FROM BODY TO MIND (Q4951755)

IL PROGETTO INDIRIZZATO PARTICOLARMENTE AGLI STUDENTI DEL BIENNIO MIRA A RECUPERARE NEGLI ALUNNI LE COMPETENZE DI BASE E A PROMUOVERE NEGLI STESSI LAUTOSTIMA E LAUTOEFFICACIA AL FINE DI ASSUMERE COMPORTAMENTI POSITIVI CHE AIUTINO A PREVENIRE LA DISPERSIONE LINSUCCESSO E VARIE FORME DI DISAGIO. TRAMITE QUESTO PROGETTO SI VOGLIONO FORNIRE AGLI ALUNNI GLI STRUMENTI INTELLETTIVI E IL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE MA ANCHE LE CONVINZIONI E LE ABILIT AUTOREGOLATORIE CHE SERVONO LORO PER AUTO ISTRUIRSI TUTTA LA VITA. INFATTI IL PROGETTO INTENDE PROGRAMMARE E ATTIVARE INTERVENTI EDUCATIVI AL DI FUORI DELLORARIO SCOLASTICO NON SOLO PER IL RECUPERO IN ITALIANO MATEMATICA E LINGUA INGLESE MA ANCHE INTERVENTI ATTI A PROMUOVERE E A FAVORIRE NEGLI ALUNNI LO SVILUPPO DELLAUTOEFFICACIA PERSONALE PER LA REGOLAZIONE DELLE LORO ATTIVIT DI APPRENDIMENTO E PER IL PADRONEGGIAMENTO DELLE DISCIPLINE SCOLASTICHE. LAUTOEFFICACIA CIO LA CONVINZIONE SULLA PROPRIA EFFICACIA PERSONALE NELLAFFRONTARE CON SUCCES (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ СТУДЕНТИ ОТ ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗСТАНОВИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА ПОПУЛЯРИЗИРА В СЪЩАТА LAUTOS УВАЖЕНИЕ И LAUTOEFFICACIA, ЗА ДА СЕ ПРЕДПРИЕМАТ ПОЛОЖИТЕЛНИ ПОВЕДЕНИЯ, КОИТО ПОМАГАТ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСПЕРСИЯ НЕУСПЕХ И РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ДИСКОМФОРТ. ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАМЕ ДА ПРЕДОСТАВИМ НА СТУДЕНТИТЕ ИНТЕЛЕКТУАЛНИ ИНСТРУМЕНТИ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, НО СЪЩО ТАКА И УБЕЖДЕНИЯТА И САМОРЕГУЛИРАЩИТЕ СЕ УМЕНИЯ, КОИТО ИМ СЛУЖАТ, ЗА ДА СЕ САМООБРАЗОВАТ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ СИ ЖИВОТ. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОГРАМИРА И АКТИВИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ НЕ САМО ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ В ИТАЛИАНСКАТА МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, НО И ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНА DELUTOEFFICACIA ЗА РЕГУЛИРАНЕ НА ТЕХНИТЕ УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ И ЗА ОВЛАДЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ. LAUTOEFFICACIA Е ВЯРАТА В СОБСТВЕНАТА ЕФЕКТИВНОСТ В СПРАВЯНЕТО С УСПЕХА (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAMĚŘENÝ ZEJMÉNA NA STUDENTY DVOULETÉHO OBDOBÍ SI KLADE ZA CÍL OBNOVIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ A PODPOROVAT VE STEJNÉM LAUTOS ÚCTU A LAUTOEFFICACIA S CÍLEM PŘIJMOUT POZITIVNÍ CHOVÁNÍ, KTERÉ POMÁHÁ PŘEDCHÁZET SELHÁNÍ ROZPTYLU A RŮZNÝM FORMÁM NEPOHODLÍ. PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU CHCEME STUDENTŮM POSKYTNOUT INTELEKTUÁLNÍ NÁSTROJE A OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ PŘESVĚDČENÍ A SAMOREGULAČNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ JIM SLOUŽÍ K SEBEVZDĚLÁVÁNÍ PO CELÝ ŽIVOT. VE SKUTEČNOSTI MÁ PROJEKT V ÚMYSLU PROGRAMOVAT A AKTIVOVAT VZDĚLÁVACÍ INTERVENCE MIMO ŠKOLNÍ HODINY NEJEN PRO ZOTAVENÍ V ITALSKÉ MATEMATICE A ANGLICKÉM JAZYCE, ALE TAKÉ INTERVENCE NA PODPORU A PODPORU ROZVOJE OSOBNÍCH DELUTOEFFICACIA PRO REGULACI JEJICH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT A PRO ZVLÁDNUTÍ ŠKOLNÍCH DISCIPLÍN. LAUTOEFFICACIA JE VÍRA NA VLASTNÍ EFEKTIVITU PŘI ZVLÁDÁNÍ ÚSPĚCHŮ (Czech)

0 references

PROJEKTET HENVENDER SIG ISÆR TIL STUDERENDE I DEN TOÅRIGE PERIODE HAR TIL FORMÅL AT GENVINDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ELEVERNE OG FREMME I SAMME LAUTOS AGTELSE OG LAUTOEFFICACIA FOR AT TAGE POSITIV ADFÆRD, DER HJÆLPER MED AT FORHINDRE SPREDNINGSSVIGT OG FORSKELLIGE FORMER FOR UBEHAG. GENNEM DETTE PROJEKT ØNSKER VI AT GIVE DE STUDERENDE DE INTELLEKTUELLE VÆRKTØJER OG GENOPRETNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ DE OVERBEVISNINGER OG SELVREGULERENDE FÆRDIGHEDER, DER TJENER DEM TIL SELV AT UDDANNE SIG HELE DERES LIV. FAKTISK HAR PROJEKTET TIL HENSIGT AT PROGRAMMERE OG AKTIVERE PÆDAGOGISKE INTERVENTIONER UDEN FOR SKOLETIDEN IKKE KUN FOR GENOPRETNING I ITALIENSK MATEMATIK OG ENGELSK SPROG, MEN OGSÅ INTERVENTIONER TIL AT FREMME OG FREMME UDVIKLINGEN AF PERSONLIGE DELUTOEFFICACIA TIL REGULERING AF DERES LÆRINGSAKTIVITETER OG TIL BEHERSKELSE AF SKOLEDISCIPLINER. LAUTOEFFICACIA ER TROEN PÅ ENS EGEN EFFEKTIVITET I AT KLARE SUCCES (Danish)

0 references

DAS PROJEKT RICHTET SICH INSBESONDERE AN STUDIERENDE DES ZWEIJAHRESZEITRAUMS, UM GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN BEI SCHÜLERN WIEDERZUGEWINNEN UND IN DER GLEICHEN LAUTOS WERTSCHÄTZUNG UND LAUTOEFFICACIA ZU FÖRDERN, UM POSITIVE VERHALTENSWEISEN ZU NEHMEN, DIE DAZU BEITRAGEN, STREUUNGSVERSAGEN UND VERSCHIEDENE FORMEN VON BESCHWERDEN ZU VERHINDERN. DURCH DIESES PROJEKT WOLLEN WIR DEN SCHÜLERN DIE INTELLEKTUELLEN WERKZEUGE UND DIE WIEDERHERSTELLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN, ABER AUCH DIE ÜBERZEUGUNGEN UND SELBSTREGULIERUNGSFÄHIGKEITEN ZUR VERFÜGUNG STELLEN, DIE IHNEN HELFEN, IHR GANZES LEBEN SELBST ZU ERZIEHEN. IN DER TAT ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, BILDUNGSINTERVENTIONEN AUSSERHALB DER SCHULZEITEN ZU PROGRAMMIEREN UND ZU AKTIVIEREN, NICHT NUR FÜR DIE ERHOLUNG IN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND ENGLISCHEN SPRACHE, SONDERN AUCH FÜR INTERVENTIONEN ZUR FÖRDERUNG UND FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHEN DELUTOEFFICACIA FÜR DIE REGULIERUNG IHRER LERNAKTIVITÄTEN UND FÜR DIE BEHERRSCHUNG DER SCHULDISZIPLINEN. LAUTOEFFICACIA IST DER GLAUBE AN DIE EIGENE WIRKSAMKEIT BEI DER BEWÄLTIGUNG VON ERFOLGEN (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΤΟΥ LAUTOS ΚΑΙ ΤΗΣ LAUTOEFFICACIA, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΛΗΦΘΟΎΝ ΘΕΤΙΚΈΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΒΟΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΑ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΕΠΟΙΘΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΟΡΡΎΘΜΙΣΗΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΞΥΠΗΡΕΤΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΑΥΤΟ-ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΌΛΗ ΤΟΥΣ ΤΗ ΖΩΉ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΔΕΛΤΟΦΙΚΑΚΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΡΎΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ. Η LAUTOEFFICACIA ΕΊΝΑΙ Η ΠΊΣΤΗ ΣΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΤΕΥΓΜΆΤΩΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMED PARTICULARLY AT STUDENTS OF THE TWO-YEAR PERIOD AIMS TO RECOVER BASIC SKILLS IN PUPILS AND TO PROMOTE IN THE SAME LAUTOS ESTEEM AND LAUTOEFFICACIA IN ORDER TO TAKE POSITIVE BEHAVIORS THAT HELP TO PREVENT DISPERSION FAILURE AND VARIOUS FORMS OF DISCOMFORT. THROUGH THIS PROJECT WE WANT TO PROVIDE THE STUDENTS WITH THE INTELLECTUAL TOOLS AND THE RECOVERY OF BASIC SKILLS BUT ALSO THE CONVICTIONS AND SELF-REGULATORY SKILLS THAT SERVE THEM TO SELF-EDUCATE THEIR WHOLE LIFE. IN FACT, THE PROJECT INTENDS TO PROGRAM AND ACTIVATE EDUCATIONAL INTERVENTIONS OUTSIDE OF SCHOOL HOURS NOT ONLY FOR THE RECOVERY IN ITALIAN MATHEMATICS AND ENGLISH LANGUAGE BUT ALSO INTERVENTIONS TO PROMOTE AND PROMOTE IN PUPILS THE DEVELOPMENT OF PERSONAL DELUTOEFFICACIA FOR THE REGULATION OF THEIR LEARNING ACTIVITIES AND FOR THE MASTERING OF SCHOOL DISCIPLINES. LAUTOEFFICACIA IS THE BELIEF ON ONE’S OWN EFFECTIVENESS IN COPING WITH SUCCES (English)

readability score

0.0342107323780361

0 references

EL PROYECTO DIRIGIDO PARTICULARMENTE A ESTUDIANTES DEL PERÍODO DE DOS AÑOS TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR HABILIDADES BÁSICAS EN LOS ALUMNOS Y PROMOVER EN LA MISMA ESTIMA LAUTOS Y LAUTOEFFICACIA CON EL FIN DE TOMAR COMPORTAMIENTOS POSITIVOS QUE AYUDEN A PREVENIR EL FRACASO DE DISPERSIÓN Y DIVERSAS FORMAS DE INCOMODIDAD. A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO QUEREMOS PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS INTELECTUALES Y LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS, PERO TAMBIÉN LAS CONVICCIONES Y HABILIDADES AUTORREGULADORAS QUE LES SIRVEN PARA AUTOEDUCARSE TODA SU VIDA. DE HECHO, EL PROYECTO PRETENDE PROGRAMAR Y ACTIVAR INTERVENCIONES EDUCATIVAS FUERA DEL HORARIO ESCOLAR NO SOLO PARA LA RECUPERACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS ITALIANAS Y EL IDIOMA INGLÉS, SINO TAMBIÉN INTERVENCIONES PARA PROMOVER Y PROMOVER EN LOS ALUMNOS EL DESARROLLO DE DELUTOEFFICACIA PERSONAL PARA LA REGULACIÓN DE SUS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y PARA EL DOMINIO DE LAS DISCIPLINAS ESCOLARES. LAUTOEFFICACIA ES LA CREENCIA EN LA PROPIA EFECTIVIDAD PARA HACER FRENTE AL ÉXITO (Spanish)

0 references

EELKÕIGE KAHEAASTASE PERIOODI ÜLIÕPILASTELE SUUNATUD PROJEKTI EESMÄRK ON TAASTADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSED NING EDENDADA SAMA LAUTOSI LUGUPIDAMIST JA LAUTOEFFICACIAT, ET VÕTTA POSITIIVSEID KÄITUMISVIISE, MIS AITAVAD VÄLTIDA DISPERSIOONI EBAÕNNESTUMIST JA ERINEVAID EBAMUGAVUSTUNDE VORME. SELLE PROJEKTI KAUDU TAHAME ANDA ÕPILASTELE INTELLEKTUAALSEID VAHENDEID JA PÕHIOSKUSTE TAASTUMIST, AGA KA VEENDUMUSI JA ENESEREGULATSIOONI OSKUSI, MIS AITAVAD NEIL KOGU OMA ELU ISE HARIDA. TEGELIKULT ON PROJEKTI EESMÄRK PROGRAMMEERIDA JA AKTIVEERIDA HARIDUSLIKKE SEKKUMISI VÄLJASPOOL KOOLIAEGA MITTE AINULT ITAALIA MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE TAASTUMISEKS, VAID KA SEKKUMISTEKS, ET EDENDADA JA EDENDADA ÕPILASTE ISIKLIKKU DELUTOEFFICACIAT NENDE ÕPPETEGEVUSE REGULEERIMISEKS JA KOOLIDISTSIPLIINIDE OMANDAMISEKS. LAUTOEFFICACIA ON USK OMA TÕHUSUSESSE EDU SAAVUTAMISEKS (Estonian)

0 references

ERITYISESTI KAKSIVUOTISKAUDEN OPISKELIJOILLE SUUNNATUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PALAUTTAA OPPILAIDEN PERUSTAIDOT JA EDISTÄÄ SAMASSA LAUTOS-ARVOSTUKSESSA JA LAUTOEFFICACIA-OHJELMASSA MYÖNTEISTÄ KÄYTTÄYTYMISTÄ, JOKA AUTTAA EHKÄISEMÄÄN DISPERSIOHÄIRIÖITÄ JA ERILAISIA EPÄMUKAVUUTTA. TÄMÄN PROJEKTIN AVULLA HALUAMME TARJOTA OPISKELIJOILLE ÄLYLLISIÄ TYÖKALUJA JA PERUSTAITOJEN ELPYMISTÄ, MUTTA MYÖS VAKAUMUKSIA JA ITSESÄÄTELYTAITOJA, JOTKA PALVELEVAT HEITÄ KOKO ELÄMÄNSÄ AJAN. ITSE ASIASSA HANKKEELLA PYRITÄÄN OHJELMOIMAAN JA AKTIVOIMAAN OPETUSTOIMIA KOULUAIKOJEN ULKOPUOLELLA PAITSI ITALIAN MATEMATIIKAN JA ENGLANNIN KIELEN ELPYMISEN LISÄKSI MYÖS TOIMIA, JOILLA EDISTETÄÄN JA EDISTETÄÄN OPPILAIDEN HENKILÖKOHTAISTEN DELUTOEFFICACIA-OHJELMIEN KEHITTÄMISTÄ HEIDÄN OPPIMISTOIMINTANSA SÄÄNTELYÄ JA KOULUTIETEIDEN HALLINTAA VARTEN. LAUTOEFFICACIA ON USKO OMAAN TEHOKKUUTEEN SELVIYTYMISESSÄ ONNISTUMISISTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET S’ADRESSE PARTICULIÈREMENT AUX ÉTUDIANTS DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS VISANT À RETROUVER DES COMPÉTENCES DE BASE CHEZ LES ÉLÈVES ET À PROMOUVOIR DANS LA MÊME ESTIME LAUTOS ET LAUTOEFFICACIA AFIN DE PRENDRE DES COMPORTEMENTS POSITIFS QUI AIDENT À PRÉVENIR L’ÉCHEC DE LA DISPERSION ET DIVERSES FORMES D’INCONFORT. À TRAVERS CE PROJET, NOUS VOULONS FOURNIR AUX ÉTUDIANTS LES OUTILS INTELLECTUELS ET LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE MAIS AUSSI LES CONVICTIONS ET LES COMPÉTENCES D’AUTORÉGULATION QUI LES SERVENT À AUTO-ÉDUQUER TOUTE LEUR VIE. EN EFFET, LE PROJET VISE À PROGRAMMER ET À ACTIVER DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES EN DEHORS DES HEURES D’ÉCOLE NON SEULEMENT POUR LA RÉCUPÉRATION EN MATHÉMATIQUES ITALIENNES ET EN ANGLAIS, MAIS AUSSI POUR DES INTERVENTIONS VISANT À PROMOUVOIR ET PROMOUVOIR CHEZ LES ÉLÈVES LE DÉVELOPPEMENT DE DELUTOEFFICACIA PERSONNEL POUR LA RÉGULATION DE LEURS ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE ET POUR LA MAÎTRISE DES DISCIPLINES SCOLAIRES. LAUTOEFFICACIA EST LA CROYANCE SUR SA PROPRE EFFICACITÉ POUR FAIRE FACE AU SUCCÈS (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE GO HÁIRITHE AR MHIC LÉINN NA TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN BUNSCILEANNA A GHNÓTHÚ I NDALTAÍ AGUS A CHUR CHUN CINN SA MHEAS LAUTOS CÉANNA AGUS LAUTOEFFICACIA D’FHONN IOMPAR DEARFACH A GHLACADH A CHABHRAÍONN LE TEIP SCAIPTHE AGUS FOIRMEACHA ÉAGSÚLA MÍCHOMPORD A CHOSC. TRÍD AN TIONSCADAL SEO, BA MHAITH LINN NA HUIRLISÍ INTLEACHTÚLA AGUS AISGHABHÁIL BUNSCILEANNA A CHUR AR FÁIL DO NA DALTAÍ ACH FREISIN NA CIONTUITHE AGUS NA SCILEANNA FÉINRIALÁLA A FHREASTALAÍONN ORTHU FÉIN-OIDEACHAS A DHÉANAMH AR A SAOL IOMLÁN. GO DEIMHIN, TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS A CHLÁRÚ AGUS A GHNÍOMHACHTÚ LASMUIGH D’UAIREANTA SCOILE, NÍ HAMHÁIN LE HAGHAIDH TÉARNAMH SA MHATAMAITIC IODÁLACH AGUS I MBÉARLA ACH FREISIN IDIRGHABHÁLACHA CHUN FORBAIRT PHEARSANTA DELUTOEFFICACIA A CHUR CHUN CINN AGUS A CHUR CHUN CINN I NDALTAÍ CHUN A NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FOGHLAMA A RIALÁIL AGUS CHUN MÁISTREACHT A FHÁIL AR DHISCIPLÍNÍ SCOILE. IS LAUTOEFFICACIA AN CREIDEAMH AR CHEANN AMHÁIN 'S ÉIFEACHTACHT FÉIN I DÉILEÁIL LE SUCCES (Irish)

0 references

PROJEKT USMJEREN POSEBNO NA STUDENTE DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA IMA ZA CILJ POVRATITI OSNOVNE VJEŠTINE KOD UČENIKA I PROMOVIRATI U ISTOM LAUTOS UGLEDU I LAUTOEFFICACIA KAKO BI SE POZITIVNO PONAŠANJE KOJE POMAŽE U SPRJEČAVANJU NEUSPJEHA DISPERZIJE I RAZNIH OBLIKA NELAGODE. OVIM PROJEKTOM ŽELIMO STUDENTIMA PRUŽITI INTELEKTUALNE ALATE I OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA, ALI I UVJERENJA I SAMOREGULATORNIH VJEŠTINA KOJE IM SLUŽE ZA SAMOOBRAZOVANJE CIJELOG ŽIVOTA. NAIME, PROJEKT NAMJERAVA PROGRAMIRATI I AKTIVIRATI OBRAZOVNE INTERVENCIJE IZVAN ŠKOLSKIH SATI NE SAMO ZA OPORAVAK U TALIJANSKOJ MATEMATICI I ENGLESKOM JEZIKU, VEĆ I ZA INTERVENCIJE ZA PROMICANJE I PROMICANJE U UČENICIMA RAZVOJ OSOBNE DELUTOEFFICACIA ZA REGULACIJU NJIHOVIH AKTIVNOSTI UČENJA I ZA OVLADAVANJE ŠKOLSKIM DISCIPLINAMA. LAUTOEFFICACIA JE VJEROVANJE U VLASTITU UČINKOVITOST U SUOČAVANJU S USPJEHOM (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK A KÉTÉVES IDŐSZAK CÉLJA, HOGY VISSZASZEREZZE AZ ALAPKÉSZSÉGEKET A DIÁKOK ÉS ELŐMOZDÍTSA UGYANABBAN A LAUTOS-BECSÜLET ÉS LAUTOEFFICACIA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A POZITÍV VISELKEDÉS, AMELY SEGÍT MEGELŐZNI A DISZPERZIÓS KUDARC ÉS A KÜLÖNBÖZŐ FORMÁI KÉNYELMETLENSÉG. EZZEL A PROJEKTTEL SZERETNÉNK BIZTOSÍTANI A HALLGATÓK SZÁMÁRA AZ INTELLEKTUÁLIS ESZKÖZÖKET ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁT, DE AZOKAT A MEGGYŐZŐDÉSEKET ÉS ÖNSZABÁLYOZÓ KÉSZSÉGEKET IS, AMELYEK EGÉSZ ÉLETÜK ÖNKÉPZÉSÉT SZOLGÁLJÁK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY PROGRAMOZZA ÉS AKTIVÁLJA AZ OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOKAT AZ ISKOLAI ÓRÁKON KÍVÜL, NEMCSAK AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS AZ ANGOL NYELV HELYREÁLLÍTÁSÁRA, HANEM OLYAN BEAVATKOZÁSOKRA IS, AMELYEK ELŐSEGÍTIK ÉS ELŐMOZDÍTJÁK A DIÁKOKBAN A SZEMÉLYES DELUTOEFFICACIA FEJLESZTÉSÉT A TANULÁSI TEVÉKENYSÉGÜK SZABÁLYOZÁSA ÉS AZ ISKOLAI TUDOMÁNYOK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A LAUTOEFFICACIA A SIKEREK LEKÜZDÉSÉBEN A SAJÁT HATÉKONYSÁGÁBAN HISZ. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU, YPAČ SKIRTU DVEJŲ METŲ LAIKOTARPIO STUDENTAMS, SIEKIAMA ATKURTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS IR SKATINTI TOJE PAČIOJE LAUTOS VERTYBĘ IR LAUTOEFFICACIA, SIEKIANT IMTIS POZITYVAUS ELGESIO, PADEDANČIO UŽKIRSTI KELIĄ DISPERSIJOS GEDIMUI IR ĮVAIRIOMS DISKOMFORTO FORMOMS. PER ŠĮ PROJEKTĄ NORIME SUTEIKTI STUDENTAMS INTELEKTINES PRIEMONES IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMĄ, TAIP PAT ĮSITIKINIMUS IR SAVIREGULIAVIMO ĮGŪDŽIUS, KURIE PADEDA JIEMS IŠSIUGDYTI VISĄ GYVENIMĄ. TIESĄ SAKANT, PROJEKTU SIEKIAMA PROGRAMUOTI IR AKTYVUOTI EDUKACINES INTERVENCIJAS NE TIK ITALŲ MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS ATKŪRIMUI, BET IR INTERVENCIJOMS, SKATINANČIOMS IR SKATINANČIOMS MOKINIAMS PLĖTOTI ASMENINĮ DELUTOEFFICACIA, SKIRTĄ JŲ MOKYMOSI VEIKLOS REGULIAVIMUI IR MOKYKLŲ DISCIPLINŲ ĮSISAVINIMUI. LAUTOEFFICACIA YRA TIKĖJIMAS SAVO PAČIŲ VEIKSMINGUMU KOVOJANT SU LAIMĖJIMAIS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS, KAS ĪPAŠI VĒRSTS UZ DIVU GADU PERIODA STUDENTIEM, IR VĒRSTS UZ SKOLĒNU PAMATPRASMJU ATGŪŠANU UN POPULARIZĒŠANU VIENĀ UN TAJĀ PAŠĀ LAUTOEFFICACIA UN LAUTOEFFICACIA, LAI UZŅEMTOS POZITĪVU UZVEDĪBU, KAS PALĪDZ NOVĒRST IZKLIEDES NEVEIKSMI UN DAŽĀDAS DISKOMFORTA FORMAS. AR ŠĪ PROJEKTA PALĪDZĪBU MĒS VĒLAMIES NODROŠINĀT STUDENTUS AR INTELEKTUĀLIEM INSTRUMENTIEM UN PAMATPRASMJU ATGŪŠANU, KĀ ARĪ PĀRLIECĪBU UN PAŠREGULĀCIJAS PRASMES, KAS PALĪDZ VIŅIEM SEVI IZGLĪTOT VISU MŪŽU. FAKTISKI PROJEKTA MĒRĶIS IR PLĀNOT UN AKTIVIZĒT IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS ĀRPUS SKOLAS LAIKA NE TIKAI, LAI ATGŪTU ITĀĻU MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ, BET ARĪ INTERVENCES PASĀKUMUS, LAI VEICINĀTU UN VEICINĀTU SKOLĒNU PERSONĪGO DELUTOEFFICACIA ATTĪSTĪBU MĀCĪBU AKTIVITĀŠU REGULĒŠANAI UN SKOLU DISCIPLĪNU APGUVEI. LAUTOEFFICACIA IR PĀRLIECĪBA PAR SAVU EFEKTIVITĀTI, PĀRVAROT PANĀKUMUS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT IMMIRAT B’MOD PARTIKOLARI LEJN L-ISTUDENTI TAL-PERJODU TA’ SENTEJN GĦANDU L-GĦAN LI JIRKUPRA L-ĦILIET BAŻIĊI FL-ISTUDENTI U LI JIPPROMWOVI FL-ISTESS LAUTOS ESTEEM U LAUTOEFFICACIA SABIEX JIEĦU MĠIBA POŻITTIVA LI TGĦIN BIEX TIPPREVJENI L-FALLIMENT TAD-DISPERSJONI U DIVERSI FOROM TA’ SKUMDITÀ. PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT IRRIDU NIPPROVDU LILL-ISTUDENTI L-GĦODOD INTELLETTWALI U L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI IŻDA WKOLL IL-KONVINZJONIJIET U L-ĦILIET AWTOREGOLATORJI LI JSERVUHOM BIEX JEDUKAW ĦAJJITHOM KOLLHA. FIL-FATT, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROGRAMMA U JATTIVA INTERVENTI EDUKATTIVI BARRA MILL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA MHUX BISS GĦALL-IRKUPRU FIL-MATEMATIKA TALJANA U FIL-LINGWA INGLIŻA IŻDA WKOLL INTERVENTI GĦALL-PROMOZZJONI U L-PROMOZZJONI FL-ISTUDENTI TAL-IŻVILUPP TA’ DELUTOEFFICACIA PERSONALI GĦAR-REGOLAMENTAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM U GĦALL-ĦAKMA TAD-DIXXIPLINI TAL-ISKOLA. LAUTOEFFICACIA HUWA T-TWEMMIN DWAR L-EFFETTIVITÀ TA ‘WIEĦED STESS BIEX ILAĦĦQU MA’ SUĊĊESS (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS VOORAL GERICHT OP STUDENTEN VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR OM BASISVAARDIGHEDEN BIJ LEERLINGEN TE HERSTELLEN EN IN DEZELFDE LAUTOS-WAARDERING EN LAUTOEFFICACIA TE BEVORDEREN OM POSITIEF GEDRAG AAN TE NEMEN DAT HELPT OM DISPERSIEFALEN EN VERSCHILLENDE VORMEN VAN ONGEMAK TE VOORKOMEN. DOOR DIT PROJECT WILLEN WE DE STUDENTEN VOORZIEN VAN DE INTELLECTUELE HULPMIDDELEN EN HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN, MAAR OOK DE OVERTUIGINGEN EN ZELFREGULERENDE VAARDIGHEDEN DIE HEN DIENEN OM HUN HELE LEVEN ZELF TE ONDERWIJZEN. IN FEITE IS HET PROJECT BEDOELD OM EDUCATIEVE INTERVENTIES BUITEN SCHOOLUREN TE PROGRAMMEREN EN TE ACTIVEREN, NIET ALLEEN VOOR HET HERSTEL IN DE ITALIAANSE WISKUNDE EN ENGELSE TAAL, MAAR OOK INTERVENTIES OM BIJ LEERLINGEN DE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKE DELUTOEFFICACIA TE BEVORDEREN EN TE BEVORDEREN VOOR DE REGULERING VAN HUN LEERACTIVITEITEN EN VOOR HET BEHEERSEN VAN SCHOOLDISCIPLINES. LAUTOEFFICACIA IS HET GELOOF IN IEMANDS EIGEN EFFECTIVITEIT IN HET OMGAAN MET SUCCES (Dutch)

0 references

O projecto destinava-se, nomeadamente, aos estudantes do período de dois anos, a recuperar as capacidades de base das empresas e a promover, nos mesmos locais de estudo e nas mesmas instalações, comportamentos positivos que ajudem a evitar falhas de dispersão e diversas formas de perturbação. Através deste projeto, queremos fornecer aos estudantes as ferramentas intelectuais e a recuperação de habilidades básicas, mas também as convicções e habilidades autorregulatórias que os servem para auto-educar toda a sua vida. Na realidade, o projecto destina-se a programar e a promover intervenções educativas fora das horas lectivas, não apenas para a recuperação da matemática italiana e da língua inglesa, mas também para promover e promover o desenvolvimento da educação pessoal para a regulação das suas actividades de aprendizagem e para a gestão das disciplinas escolares. A LAUTOEFFICACIA É A CRENÇA NA EFICÁCIA PRÓPRIA DE CUMPRIR OS SUCESSOS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL VIZEAZĂ ÎN SPECIAL STUDENȚII DIN PERIOADA DE DOI ANI ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ RECUPEREZE ABILITĂȚILE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI SĂ PROMOVEZE ÎN ACELAȘI RESPECT LAUTOS ȘI LAUTOEFFICACIA, ÎN SCOPUL DE A LUA COMPORTAMENTE POZITIVE CARE AJUTĂ LA PREVENIREA EȘECULUI DE DISPERSIE ȘI A DIFERITELOR FORME DE DISCONFORT. PRIN ACEST PROIECT DORIM SĂ OFERIM STUDENȚILOR INSTRUMENTELE INTELECTUALE ȘI RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, DAR ȘI CONVINGERILE ȘI ABILITĂȚILE DE AUTOREGLEMENTARE CARE ÎI SERVESC SĂ SE AUTOEDUCEZE ÎNTREAGA LOR VIAȚĂ. DE FAPT, PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ PROGRAMEZE ȘI SĂ ACTIVEZE INTERVENȚII EDUCAȚIONALE ÎN AFARA ORELOR ȘCOLARE NU NUMAI PENTRU RECUPERAREA ÎN MATEMATICĂ ITALIANĂ ȘI LIMBA ENGLEZĂ, CI ȘI INTERVENȚII PENTRU PROMOVAREA ȘI PROMOVAREA ÎN ELEVI A DEZVOLTĂRII DELUTOEFFICACIA PERSONALĂ PENTRU REGLEMENTAREA ACTIVITĂȚILOR LOR DE ÎNVĂȚARE ȘI PENTRU STĂPÂNIREA DISCIPLINELOR ȘCOLARE. LAUTOEFFICACIA ESTE CREDINȚA ÎN PROPRIA EFICACITATE ÎN A FACE FAȚĂ SUCCESULUI (Romanian)

0 references

PROJEKT BOL ZAMERANÝ NAJMÄ NA ŠTUDENTOV DVOJROČNÉHO OBDOBIA, KTORÉHO CIEĽOM JE OBNOVIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV A PODPOROVAŤ ROVNAKÉ LAUTOS OCENENIE A LAUTOEFFICACIA S CIEĽOM PRIJAŤ POZITÍVNE SPRÁVANIE, KTORÉ POMÁHA PREDCHÁDZAŤ ZLYHANIU ROZPTYLU A RÔZNYM FORMÁM NEPOHODLIA. PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU CHCEME ŠTUDENTOM POSKYTNÚŤ INTELEKTUÁLNE NÁSTROJE A OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ PRESVEDČENIE A SAMOREGULAČNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ IM SLÚŽIA NA SAMOVZDELÁVANIE ICH CELÉHO ŽIVOTA. CIEĽOM PROJEKTU JE V SKUTOČNOSTI PROGRAMOVAŤ A AKTIVOVAŤ VZDELÁVACIE ZÁSAHY MIMO VYUČOVACÍCH HODÍN NIELEN NA OBNOVU TALIANSKEJ MATEMATIKY A ANGLICKÉHO JAZYKA, ALE AJ NA INTERVENCIE NA PODPORU A PODPORU ROZVOJA OSOBNEJ DELUTOEFFICACIA U ŽIAKOV NA REGULÁCIU ICH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT A NA ZVLÁDNUTIE ŠKOLSKÝCH DISCIPLÍN. LAUTOEFFICACIA JE PRESVEDČENIE O VLASTNEJ ÚČINNOSTI PRI ZVLÁDANÍ ÚSPECHU (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA, KI JE BIL NAMENJEN PREDVSEM ŠTUDENTOM DVOLETNEGA OBDOBJA, JE OBNOVITI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV IN PROMOVIRATI V ISTEM LAUTOS-U IN LAUTOEFFICACIA, DA BI SPREJELI POZITIVNO VEDENJE, KI POMAGA PREPREČITI DISPERZIJO NEUSPEHA IN RAZLIČNE OBLIKE NELAGODJA. S TEM PROJEKTOM ŽELIMO ŠTUDENTOM ZAGOTOVITI INTELEKTUALNA ORODJA IN OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ, PA TUDI PREPRIČANJ IN SAMOREGULATIVNIH VEŠČIN, KI JIM SLUŽIJO ZA SAMOIZOBRAŽEVANJE VSE ŽIVLJENJE. CILJ PROJEKTA JE PROGRAMIRATI IN AKTIVIRATI IZOBRAŽEVALNE POSEGE ZUNAJ ŠOLSKIH UR NE LE ZA OBNOVO ITALIJANSKE MATEMATIKE IN ANGLEŠKEGA JEZIKA, TEMVEČ TUDI ZA PROMOCIJO IN SPODBUJANJE RAZVOJA OSEBNE DELUTOEFFICACIA PRI UČENCIH ZA REGULACIJO NJIHOVIH UČNIH DEJAVNOSTI IN ZA OBVLADOVANJE ŠOLSKIH DISCIPLIN. LAUTOEFFICACIA JE PREPRIČANJE V LASTNO UČINKOVITOST PRI SPOPADANJU Z USPEHOM. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET RIKTADE SIG SÄRSKILT TILL STUDENTER UNDER TVÅÅRSPERIODEN SOM SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER HOS ELEVERNA OCH ATT FRÄMJA I SAMMA LAUTOS-KÄNSLA OCH LAUTOEFFICACIA FÖR ATT TA POSITIVA BETEENDEN SOM BIDRAR TILL ATT FÖRHINDRA DISPERSIONSFEL OCH OLIKA FORMER AV OBEHAG. GENOM DETTA PROJEKT VILL VI GE STUDENTERNA DE INTELLEKTUELLA VERKTYGEN OCH ÅTERHÄMTNINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MEN OCKSÅ DE ÖVERTYGELSER OCH SJÄLVREGLERANDE FÄRDIGHETER SOM TJÄNAR DEM ATT SJÄLVBILDA HELA SITT LIV. I SJÄLVA VERKET AVSER PROJEKTET ATT PROGRAMMERA OCH AKTIVERA UTBILDNINGSINSATSER UTANFÖR SKOLTIMMARNA, INTE BARA FÖR ÅTERHÄMTNINGEN I ITALIENSK MATEMATIK OCH ENGELSKA UTAN OCKSÅ INSATSER FÖR ATT FRÄMJA OCH FRÄMJA HOS ELEVERNA UTVECKLINGEN AV PERSONLIG DELUTOEFFICACIA FÖR REGLERING AV DERAS LÄRANDEAKTIVITETER OCH FÖR MASTERING AV SKOLDISCIPLINER. LAUTOEFFICACIA ÄR TRON PÅ SIN EGEN EFFEKTIVITET I ATT HANTERA FRAMGÅNGAR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI