RORIENTIAMOCI SMALL MANUAL SOS DISPERSION (Q4951687)

OBIETTIVO DELLA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA PREVENIRE IL DISAGIO PROMUOVERE IL SUCCESSO SCOLASTICO.PIANURA QUARTIERE DELLA PERIFERIA NORD DI NAPOLI HA UN TERRITORIO DEGRADATO FORTEMENTE URBANIZZATO PRIVO DI SPAZI DI AGGREGAZIONE DI SERVIZI SOCIALI E ABBANDONO DEGLI SPAZI PUBBLICI EMARGINAZIONE SOCIALE E FENOMENI DI DROGA CASE FATISCENTI OCCUPATE ABUSIVAMENTE DA IMMIGRATI E ITALIANI. GENITORI SPESSO ASSENTI O IN CARCERE SENZA OCCUPAZIONE E DIMORA CASI DI AFFIDO.GLI ALUNNI STRANIERI IMMIGRATI RISENTONO DELLE DIFFICOLT DELLA LINGUA I ROM PI DISADATTATI E A RISCHIO DISPERSIONESONO PRESENTI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI CON COMPORTAMENTI E BISOGNI LEGATI ALLE LORO PATOLOGIE ALTRI CHE PRESENTANO UNO SVANTAGGIO SOCIOCULTURALE O DISTURBI SPECIFICI DSA E BES CHE GENERANO DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO E COMPORTAMENTI PROBLEMATICI.LA MICROCRIMINALIT PUR COMBATTUTA DALLE FORZE DELLORDINE IN AUMENTO.LA SCUOLA PER QUESTI GIOVANI PASSAGGIO OBBLIGATO E OBBLIGATORIO DOVE ATTUANO COMPORTAMENTI DISTRUTTIVI (Italian)

0 references

ЦЕЛТА НА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ДА ПРЕДОТВРАТИ ДИСКОМФОРТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА SCOLASTICO.PIANURA КВАРТАЛ В СЕВЕРНИТЕ ПОКРАЙНИНИ НА НЕАПОЛ ИМА СИЛНО УРБАНИЗИРАНА ДЕГРАДИРАЛА ТЕРИТОРИЯ, ЛИШЕНА ОТ ПРОСТРАНСТВА ЗА АГРЕГИРАНЕ НА СОЦИАЛНИ УСЛУГИ И ИЗОСТАВЯНЕ НА ОБЩЕСТВЕНИ ПРОСТРАНСТВА СОЦИАЛНА МАРГИНАЛИЗАЦИЯ И НАРКОТИЧНИ ЯВЛЕНИЯ РАЗРУШЕНИ КЪЩИ, ОБИТАВАНИ НЕПРАВОМЕРНО ОТ ИМИГРАНТИ И ИТАЛИАНЦИ. РОДИТЕЛИ ЧЕСТО ОТСЪСТВАТ ИЛИ СА В ЗАТВОРА БЕЗ ЗАНЯТИЕ И ДОМАШНИ СЛУЧАИ НА АФИДО.ИММИГРАНТ ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ СТРАДАТ ОТ ТРУДНОСТИТЕ НА ЕЗИКА, КОЙТО РОМИТЕ СА НАЙ-НЕАДАПТИРАНИ И ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК, ИМА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ С ПОВЕДЕНИЯ И НУЖДИ, СВЪРЗАНИ С ТЕХНИТЕ ПАТОЛОГИИ, ДРУГИ, КОИТО ИМАТ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ИЛИ СПЕЦИФИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА DSA И BES, КОИТО СЪЗДАВАТ ТРУДНОСТИ В УЧЕНЕТО И ПРОБЛЕМНИ BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT, ВЪПРЕКИ ЧЕ СЕ БОРИ ОТ ПРАВОПРИЛАГАЩИТЕ ОРГАНИ В AUGUMENT.THE УЧИЛИЩЕ ЗА ТЕЗИ МЛАДИ ХОРА ПРИНУДИТЕЛНИ И ЗАДЪЛЖИТЕЛНИ, КОГАТО ТЕ ИЗВЪРШВАТ РАЗРУШИТЕЛНИ ПОВЕДЕНИЯ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM NAŠÍ ŠKOLNÍ INSTITUCE, ABY SE ZABRÁNILO NEPOHODLÍ PŘI PODPOŘE ÚSPĚCHU SCOLASTICO.PIANURA OKRESU SEVERNÍHO OKRAJE NEAPOLE, MÁ SILNĚ URBANIZOVANÉ DEGRADOVANÉ ÚZEMÍ BEZ PROSTORU PRO AGREGACI SOCIÁLNÍCH SLUŽEB A OPOUŠTĚNÍ VEŘEJNÝCH PROSTOR SOCIÁLNÍ MARGINALIZACE A DROGOVÝCH JEVŮ ZCHÁTRALÝCH DOMŮ, KTERÉ ZNEUŽÍVAJÍ PŘISTĚHOVALCI A ITALOVÉ. RODIČE ČASTO NEPŘÍTOMNÍ NEBO VE VĚZENÍ BEZ ZAMĚSTNÁNÍ A DOMÁCÍ PŘÍPADY AFFIDO.IMMIGRANT ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ TRPÍ OBTÍŽEMI JAZYKA, KTERÝ ROMOVÉ NEJVÍCE PŘIZPŮSOBIT A V OHROŽENÍ DISPERSIONESON JSOU ŽÁCI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM S CHOVÁNÍM A POTŘEBAMI SOUVISEJÍCÍ S JEJICH PATOLOGIÍ JINÍ, KTEŘÍ MAJÍ SOCIOKULTURNÍ NEVÝHODU NEBO SPECIFICKÉ PORUCHY DSA A BES, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ POTÍŽE PŘI UČENÍ A PROBLEMATICKÉ BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT, I KDYŽ BOJUJÍ VYMÁHÁNÍ PRÁVA V AUGUMENT.THE ŠKOLY PRO TYTO MLADÉ LIDI NUCENÉ A POVINNÉ, POKUD PROVÁDĚJÍ DESTRUKTIVNÍ CHOVÁNÍ (Czech)

0 references

FORMÅLET MED VORES SKOLEINSTITUTION AT FORHINDRE UBEHAG FOR AT FREMME SUCCES SCOLASTICO.PIANURA DISTRIKT I DEN NORDLIGE UDKANT AF NAPOLI HAR ET STÆRKT URBANISERET NEDBRUDT OMRÅDE UDEN PLADS TIL SAMMENLÆGNING AF SOCIALE TJENESTER OG OPGIVELSE AF OFFENTLIGE RUM SOCIAL MARGINALISERING OG NARKOTIKA FÆNOMENER FORFALDNE HUSE BESAT MISBRUG AF INDVANDRERE OG ITALIENERE. FORÆLDRE OFTE FRAVÆRENDE ELLER I FÆNGSEL UDEN BESKÆFTIGELSE OG HJEM TILFÆLDE AF AFFIDO.IMMIGRANT UDENLANDSKE ELEVER LIDER AF VANSKELIGHEDER I SPROGET DE MEST MISTILPASSEDE ROMAER OG I FARE DISPERSIONESON DER ER ELEVER MED HANDICAP MED ADFÆRD OG BEHOV RELATERET TIL DERES PATOLOGIER ANDRE, DER HAR EN SOCIOKULTUREL ULEMPE ELLER SPECIFIKKE LIDELSER DSA OG BES, DER SKABER VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE OG PROBLEMATISKE BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT SELV KÆMPET AF RETSHÅNDHÆVELSE I AUGUMENT.HE SKOLE FOR DISSE UNGE MENNESKER TVUNGET OG OBLIGATORISK, HVOR DE UDFØRER DESTRUKTIV ADFÆRD (Danish)

0 references

DAS ZIEL UNSERER SCHULEINRICHTUNG, UNBEHAGEN ZU VERHINDERN, UM DEN ERFOLG ZU FÖRDERN SCOLASTICO.PIANURA BEZIRK DES NÖRDLICHEN STADTRANDES VON NEAPEL HAT EIN STARK URBANISIERTES DEGRADIERTES GEBIET OHNE RÄUME FÜR DIE AGGREGATION VON SOZIALEN DIENSTLEISTUNGEN UND DIE AUFGABE VON ÖFFENTLICHEN RÄUMEN SOZIALE MARGINALISIERUNG UND DROGENPHÄNOMENE VERFALLEN HÄUSER, DIE MISSBRÄUCHLICH VON EINWANDERERN UND ITALIENERN BESETZT. ELTERN OFT ABWESEND ODER IM GEFÄNGNIS OHNE BERUF UND HEIMFÄLLE VON AFFIDO.IMMIGRANT AUSLÄNDISCHE SCHÜLER LEIDEN UNTER DEN SCHWIERIGKEITEN DER SPRACHE, DIE DIE ROMA AM STÄRKSTEN ANGEPASST UND GEFÄHRDET DISPERSIONESON GIBT ES SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN MIT VERHALTENSWEISEN UND BEDÜRFNISSEN IM ZUSAMMENHANG MIT IHREN PATHOLOGIEN ANDERE, DIE EINEN SOZIOKULTURELLEN NACHTEIL ODER SPEZIFISCHE STÖRUNGEN HABEN DSA UND BES, DIE SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN UND PROBLEMATISCHE BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT VERURSACHEN, OBWOHL VON DER STRAFVERFOLGUNG IN AUGUMENT GEKÄMPFT.DIE SCHULE FÜR DIESE JUNGEN MENSCHEN GEZWUNGEN UND OBLIGATORISCH, WO SIE DESTRUKTIVE VERHALTENSWEISEN DURCHFÜHREN. (German)

0 references

Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΜΑΣ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ SCOLASTICO.PIANURA ΣΤΑ ΒΌΡΕΙΑ ΠΡΟΆΣΤΙΑ ΤΗΣ ΝΆΠΟΛΗΣ ΈΧΕΙ ΈΝΑ ΈΝΤΟΝΑ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΜΈΝΟ ΈΔΑΦΟΣ ΧΩΡΊΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΩΝ ΔΗΜΌΣΙΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΝΑΡΚΩΤΙΚΏΝ ΕΡΕΙΠΩΜΈΝΑ ΣΠΊΤΙΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΚΑΤΑΧΡΗΣΤΙΚΆ ΟΙ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΙΤΑΛΟΊ. ΟΙ ΓΟΝΕΊΣ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΥΣΙΆΖΟΥΝ Ή ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΦΥΛΑΚΉ ΧΩΡΊΣ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ ΚΑΙ ΚΑΤ’ ΟΊΚΟΝ ΥΠΟΘΈΣΕΙΣ AFFIDO.IMMIGRANT ΞΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΥΠΟΦΈΡΟΥΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΟΥ ΟΙ ΡΟΜΆ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΚΑΚΟΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟΙ ΚΑΙ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ DSA ΚΑΙ BES ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΜΕ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΘΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΙ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ Ή ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ DSA ΚΑΙ BES ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΉ BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT ΑΝ ΚΑΙ ΑΓΩΝΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΒΟΛΉ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ ΣΤΟ AUGUMENT. (Greek)

0 references

THE AIM OF OUR SCHOOL INSTITUTION TO PREVENT DISCOMFORT TO PROMOTE SUCCESS SCOLASTICO.PIANURA DISTRICT OF THE NORTHERN OUTSKIRTS OF NAPLES HAS A HEAVILY URBANISED DEGRADED TERRITORY DEVOID OF SPACES FOR AGGREGATION OF SOCIAL SERVICES AND ABANDONMENT OF PUBLIC SPACES SOCIAL MARGINALISATION AND DRUG PHENOMENA DILAPIDATED HOUSES OCCUPIED ABUSIVELY BY IMMIGRANTS AND ITALIANS. PARENTS OFTEN ABSENT OR IN PRISON WITHOUT OCCUPATION AND HOME CASES OF AFFIDO.IMMIGRANT FOREIGN PUPILS SUFFER FROM THE DIFFICULTIES OF THE LANGUAGE THE ROMA MOST MISADAPTED AND AT RISK DISPERSIONESON THERE ARE PUPILS WITH DISABILITIES WITH BEHAVIORS AND NEEDS RELATED TO THEIR PATHOLOGIES OTHERS WHO HAVE A SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE OR SPECIFIC DISORDERS DSA AND BES THAT GENERATE DIFFICULTIES IN LEARNING AND PROBLEMATIC BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT ALTHOUGH FOUGHT BY LAW ENFORCEMENT IN AUGUMENT.THE SCHOOL FOR THESE YOUNG PEOPLE FORCED AND MANDATORY WHERE THEY CARRY OUT DESTRUCTIVE BEHAVIORS (English)

readability score

0.0270541880318511

0 references

EL OBJETIVO DE NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR PARA EVITAR MOLESTIAS PARA PROMOVER EL ÉXITO DEL DISTRITO SCOLASTICO.PIANURA DE LAS AFUERAS DEL NORTE DE NÁPOLES TIENE UN TERRITORIO DEGRADADO MUY URBANIZADO, CARENTE DE ESPACIOS PARA LA AGREGACIÓN DE SERVICIOS SOCIALES Y EL ABANDONO DE ESPACIOS PÚBLICOS MARGINACIÓN SOCIAL Y FENÓMENOS DE DROGAS EN RUINAS CASAS OCUPADAS ABUSIVAMENTE POR INMIGRANTES E ITALIANOS. LOS PADRES A MENUDO AUSENTES O EN PRISIÓN SIN OCUPACIÓN Y EN EL HOGAR DE LOS ALUMNOS EXTRANJEROS DE AFFIDO.IMMIGRANT SUFREN LAS DIFICULTADES DEL IDIOMA QUE LOS GITANOS MÁS MAL ADAPTADOS Y EN RIESGO DISPERSIONESON HAY ALUMNOS CON DISCAPACIDADES CON CONDUCTAS Y NECESIDADES RELACIONADAS CON SUS PATOLOGÍAS OTRAS QUE TIENEN UNA DESVENTAJA SOCIOCULTURAL O TRASTORNOS ESPECÍFICOS DSA Y BES QUE GENERAN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE Y PROBLEMÁTICAS BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT AUNQUE LUCHADO POR LA APLICACIÓN DE LA LEY EN LA ESCUELA AUGUMENT.THE PARA ESTOS JÓVENES FORZADOS Y OBLIGATORIOS DONDE LLEVAN A CABO COMPORTAMIENTOS DESTRUCTIVOS. (Spanish)

0 references

EESMÄRK MEIE KOOLI INSTITUTSIOON VÄLTIDA EBAMUGAVUST EDENDADA EDU SCOLASTICO.PIANURA LINNAOSA PÕHJAPOOLSES ÄÄRELINNAS NAPOLI ON TUGEVALT LINNASTUNUD ALA, KUS PUUDUB RUUMID KOONDAMISEKS SOTSIAALTEENUSED JA LOOBUMINE AVALIKU RUUMI SOTSIAALNE MARGINALISEERUMINE JA NARKONÄHTUSED LAGUNENUD MAJA HÕIVATUD KURITARVITAVALT SISSERÄNDAJAD JA ITAALLASED. VANEMAD SAGELI PUUDUVAD VÕI VANGLAS ILMA OKUPATSIOONI JA KODUS JUHTUDEL AFFIDO.IMMIGRANT VÄLISÕPILASED KANNATAVAD RASKUSI KEELE, MIDA ROMAD KÕIGE SOBIMATU JA OHUS DISPERSIONESON ON PUUDEGA ÕPILASTE KÄITUMIST JA VAJADUSI SEOTUD NENDE PATOLOOGIATE TEISED, KES ON SOTSIOKULTUURILISE HALVEMUS VÕI SPETSIIFILISI HÄIREID DSA JA BES, MIS TEKITAVAD RASKUSI ÕPPIMISE JA PROBLEMAATILINE BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT KUIGI VÕIDELNUD ÕIGUSKAITSEASUTUSTE AUGUMENT.KOOLI NEED NOORED SUNNITUD JA KOHUSTUSLIK, KUI NAD VIIVAD LÄBI HÄVITAV KÄITUMINE (Estonian)

0 references

TAVOITTEENA KOULUMME ESTÄÄ EPÄMUKAVUUTTA EDISTÄÄ MENESTYSTÄ SCOLASTICO.PIANURA PIIRI POHJOISEN LAITAMILLA NAPOLIN ON VOIMAKKAASTI KAUPUNGISTUNUT HUONONTUNUT ALUE, JOLLA EI OLE TILOJA YHDISTÄÄ SOSIAALIPALVELUJA JA HYLKÄÄMINEN JULKISTEN TILOJEN SOSIAALINEN SYRJÄYTYMINEN JA HUUMEILMIÖT RAPPEUTUNEET TALOT VÄÄRIN MAAHANMUUTTAJIEN JA ITALIALAISTEN. VANHEMMAT, JOTKA OVAT USEIN POISSA TAI OVAT VANKILASSA ILMAN AMMATTIA JA KOTITAPAUKSIA AFFIDO.IMMIGRANT ULKOMAALAISET OPPILAAT KÄRSIVÄT VAIKEUKSISTA KIELEN, JOTA ROMANIT ENITEN SOPEUTUNEET JA VAARASSA DISPERSIONESON ON OPPILAITA, JOILLA ON KÄYTTÄYTYMINEN JA TARPEET LIITTYVÄT HEIDÄN PATOLOGIANSA MUITA, JOILLA ON SOSIOKULTTUURINEN HAITTA TAI ERITYISET HÄIRIÖT DSA JA BES, JOTKA AIHEUTTAVAT VAIKEUKSIA OPPIA JA ONGELMALLINEN BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT VAIKKA TAISTELEVAT LAINVALVONTAVIRANOMAISTEN AUGUMENT.THE KOULU NÄILLE NUORILLE PAKOTETTU JA PAKOLLINEN, JOS HE HARJOITTAVAT TUHOAVAA KÄYTTÄYTYMISTÄ. (Finnish)

0 references

L’OBJECTIF DE NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE DE PRÉVENIR L’INCONFORT POUR PROMOUVOIR LE SUCCÈS SCOLASTICO.PIANURA DISTRICT DE LA PÉRIPHÉRIE NORD DE NAPLES A UN TERRITOIRE FORTEMENT URBANISÉ DÉGRADÉ, DÉPOURVU D’ESPACES POUR L’AGRÉGATION DES SERVICES SOCIAUX ET L’ABANDON DES ESPACES PUBLICS MARGINALISATION SOCIALE ET PHÉNOMÈNES DE DROGUE DÉLABRÉS MAISONS OCCUPÉES ABUSIVEMENT PAR LES IMMIGRANTS ET LES ITALIENS. LES PARENTS SOUVENT ABSENTS OU EN PRISON SANS OCCUPATION ET SANS CAS À DOMICILE D’ÉLÈVES ÉTRANGERS AFFIDO.IMMIGRANTS SOUFFRENT DES DIFFICULTÉS DE LA LANGUE LES PLUS MAL ADAPTÉES ET À RISQUE DES ROMS, IL Y A DES ÉLÈVES HANDICAPÉS AVEC DES COMPORTEMENTS ET DES BESOINS LIÉS À LEURS PATHOLOGIES, D’AUTRES QUI ONT UN DÉSAVANTAGE SOCIOCULTUREL OU DES TROUBLES SPÉCIFIQUES DSA ET BES QUI GÉNÈRENT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DES COMPORTEMENTS PROBLÉMATIQUES.LA MICROCRIMINALIT BIEN QUE COMBATTU PAR L’APPLICATION DE LA LOI DANS L’AUGUMENT.THE ÉCOLE POUR CES JEUNES FORCÉS ET OBLIGATOIRES OÙ ILS ONT DES COMPORTEMENTS DESTRUCTEURS. (French)

0 references

TÁ AN AIDHM ATÁ AG ÁR N-INSTITIÚID SCOILE MÍCHOMPORD A CHOSC CHUN RATH A CHUR CHUN CINN SCOLASTICO.PIANURA DÚICHE AR IMEALL AN TUAISCIRT DE NAPOLI CRÍOCH DÍGHRÁDAITHE GO MÓR DEVOID SPÁSANNA LE HAGHAIDH COMHIOMLÁNÚ SEIRBHÍSÍ SÓISIALTA AGUS TRÉIGEAN SPÁSANNA POIBLÍ IMEALLÚ SÓISIALTA AGUS FEINIMÉIN DRUGAÍ DILAPIDATED TITHE ÁITITHE GO MASLACH AG INIMIRCIGH AGUS IODÁLAIGH. IS MINIC A BHÍONN TUISMITHEOIRÍ AS LÁTHAIR NÓ I BPRÍOSÚN GAN ÁITIÚ AGUS CÁSANNA BAILE AFFIDO.IMMIGRANT DALTAÍ EACHTRACHA AG FULAINGT Ó DHEACRACHTAÍ NA TEANGA IS MÓ MISADAPTED ROMA AGUS I MBAOL DISPERSIONESON TÁ DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS FAOI IOMPAR AGUS RIACHTANAIS A BHAINEANN LENA GCUID PAITEOLAÍOCHTAÍ DAOINE EILE A BHFUIL MÍBHUNTÁISTE SOCHCHULTÚRTHA NÓ NEAMHOIRD AR LEITH DSA AGUS NEAMHOIRD AR LEITH DSA AGUS BES A CHRUTHAÍONN DEACRACHTAÍ FOGHLAMA AGUS FADHBANNA BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT CÉ THROID AG FORFHEIDHMIÚ AN DLÍ I AUGUMENT.THE SCOIL DO NA DAOINE ÓGA ÉIGEAN AGUS ÉIGEANTACH NUAIR A DHÉANANN SIAD IOMPAR MILLTEACH (Irish)

0 references

CILJ NAŠE ŠKOLSKE USTANOVE DA SPRIJEČI NELAGODU ZA PROMICANJE USPJEHA SCOLASTICO.PIANURA U SJEVERNOM PREDGRAĐU NAPULJA IMA JAKO URBANIZIRANO DEGRADIRANO PODRUČJE LIŠENO PROSTORA ZA AGREGACIJU SOCIJALNIH USLUGA I NAPUŠTANJE JAVNIH PROSTORA DRUŠTVENE MARGINALIZACIJE I FENOMENA DROGE KOJI SU ZLOSTAVLJANI OD STRANE IMIGRANATA I TALIJANA. RODITELJI ČESTO ODSUTNI ILI U ZATVORU BEZ OKUPACIJE I KUĆNIH SLUČAJEVA AFFIDO.IMMIGRANTNIH STRANIH UČENIKA PATE OD POTEŠKOĆA JEZIKA ROMA KOJI SU NAJVIŠE NESRETNI I IZLOŽENI RIZIKU DISPERSIONESON POSTOJE UČENICI S INVALIDITETOM S PONAŠANJEM I POTREBAMA VEZANIM UZ NJIHOVE PATOLOGIJE DRUGI KOJI IMAJU SOCIOKULTURNI NEPOVOLJAN POLOŽAJ ILI SPECIFIČNE POREMEĆAJE DSA I BES KOJI STVARAJU POTEŠKOĆE U UČENJU I PROBLEMATIČNIM BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT IAKO SE BORI OD STRANE PROVEDBE ZAKONA U AUGUMENT.THE ŠKOLA ZA OVE MLADE LJUDE PRISILNO I OBVEZNO GDJE PROVODE DESTRUKTIVNA PONAŠANJA (Croatian)

0 references

ISKOLAI INTÉZMÉNYÜNK CÉLJA, HOGY MEGELŐZZE A SIKERT ELŐSEGÍTŐ KELLEMETLENSÉGEKET NÁPOLY ÉSZAKI KÜLVÁROSÁNAK SCOLASTICO.PIANURA KERÜLETÉBEN, EGY ERŐSEN URBANIZÁLT, DEGRADÁLT TERÜLETEN, AMELY MENTES A SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOK AGGREGÁCIÓJÁHOZ ÉS A NYILVÁNOS TEREK TÁRSADALMI MARGINALIZÁCIÓJÁHOZ ÉS A KÁBÍTÓSZER-JELENSÉGEK ELHAGYÁSÁHOZ, AMELYEKET A BEVÁNDORLÓK ÉS AZ OLASZOK VISSZAÉLÉSSZERŰEN MEGSZÁLLTAK. AZ AFFIDO.IMMIGRANT KÜLFÖLDI DIÁKOK GYAKRAN TÁVOLMARADTAK VAGY BÖRTÖNBEN TARTÓZKODTAK, ÉS AZ AFFIDO.IMMIGRANT KÜLFÖLDI DIÁKOK SZENVEDNEK A NYELV NEHÉZSÉGEITŐL, A LEGINKÁBB ROSSZUL ALKALMAZKODOTT ROMÁKTÓL, ÉS VESZÉLYBEN VANNAK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK VISELKEDÉSÜK ÉS KÓRKÉPEIKKEL KAPCSOLATOS IGÉNYEIK ÉS KÓRKÉPEIKKEL KAPCSOLATBAN, AKIK SZOCIOKULTURÁLIS HÁTRÁNYOKKAL VAGY SAJÁTOS RENDELLENESSÉGEKKEL KÜZDENEK, AMELYEK NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK A TANULÁSBAN ÉS A PROBLÉMÁS BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT-BAN, BÁR AZ AUGUMENT-BAN A BŰNÜLDÖZÉS KÜZD. (Hungarian)

0 references

MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJOS TIKSLAS UŽKIRSTI KELIĄ DISKOMFORTUI SKATINTI SĖKMĘ SCOLASTICO.PIANURA RAJONAS ŠIAURINIAME NEAPOLIO PAKRAŠTYJE TURI LABAI URBANIZUOTĄ NUALINTĄ TERITORIJĄ, KURIOJE NĖRA ERDVIŲ, SKIRTŲ SOCIALINIŲ PASLAUGŲ KAUPIMUI IR VIEŠŲJŲ ERDVIŲ SOCIALINĖS ATSKIRTIES IR NARKOTIKŲ REIŠKINIŲ APLEIDIMUI. TĖVAI DAŽNAI NEDALYVAUJA ARBA KALĖJIME BE OKUPACIJOS IR NAMŲ ATVEJAIS AFFIDO.IMMIGRANT UŽSIENIEČIAI KENČIA NUO KALBOS SUNKUMŲ ROMŲ LABIAUSIAI PRISITAIKĖ IR RIZIKA DISPERSIONESON YRA MOKINIŲ SU NEGALIA SU ELGESIU IR POREIKIAIS, SUSIJUSIAIS SU JŲ PATOLOGIJOMIS KITI, KURIE TURI SOCIALINĘ KULTŪRINĘ NEPALANKIĄ PADĖTĮ AR SPECIFINIUS SUTRIKIMUS DSA IR BES, KURIE SUKELIA MOKYMOSI SUNKUMŲ IR PROBLEMINIŲ BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT, NORS KOVOJA SU TEISĖSAUGA AUGUMENT.THE MOKYKLA ŠIEMS JAUNIEMS ŽMONĖMS PRIVERSTINAI IR PRIVALOMAI, KUR JIE ATLIEKA DESTRUKTYVŲ ELGESĮ. (Lithuanian)

0 references

MŪSU SKOLAS IESTĀDES MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTU, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS SCOLASTICO.PIANURA RAJONĀ NEAPOLES ZIEMEĻU NOMALĒ IR ĻOTI URBANIZĒTA DEGRADĒTA TERITORIJA, KURĀ NAV TELPU SOCIĀLO PAKALPOJUMU APVIENOŠANAI UN SABIEDRISKO VIETU SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS UN NARKOTIKU PARĀDĪBU PAMEŠANAI, KURAS ĻAUNPRĀTĪGI AIZŅEM IMIGRANTI UN ITĀĻI. VECĀKI BIEŽI ATRODAS PROMBŪTNĒ VAI ATRODAS CIETUMĀ BEZ OKUPĀCIJAS UN MĀJAS LIETĀM AFFIDO.IMMIGRANT ĀRVALSTU SKOLĒNI CIEŠ NO GRŪTĪBĀM VALODAS ROMI VISVAIRĀK NEPAREIZI PIELĀGOTS UN RISKĒ DISPERSIONESON IR SKOLĒNI AR INVALIDITĀTI AR UZVEDĪBU UN VAJADZĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR VIŅU PATOLOĢIJĀM CITI, KURIEM IR SOCIĀLI KULTURĀLS TRŪKUMS VAI SPECIFISKI TRAUCĒJUMI DSA UN BES, KAS RADA GRŪTĪBAS MĀCĪTIES UN PROBLEMĀTISKU BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT LAI GAN CĪNĪJĀS TIESĪBAIZSARDZĪBAS IESTĀDES AUGUMENT.THE SKOLA ŠIEM JAUNIEŠIEM PIESPIEDU UN OBLIGĀTI, JA VIŅI VEIC DESTRUKTĪVU UZVEDĪBU (Latvian)

0 references

L-GĦAN TAL-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA BIEX TIĠI EVITATA L-ISKUMDITÀ BIEX NIPPROMWOVU S-SUĊĊESS TAD-DISTRETT SCOLASTICO.PIANURA TAL-PERIFERIJA TAT-TRAMUNTANA TA’ NAPLI GĦANDHA TERRITORJU DEGRADAT URBANIZZAT ĦAFNA MINGĦAJR SPAZJI GĦALL-AGGREGAZZJONI TAS-SERVIZZI SOĊJALI U L-ABBANDUN TAL-MARĠINALIZZAZZJONI SOĊJALI TAL-ISPAZJI PUBBLIĊI U L-FENOMENI TAD-DROGA OKKUPATI B’MOD ABBUŻIV MILL-IMMIGRANTI U T-TALJANI. ĠENITURI TA ‘SPISS ASSENTI JEW FIL-ĦABS MINGĦAJR OKKUPAZZJONI U KAŻIJIET DAR TA’ STUDENTI BARRANIN AFFIDO.IMMIGRANT ISOFRU MID-DIFFIKULTAJIET TAL-LINGWA L-AKTAR ROM ADATTATI ĦAŻIN U F’RISKJU DISPERSIONESON HEMM STUDENTI B’DIŻABILITÀ MA ‘MĠIBA U ĦTIĠIJIET RELATATI MAL-PATOLOĠIJI TAGĦHOM OĦRAJN LI GĦANDHOM ŻVANTAĠĠ SOĊJOKULTURALI JEW DISTURBI SPEĊIFIĊI DSA U BES LI JIĠĠENERAW DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM U PROBLEMATIKU BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT GĦALKEMM MIĠĠIELDA MILL-INFURZAR TAL-LIĠI FL AUGUMENT.THE SKOLA GĦAL DAWN IŻ-ŻGĦAŻAGĦ SFURZATI U OBBLIGATORJU FEJN IWETTQU MĠIBA DISTRUTTIVA (Maltese)

0 references

HET DOEL VAN ONZE SCHOOLINSTELLING OM ONGEMAK TE VOORKOMEN OM SUCCES TE BEVORDEREN SCOLASTICO.PIANURA DISTRICT VAN DE NOORDELIJKE RAND VAN NAPELS HEEFT EEN ZWAAR VERSTEDELIJKT GEBIED ZONDER RUIMTE VOOR SAMENVOEGING VAN SOCIALE DIENSTEN EN HET VERLATEN VAN OPENBARE RUIMTEN SOCIALE MARGINALISATIE EN DRUGSVERSCHIJNSELEN VERVALLEN HUIZEN BEZET DOOR IMMIGRANTEN EN ITALIANEN. OUDERS VAAK AFWEZIG OF IN DE GEVANGENIS ZONDER BEROEP EN THUISZAKEN VAN AFFIDO.IMMIGRANT BUITENLANDSE LEERLINGEN LIJDEN AAN DE MOEILIJKHEDEN VAN DE TAAL DE ROMA HET MEEST VERKEERD AANGEPAST EN MET RISICO’S DSA EN BES DIE PROBLEMEN BIJ HET LEREN EN PROBLEMATISCHE BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT, HOEWEL BESTREDEN DOOR DE WETSHANDHAVING IN AUGUMENT.THE SCHOOL VOOR DEZE JONGEREN GEDWONGEN EN VERPLICHT WAAR ZE UITVOEREN DESTRUCTIEF GEDRAG TE VOEREN (Dutch)

0 references

O OBJETIVO DE NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PARA EVITAR DESCONFORTO PARA PROMOVER O SUCESSO DISTRITO DE SCOLASTICO.PIANURA DA ARRABALDES NORTE DE NÁPOLES TEM UM TERRITÓRIO DEGRADADO FORTEMENTE URBANIZADO DESPROVIDO DE ESPAÇOS DE AGREGAÇÃO DE SERVIÇOS SOCIAIS E ABANDONO DE ESPAÇOS PÚBLICOS MARGINALIZAÇÃO SOCIAL E FENÔMENOS DE DROGAS CASAS DILAPIDADAS OCUPADAS ABUSIVAMENTE POR IMIGRANTES E ITALIANOS. PAIS MUITAS VEZES AUSENTES OU NA PRISÃO SEM OCUPAÇÃO E CASOS DOMÉSTICOS DE AFFIDO.IMMIGRANT ALUNOS ESTRANGEIROS SOFREM COM AS DIFICULDADES DA LÍNGUA OS ROMA MAIS MISADAPTED E EM RISCO DISPERSIONESON HÁ ALUNOS COM DEFICIÊNCIA COM COMPORTAMENTOS E NECESSIDADES RELACIONADAS A SUAS PATOLOGIAS OUTROS QUE TÊM UMA DESVANTAGEM SOCIOCULTURAL OU DISTÚRBIOS ESPECÍFICOS DSA E BES QUE GERAM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E PROBLEMAS BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT, EMBORA COMBATIDO PELA APLICAÇÃO DA LEI EM AUGUMENTO.A ESCOLA PARA ESSES JOVENS FORÇADOS E OBRIGATÓRIOS ONDE ELES REALIZAM COMPORTAMENTOS DESTRUTIVOS (Portuguese)

0 references

SCOPUL INSTITUȚIEI NOASTRE ȘCOLARE DE A PREVENI DISCONFORTUL DE A PROMOVA SUCCESUL DISTRICTULUI SCOLASTICO.PIANURA DIN PERIFERIA NORDICĂ A NEAPOLELUI ARE UN TERITORIU PUTERNIC URBANIZAT DEGRADAT, LIPSIT DE SPAȚII PENTRU AGREGAREA SERVICIILOR SOCIALE ȘI ABANDONAREA SPAȚIILOR PUBLICE MARGINALIZAREA SOCIALĂ ȘI FENOMENELE DROGURILOR OCUPATE ABUZIV DE IMIGRANȚI ȘI ITALIENI. PĂRINȚII ADESEA ABSENȚI SAU ÎN ÎNCHISOARE FĂRĂ OCUPAȚIE ȘI CAZURI DE ACASĂ ALE ELEVILOR STRĂINI AFFIDO.IMMIGRANT SUFERĂ DE DIFICULTĂȚILE LIMBII ROME CELE MAI NEADAPTATE ȘI EXPUSE RISCULUI DISPERSIONESON EXISTĂ ELEVI CU DIZABILITĂȚI CU COMPORTAMENTE ȘI NEVOI LEGATE DE PATOLOGIILE LOR, ALȚII CARE AU UN DEZAVANTAJ SOCIOCULTURAL SAU TULBURĂRI SPECIFICE DSA ȘI BES CARE GENEREAZĂ DIFICULTĂȚI ÎN ÎNVĂȚARE ȘI PROBLEMATICE BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT DEȘI AU LUPTAT CU APLICAREA LEGII ÎN AUGUMENT.ȘCOALA PENTRU ACEȘTI TINERI, FORȚATĂ ȘI OBLIGATORIE ÎN CAZUL ÎN CARE DESFĂȘOARĂ COMPORTAMENTE DISTRUCTIVE (Romanian)

0 references

CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE JE ZABRÁNIŤ NEPOHODLIA K PODPORE ÚSPECHU SCOLASTICO.PIANURA OKRESU SEVERNÉHO OKRAJA NEAPOLA MÁ SILNE URBANIZOVANÉ ZNEHODNOTENÉ ÚZEMIE BEZ PRIESTOROV NA AGREGÁCIU SOCIÁLNYCH SLUŽIEB A OPUSTENIE VEREJNÝCH PRIESTOROV SOCIÁLNEJ MARGINALIZÁCIE A DROGOVÝCH JAVOV, KTORÉ ZNEUŽÍVAJÚ PRISŤAHOVALCI A TALIANI. RODIČIA ČASTO NEPRÍTOMNÍ ALEBO VO VÄZENÍ BEZ ZAMESTNANIA A DOMÁCICH PRÍPADOV AFFIDO.IMMIGRANT ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV TRPIA ŤAŽKOSŤAMI JAZYKA RÓMOV NAJVIAC ZLE PRISPÔSOBOVANÉ A OHROZENÉ SÚ ŽIACI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM SO SPRÁVANÍM A POTREBAMI SÚVISIACIMI S ICH PATOLÓGIOU OSTATNÍ, KTORÍ MAJÚ SOCIÁLNO-KULTÚRNE ZNEVÝHODNENIE ALEBO ŠPECIFICKÉ PORUCHY DSA A BES, KTORÉ SPÔSOBUJÚ ŤAŽKOSTI PRI UČENÍ A PROBLEMATICKÉ BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT, AJ KEĎ BOJUJÚ PRESADZOVANIE PRÁVA V AUGUMENT.THE ŠKOLA PRE TÝCHTO MLADÝCH ĽUDÍ NÚTENÉ A POVINNÉ, KDE VYKONÁVAJÚ DEŠTRUKTÍVNE SPRÁVANIE (Slovak)

0 references

CILJ NAŠE ŠOLSKE USTANOVE, DA SE PREPREČI NELAGODJE ZA SPODBUJANJE USPEHA SCOLASTICO.PIANURA OKROŽJE SEVERNEGA OBROBJA NEAPLJA IMA MOČNO URBANIZIRANO DEGRADIRANO OZEMLJE BREZ PROSTOROV ZA ZDRUŽEVANJE SOCIALNIH STORITEV IN OPUŠČANJE JAVNIH PROSTOROV SOCIALNE MARGINALIZACIJE IN POJAVOV DROG PROPADLE HIŠE, KI JIH NEZAKONITO ZASEDAJO PRISELJENCI IN ITALIJANI. STARŠI POGOSTO ODSOTNI ALI V ZAPORU BREZ POKLICA IN DOMA PRIMERI AFFIDO.IMMIGRANT TUJIH UČENCEV TRPIJO ZARADI TEŽAV JEZIKA, KI SO JIH ROMI NAJBOLJ MISADAPTED IN V NEVARNOSTI DISPERSIONESON SO UČENCI Z VEDENJEM IN POTREBAMI, POVEZANIMI Z NJIHOVIMI PATOLOGIJAMI, DRUGI, KI IMAJO SOCIALNO-KULTURNO PRIKRAJŠANOST ALI POSEBNE MOTNJE DSA IN BES, KI POVZROČAJO TEŽAVE PRI UČENJU IN PROBLEMATIČNE BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT, ČEPRAV SE BORIJO Z ORGANI PREGONA V AUGUMENT.THE ŠOLA ZA TE MLADE PRISILNO IN OBVEZNO, KJER IZVAJAJO DESTRUKTIVNO VEDENJE (Slovenian)

0 references

SYFTET MED VÅR SKOLINSTITUTION FÖR ATT FÖRHINDRA OBEHAG FÖR ATT FRÄMJA FRAMGÅNG SCOLASTICO.PIANURA DISTRIKTET I NORRA UTKANTEN AV NEAPEL HAR ETT KRAFTIGT URBANISERAT DEGRADERAT TERRITORIUM SAKNAR UTRYMME FÖR AGGREGERING AV SOCIALA TJÄNSTER OCH ÖVERGIVANDE AV OFFENTLIGA UTRYMMEN SOCIAL MARGINALISERING OCH NARKOTIKAFENOMEN FÖRFALLNA HUS OCKUPERADE AV INVANDRARE OCH ITALIENARE. FÖRÄLDRAR OFTA FRÅNVARANDE ELLER I FÄNGELSE UTAN YRKE OCH HEMFALL AV AFFIDO.IMMIGRANT UTLÄNDSKA ELEVER LIDER AV SVÅRIGHETER I SPRÅKET ROMERNA MEST MISSANPASSADE OCH RISKERAR DISPERSIONESON DET FINNS ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR MED BETEENDEN OCH BEHOV RELATERADE TILL DERAS PATOLOGIER ANDRA SOM HAR EN SOCIOKULTURELL NACKDEL ELLER SPECIFIKA STÖRNINGAR DSA OCH BES SOM SKAPAR SVÅRIGHETER ATT LÄRA SIG OCH PROBLEMATISKA BEHAVIORS.LA MICROCRIMINALIT TROTS BEKÄMPAS AV BROTTSBEKÄMPNING I AUGUMENT.THE SKOLAN FÖR DESSA UNGA MÄNNISKOR TVINGAS OCH OBLIGATORISKA DÄR DE UTFÖR DESTRUKTIVA BETEENDEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI