AT LIFE SCHOOL (Q4951546)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4951546 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT LIFE SCHOOL |
Project Q4951546 in Italy |
Statements
28,194.57 Euro
0 references
46,644.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 October 2017
0 references
12 June 2018
0 references
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE - G.B.B.LUCARELLI ITIS BN
0 references
A SCUOLA DI VITA VUOLE ESSERE UN PROGETTO IL CUI OBIETTIVO QUELLO DI ATTIVARE PROCEDURE DI INCLUSIONE SILENTI TALI DA FORTIFICARE GLI ALUNNI CON FRAGILIT E AUMENTARE IL LIVELLO DI AUTOSTIMA E QUINDI DI CONFRONTO CON GLI ALTRI INOLTRE INDIVIDUA PERCORSI OPPORTUNI E COERENTI AL RAGGIUNGIMENTO DELLE ECCELLENZE NEI CASI DI ALUNNI GI MOTIVATI MA POCO STIMOLATI. (Italian)
0 references
В УЧИЛИЩЕ НА ЖИВОТА ТЯ ИСКА ДА БЪДЕ ПРОЕКТ, ЧИЯТО ЦЕЛ Е ДА СЕ АКТИВИРАТ ПРОЦЕДУРИ ЗА МЪЛЧАЛИВО ПРИОБЩАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР ДА СЕ УКРЕПИ КРЕХКОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА САМОУВАЖЕНИЕ И ПОРАДИ ТОВА ДА СЕ НАПРАВИ СРАВНЕНИЕ С ДРУГИТЕ, СЪЩО ТАКА СЕ ОПРЕДЕЛЯТ ПОДХОДЯЩИ И ПОСЛЕДОВАТЕЛНИ ПЪТИЩА ЗА ПОСТИГАНЕ НА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ В СЛУЧАИТЕ НА ВЕЧЕ МОТИВИРАНИ, НО СЛАБО СТИМУЛИРАНИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)
0 references
VE ŠKOLE ŽIVOTA CHCE BÝT PROJEKTEM, JEHOŽ CÍLEM JE AKTIVOVAT POSTUPY TICHÉ INKLUZE, JAKO JE POSÍLENÍ ŽÁKŮ S KŘEHKOSTÍ A ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ SEBEÚCTY, A TÍM I SROVNÁNÍ S OSTATNÍMI IDENTIFIKUJE VHODNÉ A KONZISTENTNÍ CESTY K DOSAŽENÍ DOKONALOSTI V PŘÍPADECH JIŽ MOTIVOVANÝCH, ALE MÁLO STIMULOVANÝCH ŽÁKŮ. (Czech)
0 references
I SKOLEN ØNSKER DEN AT VÆRE ET PROJEKT, HVIS FORMÅL ER AT AKTIVERE TAVSE INKLUSIONSPROCEDURER, SÅSOM AT BEFÆSTE ELEVER MED SKRØBELIGHED OG ØGE SELVVÆRDSNIVEAUET, OG DERFOR IDENTIFICERER SAMMENLIGNINGEN MED DE ANDRE OGSÅ HENSIGTSMÆSSIGE OG KONSEKVENTE VEJE TIL AT OPNÅ EKSPERTISE I TILFÆLDE AF ALLEREDE MOTIVEREDE, MEN KUN LIDT STIMULEREDE ELEVER. (Danish)
0 references
IN DER SCHULE DES LEBENS WILL ES EIN PROJEKT SEIN, DESSEN ZIEL ES IST, STILLE INKLUSIONSVERFAHREN ZU AKTIVIEREN, DIE SCHÜLER MIT FRAGILITÄT STÄRKEN UND DAS SELBSTWERTGEFÜHL ERHÖHEN UND DAMIT DEN VERGLEICH MIT DEN ANDEREN ERMÖGLICHEN, AUCH GEEIGNETE UND KONSISTENTE WEGE ZUR ERZIELUNG VON EXZELLENZ IN FÄLLEN BEREITS MOTIVIERTER, ABER WENIG STIMULIERTER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU IDENTIFIZIEREN. (German)
0 references
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΣΙΩΠΗΛΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΌΠΩΣ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΥΘΡΑΥΣΤΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΗΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΠΕΊΣ ΟΔΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΩΝ ΉΔΗ ΥΠΟΚΙΝΟΎΜΕΝΩΝ ΑΛΛΆ ΕΛΆΧΙΣΤΑ ΔΙΕΓΕΡΜΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)
0 references
AT SCHOOL OF LIFE IT WANTS TO BE A PROJECT WHOSE OBJECTIVE IS TO ACTIVATE SILENT INCLUSION PROCEDURES SUCH AS TO FORTIFY PUPILS WITH FRAGILITY AND INCREASE THE LEVEL OF SELF-ESTEEM AND THEREFORE OF COMPARISON WITH THE OTHERS ALSO IDENTIFIES APPROPRIATE AND CONSISTENT PATHS TO ACHIEVING EXCELLENCE IN THE CASES OF ALREADY MOTIVATED BUT LITTLE STIMULATED PUPILS. (English)
0.000471734067191
0 references
EN LA ESCUELA DE VIDA QUIERE SER UN PROYECTO CUYO OBJETIVO ES ACTIVAR PROCEDIMIENTOS DE INCLUSIÓN SILENCIOSA COMO FORTALECER A LOS ALUMNOS CON FRAGILIDAD Y AUMENTAR EL NIVEL DE AUTOESTIMA Y, POR LO TANTO, DE COMPARACIÓN CON LOS DEMÁS TAMBIÉN IDENTIFICA CAMINOS ADECUADOS Y CONSISTENTES PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA EN LOS CASOS DE ALUMNOS YA MOTIVADOS PERO POCO ESTIMULADOS. (Spanish)
0 references
ELUKOOLIS TAHAB TA OLLA PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON AKTIVEERIDA VAIKIVA KAASAMISE PROTSEDUURID, ET TUGEVDADA EBAKINDLAID ÕPILASI JA SUURENDADA ENESEHINNANGUT NING SEEGA KA TEISTEGA VÕRDLEMISEL LEIDA ASJAKOHASEID JA JÄRJEPIDEVAID VIISE TIPPTASEME SAAVUTAMISEKS JUBA MOTIVEERITUD, KUID VÄHE STIMULEERITUD ÕPILASTE PUHUL. (Estonian)
0 references
ELÄMÄNKOULUSSA SE HALUAA OLLA HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON AKTIVOIDA HILJAISTA OSALLISUUTTA EDISTÄVIÄ MENETTELYJÄ, KUTEN VAHVISTAA OPPILAITA EPÄVAKAISSA OLOISSA JA LISÄTÄ ITSETUNTOA JA SITEN VERTAILLA TOISIIN OPPILAISIIN, JA SITEN YKSILÖIDÄÄN TARKOITUKSENMUKAISIA JA JOHDONMUKAISIA POLKUJA HUIPPUOSAAMISEN SAAVUTTAMISEKSI TAPAUKSISSA, JOISSA OPPILAAT OVAT JO MOTIVOITUNEITA, MUTTA VAIN VÄHÄN STIMULOIVIA. (Finnish)
0 references
A L’ÉCOLE DE LA VIE, IL SE VEUT UN PROJET DONT L’OBJECTIF EST D’ACTIVER DES PROCÉDURES D’INCLUSION SILENCIEUSES TELLES QUE FORTIFIER LES ÉLÈVES AVEC FRAGILITÉ ET AUGMENTER LE NIVEAU D’ESTIME DE SOI ET DONC DE COMPARAISON AVEC LES AUTRES, IDENTIFIE ÉGALEMENT DES VOIES APPROPRIÉES ET COHÉRENTES POUR ATTEINDRE L’EXCELLENCE DANS LE CAS D’ÉLÈVES DÉJÀ MOTIVÉS MAIS PEU STIMULÉS. (French)
0 references
AR SCOIL AN TSAOIL, IS MIAN LEIS A BHEITH INA THIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR CHUSPÓIR AIGE NÓSANNA IMEACHTA UM CHUIMSIÚ CIÚIN A CHUR I NGNÍOMH AR NÓS DALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT ACU A DHAINGNIÚ AGUS LEIBHÉAL AN FHÉINMHEASA A MHÉADÚ AGUS, DÁ BHRÍ SIN, COMPARÁID A DHÉANAMH LE DAOINE EILE, AITHNÍONN SÉ BEALAÍ CUÍ AGUS COMHSHEASMHACHA CHUN BARR FEABHAIS A BHAINT AMACH I GCÁSANNA DALTAÍ SPREAGTHA ACH AR BHEAGÁN SPREAGTHA CHEANA FÉIN. (Irish)
0 references
U ŠKOLI ŽIVOTA ŽELI BITI PROJEKT ČIJI JE CILJ AKTIVIRANJE TIHIH POSTUPAKA UKLJUČIVANJA KAO ŠTO SU JAČANJE KRHKOSTI UČENIKA I POVEĆANJE RAZINE SAMOPOŠTOVANJA, A TIME I USPOREDBA S OSTALIMA, A TIME I ODGOVARAJUĆI I DOSLJEDNI PUTEVI ZA POSTIZANJE IZVRSNOSTI U SLUČAJEVIMA VEĆ MOTIVIRANIH, ALI MALO STIMULIRANIH UČENIKA. (Croatian)
0 references
AZ ÉLET ISKOLÁJÁBAN OLYAN PROJEKT AKAR LENNI, AMELYNEK CÉLJA A CSENDES BEFOGADÁSI ELJÁRÁSOK AKTIVÁLÁSA, PÉLDÁUL A TANULÓK TÖRÉKENYSÉGÉNEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS AZ ÖNBECSÜLÉS SZINTJÉNEK NÖVELÉSE, ÉS EZÉRT A TÖBBIEKKEL VALÓ ÖSSZEHASONLÍTÁS MEGFELELŐ ÉS KÖVETKEZETES UTAKAT HATÁROZ MEG A KIVÁLÓSÁG ELÉRÉSÉHEZ A MÁR MOTIVÁLT, DE KEVÉSSÉ ÖSZTÖNZÖTT TANULÓK ESETÉBEN. (Hungarian)
0 references
GYVENIMO MOKYKLOJE JI NORI BŪTI PROJEKTU, KURIO TIKSLAS – AKTYVUOTI TYLIOSIOS ĮTRAUKTIES PROCEDŪRAS, PVZ., STIPRINTI MOKINIŲ PAŽEIDŽIAMUMĄ IR PADIDINTI SAVIGARBĄ, TAIGI, PALYGINTI SU KITOMIS, TAIP PAT NUSTATOMI TINKAMI IR NUOSEKLŪS BŪDAI, KAIP PASIEKTI MEISTRIŠKUMO JAU MOTYVUOTŲ, BET MAŽAI MOTYVUOTŲ MOKINIŲ ATVEJU. (Lithuanian)
0 references
DZĪVES SKOLĀ TĀ VĒLAS BŪT PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR AKTIVIZĒT KLUSAS IEKĻAUŠANAS PROCEDŪRAS, LAI STIPRINĀTU SKOLĒNUS AR TRAUSLUMU UN PAAUGSTINĀTU PAŠCIEŅU, UN TĀPĒC, SALĪDZINOT AR CITIEM, ARĪ IDENTIFICĒ PIEMĒROTUS UN KONSEKVENTUS CEĻUS, LAI SASNIEGTU IZCILĪBU JAU MOTIVĒTU, BET MAZ STIMULĒTU SKOLĒNU GADĪJUMĀ. (Latvian)
0 references
FL-ISKOLA TAL-ĦAJJA TRID TKUN PROĠETT LI L-GĦAN TIEGĦU HUWA LI JATTIVA PROĊEDURI TA’ INKLUŻJONI SILENZJUŻA BĦAL LI JSAĦĦAĦ LILL-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ U JŻID IL-LIVELL TA’ STIMA PERSONALI U GĦALHEKK TA’ PARAGUN MAL-OĦRAJN JIDENTIFIKA WKOLL TOROQ XIERQA U KONSISTENTI BIEX TINKISEB L-EĊĊELLENZA FIL-KAŻIJIET TA’ STUDENTI LI DIĠÀ HUMA MOTIVATI IŻDA FTIT LI XEJN STIMULATI. (Maltese)
0 references
OP SCHOOL WIL HET EEN PROJECT ZIJN DAT TOT DOEL HEEFT STILLE INSLUITINGSPROCEDURES TE ACTIVEREN, ZOALS HET VERSTERKEN VAN LEERLINGEN MET FRAGILITEIT EN HET VERHOGEN VAN HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE. (Dutch)
0 references
Na escola de vida, pretende-se ser um projecto cujo objectivo consiste em pôr em prática processos de inclusão silenciosos, de modo a fortificar as crianças com fragilidade e a aumentar o nível de auto-estima e, por conseguinte, a compará-las com as outras, o que também permite identificar os ritmos adequados e coerentes para alcançar a excelência no caso de crianças já modificadas mas pouco adaptadas. (Portuguese)
0 references
LA ȘCOALA VIEȚII VREA SĂ FIE UN PROIECT AL CĂRUI OBIECTIV ESTE DE A ACTIVA PROCEDURI DE INCLUZIUNE SILENȚIOASĂ, CUM AR FI ÎNTĂRIREA ELEVILOR CU FRAGILITATE ȘI CREȘTEREA NIVELULUI DE STIMĂ DE SINE ȘI, PRIN URMARE, DE COMPARAȚIE CU CEILALȚI, IDENTIFICĂ, DE ASEMENEA, CĂI ADECVATE ȘI COERENTE PENTRU ATINGEREA EXCELENȚEI ÎN CAZUL ELEVILOR DEJA MOTIVAȚI, DAR PUȚIN STIMULAȚI. (Romanian)
0 references
V ŠKOLE ŽIVOTA CHCE BYŤ PROJEKTOM, KTORÉHO CIEĽOM JE AKTIVOVAŤ POSTUPY TICHEJ INKLÚZIE, AKO NAPRÍKLAD POSILNIŤ ŽIAKOV S KREHKOSŤOU A ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ SEBAÚCTY, A TEDA AJ POROVNÁVAŤ S OSTATNÝMI, A TÝM IDENTIFIKOVAŤ AJ VHODNÉ A KONZISTENTNÉ CESTY K DOSIAHNUTIU EXCELENTNOSTI V PRÍPADOCH UŽ MOTIVOVANÝCH, ALE MÁLO STIMULOVANÝCH ŽIAKOV. (Slovak)
0 references
V ŠOLI ŽIVLJENJA ŽELI BITI PROJEKT, KATEREGA CILJ JE AKTIVIRATI POSTOPKE TIHE VKLJUČENOSTI, DA BI UČENCE UTRDILI S KRHKOSTJO IN POVEČALI STOPNJO SAMOSPOŠTOVANJA TER S TEM PRIMERJALI Z DRUGIMI, HKRATI PA OPREDELILI USTREZNE IN DOSLEDNE POTI ZA DOSEGANJE ODLIČNOSTI V PRIMERIH ŽE MOTIVIRANIH, A MALO STIMULIRANIH UČENCEV. (Slovenian)
0 references
PÅ SKOLAN I LIVET VILL DET VARA ETT PROJEKT VARS MÅL ÄR ATT AKTIVERA TYSTA INKLUDERINGSFÖRFARANDEN SOM ATT STÄRKA ELEVER MED BRÄCKLIGHET OCH ÖKA SJÄLVKÄNSLAN OCH DÄRMED OCKSÅ IDENTIFIERA LÄMPLIGA OCH KONSEKVENTA VÄGAR FÖR ATT UPPNÅ EXCELLENS I FALL AV REDAN MOTIVERADE MEN LITE STIMULERADE ELEVER. (Swedish)
0 references
BENEVENTO
0 references
10 April 2023
0 references