EVERYONE’S SCHOOL......EVERYONE AT SCHOOL (Q4951816)

IL PROGETTO SI PROPONE DI REALIZZARE UNA SCUOLA APERTA QUALE LABORATORIO DI PARTECIPAZIONE E DI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA LUOGO PRIVILEGIATO PER LA REALIZZAZIONE DELLINCLUSIONE SOCIALE IN UN TERRITORIO IN CUI IL DISAGIO SI MANIFESTA QUOTIDIANAMENTE SOTTO MOLTEPLICI ASPETTI. ESSO PROPONE AZIONI DIRETTE AL MIGLIORAMENTO DI OGNI ASPETTO DELLA VITA DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO LE QUALI OGNUNO POSSA TROVARE LAZIONE APPROPRIATA ALLA PROPRIA SITUAZIONE PERSONALE FAMILIARE DIDATTICA..FRA LE FINALIT DEL PROGETTO INFATTI VI SONO IL RAFFORZAMENTO DEL BENEESSERE PSICOFISICO E DELLA SPINTA MOTIVAZIONALE VERSO LA SCUOLA DA PARTE DEGLI ALLIEVI IL SOSTEGNO ALLAPPRENDIMENTO IN GENERALE IL MIGLIORAMENTO DELLA RELAZIONE NEL GRUPPO TRA PARI E CON GLI ADULTISONO ALTRES FONDAMENTALI GLI INTERVENTI PREVISTI CON LOBIETTIVO DEL CONSOLIDAMENTO DELLE ABILIT DI BASE IN LINGUA MADRE DELLA MATEMATICA E DELLA LINGUA STRANIERA LACQUISIZIONE DEGLI ELEMENTI NECESSARI AD UNA EFFICACE COMUNICAZIONE DIGITALE A (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ КАТО УЪРКШОП ЗА УЧАСТИЕ И ОБУЧЕНИЕ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО, ПРИВИЛЕГИРОВАНО МЯСТО ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ В ТЕРИТОРИЯ, КЪДЕТО ЕЖЕДНЕВНО СЕ ПРОЯВЯВА ДИСКОМФОРТ В МНОГО ОТНОШЕНИЯ. В НЕГО СЕ ПРЕДЛАГАТ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ВСЕКИ АСПЕКТ ОТ ЖИВОТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ЧРЕЗ КОИТО ВСЕКИ МОЖЕ ДА НАМЕРИ ПОДХОДЯЩ ЗА ЛИЧНОТО СИ СЕМЕЙНО ДИДАКТИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT OTEVŘENOU ŠKOLU JAKO WORKSHOP PRO ÚČAST A VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKTIVNÍ OBČANSTVÍ, PRIVILEGOVANÉ MÍSTO PRO REALIZACI SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ NA ÚZEMÍ, KDE SE KAŽDÝ DEN PROJEVUJE NEPOHODLÍ V MNOHA OHLEDECH. NAVRHUJE OPATŘENÍ ZAMĚŘENÁ NA ZLEPŠENÍ VŠECH ASPEKTŮ ŽIVOTA STUDENTŮ, JEJICHŽ PROSTŘEDNICTVÍM MŮŽE KAŽDÝ NAJÍT VHODNÝ PRO SVOU OSOBNÍ RODINNOU DIDAKTICKOU SITUACI. MEZI CÍLE PROJEKTU JSOU VE SKUTEČNOSTI POSÍLENÍ PSYCHOFYZIKÁLNÍ POHODY A MOTIVAČNÍ ÚSILÍ ŽÁKŮ O PODPORU UČENÍ OBECNĚ ZLEPŠENÍ VZTAHŮ MEZI VRSTEVNÍKY A DOSPĚLÝMI JSOU TAKÉ ZÁSADNÍMI ZÁSAHY S CÍLEM UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V MATEŘSKÉM JAZYCE MATEMATIKY A CIZÍHO JAZYKA, ZÍSKÁNÍ PRVKŮ NEZBYTNÝCH PRO ÚČINNOU DIGITÁLNÍ KOMUNIKACI. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN ÅBEN SKOLE SOM WORKSHOP FOR DELTAGELSE OG UDDANNELSE FOR AKTIVT MEDBORGERSKAB, ET PRIVILEGERET STED FOR REALISERING AF SOCIAL INKLUSION I ET OMRÅDE, HVOR UBEHAG MANIFESTERES DAGLIGT I MANGE HENSEENDER. DEN FORESLÅR FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT FORBEDRE ALLE ASPEKTER AF DE STUDERENDES LIV, HVORIGENNEM ALLE KAN FINDE PASSENDE I FORHOLD TIL DERES PERSONLIGE FAMILIE DIDAKTISKE SITUATION. DER ER FAKTISK EN STYRKELSE AF DEN PSYKOFYSISKE TRIVSEL OG MOTIVATIONEN I RETNING AF SKOLE AF ELEVER FOR AT STØTTE LÆRING GENERELT FORBEDRING AF FORHOLDET MELLEM JÆVNALDRENDE OG VOKSNE ER OGSÅ GRUNDLÆGGENDE INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET MATEMATIK OG FREMMEDSPROG ERHVERVELSE AF DE ELEMENTER, DER ER NØDVENDIGE FOR EFFEKTIV DIGITAL KOMMUNIKATION. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE OFFENE SCHULE ALS WORKSHOP FÜR PARTIZIPATION UND BILDUNG FÜR AKTIVE BÜRGERSCHAFT ZU SCHAFFEN, EIN PRIVILEGIERTER ORT FÜR DIE VERWIRKLICHUNG DER SOZIALEN INKLUSION IN EINEM GEBIET, IN DEM SICH TÄGLICH IN VIELERLEI HINSICHT UNBEHAGEN MANIFESTIERT. ES SCHLÄGT MASSNAHMEN VOR, DIE DARAUF ABZIELEN, JEDEN ASPEKT DES LEBENS DER SCHÜLER ZU VERBESSERN, DURCH DIE JEDER FÜR SEINE PERSÖNLICHE FAMILIÄRE DIDAKTISCHE SITUATION GEEIGNET SEIN KANN. ZU DEN ZIELEN DES PROJEKTS GEHÖREN IN DER TAT DIE STÄRKUNG DES PSYCHOPHYSISCHEN WOHLBEFINDENS UND DER MOTIVATIONSTRIEB DER SCHÜLER, DAS LERNEN IM ALLGEMEINEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE VERBESSERUNG DER BEZIEHUNG ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN SIND AUCH GRUNDLEGENDE INTERVENTIONEN MIT DEM ZIEL, DIE GRUNDKENNTNISSE IN DER MUTTERSPRACHE DER MATHEMATIK UND DER FREMDSPRACHE ZU FESTIGEN, DEN ERWERB DER ELEMENTE, DIE FÜR EINE EFFEKTIVE DIGITALE KOMMUNIKATION NOTWENDIG SIND. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ, ΈΝΑ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΌ ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΉ ΌΠΟΥ Η ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΕΚΔΗΛΏΝΕΤΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΑΠΌ ΠΟΛΛΈΣ ΑΠΌΨΕΙΣ. ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΆΘΕ ΠΤΥΧΉΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΤΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ.. ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΥΠΆΡΧΕΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ Η ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΏΘΗΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO CREATE AN OPEN SCHOOL AS A WORKSHOP FOR PARTICIPATION AND EDUCATION FOR ACTIVE CITIZENSHIP, A PRIVILEGED PLACE FOR THE REALISATION OF SOCIAL INCLUSION IN A TERRITORY WHERE DISCOMFORT IS MANIFESTED DAILY IN MANY RESPECTS. IT PROPOSES ACTIONS AIMED AT IMPROVING EVERY ASPECT OF THE LIFE OF THE STUDENTS THROUGH WHICH EVERYONE CAN FIND APPROPRIATE TO THEIR PERSONAL FAMILY DIDACTIC SITUATION.. AMONG THE AIMS OF THE PROJECT, IN FACT, THERE ARE THE STRENGTHENING OF THE PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING AND THE MOTIVATIONAL DRIVE TOWARDS SCHOOL BY PUPILS TO SUPPORT LEARNING IN GENERAL THE IMPROVEMENT OF THE RELATIONSHIP BETWEEN PEERS AND ADULTS ARE ALSO FUNDAMENTAL INTERVENTIONS WITH THE AIM OF CONSOLIDATING BASIC SKILLS IN THE MOTHER LANGUAGE OF MATHEMATICS AND FOREIGN LANGUAGE THE ACQUISITION OF THE ELEMENTS NECESSARY FOR EFFECTIVE DIGITAL COMMUNICATION. (English)

readability score

0.2122247716373059

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UNA ESCUELA ABIERTA COMO TALLER DE PARTICIPACIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA ACTIVA, UN LUGAR PRIVILEGIADO PARA LA REALIZACIÓN DE LA INCLUSIÓN SOCIAL EN UN TERRITORIO DONDE EL MALESTAR SE MANIFIESTA A DIARIO EN MUCHOS ASPECTOS. PROPONE ACCIONES DIRIGIDAS A MEJORAR TODOS LOS ASPECTOS DE LA VIDA DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LAS CUALES TODOS PUEDAN ENCONTRAR ADECUADOS A SU SITUACIÓN DIDÁCTICA FAMILIAR PERSONAL.. ENTRE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO, DE HECHO, SE ENCUENTRAN EL FORTALECIMIENTO DEL BIENESTAR PSICOFÍSICO Y EL IMPULSO MOTIVACIONAL HACIA LA ESCUELA POR PARTE DE LOS ALUMNOS PARA APOYAR EL APRENDIZAJE EN GENERAL LA MEJORA DE LA RELACIÓN ENTRE PARES Y ADULTOS TAMBIÉN SON INTERVENCIONES FUNDAMENTALES CON EL OBJETIVO DE CONSOLIDAR LAS HABILIDADES BÁSICAS EN LA LENGUA MATERNA DE LAS MATEMÁTICAS Y EL IDIOMA EXTRANJERO LA ADQUISICIÓN DE LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA UNA COMUNICACIÓN DIGITAL EFECTIVA. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA AVATUD KOOL KODANIKUAKTIIVSUSES OSALEMISE JA HARIMISE ÕPIKOJANA, MIS ON PRIVILEGEERITUD KOHT SOTSIAALSE KAASATUSE REALISEERIMISEKS TERRITOORIUMIL, KUS EBAMUGAVUSTUNNE AVALDUB IGAPÄEVASELT PALJUDES ASPEKTIDES. SELLES PAKUTAKSE VÄLJA MEETMED, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE ELU IGA ASPEKTI, MILLE KAUDU IGAÜKS LEIAB, ET SEE SOBIB NENDE ISIKLIKULE DIDAKTILISELE OLUKORRALE.. PROJEKTI EESMÄRKIDE HULGAS ON TEGELIKULT PSÜHHOFÜÜSILISE HEAOLU TUGEVDAMINE JA ÕPILASTE MOTIVEERIV SUUNAMINE KOOLI, ET TOETADA ÕPPIMIST ÜLDISELT EAKAASLASTE JA TÄISKASVANUTE VAHELISTE SUHETE PARANDAMISEL, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI MATEMAATIKA JA VÕÕRKEELE EMAKEELES, OMANDADA TÕHUSAKS DIGITAALSEKS SUHTLUSEKS VAJALIKKE ELEMENTE. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA AVOIN KOULU AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN OSALLISTUMIS- JA KASVATUSTYÖPAJAKSI, JOKA ON ETUOIKEUTETTU PAIKKA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN TOTEUTUMISELLE ALUEELLA, JOSSA EPÄMUKAVUUTTA ILMENEE MONESSA SUHTEESSA PÄIVITTÄIN. SIINÄ EHDOTETAAN TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN OPISKELIJOIDEN ELÄMÄN KAIKKIA OSA-ALUEITA, JOIDEN AVULLA JOKAINEN VOI LÖYTÄÄ SOPIVAKSI HENKILÖKOHTAISEEN PERHE-ELÄMÄNSÄ DIDAKTISEEN TILANTEESEENSA.. HANKKEEN TAVOITTEINA ON ITSE ASIASSA VAHVISTAA PSYKOFYYSISTÄ HYVINVOINTIA JA OPPILAIDEN MOTIVAATIOTA KOHTI KOULUA TUKEMAAN OPPIMISTA YLEENSÄ VERTAIS- JA AIKUISTEN VÄLISEN SUHTEEN PARANTAMISEKSI OVAT MYÖS KESKEISIÄ TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA MATEMATIIKAN JA VIERAAN KIELEN ÄIDINKIELESSÄ TEHOKKAAN DIGITAALISEN VIESTINNÄN EDELLYTTÄMIEN ELEMENTTIEN HANKKIMISEKSI. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À CRÉER UNE ÉCOLE OUVERTE COMME UN ATELIER DE PARTICIPATION ET D’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ACTIVE, UN LIEU PRIVILÉGIÉ POUR LA RÉALISATION DE L’INCLUSION SOCIALE DANS UN TERRITOIRE OÙ L’INCONFORT SE MANIFESTE QUOTIDIENNEMENT À BIEN DES ÉGARDS. IL PROPOSE DES ACTIONS VISANT À AMÉLIORER TOUS LES ASPECTS DE LA VIE DES ÉLÈVES À TRAVERS LESQUELS CHACUN PEUT TROUVER ADAPTÉ À SA SITUATION DIDACTIQUE FAMILIALE PERSONNELLE.. PARMI LES OBJECTIFS DU PROJET, IL Y A EN EFFET LE RENFORCEMENT DU BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE ET LA MOTIVATION DES ÉLÈVES VERS L’ÉCOLE POUR SOUTENIR L’APPRENTISSAGE EN GÉNÉRAL L’AMÉLIORATION DE LA RELATION ENTRE PAIRS ET ADULTES SONT ÉGALEMENT DES INTERVENTIONS FONDAMENTALES DANS LE BUT DE CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE DES MATHÉMATIQUES ET DES LANGUES ÉTRANGÈRES L’ACQUISITION DES ÉLÉMENTS NÉCESSAIRES À UNE COMMUNICATION NUMÉRIQUE EFFICACE. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCOIL OSCAILTE A CHRUTHÚ MAR CHEARDLANN RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS OIDEACHAIS AR MHAITHE LE SAORÁNACHT GHNÍOMHACH, ÁIT PHRIBHLÉIDEACH CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA A BHAINT AMACH I GCRÍOCH INA LÉIRÍTEAR MÍCHOMPORD LAETHÚIL AR GO LEOR BEALAÍ. MOLANN SÉ GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR GACH GNÉ DE SHAOL NA MAC LÉINN TRÍNAR FÉIDIR LE GACH DUINE A BHEITH OIRIÚNACH DÁ STAID TEAGASCACH TEAGHLAIGH PHEARSANTA.. I MEASC AIDHMEANNA AN TIONSCADAIL, GO DEIMHIN, TÁ NEARTÚ AR AN BHFOLLÁINE SHÍCIFISICEACH AGUS AN FEACHTAS SPREAGTHACH I DTREO NA SCOILE AG DALTAÍ CHUN TACÚ LEIS AN BHFOGHLAIM I GCOITINNE, IS IDIRGHABHÁLACHA BUNÚSACHA IAD FEABHAS A CHUR AR AN GCAIDREAMH IDIR PIARAÍ AGUS DAOINE FÁSTA LEIS AN AIDHM BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ I MÁTHAIRTHEANGA NA MATAMAITICE AGUS SA TEANGA IASACHTA NA HEILIMINTÍ IS GÁ LE HAGHAIDH CUMARSÁID DHIGITEACH ÉIFEACHTACH A DHAINGNIÚ. (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ STVORITI OTVORENU ŠKOLU KAO RADIONICU ZA SUDJELOVANJE I EDUKACIJU ZA AKTIVNO GRAĐANSTVO, POVLAŠTENO MJESTO ZA OSTVARIVANJE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI NA PODRUČJU GDJE SE SVAKODNEVNO MANIFESTIRA NELAGODA U MNOGIM ASPEKTIMA. PREDLAŽU SE AKCIJE USMJERENE NA POBOLJŠANJE SVAKOG ASPEKTA ŽIVOTA UČENIKA KROZ KOJE SVATKO MOŽE PRONAĆI PRIMJERENU OSOBNU OBITELJSKU DIDAKTIČKU SITUACIJU.. MEĐU CILJEVIMA PROJEKTA SU I JAČANJE PSIHOFIZIČKE DOBROBITI I MOTIVACIJSKI POTICAJ UČENIKA PREMA ŠKOLI KAKO BI SE PODUPRLO UČENJE OPĆENITO POBOLJŠANJE ODNOSA VRŠNJAKA I ODRASLIH TAKOĐER SU TEMELJNE INTERVENCIJE S CILJEM KONSOLIDACIJE OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINJEM JEZIKU MATEMATIKE I STRANOG JEZIKA TE STJECANJA ELEMENATA POTREBNIH ZA UČINKOVITU DIGITALNU KOMUNIKACIJU. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA EGY NYITOTT ISKOLA LÉTREHOZÁSA A RÉSZVÉTEL ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS OKTATÁSÁNAK MŰHELYEKÉNT, AMELY KIVÁLTSÁGOS HELY A TÁRSADALMI BEFOGADÁS MEGVALÓSÍTÁSÁRA EGY OLYAN TERÜLETEN, AHOL A KÉNYELMETLENSÉG SOK TEKINTETBEN NAP MINT NAP MEGMUTATKOZIK. OLYAN INTÉZKEDÉSEKET JAVASOL, AMELYEK A DIÁKOK ÉLETÉNEK MINDEN OLYAN ASPEKTUSÁT JAVÍTJÁK, AMELYEN KERESZTÜL MINDENKI MEGFELELŐNEK TALÁLJA SZEMÉLYES CSALÁDI DIDAKTIKAI HELYZETÉT.. A PROJEKT CÉLJAI KÖZÖTT SZEREPEL A PSZICHOFIZIKAI JÓLÉT ERŐSÍTÉSE ÉS A TANULÓKNAK AZ ISKOLA FELÉ IRÁNYULÓ MOTIVÁCIÓS TÖREKVÉSE, HOGY ÁLTALÁNOSSÁGBAN TÁMOGASSÁK A TANULÁST A TÁRSAIK ÉS A FELNŐTTEK KÖZÖTTI KAPCSOLAT JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, SZINTÉN ALAPVETŐ BEAVATKOZÁSOK A MATEMATIKA ÉS AZ IDEGEN NYELV ANYANYELVÉN AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A HATÉKONY DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES ELEMEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ATVIRĄ MOKYKLĄ KAIP SEMINARĄ, SKIRTĄ DALYVAVIMUI IR ŠVIETIMUI AKTYVIAM PILIETIŠKUMUI, PRIVILEGIJUOTĄ VIETĄ SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES ĮGYVENDINIMUI TERITORIJOJE, KURIOJE DISKOMFORTAS PASIREIŠKIA KASDIEN DAUGELIU ATŽVILGIŲ. JAME SIŪLOMI VEIKSMAI, KURIAIS SIEKIAMA PAGERINTI KIEKVIENĄ MOKINIŲ GYVENIMO ASPEKTĄ, PER KURĮ KIEKVIENAS GALI RASTI TINKAMĄ SAVO ASMENINĖS ŠEIMOS DIDAKTINEI SITUACIJAI.. TARP PROJEKTO TIKSLŲ – IŠ TIESŲ STIPRINTI PSICHOFIZINĘ GEROVĘ IR MOKINIŲ MOTYVACINĮ POSTŪMĮ MOKYKLOS LINK, SIEKIANT APSKRITAI REMTI BENDRAAMŽIŲ IR SUAUGUSIŲJŲ SANTYKIŲ GERINIMĄ, TAIP PAT YRA PAGRINDINĖS INTERVENCIJOS, KURIOMIS SIEKIAMA ĮTVIRTINTI PAGRINDINIUS MATEMATIKOS IR UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYTI EFEKTYVIAM SKAITMENINIAM BENDRAVIMUI BŪTINŲ ELEMENTŲ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT ATVĒRTU SKOLU KĀ SEMINĀRU LĪDZDALĪBAI UN IZGLĪTOŠANAI AKTĪVAM PILSONISKUMAM, PRIVILEĢĒTU VIETU SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS REALIZĀCIJAI TERITORIJĀ, KUR IK DIENAS DAUDZĒJĀDĀ ZIŅĀ IZPAUŽAS DISKOMFORTS. TAJĀ IR IEROSINĀTI PASĀKUMI, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT KATRU SKOLĒNU DZĪVES ASPEKTU, AR KURA PALĪDZĪBU IKVIENS VAR ATRAST PIEMĒROTU SAVAS ĢIMENES DIDAKTISKAJAI SITUĀCIJAI. PROJEKTA MĒRĶU VIDŪ IR ARĪ PSIHOFIZISKĀS LABKLĀJĪBAS STIPRINĀŠANA UN SKOLĒNU MOTIVĒJOŠĀ VIRZĪBA UZ SKOLU, LAI ATBALSTĪTU MĀCĪŠANOS KOPUMĀ, LAI UZLABOTU ATTIECĪBAS STARP VIENAUDŽIEM UN PIEAUGUŠAJIEM, LAI NOSTIPRINĀTU PAMATPRASMES MATEMĀTIKAS UN SVEŠVALODAS DZIMTAJĀ VALODĀ, APGŪSTOT ELEMENTUS, KAS NEPIECIEŠAMI EFEKTĪVAI DIGITĀLAJAI KOMUNIKĀCIJAI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ SKOLA MIFTUĦA BĦALA WORKSHOP GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI U L-EDUKAZZJONI GĦAL ĊITTADINANZA ATTIVA, POST PRIVILEĠĠJAT GĦAT-TWETTIQ TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI F’TERRITORJU FEJN L-ISKUMDITÀ TIDHER KULJUM F’ĦAFNA ASPETTI. HIJA TIPPROPONI AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IT-TITJIB TA’ KULL ASPETT TAL-ĦAJJA TAL-ISTUDENTI LI PERMEZZ TAGĦHOM KULĦADD JISTA’ JSIB ADATT GĦAS-SITWAZZJONI DIDATTIKA PERSONALI TAL-FAMILJA TIEGĦU.. FOST L-GĦANIJIET TAL-PROĠETT, FIL-FATT, HEMM IT-TISĦIĦ TAL-BENESSERI PSIKOFIŻIKU U L-ISPINTA MOTIVAZZJONALI LEJN L-ISKOLA MILL-ISTUDENTI BIEX JAPPOĠĠAW IT-TAGĦLIM B’MOD ĠENERALI T-TITJIB TAR-RELAZZJONI BEJN IL-PARI U L-ADULTI HUMA WKOLL INTERVENTI FUNDAMENTALI BIL-GĦAN LI JIĠU KKONSOLIDATI L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA MATERNA TAL-MATEMATIKA U L-LINGWA BARRANIJA, IL-KISBA TAL-ELEMENTI MEĦTIEĠA GĦAL KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI EFFETTIVA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN OPEN SCHOOL TE CREËREN ALS EEN WORKSHOP VOOR PARTICIPATIE EN ONDERWIJS VOOR ACTIEF BURGERSCHAP, EEN BEVOORRECHTE PLEK VOOR DE VERWEZENLIJKING VAN SOCIALE INCLUSIE IN EEN GEBIED WAAR DAGELIJKS ONGEMAK ZICH IN VEEL OPZICHTEN MANIFESTEERT. ER WORDEN ACTIES VOORGESTELD OM ELK ASPECT VAN HET LEVEN VAN DE STUDENTEN TE VERBETEREN WAARDOOR IEDEREEN ZICH KAN AANPASSEN AAN ZIJN PERSOONLIJKE FAMILIE DIDACTISCHE SITUATIE. IN FEITE ZIJN ER ONDER DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT DE VERSTERKING VAN HET PSYCHOFYSISCHE WELZIJN EN DE MOTIVATIE VAN LEERLINGEN NAAR SCHOOL OM HET LEREN IN HET ALGEMEEN DE VERBETERING VAN DE RELATIE TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN EN VOLWASSENEN TE ONDERSTEUNEN, ZIJN OOK FUNDAMENTELE INTERVENTIES OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL VAN DE WISKUNDE EN VREEMDE TAAL TE CONSOLIDEREN, DE VERWERVING VAN DE ELEMENTEN DIE NODIG ZIJN VOOR EFFECTIEVE DIGITALE COMMUNICATIE. (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA CRIAR UMA ESCOLA ABERTA COMO OFICINA DE PARTICIPAÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA ATIVA, UM LUGAR PRIVILEGIADO PARA A REALIZAÇÃO DA INCLUSÃO SOCIAL EM UM TERRITÓRIO ONDE O DESCONFORTO SE MANIFESTA DIARIAMENTE EM MUITOS ASPETOS. PROPÕE AÇÕES DESTINADAS A MELHORAR TODOS OS ASPETOS DA VIDA DOS ALUNOS ATRAVÉS DOS QUAIS TODOS POSSAM ACHAR APROPRIADOS À SUA SITUAÇÃO DIDÁTICA FAMILIAR PESSOAL.. ENTRE OS OBJETIVOS DO PROJETO, DE FATO, HÁ O FORTALECIMENTO DO BEM-ESTAR PSICOFÍSICO E O IMPULSO MOTIVACIONAL PARA A ESCOLA PELOS ALUNOS PARA APOIAR A APRENDIZAGEM EM GERAL A MELHORIA DA RELAÇÃO ENTRE PARES E ADULTOS TAMBÉM SÃO INTERVENÇÕES FUNDAMENTAIS COM O OBJETIVO DE CONSOLIDAR HABILIDADES BÁSICAS NA LINGUAGEM MATERNA DA MATEMÁTICA E DA LÍNGUA ESTRANGEIRA A AQUISIÇÃO DOS ELEMENTOS NECESSÁRIOS PARA UMA COMUNICAÇÃO DIGITAL EFICAZ. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE O ȘCOALĂ DESCHISĂ CA ATELIER DE PARTICIPARE ȘI EDUCAȚIE PENTRU CETĂȚENIE ACTIVĂ, UN LOC PRIVILEGIAT PENTRU REALIZAREA INCLUZIUNII SOCIALE ÎNTR-UN TERITORIU ÎN CARE DISCONFORTUL SE MANIFESTĂ ZILNIC ÎN MULTE PRIVINȚE. PRINTRE OBIECTIVELE PROIECTULUI SE NUMĂRĂ CONSOLIDAREA BUNĂSTĂRII PSIHOFIZICE ȘI IMPULSIONAREA MOTIVAȚIONALĂ FAȚĂ DE ȘCOALĂ DE CĂTRE ELEVI DE A SPRIJINI ÎNVĂȚAREA ÎN GENERAL, ÎMBUNĂTĂȚIREA RELAȚIEI DINTRE COLEGI ȘI ADULȚI SUNT, DE ASEMENEA, INTERVENȚII FUNDAMENTALE CU SCOPUL DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ A MATEMATICII ȘI A LIMBII STRĂINE DOBÂNDIREA ELEMENTELOR NECESARE PENTRU O COMUNICARE DIGITALĂ EFICIENTĂ. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ OTVORENÚ ŠKOLU AKO WORKSHOP PRE ÚČASŤ A VZDELÁVANIE PRE AKTÍVNE OBČIANSTVO, PRIVILEGOVANÉ MIESTO NA REALIZÁCIU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA NA ÚZEMÍ, KDE SA V MNOHÝCH OHĽADOCH DENNE PREJAVUJE NEPOHODLIE. NAVRHUJE OPATRENIA ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE KAŽDÉHO ASPEKTU ŽIVOTA ŠTUDENTOV, PROSTREDNÍCTVOM KTORÉHO MÔŽE KAŽDÝ NÁJSŤ VHODNÝ PRE SVOJU RODINNÚ DIDAKTICKÚ SITUÁCIU.. MEDZI CIEĽMI PROJEKTU JE V SKUTOČNOSTI POSILNENIE PSYCHOFYZICKEJ POHODY A MOTIVAČNÉ ÚSILIE ŽIAKOV K ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKE, ABY SA VO VŠEOBECNOSTI PODPORILO ZLEPŠOVANIE VZŤAHOV MEDZI ROVESNÍKMI A DOSPELÝMI, SÚ TIEŽ ZÁKLADNÝMI INTERVENCIAMI S CIEĽOM UPEVNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V MATERINSKOM JAZYKU MATEMATIKY A CUDZOM JAZYKU NADOBÚDANIE PRVKOV POTREBNÝCH NA ÚČINNÚ DIGITÁLNU KOMUNIKÁCIU. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE USTVARITI ODPRTO ŠOLO KOT DELAVNICO ZA SODELOVANJE IN IZOBRAŽEVANJE ZA AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO, PRIVILEGIRANO MESTO ZA URESNIČEVANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI NA OBMOČJU, KJER SE V MNOGIH POGLEDIH VSAK DAN MANIFESTIRA NELAGODJE. MED CILJI PROJEKTA STA KREPITEV PSIHOFIZIČNEGA DOBREGA POČUTJA IN MOTIVACIJA UČENCEV, DA BI PODPRLI UČENJE NA SPLOŠNO, IZBOLJŠANJE ODNOSA MED VRSTNIKI IN ODRASLIMI, TEMELJNI POSEGI, KATERIH CILJ JE UTRDITEV OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM IN TUJEM JEZIKU TER PRIDOBIVANJE ELEMENTOV, POTREBNIH ZA UČINKOVITO DIGITALNO KOMUNIKACIJO. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA EN ÖPPEN SKOLA SOM EN WORKSHOP FÖR DELAKTIGHET OCH UTBILDNING FÖR AKTIVT MEDBORGARSKAP, EN PRIVILEGIERAD PLATS FÖR FÖRVERKLIGANDET AV SOCIAL INTEGRATION I ETT OMRÅDE DÄR OBEHAG MANIFESTERAS DAGLIGEN I MÅNGA AVSEENDEN. DET FÖRESLÅS ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ALLA ASPEKTER AV ELEVERNAS LIV GENOM VILKA ALLA KAN FINNA LÄMPLIGA FÖR SIN PERSONLIGA FAMILJEDIDAKTISKA SITUATION.. BLAND MÅLEN MED PROJEKTET FINNS I SJÄLVA VERKET ATT STÄRKA DET PSYKOFYSISKA VÄLBEFINNANDET OCH MOTIVATIONEN MOT SKOLAN AV ELEVERNA FÖR ATT STÖDJA LÄRANDE I ALLMÄNHET FÖRBÄTTRINGEN AV FÖRHÅLLANDET MELLAN KAMRATER OCH VUXNA ÄR OCKSÅ GRUNDLÄGGANDE INSATSER I SYFTE ATT KONSOLIDERA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIKENS OCH FRÄMMANDE SPRÅKETS MODERSMÅL FÖR ATT FÖRVÄRVA DE ELEMENT SOM KRÄVS FÖR EFFEKTIV DIGITAL KOMMUNIKATION. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI