A JOURNEY INTO AN EXPERIENCE... OF GROWTH (Q4952231)

DALLANALISI DEL RAV E DALLA RILEVAZIONE DELLE ESIGENZE FORMATIVE RISULTANO NECESSARIE LE SEGUENTI AZIONI PROGETTUALI INTEGRATE OINTERVENTO PER LINCREMENTO DEL SUCCESSO SCOLASTICO DEGLI STUDENTIOOMOGENEIZZAZIONE DEI RISULTATI DEGLI ALUNNI OMIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE E DELLA QUALIT DELLISTRUZIONE ATTRAVERSO LA PROMOZIONE E IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE E TRASVERSALIIL PERCORSO ARTICOLATO IN 8 MODULI CHE RACCOLGONO LA SFIDA DI POTENZIARE LE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVI NELLA COMUNICAZIONE VERBALE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA NELLE COMPETENZE MATEMATICHE E SPORTIVE. IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO PREVEDE ATTIVIT LABORATORIALI ATTE A VALORIZZARE LESPERIENZA E LA CONOSCENZA PERSONALE PER FAVORIRE E PROMUOVERE LA PASSIONE PER LA RICERCA DI NUOVE CONOSCENZE VALORIZZANDO LOPERATIVIT E ALLO STESSO TEMPO LA COMUNICAZIONE FORMATIVA E LA RIFLESSIONE CRITICA. LA SFIDA QUELLA DI RENDERE LA SCUOLA UN LABORATORIO IN CUI SI INT (Italian)

0 references

ОТ АНАЛИЗА НА RAV И ОТКРИВАНЕТО НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ СА НЕОБХОДИМИ СЛЕДНИТЕ ИНТЕГРИРАНИ ПРОЕКТНИ ДЕЙСТВИЯ ИЛИ ИНТЕРВЕНЦИЯ, ЗА ДА СЕ ПОВИШИ АКАДЕМИЧНИЯТ УСПЕХ НА СТУДЕНТИОМОГЕНИСАЗИОНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ИЗПОЛЗВАНЕ НА УМЕНИЯТА И КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ТРАДВЕРСАЛИЛ, СЪЧЛЕНЕНИ В 8 МОДУЛА, КОИТО ОТГОВАРЯТ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ В ВЕРБАЛНАТА КОМУНИКАЦИЯ НА ЧУЖД РОДЕН ЕЗИК В МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ И СПОРТНИТЕ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА СТЕПЕН ОСИГУРЯВА ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОПИТА И ЛИЧНИТЕ ЗНАНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА СТРАСТТА ЗА ТЪРСЕНЕ НА НОВИ ЗНАНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РАБОТАТА И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ОБУЧЕНИЕ КОМУНИКАЦИЯ И КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ. ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО Е ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ УЧИЛИЩЕТО В ЛАБОРАТОРИЯ, В КОЯТО СЕ НАМИРА (Bulgarian)

0 references

Z ANALÝZY RAV A DETEKCE VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB JSOU NEZBYTNÉ NÁSLEDUJÍCÍ INTEGROVANÉ PROJEKTOVÉ AKCE NEBO ZÁSAHY, ABY SE ZVÝŠIL AKADEMICKÝ ÚSPĚCH STUDENTIOOMOGENEIZAZIONE VÝSLEDKŮ ŽÁKŮ AIMPROVACE DOVEDNOSTÍ A KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY A POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A TRASVERSALIIL CESTY ČLENĚNÉ V 8 MODULECH, KTERÉ SPLŇUJÍ VÝZVU POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ ŽÁKŮ VE VERBÁLNÍ KOMUNIKACI V CIZÍM RODNÉM JAZYCE V MATEMATICKÝCH A SPORTOVNÍCH DOVEDNOSTECH. PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL STUPNĚ POSKYTUJE LABORATORNÍ ČINNOSTI S CÍLEM ZLEPŠIT ZKUŠENOSTI A OSOBNÍ ZNALOSTI S CÍLEM PROPAGOVAT A PODPOROVAT VÁŠEŇ PRO HLEDÁNÍ NOVÝCH ZNALOSTÍ, KTERÉ ZVYŠUJÍ PROVOZ, A ZÁROVEŇ ŠKOLENÍ KOMUNIKACE A KRITICKÉ REFLEXE. ÚKOLEM JE, ABY SE ŠKOLA STALA LABORATOŘÍ, VE KTERÉ JE UMÍSTĚNA. (Czech)

