INCLUSION 3.0 (Q4952260)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4952260 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INCLUSION 3.0 |
Project Q4952260 in Italy |
Statements
32,932.99 Euro
0 references
54,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 September 2017
0 references
12 July 2018
0 references
IIS COSENZA IPSIA-LS-ITC ROGLIANO
0 references
LA SCUOLA COME TRAMITE PER INSERIMENTO ED INCLUSIONE SOCIALEINCLUSIONE 3.0 UN PROGETTO CHE PONE AL CENTRO LA RELAZIONE TRA SCUOLA E ALUNNI. SI PRESENTA COME ALTERNATIVA ALLE MATERIE CURRICULARI E LE ATTIVIT LABORATORIALI PROGETTATE AFFINCH GLI ALUNNI POSSANO CRESCERE NELLA SCUOLA SENTENDOSI IN AMBIENTI ESTERNI AL MONDO SCOLASTICO.I PERCORSI DI APPRENDIMENTO SONO STRUTTURATI IN MODO DA INTERAGIRE TRA SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE ED AMBIENTI DIDATTICI VICINI ALLE LORO ESIGENZE.LA FORMAZIONE TRADIZIONALE SAR RIVISITATA E POTENZIATA ATTRAVERSO UNA DIDATTICA LABORATORIALE TALE DA AVVICINARE IL PI POSSIBILE GLI ALUNNI AL CONSEGUIMENTO DEL LORO SUCCESSO FORMATIVO (Italian)
0 references
УЧИЛИЩЕТО КАТО СРЕДСТВО ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И ПРИОБЩАВАНЕ SOCIALEINCLUSIONE 3.0 Е ПРОЕКТ, КОЙТО СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И УЧЕНИЦИТЕ. ТЯ СЕ ПРЕДСТАВЯ КАТО АЛТЕРНАТИВА НА УЧЕБНИТЕ ПРЕДМЕТИ И ПЛАНИРАНИТЕ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ТАКА ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ ДА МОГАТ ДА СЕ РАЗВИВАТ В УЧИЛИЩНА СРЕДА В СРЕДА ИЗВЪН УЧЕБНИЯ СВЯТ.УЧЕБНИТЕ ПЪТЕКИ СА СТРУКТУРИРАНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ МЕЖДУ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА, БЛИЗКА ДО ТЕХНИТЕ НУЖДИ. (Bulgarian)
0 references
ŠKOLA JAKO PROSTŘEDEK PRO INKLUZI A INKLUZI SOCIALEINCLUSIONE 3.0 JE PROJEKT, KTERÝ SE ZAMĚŘUJE NA VZTAH MEZI ŠKOLOU A ŽÁKY. PŘEDSTAVUJE SE JAKO ALTERNATIVA K UČEBNÍM PŘEDMĚTŮM A PLÁNOVANÝM LABORATORNÍM AKTIVITÁM, ABY ŽÁCI MOHLI RŮST VE ŠKOLNÍM CÍTĚNÍ V PROSTŘEDÍ MIMO SKOLATICKÝ SVĚT. (Czech)
0 references
SKOLEN SOM ET MIDDEL TIL INKLUSION OG INKLUSION SOCIALEINCLUSIONE 3.0 ER ET PROJEKT, DER FOKUSERER PÅ FORHOLDET MELLEM SKOLE OG ELEVER. DET PRÆSENTERER SIG SELV SOM ET ALTERNATIV TIL LÆSEPLANER OG DE PLANLAGTE LABORATORIEAKTIVITETER, SÅLEDES AT ELEVERNE KAN VOKSE I SKOLENS FØLELSE I MILJØER UDEN FOR SCOLASTIC WORLD.DISSE LÆRINGSFORLØB ER STRUKTURERET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DE INTERAGERER MELLEM UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG UDDANNELSESMILJØER, DER LIGGER TÆT PÅ DERES BEHOV. (Danish)
0 references
DIE SCHULE ALS MITTEL ZUR INKLUSION UND INKLUSION SOCIALEINCLUSIONE 3.0 IST EIN PROJEKT, DAS SICH AUF DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN SCHULE UND SCHÜLER KONZENTRIERT. ES STELLT SICH ALS ALTERNATIVE ZU DEN LEHRFÄCHERN UND DEN GEPLANTEN LABORAKTIVITÄTEN DAR, DAMIT DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN UMGEBUNGEN AUSSERHALB DER SKOLASWELT WACHSEN KÖNNEN.DAS LERNPFADE SIND SO STRUKTURIERT, DASS SIE ZWISCHEN DER ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN UND BILDUNGSUMGEBUNGEN IN DER NÄHE IHRER BEDÜRFNISSE INTERAGIEREN. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΜΈΣΟ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ SOCIALEINCLUSIONE 3.0 ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΩΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΛΎΣΗ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΣΥΝΑΊΣΘΗΜΑ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΚΌΣΜΟ.ΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΈΤΟΙΟ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
0 references
THE SCHOOL AS A MEANS FOR INCLUSION AND INCLUSION SOCIALEINCLUSIONE 3.0 IS A PROJECT THAT FOCUSES ON THE RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOL AND PUPILS. IT PRESENTS ITSELF AS AN ALTERNATIVE TO CURRICULAR SUBJECTS AND THE PLANNED LABORATORY ACTIVITIES SO THAT PUPILS CAN GROW IN THE SCHOOL FEELING IN ENVIRONMENTS OUTSIDE THE SCOLASTIC WORLD.THE LEARNING PATHWAYS ARE STRUCTURED IN SUCH A WAY AS TO INTERACT BETWEEN THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS AND EDUCATIONAL ENVIRONMENTS CLOSE TO THEIR NEEDS. (English)
0.0052629149282136
0 references
LA ESCUELA COMO MEDIO DE INCLUSIÓN E INCLUSIÓN SOCIALEINCLUSIONE 3.0 ES UN PROYECTO QUE SE CENTRA EN LA RELACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y LOS ALUMNOS. SE PRESENTA COMO UNA ALTERNATIVA A LAS ASIGNATURAS CURRICULARES Y A LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO PLANIFICADAS PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN CRECER EN LA ESCUELA SINTIÉNDOSE EN ENTORNOS AJENOS AL MUNDO ESCOLÁSTICO. LOS ITINERARIOS DE APRENDIZAJE SE ESTRUCTURAN DE TAL MANERA QUE INTERACTÚAN ENTRE EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS Y ENTORNOS EDUCATIVOS CERCANOS A SUS NECESIDADES. (Spanish)
0 references
KOOL KUI KAASAMISE JA KAASAMISE VAHEND SOCIALEINCLUSIONE 3.0 ON PROJEKT, MIS KESKENDUB KOOLI JA ÕPILASTE VAHELISTELE SUHETELE. SEE KUJUTAB ENDAST ALTERNATIIVI ÕPPEKAVADE TEEMADELE JA KAVANDATAVATELE LABORITEGEVUSTELE, ET ÕPILASED SAAKSID KOOLIS KASVADA KESKKONNAS, MIS ASUB VÄLJASPOOL SKOLASTILIST MAAILMA.ÕPPIMISVÕIMALUSED ON ÜLES EHITATUD NII, ET NAD SUHTLEKSID PÕHIOSKUSTE ARENDAMISE JA NENDE VAJADUSTELE VASTAVATE HARIDUSKESKKONDADE VAHEL. (Estonian)
0 references
KOULU OSALLISTAMISEN JA OSALLISUUDEN VÄLINEENÄ SOCIALEINCLUSIONE 3.0 ON PROJEKTI, JOKA KESKITTYY KOULUN JA OPPILAIDEN VÄLISEEN SUHTEESEEN. SE ESITTELEE ITSENSÄ VAIHTOEHTONA OPETUSSUUNNITELMILLE JA SUUNNITELLUILLE LABORATORIOTOIMINNALLE, JOTTA OPPILAAT VOIVAT KASVAA KOULUSSA OLOSUHTEISIIN, JOTKA SIJAITSEVAT SKOLASTISEN MAAILMAN ULKOPUOLISISSA YMPÄRISTÖISSÄ. (Finnish)
0 references
L’ÉCOLE COMME MOYEN D’INCLUSION ET D’INCLUSION SOCIALEINCLUSIONE 3.0 EST UN PROJET QUI MET L’ACCENT SUR LA RELATION ENTRE L’ÉCOLE ET LES ÉLÈVES. IL SE PRÉSENTE COMME UNE ALTERNATIVE AUX MATIÈRES PÉDAGOGIQUES ET AUX ACTIVITÉS DE LABORATOIRE PRÉVUES AFIN QUE LES ÉLÈVES PUISSENT GRANDIR DANS LE SENTIMENT SCOLAIRE DANS DES ENVIRONNEMENTS EN DEHORS DU MONDE SCOLASTIQUE.LES PARCOURS D’APPRENTISSAGE SONT STRUCTURÉS DE MANIÈRE À INTERAGIR ENTRE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS PROCHES DE LEURS BESOINS. (French)
0 references
IS TIONSCADAL É SOCIALEINCLUSIONE 3.0 A DHÍRÍONN AR AN GCAIDREAMH IDIR AN SCOIL AGUS NA DALTAÍ. LÉIRÍONN SÉ É FÉIN MAR ROGHA MHALARTACH AR ÁBHAIR CHURACLAIM AGUS AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE ATÁ BEARTAITHE IONAS GUR FÉIDIR LE DALTAÍ FÁS I DTIMPEALLACHTAÍ LASMUIGH DEN WORLD SCOLASTIC. (Irish)
0 references
ŠKOLA KAO SREDSTVO ZA UKLJUČIVANJE I UKLJUČIVANJE SOCIALEINCLUSIONE 3.0 JE PROJEKT KOJI SE USREDOTOČUJE NA ODNOS IZMEĐU ŠKOLE I UČENIKA. PREDSTAVLJA SE KAO ALTERNATIVA NASTAVNIM PREDMETIMA I PLANIRANIM LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI UČENICI MOGLI RASTI U ŠKOLSKOM OSJEĆAJU U OKRUŽENJIMA IZVAN SKOLASTIČNOG SVIJETA. (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA, MINT A BEFOGADÁS ÉS BEFOGADÁS ESZKÖZE SOCIALEINCLUSIONE 3.0 EGY OLYAN PROJEKT, AMELY AZ ISKOLA ÉS A DIÁKOK KAPCSOLATÁRA ÖSSZPONTOSÍT. A TANTERVI TANTÁRGYAK ÉS A TERVEZETT LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK ALTERNATÍVÁJAKÉNT JELENIK MEG, HOGY A TANULÓK A SCOLASTIC WORLD-N KÍVÜLI KÖRNYEZETBEN NÖVEKEDHESSENEK AZ ISKOLAI ÉRZÉSBEN.A TANULÁSI UTAK ÚGY VANNAK FELÉPÍTVE, HOGY KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS AZ IGÉNYEIKHEZ KÖZELI OKTATÁSI KÖRNYEZET KÖZÖTT. (Hungarian)
0 references
MOKYKLA KAIP ĮTRAUKTIES IR ĮTRAUKTIES PRIEMONĖ SOCIALEINCLUSIONE 3.0 YRA PROJEKTAS, KURIAME DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA MOKYKLOS IR MOKINIŲ SANTYKIAMS. JI PRISTATOMA KAIP ALTERNATYVA MOKYMO DALYKŲ IR PLANUOJAMOS LABORATORINĖS VEIKLOS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ AUGTI MOKYKLOJE APLINKOJE UŽ SCOLASTIC WORLDORLD.TE MOKYMOSI BŪDAI YRA STRUKTŪRIZUOTAS TAIP, KAD SĄVEIKA TARP PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO IR ŠVIETIMO APLINKA ARTIMA JŲ POREIKIAMS. (Lithuanian)
0 references
SKOLA KĀ IEKĻAUŠANAS UN IEKĻAUŠANAS LĪDZEKLIS SOCIALEINCLUSIONE 3.0 IR PROJEKTS, KAS KONCENTRĒJAS UZ ATTIECĪBĀM STARP SKOLU UN SKOLĒNIEM. TĀ IR ALTERNATĪVA MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM UN PLĀNOTAJIEM LABORATORIJAS PASĀKUMIEM, LAI SKOLĒNI VARĒTU AUGT SKOLAS IZJŪTĀ VIDĒ, KAS ATRODAS ĀRPUS SKOLĒNA WORLD.THE MĀCĪBU CEĻI IR STRUKTURĒTI TĀ, LAI TIE MIJIEDARBOTOS STARP PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU UN IZGLĪTĪBAS VIDI, KAS IR TUVU VIŅU VAJADZĪBĀM. (Latvian)
0 references
L-ISKOLA BĦALA MEZZ GĦALL-INKLUŻJONI U L-INKLUŻJONI SOCIALEINCLUSIONE 3.0 HUWA PROĠETT LI JIFFOKA FUQ IR-RELAZZJONI BEJN L-ISKOLA U L-ISTUDENTI. DAN JIPPREŻENTA RUĦU BĦALA ALTERNATTIVA GĦAS-SUĠĠETTI KURRIKULARI U L-ATTIVITAJIET IPPJANATI TAL-LABORATORJI SABIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JIKBRU FIS-SENSAZZJONI TAL-ISKOLA F’AMBJENTI BARRA MID-WORLD SKOLASTIKU. (Maltese)
0 references
DE SCHOOL ALS MIDDEL VOOR INCLUSIE EN INCLUSIE SOCIALEINCLUSIONE 3.0 IS EEN PROJECT DAT ZICH RICHT OP DE RELATIE TUSSEN SCHOOL EN LEERLINGEN. HET PRESENTEERT ZICH ALS EEN ALTERNATIEF VOOR CURRICULAIRE ONDERWERPEN EN DE GEPLANDE LABORATORIUMACTIVITEITEN, ZODAT LEERLINGEN IN HET SCHOOLGEVOEL KUNNEN GROEIEN IN OMGEVINGEN BUITEN DE SCOLASTISCHE WERELD. (Dutch)
0 references
A ESCOLA COMO MEIO DE INCLUSÃO E INCLUSÃO SOCIALEINCLUSIONE 3.0 É UM PROJECTO QUE SE REFERE À RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E OS PÚBLICOS. Apresenta-se como uma alternativa aos temas curriculares e às actividades laboratoriais planeadas, de modo a que os alunos possam crescer na escola sentindo-se em ambientes fora do mundo escolástico. (Portuguese)
0 references
ȘCOALA CA MIJLOC DE INCLUZIUNE ȘI INCLUZIUNE SOCIALEINCLUSIONE 3.0 ESTE UN PROIECT CARE SE CONCENTREAZĂ PE RELAȚIA DINTRE ȘCOALĂ ȘI ELEVI. ACESTA SE PREZINTĂ CA O ALTERNATIVĂ LA DISCIPLINELE CURRICULARE ȘI LA ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR PLANIFICATE, ASTFEL ÎNCÂT ELEVII SĂ POATĂ CREȘTE ÎN SENTIMENTUL ȘCOLAR ÎN MEDII DIN AFARA LUMII SCOLASTICE.CAILE DE ÎNVĂȚARE SUNT STRUCTURATE ASTFEL ÎNCÂT SĂ INTERACȚIONEZE ÎNTRE DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI MEDIILE EDUCAȚIONALE APROPIATE DE NEVOILE LOR. (Romanian)
0 references
ŠKOLA AKO PROSTRIEDOK INKLÚZIE A INKLÚZIE SOCIALEINCLUSIONE 3.0 JE PROJEKT, KTORÝ SA ZAMERIAVA NA VZŤAH MEDZI ŠKOLOU A ŽIAKMI. PREDSTAVUJE SA AKO ALTERNATÍVA K UČEBNÝM PREDMETOM A PLÁNOVANÝM LABORATÓRNYM AKTIVITÁM, ABY ŽIACI MOHLI RÁSŤ V ŠKOLE V PROSTREDÍ MIMO SCOLASTIC WORLD.THE VZDELÁVACIE CESTY SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ TAK, ABY INTERAGOVALI MEDZI ROZVOJOM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A VZDELÁVACÍM PROSTREDÍM BLÍZKYM ICH POTREBÁM. (Slovak)
0 references
ŠOLA KOT SREDSTVO ZA VKLJUČEVANJE IN VKLJUČEVANJE SOCIALEINCLUSIONE 3.0 JE PROJEKT, KI SE OSREDOTOČA NA ODNOS MED ŠOLO IN UČENCI. PREDSTAVLJA SE KOT ALTERNATIVA UČNIM PREDMETOM IN NAČRTOVANIM LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIM, TAKO DA LAHKO UČENCI RASTEJO V ŠOLSKEM OBČUTKU V OKOLJIH ZUNAJ SCOLASTIC WORLD.THE UČNE POTI SO STRUKTURIRANE TAKO, DA MEDSEBOJNO VPLIVAJO NA RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, KI SO BLIZU NJIHOVIM POTREBAM. (Slovenian)
0 references
SKOLAN SOM ETT MEDEL FÖR INKLUDERING OCH INKLUDERING SOCIALEINCLUSIONE 3.0 ÄR ETT PROJEKT SOM FOKUSERAR PÅ RELATIONEN MELLAN SKOLA OCH ELEVER. DEN PRESENTERAR SIG SOM ETT ALTERNATIV TILL LÄROPLANSÄMNEN OCH DE PLANERADE LABORATORIEAKTIVITETERNA SÅ ATT ELEVERNA KAN VÄXA I SKOLKÄNSLAN I MILJÖER UTANFÖR DET SCOLASTICISKA WORLD. (Swedish)
0 references
COSENZA
0 references
10 April 2023
0 references