... HERE WE GO (Q4951657)

IDEATO COME UN GRANDE GIOCO VIRTUALE INTERATTIVO NEL QUALE CIASCUN MODULO CONCORRE ALLA REALIZZAZIONE DI UN TASSELLO FINALIZZATO ALLA REALIZZAZIONE DI UN OBIETTIVO FORMATIVO IL PROGETTO SI PONE COME FINALIT PRINCIPALE IL RECUPERO LINCLUSIONE E LINTEGRAZIONE DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO IL PEER TUTORING E LA DIDATTICA DELLAPPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO.NELLO SPECIFICO GLI INTERVENTI PIANIFICATI MIRANO AD UN APPROCCIO INNOVATIVO FORTEMENTE PRATICO CHE CONDURR LO STUDENTE ALLA SCOPERTA DI UN STILE DI APPRENDIMENTO PERSONALE ED EFFICACE E AD UNA DIMENSIONE INCLUSIVA RISPETTO ALLA COMUNIT SCOLASTICA E AL TERRITORIO DI APPARTENENZA.LE AZIONI INTRAPRESE PREVEDERANNOA IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICOESPRESSIVE E LOGICOMATEMATICHE DA SVILUPPARE ATTRAVERSO LA DIDATTICA DIGITALE E IL CODING.B IL POTENZIAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE CON LA PIANIFICAZIONE DI PERCORSI DIFFERENZIATI PER LIVELLI.C MUSICA E CANTO CORALE COME LABORATORIO PER LINCLUSIONE E LA COOPERAZIONE MA ANCHE COME MEZZO P (Italian)

0 references

ЗАМИСЛЕН КАТО ГОЛЯМА ИНТЕРАКТИВНА ВИРТУАЛНА ИГРА, В КОЯТО ВСЕКИ МОДУЛ ДОПРИНАСЯ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПАРЧЕ, НАСОЧЕНО КЪМ РЕАЛИЗИРАНЕ НА ЦЕЛ НА ОБУЧЕНИЕ, ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗСТАНОВИ ПРИОБЩАВАНЕТО И ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ВРЪСТНИЦИ И ПРЕПОДАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ SIGNIFICATIVE.IN КОНКРЕТНО ПЛАНИРАНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ПРАКТИЧЕН ИНОВАТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО ЩЕ ДОВЕДЕ УЧЕНИКА ДО ОТКРИВАНЕТО НА ЛИЧЕН И ЕФЕКТИВЕН СТИЛ НА ОБУЧЕНИЕ И ПРИОБЩАВАЩО ИЗМЕРЕНИЕ В СРАВНЕНИЕ С УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ И ТЕРИТОРИЯТА НА APPARTENENZA.THE ПРЕДПРИЕТИТЕ ДЕЙСТВИЯ PREVEDENOA ЗА УКРЕПВАНЕ НА LINGUISTICOESPRESSIVE И LOGICOMATEMATICHE УМЕНИЯ ДА БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ ЧРЕЗ ДИГИТАЛНО ПРЕПОДАВАНЕ И МУЗИКАЛНА СРЕДА КАТО ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ И КАТО ОБУЧИТЕЛНА ПРОГРАМА. (Bulgarian)

0 references

KONCIPOVÁN JAKO SKVĚLÁ INTERAKTIVNÍ VIRTUÁLNÍ HRA, VE KTERÉ KAŽDÝ MODUL PŘISPÍVÁ K REALIZACI KUSU ZAMĚŘENÉHO NA REALIZACI VZDĚLÁVACÍHO CÍLE, PROJEKT SI KLADE ZA CÍL OBNOVIT ZAČLENĚNÍ A INTEGRACI STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM VZÁJEMNÉHO DOUČOVÁNÍ A VÝUKY UČENÍ SIGNIFICATIVE.IN KONKRÉTNÍ PLÁNOVANÉ INTERVENCE MAJÍ ZA CÍL VYSOCE PRAKTICKÝ INOVATIVNÍ PŘÍSTUP, KTERÝ POVEDE STUDENTA K OBJEVENÍ OSOBNÍHO A EFEKTIVNÍHO VZDĚLÁVACÍHO STYLU A INKLUZIVNÍHO ROZMĚRU VE SROVNÁNÍ SE ŠKOLNÍ KOMUNITOU A ÚZEMÍM APPARTENENZA.THE AKCE PODNIKNUTÉ PREVEDENONOA POSÍLENÍM LINGUISTICOESPRESSIVE A LOGICOMATEMATICHE DOVEDNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT ROZVÍJENY PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍ VÝUKY A CODINGU JAKO CVIČNÝCH JAZYKŮ. (Czech)

0 references

UDTÆNKT SOM ET STORT INTERAKTIVT VIRTUELT SPIL, HVOR HVERT MODUL BIDRAGER TIL REALISERINGEN AF ET STYKKE RETTET MOD REALISERINGEN AF ET UDDANNELSESMÅL, PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENVINDE INKLUSION OG INTEGRATION AF STUDERENDE GENNEM PEER VEJLEDNING OG UNDERVISNING I LÆRING SIGNIFICATIVE.IN SPECIFIKKE DE PLANLAGTE INTERVENTIONER SIGTER MOD EN MEGET PRAKTISK INNOVATIV TILGANG, DER VIL FØRE DEN STUDERENDE TIL OPDAGELSEN AF EN PERSONLIG OG EFFEKTIV LÆRING STIL OG EN INKLUSIV DIMENSION I FORHOLD TIL SKOLESAMFUNDET OG DET OMRÅDE AF APPARTENZA.HE AKTIONER TAGET PREVEDENONOA STYRKELSE AF OGSÅ LINGUISTICOESPRESSIVE OG LOGICOMATEMATICHE FÆRDIGHEDER, DER SKAL UDVIKLES GENNEM DIGITAL UNDERVISNING OG CODLING TIL INKLUSION OG INKLUSION AF LINGUISTICOESPRESSIVE OG LOGICOMATEMATICHE FÆRDIGHEDER, DER SKAL UDVIKLES GENNEM DIGITAL UNDERVISNING OG CODING. (Danish)

0 references

KONZIPIERT ALS EIN GROSSES INTERAKTIVES VIRTUELLES SPIEL, IN DEM JEDES MODUL ZUR VERWIRKLICHUNG EINES TRAININGSZIELS BEITRÄGT, ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE INKLUSION UND INTEGRATION VON SCHÜLERN DURCH PEER-TUTORING UND LEHRE DES LERNENS WIEDERZUGEWINNEN SIGNIFICATIVE.IN SPEZIELL DIE GEPLANTEN INTERVENTIONEN ZIELEN AUF EINEN SEHR PRAKTISCHEN INNOVATIVEN ANSATZ AB, DER DEN SCHÜLER ZUR ENTDECKUNG EINES PERSÖNLICHEN UND EFFEKTIVEN LERNSTILS UND EINER INKLUSIVEN DIMENSION IM VERGLEICH ZUR SCHULGEMEINSCHAFT UND DEM GEBIET VON APPARTENENZA FÜHRT. (German)

0 references

ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΟ ΩΣ ΈΝΑ ΜΕΓΆΛΟ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΕΙΚΟΝΙΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΚΟΜΜΑΤΙΟΎ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΤΌΧΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ SIGNIFICATIVE.IN ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΎ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΣΤΥΛ ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΗΣ APPARTENENZA.THE ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΛΗΦΘΕΊ PREVEDENONOA ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΎ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΣΤΥΛ ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΗΣ APPARTENENZA.THE ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ LINGUISTICOESPRESSIVE ΚΑΙ LOGICOMEMATICHE. (Greek)

0 references

CONCEIVED AS A GREAT INTERACTIVE VIRTUAL GAME IN WHICH EACH MODULE CONTRIBUTES TO THE REALISATION OF A PIECE AIMED AT THE REALISATION OF A TRAINING OBJECTIVE, THE PROJECT AIMS TO RECOVER THE INCLUSION AND INTEGRATION OF STUDENTS THROUGH PEER TUTORING AND TEACHING OF LEARNING SIGNIFICATIVE.IN SPECIFIC THE PLANNED INTERVENTIONS AIM TO A HIGHLY PRACTICAL INNOVATIVE APPROACH THAT WILL LEAD THE STUDENT TO THE DISCOVERY OF A PERSONAL AND EFFECTIVE LEARNING STYLE AND AN INCLUSIVE DIMENSION COMPARED TO THE SCHOOL COMMUNITY AND THE TERRITORY OF APPARTENENZA.THE ACTIONS TAKEN PREVEDENONOA THE STRENGTHENING OF LINGUISTICOESPRESSIVE AND LOGICOMATEMATICHE SKILLS TO BE DEVELOPED THROUGH DIGITAL TEACHING AND CODING.B THE STRENGTHENING OF FOREIGN LANGUAGES WITH THE PLANNING OF DIFFERENTIATED PATHS FOR LIVELLI.C MUSIC AND CHORAL SINGING AS A LABORATORY FOR INCLUSION AND COOPERATION BUT ALSO AS A MEDIUM P (English)

readability score

0.0406389381300616

0 references

CONCEBIDO COMO UN GRAN JUEGO VIRTUAL INTERACTIVO EN EL QUE CADA MÓDULO CONTRIBUYE A LA REALIZACIÓN DE UNA PIEZA DIRIGIDA A LA REALIZACIÓN DE UN OBJETIVO FORMATIVO, EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR LA INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA TUTORÍA ENTRE PARES Y LA ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVE.EN CONCRETO LAS INTERVENCIONES PLANIFICADAS APUNTAN A UN ENFOQUE INNOVADOR ALTAMENTE PRÁCTICO QUE LLEVARÁ AL ESTUDIANTE AL DESCUBRIMIENTO DE UN ESTILO DE APRENDIZAJE PERSONAL Y EFECTIVO Y UNA DIMENSIÓN INCLUSIVA EN COMPARACIÓN CON LA COMUNIDAD ESCOLAR Y EL TERRITORIO DE APPARTENZA. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TAASTADA ÕPILASTE KAASAMINE JA INTEGREERIMINE LÄBI VASTASTIKUSE JUHENDAMISE JA ÕPETAMISE SIGNIFICATIVE.IN KONKREETSELT KAVANDATUD SEKKUMISTE EESMÄRK ON AVASTADA ISIKLIKU JA TÕHUSA ÕPISTIILI JA KAASAVA MÕÕTME VÕRRELDES KOOLIKOGUKONNA JA TERRITOORIUMIGA APPARTENZA.THE MEETMED ON VÕETUD PREVENONOA TUGEVDADA LINGUISTICOESPRESSIVE JA LOGICOMATEMATICHE OSKUSI ARENDADA LÄBI DIGITAALSE JA TÕHUSA ÕPISTIILI JA KAASAVA MÕÕTME VÕRRELDES KOOLIKOGUKONNA JA APPARTENZA TERRITOORIUMIGA. (Estonian)

0 references

SUUNNITELTUNA SUURENA INTERAKTIIVISENA VIRTUAALIPELINÄ, JOSSA KUKIN MODUULI EDISTÄÄ KOULUTUSTAVOITTEEN TOTEUTTAMISEEN TÄHTÄÄVÄN TEOKSEN TOTEUTTAMISTA, HANKKEEN TAVOITTEENA ON PALAUTTAA OPISKELIJOIDEN OSALLISUUS JA INTEGROINTI VERTAISTUTOROINNIN JA OPPIMISEN OPETUKSEN AVULLA SIGNIFICATIVE.IN ERITYINEN SUUNNITELTUJEN TOIMENPITEIDEN TAVOITTEENA ON ERITTÄIN KÄYTÄNNÖLLINEN INNOVATIIVINEN LÄHESTYMISTAPA, JOKA JOHTAA OPISKELIJAN HENKILÖKOHTAISEN JA TEHOKKAAN OPPIMISTYYLIN JA OSALLISTAVAN ULOTTUVUUDEN LÖYTÄMISEEN KOULUYHTEISÖÖN JA APPARTENZA: N ALUEESEEN VERRATTUNA. (Finnish)

0 references

CONÇU COMME UN GRAND JEU VIRTUEL INTERACTIF DANS LEQUEL CHAQUE MODULE CONTRIBUE À LA RÉALISATION D’UNE PIÈCE VISANT À LA RÉALISATION D’UN OBJECTIF DE FORMATION, LE PROJET VISE À RÉCUPÉRER L’INCLUSION ET L’INTÉGRATION DES ÉTUDIANTS PAR LE BIAIS DU TUTORAT PAR LES PAIRS ET L’ENSEIGNEMENT DE L’APPRENTISSAGE SIGNIFICATIVE.IN SPÉCIFIQUE LES INTERVENTIONS PRÉVUES VISENT À UNE APPROCHE INNOVANTE HAUTEMENT PRATIQUE QUI MÈNERA L’ÉTUDIANT À LA DÉCOUVERTE D’UN STYLE D’APPRENTISSAGE PERSONNEL ET EFFICACE ET D’UNE DIMENSION INCLUSIVE PAR RAPPORT À LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE ET AU TERRITOIRE D’APPARTENENZA. (French)

0 references

CEAPADH É MAR CHLUICHE FÍORÚIL IONTACH IDIRGHNÍOMHACH INA GCUIREANN GACH MODÚL LE RÉADÚ PÍOSA ATÁ DÍRITHE AR CHUSPÓIR OILIÚNA A BHAINT AMACH, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ MAC LÉINN A AISGHABHÁIL TRÍ THEAGASC PIARAÍ AGUS TRÍ THEAGASC FOGHLAMA SIGNIFICATIVE.IN SONRACH IS AIDHM DO NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE CUR CHUIGE NUÁLACH AN-PHRAITICIÚIL A BHAINT AMACH A CHUIRFIDH AR CHUMAS AN MHIC LÉINN STÍL FOGHLAMA PHEARSANTA AGUS ÉIFEACHTACH A AIMSIÚ AGUS GNÉ CHUIMSITHEACH I GCOMPARÁID LEIS AN BPOBAL SCOILE AGUS LE CRÍOCH APPARTENENZA.THE GNÍOMHAÍOCHTAÍ A RINNEADH PREVEDENENONOA. (Irish)

0 references

ZAMIŠLJEN KAO VELIKA INTERAKTIVNA VIRTUALNA IGRA U KOJOJ SVAKI MODUL DOPRINOSI REALIZACIJI KOMADA USMJERENOG NA REALIZACIJU CILJA OBUKE, PROJEKT IMA ZA CILJ POVRATITI INKLUZIJU I INTEGRACIJU UČENIKA KROZ VRŠNJAČKO PODUČAVANJE I POUČAVANJE UČENJA SIGNIFICATIVE.IN SPECIFIČNE INTERVENCIJE USMJERENE SU NA VISOKO PRAKTIČAN INOVATIVNI PRISTUP KOJI ĆE UČENIKA DOVESTI DO OTKRIVANJA OSOBNOG I UČINKOVITOG STILA UČENJA I INKLUZIVNE DIMENZIJE U USPOREDBI SA ŠKOLSKOM ZAJEDNICOM I TERITORIJEM APPARTENZA.THE AKCIJE PODUZETE PREVEDENONOA JAČANJE LINGUISTICOESPRESSIVE I LOGICOMATEMATICHE VJEŠTINA U ODNOSU NA ŠKOLSKU ZAJEDNICU I TERITORIJ APPARTENZE. (Croatian)

0 references

FOGANT, MINT EGY NAGY INTERAKTÍV VIRTUÁLIS JÁTÉK, AMELYBEN MINDEN MODUL HOZZÁJÁRUL A MEGVALÓSÍTÁS EGY DARAB CÉLJA A KÉPZÉSI CÉL, A PROJEKT CÉLJA, HOGY VISSZASZEREZZE A BEFOGADÁSÁT ÉS INTEGRÁCIÓJÁT A DIÁKOK RÉVÉN PEER TUTORING ÉS TANÍTÁSA TANULÁS SIGNIFICATIVE.IN SPECIFIKUSAN A TERVEZETT BEAVATKOZÁSOK CÉLJA, HOGY A TERVEZETT BEAVATKOZÁSOK CÉLJA, HOGY EGY RENDKÍVÜL GYAKORLATI INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉS, AMELY A HALLGATÓ A FELFEDEZÉSE EGY SZEMÉLYES ÉS HATÉKONY TANULÁSI STÍLUS ÉS BEFOGADÓ DIMENZIÓ, MINT AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉG ÉS A TERÜLET APPARTENENZA.A CSELEKVÉSEK TETTEK PREVEDENONOA A LINGUISTICOESPRESSIVE ÉS TANÍTÁSA TANULÁS. (Hungarian)

0 references

SUMANYTA KAIP PUIKUS INTERAKTYVUS VIRTUALUS ŽAIDIMAS, KURIAME KIEKVIENAS MODULIS PRISIDEDA PRIE KŪRINIO, KURIUO SIEKIAMA ĮGYVENDINTI MOKYMO TIKSLĄ, REALIZAVIMO, PROJEKTU SIEKIAMA ATKURTI STUDENTŲ ĮTRAUKTĮ IR INTEGRACIJĄ PER TARPUSAVIO MOKYMĄ IR MOKYMĄ MOKYMOSI SIGNIFICATIVE.IN KONKREČIAI PLANUOJAMŲ INTERVENCIJŲ TIKSLAS YRA LABAI PRAKTIŠKAS NOVATORIŠKAS POŽIŪRIS, KURIS PASKATINS STUDENTĄ ATRASTI ASMENINĮ IR VEIKSMINGĄ MOKYMOSI STILIŲ IR ĮTRAUKŲ ASPEKTĄ, PALYGINTI SU MOKYKLOS BENDRUOMENE IR APPARTENENZA TERITORIJA. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR IECERĒTS KĀ LIELISKA INTERAKTĪVA VIRTUĀLĀ SPĒLE, KURĀ KATRS MODULIS VEICINA TĀDA DARBA REALIZĀCIJU, KURA MĒRĶIS IR ĪSTENOT MĀCĪBU MĒRĶI, UN PROJEKTA MĒRĶIS IR ATGŪT STUDENTU IEKĻAUŠANU UN INTEGRĀCIJU, IZMANTOJOT VIENĀDRANGA APMĀCĪBU UN MĀCĪŠANU SIGNIFICATIVE.IN KONKRĒTI PLĀNOTĀS INTERVENCES MĒRĶIS IR ĻOTI PRAKTISKA INOVATĪVA PIEEJA, KAS NOVEDĪS PIE PERSONISKA UN EFEKTĪVA MĀCĪBU STILA UN IEKĻAUJOŠAS DIMENSIJAS, SALĪDZINOT AR SKOLU KOPIENU UN APPARTENENZA TERITORIJU. (Latvian)

0 references

MAĦLUQ BĦALA LOGĦBA VIRTWALI INTERATTIVA KBIRA LI FIHA KULL MODULU JIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TWETTIQ TA’ BIĊĊA MMIRATA LEJN IT-TWETTIQ TA’ OBJETTIV TA’ TAĦRIĠ, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIRKUPRA L-INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ TUTORAĠĠ U TAGĦLIM TA’ TAGĦLIM SIGNIFICATIVE.IN SPEĊIFIKU L-INTERVENTI PPJANATI JIMMIRAW GĦAL APPROĊĊ INNOVATTIV PRATTIKU ĦAFNA LI SE JWASSAL LILL-ISTUDENT GĦALL-ISKOPERTA TA’ STIL TA’ TAGĦLIM PERSONALI U EFFETTIV U DIMENSJONI INKLUŻIVA META MQABBLA MAL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA U T-TERRITORJU TA’ APPARTENENZA. (Maltese)

0 references

ONTWORPEN ALS EEN GROOT INTERACTIEF VIRTUEEL SPEL WAARIN ELKE MODULE BIJDRAAGT AAN DE REALISATIE VAN EEN STUK GERICHT OP DE VERWEZENLIJKING VAN EEN OPLEIDINGSDOELSTELLING, HET PROJECT IS GERICHT OP HET HERSTELLEN VAN DE INCLUSIE EN INTEGRATIE VAN STUDENTEN DOOR MIDDEL VAN PEER TUTORING EN ONDERWIJS VAN HET LEREN SIGNIFICATIVE.IN SPECIFIEK DE GEPLANDE INTERVENTIES ZIJN GERICHT OP EEN ZEER PRAKTISCHE INNOVATIEVE AANPAK DIE DE STUDENT ZAL LEIDEN TOT DE ONTDEKKING VAN EEN PERSOONLIJKE EN EFFECTIEVE LEERSTIJL EN EEN INCLUSIEVE DIMENSIE IN VERGELIJKING MET DE SCHOOLGEMEENSCHAP EN HET GRONDGEBIED VAN APPARTENENZA.THE ACTIES GENOMEN PREVEDENOA DE VERSTERKING VAN LINGUISTICOESPRESSIVE EN LOGICOMATEMATICHE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR MIDDEL VAN DIGITAAL ONDERWIJS EN CODING. (Dutch)

0 references

CONCEBIDO COMO UM GRANDE JOGO VIRTUAL INTERATIVO NO QUAL CADA MÓDULO CONTRIBUI PARA A REALIZAÇÃO DE UMA PEÇA VOLTADA PARA A REALIZAÇÃO DE UM OBJETIVO DE FORMAÇÃO, O PROJETO VISA RECUPERAR A INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS ATRAVÉS DA TUTORIA PELOS PARES E DO ENSINO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVE.EM ESPECÍFICO, AS INTERVENÇÕES PLANEJADAS VISAM UMA ABORDAGEM INOVADORA ALTAMENTE PRÁTICA QUE LEVARÁ O ALUNO À DESCOBERTA DE UM ESTILO DE APRENDIZAGEM PESSOAL E EFICAZ E UMA DIMENSÃO INCLUSIVA EM RELAÇÃO À COMUNIDADE ESCOLAR E AO TERRITÓRIO DE APPARTENZA.AS AÇÕES TOMADAS PREVEDENOA O FORTALECIMENTO DA LINGUISTICOESPRESSIVE E LOGICOMATEMATICHE HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS ATRAVÉS DO ENSINO DIGITAL E DA COOPERAÇÃO CODING. (Portuguese)

0 references

CONCEPUT CA UN MARE JOC VIRTUAL INTERACTIV ÎN CARE FIECARE MODUL CONTRIBUIE LA REALIZAREA UNEI PIESE CARE VIZEAZĂ REALIZAREA UNUI OBIECTIV DE FORMARE, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RECUPEREZE INCLUZIUNEA ȘI INTEGRAREA STUDENȚILOR PRIN ÎNDRUMARE RECIPROCĂ ȘI PREDARE A ÎNVĂȚĂRII SIGNIFICATIVE.IN SPECIFIC INTERVENȚIILOR PLANIFICATE VIZEAZĂ O ABORDARE INOVATOARE EXTREM DE PRACTICĂ, CARE VA CONDUCE ELEVUL LA DESCOPERIREA UNUI STIL DE ÎNVĂȚARE PERSONAL ȘI EFICIENT ȘI LA O DIMENSIUNE INCLUZIVĂ ÎN COMPARAȚIE CU COMUNITATEA ȘCOLARĂ ȘI TERITORIUL APPARTENENZA.ACȚIUNILE ÎNTREPRINSE PREVEDENONOAȚIA PREVEDENONOA LA CONSOLIDAREA UNUI STIL DE ÎNVĂȚARE PERSONAL ȘI EFICIENT ȘI LA O DIMENSIUNE INCLUZIVĂ ÎN RAPORT CU COMUNITATEA ȘCOLARĂ ȘI TERITORIUL APPARTENENZA. ACȚIUNILE ÎNTREPRINSE PREVEDENONOAȚIEI PREVENONOAZĂ PENTRU CONSOLIDAREA UNUI STIL DE ÎNVĂȚARE LINGUISTICOESPRESSIVE ȘI LOGICOMATEMATICHE SĂ FIE DEZVOLTATE PRIN PREDARE DIGITALĂ ȘI LABORATORUL DE LIMBI STRĂINE, DAR ȘI SĂ CONTRIBUIE LA CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LINGUISTICOESPRESSIVE ȘI LOGICOMATEMATICHE SĂ FIE DEZVOLTATE PRIN PREDARE DIGITALĂ ȘI DEZVOLTARE PRIN INTERMEDIUL UNUI PROGRAM DE INSTRUIRE, DAR ȘI CA UN JOC VIRTUAL, ÎN CARE FIECARE MODUL CONTRIBUIE LA REALIZAREA UNEI PIESE DESTINATE REALIZĂRII UNUI OBIECTIV DE INSTRUIRE, PROIECTUL VIZEAZĂ RECUPERAREA INCLUZIUNII ȘI INTEGRAREA STUDENȚILOR PRIN ÎNDRUMAREA COLEGIALĂ ȘI PREDAREA ÎNVĂȚĂRII SIGNIFICATIVE.IN SPECIFICE INTERVENȚIILOR PLANIFICATE VIZEAZĂ O ABORDARE INOVATIVĂ EXTREM DE PRACTICĂ, CARE VA CONDUCE ELEVUL LA DESCOPERIREA UNUI STIL DE ÎNVĂȚARE PERSONAL ȘI EFICIENT ȘI LA O DIMENSIUNE INCLUZIVĂ COMPARATIV CU COMUNITATEA ȘCOLARĂ ȘI TERITORIUL APPARTENENZĂ. (Romanian)

0 references

KONCIPOVANÝ AKO SKVELÁ INTERAKTÍVNA VIRTUÁLNA HRA, V KTOREJ KAŽDÝ MODUL PRISPIEVA K REALIZÁCII PROJEKTU ZAMERANÉHO NA REALIZÁCIU TRÉNINGOVÉHO CIEĽA, JE CIEĽOM PROJEKTU OBNOVIŤ ZAČLENENIE A INTEGRÁCIU ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM PARTNERSKÉHO DOUČOVANIA A VYUČOVANIA UČENIA SIGNIFICATIVE.IN KONKRÉTNE PLÁNOVANÉ ZÁSAHY SA ZAMERIAVAJÚ NA VYSOKO PRAKTICKÝ INOVATÍVNY PRÍSTUP, KTORÝ POVEDIE ŠTUDENTA K OBJAVENIU OSOBNÉHO A EFEKTÍVNEHO ŠTÝLU UČENIA A INKLUZÍVNEHO ROZMERU V POROVNANÍ SO ŠKOLSKOU KOMUNITOU A ÚZEMÍM APPARTENENZA. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE ZASNOVAN KOT ODLIČNA INTERAKTIVNA VIRTUALNA IGRA, V KATERI VSAK MODUL PRISPEVA K REALIZACIJI DELA, NAMENJENEGA URESNIČITVI CILJA USPOSABLJANJA, CILJ PROJEKTA JE OBNOVITI VKLJUČEVANJE IN INTEGRACIJO ŠTUDENTOV Z MEDSEBOJNIM MENTORSTVOM IN POUČEVANJEM UČENJA SIGNIFICATIVE.V SPECIFIČENIH NAČRTOVANIH POSEGIH SI PRIZADEVAMO ZA ZELO PRAKTIČEN INOVATIVEN PRISTOP, KI BO ŠTUDENTA PRIPELJAL DO ODKRITJA OSEBNEGA IN UČINKOVITEGA UČNEGA SLOGA IN VKLJUČUJOČE RAZSEŽNOSTI V PRIMERJAVI S ŠOLSKO SKUPNOSTJO IN OZEMLJEM APPARTENZA.THE AKCIJAMI PREVEDENOA KREPITEV LINGUISTICOESPRESSIVE IN LOGIKOMATEMATICHE SPRETNOSTI, KI JIH JE TREBA RAZVITI S POMOČJO DIGITALNEGA POUČEVANJA IN GLASBENEGA SODELOVANJA, PA TUDI KOT PEVSKEGA IN MEDKULTURNEGA SODELOVANJA. (Slovenian)

0 references

TÄNKT SOM ETT BRA INTERAKTIVT VIRTUELLT SPEL DÄR VARJE MODUL BIDRAR TILL FÖRVERKLIGANDET AV EN DEL SOM SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA ETT UTBILDNINGSMÅL, SYFTAR PROJEKTET TILL ATT ÅTERSTÄLLA INKLUDERINGEN OCH INTEGRATIONEN AV STUDENTER GENOM PEER TUTORING OCH UNDERVISNING AV LÄRANDE SIGNIFICATIVE.I SPECIFIKT SYFTAR DE PLANERADE INSATSERNA TILL ETT MYCKET PRAKTISKT INNOVATIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM LEDER STUDENTEN TILL UPPTÄCKTEN AV EN PERSONLIG OCH EFFEKTIV INLÄRNINGSSTIL OCH EN INKLUDERANDE DIMENSION JÄMFÖRT MED SKOLGEMENSKAPEN OCH APPARTENZA.THE ÅTGÄRDER VIDTAGNA PREVEDENONOA FÖR ATT STÄRKA LINGUISTICOESPRESSIVE OCH LOGICOMATEMATICHE FÄRDIGHETER SOM SKA UTVECKLAS GENOM DIGITAL UNDERVISNING OCH STÄRKANDE AV MUSIK. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARANO DI NAPOLI