO SCIENTIFICO TECNOLOGICA EDUCAZIONE MOTORIA ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI ATTIVIT DA SVOLGERSI IN ORARIO EXTRACURRICULARE. TALI ATTIVIT STIMOLERANNO LA CONOSCENZA E LA COMUNICAZIONE CON I COMPAGNI DI SCUOLA E CON GLI ESPONENTI DI ASSOCIAZIONI PRESENTI NEL TERRITORIO. IL PROGETTO NELLA SUA TOTALIT MIRA A SVOLGERE ATTIVIT LABORATORIALI DI INSEGNAMENTO PER PICCOLI GRUPPI PER IL RECUPER (Italian)

0 references

НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПРЕДЛАГА С РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДВИДЕНИ В ТОЗИ ПРОЕКТ ЗА ПРЕМАХВАНЕ НА ПРИЧИНИТЕ, КОИТО ВОДЯТ ДО НЕУСПЕХ И ИЗКЛЮЧВАНЕ. ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И НА ДЕЙСТВИЯТА ЗА ОРИЕНТИРАНЕ ПРИ ИЗБОРА НА ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ СЛЕДВА ДА СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО НАСКОРО СА БИЛИ В ИМИГРАЦИЯ ИЛИ ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ В ИТАЛИЯ. ХАРАКТЕРИЗИРА СЕ С ТОВА, ЧЕ Е ОСНОВНО СРЕДСТВО ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЯТА НА УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ С ПЪТЕКИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТИТЕ LINGUISTICOARTICOESPRESSIVA МАТЕМАТИК НАУЧНО ТЕХНОЛОГИЧНО МОТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ ЧРЕЗ РЕАЛИЗИРАНЕ НА ДЕЙНОСТИ, КОИТО ДА СЕ ИЗВЪРШВАТ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ. ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ ЩЕ СТИМУЛИРАТ ЗНАНИЯТА И КОМУНИКАЦИЯТА СЪС СЪУЧЕНИЦИТЕ И С ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА СДРУЖЕНИЯТА, ПРИСЪСТВАЩИ В РАЙОНА. ПРОЕКТЪТ В СВОЯТА ЦЯЛОСТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗВЪРШВА ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ПО ПРЕПОДАВАНЕ НА МАЛКИ ГРУПИ ЗА РЕКУПЕРА (Bulgarian)

0 references

NÁŠ INSTITUT NAVRHUJE REALIZACI DODATEČNÝCH VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ PLÁNOVANÝCH V TOMTO PROJEKTU, ABY SE ODSTRANILY PŘÍČINY, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ SELHÁNÍ A VYLOUČENÍ. POKUD JDE O PREVENCI PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ORIENTAČNÍ OPATŘENÍ PRO VÝBĚR VYŠŠÍ ŠKOLY, MĚLA BY BÝT ZVLÁŠTNÍ POZORNOST VĚNOVÁNA ŽÁKŮM, KTEŘÍ BYLI NEDÁVNO PŘISTĚHOVALECTVÍM NEBO NĚKOLIK LET V ITÁLII. VYZNAČUJE SE PŘEDEVŠÍM TÍM, ŽE JE NÁSTROJEM PRO PREVENCI JEVŮ ŠKOLNÍ NEPOHODLÍ S CESTAMI PRO ŽÁKY V OBLASTECH LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATEMATIK VĚDECKOTECHNICKÉ MOTORICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE ČINNOSTÍ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH. TYTO AKTIVITY BUDOU STIMULOVAT ZNALOSTI A KOMUNIKACI SE SPOLUŽÁKY A SE ZÁSTUPCI SDRUŽENÍ PŘÍTOMNÝCH V TÉTO OBLASTI. CÍLEM PROJEKTU JE PROVÁDĚT LABORATORNÍ AKTIVITY VÝUKY PRO MALÉ SKUPINY PRO REKUPER (Czech)

0 references

VORES INSTITUT FORESLÅR SIG SELV AT GENNEMFØRE YDERLIGERE UDDANNELSESKURSER, DER ER PLANLAGT I DETTE PROJEKT, FOR AT FJERNE DE ÅRSAGER, DER FORÅRSAGER FIASKO OG UDELUKKELSE. MED HENSYN TIL FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD OG RETNINGSLINJER FOR VALG AF HØJERE SKOLEGANG BØR DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ ELEVER, DER FOR NYLIG HAR VÆRET I INDVANDRING ELLER I NOGLE ÅR I ITALIEN. DET ER KENDETEGNET VED AT VÆRE PRIMÆRT ET REDSKAB TIL FOREBYGGELSE AF FÆNOMENET SKOLE UBEHAG MED STIER FOR ELEVER I OMRÅDERNE LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATEMATIKER VIDENSKABELIG TEKNOLOGISK MOTORUDDANNELSE GENNEM REALISERING AF AKTIVITETER, DER SKAL UDFØRES I UDEN FORCURRICULAR TIMER. DISSE AKTIVITETER VIL STIMULERE VIDEN OG KOMMUNIKATION MED SKOLEKAMMERATER OG MED REPRÆSENTANTER FOR FORENINGER, DER ER TIL STEDE I OMRÅDET. PROJEKTET I SIN HELHED HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE LABORATORIEAKTIVITETER I UNDERVISNINGEN FOR SMÅ GRUPPER TIL REKREATION (Danish)

0 references

UNSER INSTITUT SCHLÄGT SICH MIT DER DURCHFÜHRUNG ZUSÄTZLICHER SCHULUNGEN VOR, DIE IN DIESEM PROJEKT VORGESEHEN SIND, UM DIE URSACHEN ZU BESEITIGEN, DIE ZU VERSAGEN UND AUSSCHLUSS FÜHREN. IN BEZUG AUF DIE VERHINDERUNG DES SCHULABBRUCHS UND DIE ORIENTIERUNGSMASSNAHMEN FÜR DIE WAHL DER HÖHEREN SCHULE SOLLTE BESONDERES AUGENMERK AUF SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER GELEGT WERDEN, DIE SICH KÜRZLICH IN DER EINWANDERUNG ODER SEIT EINIGEN JAHREN IN ITALIEN AUFHALTEN. ES ZEICHNET SICH DADURCH AUS, DASS ES VOR ALLEM EIN WERKZEUG ZUR VORBEUGUNG VON PHÄNOMENEN VON SCHULBESCHWERDEN MIT WEGEN FÜR SCHÜLER IN DEN BEREICHEN LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATHEMATIKER WISSENSCHAFTLICH TECHNOLOGISCHE MOTORISCHE AUSBILDUNG DURCH DIE DURCHFÜHRUNG VON AKTIVITÄTEN, DIE WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN DURCHGEFÜHRT WERDEN. DIESE AKTIVITÄTEN WERDEN DAS WISSEN UND DIE KOMMUNIKATION MIT DEN SCHULKAMERADEN UND MIT VERTRETERN DER VERBÄNDE IN DER REGION FÖRDERN. DAS PROJEKT IN SEINER GESAMTHEIT ZIELT DARAUF AB, LABORAKTIVITÄTEN DER LEHRE FÜR KLEINE GRUPPEN FÜR DEN REKUPER DURCHZUFÜHREN (German)

0 references

ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΑΙΤΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝ ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΌ. ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΑΝΏΤΕΡΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΣΤΗ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗ Ή ΓΙΑ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΊΑ. ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΜΕ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΘΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΡΟΣΏΠΟΥΣ ΤΩΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΑΚΤΗΤΉ. (Greek)

0 references

OUR INSTITUTE PROPOSES ITSELF WITH THE REALISATION OF ADDITIONAL TRAINING COURSES FORESEEN IN THIS PROJECT TO REMOVE THE CAUSES THAT PRODUCE FAILURE AND EXCLUSION. WITH REFERENCE TO THE PREVENTION OF EARLY SCHOOL LEAVING AND TO THE ORIENTATION ACTIONS FOR THE CHOICE OF HIGHER SCHOOL, PARTICULAR ATTENTION SHOULD BE PAID TO PUPILS WHO HAVE RECENTLY BEEN IN IMMIGRATION OR FOR SOME YEARS IN ITALY. IT IS CHARACTERISED BY BEING MAINLY A TOOL FOR THE PREVENTION OF THE PHENOMENA OF SCHOOL DISCOMFORT WITH PATHS FOR PUPILS IN THE AREAS LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATHEMATICIAN SCIENTIFIC TECHNOLOGICAL MOTOR EDUCATION THROUGH THE REALISATION OF ACTIVITIES TO BE CARRIED OUT DURING EXTRACURRICULAR HOURS. THESE ACTIVITIES WILL STIMULATE KNOWLEDGE AND COMMUNICATION WITH SCHOOLMATES AND WITH REPRESENTATIVES OF ASSOCIATIONS PRESENT IN THE AREA. THE PROJECT IN ITS TOTALITY AIMS TO CARRY OUT LABORATORY ACTIVITIES OF TEACHING FOR SMALL GROUPS FOR THE RECUPER (English)

readability score

0.0140431996197728

0 references

NUESTRO INSTITUTO SE PROPONE CON LA REALIZACIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN ADICIONALES PREVISTOS EN ESTE PROYECTO PARA ELIMINAR LAS CAUSAS QUE PRODUCEN FRACASO Y EXCLUSIÓN. CON RESPECTO A LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y A LAS ACCIONES DE ORIENTACIÓN PARA LA ELECCIÓN DE LA ESCUELA SUPERIOR, DEBE PRESTARSE ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS QUE HAN ESTADO RECIENTEMENTE EN LA INMIGRACIÓN O DURANTE ALGUNOS AÑOS EN ITALIA. SE CARACTERIZA POR SER PRINCIPALMENTE UNA HERRAMIENTA PARA LA PREVENCIÓN DEL FENÓMENO DE LA INCOMODIDAD ESCOLAR CON CAMINOS PARA LOS ALUMNOS EN LAS ÁREAS LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA, MATEMÁTICO DE EDUCACIÓN MOTORA CIENTÍFICA TECNOLÓGICA A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES. ESTAS ACTIVIDADES ESTIMULARÁN EL CONOCIMIENTO Y LA COMUNICACIÓN CON LOS COMPAÑEROS DE ESCUELA Y CON REPRESENTANTES DE LAS ASOCIACIONES PRESENTES EN LA ZONA. EL PROYECTO EN SU TOTALIDAD TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE LABORATORIO DE ENSEÑANZA PARA PEQUEÑOS GRUPOS PARA EL RECUPER (Spanish)

0 references

MEIE INSTITUUT TEEB ETTEPANEKU VIIA ELLU TÄIENDAVAID KOOLITUSI, MIS ON ETTE NÄHTUD SELLES PROJEKTIS, ET KÕRVALDADA PÕHJUSED, MIS PÕHJUSTAVAD EBAÕNNESTUMIST JA TÕRJUTUST. PIDADES SILMAS KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMIST JA SUUNAVAID MEETMEID KÕRGKOOLI VALIMISEKS, TULEKS ERILIST TÄHELEPANU PÖÖRATA ÕPILASTELE, KES ON HILJUTI VÕI MÕNED AASTAD ITAALIAS KÄINUD. SEDA ISELOOMUSTAB PEAMISELT VAHEND KOOLI EBAMUGAVUSTUNDE NÄHTUSTE ENNETAMISEKS ÕPILASTE TEED VALDKONDADES LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATEMAATIK TEADUSLIK TEHNOLOOGILINE MOTOÕPETUS LÄBI TEGEVUSE, MIS VIIAKSE LÄBI ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL. NEED TEGEVUSED ERGUTAVAD TEADMISI JA SUHTLEMIST KOOLIKAASLASTEGA JA PIIRKONNAS TEGUTSEVATE ÜHINGUTE ESINDAJATEGA. PROJEKTI KOGU EESMÄRK ON VIIA LÄBI LABORATOORSEID TEGEVUSI VÄIKESTE RÜHMADE ÕPETAMISEKS. (Estonian)

0 references

INSTITUUTTIMME EHDOTTAA, ETTÄ TOTEUTAMME TÄSSÄ HANKKEESSA SUUNNITELTUJA LISÄKOULUTUSKURSSEJA, JOTTA VOIDAAN POISTAA EPÄONNISTUMISEN JA SYRJÄYTYMISEN SYYT. KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEEN JA KORKEA-ASTEEN KOULUTUKSEN VALINTAA KOSKEVIIN SUUNTAVIIVOIHIN OLISI KIINNITETTÄVÄ ERITYISTÄ HUOMIOTA ÄSKETTÄIN MAAHAN MUUTTANEISIIN TAI JOITAKIN VUOSIA ITALIASSA ASUVIIN OPPILAISIIN. SILLE ON OMINAISTA, ETTÄ SE ON PÄÄASIASSA VÄLINE, JOLLA EHKÄISTÄÄN KOULUN EPÄMUKAVUUTTA JA OPPILAIDEN POLKUJA ALUEILLA LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATEMAATIKKO TIETEELLINEN TEKNOLOGINEN MOTORINEN KOULUTUS TOTEUTTAMALLA TOIMINTAA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. NÄILLÄ TOIMILLA EDISTETÄÄN TIETÄMYSTÄ JA VIESTINTÄÄ KOULUKAVEREIDEN JA ALALLA TOIMIVIEN JÄRJESTÖJEN EDUSTAJIEN KANSSA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOKONAISUUDESSAAN TOTEUTTAA LABORATORIOTOIMINTAA PIENRYHMIEN OPETUSTA VARTEN. (Finnish)

