FROM ASHES TO THE STARS (Q4951807)

IL PROGETTO SI PROPONE DI CREARE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO CHE DIA VITA A UNA COMUNIT DI DISCENTI E DOCENTI IMPEGNATI COLLETTIVAMENTE NELLANALISI E NELLAPPROFONDIMENTO DI DISCIPLINE DI STUDIO.CREARE UNO SPAZIO PEDAGOGICO SIGNIFICA TRACCIARE LA DIMENSIONE DEL FARE DELLAPPARTENERE E DELLINTERAGIRE.TALE COMUNIT PEDAGOGICA DEVE ESSERE IL FRUTTO DI UNA SERIE DI ELEMENTI CHE RIGUARDANO NON SOLO LE CARATTERISTICHE E LE RISORSE STRUTTURALI MA ANCHE E SOPRATTUTTO LE SCELTE FUNZIONALI ED ORGANIZATIVE NONCH IL LIVELLO DI PARTECIPAZIONE E DI RESPONSABILIT DI TUTTI I MEMBRI DELLA COMUNIT. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО ДАВА ЖИВОТ НА ОБЩНОСТ ОТ ОБУЧАЕМИ И УЧИТЕЛИ, АНГАЖИРАНИ КОЛЕКТИВНО В АНАЛИЗА И ЗАДЪЛБОЧАВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНИТЕ НА STUDIO.CREATE ПЕДАГОГИЧЕСКО ПРОСТРАНСТВО ОЗНАЧАВА ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ИЗМЕРЕНИЕТО НА ПРАВЕНЕТО НА THEPPARTENERE И DELLINTERAGIRE.TALE ПЕДАГОГИЧЕСКАТА ОБЩНОСТ ТРЯБВА ДА БЪДЕ РЕЗУЛТАТ ОТ ПОРЕДИЦА ОТ ЕЛЕМЕНТИ, КОИТО ЗАСЯГАТ НЕ САМО ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ И СТРУКТУРНИТЕ РЕСУРСИ, НО И ПРЕДИ ВСИЧКО ФУНКЦИОНАЛНИТЕ И ОРГАНИЗАЦИОННИ ИЗБОРИ, КАКТО И НИВОТО НА УЧАСТИЕ И ОТГОВОРНОСТ НА ВСИЧКИ ЧЛЕНОВЕ НА ОБЩНОСТТА. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ DÁVÁ ŽIVOT KOMUNITĚ STUDENTŮ A UČITELŮ, KTEŘÍ SE SPOLEČNĚ ANGAŽUJÍ V ANALÝZE A PROHLOUBENÍ DISCIPLÍN STUDIO.VYTVOŘIT PEDAGOGICKÝ PROSTOR ZNAMENÁ SLEDOVAT DIMENZI KONÁNÍ THEPPARTENERE A DELLINTERAGIRE.TALE PEDAGOGICKÉ KOMUNITY MUSÍ BÝT VÝSLEDKEM ŘADY PRVKŮ, KTERÉ SE TÝKAJÍ NEJEN CHARAKTERISTIK A STRUKTURÁLNÍCH ZDROJŮ, ALE TAKÉ A PŘEDEVŠÍM FUNKČNÍ A ORGANIZAČNÍ VOLBY, STEJNĚ JAKO ÚROVEŇ ÚČASTI A ODPOVĚDNOSTI VŠECH ČLENŮ KOMUNITY. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE ET LÆRINGSMILJØ, DER GIVER LIV TIL ET FÆLLESSKAB AF ELEVER OG LÆRERE, DER DELTAGER KOLLEKTIVT I ANALYSE OG UDDYBNING AF DISCIPLINER I STUDIO.OPRET ET PÆDAGOGISK RUM BETYDER AT SPORE DIMENSIONEN AF AT GØRE THEPPARTENERE OG DELLINTERAGIRE.TALE PÆDAGOGISK SAMFUND SKAL VÆRE RESULTATET AF EN RÆKKE ELEMENTER, DER VEDRØRER IKKE KUN DE KARAKTERISTIKA OG STRUKTURELLE RESSOURCER, MEN OGSÅ OG FREM FOR ALT DE FUNKTIONELLE OG ORGANISATORISKE VALG SAMT GRADEN AF DELTAGELSE OG ANSVAR FOR ALLE MEDLEMMER AF SAMFUNDET. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE LERNUMGEBUNG ZU SCHAFFEN, DIE EINER GEMEINSCHAFT VON LERNENDEN UND LEHRERN LEBEN GIBT, DIE GEMEINSAM AN DER ANALYSE UND VERTIEFUNG DER DISZIPLINEN VON STUDIO BETEILIGT SIND.KREATE EIN PÄDAGOGISCHER RAUM BEDEUTET, DIE DIMENSION DES HANDELNS VON THEPPARTENERE UND DELLINTERAGIRE ZU VERFOLGEN.TALE PÄDAGOGISCHE GEMEINSCHAFT MUSS DAS ERGEBNIS EINER REIHE VON ELEMENTEN SEIN, DIE NICHT NUR DIE MERKMALE UND STRUKTURELLEN RESSOURCEN, SONDERN VOR ALLEM DIE FUNKTIONALEN UND ORGANISATORISCHEN ENTSCHEIDUNGEN SOWIE DAS MASS AN BETEILIGUNG UND VERANTWORTUNG ALLER MITGLIEDER DER GEMEINSCHAFT BETREFFEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΖΩΉ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΤΟΥ STUDIO.ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΤΕ ΈΝΑΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΌ ΧΏΡΟ ΠΟΥ ΕΝΤΟΠΊΖΕΙ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΔΡΆΣΗΣ THEPPARTENERE ΚΑΙ DELLINTERAGIRE.TALE ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΔΟΜΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΤΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΕΥΘΎΝΗΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΕΛΏΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO CREATE A LEARNING ENVIRONMENT THAT GIVES LIFE TO A COMMUNITY OF LEARNERS AND TEACHERS ENGAGED COLLECTIVELY IN THE ANALYSIS AND DEEPENING OF DISCIPLINES OF STUDIO.CREATE A PEDAGOGICAL SPACE MEANS TRACING THE DIMENSION OF DOING THEPPARTENERE AND DELLINTERAGIRE.TALE PEDAGOGICAL COMMUNITY MUST BE THE RESULT OF A SERIES OF ELEMENTS THAT CONCERN NOT ONLY THE CHARACTERISTICS AND STRUCTURAL RESOURCES BUT ALSO AND ABOVE ALL THE FUNCTIONAL AND ORGANIZATIONAL CHOICES AS WELL AS THE LEVEL OF PARTICIPATION AND RESPONSIBILITY OF ALL THE MEMBERS OF THE COMMUNITY. (English)

readability score

0.2932144075769515

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE QUE DÉ VIDA A UNA COMUNIDAD DE ESTUDIANTES Y PROFESORES COMPROMETIDOS COLECTIVAMENTE EN EL ANÁLISIS Y PROFUNDIZACIÓN DE LAS DISCIPLINAS DE STUDIO.CREAR UN ESPACIO PEDAGÓGICO SIGNIFICA RASTREAR LA DIMENSIÓN DE HACER THEPPARTENERE Y DELLINTERAGIRE.TALE COMUNIDAD PEDAGÓGICA DEBE SER EL RESULTADO DE UNA SERIE DE ELEMENTOS QUE CONCIERNEN NO SOLO A LAS CARACTERÍSTICAS Y RECURSOS ESTRUCTURALES SINO TAMBIÉN Y SOBRE TODO A LAS OPCIONES FUNCIONALES Y ORGANIZATIVAS, ASÍ COMO AL NIVEL DE PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DE TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA ÕPIKESKKOND, MIS ANNAB ELU KOGUKONNA ÕPPIJATELE JA ÕPETAJATELE KOLLEKTIIVSELT KAASATUD ANALÜÜSI JA SÜVENDADA ERIALADE STUDIO.CREATE PEDAGOOGILINE RUUM TÄHENDAB JÄLGIMISE DIMENSIOONI TEGEMISE TEPPARTENERE JA DELLINTERAGIRE.TALE PEDAGOOGILINE KOGUKOND PEAB OLEMA TULEMUS MITMEID ELEMENTE, MIS PUUDUTAVAD MITTE AINULT OMADUSI JA STRUKTUURILISI RESSURSSE, VAID KA JA EELKÕIGE FUNKTSIONAALSEID JA ORGANISATSIOONILISI VALIKUID, SAMUTI TASE OSALEMISE JA VASTUTUSE KÕIK KOGUKONNA LIIKMED. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOKA ANTAA ELÄMÄN OPPIJOIDEN JA OPETTAJIEN YHTEISÖLLE, JOKA OSALLISTUU YHDESSÄ STUDION TIETEENALOJEN ANALYSOINTIIN JA SYVENTÄMISEEN.LUO PEDAGOGINEN TILA TARKOITTAA THEPPARTENERE- JA DELLINTERAGIRE.TALE-PEDAGOGISEN YHTEISÖN ULOTTUVUUDEN JÄLJITTÄMISTÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À CRÉER UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE QUI DONNE VIE À UNE COMMUNAUTÉ D’APPRENANTS ET D’ENSEIGNANTS ENGAGÉS COLLECTIVEMENT DANS L’ANALYSE ET L’APPROFONDISSEMENT DES DISCIPLINES DE STUDIO.CREATE UN ESPACE PÉDAGOGIQUE SIGNIFIE TRACER LA DIMENSION DE FAIRE THEPPARTENERE ET DELLINTERAGIRE.TALE COMMUNAUTÉ PÉDAGOGIQUE DOIT ÊTRE LE RÉSULTAT D’UNE SÉRIE D’ÉLÉMENTS QUI CONCERNENT NON SEULEMENT LES CARACTÉRISTIQUES ET LES RESSOURCES STRUCTURELLES, MAIS AUSSI ET SURTOUT LES CHOIX FONCTIONNELS ET ORGANISATIONNELS AINSI QUE LE NIVEAU DE PARTICIPATION ET DE RESPONSABILITÉ DE TOUS LES MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIMPEALLACHT FOGHLAMA A CHRUTHÚ A THUGANN BEATHA DO PHOBAL FOGHLAIMEOIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ ATÁ RANNPHÁIRTEACH LE CHÉILE IN ANAILÍS AGUS DOIMHNIÚ DISCIPLÍNÍ STUDIO.CREATE CIALLAÍONN SPÁS OIDEOLAÍOCH RIANÚ A DHÉANAMH AR AN NGNÉ A BHAINEANN LE POBAL OIDEOLAÍOCH DELLINTERAGIRE AGUS DELLINTERAGIRE.TALE A BHEITH MAR THORADH AR SHRAITH GNÉITHE A BHAINEANN NÍ HAMHÁIN LEIS NA SAINTRÉITHE AGUS NA HACMHAINNÍ STRUCHTÚRACHA ACH FREISIN, THAR AON RUD EILE, NA ROGHANNA FEIDHMIÚLA AGUS EAGRÚCHÁIN CHOMH MAITH LE LEIBHÉAL RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS FREAGRACHTA GACH BALL DEN PHOBAL. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE STVORITI OKRUŽENJE ZA UČENJE KOJE DAJE ŽIVOT ZAJEDNICI UČENIKA I NASTAVNIKA KOJI SU KOLEKTIVNO UKLJUČENI U ANALIZU I PRODUBLJIVANJE DISCIPLINA STUDIO.CREATE PEDAGOŠKI PROSTOR ZNAČI PRAĆENJE DIMENZIJE RADA THEPPARTENERE I DELLINTERAGIRE.TALE PEDAGOŠKE ZAJEDNICE MORA BITI REZULTAT NIZA ELEMENATA KOJI SE ODNOSE NE SAMO NA KARAKTERISTIKE I STRUKTURNE RESURSE, VEĆ I IZNAD SVEGA NA FUNKCIONALNE I ORGANIZACIJSKE IZBORE KAO I NA RAZINU SUDJELOVANJA I ODGOVORNOSTI SVIH ČLANOVA ZAJEDNICE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN TANULÁSI KÖRNYEZETET HOZZON LÉTRE, AMELY ÉLETET AD A TANULÓK ÉS TANÁROK KÖZÖSSÉGÉNEK, AKIK KÖZÖSEN VESZNEK RÉSZT A STUDIO TUDOMÁNYÁGAINAK ELEMZÉSÉBEN ÉS ELMÉLYÍTÉSÉBEN.A PEDAGÓGIAI TÉR LÉTREHOZÁSA AZT JELENTI, HOGY NYOMON KELL KÖVETNIE A THEPPARTENERE ÉS A DELLINTERAGIRE.TALE PEDAGÓGIAI KÖZÖSSÉG DIMENZIÓJÁT, AMELYEK NEMCSAK A JELLEMZŐKET ÉS A STRUKTURÁLIS ERŐFORRÁSOKAT, HANEM ÉS MINDENEKELŐTT A FUNKCIONÁLIS ÉS SZERVEZETI DÖNTÉSEKET, VALAMINT A KÖZÖSSÉG VALAMENNYI TAGJÁNAK RÉSZVÉTELÉT ÉS FELELŐSSÉGÉT ÉRINTIK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI MOKYMOSI APLINKĄ, KURI SUTEIKTŲ GYVENIMĄ BESIMOKANČIŲ ASMENŲ IR MOKYTOJŲ BENDRUOMENEI, BENDRAI UŽSIIMANČIAI STUDIO DISCIPLINŲ ANALIZE IR GILINIMU.KURTI PEDAGOGINĘ ERDVĘ REIŠKIA ATSEKTI THEPPARTENERE IR DELLINTERAGIRE.TALE PEDAGOGINĖS BENDRUOMENĖS VEIKLOS MATMENĮ, TAI TURI BŪTI ELEMENTŲ, SUSIJUSIŲ NE TIK SU YPATUMAIS IR STRUKTŪRINIAIS IŠTEKLIAIS, BET IR, SVARBIAUSIA, FUNKCINIAIS IR ORGANIZACINIAIS PASIRINKIMAIS, TAIP PAT VISŲ BENDRUOMENĖS NARIŲ DALYVAVIMO IR ATSAKOMYBĖS LYGIU, REZULTATAS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT MĀCĪBU VIDI, KAS DOD DZĪVI IZGLĪTOJAMO UN SKOLOTĀJU KOPIENAI, KAS KOPĪGI NODARBOJAS AR STUDIO DISCIPLĪNU ANALĪZI UN PADZIĻINĀŠANU.CREATE PEDAGOĢISKĀ TELPA NOZĪMĒ IZSEKOT DIMENSIJU DAROT THEPPARTENERE UN DELLINTERAGIRE.TLE PEDAGOĢISKAJAI KOPIENAI JĀBŪT VAIRĀKU ELEMENTU REZULTĀTAM, KAS ATTIECAS NE TIKAI UZ IEZĪMĒM UN STRUKTURĀLAJIEM RESURSIEM, BET GALVENOKĀRT UZ FUNKCIONĀLAJĀM UN ORGANIZATORISKAJĀM IZVĒLĒM, KĀ ARĪ VISU SABIEDRĪBAS LOCEKĻU LĪDZDALĪBAS UN ATBILDĪBAS LĪMENI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ AMBJENT TA’ TAGĦLIM LI JAGĦTI L-ĦAJJA LIL KOMUNITÀ TA’ STUDENTI U GĦALLIEMA INVOLUTI B’MOD KOLLETTIV FL-ANALIŻI U L-APPROFONDIMENT TAD-DIXXIPLINI TA’ STUDIO.CREATE SPAZJU PEDAGOĠIKU JFISSER LI TIĠI TTRAĊĊATA D-DIMENSJONI LI TAGĦMEL IL-KOMUNITÀ PEDAGOĠIKA THEPPARTENERE U DELLINTERARE.TALE GĦANDHA TKUN IR-RIŻULTAT TA’ SERJE TA’ ELEMENTI LI JIKKONĊERNAW MHUX BISS IL-KARATTERISTIĊI U R-RIŻORSI STRUTTURALI IŻDA WKOLL U FUQ KOLLOX L-GĦAŻLIET FUNZJONALI U ORGANIZZATTIVI KIF UKOLL IL-LIVELL TA’ PARTEĊIPAZZJONI U RESPONSABBILTÀ TAL-MEMBRI KOLLHA TAL-KOMUNITÀ. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN LEEROMGEVING TE CREËREN DIE LEVEN GEEFT AAN EEN GEMEENSCHAP VAN LEERLINGEN EN LERAREN DIE COLLECTIEF BETROKKEN ZIJN BIJ DE ANALYSE EN VERDIEPING VAN DISCIPLINES VAN STUDIO.CREATE EEN PEDAGOGISCHE RUIMTE BETEKENT HET TRACEREN VAN DE DIMENSIE VAN HET DOEN VAN THEPPARTENERE EN DELLINTERAGIRE.TALE PEDAGOGISCHE GEMEENSCHAP MOET HET RESULTAAT ZIJN VAN EEN REEKS ELEMENTEN DIE NIET ALLEEN BETREKKING HEBBEN OP DE KENMERKEN EN STRUCTURELE MIDDELEN, MAAR OOK EN VOORAL DE FUNCTIONELE EN ORGANISATORISCHE KEUZES, EVENALS HET NIVEAU VAN PARTICIPATIE EN VERANTWOORDELIJKHEID VAN ALLE LEDEN VAN DE GEMEENSCHAP. (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA CRIAR UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM QUE DÊ VIDA A UMA COMUNIDADE DE ALUNOS E PROFESSORES ENVOLVIDOS COLETIVAMENTE NA ANÁLISE E APROFUNDAMENTO DAS DISCIPLINAS DO STUDIO.CRIAR UM ESPAÇO PEDAGÓGICO SIGNIFICA TRAÇAR A DIMENSÃO DE FAZER THEPPARTENERE E DELLINTERAGIRE.A COMUNIDADE PEDAGÓGICA TAL DEVE SER O RESULTADO DE UMA SÉRIE DE ELEMENTOS QUE DIZEM RESPEITO NÃO SÓ ÀS CARACTERÍSTICAS E RECURSOS ESTRUTURAIS, MAS TAMBÉM E SOBRETUDO ÀS ESCOLHAS FUNCIONAIS E ORGANIZACIONAIS, BEM COMO AO NÍVEL DE PARTICIPAÇÃO E RESPONSABILIDADE DE TODOS OS MEMBROS DA COMUNIDADE. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ DEA VIAȚĂ UNEI COMUNITĂȚI DE CURSANȚI ȘI PROFESORI IMPLICAȚI COLECTIV ÎN ANALIZA ȘI APROFUNDAREA DISCIPLINELOR STUDIO.CREATE UN SPAȚIU PEDAGOGIC ÎNSEAMNĂ URMĂRIREA DIMENSIUNII DE A FACE THEPPARTENERE ȘI DELLINTERAGIRE.COMUNITATEA PEDAGOGICĂ TALE TREBUIE SĂ FIE REZULTATUL UNEI SERII DE ELEMENTE CARE PRIVESC NU NUMAI CARACTERISTICILE ȘI RESURSELE STRUCTURALE, CI ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, OPȚIUNILE FUNCȚIONALE ȘI ORGANIZAȚIONALE, PRECUM ȘI NIVELUL DE PARTICIPARE ȘI RESPONSABILITATE A TUTUROR MEMBRILOR COMUNITĂȚII. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE, KTORÉ DÁVA ŽIVOT KOMUNITE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, KTORÍ SA KOLEKTÍVNE ZAPÁJAJÚ DO ANALÝZY A PREHLBOVANIA DISCIPLÍN STUDIO.CREATE PEDAGOGICKÝ PRIESTOR ZNAMENÁ SLEDOVANIE DIMENZIE PÔSOBENIA THEPPARTENERE A DELLINTERAGIRE.TALE PEDAGOGICKEJ KOMUNITY MUSÍ BYŤ VÝSLEDKOM SÉRIE PRVKOV, KTORÉ SA TÝKAJÚ NIELEN CHARAKTERISTÍK A ŠTRUKTURÁLNYCH ZDROJOV, ALE AJ A PREDOVŠETKÝM FUNKČNÝCH A ORGANIZAČNÝCH MOŽNOSTÍ, AKO AJ ÚROVNE ÚČASTI A ZODPOVEDNOSTI VŠETKÝCH ČLENOV KOMUNITY. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE USTVARITI UČNO OKOLJE, KI DAJE ŽIVLJENJE SKUPNOSTI UČENCEV IN UČITELJEV, KI SE SKUPAJ UKVARJAJO Z ANALIZO IN POGLABLJANJEM DISCIPLIN STUDIO.CREATE PEDAGOŠKI PROSTOR POMENI SLEDENJE DIMENZIJI DELA THEPPARTENERE IN DELLINTERAGIRE.TALE PEDAGOŠKA SKUPNOST MORA BITI REZULTAT NIZA ELEMENTOV, KI NE ZADEVAJO LE ZNAČILNOSTI IN STRUKTURNIH VIROV, TEMVEČ TUDI IN PREDVSEM FUNKCIONALNE IN ORGANIZACIJSKE IZBIRE TER STOPNJO SODELOVANJA IN ODGOVORNOSTI VSEH ČLANOV SKUPNOSTI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA EN LÄRANDEMILJÖ SOM GER LIV ÅT EN GEMENSKAP AV ELEVER OCH LÄRARE SOM KOLLEKTIVT ENGAGERAR SIG I ANALYS OCH FÖRDJUPNING AV DISCIPLINER I STUDIO.KREATE ETT PEDAGOGISKT UTRYMME INNEBÄR ATT SPÅRA DIMENSIONEN AV ATT GÖRA THEPPARTENERE OCH DELLINTERAGIRE.TALE PEDAGOGISK GEMENSKAP MÅSTE VARA RESULTATET AV EN RAD ELEMENT SOM RÖR INTE BARA EGENSKAPER OCH STRUKTURELLA RESURSER UTAN OCKSÅ OCH FRAMFÖR ALLT FUNKTIONELLA OCH ORGANISATORISKA VAL SAMT NIVÅN PÅ DELTAGANDE OCH ANSVAR FÖR ALLA MEDLEMMAR I SAMHÄLLET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

POMPEI