WINNING TOGETHER (Q4951766)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4951766 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WINNING TOGETHER |
Project Q4951766 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 September 2017
0 references
18 June 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IST.COMPR. CASTEL S.G.- LANZARA
0 references
IL PROGETTO IN ARMONIA CON IL PTOF RIVOLTO AGLI ALLIEVI DELLA NOSTRA ISTITUZIONE A PARTIRE DALLE PRIME CLASSI DI SCUOLA PRIMARIA FINO AGLI ALUNNI DELLA TERZA CLASSE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. ESSO FINALIZZATO A RIMUOVERE EVENTUALI DISAGI SOCIO APPRENDITIVI A CUI ALCUNI ALUNNI SONO SOGGETTI. LATTIVIT CHE PROPONIAMO A PARTIRE DA QUELLA LUDICA DEI DUE MODULI DI CORPO E MOVIMENTO VOLTA TUTTA ALLINCLUSIONE E ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE BASE E DI CITTADINANZA. IL PROGETTO PREVEDE COMPLESSIVAMENTE 7 MODULI CIASCUNO DELLA DURATA DI 30 ORE. E PREVISTO UN MODULO RIVOLTO AI GENITORI NEL NOSTRO CASO PRIVILEGIAMO LA FREQUENZA DEI GENITORI DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I IN QUANTO C LA NECESSIT DI SUPPORTARLI IN ALCUNI CASI PER COMPRENDERE MEGLIO LE PROBLEMATICHE ADOLESCENZIALI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ В ХАРМОНИЯ С ПТОФ БЕШЕ НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ОТ ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДО УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТРЕТИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕМАХНЕ ВСИЧКИ СОЦИАЛНО-ОБРАЗОВАТЕЛНИ НЕУДОБСТВА, НА КОИТО СА ПОДЛОЖЕНИ НЯКОИ УЧЕНИЦИ. ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ПРЕДЛАГАМЕ, ЗАПОЧВАЙКИ ОТ ИГРИВИЯ ЕДИН ОТ ДВАТА МОДУЛА НА ТЯЛОТО И ДВИЖЕНИЕТО, БЯХА НАСОЧЕНИ КЪМ ВКЛЮЧВАНЕ И ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ОБЩО 7 МОДУЛА С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА. ПРЕДОСТАВЕН Е ФОРМУЛЯР, АДРЕСИРАН ДО РОДИТЕЛИТЕ В НАШИЯ СЛУЧАЙ, НИЕ ПРЕДПОЧИТАМЕ ПРИСЪСТВИЕТО НА РОДИТЕЛИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА I, ТЪЙ КАТО В НЯКОИ СЛУЧАИ Е НЕОБХОДИМО ДА ГИ ПОДКРЕПИМ, ЗА ДА РАЗБЕРЕМ ПО-ДОБРЕ ПРОБЛЕМИТЕ НА ПОДРАСТВАЩИТЕ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT V SOULADU S PTOF BYL ZAMĚŘEN NA STUDENTY NAŠÍ INSTITUCE OD PRVNÍCH TŘÍD ZÁKLADNÍ ŠKOLY AŽ PO ŽÁKY TŘETÍ TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ. JEHO CÍLEM JE ODSTRANIT VEŠKERÉ SOCIÁLNĚ-VZDĚLÁVACÍ NEPŘÍJEMNOSTI, KTERÝM JSOU NĚKTEŘÍ ŽÁCI VYSTAVENI. AKTIVITY, KTERÉ NAVRHUJEME, POČÍNAJE HRAVÝM JEDNÍM ZE DVOU MODULŮ TĚLA A POHYBU, BYLY ZAMĚŘENY NA ZAČLENĚNÍ A ZÍSKÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSTVÍ. PROJEKT ZAHRNUJE CELKEM 7 MODULŮ, Z NICHŽ KAŽDÝ TRVÁ 30 HODIN. JE K DISPOZICI FORMULÁŘ ADRESOVANÝ RODIČŮM V NAŠEM PŘÍPADĚ UPŘEDNOSTŇUJEME ÚČAST RODIČŮ ŽÁKŮ MÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, PROTOŽE JE V NĚKTERÝCH PŘÍPADECH POTŘEBA JE PODPOROVAT, ABY LÉPE POROZUMĚLI PROBLÉMŮM S DOSPÍVAJÍCÍMI. (Czech)
0 references
PROJEKTET I HARMONI MED PTOF RETTET MOD DE STUDERENDE PÅ VORES INSTITUTION FRA DE FØRSTE KLASSER I GRUNDSKOLEN OP TIL ELEVERNE I TREDJE KLASSE AF GYMNASIET AF FØRSTE GRAD. DET HAR TIL FORMÅL AT FJERNE ENHVER SOCIO-PÆDAGOGISK ULEMPE, SOM NOGLE ELEVER ER UNDERLAGT. DE AKTIVITETER, SOM VI FORESLÅR STARTENDE FRA DEN LEGENDE ET AF DE TO MODULER AF KROP OG BEVÆGELSE RETTET MOD INKLUSION OG ERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG MEDBORGERSKAB. PROJEKTET OMFATTER I ALT 7 MODULER, DER HVER VARER 30 TIMER. DET ER EN FORMULAR RETTET TIL FORÆLDRE I VORES TILFÆLDE, VI FORETRÆKKER DELTAGELSE AF FORÆLDRENE TIL ELEVERNE I GYMNASIET AF JEG, DA DER ER BEHOV FOR AT STØTTE DEM I NOGLE TILFÆLDE FOR BEDRE AT FORSTÅ UNGE PROBLEMER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM PTOF RICHTETE SICH AN DIE SCHÜLER UNSERER INSTITUTION VON DEN ERSTEN KLASSEN DER GRUNDSCHULE BIS HIN ZU DEN SCHÜLERN DER DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES. ES ZIELT DARAUF AB, ALLE SOZIALPÄDAGOGISCHEN UNANNEHMLICHKEITEN ZU BESEITIGEN, DENEN EINIGE SCHÜLER UNTERLIEGEN. DIE AKTIVITÄTEN, DIE WIR VORSCHLAGEN, AUSGEHEND VON DEM SPIELERISCHEN EINES DER BEIDEN MODULE KÖRPER UND BEWEGUNG ZIELTEN AUF DIE INKLUSION UND DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN UND STAATSBÜRGERSCHAFT AB. DAS PROJEKT UMFASST INSGESAMT 7 MODULE, DIE JEWEILS 30 STUNDEN DAUERN. ES WIRD EIN FORMULAR ZUR VERFÜGUNG GESTELLT, DAS AN DIE ELTERN IN UNSEREM FALL GERICHTET IST, WIR BEVORZUGEN DEN BESUCH DER ELTERN DER SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE I, DA ES NOTWENDIG IST, SIE IN EINIGEN FÄLLEN ZU UNTERSTÜTZEN, UM JUGENDLICHE PROBLEME BESSER ZU VERSTEHEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΜΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΜΈΧΡΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΞΆΛΕΙΨΗ ΚΆΘΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΥΠΌΚΕΙΝΤΑΙ ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΞΕΚΙΝΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΡΚΟΎΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ 30 ΏΡΕΣ. ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΈΝΑ ΈΝΤΥΠΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΉ ΜΑΣ, ΠΡΟΤΙΜΟΎΜΕ ΤΗ ΦΟΊΤΗΣΗ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ Ι, ΚΑΘΏΣ ΥΠΆΡΧΕΙ Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΡΊΞΟΥΜΕ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΜΕ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ. (Greek)
0 references
THE PROJECT IN HARMONY WITH THE PTOF AIMED AT THE STUDENTS OF OUR INSTITUTION FROM THE FIRST CLASSES OF PRIMARY SCHOOL UP TO THE PUPILS OF THE THIRD CLASS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE. IT AIMS TO REMOVE ANY SOCIO-EDUCATIONAL INCONVENIENCE TO WHICH SOME PUPILS ARE SUBJECT. THE ACTIVITIES THAT WE PROPOSE STARTING FROM THE PLAYFUL ONE OF THE TWO MODULES OF BODY AND MOVEMENT AIMED ALL AT INCLUSION AND ACQUISITION OF BASIC SKILLS AND CITIZENSHIP. THE PROJECT INCLUDES A TOTAL OF 7 MODULES EACH LASTING 30 HOURS. IT IS PROVIDED A FORM ADDRESSED TO PARENTS IN OUR CASE WE PREFER THE ATTENDANCE OF THE PARENTS OF THE PUPILS OF SECONDARY SCHOOL OF I AS THERE IS THE NEED TO SUPPORT THEM IN SOME CASES TO BETTER UNDERSTAND ADOLESCENT PROBLEMS. (English)
0.0629682753439619
0 references
EL PROYECTO EN ARMONÍA CON EL PTOF DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN DESDE LAS PRIMERAS CLASES DE PRIMARIA HASTA LOS ALUMNOS DE LA TERCERA CLASE DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. SU OBJETIVO ES ELIMINAR LOS INCONVENIENTES SOCIOEDUCATIVOS A LOS QUE ESTÁN SUJETOS ALGUNOS ALUMNOS. LAS ACTIVIDADES QUE PROPONEMOS PARTIENDO DEL LÚDICO UNO DE LOS DOS MÓDULOS DE CUERPO Y MOVIMIENTO APUNTARON A LA INCLUSIÓN Y ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y CIUDADANÍA. EL PROYECTO INCLUYE UN TOTAL DE 7 MÓDULOS QUE DURAN 30 HORAS CADA UNO. SE PROPORCIONA UN FORMULARIO DIRIGIDO A LOS PADRES EN NUESTRO CASO PREFERIMOS LA ASISTENCIA DE LOS PADRES DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE I, YA QUE EXISTE LA NECESIDAD DE APOYARLOS EN ALGUNOS CASOS PARA COMPRENDER MEJOR LOS PROBLEMAS DE LOS ADOLESCENTES. (Spanish)
0 references
PROJEKT ON KOOSKÕLAS PTOF-IGA, MIS ON SUUNATUD MEIE ÕPPEASUTUSE ÕPILASTELE ALATES ALGKOOLI ESIMESEST KLASSIST KUNI ESIMESE ASTME KESKKOOLI KOLMANDA KLASSI ÕPILASTENI. SELLE EESMÄRK ON KÕRVALDADA SOTSIAALHARIDUSLIKUD EBAMUGAVUSED, MIDA MÕNED ÕPILASED MÕJUTAVAD. TEGEVUSED, MIDA PAKUME, ALUSTADES MÄNGULISEST ÜKS KAHEST KEHA JA LIIKUMISE MOODULIST, OLID SUUNATUD KÕIGILE PÕHIOSKUSTE JA KODAKONDSUSE KAASAMISELE JA OMANDAMISELE. PROJEKTIS ON KOKKU 7 MOODULIT, MILLEST IGAÜKS KESTAB 30 TUNDI. SEE ON ANTUD VORM, MIS ON SUUNATUD MEIE PUHUL VANEMATELE, EELISTAME MINU KESKKOOLI ÕPILASTE VANEMATE OSALEMIST, SEST MÕNEL JUHUL ON VAJA NEID TOETADA, ET PAREMINI MÕISTA NOORUKITE PROBLEEME. (Estonian)
0 references
PROJEKTI ON SOPUSOINNUSSA PTOF: N KANSSA, JOKA ON SUUNNATTU OPPILAITOKSEN OPISKELIJOILLE PERUSKOULUN ENSIMMÄISISTÄ LUOKISTA AINA LUKION KOLMANNEN LUOKAN OPPILAISIIN. SEN TAVOITTEENA ON POISTAA KAIKKI SOSIAALIS-KOULUTUKSEEN LIITTYVÄT HAITAT, JOITA JOILLEKIN OPPILAILLE AIHEUTUU. EHDOTTAMILLAMME TOIMILLA, JOTKA ALKAVAT LEIKKISÄSTÄ KEHON JA LIIKKEEN MODUULISTA, TÄHDÄTTIIN KAIKKI OSALLISUUTEEN JA PERUSTAITOJEN JA KANSALAISUUDEN HANKKIMISEEN. PROJEKTIIN KUULUU YHTEENSÄ 7 MODUULIA, JOTKA KESTÄVÄT 30 TUNTIA. SE ON LOMAKE, JOKA ON OSOITETTU VANHEMMILLE MEIDÄN TAPAUKSESSAMME, PIDÄMME PAREMPANA MINUN YLÄKOULUN OPPILAIDEN VANHEMPIEN LÄSNÄOLOA, KOSKA ON TARPEEN TUKEA HEITÄ JOISSAKIN TAPAUKSISSA, JOTTA NUORTEN ONGELMAT YMMÄRRETÄÄN PAREMMIN. (Finnish)
0 references
LE PROJET EN HARMONIE AVEC LE PTOF VISAIT LES ÉLÈVES DE NOTRE ÉTABLISSEMENT DEPUIS LES PREMIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE JUSQU’AUX ÉLÈVES DE LA TROISIÈME CLASSE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ. IL VISE À ÉLIMINER TOUT INCONVÉNIENT SOCIO-ÉDUCATIF AUQUEL CERTAINS ÉLÈVES SONT SOUMIS. LES ACTIVITÉS QUE NOUS PROPOSONS À PARTIR DE L’UN DES DEUX MODULES LUDIQUES DU CORPS ET DU MOUVEMENT VISENT TOUS L’INCLUSION ET L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE ET DE CITOYENNETÉ. LE PROJET COMPREND UN TOTAL DE 7 MODULES CHACUN D’UNE DURÉE DE 30 HEURES. IL EST FOURNI UN FORMULAIRE ADRESSÉ AUX PARENTS DANS NOTRE CAS, NOUS PRÉFÉRONS LA PRÉSENCE DES PARENTS DES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE I, CAR IL EST NÉCESSAIRE DE LES SOUTENIR DANS CERTAINS CAS POUR MIEUX COMPRENDRE LES PROBLÈMES DES ADOLESCENTS. (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL AR AON DUL LEIS AN PTOF DÍRITHE AR MHIC LÉINN ÁR N-INSTITIÚIDE Ó NA CHÉAD RANGANNA BUNSCOILE SUAS GO DTÍ DALTAÍ AN TRÍÚ RANG DEN MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM. TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS DEIREADH A CHUR LE HAON MHÍCHAOITHIÚLACHT SHOCHOIDEACHASÚIL A BHFUIL ROINNT DALTAÍ FAOINA RÉIR. NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHOLAIMID AG TOSÚ LEIS AN GCEANN SPRAÍÚIL DEN DÁ MHODÚL COIRP AGUS GLUAISEACHTA A BHÍ DÍRITHE AR CHUIMSIÚ AGUS AR SHEALBHÚ BUNSCILEANNA AGUS SAORÁNACHTA. TÁ 7 MODÚL SAN IOMLÁN A MHAIREANN 30 UAIR AN CHLOIG SA TIONSCADAL. CUIRTEAR FOIRM AR FÁIL ATÁ DÍRITHE AR THUISMITHEOIRÍ INÁR GCÁS, AGUS B’FHEARR LINN GO BHFREASTALÓDH TUISMITHEOIRÍ DHALTAÍ MEÁNSCOILE I MAR GO BHFUIL GÁ LE TACAÍOCHT A THABHAIRT DÓIBH I GCÁSANNA ÁIRITHE CHUN TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR FHADHBANNA DÉAGÓIRÍ. (Irish)
0 references
PROJEKT U SKLADU S PTOF-OM USMJEREN JE NA UČENIKE NAŠE USTANOVE OD PRVOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE DO UČENIKA TREĆEG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA. CILJ MU JE UKLONITI SVE DRUŠTVENO-OBRAZOVNE NEUGODNOSTI KOJIMA SU IZLOŽENI NEKI UČENICI. AKTIVNOSTI KOJE PREDLAŽEMO POČEVŠI OD RAZIGRANOG JEDNOG OD DVA MODULA TIJELA I POKRETA USMJERENE SU NA UKLJUČIVANJE I STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA I GRAĐANSTVA. PROJEKT OBUHVAĆA UKUPNO 7 MODULA U TRAJANJU OD 30 SATI. DAJE SE OBRAZAC UPUĆEN RODITELJIMA U NAŠEM SLUČAJU PREFERIRAMO POHAĐANJE RODITELJA UČENIKA SREDNJE ŠKOLE I JER POSTOJI POTREBA DA IH U NEKIM SLUČAJEVIMA PODRŽIMO KAKO BISMO BOLJE RAZUMJELI PROBLEME ADOLESCENATA. (Croatian)
0 references
A PTOF-FEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ELSŐ OSZTÁLYÁTÓL AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA HARMADIK OSZTÁLYÁIG AZ INTÉZMÉNY DIÁKJAIT CÉLOZTA MEG. CÉLJA, HOGY MEGSZÜNTESSE AZOKAT A TÁRSADALMI-OKTATÁSI KELLEMETLENSÉGEKET, AMELYEK EGYES TANULÓKAT ÉRINTENEK. AZ ÁLTALUNK JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK A TEST ÉS A MOZGÁS KÉT MODULJÁNAK EGYIKÉBŐL KIINDULVA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG BEFOGADÁSÁT ÉS ELSAJÁTÍTÁSÁT CÉLOZTÁK. A PROJEKT ÖSSZESEN 7 MODULT TARTALMAZ, AMELYEK MINDEGYIKE 30 ÓRÁN ÁT TART. A MI ESETÜNKBEN A SZÜLŐKNEK CÍMZETT FORMANYOMTATVÁNYON RÉSZESÍTJÜK ELŐNYBEN AZ I. KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÜLEINEK RÉSZVÉTELÉT, MIVEL BIZONYOS ESETEKBEN SZÜKSÉG VAN ARRA, HOGY TÁMOGASSÁK ŐKET A SERDÜLŐK PROBLÉMÁINAK JOBB MEGÉRTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS HARMONIJOJE SU PTOF BUVO SKIRTAS MŪSŲ INSTITUCIJOS STUDENTAMS NUO PIRMŲJŲ KLASIŲ PRADINĖS MOKYKLOS IKI TREČIOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ. JUO SIEKIAMA PAŠALINTI BET KOKIUS SOCIALINIUS IR ŠVIETIMO NEPATOGUMUS, KURIUOS PATIRIA KAI KURIE MOKSLEIVIAI. VEIKLA, KURIĄ SIŪLOME PRADEDANT ŽAISMINGU VIENU IŠ DVIEJŲ KŪNO IR JUDĖJIMO MODULIŲ, BUVO SKIRTA ĮTRAUKTI IR ĮGYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR PILIETYBĘ. PROJEKTAS APIMA IŠ VISO 7 MODULIUS, KURIŲ KIEKVIENAS TRUNKA 30 VALANDŲ. ŠI FORMA YRA SKIRTA TĖVAMS MŪSŲ ATVEJU, MES TEIKIAME PIRMENYBĘ MANO VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ TĖVAMS, NES KAI KURIAIS ATVEJAIS REIKIA JUOS REMTI, KAD GERIAU SUPRASTUME PAAUGLIŲ PROBLEMAS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS HARMONIJĀ AR PTOF BIJA VĒRSTS UZ MŪSU IESTĀDES STUDENTIEM NO PAMATSKOLAS PIRMAJĀM KLASĒM LĪDZ PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS TREŠĀS KLASES SKOLĒNIEM. TĀS MĒRĶIS IR NOVĒRST JEBKĀDAS SOCIĀLI IZGLĪTOJOŠAS NEĒRTĪBAS, AR KURĀM SASKARAS DAŽI SKOLĒNI. DARBĪBAS, KO MĒS IEROSINĀM, SĀKOT AR ROTAĻĪGO VIENU NO DIVIEM ĶERMEŅA UN KUSTĪBAS MODUĻIEM, BIJA VĒRSTAS UZ PAMATPRASMJU UN PILSONĪBAS IEKĻAUŠANU UN APGUVI. PROJEKTS IETVER KOPUMĀ 7 MODUĻUS, KAS KATRS ILGST 30 STUNDAS. TĀ IR PAREDZĒTA VECĀKIEM MŪSU GADĪJUMĀ MĒS DODAM PRIEKŠROKU I VIDUSSKOLAS SKOLĒNU VECĀKU APMEKLĒŠANAI, JO DAŽOS GADĪJUMOS VIŅIEM IR JĀSNIEDZ ATBALSTS, LAI LABĀK IZPRASTU PUSAUDŽU PROBLĒMAS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT F’ARMONIJA MAL-PTIF IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA MILL-EWWEL KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA SAL-ISTUDENTI TAT-TIELET KLASSI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD. GĦANDHA L-GĦAN LI TNEĦĦI KWALUNKWE INKONVENJENZA SOĊJOEDUKATTIVA LI XI STUDENTI HUMA SOĠĠETTI GĦALIHA. L-ATTIVITAJIET LI NIPPROPONU LI JIBDEW MINN WIEĦED MIŻ-ŻEWĠ MODULI TA’ KORP U MOVIMENT KIENU MMIRATI KOLLHA LEJN L-INKLUŻJONI U L-AKKWIST TA’ ĦILIET BAŻIĊI U ĊITTADINANZA. IL-PROĠETT JINKLUDI TOTAL TA’ 7 MODULI LI KULL WIEĦED IDUM 30 SIEGĦA. HIJA PPROVDUTA FORMOLA INDIRIZZATA LILL-ĠENITURI FIL-KAŻ TAGĦNA NIPPREFERI L-ATTENDENZA TAL-ĠENITURI TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA I PERESS LI HEMM IL-ĦTIEĠA LI F’XI KAŻIJIET JIĠU APPOĠĠATI BIEX JIFHMU AĦJAR IL-PROBLEMI TAL-ADOLEXXENTI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IN HARMONIE MET HET PTOF GERICHT OP DE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING VAN DE EERSTE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL TOT DE LEERLINGEN VAN DE DERDE KLAS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD. HET HEEFT TOT DOEL ALLE SOCIAAL-EDUCATIEVE ONGEMAKKEN WAARAAN SOMMIGE LEERLINGEN ONDERHEVIG ZIJN, UIT DE WEG TE RUIMEN. DE ACTIVITEITEN DIE WE VOORSTELLEN VANAF DE SPEELSE EEN VAN DE TWEE MODULES VAN LICHAAM EN BEWEGING GERICHT OP INTEGRATIE EN VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAP. HET PROJECT OMVAT IN TOTAAL 7 MODULES DIE ELK 30 UUR DUREN. IN ONS GEVAL GEVEN WIJ DE VOORKEUR AAN DE AANWEZIGHEID VAN DE OUDERS VAN DE LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN I, AANGEZIEN HET NODIG IS HEN IN SOMMIGE GEVALLEN TE ONDERSTEUNEN OM DE PROBLEMEN VAN ADOLESCENTEN BETER TE BEGRIJPEN. (Dutch)
0 references
O PROJECTO EM HARMONIA COM A PTOF DESTINADA AOS ESTUDANTES DA NOSSA INSTITUIÇÃO DAS PRIMEIRAS CLASSES DA ESCOLA PRIMÁRIA ÀS PAPELES DA TERCEIRA CLASSE DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO PRIMEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO. Destina-se a eliminar qualquer inconveniência socioeducativa a que alguns alimentos estejam sujeitos. As atividades que propomos iniciar a partir do jogo de um dos dois módulos de corpo e movimento destinados a todos na inclusão e aquisição de competências básicas e cidadania. O projecto inclui um total de 7 módulos por cada 30 horas de duração. É fornecido um formulário endereçado aos pais no caso de preferirmos a proximidade dos pais dos alunos da Escola Secundária de I, pois há a necessidade de apoiá-los em alguns casos para melhor compreender os problemas do adolescente. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎN ARMONIE CU PTOF A VIZAT STUDENȚII INSTITUȚIEI NOASTRE DE LA PRIMELE CLASE DE ȘCOALĂ PRIMARĂ PÂNĂ LA ELEVII DIN CLASA A TREIA A ȘCOLII SECUNDARE DE GRADUL ÎNTÂI. SCOPUL SĂU ESTE DE A ELIMINA ORICE INCONVENIENT SOCIO-EDUCATIV LA CARE SUNT SUPUȘI UNII ELEVI. ACTIVITĂȚILE PE CARE LE PROPUNEM PORNIND DE LA UNUL DINTRE CELE DOUĂ MODULE DE CORP ȘI MIȘCARE AU VIZAT INCLUZIUNEA ȘI DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI A CETĂȚENIEI. PROIECTUL INCLUDE UN TOTAL DE 7 MODULE, FIECARE CU DURATA DE 30 DE ORE. ESTE FURNIZAT UN FORMULAR ADRESAT PĂRINȚILOR ÎN CAZUL NOSTRU, PREFERĂM PARTICIPAREA PĂRINȚILOR ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DIN I, DEOARECE ESTE NECESAR SĂ ÎI SPRIJINIM ÎN UNELE CAZURI PENTRU A ÎNȚELEGE MAI BINE PROBLEMELE ADOLESCENȚILOR. (Romanian)
0 references
PROJEKT V SÚLADE S PTOF BOL ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV NAŠEJ INŠTITÚCIE OD PRVÝCH TRIED ZÁKLADNEJ ŠKOLY AŽ PO ŽIAKOV TRETEJ TRIEDY STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA. JEHO CIEĽOM JE ODSTRÁNIŤ AKÉKOĽVEK SOCIÁLNO-VZDELÁVACIE ŤAŽKOSTI, KTORÝM NIEKTORÍ ŽIACI PODLIEHAJÚ. AKTIVITY, KTORÉ NAVRHUJEME ZAČAŤ OD HRAVÉHO JEDNÉHO Z DVOCH MODULOV TELA A HNUTIA, BOLI ZAMERANÉ NA ZAČLENENIE A ZÍSKANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSTVA. PROJEKT OBSAHUJE CELKOVO 7 MODULOV, Z KTORÝCH KAŽDÝ TRVÁ 30 HODÍN. POSKYTUJE SA FORMULÁR ADRESOVANÝ RODIČOM V NAŠOM PRÍPADE UPREDNOSTŇUJEME ÚČASŤ RODIČOV ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY JA, PRETOŽE JE POTREBNÉ ICH V NIEKTORÝCH PRÍPADOCH PODPORIŤ, ABY LEPŠIE POCHOPILI PROBLÉMY ADOLESCENTOV. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE BIL V SKLADU S PTOF NAMENJEN ŠTUDENTOM NAŠE INSTITUCIJE OD PRVIH RAZREDOV OSNOVNE ŠOLE DO UČENCEV TRETJEGA RAZREDA SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE. NJEN CILJ JE ODPRAVITI VSE SOCIALNO-IZOBRAŽEVALNE NEVŠEČNOSTI, KI SO JIM IZPOSTAVLJENI NEKATERI UČENCI. AKTIVNOSTI, KI JIH PREDLAGAMO, IZHAJAJO IZ IGRIVEGA ENEGA OD DVEH MODULOV TELESA IN GIBANJA, USMERJENE V VKLJUČEVANJE IN PRIDOBIVANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI IN DRŽAVLJANSTVA. PROJEKT VKLJUČUJE SKUPNO 7 MODULOV, OD KATERIH VSAK TRAJA 30 UR. V NAŠEM PRIMERU JE NA VOLJO OBRAZEC, KI JE NAMENJEN STARŠEM, MI DAJEMO PREDNOST PRISOTNOSTI STARŠEV UČENCEV SREDNJE ŠOLE, SAJ JIH JE TREBA V NEKATERIH PRIMERIH PODPRETI, DA BI BOLJE RAZUMELI TEŽAVE MLADOSTNIKOV. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET I HARMONI MED PTOF RIKTADE SIG TILL STUDENTER VID VÅR INSTITUTION FRÅN DE FÖRSTA KLASSERNA I GRUNDSKOLAN UPP TILL ELEVERNA I TREDJE KLASSEN PÅ GYMNASIET I GRUNDSKOLAN. DET SYFTAR TILL ATT UNDANRÖJA ALLA SOCIOEKONOMISKA OLÄGENHETER SOM VISSA ELEVER UTSÄTTS FÖR. DE AKTIVITETER SOM VI FÖRESLÅR FRÅN DEN LEKFULLA EN AV DE TVÅ MODULERNA I KROPP OCH RÖRELSE SYFTADE ALLA TILL INKLUDERING OCH FÖRVÄRV AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH MEDBORGARSKAP. PROJEKTET OMFATTAR TOTALT 7 MODULER VARDERA SOM VARAR 30 TIMMAR. DET GES EN BLANKETT SOM RIKTAR SIG TILL FÖRÄLDRAR I VÅRT FALL VI FÖREDRAR NÄRVARON AV FÖRÄLDRAR TILL ELEVER PÅ GYMNASIET I I, EFTERSOM DET FINNS ETT BEHOV AV ATT STÖDJA DEM I VISSA FALL FÖR ATT BÄTTRE FÖRSTÅ UNGDOMARS PROBLEM. (Swedish)
0 references
CASTEL SAN GIORGIO
0 references
10 April 2023
0 references