0 references

FRA ANALYSEN AF RAV OG PÅVISNINGEN AF UDDANNELSESBEHOVENE ER FØLGENDE INTEGREREDE PROJEKTAKTIONER ELLER INTERVENTION NØDVENDIGE FOR AT ØGE DEN AKADEMISKE SUCCES AF STUDENTIOOMOGENEIZAZIONE AF ELEVERNES RESULTATER AIMPROVATION AF FÆRDIGHEDER OG KVALITET I UDDANNELSE GENNEM FREMME OG STYRKELSE AF NØGLEKOMPETENCER OG TRASVERSALIIL STI ARTIKULERET I 8 MODULER, DER OPFYLDER UDFORDRINGEN MED AT FORBEDRE ELEVERNES NØGLEKOMPETENCER I VERBAL KOMMUNIKATION I FREMMEDSPROG I MATEMATISKE OG SPORTSFÆRDIGHEDER. PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER PÅ GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET GIVER LABORATORIEAKTIVITETER FOR AT FORBEDRE ERFARINGEN OG DEN PERSONLIGE VIDEN FOR AT FREMME OG FREMME PASSIONEN FOR AT SØGE EFTER NY VIDEN, DER STYRKER DRIFTEN OG SAMTIDIG UDDANNER KOMMUNIKATION OG KRITISK REFLEKSION. UDFORDRINGEN ER AT GØRE SKOLEN TIL ET LABORATORIUM, HVOR DEN ER INT (Danish)

0 references

VON DER ANALYSE DES RAV UND DER ERKENNUNG DES AUSBILDUNGSBEDARFS SIND DIE FOLGENDEN INTEGRIERTEN PROJEKTMASSNAHMEN ODER -INTERVENTIONEN NOTWENDIG, UM DEN AKADEMISCHEN ERFOLG DER STUDENTIOOMOGENEIZZAZIONE DER SCHÜLER ZU STEIGERN UND DIE FÄHIGKEITEN UND QUALITÄT DER BILDUNG DURCH DIE FÖRDERUNG UND STÄRKUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND TRASVERSALIIL-PFAD IN 8 MODULEN ZU VERBESSERN, DIE DER HERAUSFORDERUNG BEGEGNEN, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER SCHÜLER IN DER VERBALEN KOMMUNIKATION IN DER FREMDSPRACHE IN MATHEMATISCHEN UND SPORTLICHEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT RICHTET SICH AN DIE SCHÜLER VON GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DES ABSCHLUSSES BIETET LABORAKTIVITÄTEN, UM DIE ERFAHRUNG UND DAS PERSÖNLICHE WISSEN ZU VERBESSERN, UM DIE LEIDENSCHAFT FÜR DIE SUCHE NACH NEUEM WISSEN ZU FÖRDERN, DAS DEN BETRIEB VERBESSERT UND GLEICHZEITIG KOMMUNIKATION UND KRITISCHE REFLEXION AUSBILDET. DIE HERAUSFORDERUNG BESTEHT DARIN, DIE SCHULE ZU EINEM LABOR ZU MACHEN, IN DEM SIE SICH BEFINDET. (German)

0 references

ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ Ή ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ STUDENTIOMOGENEIZAZAZAZIONE ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΡΙΘΜΙΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ TRASVERSALIIL ΠΟΥ ΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΛΕΚΤΙΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΠΑΡΈΧΕΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΆΘΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΝΈΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΎ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ. Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ INT (Greek)

0 references

FROM THE ANALYSIS OF THE RAV AND THE DETECTION OF THE TRAINING NEEDS, THE FOLLOWING INTEGRATED PROJECT ACTIONS OR INTERVENTION ARE NECESSARY TO INCREASE THE ACADEMIC SUCCESS OF THE STUDENTIOOMOGENEIZZAZIONE OF PUPILS’ RESULTS AIMPROVING THE SKILLS AND QUALITY OF EDUCATION THROUGH THE PROMOTION AND STRENGTHENING OF KEY COMPETENCES AND TRASVERSALIIL PATH ARTICULATED IN 8 MODULES THAT MEET THE CHALLENGE OF ENHANCING THE KEY COMPETENCES OF PUPILS IN VERBAL COMMUNICATION IN FOREIGN NATIVE LANGUAGE IN MATHEMATICAL AND SPORTS SKILLS. THE PROJECT AIMED AT THE PUPILS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF THE DEGREE PROVIDES LABORATORY ACTIVITIES TO ENHANCE THE EXPERIENCE AND PERSONAL KNOWLEDGE TO PROMOTE AND PROMOTE THE PASSION FOR THE SEARCH FOR NEW KNOWLEDGE ENHANCING THE OPERATION AND AT THE SAME TIME TRAINING COMMUNICATION AND CRITICAL REFLECTION. THE CHALLENGE IS TO MAKE THE SCHOOL A LABORATORY IN WHICH IT IS INT (English)

readability score

0.0518117417564268

0 references

A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LA RAV Y LA DETECCIÓN DE LAS NECESIDADES FORMATIVAS, SON NECESARIAS LAS SIGUIENTES ACCIONES DE PROYECTO INTEGRADO O INTERVENCIÓN PARA AUMENTAR EL ÉXITO ACADÉMICO DEL STUDENTIOOMOGENEIZZAZIONE DE LOS RESULTADOS DE LOS ALUMNOS AIMPROVING LAS HABILIDADES Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE Y EL CAMINO TRASVERSALIIL ARTICULADO EN 8 MÓDULOS QUE RESPONDEN AL RETO DE POTENCIAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ALUMNOS EN LA COMUNICACIÓN VERBAL EN LENGUA MATERNA EXTRANJERA EN HABILIDADES MATEMÁTICAS Y DEPORTIVAS. EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DEL GRADO PROPORCIONA ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA MEJORAR LA EXPERIENCIA Y EL CONOCIMIENTO PERSONAL PARA PROMOVER Y PROMOVER LA PASIÓN POR LA BÚSQUEDA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS QUE MEJOREN LA OPERACIÓN Y AL MISMO TIEMPO LA FORMACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y LA REFLEXIÓN CRÍTICA. EL RETO ES HACER DE LA ESCUELA UN LABORATORIO EN EL QUE SE ENCUENTRE (Spanish)

0 references

RAVI ANALÜÜSIST JA KOOLITUSVAJADUSTE TUVASTAMISEST ON VAJA JÄRGMISI INTEGREERITUD PROJEKTIMEETMEID VÕI SEKKUMIST, ET SUURENDADA ÕPILASTE ÕPITULEMUSTE AKADEEMILIST EDUKUST, TUNNISTADES HARIDUSE OSKUSI JA KVALITEETI VÕTMEPÄDEVUSTE EDENDAMISE JA TUGEVDAMISE KAUDU NING TRASVERSALIIL’I TEED, MIS ON ESITATUD KAHEKSAS MOODULIS, MIS VASTAVAD VÄLJAKUTSELE SUURENDADA ÕPILASTE VÕTMEPÄDEVUSI VÕÕRKEELES MATEMAATILISTES JA SPORDIOSKUSTES. ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE SUUNATUD PROJEKT PAKUB LABORATOORSEID TEGEVUSI KOGEMUSTE JA ISIKLIKE TEADMISTE SUURENDAMISEKS, ET EDENDADA JA EDENDADA KIRGE OTSIDA UUSI TEADMISI, MIS SUURENDAVAD OPERATSIOONI NING SAMAL AJAL KOOLITAVAD SUHTLEMIST JA KRIITILIST MÕTLEMIST. VÄLJAKUTSE ON MUUTA KOOL LABORIKS, KUS TA ON INT (Estonian)

0 references

RAV:N ANALYYSIN JA KOULUTUSTARPEIDEN HAVAITSEMISEN PERUSTEELLA TARVITAAN SEURAAVIA INTEGROITUJA HANKETOIMIA TAI -TOIMIA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ STUDENTIOOMOGENEIZAZAZIONE-OHJELMAN AKATEEMISTA MENESTYSTÄ OPPILAIDEN TULOKSISTA AIMPROVING KOULUTUKSEN TAITOJA JA LAATUA EDISTÄMÄLLÄ JA VAHVISTAMALLA AVAINTAITOJA JA TRASVERSALIIL-POLKUA, JOKA ON JAETTU KAHDEKSAAN MODUULIIN, JOTKA VASTAAVAT HAASTEESEEN PARANTAA OPPILAIDEN AVAINTAITOJA VIERAAN ÄIDINKIELEN KIELELLISESSÄ VIESTINNÄSSÄ MATEMAATTISISSA JA URHEILUTAIDOISSA. PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOSTEN OPPILAILLE SUUNNATTU HANKE TARJOAA LABORATORIOTOIMINTAA KOKEMUKSEN JA HENKILÖKOHTAISEN TIETÄMYKSEN PARANTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ JA EDISTÄÄ INTOHIMOA UUDEN TIEDON ETSIMISEEN TOIMINNAN TEHOSTAMISEKSI JA SAMALLA KOULUTTAA VIESTINTÄÄ JA KRIITTISTÄ POHDINTAA. HAASTEENA ON TEHDÄ KOULUSTA LABORATORIO, JOSSA SE ON INT (Finnish)

0 references

À PARTIR DE L’ANALYSE DU RAV ET DE LA DÉTECTION DES BESOINS DE FORMATION, LES ACTIONS OU INTERVENTIONS INTÉGRÉES SUIVANTES DU PROJET SONT NÉCESSAIRES POUR ACCROÎTRE LE SUCCÈS ACADÉMIQUE DU STUDENTIOOMOGENEIZZAZIONE DES RÉSULTATS DES ÉLÈVES AIMPROUVING LES COMPÉTENCES ET LA QUALITÉ DE L’ÉDUCATION PAR LA PROMOTION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS ET DU PARCOURS TRASVERSALIIL ARTICULÉS EN 8 MODULES QUI RÉPONDENT AU DÉFI DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES EN COMMUNICATION VERBALE EN LANGUE MATERNELLE ÉTRANGÈRE DANS LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET SPORTIVES. LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DU DIPLÔME PRÉVOIT DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE POUR AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE ET LES CONNAISSANCES PERSONNELLES AFIN DE PROMOUVOIR ET DE PROMOUVOIR LA PASSION POUR LA RECHERCHE DE NOUVELLES CONNAISSANCES AMÉLIORANT L’OPÉRATION TOUT EN FORMANT LA COMMUNICATION ET LA RÉFLEXION CRITIQUE. LE DÉFI EST DE FAIRE DE L’ÉCOLE UN LABORATOIRE DANS LEQUEL ELLE EST (French)

0 references

ÓN ANAILÍS A RINNEADH AR AN RAV AGUS Ó BHRATH NA RIACHTANAS OILIÚNA, TÁ GÁ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ NÓ LEIS AN IDIRGHABHÁIL CHOMHTHÁITE SEO A LEANAS CHUN CUR LEIS AN RATH ACADÚIL ATÁ AR THORTHAÍ NA NDALTAÍ STUDENTIOOMOGENEIZAZAZIONE AIMPROVING NA SCILEANNA AGUS CÁILÍOCHT AN OIDEACHAIS TRÍ PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS COSÁN TRASVERSALIIL A CHUR CHUN CINN AGUS A NEARTÚ ATÁ CURTHA IN IÚL IN 8 MODÚL A FHREASTALAÍONN AR AN DÚSHLÁN A BHAINEANN LE FEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ SA CHUMARSÁID BHRIATHARTHA I DTEANGA DHÚCHAIS IASACHTA I SCILEANNA MATAMAITICE AGUS SPÓIRT. CUIREANN AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILEANNA NA CÉIME GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AR FÁIL CHUN FEABHAS A CHUR AR AN TAITHÍ AGUS AR AN EOLAS PEARSANTA CHUN AN PAISEAN DON CHUARDACH AR EOLAS NUA A CHUR CHUN CINN AGUS A CHUR CHUN CINN CHUN FEABHAS A CHUR AR AN OIBRÍOCHT AGUS AG AN AM CÉANNA OILIÚINT A CHUR AR CHUMARSÁID AGUS AR MHACHNAMH CRITICIÚIL. IS É AN DÚSHLÁN NÁ SAOTHARLANN INA BHFUIL SÍ A DHÉANAMH DEN SCOIL (Irish)

0 references

IZ ANALIZE RAV-A I DETEKCIJE POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM, POTREBNE SU SLJEDEĆE INTEGRIRANE PROJEKTNE AKCIJE ILI INTERVENCIJE KAKO BI SE POVEĆAO AKADEMSKI USPJEH STUDENTIOOMOGENEIZZAZZZZIONE REZULTATA UČENIKA AIMPROVINGU VJEŠTINE I KVALITETU OBRAZOVANJA KROZ PROMOCIJU I JAČANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA I TRASVERSALIIL PUTA ARTIKULIRANIH U 8 MODULA KOJI ZADOVOLJAVAJU IZAZOV UNAPREĐENJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA UČENIKA U VERBALNOJ KOMUNIKACIJI NA STRANOM MATERINJEM JEZIKU U MATEMATIČKIM I SPORTSKIM VJEŠTINAMA. PROJEKT USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA OSIGURAVA LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI SE UNAPRIJEDILO ISKUSTVO I OSOBNO ZNANJE KAKO BI SE PROMICALA I PROMICALA STRAST ZA TRAŽENJEM NOVIH ZNANJA KOJA POBOLJŠAVAJU RAD I ISTOVREMENO OSPOSOBLJAVAJU KOMUNIKACIJU I KRITIČKO PROMIŠLJANJE. IZAZOV JE UČINITI ŠKOLU LABORATORIJEM U KOJEM JE INT (Croatian)

0 references

A RAV ELEMZÉSÉBŐL ÉS A KÉPZÉSI IGÉNYEK FELISMERÉSÉBŐL A KÖVETKEZŐ INTEGRÁLT PROJEKTTEVÉKENYSÉGEKRE VAGY BEAVATKOZÁSOKRA VAN SZÜKSÉG A STUDENTIOOMOGENEIZZAZAZIONE TUDOMÁNYOS SIKERÉNEK NÖVELÉSÉHEZ A DIÁKOK EREDMÉNYEIBEN. AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓKNAK SZÓLÓ PROJEKT LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKET BIZTOSÍT A TAPASZTALAT ÉS A SZEMÉLYES ISMERETEK BŐVÍTÉSÉRE, HOGY ELŐMOZDÍTSA ÉS ELŐMOZDÍTSA AZ ÚJ ISMERETEK KERESÉSÉNEK SZENVEDÉLYÉT A MŰKÖDÉST FOKOZÓ, UGYANAKKOR A KOMMUNIKÁCIÓ ÉS A KRITIKAI REFLEXIÓ KÉPZÉSE ÉRDEKÉBEN. A KIHÍVÁS AZ, HOGY AZ ISKOLÁT OLYAN LABORATÓRIUMMÁ TEGYÜK, AMELYBEN BENNE VAN. (Hungarian)

0 references

IŠ RAV ANALIZĖS IR MOKYMO POREIKIŲ NUSTATYMO BŪTINA ATLIKTI ŠIUOS INTEGRUOTUS PROJEKTO VEIKSMUS AR INTERVENCIJĄ, SIEKIANT PADIDINTI MOKINIŲ REZULTATŲ AKADEMINĘ SĖKMĘ AIMPROV UGDANT ŠVIETIMO ĮGŪDŽIUS IR KOKYBĘ SKATINANT IR STIPRINANT BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS IR TRASVERSALIIL KELIĄ, SUSKIRSTYTĄ Į 8 MODULIUS, KURIE ATITINKA MOKINIŲ PAGRINDINIŲ GEBĖJIMŲ STIPRINIMO ŽODINIO BENDRAVIMO UŽSIENIO GIMTĄJA KALBA MATEMATIKOS IR SPORTO ĮGŪDŽIAMS IŠŠŪKĮ. PROJEKTAS, SKIRTAS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, SUTEIKIA LABORATORINĘ VEIKLĄ, SKIRTĄ PAGERINTI PATIRTĮ IR ASMENINES ŽINIAS, SIEKIANT SKATINTI IR SKATINTI NAUJŲ ŽINIŲ PAIEŠKOS AISTRĄ, GERINANT OPERACIJĄ IR TUO PAČIU METU RENGIANT BENDRAVIMĄ IR KRITINĮ APMĄSTYMĄ. IŠŠŪKIS YRA PADARYTI MOKYKLĄ LABORATORIJA, KURIOJE JI YRA (Lithuanian)

0 references

NO RAV ANALĪZES UN APMĀCĪBAS VAJADZĪBU KONSTATĒŠANAS IR NEPIECIEŠAMAS ŠĀDAS INTEGRĒTAS PROJEKTA DARBĪBAS VAI IEJAUKŠANĀS, LAI PALIELINĀTU SKOLĒNU REZULTĀTU STUDENTIOOMOGENEIZZAZIONE AKADĒMISKOS PANĀKUMUS AIMPROVING PRASMES UN IZGLĪTĪBAS KVALITĀTI, VEICINOT UN STIPRINOT PAMATPRASMES UN TRASVERSALIIL CEĻU, KAS FORMULĒTS 8 MODUĻOS, KURI ATBILST IZAICINĀJUMAM UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES VERBĀLAJĀ KOMUNIKĀCIJĀ SVEŠVALODĀ DZIMTAJĀ VALODĀ MATEMĀTISKAJĀ UN SPORTA IEMAŅĀS. MAĢISTRA GRĀDA PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU SKOLĒNIEM PAREDZĒTAIS PROJEKTS NODROŠINA LABORATORIJAS AKTIVITĀTES PIEREDZES UN PERSONĪGO ZINĀŠANU UZLABOŠANAI, LAI VEICINĀTU UN VEICINĀTU KAISLĪBU MEKLĒT JAUNAS ZINĀŠANAS, KAS UZLABO DARBĪBU, UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ APMĀCĪT KOMUNIKĀCIJU UN KRITISKĀS PĀRDOMAS. IZAICINĀJUMS IR PADARĪT SKOLU PAR LABORATORIJU, KURĀ TĀ IR (Latvian)

0 references

MILL-ANALIŻI TAR-RAV U L-IDENTIFIKAZZJONI TAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ, L-AZZJONIJIET JEW L-INTERVENT INTEGRATI TAL-PROĠETT LI ĠEJJIN HUMA MEĦTIEĠA BIEX JIŻDIED IS-SUĊĊESS AKKADEMIKU TAS-STUDENTIOOMOGENEIZZAZIONE TAR-RIŻULTATI TAL-ISTUDENTI WAQT LI JIMPROVJA L-ĦILIET U L-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI EWLENIN U L-PASSAĠĠ TRASVERSALIIL ARTIKOLAT FI 8 MODULI LI JISSODISFAW L-ISFIDA TAT-TITJIB TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI FIL-KOMUNIKAZZJONI VERBALI F’LINGWA NATTIVA BARRANIJA F’ĦILIET MATEMATIĊI U SPORTIVI. IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-LAWRJA JIPPROVDI ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI BIEX JITTEJBU L-ESPERJENZA U L-GĦARFIEN PERSONALI BIEX TIĠI PROMOSSA U PROMOSSA L-PASSJONI GĦAT-TFITTXIJA TA’ GĦARFIEN ĠDID LI JTEJJEB L-OPERAZZJONI U FL-ISTESS ĦIN IT-TAĦRIĠ TAL-KOMUNIKAZZJONI U R-RIFLESSJONI KRITIKA. L-ISFIDA HIJA LI TAGĦMEL L-ISKOLA LABORATORJU LI FIH HUWA INT (Maltese)

0 references

UIT DE ANALYSE VAN DE RAV EN DE DETECTIE VAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN ZIJN DE VOLGENDE GEÏNTEGREERDE PROJECTACTIES OF -INTERVENTIES NOODZAKELIJK OM HET ACADEMISCHE SUCCES VAN DE STUDENTIOOMOGENEIZZAZAZIONE VAN DE RESULTATEN VAN LEERLINGEN TE VERGROTEN. HET PROJECT GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE GRAAD BIEDT LABORATORIUMACTIVITEITEN OM DE ERVARING EN PERSOONLIJKE KENNIS TE VERBETEREN OM DE PASSIE VOOR HET ZOEKEN NAAR NIEUWE KENNIS TE BEVORDEREN EN TE BEVORDEREN OM DE WERKING TE VERBETEREN EN TEGELIJKERTIJD COMMUNICATIE EN KRITISCHE REFLECTIE OP TE LEIDEN. DE UITDAGING IS OM VAN DE SCHOOL EEN LABORATORIUM TE MAKEN WAARIN HET INT (Dutch)

0 references

A partir da análise do RAV e da detecção das necessidades de formação, as seguintes acções ou intervenções integradas são necessárias para aumentar o sucesso académico dos resultados dos alunos que melhoram as competências e a qualidade do ensino através da promoção e do reforço das competências essenciais e da comunicação transversal dos alunos na língua materna estrangeira nas competências matemáticas e desportivas. O PROJECTO DESTINADO AOS FUNCIONÁRIOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO ÂMBITO PREVISTA ATIVIDADES LABORATÓRIAS QUE REFORÇAM A EXPERIÊNCIA E O CONHECIMENTO PESSOAL PARA PROMOVER E PROMOVER A PASSAGEM DA INVESTIGAÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS QUE REFORÇAM A OPERAÇÃO E, NO MESMO TEMPO, A COMUNICAÇÃO EM MATÉRIA DE FORMAÇÃO E A REFLECÇÃO CRÍTICA. O desafio consiste em transformar a escola num laboratório em que (Portuguese)

0 references

DIN ANALIZA RAV ȘI DETECTAREA NEVOILOR DE FORMARE, SUNT NECESARE URMĂTOARELE ACȚIUNI INTEGRATE DE PROIECT SAU INTERVENȚIE PENTRU CREȘTEREA SUCCESULUI ACADEMIC AL STUDENTIOOMOGENEIZZAZAZIONE A REZULTATELOR ELEVILOR ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR ȘI CALITĂȚII EDUCAȚIEI PRIN PROMOVAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR CHEIE ȘI A CĂII TRASVERSALIIL ARTICULATE ÎN 8 MODULE CARE RĂSPUND PROVOCĂRII DE A SPORI COMPETENȚELE CHEIE ALE ELEVILOR ÎN COMUNICAREA VERBALĂ ÎN LIMBA MATERNĂ STRĂINĂ ÎN ABILITĂȚI MATEMATICE ȘI SPORTIVE. PROIECTUL VIZEAZĂ ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE ALE DIPLOMEI OFERĂ ACTIVITĂȚI DE LABORATOR PENTRU A SPORI EXPERIENȚA ȘI CUNOȘTINȚELE PERSONALE PENTRU A PROMOVA ȘI PROMOVA PASIUNEA PENTRU CĂUTAREA DE NOI CUNOȘTINȚE CARE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ FUNCȚIONAREA ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, SĂ INSTRUIASCĂ COMUNICAREA ȘI REFLECȚIA CRITICĂ. PROVOCAREA ESTE DE A FACE ȘCOALA UN LABORATOR ÎN CARE ESTE INT (Romanian)

0 references

Z ANALÝZY RAV A ZISŤOVANIA POTRIEB ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚ POTREBNÉ NASLEDUJÚCE INTEGROVANÉ PROJEKTOVÉ AKCIE ALEBO INTERVENCIA NA ZVÝŠENIE AKADEMICKÉHO ÚSPECHU STUDENTIOOMOGENEIZZAZIONE VÝSLEDKOV ŽIAKOV AIMPROVING O ZRUČNOSTIACH A KVALITE VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM PODPORY A POSILŇOVANIA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A TRASVERSALIIL-U V 8 MODULOCH, KTORÉ SPĹŇAJÚ VÝZVU POSILNENIA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV VO VERBÁLNEJ KOMUNIKÁCII V CUDZOM MATERINSKOM JAZYKU V MATEMATICKÝCH A ŠPORTOVÝCH ZRUČNOSTIACH. PROJEKT ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL VYSOKOŠKOLSKÉHO ŠTÚDIA POSKYTUJE LABORATÓRNE AKTIVITY NA ZLEPŠENIE SKÚSENOSTÍ A OSOBNÝCH ZNALOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ A PODPORIŤ VÁŠEŇ PRE HĽADANIE NOVÝCH VEDOMOSTÍ, KTORÉ ZVYŠUJÚ PREVÁDZKU A ZÁROVEŇ ŠKOLIA KOMUNIKÁCIU A KRITICKÚ REFLEXIU. VÝZVOU JE, ABY SA ŠKOLA STALA LABORATÓRIOM, V KTOROM JE INT (Slovak)

0 references

IZ ANALIZE RAV IN ODKRIVANJA POTREB PO USPOSABLJANJU SO POTREBNI NASLEDNJI CELOSTNI PROJEKTNI UKREPI ALI INTERVENCIJE, DA SE POVEČA AKADEMSKI USPEH STUDENTIOOMOGENEIZZAZZAZIONE REZULTATOV UČENCEV AIMPROVING SPRETNOSTI IN KAKOVOSTI IZOBRAŽEVANJA S SPODBUJANJEM IN KREPITVIJO KLJUČNIH KOMPETENC IN POTI TRASVERSALIIL, OPREDELJENE V 8 MODULIH, KI SE SPOPADAJO Z IZZIVOM KREPITVE KLJUČNIH KOMPETENC UČENCEV V VERBALNI KOMUNIKACIJI V TUJEM MATERNEM JEZIKU V MATEMATIČNEM IN ŠPORTNEM ZNANJU. PROJEKT, NAMENJEN UČENCEM OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL, ZAGOTAVLJA LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI ZA IZBOLJŠANJE IZKUŠENJ IN OSEBNEGA ZNANJA ZA SPODBUJANJE IN SPODBUJANJE STRASTI DO ISKANJA NOVIH ZNANJ, KI IZBOLJŠUJEJO DELOVANJE, HKRATI PA USPOSABLJAJO KOMUNIKACIJO IN KRITIČNO REFLEKSIJO. IZZIV JE, DA ŠOLA POSTANE LABORATORIJ, V KATEREM JE (Slovenian)

0 references

FRÅN ANALYSEN AV RAV OCH UPPTÄCKTEN AV UTBILDNINGSBEHOVEN ÄR FÖLJANDE INTEGRERADE PROJEKTÅTGÄRDER ELLER INSATSER NÖDVÄNDIGA FÖR ATT ÖKA DEN AKADEMISKA FRAMGÅNGEN FÖR STUDENTIOOMOGENEIZAZAZAZIONE AV ELEVERNAS RESULTAT SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGENS FÄRDIGHETER OCH KVALITET GENOM ATT FRÄMJA OCH STÄRKA NYCKELKOMPETENSER OCH TRASVERSALIIL-VÄG FORMULERAD I ÅTTA MODULER SOM MÖTER UTMANINGEN ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER I VERBAL KOMMUNIKATION I FRÄMMANDE MODERSMÅL I MATEMATISKA FÄRDIGHETER OCH IDROTTSFÄRDIGHETER. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIESKOLAN I EXAMEN GER LABORATORIEVERKSAMHET FÖR ATT FÖRBÄTTRA ERFARENHETEN OCH DEN PERSONLIGA KUNSKAPEN FÖR ATT FRÄMJA OCH FRÄMJA PASSIONEN FÖR SÖKANDET EFTER NY KUNSKAP SOM FÖRBÄTTRAR VERKSAMHETEN OCH SAMTIDIGT UTBILDA KOMMUNIKATION OCH KRITISK REFLEKTION. UTMANINGEN ÄR ATT GÖRA SKOLAN TILL ETT LABORATORIUM DÄR DEN ÄR INT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASTELLABATE