A SCHOOL FOR EVERYONE (Q4952140)

IN UN CONTESTO SOCIALE ED ECONOMICO CHE OFFRE POCHE OPPORTUNIT DI COESIONE E FORMAZIONE LIIS GREENFALCONE E BORSELLINO DI CORIGLIANO SI VUOLE PORRE COME COMUNIT EDUCANTE DI RIFERIMENTO. LISTITUTO INTENDE PROMUOVERE AZIONI PER LA PREVENZIONE IL CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E LA FORMAZIONE DEL CITTADINO. LA SCUOLA APERTA AI BISOGNI ED ALLE RICHIESTE DELLE FAMIGLIE E PI IN GENERALE DEL TERRITORIO. LISTITUZIONE SCOLASTICA EFFETTUA LA PROGRAMMAZIONE TRIENNALE DELLOFFERTA FORMATIVA PER IL POTENZIAMENTO DEI SAPERI E DELLE COMPETENZE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI E PER LAPERTURA DELLA COMUNIT SCOLASTICA AL TERRITORIO CON IL PIENO COINVOLGIMENTO DELLE ISTITUZIONI E DELLE REALT LOCALI. IN SINERGIA CON QUANTO GI DEFINITO NEI DOCUMENTI PROGRAMMATICI DELLA STESSA LA SCUOLA APERTA AL TERRITORIO E OFFRE LA POSSIBILIT DI UTILIZZO DEGLI SPAZI ANCHE AL DI FUORI DELLORARIO SCOLASTICO. (Italian)

0 references

В СОЦИАЛЕН И ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ, КОЙТО ПРЕДЛАГА МАЛКО ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СБЛИЖАВАНЕ И ОБУЧЕНИЕ ЛИИС ГРЕЕНФАЛКОНЕ И БОРСЕЛИНО ДИ КОРИГЛЯНО ИСКАТ ДА СЕ ПОСТАВЯТ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА ОБЩНОСТ НА ОТПРАВНА ТОЧКА. ИНСТИТУТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА НАСЪРЧАВА ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕТО НА ГРАЖДАНИТЕ. УЧИЛИЩЕТО Е ОТВОРЕНО ЗА НУЖДИТЕ И ИЗИСКВАНИЯТА НА СЕМЕЙСТВАТА И ПО-ОБЩО НА ТЕРИТОРИЯТА. УЧЕБНОТО ЗАВЕДЕНИЕ ПРОВЕЖДА ТРИГОДИШНОТО ПЛАНИРАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ И ЗА ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ НА ТЕРИТОРИЯТА С ПЪЛНОТО УЧАСТИЕ НА МЕСТНИТЕ ИНСТИТУЦИИ И РЕАЛНОСТИ. В СИНЕРГИЯ С ТОВА, КОЕТО ВЕЧЕ Е ДЕФИНИРАНО В ПРОГРАМНИТЕ ДОКУМЕНТИ НА СЪЩОТО, УЧИЛИЩЕТО Е ОТВОРЕНО ЗА ТЕРИТОРИЯТА И ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА ДОРИ ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ. (Bulgarian)

0 references

V SOCIÁLNÍM A EKONOMICKÉM KONTEXTU, KTERÝ NABÍZÍ JEN MÁLO PŘÍLEŽITOSTÍ PRO SOUDRŽNOST A VZDĚLÁVÁNÍ LIIS GREENFALCONE A BORSELLINO DI CORIGLIANO SE CHCE POVAŽOVAT ZA VZDĚLÁVACÍ KOMUNITU. INSTITUT MÁ V ÚMYSLU PODPOROVAT OPATŘENÍ PRO PREVENCI PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ODBORNÉ PŘÍPRAVY OBČANŮ. ŠKOLA JE OTEVŘENA POTŘEBÁM A POŽADAVKŮM RODIN A OBECNĚJI ÚZEMÍ. ŠKOLSKÁ INSTITUCE PROVÁDÍ TŘÍLETÉ PLÁNOVÁNÍ NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY PRO ZLEPŠENÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ A STUDENTŮ A PRO OTEVŘENÍ ŠKOLNÍ KOMUNITY NA ÚZEMÍ S PLNÝM ZAPOJENÍM MÍSTNÍCH INSTITUCÍ A REALIT. V SOUČINNOSTI S TÍM, CO JE JIŽ DEFINOVÁNO V PROGRAMOVÝCH DOKUMENTECH TÉHOŽ, ŠKOLA OTEVŘENA ÚZEMÍ A NABÍZÍ MOŽNOST VYUŽITÍ PROSTOR I MIMO ŠKOLNÍ HODINY. (Czech)

0 references

I EN SOCIAL OG ØKONOMISK KONTEKST, DER GIVER FÅ MULIGHEDER FOR SAMHØRIGHED OG UDDANNELSE LIIS GREENFALCONE OG BORSELLINO DI CORIGLIANO ØNSKER AT SÆTTE SIG SOM ET UDDANNELSESFÆLLESSKAB AF REFERENCE. INSTITUTTET HAR TIL HENSIGT AT FREMME FORANSTALTNINGER TIL FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD OG UDDANNELSE AF BORGERE. SKOLEN ER ÅBEN FOR FAMILIERNES BEHOV OG KRAV OG MERE GENERELT I OMRÅDET. SKOLEINSTITUTIONEN UDFØRER DEN TREÅRIGE PLANLÆGNING AF UDDANNELSESTILBUDDET TIL FORBEDRING AF ELEVERNES OG ELEVERNES VIDEN OG FÆRDIGHEDER OG FOR AT ÅBNE SKOLESAMFUNDET FOR OMRÅDET MED FULD INDDRAGELSE AF LOKALE INSTITUTIONER OG REALITETER. I SYNERGI MED DET, DER ALLEREDE ER DEFINERET I DE PROGRAMMATISKE DOKUMENTER AF SAMME, SKOLEN ÅBEN FOR OMRÅDET OG GIVER MULIGHED FOR AT BRUGE RUMMENE SELV UDEN FOR SKOLETIDEN. (Danish)

0 references

IN EINEM SOZIALEN UND WIRTSCHAFTLICHEN KONTEXT, DER WENIG MÖGLICHKEITEN FÜR ZUSAMMENHALT UND AUSBILDUNG BIETET, MÖCHTE LIIS GREENFALCONE UND BORSELLINO DI CORIGLIANO SICH ALS BILDUNGSGEMEINSCHAFT DER REFERENZ SETZEN. DAS INSTITUT BEABSICHTIGT, MASSNAHMEN ZUR VERHINDERUNG VON SCHULABBRUCH UND BÜRGERAUSBILDUNG ZU FÖRDERN. DIE SCHULE IST OFFEN FÜR DIE BEDÜRFNISSE UND BEDÜRFNISSE DER FAMILIEN UND GANZ ALLGEMEIN DES TERRITORIUMS. DIE SCHULEINRICHTUNG FÜHRT DIE DREIJÄHRIGE PLANUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS FÜR DIE VERBESSERUNG DER KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER UND STUDENTEN UND FÜR DIE ÖFFNUNG DER SCHULGEMEINSCHAFT ZU DEM GEBIET UNTER VOLLER EINBEZIEHUNG DER LOKALEN INSTITUTIONEN UND REALITÄTEN DURCH. IN SYNERGIE MIT DEM, WAS BEREITS IN DEN PROGRAMMATISCHEN DOKUMENTEN DERSELBEN DEFINIERT IST, ÖFFNET SICH DIE SCHULE DEM TERRITORIUM UND BIETET DIE MÖGLICHKEIT, DIE RÄUME AUCH AUSSERHALB DER SCHULZEITEN ZU NUTZEN. (German)

0 references

ΣΕ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΛΆΧΙΣΤΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΣΥΝΟΧΉ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, Ο LIIS GREENFALCONE ΚΑΙ Ο BORSELLINO DI CORIGLIANO ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΘΈΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊ ΤΟΝ ΤΡΙΕΤΉ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ Ό,ΤΙ ΉΔΗ ΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΆ ΈΓΓΡΑΦΑ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ. (Greek)

0 references

IN A SOCIAL AND ECONOMIC CONTEXT THAT OFFERS LITTLE OPPORTUNITIES FOR COHESION AND TRAINING LIIS GREENFALCONE AND BORSELLINO DI CORIGLIANO WANTS TO PUT HIMSELF AS AN EDUCATIONAL COMMUNITY OF REFERENCE. THE INSTITUTE INTENDS TO PROMOTE ACTIONS FOR THE PREVENTION OF EARLY SCHOOL LEAVING AND CITIZEN TRAINING. THE SCHOOL IS OPEN TO THE NEEDS AND DEMANDS OF FAMILIES AND MORE GENERALLY OF THE TERRITORY. THE SCHOOL INSTITUTION CARRIES OUT THE THREE-YEAR PLANNING OF THE TRAINING OFFER FOR THE ENHANCEMENT OF THE KNOWLEDGE AND SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTS AND FOR THE OPENING OF THE SCHOOL COMMUNITY TO THE TERRITORY WITH THE FULL INVOLVEMENT OF LOCAL INSTITUTIONS AND REALITIES. IN SYNERGY WITH WHAT IS ALREADY DEFINED IN THE PROGRAMMATIC DOCUMENTS OF THE SAME, THE SCHOOL OPEN TO THE TERRITORY AND OFFERS THE POSSIBILITY OF USING THE SPACES EVEN OUTSIDE OF SCHOOL HOURS. (English)

readability score

0.1549505249078804

0 references

EN UN CONTEXTO SOCIAL Y ECONÓMICO QUE OFRECE POCAS OPORTUNIDADES DE COHESIÓN Y FORMACIÓN LIIS GREENFALCONE Y BORSELLINO DI CORIGLIANO QUIERE PONERSE COMO UNA COMUNIDAD EDUCATIVA DE REFERENCIA. EL INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE PROMOVER ACCIONES PARA LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA FORMACIÓN DE LOS CIUDADANOS. LA ESCUELA ESTÁ ABIERTA A LAS NECESIDADES Y DEMANDAS DE LAS FAMILIAS Y, EN GENERAL, DEL TERRITORIO. LA INSTITUCIÓN ESCOLAR LLEVA A CABO LA PLANIFICACIÓN DE TRES AÑOS DE LA OFERTA DE CAPACITACIÓN PARA LA MEJORA DE LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES Y PARA LA APERTURA DE LA COMUNIDAD ESCOLAR AL TERRITORIO CON LA PLENA PARTICIPACIÓN DE LAS INSTITUCIONES Y REALIDADES LOCALES. EN SINERGIA CON LO QUE YA SE DEFINE EN LOS DOCUMENTOS PROGRAMÁTICOS DE LOS MISMOS, LA ESCUELA SE ABRE AL TERRITORIO Y OFRECE LA POSIBILIDAD DE UTILIZAR LOS ESPACIOS INCLUSO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR. (Spanish)

0 references

SOTSIAALSES JA MAJANDUSLIKUS KONTEKSTIS, MIS PAKUB VÄHE VÕIMALUSI ÜHTEKUULUVUSE JA KOOLITUSE LIIS GREENFALCONE JA BORSELLINO DI CORIGLIANO TAHAB PANNA ENNAST HARIDUSKOGUKONNA VIIDE. INSTITUUT KAVATSEB EDENDADA MEETMEID KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISEKS JA KODANIKE KOOLITAMISEKS. KOOL ON AVATUD PEREDE JA ÜLDISEMALT TERRITOORIUMI VAJADUSTELE JA NÕUDMISTELE. KOOLIASUTUS TEOSTAB KOOLITUSPAKKUMISE KOLMEAASTAST PLANEERIMIST ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE TEADMISTE JA OSKUSTE PARANDAMISEKS NING KOOLIKOGUKONNA AVAMISEKS TERRITOORIUMILE, KAASATES TÄIEL MÄÄRAL KOHALIKKE INSTITUTSIOONE JA TEGELIKKUST. KOOSTOIMES SELLEGA, MIS ON JUBA MÄÄRATLETUD SAMA PROGRAMMIDOKUMENTIDES, ON KOOL AVATUD TERRITOORIUMILE JA PAKUB VÕIMALUST KASUTADA RUUME KA VÄLJASPOOL KOOLIAEGA. (Estonian)

0 references

YHTEISKUNNALLISESSA JA TALOUDELLISESSA KONTEKSTISSA, JOKA TARJOAA VAIN VÄHÄN MAHDOLLISUUKSIA YHTEENKUULUVUUTEEN JA KOULUTUKSEEN LIIS GREENFALCONE JA BORSELLINO DI CORIGLIANO HALUAVAT ASETTAA ITSENSÄ KOULUTUSYHTEISÖKSI. INSTITUUTTI AIKOO EDISTÄÄ TOIMIA, JOILLA EHKÄISTÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KANSALAISTEN KOULUTUSTA. KOULU ON AVOIN PERHEIDEN JA YLEISEMMIN ALUEEN TARPEISIIN JA VAATIMUKSIIN. KOULULAITOS TOTEUTTAA KOLMIVUOTISEN KOULUTUSTARJOUKSEN SUUNNITTELUN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TIETOJEN JA TAITOJEN PARANTAMISEKSI JA KOULUYHTEISÖN AVAAMISEKSI ALUEELLE PAIKALLISTEN INSTITUUTIOIDEN JA REALITEETTIEN TÄYSIMÄÄRÄISESTI. SYNERGIASSA SEN KANSSA, MITÄ ON JO MÄÄRITELTY OHJELMALLISISSA ASIAKIRJOISSA, KOULU AVAUTUU ALUEELLE JA TARJOAA MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ TILOJA JOPA KOULUAIKOJEN ULKOPUOLELLA. (Finnish)

0 references

DANS UN CONTEXTE SOCIAL ET ÉCONOMIQUE QUI OFFRE PEU D’OPPORTUNITÉS DE COHÉSION ET DE FORMATION, LIIS GREENFALCONE ET BORSELLINO DI CORIGLIANO VEULENT SE POSITIONNER COMME UNE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE DE RÉFÉRENCE. L’INSTITUT ENTEND PROMOUVOIR DES ACTIONS DE PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE FORMATION DES CITOYENS. L’ÉCOLE EST OUVERTE AUX BESOINS ET AUX DEMANDES DES FAMILLES ET PLUS GÉNÉRALEMENT DU TERRITOIRE. L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE RÉALISE LA PLANIFICATION TRIENNALE DE L’OFFRE DE FORMATION POUR L’AMÉLIORATION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS ET POUR L’OUVERTURE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE SUR LE TERRITOIRE AVEC LA PLEINE PARTICIPATION DES INSTITUTIONS ET RÉALITÉS LOCALES. EN SYNERGIE AVEC CE QUI EST DÉJÀ DÉFINI DANS LES DOCUMENTS PROGRAMMATIQUES DE CELUI-CI, L’ÉCOLE S’OUVRE SUR LE TERRITOIRE ET OFFRE LA POSSIBILITÉ D’UTILISER LES ESPACES MÊME EN DEHORS DES HEURES D’ÉCOLE. (French)

0 references

I GCOMHTHÉACS SÓISIALTA AGUS EACNAMAÍOCH A CHUIREANN DEISEANNA BEAG AR FÁIL MAIDIR LE COMHTHÁTHÚ AGUS OILIÚINT, IS MIAN LE LIIS GREENFALCONE AGUS BORSELLINO DI CORIGLIANO É FÉIN A CHUR MAR PHOBAL OIDEACHAIS TAGARTHA. TÁ SÉ AR INTINN AG AN INSTITIÚID GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN CINN CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS OILIÚINT NA SAORÁNACH A CHOSC. TÁ AN SCOIL OSCAILTE DO RIACHTANAIS AGUS D’ÉILIMH NA DTEAGHLACH AGUS NÍOS GINEARÁLTA SA CHRÍOCH. DÉANANN AN INSTITIÚID SCOILE PLEANÁIL TRÍ BLIANA AR AN TAIRISCINT OILIÚNA CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ AGUS CHUN POBAL NA SCOILE A OSCAILT DON CHRÍOCH LE RANNPHÁIRTÍOCHT IOMLÁN NA N-INSTITIÚIDÍ ÁITIÚLA AGUS NA RÉALTACHTAÍ. I SINEIRGÍOCHT LEIS AN MÉID ATÁ SAINMHÍNITHE CHEANA FÉIN I NDOICIMÉID CHLÁIR AN CHÉANNA, TÁ AN SCOIL OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS TUGANN SÉ AN DEIS NA SPÁSANNA A ÚSÁID FIÚ LASMUIGH D’UAIREANTA SCOILE. (Irish)

0 references

U DRUŠTVENOM I EKONOMSKOM KONTEKSTU KOJI NUDI MALE MOGUĆNOSTI ZA KOHEZIJU I OBUKU LIIS GREENFALCONE I BORSELLINO DI CORIGLIANO ŽELI SE STAVITI KAO REFERENTNA OBRAZOVNA ZAJEDNICA. INSTITUT NAMJERAVA PROMICATI MJERE ZA SPREČAVANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA GRAĐANA. ŠKOLA JE OTVORENA ZA POTREBE I ZAHTJEVE OBITELJI I, OPĆENITIJE, TERITORIJA. ŠKOLSKA USTANOVA PROVODI TROGODIŠNJE PLANIRANJE PONUDE OBUKE ZA UNAPREĐIVANJE ZNANJA I VJEŠTINA UČENIKA I UČENIKA TE ZA OTVARANJE ŠKOLSKE ZAJEDNICE NA TERITORIJ UZ PUNO SUDJELOVANJE LOKALNIH INSTITUCIJA I STVARNOSTI. U SINERGIJI S ONIM ŠTO JE VEĆ DEFINIRANO U PROGRAMSKIM DOKUMENTIMA ISTE, ŠKOLA JE OTVORENA ZA TERITORIJ I NUDI MOGUĆNOST KORIŠTENJA PROSTORA I IZVAN ŠKOLSKIH SATI. (Croatian)

0 references

OLYAN TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI KÖRNYEZETBEN, AMELY KEVÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁL A KOHÉZIÓRA ÉS A KÉPZÉSRE, LIIS GREENFALCONE ÉS BORSELLINO DI CORIGLIANO REFERENCIAKÖZÖSSÉGKÉNT KÍVÁNJA MAGÁT ELHELYEZNI. AZ INTÉZET ELŐ KÍVÁNJA MOZDÍTANI A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉT ÉS A POLGÁROK KÉPZÉSÉT. AZ ISKOLA NYITOTT A CSALÁDOK ÉS ÁLTALÁBAN A TERÜLET IGÉNYEIRE ÉS IGÉNYEIRE. AZ ISKOLA INTÉZMÉNY VÉGZI A KÉPZÉSI KÍNÁLAT HÁROMÉVES TERVEZÉSÉT A DIÁKOK ÉS DIÁKOK TUDÁSÁNAK ÉS KÉSZSÉGEINEK BŐVÍTÉSÉRE, VALAMINT AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGNEK A TERÜLETRE VALÓ MEGNYITÁSÁRA A HELYI INTÉZMÉNYEK ÉS REALITÁSOK TELJES KÖRŰ BEVONÁSÁVAL. AZ AZONOS PROGRAMDOKUMENTUMOKBAN MÁR MEGHATÁROZOTTAKKAL SZINERGIÁBAN AZ ISKOLA NYITVA ÁLL A TERÜLETRE, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁL A TEREK HASZNÁLATÁRA AZ ISKOLAI ÓRÁKON KÍVÜL IS. (Hungarian)

0 references

SOCIALINIAME IR EKONOMINIAME KONTEKSTE, KURIS SUTEIKIA MAŽAI GALIMYBIŲ SANGLAUDAI IR MOKYMUI LIIS GREENFALCONE IR BORSELLINO DI CORIGLIANO NORI SAVE LAIKYTI PAVYZDINE ŠVIETIMO BENDRUOMENE. INSTITUTAS KETINA SKATINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJOS IR PILIEČIŲ MOKYMO VEIKSMUS. MOKYKLA YRA ATVIRA ŠEIMŲ IR APSKRITAI TERITORIJOS POREIKIAMS IR POREIKIAMS. MOKYKLOS ĮSTAIGA TREJUS METUS PLANUOJA MOKYMO PASIŪLYMĄ, SKIRTĄ STUDENTŲ IR STUDENTŲ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI BEI MOKYKLOS BENDRUOMENĖS ATVĖRIMUI TERITORIJAI, VISAPUSIŠKAI DALYVAUJANT VIETOS INSTITUCIJOMS IR REALIJOMS. KARTU SU TUO, KAS JAU APIBRĖŽTA TO PATIES PROGRAMINIUOSE DOKUMENTUOSE, MOKYKLA ATVIRA TERITORIJAI IR SIŪLO GALIMYBĘ NAUDOTIS ERDVĖMIS NET IR UŽ MOKYKLOS VALANDŲ RIBŲ. (Lithuanian)

0 references

SOCIĀLĀ UN EKONOMISKĀ KONTEKSTĀ, KAS PIEDĀVĀ MAZ IESPĒJU KOHĒZIJAI UN APMĀCĪBAI LIIS GREENFALCONE UN BORSELLINO DI CORIGLIANO VĒLAS SEVI UZSKATĪT PAR IZGLĪTĪBAS KOPIENU. INSTITŪTS PLĀNO VEICINĀT PASĀKUMUS PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANAI UN IEDZĪVOTĀJU APMĀCĪBAI. SKOLA IR ATVĒRTA ĢIMEŅU UN, VISPĀRĪGĀK, TERITORIJAS VAJADZĪBĀM UN PRASĪBĀM. SKOLAS IESTĀDE VEIC TRĪS GADU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA PLĀNOŠANU STUDENTU UN STUDENTU ZINĀŠANU UN PRASMJU UZLABOŠANAI UN SKOLAS KOPIENAS ATVĒRŠANAI TERITORIJAI, PILNĪBĀ IESAISTOT VIETĒJĀS IESTĀDES UN REALITĀTI. SINERĢIJĀ AR TO, KAS JAU IR DEFINĒTS TĀS PAŠAS PROGRAMMAS DOKUMENTOS, SKOLA IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN PIEDĀVĀ IESPĒJU IZMANTOT TELPAS PAT ĀRPUS SKOLAS LAIKA. (Latvian)

0 references

F’KUNTEST SOĊJALI U EKONOMIKU LI JOFFRI FTIT OPPORTUNITAJIET GĦALL-KOEŻJONI U T-TAĦRIĠ LIIS GREENFALCONE U BORSELLINO DI CORIGLIANO JRID IPOĠĠI LILU NNIFSU BĦALA KOMUNITÀ EDUKATTIVA TA’ REFERENZA. L-ISTITUT GĦANDU L-ĦSIEB LI JIPPROMWOVI AZZJONIJIET GĦALL-PREVENZJONI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ TAĊ-ĊITTADINI. L-ISKOLA HIJA MIFTUĦA GĦALL-ĦTIĠIJIET U D-DOMANDI TAL-FAMILJI U B’MOD AKTAR ĠENERALI TAT-TERRITORJU. L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TWETTAQ L-IPPJANAR TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ GĦAT-TITJIB TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI U GĦALL-FTUĦ TAL-KOMUNITÀ SKOLASTIKA GĦAT-TERRITORJU BL-INVOLVIMENT SĦIĦ TAL-ISTITUZZJONIJIET U R-REALTAJIET LOKALI. F’SINERĠIJA MA’ DAK LI HUWA DIĠÀ DEFINIT FID-DOKUMENTI PROGRAMMATIĊI TAL-ISTESS, L-ISKOLA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U TOFFRI L-POSSIBBILTÀ LI JINTUŻAW L-ISPAZJI ANKE BARRA L-ĦINIJIET TAL-ISKOLA. (Maltese)

0 references

IN EEN SOCIALE EN ECONOMISCHE CONTEXT DIE WEINIG KANSEN BIEDT VOOR COHESIE EN OPLEIDING WILLEN LIIS GREENFALCONE EN BORSELLINO DI CORIGLIANO ZICHZELF ALS EEN EDUCATIEVE REFERENTIEGEMEENSCHAP PLAATSEN. HET INSTITUUT IS VOORNEMENS ACTIES TE BEVORDEREN TER VOORKOMING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN DE OPLEIDING VAN BURGERS. DE SCHOOL STAAT OPEN VOOR DE BEHOEFTEN EN EISEN VAN GEZINNEN EN MEER IN HET ALGEMEEN VAN HET GRONDGEBIED. DE SCHOOLINSTELLING VOERT DE DRIEJARIGE PLANNING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD UIT VOOR DE VERBETERING VAN DE KENNIS EN VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN EN VOOR DE OPENING VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP VOOR HET GRONDGEBIED MET VOLLEDIGE BETROKKENHEID VAN LOKALE INSTELLINGEN EN REALITEITEN. IN SYNERGIE MET WAT AL IS GEDEFINIEERD IN DE PROGRAMMATISCHE DOCUMENTEN VAN HETZELFDE, DE SCHOOL OPEN VOOR HET GRONDGEBIED EN BIEDT DE MOGELIJKHEID OM DE RUIMTES TE GEBRUIKEN, ZELFS BUITEN DE SCHOOLUREN. (Dutch)

0 references

NUM CONTEXTO SOCIAL E ECONÓMICO QUE OFERECE PEQUENAS OPORTUNIDADES DE COESÃO E FORMAÇÃO, LIIS GREENFALCONE E BORSELLINO DI CORIGLIANO QUERIA SER UMA COMUNIDADE EDUCATIVA DE REFERÊNCIA. O INSTITUTO PRETENDE PROMOVER AÇÕES DE PREVENÇÃO DA SAÍDA E DA FORMAÇÃO DOS CIDADÃOS NAS PRIMEIRAS ESCOLAS. A ESCOLA ESTÁ ABERTA ÀS NECESSIDADES E EXIGÊNCIAS DAS FAMÍLIAS E, MAIS GERALMENTE, DO TERRITÓRIO. A INSTITUIÇÃO ESCOLAR EFETUA O PLANEAMENTO TRÊS ANOS DA OFERTA DE FORMAÇÃO PARA O REFORÇO DOS CONHECIMENTOS E DAS COMPETÊNCIAS DOS ESTUDANTES E PARA A ABERTURA DA COMUNIDADE ESCOLAR AO TERRITÓRIO COM A TOTAL PARTICIPAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES LOCAIS E DAS REALIDADES. Em sinergia com o que já está definido nos documentos programáticos do mesmo, a escola abre-se ao território e oferece a possibilidade de utilizar os espaços mesmo fora das horas escolares. (Portuguese)

0 references

ÎNTR-UN CONTEXT SOCIAL ȘI ECONOMIC CARE OFERĂ PUȚINE OPORTUNITĂȚI PENTRU COEZIUNE ȘI FORMARE, LIIS GREENFALCONE ȘI BORSELLINO DI CORIGLIANO DORESC SĂ SE PUNĂ PE SINE CA O COMUNITATE EDUCAȚIONALĂ DE REFERINȚĂ. INSTITUTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ PROMOVEZE ACȚIUNI DE PREVENIRE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI DE FORMARE A CETĂȚENILOR. ȘCOALA ESTE DESCHISĂ LA NEVOILE ȘI CERINȚELE FAMILIILOR ȘI, ÎN GENERAL, ALE TERITORIULUI. INSTITUȚIA ȘCOLARĂ EFECTUEAZĂ PLANIFICAREA PE TREI ANI A OFERTEI DE FORMARE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA CUNOȘTINȚELOR ȘI COMPETENȚELOR ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR ȘI PENTRU DESCHIDEREA COMUNITĂȚII ȘCOLARE PE TERITORIU CU IMPLICAREA DEPLINĂ A INSTITUȚIILOR ȘI REALITĂȚILOR LOCALE. ÎN SINERGIE CU CEEA CE ESTE DEJA DEFINIT ÎN DOCUMENTELE PROGRAMATICE ALE ACESTUIA, ȘCOALA SE DESCHIDE SPRE TERITORIU ȘI OFERĂ POSIBILITATEA UTILIZĂRII SPAȚIILOR CHIAR ȘI ÎN AFARA ORELOR DE ȘCOALĂ. (Romanian)

0 references

V SOCIÁLNOM A EKONOMICKOM KONTEXTE, KTORÝ PONÚKA MÁLO PRÍLEŽITOSTÍ NA SÚDRŽNOSŤ A ODBORNÚ PRÍPRAVU, SA LIIS GREENFALCONE A BORSELLINO DI CORIGLIANO CHCÚ STAŤ REFERENČNOU VZDELÁVACOU KOMUNITOU. INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE PODPOROVAŤ OPATRENIA NA PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ODBORNÚ PRÍPRAVU OBČANOV. ŠKOLA JE OTVORENÁ POTREBÁM A POŽIADAVKÁM RODÍN A VŠEOBECNEJŠIE ÚZEMIA. ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA VYKONÁVA TROJROČNÉ PLÁNOVANIE PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY NA ZLEPŠENIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV A NA OTVORENIE ŠKOLSKEJ KOMUNITY NA ÚZEMIE S PLNÝM ZAPOJENÍM MIESTNYCH INŠTITÚCIÍ A REALÍT. V SÚČINNOSTI S TÝM, ČO JE DEFINOVANÉ V PROGRAMOVÝCH DOKUMENTOCH TOHO ISTÉHO, ŠKOLA JE OTVORENÁ PRE ÚZEMIE A PONÚKA MOŽNOSŤ VYUŽITIA PRIESTOROV AJ MIMO ŠKOLSKÝCH HODÍN. (Slovak)

0 references

V DRUŽBENEM IN GOSPODARSKEM KONTEKSTU, KI PONUJA LE MALO PRILOŽNOSTI ZA KOHEZIJO IN USPOSABLJANJE, ŽELI LIIS GREENFALCONE IN BORSELLINO DI CORIGLIANO POSTAVITI SEBE KOT IZOBRAŽEVALNO REFERENČNO SKUPNOST. INŠTITUT NAMERAVA SPODBUJATI UKREPE ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN USPOSABLJANJE DRŽAVLJANOV. ŠOLA JE ODPRTA ZA POTREBE IN ZAHTEVE DRUŽIN IN BOLJ SPLOŠNO OZEMLJA. ŠOLSKA USTANOVA IZVAJA TRILETNO NAČRTOVANJE PONUDBE USPOSABLJANJA ZA IZBOLJŠANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI UČENCEV IN ŠTUDENTOV TER ZA ODPRTJE ŠOLSKE SKUPNOSTI NA OBMOČJU S POLNO VKLJUČENOSTJO LOKALNIH INSTITUCIJ IN REALNOSTI. V SINERGIJI S TEM, KAR JE ŽE OPREDELJENO V PROGRAMSKIH DOKUMENTIH ISTEGA, JE ŠOLA ODPRTA ZA OZEMLJE IN PONUJA MOŽNOST UPORABE PROSTOROV TUDI IZVEN ŠOLSKIH UR. (Slovenian)

0 references

I ETT SOCIALT OCH EKONOMISKT SAMMANHANG SOM ERBJUDER SMÅ MÖJLIGHETER TILL SAMMANHÅLLNING OCH UTBILDNING VILL LIIS GREENFALCONE OCH BORSELLINO DI CORIGLIANO SÄTTA SIG SOM EN PEDAGOGISK GEMENSKAP AV REFERENS. INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT FRÄMJA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖREBYGGA SKOLAVHOPP OCH MEDBORGARUTBILDNING. SKOLAN ÄR ÖPPEN FÖR FAMILJERS BEHOV OCH KRAV OCH MER ALLMÄNT I OMRÅDET. SKOLINSTITUTIONEN GENOMFÖR DEN TREÅRIGA PLANERINGEN AV UTBILDNINGSERBJUDANDET FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS OCH ELEVERNAS KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER OCH FÖR ÖPPNANDET AV SKOLGEMENSKAPEN TILL TERRITORIET MED FULLT DELTAGANDE AV LOKALA INSTITUTIONER OCH REALITETER. I SYNERGI MED VAD SOM REDAN DEFINIERAS I PROGRAMMATISKA DOKUMENT AV SAMMA, SKOLAN ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH ERBJUDER MÖJLIGHET ATT ANVÄNDA UTRYMMEN ÄVEN UTANFÖR SKOLTID. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CORIGLIANO-ROSSANO