0 references

NOTRE INSTITUT SE PROPOSE DE RÉALISER DES FORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES PRÉVUES DANS CE PROJET AFIN D’ÉLIMINER LES CAUSES D’ÉCHEC ET D’EXCLUSION. EN CE QUI CONCERNE LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LES ACTIONS D’ORIENTATION POUR LE CHOIX DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, IL CONVIENT D’ACCORDER UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ÉLÈVES QUI ONT RÉCEMMENT ÉTÉ EN IMMIGRATION OU DEPUIS QUELQUES ANNÉES EN ITALIE. IL SE CARACTÉRISE PAR ÊTRE PRINCIPALEMENT UN OUTIL DE PRÉVENTION DES PHÉNOMÈNES D’INCONFORT SCOLAIRE AVEC DES PARCOURS POUR LES ÉLÈVES DANS LES ZONES LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATHÉMATICIEN SCIENTIFIQUE DE L’ÉDUCATION MOTRICE TECHNOLOGIQUE À TRAVERS LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS À MENER PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES. CES ACTIVITÉS STIMULERONT LES CONNAISSANCES ET LA COMMUNICATION AVEC LES CAMARADES DE CLASSE ET LES REPRÉSENTANTS D’ASSOCIATIONS PRÉSENTES DANS LA RÉGION. LE PROJET DANS SON ENSEMBLE VISE À MENER DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE D’ENSEIGNEMENT POUR LES PETITS GROUPES POUR LA RÉCUPÉRATION (French)

0 references

MOLANN ÁR NINSTITIÚID FÉIN CÚRSAÍ OILIÚNA BREISE A CHUR I GCRÍCH DÁ BHFORÁILTEAR SA TIONSCADAL SEO CHUN DEIREADH A CHUR LEIS NA CÚISEANNA A CHRUTHAÍONN TEIP AGUS EISIAMH. MAIDIR LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS MAIDIR LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREOSHUÍMH CHUN SCOIL NÍOS AIRDE A ROGHNÚ, BA CHEART AIRD AR LEITH A THABHAIRT AR DHALTAÍ A BHÍ IN INIMIRCE LE DÉANAÍ NÓ AR FEADH ROINNT BLIANTA SAN IODÁIL. TÁ SÉ TRÉITHRITHE GO PRÍOMHA A BHEITH INA UIRLIS CHUN COSC A CHUR AR FHEINIMÉIN MÍCHOMPORD SCOILE LE COSÁIN DO DHALTAÍ SNA CEANTAIR LINGUISTICOARTICOESPRESSIVA OIDEACHAS MÓTAIR TEICNEOLAÍOCHTA MATAMAITICEOIR EOLAÍOCHTA TRÍ RÉADÚ GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHEIDH LE DÉANAMH LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM. SPREAGFAIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEO EOLAS AGUS CUMARSÁID LE COMHGHLEACAITHE SCOILE AGUS LE HIONADAITHE Ó CHUMAINN ATÁ I LÁTHAIR SA CHEANTAR. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL INA IOMLÁINE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE TEAGAISC A DHÉANAMH DO GHRÚPAÍ BEAGA DON RECUPER (Irish)

0 references

NAŠ INSTITUT PREDLAŽE SE REALIZACIJOM DODATNIH EDUKACIJA PREDVIĐENIH OVIM PROJEKTOM KAKO BI SE UKLONILI UZROCI KOJI DOVODE DO NEUSPJEHA I ISKLJUČENJA. KAD JE RIJEČ O SPREČAVANJU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I ORIJENTACIJSKIM MJERAMA ZA ODABIR VIŠE ŠKOLE, POSEBNU POZORNOST TREBALO BI POSVETITI UČENICIMA KOJI SU NEDAVNO IMIGRIRALI ILI NEKOLIKO GODINA U ITALIJI. KARAKTERIZIRA GA UGLAVNOM ALAT ZA SPRJEČAVANJE POJAVE ŠKOLSKE NELAGODE S STAZAMA ZA UČENIKE U PODRUČJIMA LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATEMATIČARA ZNANSTVENO-TEHNOLOŠKE MOTORIČKE EDUKACIJE KROZ REALIZACIJU AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE PROVODITI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI. OVE AKTIVNOSTI ĆE POTAKNUTI ZNANJE I KOMUNIKACIJU SA ŠKOLSKIM KOLEGAMA I PREDSTAVNICIMA UDRUGA PRISUTNIH NA TOM PODRUČJU. PROJEKT U CJELINI IMA ZA CILJ PROVOĐENJE LABORATORIJSKIH AKTIVNOSTI POUČAVANJA ZA MALE GRUPE ZA OPORAVAK (Croatian)

0 references

INTÉZETÜNK A PROJEKTBEN ELŐIRÁNYZOTT TOVÁBBI KÉPZÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁT JAVASOLJA, HOGY MEGSZÜNTESSE AZOKAT AZ OKOKAT, AMELYEK KUDARCOT ÉS KIREKESZTÉST OKOZNAK. TEKINTETTEL A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS A FELSŐOKTATÁS KIVÁLASZTÁSÁRA IRÁNYULÓ ORIENTÁCIÓS INTÉZKEDÉSEKRE, KÜLÖNÖS FIGYELMET KELL FORDÍTANI AZOKRA A TANULÓKRA, AKIK A KÖZELMÚLTBAN VAGY NÉHÁNY ÉVE OLASZORSZÁGBAN TARTÓZKODTAK. JELLEMZŐJE, HOGY ELSŐSORBAN A LINGUISTICOARTICOARTICOESPRESSIVA MATEMATIKUS TUDOMÁNYOS TECHNOLÓGIAI MOTOROKTATÁS TERÜLETÉN A TANULÓK SZÁMÁRA A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ELVÉGZENDŐ TEVÉKENYSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG JELENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSÉRE SZOLGÁL. EZEK A TEVÉKENYSÉGEK ÖSZTÖNZIK A TUDÁST ÉS A KOMMUNIKÁCIÓT AZ ISKOLATÁRSAKKAL ÉS A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ EGYESÜLETEK KÉPVISELŐIVEL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY KIS CSOPORTOK SZÁMÁRA LABORATÓRIUMI OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGET VÉGEZZEN A GYÓGYULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian)

0 references

MŪSŲ INSTITUTAS SIŪLO ĮGYVENDINTI PAPILDOMUS MOKYMO KURSUS, NUMATYTUS ŠIAME PROJEKTE, KAD BŪTŲ PAŠALINTOS PRIEŽASTYS, DĖL KURIŲ ATSIRANDA NESĖKMĖS IR ATSKIRTIES. ATSIŽVELGIANT Į MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJĄ IR ORIENTACINIUS VEIKSMUS PASIRENKANT AUKŠTĄSIAS MOKYKLAS, YPATINGAS DĖMESYS TURĖTŲ BŪTI SKIRIAMAS NESENIAI IMIGRAVUSIEMS ARBA KELERIUS METUS ITALIJOJE GYVENANTIEMS MOKSLEIVIAMS. TAI DAUGIAUSIA YRA PRIEMONĖ UŽKIRSTI KELIĄ DISKOMFORTO MOKYKLOJE SU KELIAIS MOKINIAMS SRITYSE LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATEMATIKŲ MOKSLINIS TECHNOLOGINIS MOTORINIS UGDYMAS ĮGYVENDINANT VEIKLĄ, KURI TURI BŪTI VYKDOMA POPAMOKINIŲ VALANDŲ METU. ŠI VEIKLA SKATINS ŽINIAS IR BENDRAVIMĄ SU MOKSLEIVIAIS IR ŠIOJE SRITYJE VEIKIANČIŲ ASOCIACIJŲ ATSTOVAIS. PROJEKTO TIKSLAS – VYKDYTI MAŽŲ GRUPIŲ MOKYMO LABORATORINĘ VEIKLĄ REKUPERATORIUI (Lithuanian)

0 references

MŪSU INSTITŪTS IEROSINA ĪSTENOT PAPILDU MĀCĪBU KURSUS, KAS PAREDZĒTI ŠAJĀ PROJEKTĀ, LAI NOVĒRSTU CĒLOŅUS, KAS RADA NEVEIKSMES UN IZSLĒGŠANU. ATTIECĪBĀ UZ PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANU UN ORIENTĒJOŠIEM PASĀKUMIEM AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS IZVĒLEI ĪPAŠA UZMANĪBA BŪTU JĀPIEVĒRŠ SKOLĒNIEM, KURI NESEN IR BIJUŠI IMIGRĀCIJĀ VAI JAU VAIRĀKUS GADUS ITĀLIJĀ. TO RAKSTURO GALVENOKĀRT INSTRUMENTS DISKOMFORTA PARĀDĪBU NOVĒRŠANAI SKOLĀS AR CEĻIEM SKOLĒNIEM LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATEMĀTIKAS ZINĀTNISKAJĀ TEHNOLOĢISKAJĀ MOTORIZGLĪTĪBĀ, ĪSTENOJOT ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS VEICAMĀS AKTIVITĀTES. ŠIE PASĀKUMI VEICINĀS ZINĀŠANAS UN SAZIŅU AR SKOLAS BIEDRIEM UN ŠAJĀ JOMĀ KLĀTESOŠO APVIENĪBU PĀRSTĀVJIEM. PROJEKTA MĒRĶIS KOPUMĀ IR VEIKT LABORATORIJAS NODARBĪBAS MAZĀM GRUPĀM. (Latvian)

0 references

L-ISTITUT TAGĦNA JIPPROPONI LILU NNIFSU BIT-TWETTIQ TA ‘KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ ADDIZZJONALI PREVISTI F’DAN IL-PROĠETT BIEX JITNEĦĦEW IL-KAWŻI LI JIPPRODUĊU FALLIMENT U L-ESKLUŻJONI. B’REFERENZA GĦALL-PREVENZJONI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U GĦALL-AZZJONIJIET TA’ ORJENTAZZJONI GĦALL-GĦAŻLA TA’ SKOLA OGĦLA, GĦANDHA TINGĦATA ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-ISTUDENTI LI REĊENTEMENT KIENU F’IMMIGRAZZJONI JEW GĦAL XI SNIN FL-ITALJA. HIJA KKARATTERIZZATA MILL-FATT LI HIJA PRINĊIPALMENT GĦODDA GĦALL-PREVENZJONI TAL-FENOMENI TA’ SKUMDITÀ FL-ISKOLA B’MOGĦDIJIET GĦALL-ISTUDENTI FL-OQSMA LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATEMATIKU EDUKAZZJONI TEKNOLOĠIKA TEKNOLOĠIKA PERMEZZ TAT-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET LI GĦANDHOM JITWETTQU MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI. DAWN L-ATTIVITAJIET SE JISTIMULAW L-GĦARFIEN U L-KOMUNIKAZZJONI MA’ SĦABHOM TAL-ISKOLA U MA’ RAPPREŻENTANTI TA’ ASSOĊJAZZJONIJIET PREŻENTI F’DAN IL-QASAM. IL-PROĠETT FIT-TOTALITÀ TIEGĦU GĦANDU L-GĦAN LI JWETTAQ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU TA’ TAGĦLIM GĦAL GRUPPI ŻGĦAR GĦALL-IRKUPRU (Maltese)

0 references

ONS INSTITUUT STELT ZICH VOOR MET DE REALISATIE VAN AANVULLENDE OPLEIDINGEN DIE IN DIT PROJECT ZIJN GEPLAND OM DE OORZAKEN DIE FALEN EN UITSLUITING VEROORZAKEN, WEG TE NEMEN. MET BETREKKING TOT DE PREVENTIE VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN DE ORIËNTATIEACTIES VOOR DE KEUZE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL MOET BIJZONDERE AANDACHT WORDEN BESTEED AAN LEERLINGEN DIE RECENTELIJK IN IMMIGRATIE OF SINDS ENKELE JAREN IN ITALIË ZIJN. HET WORDT GEKENMERKT DOOR HOOFDZAKELIJK EEN INSTRUMENT VOOR DE PREVENTIE VAN DE VERSCHIJNSELEN VAN SCHOOL ONGEMAK MET PADEN VOOR LEERLINGEN IN DE GEBIEDEN LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA WISKUNDIGE WETENSCHAPPELIJKE TECHNOLOGISCHE MOTORISCHE ONDERWIJS DOOR DE REALISATIE VAN ACTIVITEITEN DIE MOETEN WORDEN UITGEVOERD TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN. DEZE ACTIVITEITEN STIMULEREN KENNIS EN COMMUNICATIE MET SCHOOLGENOTEN EN MET VERTEGENWOORDIGERS VAN VERENIGINGEN DIE IN HET GEBIED AANWEZIG ZIJN. HET PROJECT IN ZIJN TOTALITEIT HEEFT TOT DOEL LABORATORIUMACTIVITEITEN UIT TE VOEREN VAN ONDERWIJS VOOR KLEINE GROEPEN VOOR DE RECUPERATIE (Dutch)

0 references

O NOSSO INSTITUTO PROPÕE-SE A REALIZAR OS CURSOS DE FORMAÇÃO ADICIONAIS PREVISTOS NESTE PROJETO PARA REMOVER AS CAUSAS QUE PRODUZEM FALHA E EXCLUSÃO. No que diz respeito à prevenção do abandono escolar precoce e às acções de iniciação para a escolha da escola superior, deve prestar-se especial atenção às crianças recentemente imigradas ou há alguns anos em Itália. Caracteriza-se pelo facto de ser essencialmente um instrumento de prevenção do mal-estar escolar dos alunos das zonas de ensino científico-tecnológico dos motociclos, através do reequilíbrio das actividades a realizar durante as horas extracurriculares. ESTIMULARÃO O CONHECIMENTO E A COMUNICAÇÃO COM AS ESCOLAS E COM OS REPRESENTANTES DAS ASSOCIAÇÕES PRESENTES NA ÁREA. O PROJECTO DA SUA TOTALIDADE OBJECTIVOS DE EXECUÇÃO DE ACTIVIDADES LABORATÓRIAS DE ENSINO PARA PEQUENOS GRUPOS NO DOMÍNIO DA RECUPERAÇÃO (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL NOSTRU SE PROPUNE CU REALIZAREA DE CURSURI DE FORMARE SUPLIMENTARE PREVĂZUTE ÎN ACEST PROIECT PENTRU A ELIMINA CAUZELE CARE PRODUC EȘECUL ȘI EXCLUDEREA. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI ACȚIUNILE DE ORIENTARE PENTRU ALEGEREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SUPERIOR, AR TREBUI SĂ SE ACORDE O ATENȚIE DEOSEBITĂ ELEVILOR CARE SE AFLĂ RECENT ÎN IMIGRAȚIE SAU DE CÂȚIVA ANI ÎN ITALIA. ACESTA SE CARACTERIZEAZĂ PRIN FAPTUL CĂ ESTE ÎN PRINCIPAL UN INSTRUMENT DE PREVENIRE A FENOMENELOR DE DISCONFORT ȘCOLAR CU CĂI PENTRU ELEVII DIN DOMENIILE LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATEMATICIAN TEHNIC TEHNIC DE EDUCAȚIE MOTORIE PRIN REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR CARE URMEAZĂ SĂ FIE EFECTUATE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE. ACESTE ACTIVITĂȚI VOR STIMULA CUNOAȘTEREA ȘI COMUNICAREA CU COLEGII DE ȘCOALĂ ȘI CU REPREZENTANȚII ASOCIAȚIILOR PREZENTE ÎN ZONĂ. PROIECTUL ÎN ANSAMBLUL SĂU ÎȘI PROPUNE SĂ DESFĂȘOARE ACTIVITĂȚI DE LABORATOR DE PREDARE PENTRU GRUPURI MICI PENTRU RECUPER (Romanian)

0 references

NÁŠ INŠTITÚT SA S REALIZÁCIOU ĎALŠÍCH ŠKOLENÍ PREDPOKLADANÝCH V TOMTO PROJEKTE NAVRHUJE, ABY SA ODSTRÁNILI PRÍČINY, KTORÉ SPÔSOBUJÚ NEÚSPECH A VYLÚČENIE. POKIAĽ IDE O PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ORIENTAČNÉ OPATRENIA NA VÝBER VYŠŠEJ ŠKOLY, OSOBITNÁ POZORNOSŤ BY SA MALA VENOVAŤ ŽIAKOM, KTORÍ BOLI NEDÁVNO IMIGROVANÍ ALEBO NIEKOĽKO ROKOV V TALIANSKU. VYZNAČUJE SA NAJMÄ NÁSTROJOM NA PREVENCIU JAVOV ŠKOLSKÉHO NEPOHODLIA S CESTAMI PRE ŽIAKOV V OBLASTIACH LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA VEDECKO-TECHNOLOGICKÁ MOTORICKÁ VÝCHOVA PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE ČINNOSTÍ, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN. TIETO AKTIVITY BUDÚ STIMULOVAŤ VEDOMOSTI A KOMUNIKÁCIU SO SPOLUŽIAKMI A SO ZÁSTUPCAMI ZDRUŽENÍ PRÍTOMNÝCH V TEJTO OBLASTI. CIEĽOM PROJEKTU V CELOM ROZSAHU JE VYKONÁVAŤ LABORATÓRNE ČINNOSTI VÝUČBY PRE MALÉ SKUPINY PRE REKUPERÁCIU (Slovak)

0 references

NAŠ INŠTITUT SE PREDLAGA Z IZVEDBO DODATNIH TEČAJEV USPOSABLJANJA, PREDVIDENIH V TEM PROJEKTU, DA BI ODSTRANILI VZROKE, KI POVZROČAJO NEUSPEH IN IZKLJUČITEV. V ZVEZI S PREPREČEVANJEM ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN ORIENTACIJSKIMI UKREPI ZA IZBIRO VIŠJE ŠOLE BI BILO TREBA POSEBNO POZORNOST NAMENITI UČENCEM, KI SO BILI NEDAVNO PRISELJENI ALI NEKAJ LET V ITALIJI. ZANJ JE ZNAČILNO PREDVSEM ORODJE ZA PREPREČEVANJE POJAVA ŠOLSKEGA NELAGODJA S POTMI ZA UČENCE NA PODROČJU LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATEMATIKA ZNANSTVENO-TEHNOLOŠKE MOTORIČNE VZGOJE Z URESNIČEVANJEM AKTIVNOSTI, KI SE IZVAJAJO V OBŠOLSKIH URAH. TE AKTIVNOSTI BODO SPODBUJALE ZNANJE IN KOMUNIKACIJO S SOŠOLCI IN PREDSTAVNIKI ZDRUŽENJ, PRISOTNIH NA TEM OBMOČJU. CILJ PROJEKTA JE V CELOTI IZVAJATI LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI POUČEVANJA ZA MAJHNE SKUPINE ZA REKUPERACIJO. (Slovenian)

0 references

VÅRT INSTITUT FÖRESLÅR ATT MAN GENOMFÖR YTTERLIGARE UTBILDNINGAR SOM PLANERAS I DETTA PROJEKT FÖR ATT UNDANRÖJA DE ORSAKER SOM LEDER TILL MISSLYCKANDE OCH UTESLUTNING. NÄR DET GÄLLER FÖREBYGGANDE AV AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH INRIKTNINGSÅTGÄRDER FÖR VALET AV HÖGRE UTBILDNING BÖR SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ÄGNAS ÅT ELEVER SOM NYLIGEN HAR VARIT I INVANDRING ELLER UNDER NÅGRA ÅR I ITALIEN. DET KÄNNETECKNAS AV ATT DET FRÄMST ÄR ETT VERKTYG FÖR ATT FÖREBYGGA FENOMENET SKOLBESVÄR MED VÄGAR FÖR ELEVER I OMRÅDENA LINGUISTICOARTISTICOESPRESSIVA MATEMATIKER VETENSKAPLIG TEKNISK MOTORUTBILDNING GENOM GENOMFÖRANDE AV AKTIVITETER SOM SKA UTFÖRAS UNDER FRITIDSTIMMAR. DESSA AKTIVITETER KOMMER ATT STIMULERA KUNSKAP OCH KOMMUNIKATION MED SKOLKAMRATER OCH MED FÖRETRÄDARE FÖR FÖRENINGAR SOM ÄR NÄRVARANDE I OMRÅDET. PROJEKTET I SIN HELHET SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA LABORATORIEVERKSAMHET FÖR UNDERVISNING FÖR SMÅ GRUPPER FÖR ÅTERHÄMTNING (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MONTEBELLO JONICO